第一篇：關(guān)于調(diào)整六郎鎮(zhèn)中心學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的1

關(guān)于調(diào)整六郎鎮(zhèn)中心學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的通知

各小學(xué)、班級(jí)：

因家長(zhǎng)學(xué)校工作需要，根據(jù)人事調(diào)整及人員分工，現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)整通知如下：

名譽(yù)校長(zhǎng)：張寶珍（六郎鎮(zhèn)組織委員）

校長(zhǎng)：王小妹（六郎中心學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)）

副 校 長(zhǎng)：沈承春、沈緒龍（六郎中心學(xué)校副校長(zhǎng)）

教導(dǎo)主任：陶厚（六郎中心學(xué)校關(guān)工委副主任）

幸福分校校長(zhǎng)：陶開朗（幸福小學(xué)校長(zhǎng)）

保豐分校校長(zhǎng)：王萬(wàn)根（保豐小學(xué)校長(zhǎng)）

家長(zhǎng)委員會(huì)成員：張金海、沈緒文、胡瑋、陶源、陶金水

專（兼）職教師：

總、分校校長(zhǎng)

袁杰（中心學(xué)校教務(wù)主任）

俞良明（中心學(xué)校總隊(duì)輔導(dǎo)員）

湯倫洪（中心學(xué)校辦公室主任）

沈啟雙（中心學(xué)校報(bào)賬員）

王必虎（幸福小學(xué)教務(wù)主任）

秦曉保（保豐小學(xué)教務(wù)主任）

陶常才（維穩(wěn)辦主任）

楊翠玲（鎮(zhèn)婦聯(lián)主任）

二0一二年九月

第二篇：六郎鎮(zhèn)中心學(xué)校2017年社會(huì)治安綜合治理工作總結(jié)

以“穩(wěn)定壓倒一切”的高度責(zé)任感創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境

——六郎鎮(zhèn)中心學(xué)校2017年社會(huì)治安綜合治理工作總結(jié)

社會(huì)管理綜合治理問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)。我校治安綜合治理工作堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”原則，通過全程整治，領(lǐng)導(dǎo)班子形成了“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”的共識(shí)，全力維護(hù)校園穩(wěn)定，教師、學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力明顯提高，通過齊抓共管，營(yíng)造氣氛，切實(shí)保障師生安全，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。為維護(hù)學(xué)校這個(gè)“小社會(huì)”的穩(wěn)定，我們年初就制度了計(jì)劃，確定了“分‘四個(gè)階段’，從法制教育、平安校園建設(shè)、治安防控體系、打擊渉校違法犯罪、組織保障等方面開展學(xué)校治安綜合治理工作（以下簡(jiǎn)稱“綜治工作”）一、四個(gè)階段

將全年的綜治工作分成宣傳、學(xué)習(xí)、排查問題、評(píng)比總結(jié)四個(gè)階段進(jìn)行。

1、宣傳階段。學(xué)校分別召開全體教職工大會(huì)、學(xué)校校會(huì)，組織學(xué)習(xí)《社會(huì)治安綜合治理?xiàng)l例》、《安全制度》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等制度、法規(guī)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管安全工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)綜治各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌安排；各班班主任召開了班會(huì)、學(xué)生干部會(huì)議，利用宣傳櫥窗、宣傳欄、班級(jí)墻報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，以多種形式宣傳綜治工作的重要內(nèi)容及意義，營(yíng)造綜治工作的濃厚氛圍，使綜治工作深入人心。

2、學(xué)習(xí)階段。要求各班利用班會(huì)課，集中時(shí)間學(xué)習(xí)《社會(huì)治安綜合治理?xiàng)l例》、《安全制度》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)安全教育系例掛圖》、《小學(xué)生行為守則》，并要求每生交學(xué)習(xí)體會(huì)一篇，以提高安全意識(shí)、防范意識(shí)、自救自護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)。并對(duì)照自己的日常行為進(jìn)行反思，確保了學(xué)生的不良行為消除在萌芽狀態(tài)。

3、排查問題階段。綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員組織了多次自查自糾。

首先對(duì)校園安全隱患進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)一例，處理一例，整改一例。并對(duì)六方路危險(xiǎn)地帶掛上警示牌。其次是對(duì)思想后進(jìn)生的排查和幫教。學(xué)校校風(fēng)的好壞，從某種程度上來說，取決于對(duì)思想后進(jìn)生的管理。我校在此方面相當(dāng)重視，實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，重點(diǎn)落實(shí)在班主任工作上。每月大隊(duì)部要召開1次班主任會(huì)議，總結(jié)交流情況，并對(duì)班主任進(jìn)行專題培訓(xùn)，特別是心理教育和法制教育的培訓(xùn)，使班主任增強(qiáng)依法治教的意識(shí)，提升自己的教育水平。對(duì)后進(jìn)生的管理，要求班主任要弄清情況，建立跟蹤檔案，多談心，多與家長(zhǎng)溝通情況，以便及時(shí)調(diào)整教育方法。對(duì)于那些家長(zhǎng)配合不得力或家長(zhǎng)根本不管的學(xué)生，少先隊(duì)大隊(duì)部就及時(shí)與鎮(zhèn)綜治辦、派出所、街道、村委會(huì)等聯(lián)系，敦促家長(zhǎng)們的法律監(jiān)護(hù)意識(shí)，力所能及地教育后進(jìn)生，形成教育合力。

再次就是維持學(xué)校周邊良好的社會(huì)治安，扼制社會(huì)不良青年對(duì)學(xué)生的搔亂。我校與六郎派出所實(shí)現(xiàn)了警校共建。法制副校長(zhǎng)經(jīng)常過問學(xué)校的綜治工作，并到校指導(dǎo)學(xué)校綜治工作。學(xué)校白天有領(lǐng)導(dǎo)帶班值日，晚上有保安護(hù)校，在校園內(nèi)外巡視，發(fā)現(xiàn)有苗頭性的問題及時(shí)與校長(zhǎng)室聯(lián)系，馬上處理，對(duì)凈化校園治安環(huán)境起了相當(dāng)大的作用，由于措施得力，管理到位，學(xué)校一年內(nèi)無任何社會(huì)青年搔擾事件發(fā)生，六郎中心學(xué)校成了一片凈土。

4、總結(jié)評(píng)比階段。積極開展安全文明班級(jí)、中隊(duì)等細(xì)胞工程創(chuàng)建活動(dòng)。同時(shí)要求各班對(duì)綜治工作及時(shí)總結(jié)，上報(bào)總結(jié)材料，依據(jù)材料，結(jié)合實(shí)際，學(xué)校綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班綜治工作進(jìn)行評(píng)議，評(píng)出優(yōu)勝者，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

