第一篇：贈校車新聞讀后感 [精選]

新聞“中國向馬其頓援助校車 改善該國學生學習環境”網友讀后感：

美國總統說過，我們不知道哪輛校車里的孩子將來會是美國的總統，贈校車新聞讀后感。所以校車安全

幾萬元的校車，裝60多個學生。幾十萬元的公車，裝一個領導干部。他們對醫療不重視，因為他們有高干病房； 他們對教育不重視，因為他們的孩子留洋； 他們對食品安全不重視，因為他們有特供食品；他們對堵車不重視，因為他們出行警車開道； 他們對國家未來不重視，因為他們妻兒已經移民美國！他們對維穩很重視，因為他們怕失去這些!這就是我們的領導！能買光全世界的飛機，卻買不起一輛校車；能把衛星送入太空，卻造不一座小橋；能給別國花數億，卻不肯多幾所小學；一年能吃掉幾十艘航母，卻逼著孩子捐出午飯錢.

第二篇：校車事故新聞發言稿

A省B市C縣D鎮民辦小天使幼兒園校車事故新聞發布稿

尊敬的各位來賓，記者朋友：

大家好！

今天我代表B市政府向各位新聞界的朋友就“我市Ｃ縣Ｄ鎮民辦小天使幼兒園校車事故”舉行新聞發布會。

聽到事故發生的消息后，我們感到極度的震驚與無比的哀痛，在這里，請首先允許我代表Ｂ市政府向遇難者表示深深的哀悼，對遇難者家屬表示深深地歉意，對不起！

２０１６年12月6日上午9時15分，在我市C縣D鎮東街十字路口，D鎮民辦小天使幼兒園的一輛校車搭載幼兒及教師共64人，與向西行駛的東風牌自卸貨車迎面相撞，造成5人當場死亡（其中1名校車司機和4名幼兒），后經我市人民醫院專家組、C縣人民醫院全力搶救，終因傷勢過重，搶救無效死亡16人（其中1名幼兒教師和15名幼兒），到目前為止，此次車禍事故死亡人數為21人，（其中19名幼兒、1名教師和1名校車司機），另還造成44名幼兒受傷，其中有22名受傷幼兒受其家長們的要求由縣上派遣醫護人員和救護車輛護送轉我市人民醫院治療，其余22名幼兒在D縣人民醫院和中醫院接受治療，其中1名幼兒傷勢較重。

事故發生后，我們立即啟動了重特大事故應急救援預案，響應事故應急救援機制，以救治傷員生命為第一要務，立即調集全市最優秀的醫護人員和救援設備、趕赴Ｃ縣全力以赴參與搶救傷員，所有受傷幼兒正在市、縣有關醫院接受救治，同時還展開了對遇難人員后事處理及其家屬的撫慰工作及此次事故的相關調查工作。

經初步查實，C縣D鎮民辦小天使幼兒園共有學生737人，28名教職工，共安排４輛校車接送；發生事故校車為黃色金杯面包改裝的，事故發時該車核載17人，實載65人；肇事車為一輛東風牌自卸貨車，在有限速標志路段超速行駛。

事故發生的原因

經市政府調查了解后初步得出主要是如下原因引發這次重大交通事故：

一、校車駕駛員安全意識淡薄，校車嚴重超員超載；

二、小天使幼兒園私自改裝車輛，違法上路行駛；

三、小天使幼兒園校長安全責任意識不強，安全投入嚴重不足，對所轄737名學生只安排4輛校車接送，沒有盡到第一責任人的安全責任；

四、貨車司機安全意識淡薄，在有限速標志路段違法超速行駛；

五、各級教育主管部門、交管部門監管不到位。

有關責任人的初步處理

１、經初步審查，東風牌自卸貨車駕駛員涉嫌交通事故肇事罪，已于6日被公安機關刑事拘留；小天使幼兒園校長因涉嫌重大責任事故罪，已于6日被公安機關刑事拘留。

２、發生如此慘痛的交通事故，相關主管部門存在嚴重失職，小天使幼兒園校車長超員期超載行駛，作為交通監管部門難道沒有發現？對此，Ｃ縣及Ｄ鎮兩級交警部門主管人目前已停職接受調查。Ｃ縣及Ｄ鎮兩級教育主管部門在管理上也有監督不力的原因存在，目前Ｃ縣分管副縣長和教育局局長及D鎮分管副鎮長已停職進行調查?！?/p>

我們承諾，將在對事故定性基礎上，依法依規從嚴從快追究相關責任人和相關單位的責任，涉及犯罪的，將依法追究其刑事責任，并及時如實向社會公眾公布事故處理處置情況，對事故調查、救治、賠償、查處情況及時公布，給已經逝去的二十一條生命及其家屬和社會一個滿意交代。

事故賠償

按照相關法律規定，有關部門研究制定了“12·6”重大交通事故賠償方案，根據相關賠償標準，與遇難家屬積極溝通協商，市中國人壽和中國人保公司已啟動特殊重大保險理賠“綠色通道”，核實傷亡人員投保信息，確定下撥賠付金額。

