第一篇：2011年上海農場學校校務公開自查小結

2011年上海農場學校校務公開自查小結

根據上海市教育系統校務公開工作領導小組辦公室《關于開展2011年校務公開民主管理工作調研檢查的通知》的要求，我校結合工作實際，從長效機制建設、公開內容形式、創新思路舉措、工作進展實效、存在問題對策等方面進行了自檢自查，認真總結了新形勢下推進校務公開民主管理工作的情況和效果，現將自查情況報告如下。

一、提高思想認識，加大領導力度

我校一直堅持民主辦學，社會辦學的方針，堅持教育公益性、不以營利為目的的原則和堅持誠信、公平、質量的辦學理念。學校黨政從講政治的高度，不斷深化對開展校務公開民主管理工作重要意義的認識，主動適應在新的歷史時期對社會主義民主政治建設的新要求。校務公開作為民主管理的前提，我校黨政領導在思想意識和行為實踐上，都體現了對此項工作的高度重視，將其作為學校管理的重要組成，作為推進依法治校、民主管理監督、維護師生權益、加強黨風建設、構建和諧校園的重要舉措。

二、完善制度建設，創新體制機制

全體教工多次學習《教師法》、《工會法》、《教育部中華全國總工會關于全面推進校務公開工作的意見》和有關會議、文件精神。我校還明確規定了公開的原則、內容、程序、范圍、監督等，具體做到了“六公開”，即辦事權限公開、辦事依據公開、辦事紀律公開、辦事程序公開、辦事標準公開、辦事結果公開。

在全面實施校務公開工作以來，我校堅持按既有制度規范運作。“校長辦公會”議大事，我校還分別成立了學校專業技術職務評聘委員會、教師和職工考評考核工作委員會等專門工作委員會。學校管理中還充分發揮教代會、工代會的民主管理的機制，建立健全決策、執行、監督、反饋相互制約和相互協調的運行機制。

三、采取有力措施，加強民主建設

我校堅持通過多種形式實行校務公開。通過校長辦公會、中層及以上干部、工會小組負責人參加的行政會等通報工作情況、討論重要事項；通過教職工大會、教師座談會等溝通信息，聽取意見建議；每學期學校領導都要召開學生干部座談會，廣泛聽取學生意見，限期切實解決學生提出的問題和要求。學校也把發展改革的情況和學生干部溝通；通過校園網、校報、廣播臺、宣傳櫥窗、公告欄等校園媒體，向全校師生公布學校的相關政策和文件、重大事項和熱點問題。

四、維護師生權益，推動學校發展

校務公開民主管理工作促進了依法規范辦學。自建校以來，我校始終遵循黨的教育方針，法人治理結構健全，章程符合國家有關法律法規，建立健全各類規章制度。

校務公開民主管理維護了師生合法權益。在為教師辦實事方面：向農場借6套住房解決已婚已育教師住房困難問題，落實引進人才的安居；加強中青年教師培養，促進師資隊伍的整體優化。如：每年選送優秀青年教師赴兄弟學校學習培訓，今后仍將堅持每年選送3－5名。在保障學生權益方面：嚴格執行經物價部門核準的學費和住宿費的收費標準；嚴格執行“陽光招生”制度，不收取任何與入學掛鉤的“建校費”和“贊助費”；按國家規定設立專項獎獎學金、助學金，并對品學兼優的學生進行表彰和獎勵；通過困難補助、冬季送溫暖等形式對家庭經濟困難學生實施幫困助學，建校以來，從未讓一個學生因家庭經濟困難而輟學。

校務公開民主管理推進了學校改革、發展、穩定工作。我校重視在與師生溝通情況的過程中，集中民智來推動學校科學發展。發展方式上，堅持內涵發展，提高教育質量；工作重心上，強化應用型人才培養特色；資源配置上，向特色學科專業、師資隊伍建設傾斜。通過征求意見、修改完善的3年發展定位規劃指出：加強體制機制創新，建立學科專業發展的長效機制；實施教學改革與質量工程，培養高素質應用型人才；重視特色學科專業建設，著力培育學校核心競爭力；堅持人才強校戰略，努力建設結構優化的教師隊伍；這些改革發展方案具有群眾基礎，有利于任務的順利實施、取得實效。