二、工作內(nèi)容

1、法制安全教育

（1）以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步做好學(xué)校法制宣傳教育工作，深入貫徹依法治國(guó)、依法治校、依法治教方針，努力做好“七五普法”宣傳工作，對(duì)師生開展多種形式的普法宣傳教育，并組織參加各種社會(huì)法制實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)全體師生的法制觀念和法律意識(shí)，提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力，養(yǎng)成守法、用法的自覺性，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

在“七五”工作計(jì)劃中，通過法制課、法制教育講座、法制教育宣傳等工作，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)、法制觀念和學(xué)法知法、懂法、守法、用法的自覺性，真正地提高學(xué)生分辨是非的能力和依法自救自護(hù)的能力。以第三屆“關(guān)愛明天

普法先行”活動(dòng)為契機(jī)，以“創(chuàng)建零犯罪學(xué)校”為動(dòng)力，開展普法教育活動(dòng)。

在法制教育的方法上，既要堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步完善和規(guī)范學(xué)生法制教育內(nèi)容，充分發(fā)揮小學(xué)品德與生活（社會(huì)）課在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的途徑，利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報(bào)、法制宣傳櫥窗、法制小報(bào)，通過外出參觀、專題講座、觀看影視、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、主題演講等豐富多彩的形式，營(yíng)造濃厚的法制教育氛圍。通過法制教育課、普法教育專題講座，以“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的形式實(shí)現(xiàn)宣傳教育與司法實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生從理論上、行為上參與社會(huì)責(zé)任與社會(huì)義務(wù)的學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

（2）積極開展疏散演練活動(dòng)

為進(jìn)一步落實(shí)教育部辦公廳《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》對(duì)應(yīng)急疏散演練的要求，提升我校廣大師生消防應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化師生安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的安全素養(yǎng)。學(xué)校消防演練的直接目的就是為了使全校學(xué)生在突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，通過實(shí)戰(zhàn)型應(yīng)急疏散演練，在發(fā)生緊急情況時(shí)，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高逃生自救能力。每學(xué)年第一學(xué)期開展消防演練和冬季防火教育，第二學(xué)期開展地震防災(zāi)和防溺水演練。

（3）創(chuàng)建法制副校長(zhǎng)工作室

工作室認(rèn)真履行法制副校長(zhǎng)職責(zé)，協(xié)助學(xué)校組織開展對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的法制宣傳教育，以提高師生遵紀(jì)守法觀念，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和依法維權(quán)能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)對(duì)有不良行為學(xué)生的教育、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校綜合治理工作，促進(jìn)安全文明校園活動(dòng)建設(shè)。

A、按學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生開展法制教育，定期帶學(xué)生開展法律學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

B、每月到學(xué)校走訪一次，了解學(xué)校的治安情況和周邊治安環(huán)境情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與有關(guān)部門協(xié)調(diào)處理。

C、協(xié)助學(xué)校處理有關(guān)法律有關(guān)事務(wù)，協(xié)助學(xué)校、老師、學(xué)生依法維權(quán)。D、協(xié)助學(xué)校預(yù)防和遏制不法事件發(fā)生。

2、平安校園建設(shè)

（1）以和諧穩(wěn)定的校園及周邊安全為工作目標(biāo)，認(rèn)真開展安全隱患排查化解工作，集中整治學(xué)校及周邊的治安亂點(diǎn)和突出問題，積極推進(jìn)平安校園建設(shè)，大力加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作，全面落實(shí)學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理各項(xiàng)措施，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，為廣大師生創(chuàng)造平安、和諧的校園及周邊環(huán)境。

按照“清理一批、整治一片、穩(wěn)定一方”的基本要求，確立整治重點(diǎn)，明確責(zé)任，制定切實(shí)可行的整治方案，將整治項(xiàng)目和整治責(zé)任落實(shí)到各校（園），中心學(xué)校將進(jìn)行跟蹤督查，直至問題得到解決。對(duì)于校園及周邊地區(qū)整治工作不到位、整治后又出現(xiàn)反復(fù)、師生反映強(qiáng)烈的問題，實(shí)行掛牌督辦，限期改變面貌。

A、重點(diǎn)整頓校園及周邊各類治安亂點(diǎn)，包括違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)的出租房、飲食攤點(diǎn)； B、重點(diǎn)治理可能造成師生重大傷亡事故的安全隱患，包括學(xué)生用車超員超速、酒后駕駛、假牌假證、無牌無證，使用報(bào)廢拼裝車輛、不符合安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)車輛營(yíng)運(yùn)學(xué)生等交通違法現(xiàn)象，校園及周邊火災(zāi)、踩踏、建筑坍塌、食物及飲用水中毒等；

C、重點(diǎn)排查：做到校園周圍200米內(nèi)無臺(tái)球室、游戲室、錄像廳、網(wǎng)吧，學(xué)校門前50米內(nèi)無擺攤設(shè)點(diǎn)、堆放雜物，強(qiáng)化管理學(xué)校門前限速標(biāo)志。

D、凈化校園內(nèi)部環(huán)境，堅(jiān)持校園內(nèi)無攤點(diǎn)和雜亂建筑。

（2）學(xué)校配備專職保安3名，校園監(jiān)控6個(gè)，保安經(jīng)崗前培訓(xùn)后持證上崗，學(xué)校出入口設(shè)置門衛(wèi)值班室，配備以下防衛(wèi)器械：防暴頭盔（1頂/人）、防護(hù)盾牌（1副/人）、防刺背心（1套/人）、防割手套（1副/人）、橡膠警棍（1支/人）、強(qiáng)光電筒（1支/人）、自衛(wèi)噴霧劑（1支/人）、安全鋼叉2套，并統(tǒng)一存放在警務(wù)器械存放柜內(nèi)。保安每天上午和下午分別巡視校園2次，并做好巡查記錄，學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)24小時(shí)全天候運(yùn)轉(zhuǎn)，保證校園不留一處死角。學(xué)校每月5日前上報(bào)上月隱患排查表，限期對(duì)學(xué)校產(chǎn)生的隱患整改并落實(shí)到人。

（3）治安防控體系 A、學(xué)校與六郎鎮(zhèn)文教辦、綜合辦聯(lián)系，與城管協(xié)調(diào)，多部門多人次對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治，對(duì)周邊攤點(diǎn)進(jìn)行限期整改，查看小薇飲食資質(zhì)和食品質(zhì)量，做到防微杜漸。同時(shí)與六郎派出所和郎橋居委會(huì)合作，強(qiáng)化校園周邊治安巡邏。

B、為進(jìn)一步做好新學(xué)期校園安全工作，有效落實(shí)上級(jí)相關(guān)文件精神，每學(xué)期召開學(xué)生接送車管理工作專項(xiàng)會(huì)議，學(xué)校校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、學(xué)校保安、幼兒園園長(zhǎng)及全體接送車駕駛員必須參加會(huì)議。