防微杜漸

“12.6”事故發生后，我們要求有關部門吸取這血的教訓、舉一反三，迅速采取措施進行校園車輛、司機管理和校園環境的整治，在全市范圍內部署開展車輛超速、超員、超載專項交通安全整治行動，將事故消滅在萌芽狀態，切實落實預

防重特大道路交通事故特別是校車安全隱患整改措施，努力杜絕此類事故再次發生。

吸取教訓，加強管理

一、立即組織排查學生乘車安全情況。成立由公安、交管、安監、教育、公路等部門聯合檢查組，組織對所有中小學校、幼兒園的所有學生上學、放學乘車情況，所有學校租用車輛逐一進行全面排查，全部登記建檔。對轄區內非法運營車輛從嚴處理，對存在安全隱患的校車立即停用維修。嚴查車輛超速、超員、超載等違法行為，對違法行為實行“零容忍”，發現一起、處理一起。

二、嚴格學生接送車輛安全管理。學校租用社會車輛時，必須經教育等有關部門核準，必須與車輛出租單位簽訂安全責任書，明確安全責任，嚴禁使用達不到安全要求的車輛。認真開展車輛駕駛員安全教育，增強安全意識、責任意識和守法意識，校車駕駛人必須具備相應準駕車型3年以上安全駕駛經歷、最近3年內任一計分周期沒有記滿12分記錄、無致人傷亡的交通責任事故。對不符合上述條件的駕駛人駕駛校車的，要依法追究車主和有關單位負責人的責任。

三、集中開展交通安全警示教育。我市 “12.6”校車事故發生后，立即通過安全預警平臺，向有關部門、廣大學校發布警示信息，吸取教訓強化措施，舉一反三抓好落實。同時，以這次事故為案例，集中開展一次乘車安全教育，重點教育學生堅決不乘拼裝車、報廢車、農用車、貨運車等非法運營車輛上下學；提醒學生上下學遵守交通規則，主動安全避讓行駛車輛；警示學生家長提高安全意識，強化監護人責任，嚴禁租用不符合安全規定的車輛接送學生。

四、是政府將加大投入，完善當地的道路建設與相關的基礎設施，加大校車購置經費投入力度，引導學校（幼兒園）購置符合國家安全技術標準的校車；要創新校車經營管理模式，完善公共財政支持補貼政策，提高校車的普及應用程度；要細化校車安全管理規章制度，確保校車安全方便校車的出行，確保學生能夠安全便捷的上學，減少此類悲劇的重演。今天的新聞發布到此結束，謝謝大家。下面進入提問環節??

問題

1、政府及其相關部門在校車管理方面都有哪些職責？

答：市政府對本行政區域的校車安全管理工作負總責，統一領導、組織、協調有

關部門履行校車安全管理職責。并負責根據本行政區域的學生數量和分布狀況等因素，依法制定、調整學校設置規劃，保障學生就近入學或者在寄宿制學校入學，減少學生上下學的交通風險。并采取措施，發展城市和農村的公共交通，合理規劃、設置公共交通線路和站點，為需要乘車上下學的學生提供方便。對確實難以保障就近入學，并且公共交通不能滿足學生上下學需要的農村地區，市人民政府應當采取措施，保障接受義務教育的學生獲得校車服務。目前校車經費的籌措主要通過財政資助、稅收優惠、鼓勵社會捐贈等方式進行。

市政府主管教育、公安、交通運輸、安全生產監督管理等有關部門依照《校車安全管理條例》以及市人民政府的規定，履行校車安全管理的相關職責，對轄區內校車進行采取不定期的聯合執法檢查，督促縣級政府有關部門認真落實聯合執法檢查中存在的問題，并建立健全校車安全管理信息共享機制。

2、這是一起什么性質的事故？事故級別的事故？ 答：這是一起嚴重的交通事故，是一起重大責任事故。3；防范此類事故，政府及其相關部門有什么措施？

答：首先要完善幼兒園注冊登記制度，特別是提高民辦幼兒園準入臺階，確保民辦幼兒園安全投入能夠滿足安全要求，從源頭上把好安全關；其次：加強從業人員安全教育宣傳，強化生命至高無上，安全責任為天的安全意識；

三、有關公安、公路等職能部門，必須盡職盡責，加大對道路交通的執法力度，特別是對營運客車、校車的安全檢查，對其違法行為要實行零容忍，發現一處查辦一處。

四、嚴厲打擊非法改裝車輛的違法行為。4；對這次事故的調查處理如何進行？

答：按照《湖北省生產安全事故報告和調查處理辦法》規定的調查權限：重大事故、死亡8人以上-10人以下道路交通事故，由湖北省人民政府安全監督管理部門組織事故調查組進行事故調查處理，我們將積極配合調查。