校務公開民主管理加強了黨風廉政建設。廉政是我校的優良傳統，多年來，校級領導以身作則、廉潔奉公、勤儉節約，全身心地投入教育事業。在對校務公開工作進行有力的監督檢查的基礎上，我校制定相關制度，使權力在陽光下運行；狠抓干部隊伍建設，把廉潔奉公作為聘任和考評干部的基本條件；把住關口，嚴格程序，如：個人一律不得拿取各種名目的回扣，對非教育收費的其他收入也一律上交財務處，統一管理；學校教育收費收入全部用于教學設施的添置和學校的發展。

五、今后的努力方向

1、進一步加強對校務公開民主管理工作重要性和必要性的學習和宣傳，從實際出發，修訂和完善相關制度，堅持校務公開的常態化管理，特別注重公開效果。

2、堅持校領導聯系基層，定期召開教師、學生座談會制度，日常也要采取有效措施，更加密切地傾聽師生呼聲，加大保障和維護師生權益，為師生辦實事、辦好事。進一步提高學校管理部門主動為師生服務的意識、水平和工作效率，做到“在服務中育人，在管理中育人”。

3、不斷完善我校校長負責、民主管理的體制和機制，探索校務公開民主管理工作的新方法、新舉措，推動學校、學院各項工作實現新發展。

我校將根據自身特點，不斷探索在新形勢下做好校務公開民主管理工作，不斷提高科學管理的水平，更好地為學校改革、發展和穩定服務。

上海農場學校

二〇一一年九月二日

第二篇：初高中學校校務公開自查情況報告

我們學校為了落實基層民主政治建設的要求，一直在完善教職工代表會議制度，加強學校的民主管理和民主監督，促進學校領導班子建設和黨風廉政建設，密切聯系群眾，根據上面指示，對我們學校校務公開情況做如下幾方面的匯報：

一、加強領導、落實措施、扎扎實實的開展工作。

1、完善領導班子，提高領導力量，增強領導責任，兩年來，我校調走了原校務公開領導小組人員有徐偉副校長，張春靈副主任，胡晉褀副主任，退休領導兩人。為完善和加強領導力量，本開學初成立了新的校務公開領導小組，成立了以黨支部書記、校長羅慶輝為組長，徐思南、陳名曉副校長為副組長的校務公開領導小組，其成員包括了部分行政人員及教職工代表共九人，領導小組一班人定期組織學習，不斷提高認識，積極開展校務、財務公開的工作臺，身先士卒，始終把自身置于教職工的監督之中。

2、落實措施、按時公開。在提高對校務、財務公開重要性認識的基礎上，學校選準了教職工關心的熱點、難點多的問題。如學校的經濟、學校的發展、教職工住房、評優晉級、基建等政務活動，在學校等華堂的二樓總務處前設立了校務公開欄、財務公開欄，在校門邊原先設立了一個師生意見箱的同時，又增設了一個校長信箱。

(1)學校總務處將每月的經費收支情況向教職工公布。

(2)關心教工的切身利益、抓好困難教職工的安居工作。幾年來，我校改造了原教師的單間住房，成為套房。采取個人申請，按其困難情況，職務、職稱、教齡、獲獎等方面計分，每個環節都以學校工會委員認真討論，再三醞釀，然后在公開欄公布，接受教職工的監督，增加了透明度。

(3)學校的招生工作除了按上級有關文件精神嚴格執行外，還把招生情況公開。如正取生人數、錄取分數線、收費標準、擇校生的條件、數量、收費等嚴格把關，及時公開。

(4)學校的校舍維修，嚴格按上級有關文件精神執行，工程驗收有專門的驗收人員，結算經縣核算中心、核算工程結算情況及時公布。

(5)、教職工的評優、職稱評定、晉級、考核、考勤教學工作量化、教職工住房的水、電費等按時公布。

(6)計劃生育情況有變的及時更正、定期公布。

(7)嚴格執行上級有關部門的有關收費規定，每學期都向學生家長發放收費通知，公布收費項目、標準。

二、以人為本，充分發揮教代會作用。

我校堅持以人為本，和諧共處的原則，凡是涉及到教職工利益的問題，我們做到協調、共商、公開、公正，堅持一年召開一次教代會，收集群眾意見，整理建議意見，整改存在問題。在教代會上，教職工代表發揚當家作主的精神，充分履行權利，認真聽取和審議學校的工作報告和計劃，總務處的財經報告，同時，收集教職工切身利益的問題。廣大的教職工積極參政、議政。為學校發展，學校的管理，提出了許多寶貴的合理性建議的意見。三年來，凡關系到學校發展的重要提案。如學校發展方向，校風建設、經費籌措，以及教職工切身利益密切相關的課時補貼、高考獎勵、教學量化獎勵、學科競賽、論文獎勵都征求教職工意見后，提交教代會討論通過，作出決定后實施。