針對(duì)接送工作中存在的一些安全隱患，提出了整改意見，學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范公交車輛接送學(xué)生上放學(xué)行為的通知》（蕪校聯(lián)【2016】2號(hào)）和《關(guān)于規(guī)范學(xué)生接送車行為有關(guān)問題的通知》（蕪校聯(lián)【2017】84號(hào)）文件。傳達(dá)六郎鎮(zhèn)校園安全會(huì)議精神。

要求所有參會(huì)人員高度重視學(xué)校安全工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)安全環(huán)境；要求校車駕駛員：一要保證車輛車況良好，堅(jiān)決杜絕帶病上路接送學(xué)生，出車前對(duì)車輛的轉(zhuǎn)向、離合、制動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問題及早修理；二要路上行車小心慢行，各個(gè)交通路口更要萬(wàn)分小心，切忌高速轉(zhuǎn)變、搶道行駛；三要注意學(xué)習(xí)交通法規(guī)，堅(jiān)決杜絕酒后開車，更不能無證駕駛或讓他人頂替開車；四要克服麻痹僥幸心理，不要超載、超速；五要對(duì)車內(nèi)學(xué)生強(qiáng)化管理，不推擠或大聲喧嘩，不能把頭、手伸出車窗外，行車時(shí)要鎖好車門；六要強(qiáng)化校車安全運(yùn)行，遇到風(fēng)、雨、霧等惡劣天氣時(shí)，要小心駕駛，如遇意外路況，要及時(shí)通知家長(zhǎng)和學(xué)校。

C、為進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，切實(shí)做好防溺水宣傳教育工作，4月18日早晨，六郎中心學(xué)校舉行2017年“珍愛生命·預(yù)防溺水”專題教育啟動(dòng)儀式。

重點(diǎn)教育學(xué)生知曉預(yù)防溺水常識(shí)：一要做到六不（不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳或捕魚、戲水、捉小蝌蚪等，不在無家長(zhǎng)帶領(lǐng)下游泳，不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救）；二要牢記四點(diǎn)（天氣再熱不到河塘去降溫，水景再美不到水中去感受，水性再好沒有保障別下水，別人再勸不用生命去逞能）；三要謹(jǐn)記三點(diǎn)（同伴落水我不怕，立即報(bào)警和大聲求救；岸上船上莫驚慌，鎮(zhèn)定自若找人找工具；搭救伙伴靠智慧，自身安全最重要）。隨后，四（2）班陶陶爾樂同學(xué)宣讀了“珍愛生命·預(yù)防溺水”倡議書，呼吁全體同學(xué)，熱愛生命，預(yù)防溺水。

生命至上，安全第一！學(xué)校通過防溺水“四不一會(huì)”及“十個(gè)一”系列教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的防溺水安全教育氛圍，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，提高孩子自我保護(hù)能力。

4、打擊渉校違法犯罪

學(xué)校在進(jìn)行校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治的同時(shí)，積極打擊渉校違法犯罪。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)的工作原則，以創(chuàng)建無邪教單位為目標(biāo)，切實(shí)做好我校創(chuàng)建平安單位工作，推進(jìn)教師師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想道德教育工作的持續(xù)、快速、健康調(diào)協(xié)發(fā)展。強(qiáng)化校園內(nèi)部管理，做好教職工和學(xué)生思想政治工作，不斷增強(qiáng)廣大師生自覺抵制邪教意識(shí)，及時(shí)消除各種不安全和不穩(wěn)定隱患，創(chuàng)造一個(gè)平安的工作環(huán)境，為建設(shè)平安校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、工作創(chuàng)新

綜合治理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在過去的一年中，我們做了許多工作，取得了一定的成績(jī)。我們最大的感觸可以概括為一句話：“統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、規(guī)范制度、落實(shí)行動(dòng)，力求三個(gè)到位。”

1、把握精神，統(tǒng)一思想，深入動(dòng)員，力求認(rèn)識(shí)到位。

根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的指導(dǎo)和黨支部的統(tǒng)一部署，我校大隊(duì)部在全校學(xué)生中進(jìn)行了廣泛的動(dòng)員，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神和綜治工作內(nèi)容，力求使所有班級(jí)輔導(dǎo)員、班主任認(rèn)識(shí)到綜治工作的重要性和綜治教育的必要性，使所有學(xué)生都主動(dòng)自覺地提高安全防范意識(shí)。

2、堅(jiān)持“四化”標(biāo)準(zhǔn)，力求組織到位。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。任何一項(xiàng)工作如果不摸索出一套相應(yīng)的工作機(jī)制，不提出嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求，就很難持久，就不能上規(guī)模、上水平。我校在綜治工作中，摸索出了“四化”標(biāo)準(zhǔn)，一是統(tǒng)籌安排，逐步推進(jìn)，活動(dòng)科學(xué)化；二是認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，管理科學(xué)、活動(dòng)規(guī)范化；三是立足校園、輻射社會(huì)，活動(dòng)立體化；四是及時(shí)總結(jié)、加強(qiáng)宣傳，活動(dòng)實(shí)效化。

3、雙管齊下，全力推進(jìn)，真抓實(shí)干，力求行動(dòng)到位。在抓綜治工作的過程中，我校緊緊圍繞“校黨支部--班主任--班級(jí)”和“少先隊(duì)大隊(duì)部--輔導(dǎo)員--中隊(duì)”兩條線，雙管齊下，全力推進(jìn)，力求各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

三、成果經(jīng)驗(yàn)

我校在組織學(xué)生參加校內(nèi)各項(xiàng)普法教育活動(dòng)的同時(shí)，積極參加縣級(jí)以上的普法教育活動(dòng)，在組織學(xué)生觀看《代號(hào)12348》普法教育影片，要求每班上報(bào)5篇觀后感，在學(xué)校評(píng)選推薦，學(xué)生征文在縣級(jí)征文比賽中取得了很好成績(jī)，其中4名學(xué)生獲得了等級(jí)獎(jiǎng)。在禁毒教育活動(dòng)中，我校師生紛紛參加禁毒征文活動(dòng)，駱瓊老師的征文在全國(guó)獲得三等獎(jiǎng)，蕪湖市特等獎(jiǎng)。在《知法守法，拒絕邪教》知識(shí)競(jìng)賽中，我校選手在縣級(jí)獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)。學(xué)生廉潔繪畫作品獲蕪湖市二等獎(jiǎng)，廉潔課本劇《獻(xiàn)給媽媽的玫瑰》獲蕪湖縣三等獎(jiǎng)，此外蕪湖縣關(guān)工委、政法委到我校調(diào)研普法教育活動(dòng)，我校還參加蕪湖縣“七五”普法座談會(huì)。