5、對相關責任人采取了哪些措施？

答：對肇事貨車司機和小天使幼兒園校長因涉嫌犯罪已經進行了刑事拘留，對C縣分管副縣長、教育局長、交警支隊長、D鎮分管教育的鎮長、交警中隊長等執行暫停職務。

6、作為Ｃ縣政府的有關職能部門，特別是交通管理部門、教育部門對這起事故

應該承擔什么責任？

答：發生這起重大交通事故，Ｃ政府有關部門存在監管不到位責任。對非法改裝的校車違法運行而未及時進行查處，交通管理部門負有不可推卸的責任，是否涉嫌存在失職、瀆職犯罪將按照事故調查組的定性進行責任追究；Ｃ縣教育主管部門，存在不作為行為，放松了對民辦幼兒園校車的日常監管，是否涉嫌存在經濟犯罪將按照事故調查組的定性進行責任追究。７、對失獨家庭，政府有哪些補救措施？

答：國家目前對失獨家庭還沒有制定一個具體的涉及養老、醫療、救助的規定，但市政府將對此進行研究。對此次事故中的失獨家庭政府只能采取給予一定的經濟傾斜補償政策。

第三篇：甘肅校車事故新聞發言稿（本站推薦）

甘肅幼兒園校車事故

尊敬的各位來賓，記者朋友：

大家好！

今天我代表甘肅省慶陽市政府向各位新聞界的朋友就“慶陽市正寧縣幼兒園校車事故”舉行新聞發布會。

聽到事故發生消息后，我們感到十分的震驚與無比的哀痛，眨眼間，幾十條鮮活的生命就離我們而去啦！在這里，請允許我代表甘肅省慶陽市政府向遇難者表示深深的哀悼，對遇難者家屬表示深深地歉意，對不起！

11月16日上午9時15分，在慶陽市正寧縣榆林子鎮西街道班門前，由司機楊海軍駕駛的正寧縣榆林子鎮小博士幼兒園校車搭載幼兒及教師63人，與向西行駛的陜D72231東風牌自卸貨車迎面相撞，導致交通事故，造成5人當場死亡，包括校車司機和4名幼兒，后1名幼兒教師和14名幼兒因傷勢過重，經慶陽市人民醫院專家組、正寧縣人民醫院全力搶救無效死亡，死亡人數上升至20，此次車禍還造成44人受傷，傷者多為幼兒園兒童，其中重傷12人，輕傷32人

44名受傷幼兒中，因傷勢較重和家長要求，22名受傷幼兒由縣上派遣醫護人員和救護車輛護送轉院治療，其中17名轉入慶陽市人民醫院治療，5人轉入咸陽中鐵27局醫院治療，其余22名幼兒在縣醫院和縣中醫院接受治療，其中1名幼兒傷勢較重。

17日晚間，那名5歲危重幼兒魏磊因腦挫傷，急性呼吸性循環衰竭而死亡。目前，事故導致遇難人數升至21人，其中19名為幼兒，兩名分別為司機和教師。

經核實，發生事故車輛核載9人，實載64人。

事故發生后，我們當即成立事故處理領導小組，統籌協調做好事故處理工作，并全力開展救人工作，調集最強，最優秀的醫護人員抓緊搶救傷員，此外，還展開了對傷亡人員家屬的撫慰工作，甘肅省委副書記、省社會管理綜合治理委員會主任歐陽堅也立刻從蘭州趕赴現場，組織指導開展搶救善后等工作。

五大原因引發事故

經市政府調查了解后初步得出主要是五大原因引發事故：

一、是校車駕駛人員安全意識淡薄，嚴重違規超載，左道超速逆行；

二、是幼兒園私自改裝車輛，逃避監管，車輛限定9座改裝為無座；

三、是小博士幼兒園董事長李軍剛安全責任意識不強，對所轄737名

學生只安排4輛校車接送，沒有盡到第一責任人的責任；

四、是因大霧天氣影響，貨車和校車司機遇到緊急情況處置不力；

五、是教育、交警部門監管不力。

兩犯罪嫌疑人被刑拘

經初步審查，陜D72231自卸貨車駕駛員、犯罪嫌疑人樊軍剛涉嫌交通事故肇事罪，已于16日被公安機關刑事拘留；小博士幼兒園董事長、犯罪嫌疑人李軍剛因涉嫌重大責任事故罪，已于16日被公安機關刑事拘留。

據調查，事故發生時，校車駕駛員安全意識淡薄，左道逆行，同時兩車都是超速行駛，其中幼兒園校車在限速每小時60公里的情況下，時速達80公里；幼兒園私自改裝車輛，將9座車輛改為無座，車中幼兒園孩子一部分用小板凳坐在車中，一部分站著。