三、和諧的校園，給學校的教育教學質量奠定了良好基礎。

三年來，我校政務，財經嚴格執行公開制度，透明度好，教職工放心，福利待遇穩步提高，工作積極性明顯提高，學校教育教學工作取得了矚目的成績，三年高考一年上一個新臺階，XX年高考比三年前的XX年翻一翻(XX年入省專a線137人，XX年入省專a線272人)，XX年被評為縣文明學校，XX年學校黨支部被評為縣優秀黨支部，學校被評為縣科技先進單位。

第三篇：初高中學校校務公開自查情況報告

初高中學校校務公開自查情況報告

我們學校為了落實基層民主政治建設的要求，一直在完善教職工代表會議制度，加強學校的民主管理和民主監督，促進學校領導班子建設和黨風廉政建設，密切聯系群眾，根據上面指示，對我們學校校務公開情況做如下幾方面的匯報：

一、加強領導、落實措施、扎扎實實的開展工作。

1、完善領導班子，提高領導力量，增強領導責任，兩年來，我校調走了原校務公開領導小組人員有徐偉副校長，張春靈副主任，胡晉褀副主任，退休領導兩人。為完善和加強領導力量，本xx開學初成立了新的校務公開領導小組，成立了以黨支部書記、校長羅慶輝為組長，徐思南、陳名曉副校長為副組長的校務公開領導小組，其成員包括了部分行政人員及教職工代表共九人，領導小組一班人定期組織學習，不斷提高認識，積極開展校務、財務公開的工作臺，身先士卒，始終把自身置于教職工的監督之中。

2、落實措施、按時公開。在提高對校務、財務公開重要性認識的基礎上，學校選準了教職工關心的熱點、難點多的問題。如學校的經濟、學校的發展、教職工住房、評優晉級、基建等政務活動，在學校等華堂的二樓總務處前設立了校務公開欄、財務公開欄，在校門邊原先設立了一個師生意見箱的同時，又增設了一個校長信箱。

嚴格執行上級有關部門的有關收費規定，每學期都向學生家長發放收費通知，公布收費項目、標準。

二、以人為本，充分發揮教代會作用。

我校堅持以人為本，和諧共處的原則，凡是涉及到教職工利益的問題，我們做到協調、共商、公開、公正，堅持一年召開一次教代會，收集群眾意見，整理建議意見，整改存在問題。在教代會上，教職工代表發揚當家作主的精神，充分履行權利，認真聽取和審議學校的工作報告和計劃，總務處的財經報告，同時，收集教職工切身利益的問題。廣大的教職工積極參政、議政。為學校發展，學校的管理，提出了許多寶貴的合理性建議的意見。三年來，凡關系到學校發展的重要提案。如學校發展方向，校風建設、經費籌措，以及教職工切身利益密切相關的課時補貼、高考獎勵、教學量化獎勵、學科競賽、論文獎勵都征求教職工意見后，提交教代會討論通過，作出決定后實施。

三、和諧的校園，給學校的教育教學質量奠定了良好基礎。

三年來，我校政務，財經嚴格執行公開制度，透明度好，教職工放心，福利待遇穩步提高，工作積極性明顯提高，學校教育教學工作取得了矚目的成績，三年高考一年上一個新臺階，XX年高考比三年前的XX年翻一翻，XX年被評為縣文明學校，XX年學校黨支部被評為縣優秀黨支部，學校被評為縣科技先進單位。

第四篇：校務公開自查總結

校務公開自查總結

中國教育工會大竹縣烏木中學工會

本學期以來，在學校支部行政的領導下，認真協助支部行政全面貫徹黨的各項方針政策、國家教育方針以及十七大精神。以人為本，關注民生，深入落實科學發展觀，堅持以“陽光運行”為目標，教職工最關心最直接的利益為重點進行校務公開的民主管理工作，得到廣大教職工認可，為構建和諧社會，和諧學校作了一定的工作，現總結如下：