2017年我校榮獲全國(guó)“零犯罪示范學(xué)校”，先后獲得了蕪湖市禁毒示范學(xué)校，蕪湖市平安校園，蕪湖市文明單位。每都在六郎鎮(zhèn)綜合治理考核中獲先進(jìn)單位。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！在狠抓綜治工作的過程中，從領(lǐng)導(dǎo)到老師，沒有一個(gè)不辛苦的，但是由于我們認(rèn)識(shí)到位、組織到位、行動(dòng)到位，多年來，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，無任何責(zé)任事故發(fā)生，在校師生違法犯罪率為0。由于學(xué)校多方位多層次的嚴(yán)密管理，一年來，學(xué)校被命名為“鎮(zhèn)先進(jìn)單位”。我們堅(jiān)信，只要以“穩(wěn)定壓倒一切”的高度責(zé)任感抓好學(xué)校治安綜合治理工作，我校的教育環(huán)境一定能夠再換新篇！

六郎中心學(xué)校 2017年12月

第三篇：甘龍鎮(zhèn)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)

甘龍鎮(zhèn)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)

校

長(zhǎng)：吳國(guó)軍 副 校 長(zhǎng)：田儒劍 冉志剛 教務(wù)主任：張建 政教主任：胡鵬程

家長(zhǎng)委員會(huì)

主

任：楊光榮

副 主 任： 羅有江 陳林 陳瑞陽(yáng)

成員：甘龍中鎮(zhèn)學(xué)全體班主任

家長(zhǎng)學(xué)校章程

第一章總則

第一條：以黨的十八大會(huì)議精神和習(xí)近平重要思想為指針，以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革的決定》 為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，積極探索以學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育為主的社區(qū)教育為途徑，進(jìn)一步優(yōu)化社區(qū)育人環(huán)境，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方力量，關(guān)心教育，支持教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

第二條：宗旨提高家庭教育的質(zhì)量，發(fā)揮家庭教育的特殊優(yōu)勢(shì)與學(xué)校教育互補(bǔ)互促，營(yíng)造“人人關(guān)心教育，個(gè)個(gè)支持學(xué)校”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校教育社會(huì)化，以達(dá)到優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)“四有”新人的目的。

第三條：任務(wù)堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育同步發(fā)展的方針，積極宣傳國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)，傳授家庭教育知識(shí)，溝通學(xué)校與家庭教育聯(lián)系，不斷探索家庭教育的新思路新方法。

第四條：教育原則 1.堅(jiān)持循序漸進(jìn)教育原則

2.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，知行統(tǒng)一的原則 3.堅(jiān)持科學(xué)性，注重實(shí)戲性的原則 4.堅(jiān)持表?yè)P(yáng)與引導(dǎo)相結(jié)合的原則 第二章組織領(lǐng)導(dǎo)

第五條：家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校工作的一部分，為確保家校工作的切實(shí)開展，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，做到主要領(lǐng)導(dǎo)重視抓，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓，職能處室具體抓的有效管理網(wǎng)絡(luò)。

第六條：組織機(jī)構(gòu)

1.家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，有關(guān)處、室負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員組成。

2.家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)由分管領(lǐng)導(dǎo)任校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任，教科室主任，班主任，家長(zhǎng)代表（家長(zhǎng)委員正付主任）等任組員。

3.家長(zhǎng)委員會(huì)（家長(zhǎng)代表組織）家長(zhǎng)委員會(huì)分總校、分校、班級(jí)三級(jí)制，以家長(zhǎng)自愿參加為主，由班級(jí)家長(zhǎng)推選關(guān)心學(xué)校教育，工作能力加強(qiáng)的家長(zhǎng)組成總校、分校、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員可設(shè)顧問若干人，主任一個(gè)，副主任若干人，委員若干人。

4.家庭教育研究小組由學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商推薦產(chǎn)生組成，由學(xué)校相關(guān)的處室、教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)人，班主任，教師代表和家長(zhǎng)委員會(huì)主任，副主任及相關(guān)的家長(zhǎng)代表組成家庭教育研究小組。

第三章工作職責(zé)

第八條：家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé) 1.領(lǐng)導(dǎo)小組是家長(zhǎng)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。2.結(jié)合學(xué)校中心工作，負(fù)責(zé)審議家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，將家長(zhǎng)學(xué)校整體工作內(nèi)容，并提出切實(shí)工作目標(biāo)。

3.定期召開會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的研究和指導(dǎo)。4.對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行定期檢查、評(píng)估、總結(jié)。

第九條：家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)工作職責(zé)

1.家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)是“學(xué)校”的管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)“家校”的日常工作。

2.校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制仃家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，為實(shí)學(xué)校的具體工作任務(wù)。

3.定期召開會(huì)議，加強(qiáng)研究，注重實(shí)效，改進(jìn)工作，開拓創(chuàng)新。4.加強(qiáng)信息反饋，做好檢查、評(píng)估、總結(jié)、表彰。

5.做好資料入檔工作

第十條：家長(zhǎng)委員會(huì)工作職責(zé)

1.家長(zhǎng)委員會(huì)是家長(zhǎng)代表組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)審議家校工作。2.聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，參與學(xué)校管理，為辦好學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3.積極宣傳學(xué)校有關(guān)重要的舉措或決定，支持學(xué)校開展全面工作。

4.定期召開會(huì)議，加強(qiáng)研究工作，反饋信．息，并協(xié)調(diào)校、段、班三級(jí)家委會(huì)工作。

第十一條：“家教”研究小組工作職責(zé)

1.研究當(dāng)前家教育的新形勢(shì)，新思路，新方法，新舉措。2.定期召開會(huì)議，及時(shí)分析，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。3.不斷總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平。第四章教學(xué)管理 第十二條：教學(xué)形式 1.堅(jiān)持面授與函授相結(jié)合。2.堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合。3.學(xué)校教育與自我教育相結(jié)合。4.主題教育與競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合 5.堅(jiān)持規(guī)范與靈活相結(jié)合 第十三條：教學(xué)內(nèi)容

1.使用校編教材。

2.結(jié)合實(shí)際，舉辦各類家教專題講座。

3.保證每學(xué)年面授的次數(shù)至少5 一6 次，共計(jì)三十課時(shí)。第十四條：學(xué)員考勤

1.學(xué)員參加面授時(shí)，實(shí)行點(diǎn)名考勤制度。2.特殊情況不能參加面授，要向班主任請(qǐng)假。

3.無故缺度累計(jì)超過時(shí)數(shù)三分之一以上者，不予畢業(yè)。第十五條：教員選擇 1.聘請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)。

2.學(xué)校選派有一定理論水平和熱愛家庭教育事業(yè)的教師。

3.邀請(qǐng)社會(huì)各界家教專家 第十六條：考試

1.學(xué)員按照要求參加校組織的考試，不能無故缺席。2.因故請(qǐng)假允許后及考試不合格，可參加補(bǔ)考。3.具體考核辦法由家教校委會(huì)執(zhí)行。第十七條：結(jié)業(yè)

1.學(xué)員能按要求參加各類活動(dòng)、考核，完成各項(xiàng)任務(wù)，予以結(jié)業(yè)。

2.符合結(jié)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)者，由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。第十八條：表彰

1.家長(zhǎng)學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況每學(xué)年評(píng)選“好家長(zhǎng)”若干名，由學(xué)校予以表彰。