經偵查認定，陜D72231自卸貨車駕駛員樊軍剛涉嫌交通事故肇事罪，小博士幼兒園董事長李軍剛安全意識不強，沒有盡到第一責任人的責任，涉嫌重大責任事故罪。

四名官員停職調查

發生如此慘重的交通事故，相關部門是免不了責任的?！靶〔┦坑變簣@校車長期超載行駛，作為監管部門難道沒有發現？這顯然是說不過去的。交警部門主管人目前已經停職進行調查?！背私痪块T外，教育部門在管理上也有監督不力的原因存在?！罢驗檫@樣，正寧縣教育局局長及正寧縣分管副縣長也受到問責，停職進行調查?！?/p>

停職人員名單

正寧縣委常委常務副縣長劉光潤、正寧縣副縣長戴彩燕、正寧縣教育局局長雷會寧、正寧縣交警隊隊長茍邵波

我們承諾，將在對事故定性基礎上，依法依規從快追究相關責任人和相關單位的責任，并及時如實向社會公眾公布事故處理處置情況，對事故調查救治、賠償、查處情況及時公布，給社會一個交代。

事故賠償

按照相關法律規定，有關部門研究制定了“11·16”特大交通事故賠償協議，根據相關賠償標準，擬定對每一名遇難人員賠償人身保險、優撫救助金共計43.6萬元。積極配合中國人壽和中國人保公司，啟動特殊重大保險理賠“綠色通道”，核實傷亡人員投保信息，確定下撥賠付金額。

防微杜漸

“11·16”事故發生后，我們有關部門汲取教訓、舉一反三，迅速采取措施進行校園車輛、司機管理和校園環境的整治，在全市范圍內部署開展為期15天的校車交通安全集中檢查整治，切實落實預防重特大道路交通事故特別是校車安全隱患整改措施，努力杜絕此類事故再次發生。

汲取教訓，加強管理

一、是立即排查學生乘車安全情況。組織聯合檢查組，對所有中小學校、幼兒園的所有學生上學、放學乘車情況，所有學校租用車輛逐一進行全面排查，全部登記建檔。對非法運營車輛從嚴處理，對存在安全隱患的校車立即停用維修。嚴查校車超速、超員等違法行為，對違法行為實行“零容忍”，發現一起、處理一起。

二、是嚴格學生接送車輛安全管理。學校租用社會車輛時，必須經教育等有關部門核準，必須與車輛出租單位簽訂安全責任書，明確安全責任，嚴禁使用達不到安全要求的車輛。認真開展車輛駕駛員安全教育，增強安全意識、責任意識和守法意識，校車駕駛人必須具備相應準駕車型3年以上安全駕駛經歷、最近3年內任一計分周期沒有記滿12分記錄、無致人傷亡的交通責任事故。對不符合上述條件的駕駛人駕駛校車的，要依法追究車主和有關單位負責人的責任。

三、是集中開展交通安全警示教育。正寧 “11.16”校車事故發生后，立即通過安全預警平臺，向有關部門、廣大學校發布警示信息，吸取教訓強化措施，舉一反三抓好落實。同時，以這次事故為案例，集中開展一次乘車安全教育，重點教育學生堅決不乘拼裝車、報廢車、農用車、貨運車等非法運營車輛上下學；提醒學生上下學遵守交通規則，主動安全避讓行駛車輛；警示學生家長提高安全意識，強化監護人責任，嚴禁租用不符合安全規定的車輛接送學生。

四、是完善極端天氣交通安全措施。針對冬季大風、霧雪天氣多、夏季多雨影響大的實際，進一步完善防范冬季大霧、降雪及路面結冰，路面排水，積水處理應急預案，明確駕駛人員按照天氣特點安全駕駛要求，嚴禁超載、超速，嚴格遵守雪、霧天氣安全駕駛的規定，必要時可采取停運接送學生上下學車輛或調整上課、入園時間等安全措施最大限度減少惡劣天氣對學生和幼兒上下學交通安全造成的不利影響，確保交通安全。

五、是政府將加大投入完善當地的道路建設與相關的基礎設施，加大校車購置經費投入力度，引導學校（幼兒園）購置符合國家安全技術標準的校車；要創新校車經營管理模式，完善公共財政支持補貼政策，提高校車的普及應用程度；

要細化校車安全管理規章制度，確保校車安全方便校車的出行，確保學生能夠安全便捷的上學，減少此類悲劇的重演。

今天的新聞發布到此結束，謝謝大家的傾聽！

下面進入提問環節??

潘志強

公共管理學院

11級公管九班

2011-12-3

第四篇：神奇校車讀后感

神奇校車讀后感(集合15篇)

神奇校車讀后感1

我最近看了一本書名叫《神奇校車——探訪感覺器官》；這本書的封面非常引人注目，并且很有意思，上面畫著一只巨大無比的眼睛和一輛神秘又古怪的校車。下面我要向同學們介紹一下這本有趣的書。

這本書的作者是美國著名的作家——喬安娜.柯爾文寫的。

這本書的主人公是弗瑞絲老師，她尤其獨特，她的服裝、首飾、頭發和校車都和普通人大為不同；在她的課上，每天，她班上的學生都要跟她一起坐著那輛神奇的校車踏上不同的奇妙的旅途，讓我們閱讀的人也跟他們一起遨游在其中。

這次，她帶我游覽了人類的感覺器官，在這次旅行中，坐著校車開進了一位警察的眼睛里，鉆進了一個名叫里奇的小男孩的耳朵里，鉆進了一只狗的鼻子里......

