第一篇：先進班級平安和諧我先行

共建和諧校園,創建和諧校園不僅是我們每個學生的責任，更是我們的義務，我們要為創建和諧校園作出一份貢獻。

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的美好樂章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，實現和諧，是自古以來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明校園環境也將是一個永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。一句老師好，也許就拉近了師生間的距離。老師的一句關心話語，也許會讓你體會到從未曾有的溫馨。與老師的談心，讓我們對老師有了另一種理解，彼此更加信任！老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。不要因為一時的激動，去頂撞老師，凡是皆可好商量！在上課時也要尊重老師，不要在底下竊竊私語，和接話，尊重也是一種美德！我喜歡班主任老師的一句話：“懂得傾聽不僅是一種尊重，更是一種修養！”師生互敬互愛，從而營造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需要建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。不要出現打架現象，不要因為自己的一時沖動，本來是件小事卻將成為一件大事！凡是大事化小小事化了。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，做一個有愛心有責任心的高中生！

構建和諧校園需建立好的學風，好的校風。無論在哪里，都要記得你是南洋的一份子，校園內外，甚至公交車上文明禮貌，都會給他人留下深刻的印象，好的校風如春風化雨，不聲不響的吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏！我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成才”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風，能促使個人在良好的環境中成長……

老師同學，構建和諧校園需要我們大家共同的努力！茫茫學海中，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。

讓我們把握生活中的每一天，向和諧校園的彼岸前行！

第二篇：創建“和諧校園平安先行”三年工作規劃（范文）

東風小學創建“和諧校園平安先行”三年安全工作規劃

進一步貫徹上級關于維護社會穩定和加強社會治安綜合治理的指示精神，進一步加強校園環境的綜合治理，全力構建管理網絡，有計劃、有部署地推進我校創建“和諧校園平安先行”活動。特制訂本工作規劃：

一、指導思想

堅持貫徹“學校安全，責任重于泰山”的方針，以黨的十七大精神為指導，認真學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實科學發展觀，深入貫徹落實《中小學校崗位安全管理工作指南》、全面落實國家、省、市關于安全生產的文件會議精神，遵循積極預防、科學管理、全員參與、各負其責的方針，牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想，堅持“重在規范制度管理，嚴在良好行為養成，貴在督促檢查到位，實在隱患整治徹底”的工作思路，按照“以人為本、安全第一、預防為主、綜合治理”的原則，以開展創建“和諧校園平安先行”為載體，以更加扎實有效的工作，確保校園平安，維護學校正常的教育教學秩序。

二、安全總體要求

一是要以科學發展觀為指導，從改革、發展和穩定的高度，統一思想，提高認識，按照學校的統一部署，結合實際制定切實可行的創建計劃；

二是要把開展創建“平安先行學校”工作與實現學校跨越式發展，完成學校各項任務結合起來，與加強內部科學管理和加強師生的思想政治工作、法制教育結合起來，與文明學校創建工作結合起來，全力維護學校的安全穩定，切實推進校園安全建設；

三是要認真準備，做好迎接上級組織的考評工作。

三﹑安全工作目標

總體目標：從現在起到2014年3月，按 和諧校園平安先行工作方案的要求，建立高效的工作和管理機制，促使學校安全管理長效機制不斷創新，管理水平不斷提升，安全防范措施更加落實，安全隱患得到有效整治，安全防范全面增強，杜絕各種涉校刑事、治安等違法犯罪案件的發生，杜絕各種重大安全責任

事故發生，校園及周邊治安狀況明顯改善，師生安全意識、法制觀念顯著提高，安全滿意率達90%以上，通過“平安先行學校”考評。

工作：

1、第一年（2014年3月—2015年1月）：

（1）成立學校開展落實安全教育和管理“標準化建設三年行動”暨創建“平安先行學校”工作領導機構；

（2）在學校形成工作高效的安全防控網絡，建成集人防、物防、技防于一體的校園安防指揮系統。

（3）出臺工作規劃和實施方案；

（4）宣傳發動，強化培訓，使全體師生充分了解創建工作的意義、任務、目標，從而積極參與創建工作，為扎實推進創建“和諧校園平安先行”有序開展奠定基礎；

（5）自查整改。對照標準和考評細則，完善各種規章制度和安全預案，不斷排查并及時整改存在的種種安全隱患，完善安全防范設施、標識，充實校園防控體系，落實各項安全教育和管理措施，全面提升學校安全工作水平，為迎接上級組織的考評做好準備。

2、第二年（2015年3月—2016年1月）

在第一年的基礎上，進一步推進創建工作，不斷提高學校安全教育和管理水平，讓校園安全工作成為全體師生的自覺行為。

3、第三年（2016年3月—2017年1月）

繼續深入開展安全教育和管理創建“和諧校園平安先行”活動，全體師生員工的法律意識、安全防范意識和依法辦事的自覺性大大提高，校園穩定工作、安全管理、安全教育、周邊治安綜合治理等全面走向規范化、制度化，形成長效機制。

四、工作措施

1、加強組織領導。按上級文件要求，成立創建工作領導小組和辦公室，制定創建工作規劃、實施方案，由李東升校長擔任組長，由分管安全工作的王祥君擔任副組長并具體落實創建工作的開展。