2.“好家長(zhǎng)，評(píng)比條件：

(1）積極參加家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。(2）熱心教育，關(guān)心教育，為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(3）現(xiàn)今學(xué)校開展各類教育活動(dòng)，要作出一定努力及貢獻(xiàn)。(4）教育子女效果好，成績(jī)顯著。

第十九條：學(xué)員守則

1.按“同步入學(xué)”方法，學(xué)生入校，家長(zhǎng)即為家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員。

2.學(xué)員必須自覺遵守家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)制度和各項(xiàng)教育法，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。

3.關(guān)心教育，支持學(xué)校，以身作則，為子女作好表率。4.維護(hù)黨的教育方針，政策，法規(guī)。第五章信息反饋

第二十條：家長(zhǎng)學(xué)校是加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育與家庭教育、社會(huì)教育的聯(lián)系與溝通，堅(jiān)持教育一致性的有效載體，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的教育功能，注重工作實(shí)效，必須建立和健全信．息反饋制度。

1.各組織機(jī)構(gòu)應(yīng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，采取多種形式，加強(qiáng)信，息反饋，如召開會(huì)議、問卷調(diào)查、舉辦教育、聽課開放日、家訪等

2.設(shè)立校長(zhǎng)信箱及學(xué)校熱線電話或家校網(wǎng)絡(luò)。3.收集家長(zhǎng)意見、建議等，加強(qiáng)分析研究，不斷提高工作效率。

4.充分利用宣傳媒體，如看報(bào)，廣播，開辟家校專欄，積極宣傳有關(guān)典型事跡及學(xué)習(xí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

家長(zhǎng)學(xué)校工作制度

為全面提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平，推動(dòng)家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，特制訂三興小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作制度：

1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)各級(jí)文件精神，圍繞家長(zhǎng)學(xué)校的有關(guān)要求，結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校的工作實(shí)際，制訂出每學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的計(jì)劃，并嚴(yán)格按規(guī)劃加以實(shí)施。

2.家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師根據(jù)工作計(jì)劃要制訂自己的工作目標(biāo)。

3.堅(jiān)持搞好家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)工作，并定期抽查培訓(xùn)的效果。4.對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的教師備課要定期進(jìn)行檢查。

5.每學(xué)期開好家長(zhǎng)座談會(huì)，定期向家長(zhǎng)發(fā)出征詢單，廣泛聽取家長(zhǎng)的意見，提出好的建議，同時(shí)讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行打分，進(jìn)一步改善學(xué)校教育教學(xué)工作。

6.每學(xué)年進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)優(yōu)工作，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)與典型作好總結(jié)。

甘龍中學(xué)“家長(zhǎng)學(xué)校”校委會(huì)例會(huì)制度

一、校務(wù)委員會(huì)成員要認(rèn)真履行職責(zé)，按時(shí)參加例會(huì)，積極參加決策，努力完成分管的任務(wù)。

二、校務(wù)委員會(huì)的例會(huì)，每季度召開一次。

三、召開例會(huì)前要把會(huì)議的內(nèi)容和議題提前通知各校務(wù)委員會(huì)，以便會(huì)前作好充分準(zhǔn)備。

四、校委會(huì)的教學(xué)計(jì)劃、班期教學(xué)計(jì)劃、建設(shè)和管理、制定制度、聘請(qǐng)教員、實(shí)行獎(jiǎng)懲等重大事宜，均須經(jīng)校務(wù)委員會(huì)集體討論決定。

五、例會(huì)貫徹民主集中制原則，充分發(fā)揚(yáng)民主，議而有決，決而有行。

六、例會(huì)要有記錄，并歸檔備查。

家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)職責(zé)

一、按照省市有關(guān)要求，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校；

二、認(rèn)真寫好（或?qū)W期）家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)；

三、定期檢查評(píng)估家長(zhǎng)學(xué)校工作；

四、重視家長(zhǎng)學(xué)校的組織建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)；

五、科學(xué)管理，規(guī)范辦班，保證質(zhì)量，積極完成家長(zhǎng)學(xué)校的教育、教學(xué)任務(wù)；

六、有計(jì)劃的組織家長(zhǎng)學(xué)校干部和教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件和現(xiàn)代家教知識(shí)，不斷提高他們的責(zé)任感和理論水平；

七、自覺學(xué)習(xí)家教理論，注重調(diào)查研究。

八、敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的吸引力和社會(huì)影響力，努力提升家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范水平。

家長(zhǎng)學(xué)校教員工作職責(zé)

1．熱愛家教事業(yè)，遵循教育原則，按教學(xué)規(guī)律辦事，盡心盡責(zé)做好工作。

2．刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，掌握并努力做到精通家教專業(yè)知識(shí)。

3．認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，學(xué)員年齡、文化基礎(chǔ)、接受能力采取靈活多樣的教學(xué)方法與手段，使學(xué)員學(xué)有所獲。

4．認(rèn)真做好家訪與輔導(dǎo)工作，虛心聽取學(xué)員意見，確保受教育率、出勤率在95%以上。

5．認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法努力提高教學(xué)水平與能力以及教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)員守則

一、樹立正確的教育觀。明確家庭教育的重要意義和作用，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才而樹立正確的育兒的理念和學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。

二、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不無故曠課。

三、專心聽課，勤于思考，認(rèn)真做筆記。

四、獨(dú)立完成作業(yè)和試卷，認(rèn)真接受考核。

五、課堂上講究衛(wèi)生，不吸煙，不隨地吐痰，嚴(yán)禁酒后聽課。

六、遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)禁做有礙學(xué)習(xí)的事。

七、尊敬老師，尊重知識(shí)，愛學(xué)習(xí)，講科學(xué)，提高自身修養(yǎng)，在孩子心中樹立良好形象。

八、謙虛好學(xué)，積極與學(xué)員交流育兒經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得，遇有難題，主動(dòng)咨詢教師。

優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件

一、出全勤：“家長(zhǎng)學(xué)校”中安排的每項(xiàng)活動(dòng)都積極參加，不遲到，不早退，做好簡(jiǎn)單筆記，能積極撰寫家教心得體會(huì)。

二、守規(guī)范：能模范遵守《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員守則》。經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，學(xué)生思想穩(wěn)定，品行端正；努力營(yíng)造利于孩子成長(zhǎng)的良好家庭環(huán)境，具備“第一任老師”的素質(zhì)。

三、熱心教育：尊師重教，能積極配合學(xué)校、班主任及其他教師開展工作，教育孩子的方法得當(dāng)，自己的子女在校表現(xiàn)好或進(jìn)步快。經(jīng)常聯(lián)系老師，了解孩子在學(xué)校各方面表現(xiàn)；虛心傾聽老師的建議。