當然同學們也做了許多的筆記，因此，我也學到了許多科學知識，比如盲點。

希望大家能和我一起閱讀《神奇校車》這一系列有趣的書。

神奇校車讀后感2

這個暑假，我看了一套非常有趣的書《神奇的校車》，這套書讓我對科學感興趣了。

在這套書里，神奇校車栽著我們遨游了地球，還去了地球內部探秘、進入了電世界、走訪了太陽系...... 人們仍然記得，1969年7月20日這個重要的日子，這一天，“阿波羅”號飛船登陸月球成功了。美國宇航員阿姆斯特朗率先踏上了月球的土地，當時他那一句“我的一小步，人類的一大步”的宣言，響徹全球，讓人類驕傲。書里面，神奇校車有一次居然變成了火箭，飛往太陽系，孩子們去了月球、水星、金星、火星......

假如真的有一輛神奇校車，我想讓這輛校車帶著我，去宇宙尋找另一顆和地球一樣的行星。那里有空氣、樹木、水、海洋，這個星球非常適合人類居住，萬一有一天地球不能居住了，那么我們可以坐著宇宙飛船去這個星球居住生活。

我想要快快的長大，利用我學到的知識，來建造這輛神奇的校車，這樣的我的夢想就能實現了

神奇校車讀后感3

神奇校車一共有24本。里面的弗瑞絲小姐每天穿的衣服都很古怪，她每天穿的衣服都跟她每天的上課內容有關，他們的校車都可以變成熱氣球、飛機、鉆頭，挖土車、火箭車、鬧鐘車、蜜蜂車。弗瑞絲小姐上課很有意思，每天他們都要坐上神奇校車出去旅行。有一次他們去了恐龍世界，恐龍世界里有霸王龍、原鱷、雕龍、極龍、鉆葉龍、安琪龍、異龍。

他們還發現小恐龍。突然一只異龍的附近有一只受傷的劍龍，異龍想咬他，是沒有咬異龍飛快的靠近了他，狠狠咬了劍龍一口，受傷的劍龍變得越來越虛弱，最后成了異龍的中餐。我最感興趣的`就是：們進了一個人的眼睛里，從那一個人的眼睛里到了另一個人的腦袋里，從那人的腦袋里到了一個小朋友的耳朵里，他們又到了地上，被一只狗聞到鼻子里，小狗打了個噴嚏，他們就飛到了弗瑞絲小姐的披薩并里，弗瑞絲小姐吃到了肚子里。他們還到了很多人的身體里，我就不一一說了。

我也好想上弗瑞絲小姐的學校?。∥乙埠孟胨麄円粯釉谕饷媛眯邪?！爸爸說：“我在麒麟小學，也可以學到很多知識，將來，我上大學，還可以學到更多的東西?！?/p>

神奇校車讀后感4

“神奇校車”這一套書我放暑假的時候已經都看完了，我最喜歡里面古怪的弗瑞絲小姐，她是一名很受歡迎的老師。

這次，弗瑞絲小姐帶著她的學生去人體中傲游，讓我懂得了很多人體的知識。如：人體中有很多細胞組成，有紅細胞、白細胞、血小板、病菌、食物分子，其中白細胞能殺死有害的病菌哦，還有細胞運送器呢！人體還有很多器官，有胃、小腸、大腸、食道、肺、心，讓我知道了我們吃食物的時候是怎樣在身體中旅行的，又是怎樣將雜質排出體外。

我們每一次呼吸時吸進空氣得到了我們身體需要的氧氣，而我們吐出時把廢氣——二氧化碳吐出來。

我非常喜歡這本書，讓我充分的、圖文并茂的了解了我們的人體，我們要學會保護自己的身體，愛護人體中的每一個器官。

神奇校車讀后感5

今天我和同學們一起參加了讀書會活動.會上，我和同學交換了一本書，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少z團網神奇呢？

故事講述了幾名小學生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著垃圾車，一起飛到了垃圾處理中心，在這里，他們見到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進一z團網步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了z團網雞蛋包裝盒重新利用了起來。參觀完后z團網神奇的校車又變回原來大小，回到了學校。

看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西??！

這時我想起了老師曾經教導過我們：垃圾分類，人人有責，我們從小就要樹立起垃圾分類的觀念，平時把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時的工作量，最大限度地實現垃圾資源利用，我們不但要自己z團網做到垃圾分類，還要監督身邊的人們，爭做環保小衛士，為改善我們的生活環境獻出自己的一份小小的力量，更好的保護我們的地球環境，讓我們的家園變得更美麗。