一、領導重視，內容具體

學校黨支部對校務公開工作非常重視納入重要議事日程，列入工作計劃，并制定相應的措施，對校務公開領導小組定期或不定期地給予指導，使校務公開的實施細則和工作職責得以落實，例如本期開學的收費項目和標準由宋林芳負責，每周教職工的出勤情況由辦公室呂青兵負責。凡規定應公開的事宜的每一項都由專人負責，以及學校的重要規劃及實施方案、重大問題的決策和學校的各項規章制度的修訂、教職工的職稱評定、晉級晉職、學歷變更、選先評優、重大物質采購和學校基建招標、教職工切身利益的有關事宜以及學生的切身利益，更為敏感的學校的經費預算和財務收支等應公開的情況都要一一細致的公開，增加了透明度。根據學校的實際需要召開教代會，及時將教代會的內容一一公布于眾并認真收集教職工反饋的信息，將反饋的信息進行詳細地整理并向支部匯報，為確保和諧校園做了一點工作。

二、強化職責，和諧與共

不斷完善教代會制度和工作制度，落實教代會實施細則。每期一次定期召開教代會，認真履行教代會職責，聽取討論開學初學校的工作報告。對學校辦學的指導思想、發展規劃、本的經費預算提出了意見和建議。特別是初三的升學和初一的全縣抽考的獎勵作了較詳細的討論，堅持了教代會定期民主評議領導干部制度，評議面達90％以上。定期召開黨政工聯席會議，例2008年的中考的帶隊、監考教師安排等都是在聯席會議上作出決定。由于強化了教代會職責，使和諧學校的構建打開了新局面。創建和諧學校是烏木中學生存發展的重要保證，是維護廣大教職工根本利益的需要。

三、堅持程序，得心于民

校務公開工作領導小組堅持了工作程序，對學校公開的事項內容都定期及時地公開了應公開的事項個內容，有關事項公開后了解收集教職工對公開事項的反饋意見面對面地為教職工釋疑解惑、化解矛盾。基本做到事事有回音，有效地保證了教職工民主監督權利的落實。5.12四川汶川大地震發生后，烏木中學師生做到了一方有難，八方支援，兩次獻愛心教職工捐款共4200元多，學生共僅2000元，校務公開領導小組分別把一次、二次的捐款一一公開公布。學校支部行政做到了未經教代會審議通過的有關決定不予實施。所以，校務公開，教職工的滿意度達95％以上。

總之，我們做了自己應該做的一點工作，離上級的要求和廣大教職工的期盼還有一定的差距，決心在新的學期里揚長避短，堅持校務公開工作程序化、制度化，建立健全全校校務公開責任制度，為爭取教職工對校務公開滿意程度達到100％而努力奮斗。

2008年6月10日

第五篇：校務公開工作自查匯報

校務公開工作自查匯報

校務公開是學校民主建設的重要手段，是溝通領導與群眾感情的主渠道，是維護教職工權益的主陣地，是學校廉政建設的一項有力舉措。近年來，我校總是認真落實上級有關校務公開的文件及通知精神，圍繞“四個一流”的目標要求，認真貫徹全心全意依靠教職工辦學、接受社會監督的辦學方針，大力堅持校務公開，全力打造陽光工程，取得了較好的效果。我們的做法是：

一、提高認識

加強領導

開展校務公開工作，是推進學校民主政治建設、落實全心全意依靠教職工辦好學校這一思想的重要切入點，是推進依法治校、加強學校民主管理的重要形式，是從源頭上預防和治理腐敗的治本之策。開展校務公開工作，有利于推進黨風廉政建設，有利于密切學校的黨群、干群關系，有利于學校的教育改革，發展和穩定。我校充分認識到校務公開是依法治校，依德治校，保障教職工民主管理和民主監督權利，充分調動教職工主人翁意識和發揮當家作主積極性，提高工作主動管理水平和辦事效率，增加學校各項工作透明度，提高班子在師生中的威信及凝聚力，親和力的需要，是信譽度的需要。為此，我校充分重視校務公開工作，成立了以校長為組長、班子成員和教師代表、群眾代表為組員的校務公開領導小組，不僅根據本校實際制定了《慕鄭小學校務公開實施方案》，將校務公開工作納入學校重要議事日程，還經常定期不定期地研究校務公開的工作，如內容、形式等，并采取有效措施，切實抓好校務公開制度的落實。在此基礎上，我們還聘請家長代表、教師代表為校務公開監督員，保證了校務公開工作的落實。

二、建立制度

強化監督

首先，我們建立了校務公開制度，每期至少召開1——2次校務公開工作專題會議，有研究探討、有工作布置、有總結匯報。其次，校務公開也要求有硬件支持。我們在進校門處和科教樓分別設立對外和對內兩個校務公開欄，圍繞社會、教師、學生最關心的，反映最強烈的，與他們利益最密切，最容易引發矛盾和滋生腐敗現象的問題，向社會和全體師生公布黨務，政務和財務情況。