四、以身作則：身先為范，工作積極，作風(fēng)正派，為子女做榜樣。遵紀(jì)守法,要求孩子做到的自己首先做到。

五、教育方法科學(xué)，有獨(dú)到之處，在教育過程中收到明顯效果；經(jīng)驗(yàn)體會(huì)有推廣價(jià)值，不斷總結(jié)提高。

六、關(guān)心學(xué)校工作，提出中肯的意見或建設(shè)性建議； 對(duì)學(xué)校各項(xiàng)改革給予極大的支持，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)條件有突出貢獻(xiàn)。

七、為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，對(duì)學(xué)校進(jìn)行正面宣傳。

第四篇：紫金鎮(zhèn)中心學(xué)校2010家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

紫金鎮(zhèn)中心學(xué)校2010家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

一年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)家庭教育計(jì)劃，扎實(shí)開展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，努力爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校”，幫助廣大家長(zhǎng)樹立了正確的教育子女觀念，促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)教育一體化的形成，為建立學(xué)習(xí)型家庭，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。現(xiàn)將一年來家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、基本情況。紫金鎮(zhèn)中心學(xué)校現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生566人，教職工75人，其中專任教師56名。家長(zhǎng)學(xué)校成立于2004年秋，現(xiàn)有專任教師 13 名，兼職教師4名，登記在冊(cè)家長(zhǎng)學(xué)員566名。近年來，我們?cè)诳h教育局、鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，緊緊圍繞“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的辦學(xué)宗旨，積極探索，努力實(shí)踐，走出了一條以學(xué)校為主體、以家庭教育為依托的新型家庭教育指導(dǎo)模式，收到了明顯的成效。近三年學(xué)校共舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班12次，參加學(xué)習(xí)的學(xué)生家長(zhǎng)達(dá)7580人次，占學(xué)生家長(zhǎng)總數(shù)的90%以上，形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)緊緊結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。我們本著“牢記宗旨，抓住育人根本；積極牽頭，調(diào)動(dòng)各方力量；著眼實(shí)際，服務(wù)每個(gè)家庭”的基本原則，積極部署工作，精心研究載體，廣泛開展活動(dòng)。做到一年突出一個(gè)主題，一學(xué)期開展兩次培訓(xùn)，一月進(jìn)行一次家校聯(lián)系。及時(shí)關(guān)注并解決家庭教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，使家庭教育工作形成了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，為建立學(xué)習(xí)型家庭，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造了良好的家庭教育氛圍。家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步、推動(dòng)素質(zhì)教育、培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。我們認(rèn)為只有提高了認(rèn)識(shí)，才會(huì)重視這件事，才會(huì)做實(shí)、做好這件事。因此，我們一直努力克服困難，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校納入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓。一是成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校建立了由校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，分管家長(zhǎng)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)為副校長(zhǎng)，校委會(huì)成員和班主任、家長(zhǎng)代表為成員的組織機(jī)構(gòu)。同時(shí)引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校、落實(shí)家教工作，形成家校聯(lián)手、共同管理和教育學(xué)生的良好局面，可以緩解學(xué)校和教師單方教育管理的壓力，使教師們?cè)敢狻芬饨邮芗议L(zhǎng)學(xué)校的工作。二是成立家長(zhǎng)委員會(huì)。這些委員根據(jù)工作需要，根據(jù)學(xué)生的變化，每適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。一方面收集來自家長(zhǎng)方面的信息；一方面了解、參與學(xué)校的教育管理，對(duì)學(xué)校的工作提出合理的意見和建議。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開家教工

作會(huì)議。為了搞好教學(xué)工作，學(xué)校組建了家庭教育工作小組，設(shè)立了專門辦公室，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)，開通了“家庭教育知心熱線”。指導(dǎo)小組承擔(dān)學(xué)校家庭教育咨詢、調(diào)研、家長(zhǎng)及家教工作者的培訓(xùn)提高，先進(jìn)家教理念、科學(xué)教子方法宣傳推廣等任務(wù)；并與專兼職教師一起，定期對(duì)家長(zhǎng)開展培訓(xùn)活動(dòng)，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。四是家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，建立了必要的制度做保證。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，建立、完善了相關(guān)制度，明確家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨、任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、組織網(wǎng)絡(luò)，以及家長(zhǎng)學(xué)校工作的活動(dòng)方式、組織形式。家庭教育機(jī)構(gòu)的建立和制度的完善，使我校的家庭教育工作有了堅(jiān)強(qiáng)的組織力量。

三、開展活動(dòng)，落實(shí)措施，開創(chuàng)了家庭教育工作的新局面。為使家庭教育工作切實(shí)發(fā)揮在管理與發(fā)展中的作用，我們認(rèn)真落實(shí)好“三抓”：

一抓師資隊(duì)伍的建設(shè)和教師管理。家長(zhǎng)學(xué)校辦得好壞，家庭教育的成敗在于能否建設(shè)一支具有高素質(zhì)的家庭教育隊(duì)伍。我校在抓好家長(zhǎng)學(xué)校硬件建設(shè)及制度建設(shè)的同時(shí)，大力進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。采取“內(nèi)選外聘”的方法，首先從本校中抽調(diào)精干力量組成專職家長(zhǎng)學(xué)校教師；其次從社會(huì)上知名人士及有豐富家教經(jīng)驗(yàn)的離職退休干部中聘請(qǐng)兼職教師。我們聘請(qǐng)了學(xué)校離職干部朱正均擔(dān)任副校長(zhǎng)并兼任教師，聘請(qǐng)了七十多歲的退休教師張家焱為兼任教師，聘請(qǐng)了派出所、司法所、衛(wèi)生院的負(fù)責(zé)人為學(xué)校法制、衛(wèi)生教師。目前家長(zhǎng)學(xué)校共有專任教師13名，兼職教師4名。對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的專兼職教師，我們注重了培訓(xùn)，制定了崗位職責(zé)，實(shí)行目標(biāo)管理。一是將家長(zhǎng)學(xué)校教師的工作核算工作量，其工作質(zhì)量和效果一同納入教師月考核；二是依據(jù)職責(zé)及教學(xué)要求制定《家長(zhǎng)學(xué)校教師工作考評(píng)細(xì)則》，用此來指導(dǎo)和檢查家長(zhǎng)學(xué)校教師的工作；三是落實(shí)常規(guī)教學(xué)監(jiān)控，教案實(shí)行“簽發(fā)制”，并及時(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)。要求教師做到“五個(gè)認(rèn)真”，即認(rèn)真學(xué)習(xí)家教知識(shí)、認(rèn)真了解家長(zhǎng)現(xiàn)狀、認(rèn)真準(zhǔn)備指導(dǎo)課、認(rèn)真進(jìn)行集中授課和個(gè)別輔導(dǎo)、認(rèn)真總結(jié)家教經(jīng)驗(yàn)；四是開展“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的教師培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高家教教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。家長(zhǎng)學(xué)校成立以來，我們始終保持教師隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定，確保了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。目前，一支結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗(yàn)豐富、善教善學(xué)、責(zé)任心強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍已經(jīng)形成。