神奇校車讀后感6

今天我和們一起參加了讀書會活動.會上，我和交換了一本書，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？

神奇的校車講述了幾名小學生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著車，一起飛到了處理中心，在這里，他們見到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來。參觀完后神奇的校車又變回原來大小，回到了學校。

看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西啊！這時我想起了曾經教導過我們：垃圾分類，人人有責，我們從小就要樹立起垃圾分類的觀念，平時把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時的工作量，最大限度地實現垃圾資源利用，我們不但要做到垃圾分類，還要監督身邊的人們，爭做環保小衛士，為改善我們的獻出的一份小小的力量，更好的我們的地球，讓我們的家園變得更美麗。

神奇校車讀后感7

今天我讀了《神奇校車》里面的《水的故事》，我覺得又有趣有好玩。

大自然是一個魔法世界，水可以變身——水是自然界中唯一能以液態、固態和氣態三種形態存在的物質.

1、水從湖泊、河流、海洋中蒸發上來；

2、水蒸氣在空中形成云 ；

3、雨降落到陸地上有些落到河流里。這就是自然界的“水循環”。

書里還講了參觀自來水廠：

1、有些河流里的水流進了為城市供水的水庫。

2、在混合池里灰塵和泥土吸附在明礬上。

3、在沉淀池中粘附著臟東西的明礬沉到水底。

4、由沙子和礫石組成的過濾池將殘留在水中的雜質過濾掉。

5、在通往儲水罐的水管里加入了能強化和能殺滅病菌的氯。

6、純凈的水被儲存在儲水罐里。

7、城市的地下水管統一把水送到我們的家和各棟建筑物里。這樣水就送到了千家萬戶，我們打開水龍頭就有了自來水。

看完這本水之后，我學到了水是怎樣來的了解了關于水的知識，這本書對我有很大的幫助。

神奇校車讀后感8

從我出生第一天睜開雙眼時起，多姿多彩的世界就一直吸引著我去探索。我有很多個“為什么？”去問爸爸媽媽，問老師，問朋友：為什么我會長高？為什么血是紅色的？為什么人要呼吸？……這些問題在我讀了《神奇校車——在人體中游覽》這本書后，都得到了生動細致的回答。我仿佛和書中的美國小朋友們一起乘坐著那輛神奇校車在人體里進行了一趟奇妙的旅程：從阿諾德嘴里開進了他的身體，經歷了食物消化的過程，然后進入血管，認識了紅細胞和白細胞，了解了肺泡的作用，又跑進大腦，知道了原來人在睡覺的時候，大腦也在不停地工作，真勤勞呀！還有很多很多我以前不知道的知識，最后，阿諾的一個噴嚏讓校車飛出了他的身體。

書中的旅程結束了，但我覺得我的探索之旅永遠不會結束。我想下次邀請好朋友們一起去追尋恐龍，海底探險，飛向太陽系……

你愿意和我一起去么？

神奇校車讀后感9

今天我和同學們一起參加了讀書會活動.會上，我和同學交換了一本書，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？

故事講述了幾名小學生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著垃圾車，一起飛到了垃圾處理中心，在這里，他們見到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來。參觀完后神奇的校車又變回原來大小，回到了學校。

看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西啊！

這時我想起了老師曾經教導過我們：垃圾分類，人人有責，我們從小就要樹立起垃圾分類的觀念，平時把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時的工作量，最大限度地實現垃圾資源利用，我們不但要自己做到垃圾分類，還要監督身邊的人們，爭做環保小衛士，為改善我們的生活環境獻出自己的一份小小的力量，更好的保護我們的地球環境，讓我們的家園變得更美麗。

神奇校車讀后感10

媽媽給我買了一套《神奇校車》，一部著名科幻小說，里面的幽默搞笑和科學知識一下把我迷住了，我反反復復看了好多遍。

我最喜歡里面的弗瑞絲老師和她的學生們。弗瑞絲老師的服飾奇形怪狀，衣服上有章讀完了《神奇校車》，我覺得這套書真有趣。特別是弗瑞絲小姐很好玩，每次都穿著很奇怪的衣服，還帶著同學們坐著神奇校車到各種地方。神奇校車帶著我們去了海底探險、讓我們知道了颶風是怎么形成的、還去了奇妙的蜂巢、參觀了人身體內的器官、還知道了電是怎么發出來的。

我最喜歡的是《追尋恐龍》這本書，因為這本書講述了遠古時代各個時期生活著什么樣的恐龍，還有它們的各種特性和本領。我知道了雷龍生活在侏羅紀后期巨龍的時代，還見到了可怕的暴龍，還有溫和的慈母龍等等。

神奇校車能變出各種各樣的東西，帶著我們坐著它去各種神奇的地方體驗。我喜歡神奇校車，真想我們學校也有這樣一個車。

神奇校車讀后感11

今年寒假，媽媽給我買了一套圖書叫《神奇校車》，我很喜歡看，讀神奇校車有感。這是一套兒童科普圖畫系列書，內容非常豐富，有天文地理、自然科學、動物植物，每一本都告訴我們一個科普知識。

以前，我根本不知道行星和太陽系?！睹允г谔栂怠废蛭覀兘榻B了太陽系的組成。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星是太陽系里面的八大行星。我們人類居住的地球只是宇宙當中的一顆“小星星”.