實行有效監督是搞好校務公開工作的重要保證，為此，我們重點抓了三方面監督。一是主動向上級領導匯報，接受上級部門對學校的組織監督。學校把校務公開列入勤政、廉政建設的計劃中，平時不僅對公開工作有布置，有指導，而且實行必要的工作監督。經常開展工作檢查和考核工作，并及時形成工作意見和情況總結材料，向上級主管部門匯報請示，主動接受上級部門的監督和指導。領導小組還定期召開會議，部署研究校務公開的可靠度，可信度和透明度。二是加強群眾監督，充分發揮監督小組的作用。開展每周五“校長接待日”活動。設立校長信箱和校務公開監督電話，召開家長會，收集群眾意見和建議，接受質詢，批評，及時研究，協調各部門做好整改工作，并予以反饋，達到說明情況，解惑，釋疑，共商整改措施的目的。三是自我監督，學校注重自我檢查、自我監督，發現問題及時糾正，特別是對師生普遍關注的焦點問題，學校責無旁貸地予以解決。召開校務公開工作匯報會，由領導小組匯報每學期校務公開工作情況，進行討論評議，肯定成績，找出差距。制定整改措施，監督小組還定期不定期對校務公開工作進行檢查監督，促進校務公開的落實。

三、突出重點

規范程序

校務公開內容必須是廣大教師、學生、家長和社會普遍關注的重大問題和熱點問題。我校不僅按上級要求認真落實財務管理收支情況，物質采購，教職工聘任和獎懲，職稱評審，學校重大決策與學生減負等校務公開的內容，而且還結合本校實際增添了光榮榜，曝光臺等欄目，把師生中的好人好事及群眾的表揚信，文明班級評比等公布于光榮榜中，把學生日常行為規范存在的一些問題以照片或文字的形式公布在曝光臺中。

同時，學校還按上級要求備有專用記錄表和檔案盒，由專人負責每次公開的內容、形式、時間、地點等，分明別類將公開材料歸檔保存，使校務公開工作做到程序化、規范化。

最值得一提的是，凡是學校的重大事項，我們都做到了全過程公開。事前廣泛征求意見，體現民意；形成決議過程中總是提交教代會討論審議；學校決策后張榜公布，貫徹執行。

四、注重形式

樹立形象

在校務公開工作中，我們十分重視多種渠道多種形式的公開。在公開形式上，我們不拘泥于以文字材料的形式在固定的公開欄公開，還結合行政例會，教職工例會和教代會、家長會、學生座談會等途徑進行及時公開。如利用在每周一次的教職工例會及時將一些重大決策，重要舉措及師生關心的熱點問題以口頭形式公開，讓大家心中有數；召開教代會，研究討論通過學校重大決策及規章制度；結合政治業務學習向廣大教職工發放征求意見表和民主評議班子成員的評議表，廣泛征求收集教職工對學校管理，教育教學，日常生活福利等方面的意見和建議，學校召開專題會議加以研究整改。由于制度健全，措施得力，校務公開得以順利深入進行，學校領導與師生之間架起了一座連心橋，師生教與學的積極性得以充分調動。

我們還設置了校務公開信箱，舉報箱和舉報電話，開展校長接待日活動。在顯眼位置設置校務公開信箱，舉報箱和公開舉報電話，研究解決有關全體師生及社會意見。如通過校務公開信箱中收集到的師生來信以校長回音的形式公布于其他事項中；通過走千家訪萬戶活動，利用教師征求社會及學生家長對校務公開的意見和建議，接受批評監督；通過校長接待日活動，如開家長會，部分學生座談會，提出整改措施和方法，使校務公開逐步走向制度化。

實踐證明，實行校務公開，既有利于加強學校基層組織的凝聚力和戰斗力，使學校政令暢通。同時形成新型的民主監督機制，增強教職工的主人翁意識，極大的調動了教職工的積極性，提高了學校辦學質量和水平。還有利于溝通與社會和家庭的聯系，促進彼此的理解和支持，提高辦學社會效益，是完全符合廣大人民群眾的利益要求的。我校雖然在校務公開推進依法管理、民主管理方面做了大量的工作和有益的嘗試，也取得了一定的成效，但離上級的要求和對比先進學校的做法，還有很大的差距，需要努力，不斷完善，我們將把校務公開和創建“人民滿意學校”結合起來，使辦學水平進一步提高。

振興街道辦昌平小學