二抓家教知識(shí)宣傳和家長(zhǎng)培訓(xùn)。為把家庭教育工作不斷推向新高度，引入新深度，達(dá)到提高家長(zhǎng)素質(zhì)、教育學(xué)生的目的，我們?nèi)w干群密切協(xié)作，在家庭教育的宣傳、培訓(xùn)上下功夫，層層組織培訓(xùn)班，開辟專欄、設(shè)專題、辦專版，真正把家庭教育工作落到實(shí)處。我們堅(jiān)持以省編教材《初中家長(zhǎng)讀本》為主，并結(jié)合實(shí)際，收集家教經(jīng)驗(yàn)，富有針對(duì)性地設(shè)置教學(xué)課程。采取三種形式開展好活動(dòng)： 一是家長(zhǎng)學(xué)校的專題講座；二是定期的教學(xué)開放日活動(dòng)；三是班級(jí)家長(zhǎng)交流。我們舉辦了家庭教育專題講座，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)講解了中學(xué)生心理教育的重要標(biāo)志、獨(dú)生子女的心理特征及青春期性格的培養(yǎng)；并誠(chéng)請(qǐng)多位優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹他們是如何教育子女的、怎樣架起與孩子溝通橋梁等多種形式的專題指導(dǎo)，深得廣大家長(zhǎng)的好評(píng)，許多家長(zhǎng)聽了家教講座，端正了教子觀念，扭轉(zhuǎn)了在家教中對(duì)孩子缺點(diǎn)指責(zé)多，正確指導(dǎo)少；按父母意志成長(zhǎng)多，自身優(yōu)勢(shì)發(fā)揮少；關(guān)心身體健康多，關(guān)心心理健康少等十個(gè)教育誤區(qū)。09年以來，我們又針對(duì)中學(xué)生家庭教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，在《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》中給家長(zhǎng)印發(fā)有關(guān)家庭教育方面的文章，有論文、有事例、有問答，內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)，教育面廣。同時(shí)組織訂閱《家長(zhǎng)學(xué)校系列教材》、《現(xiàn)代家長(zhǎng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)》，自行編印近千本《家長(zhǎng)行為規(guī)范》和《中小學(xué)生家庭教育“十要”、“十不要”》等家教知識(shí)宣傳手冊(cè)，發(fā)放給學(xué)生家長(zhǎng)，受到廣大家長(zhǎng)的歡迎和好評(píng)。同時(shí)，組建家庭教育宣教小組。宣教小組深入家庭調(diào)研、講課，切實(shí)為推動(dòng)我校家長(zhǎng)學(xué)校的深入開展發(fā)揮了作用。

三抓經(jīng)驗(yàn)典型帶動(dòng)家庭教育發(fā)展。在家庭教育知識(shí)得到廣泛普及的今天，用典型引路、現(xiàn)身說法是廣大家長(zhǎng)們比較樂意接受的。因此，我們努力在培訓(xùn)典型、發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用上下功夫。在全校廣泛開展了評(píng)選教子有方好家長(zhǎng)活動(dòng)，推出了一大批優(yōu)秀家長(zhǎng)。并定期召開家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開辦對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等方面的服務(wù)；幫助家長(zhǎng)對(duì)孩子在成長(zhǎng)過程中遇到的一些心理和行為問題給予及時(shí)的幫助和矯治。還利用節(jié)假日，組織青少年參加社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)青少年的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神等，全面推動(dòng)家庭教育的發(fā)展。

現(xiàn)在，我們的家長(zhǎng)學(xué)校已步入“五化”（既組織建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化、工作程序規(guī)范化、管理方式制度化、人員配備嚴(yán)格化、工作操作標(biāo)準(zhǔn)化）的軌道，今秋學(xué)校被授予“湖北省示范家長(zhǎng)學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)。近年來，我們?cè)谝詮?qiáng)化家庭教育為依托，切實(shí)做好學(xué)生家庭教育指導(dǎo)工作方面取得了一些成績(jī)，但我們深知，我們面臨的任務(wù)還很艱巨，今后我們要虛心學(xué)習(xí)其他單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷加大工作力度，努力提高指導(dǎo)水平，為我校家庭教育工作邁上新臺(tái)階做出更大的貢獻(xiàn)。

紫金鎮(zhèn)中心學(xué)校

2010年12月30日

第五篇：蘆溪鎮(zhèn)中心學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施方案

蘆溪鎮(zhèn)中心學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以中共中央國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》和江西省關(guān)心下一代工作委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作的意見》為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育改革為契機(jī)，促進(jìn)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，了解新課程改革、參與學(xué)校的監(jiān)督與管理為重點(diǎn),積極辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1．引導(dǎo)大多數(shù)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法,確立正確的子女教育觀念，自覺履行家庭教育的職責(zé)。

2．加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的溝通和配合，促進(jìn)家長(zhǎng)參與教育改革，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)課程改革的理解與支持，真正全面實(shí)施素質(zhì)教育。

3．推動(dòng)學(xué)習(xí)性家庭建設(shè),提高家庭文明水平，為兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

三、主要工作措施

(一)健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1．成立家長(zhǎng)函授學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作。組長(zhǎng)：劉紹均

副組長(zhǎng)：李瑞根林君

成員： 吳軍、劉世輝、潘啟初、李笑梅、王維、易雯霞

2． 成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

一年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)名單

主任委員：劉蕓副主任委員：王雄

委員：李偉章強(qiáng)薛琴黃海燕吳敏張一辰潘欣王

雄葉純馮蕓王英王強(qiáng)李潔黃麗英韓露

李利王麗萍侯四江周克萍陸益

二年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)名單

主任委員：唐哉明副主任委員：陳雪明

委員：馮英聶保平唐哉明朱麗萍 戴民陳雪明

陸娟何瑛 金志峰薛薇青宋清華韓磊

周麗莉翁蓉李琦

三年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)名單

主任委員：葉芳副主任委員：錢東潤(rùn)

委員：楊麗葉芳楊麗彬許泳清 黃劍馮娟胡慶榮 黃建

柯蘭 張勇吳龍?zhí)K張芹徐偉錢東潤(rùn)張毅

周倩

四年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)名單

主任委員：張 文副主任委員：王健

委員：王瀅孫茂民王瑩朱勁松姜愛民

陳克華 朱莉軍朱潔張敏華 王瑛程婉菲張燕紅徐江

王健張盤明張 文

五年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)名單

主任委員：江涌副主任委員：張建琴

委員：姚曙明江涌張萍顧衛(wèi)東 戴靜 張蕓華潘惠瑩戴勤 鄭尉霞于勤 薛蓉佘青王小平施學(xué)進(jìn)王惠紅 童文華張謙張建琴

(二)加強(qiáng)管理，規(guī)范辦學(xué)。

1．規(guī)范舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，做到“五有”，即：有牌子、有教室、有桌凳、有教師、有課本。