《神奇校車》還給我們介紹了一些有趣的自然現象，比如《氣候大挑戰》講解了溫室效應；《海底探險》告訴我們海水為什么是咸的；《穿越颶風》描述了颶風是怎樣形成的。

《神奇校車》還解答了人體的一些問題?！对谌梭w中游覽》告訴我們：我們的心為什么總是跳個不停，它為什么不感到累呢？什么使人打噴嚏？等等。

總之，《神奇校車》是一套非常好的書，它讓我知道了世界是那么豐富多彩，知識是那么神奇有趣。同學們，快來和我一起登上這趟神奇的校車，開始我們的科學之旅吧！

神奇校車讀后感12

暑假媽媽給我買了一套書叫《神奇的校車》。一共12本，包括《水的故事》《地球內部探秘》《在人體中游覽》《迷失太陽系》《海底探險》《追尋恐龍》《穿越颶風》《奇妙的蜂巢》《漫游電世界》《探訪感覺器官》《氣候大挑戰》。

一拿到手，我便被里面的內容吸引住了，弗瑞絲小姐有一輛校車，真的是“神奇”，它可以變成潛水艇、變成一艘船；可以穿越時空，到未來到古代；也可以到人的身體里面去。

《神奇校車》圖畫書系列，，每本都非常好看。我最喜歡的一本是《地球內部探秘》，這本書是說費瑞絲小姐帶著同學們坐著神奇校車穿越到地球內部中心，地球中心非常熱，她們又從火山里穿出來了，她在這里采集石頭，她們發現那里有各種各樣的石頭，有玄武巖，黑曜石，花崗巖，浮石等等。通過這本書我學到了很多石頭的知識，另外對地球也有了更進一步的了解。另外我還知道了一個知識，現在告訴大家，就是火成巖是怎樣形成的：從地殼裂縫噴出的巖漿，逐漸冷卻，變硬，形成火成巖?；鸪蓭r出現于板塊交界地帶的火山區。

我非常喜歡這套書，我還希望媽媽給我買下冊。

神奇校車讀后感13

這套書以故事的形式配上可愛的圖畫講了水的故事，地球內部探秘，穿越颶風，海底探秘，漫游電世界，奇妙的蜂巢，探訪感覺器官，追尋恐龍，迷失在太陽系，在人體中游覽。讓我知道了水是人類的生命之源，水的污染和水危機。知道了地球表面有陸地，也有海洋，學會區分巖石和土壤，看到了地球上的動物和植物化石。知道了臺風的形成和臺風的威力。知道了海底世界里有美麗鮮艷的珊瑚,半透明的水母和碩大的鯨鯊等。知道了跟生活息息相關不可或缺的電和電的危險。知道了視覺，嗅覺，味覺的產生，傳導和感覺的全過程等等。

這些豐富多彩的故事里讓我學會了好多自然科學知識，神奇校車里的魚還會說話呢！人也精靈古怪！大自然真是奧妙無窮呀。

我也想讓劉老師帶我們去經歷這些神奇有趣的事。

神奇校車讀后感14

今天我們學習了這本《奇妙的蜂巢》。書中內容講得是春天來了，弗瑞絲小姐帶著同學們去觀察蜜蜂。他們坐上校車，弗瑞絲按動車上的按鈕，校車馬上就變成了一個小小的蜂巢，更讓我驚奇的是弗瑞絲小姐和她的學生全都變成了蜜蜂，他們也去采花粉了，還把采來的花粉釀成了蜂蜜，裝在一個小罐子里。接著弗瑞絲又往大家身上噴上了蜜蜂芳香劑，大家讓守衛蜂巢的衛兵在身上都聞了聞，衛兵就放大家進去了。同學們參觀了蜂巢還有蜜蜂寶寶住的地方，還用采來的蜂蜜去另一蜜蜂寶寶，真是太有意思了。

讀了這本書，讓我了解了許多蜜蜂的種類：如大黃蜂、馬蜂、木匠蜂、蘭花蜂等等。一個蜂巢大約有6000只蜜蜂，它們是一個和諧的大家庭。其中只要一個蜂王，工蜂需要干很多的活，站崗放哨，打掃衛生，采花蜜。

勤勞的小蜜蜂每天不知疲倦地采花蜜，一天要采上千朵花。它們還非常聰明，會用舞姿傳遞信息，會用蜂蠟做成六邊形的蜂巢。我特別喜歡喝蜂蜜水，我也要像小蜜蜂一樣，做個勤勞而又聰明的人。我們班的全體小朋友都應該像小蜜蜂一樣，和諧相處，建立一個快樂的大家庭！