2．科學(xué)管理家長(zhǎng)學(xué)校，配備得力的班主任，建立學(xué)員（在籍學(xué)生家長(zhǎng)）注冊(cè)登記，考勤登記，成績(jī)考核登記，建立學(xué)習(xí)檔案,為年終評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員奠定基礎(chǔ)。

3．教導(dǎo)處要擬訂教學(xué)計(jì)劃，排出課表，確定教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)人員，指導(dǎo)教師寫好教案。家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容要充分體現(xiàn)家長(zhǎng)不同于一般的學(xué)生的特點(diǎn),突出教學(xué)內(nèi)容的正對(duì)性和實(shí)踐性,突出教材的系統(tǒng)性。搞好教學(xué)服務(wù)，要為家長(zhǎng)創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4．校長(zhǎng)要制定相關(guān)的家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度，確保50％以上的家長(zhǎng)進(jìn)校到班學(xué)習(xí)。

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，保證教學(xué)質(zhì)量。

1．要聘請(qǐng)德高望重、水平高、身體好、樂于奉獻(xiàn)的退休教師參與家長(zhǎng)學(xué)校日常工作或教學(xué)。

2．要選派樂于奉獻(xiàn)的在職老教師參與家長(zhǎng)學(xué)校日常工作或教學(xué)，并保持人員相對(duì)穩(wěn)定。

(四)注重學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式的研究。

1．家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容要由簡(jiǎn)到繁、由淺入深。例如：低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)或文化水平較低的家長(zhǎng)要教會(huì)說“真好”，中高年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)或文化水平較高的家長(zhǎng)要讓他們知道：（1）尊重本身也是一種教育，（2）家長(zhǎng)在家庭教育中的作用是巨大的，指導(dǎo)家長(zhǎng)把自己的孩子培養(yǎng)成為：有愛心的人、愛學(xué)習(xí)的人、會(huì)生活的人、身心健康的人??。

2．要學(xué)習(xí)形式多樣化：

（1）專題講座（突出重點(diǎn)）

（2）設(shè)立家長(zhǎng)接待日（請(qǐng)進(jìn)來）

（3）組建教師志愿者隊(duì)伍家訪（走出去）

（4）召開家長(zhǎng)座談（普通教育）

（5）經(jīng)驗(yàn)交流或問題研討（突破難點(diǎn)）

四、工作要求：

(一)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，明確家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容和方式，并將之納入對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的常規(guī)工作。

1．建立學(xué)校與家庭結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，形成以家長(zhǎng)學(xué)校為中心，校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)各司其責(zé)的家長(zhǎng)學(xué)校教育模式，家長(zhǎng)學(xué)校的工作由校長(zhǎng)（德

育副校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)，教務(wù)處負(fù)責(zé)日常工作的安排。學(xué)校各部門根據(jù)各自工作任務(wù)，協(xié)助家長(zhǎng)學(xué)校共同完成教育內(nèi)容，完成校務(wù)委員會(huì)的工作目標(biāo)，使家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)有目標(biāo)、有內(nèi)容、有重點(diǎn)、有系統(tǒng)，確保教育效果。

2．明確家長(zhǎng)學(xué)校在學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)中的重要地位和作用,通過建立家長(zhǎng)代表會(huì)議，家長(zhǎng)會(huì)議制度，家庭反饋制度，幫助家長(zhǎng)提高教育水平，完善教育方式，全面了解學(xué)生在家庭的情況，為學(xué)校各部門開展行之有效的教育工作提供依據(jù)。

（二）認(rèn)真遵循教育規(guī)律，最大限度的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的教育功能，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的開展。

1．根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)的特點(diǎn)，制定了家長(zhǎng)學(xué)校的教育專題，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，同時(shí)將小學(xué)生中時(shí)常出現(xiàn)的令教師和家長(zhǎng)棘手的心理焦慮、逆反心理問題以及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育、勞動(dòng)教育、艱苦奮斗教育作為家長(zhǎng)學(xué)校研究和教育的重點(diǎn)，使家庭教育更深入學(xué)生實(shí)際，更有的放矢，體現(xiàn)了教育的整體性。

2．制定了《家長(zhǎng)行為規(guī)范》，明確家長(zhǎng)的任務(wù)和要求。召開家長(zhǎng)會(huì)表?yè)P(yáng)進(jìn)步，指出不足，提出建議；幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、思想狀況，向家長(zhǎng)提供共同教育的建議和方法；幫助家長(zhǎng)全面的看待和分析學(xué)生的情況，避免因家長(zhǎng)盲目追求分?jǐn)?shù)而出現(xiàn)的偏激的教育行為，提高家長(zhǎng)的教育水平。

（三）廣泛開展教育活動(dòng)，更好的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，盡可能地達(dá)到活動(dòng)多樣化。

1．召開家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)例會(huì)。每學(xué)期我們都要召集家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)生取得的成績(jī)以及存在的不足，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出建議，具體分析學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，和家長(zhǎng)代表共同制定階段教育工作的重點(diǎn)。

2．根據(jù)學(xué)生心理、生理及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)新入學(xué)學(xué)生、中年級(jí)學(xué)生、畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)分別進(jìn)行有側(cè)重的教育，每學(xué)年定期安排活動(dòng)，分別就新生教育、學(xué)習(xí)方法教育、學(xué)生思維、習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、畢業(yè)班思想教育、后進(jìn)生教育等進(jìn)行專題講解，使家長(zhǎng)的教育有重點(diǎn)、有內(nèi)容、有水平。

3．對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的比較敏感、棘手的問題，請(qǐng)有關(guān)教師或?qū)＜疫M(jìn)行專題講座,做到理念科學(xué)、通俗易懂、貼近生活、知行統(tǒng)一、頗有啟發(fā)，最大限度地減少這些問題帶給學(xué)生的負(fù)面影響。

4．開展雙向調(diào)查活動(dòng)：通過假期學(xué)生行為規(guī)范調(diào)查表，以及不定期的學(xué)生家長(zhǎng)代表座談會(huì)，或深入家庭了解情況，將學(xué)生在家庭及社會(huì)的表現(xiàn)及時(shí)反饋到學(xué)校，并征求家長(zhǎng)代表對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見或建議，并適時(shí)反饋給家長(zhǎng)，使學(xué)校在制定教育措施上更切合實(shí)際，并使家庭與學(xué)校的教育處在動(dòng)態(tài)之中。

5．年終總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校一年來的工作經(jīng)驗(yàn)，表彰在學(xué)生教育中成績(jī)顯著的教師、家長(zhǎng)，提出新的工作目標(biāo)與教育要求，進(jìn)一步探索家長(zhǎng)學(xué)校的教育模式及其運(yùn)作特點(diǎn)，豐富、完善家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)涵，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的不斷提高，促進(jìn)家庭教育工作科學(xué)而健康的發(fā)展。

蘆溪小學(xué)

2010年9月