神奇校車讀后感15

寒假的一天，我看了一本叫《神奇校車》的書。

我最喜歡的人物是卷毛老師。她會帶領著同學們坐著神奇校車在世界各地暢游，還會讓神奇校車變成各種東西，讓每一次外出都變成奇妙的探險。比如有一次，為了讓同學們了解蜜蜂的奧秘，她把校車變成了蜂巢，而讓同學們變成了小蜜蜂在蜂巢里邊探索；還有一次，卷毛老師讓校車變成了熱氣球，同學們也換上了飛行員的裝束在空中探索。怎么樣？是不是很酷！

我覺得校車很酷，是因為它是萬能的，可以上天入地下水，還可以變成各種東西、各種交通工具，它還可以變成鳥兒、魚兒，甚至還可以把同學們帶回到侏羅紀去了解恐龍的秘密，它真的很神奇呢！

這本書里還有一個很好玩的角色名叫阿諾，他很膽小，最怕課外教學，因為他不喜歡甚至害怕古怪的東西，課外教學時總是說“我想回家”或“我就知道不應該來這里”，他為這本書也增添了一些有趣。

我覺得這本書雖然情節是虛構的，但給我們帶來了不少的知識，故事情節也很有趣，我喜歡《神奇校車》這本書。

第五篇：《神奇校車》讀后感

奇幻的旅行

——《神奇校車》讀后感

龍口市實驗小學 二年級一班 朱涵陽

今天，我再一次跟隨著弗瑞絲小姐和她的學生們一起乘坐“神奇校車”開始了一次奇幻的旅行。今天要去哪呢？哦，看看弗瑞絲小姐和孩子們的穿戴，立刻就會明白，今天要去探訪“奇妙的蜂巢”，連校車都換上了和蜜蜂一樣黃黑相間條紋的新裝。這就是最近讓我著迷的美國最受歡迎的兒童自然科學圖書，作家喬安娜·柯爾的《神奇校車》。

《奇妙的蜂巢》向我們介紹了蜜蜂的生活習性，迫不及待地讀完之后，我才發現，原來小小的蜜蜂王國這么神奇，有這么多我原來不了解的奧秘。你知道嗎？全世界約有3萬種蜜蜂，一個蜂巢里約有6萬只蜜蜂，他們的分工可明確了，最勤勞的是工蜂，她們幾乎承擔了所有的工作，細致到扇翅膀為蜂巢降溫。我之所以用女子旁的她代替，是因為她們都是雌蜂，這不禁讓我想起了勤勞的媽媽，她也承擔了家里很多的勞動。而且蜜蜂還是一種很有智慧的小昆蟲，他們會用觸角通過氣味交談和溝通，會用分泌的蠟建成六角形巢室，這可是一種極富難度又科學堅固的巢穴。

他們還會用舞蹈語言相互交流呢！比如發現食物時，偵察蜂就會跳“圓圈舞”，告訴同伴食物就在附近；如果跳“8字舞”時垂直地擺動，說明往太陽的方向飛能找到食物，如果向左擺，說明食物在太陽的左面，反之，則在右面。作者的觀察多仔細??！我們平時經常見到的蜜蜂原來這么有趣啊！

配合在書中的插圖多姿多彩，生動逼真，每一次弗瑞絲小姐和孩子們的穿戴都很好的配合著故事內容，比如再現蜜蜂從卵到成蟲的過程多形象?。《?，那么栩栩如生，連蜜蜂身上的絨毛都有毛茸茸的感覺。配合著故事主體和相應的插圖，兩側的留白處還有非常簡潔科學的介紹，像生物學家對蜜蜂生活習性的簡練介紹和總結，讓我在欣賞故事的同時對蜜蜂有了更系統的了解。故事中有些專業詞匯的解釋也讓我感受了最初的科學啟蒙。不管什么時候，打開這本書讀，我都會有些新發現，新驚喜，因為它的內容是那么豐富多彩，讓我百看不厭。

在作者筆下，弗瑞絲小姐和孩子們乘坐著這輛可以變形的神奇校車，跟蹤過昆蟲，逃離了巨鯊，穿越了雷電，拜訪了企鵝，探尋過蝙蝠，巡航過北極，是多么驚險刺激，充滿趣味啊！我多么渴望也能成為其中的一員?。撔难芯浚蜁闹邪l現無窮樂趣。難怪居里夫人不為名利提煉鐳，達爾文沉迷昆蟲創進化論，袁隆平低頭彎腰種水稻，崔永元放棄盛名做口述歷史，只有潛心研究的人才能從中發現樂趣。自然界的萬事萬物都蘊藏著無窮的奧妙，只有用心的人才能通過觀察了解到其中的趣味。作家喬安娜·柯爾和畫家布魯斯·迪根共同創作的《神奇校車》叢書帶給了我無限的趣味和思索！讓我們一起走進書中，共同分享這些有趣的發現吧！