2、明確職責分工。按照“誰主管，誰負責”和“屬地管理”原則，明確分工，明確各處室在 “和諧校園平安先行”中的任務要求，確保活動扎實有序開展。

3、加強協調配合。每季度召開一次領導小組成員聯席會議，及時通報工作進展情況，研究解決辦法，不斷推進活動的深入開展。

4、強化技術支撐。結合學校實際，聘請市教育局等有關人員擔任專家，對創建工作進行指導。

5、加大資金投入。加大力度，落實安全工作專項和日常辦公經費，開展安全管理人員、保安人員培訓，開展安全教育宣傳，充實完善校園安全防范設施。

6、明確工作進度。把創建“和諧校園平安先行”工作具體分解到每一、每一學期、每一月份，促使創建工作走上規范化。

7、落實工作責任。層層落實工作責任制，并嚴格責任追究制度，對出現未能按時完成階段性工作目標的，要及時分析原因；對因工作不到位造成責任事故的，要嚴肅追究責任。

8、建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制。

9、完善人防、物防、技防、協防“四位一體”的校園安全防控體系，促使校園安全防范能力全面提升。

10、建立長效工作機制，促使校園安全工作走上良性發展。

五、工作內容

1、建立機構，擬定方案，明確分工，落實職責。

2、完善各項規章制度，并成冊、上墻。

3、完善各種安全預案，開展相關培訓活動。

4、開展經常性自查整改，對照標準化建設要求，完善校園安全設施，確保校園物防、技防設施符合要求。

5、加強安全工作隊伍建設，增強校園安全人防能力。

6、完善安全管理措施，特別是對教學樓、學生宿舍、圖書館、食堂、宿舍等校園安全關鍵位置，要確保管理到位。

7、積極開展形式多樣、內容豐富的安全教育宣傳活動：

（1）在教職工方面，以法制教育、安全防范技能教育為主：提高全體教職工的法制意識，讓依法治校、依法從教、依法律已成為每一位教職工的自覺行

為；提高全體教職工的安全防范意識和防范技能，增強教職工應對校園各種突發意外事件發生的處置能力。

（2）在學生方面，通過多種形式，有計劃地開展以法制教育、交通安全、防溺水、防火、防震、防盜、防搶、防騙、防踩踏、禁毒、網絡安全、心理健康等為主要內容的安全教育，切實提高全體學生的安全意識，讓平安先行學校建設深入到學校生活的每一角落。

8、密切與上級主管部門、公安機關、學校所在地 街道等相關單位的聯系，構建立體安全教育和管理網絡，提升校園及周邊環境綜治管理水平，促進創建工作的深入開展。

9、編寫校園安全教育校本教材，實現把安全教育和管理納入正常的教學計劃，并貫穿于日常教學中。

10、主動作為，依法維護全體師生合法權益。

六、具體安排

1、每層層簽訂安全責任書，并通過以會代訓、委托培訓、校本培訓等方式，組織教職工、學校保安人員、生管人員等開展相關培訓。

2、每學期結合實際制定安全教育和管理工作計劃，并及時進行學期總結。

3、每季度召開一次創建工作領導小組成員會。

4、加強安全管理工作，特別是門衛管理、住宿生管理、校園夜間巡邏、食品衛生管理、化學藥品管理等，每個月開展一次全校性的安全隱患排查，重點圍繞校園建筑、消防設施、用電用水設施、師（生）各種矛盾糾紛等，及時發現并整改存在的隱患。

5、聘請法制副校長、法制輔導員到校開展普法宣傳教育（每學期不少于2次）。

6、結合課間操集隊，實現應急疏散訓練常態化。

7、結合“中小學生安全教育日（周、月）”、“綜治宣傳月”、“禁毒宣傳日”、“119消防安全宣傳日”、“12·4法制宣傳日”等重要載體，以國旗下講話、主題班會、專題講座、圖片展覽、知識競賽、征文等形式，充分運用校園廣播、宣傳專欄、多媒體等平臺，每學期開展不少于四次的專題安全宣傳教育活動。

8、由班主任擔負安全宣傳教育教師職責，結合班級各階段實際，每周開展不少于2次的安全教育，實現安全宣傳教育常態化。

9、加強有關安全宣傳教育和管理的建檔工作，特別是對上級有關安全工作的文件、校園特殊崗位（食堂員工、保安等）人員的信息、特殊學生（外來生、單親家庭、心理障礙等）的信息，都要形成規范有序的檔案材料。

10、主動與派出所、交警中隊、防中隊、少年法庭等單位進行聯系，充分利用周邊資源，促進校園安全宣傳教育和管理工作的更好開展。

東風小學

2014年4月5日

第三篇：中心校平安和諧校園先進材料

為確保全校師生的人身和財產安全，積極創建“平安和諧校園”,我校根據省、市有關學校安全工作的要求，全面細致地防范安全事故，杜絕了群體事件和突發性安全事件的發生。一年來，我校未發生一起xxxx案件；無一例食物中毒、校舍倒塌、火災、踩踏等重大安全事故發生；無一例因學校責任而發生重大交通事故，學校師生無一傷亡案例。

一、加強組織領導，明確安全責任，落實管理制度。

我校將“平安和諧校園”創建工作納入學校三年發展規劃，列入學校重要議事日程，會議記錄完善規范，學校制定了切實可行的“平安和諧校園”創建規劃和具體的實施方案，人、財、物保障條件確保到位。學校成立了“平安和諧校園”創建工作領導小組及辦公室，有王濤校長任組長，安全綜治辦、教導處、大隊部、專用教室和各年級部均有專人負責安全工作，健全了工作責任制，任務明確，檢查保障措施得到充分落實。我校健全了與創建“平安和諧校園”相關的安全、保衛、穩定、防疫等各項工作制度，并得到切實執行。為了確保學校安全，管理必須到位。我校制定了一系列的安全管理制度，按制度辦事。對安全工作有突出貢獻的我們將給予表彰和獎勵，對因工作失誤或失職造成事故的要按照制度給予處罰，對那些造成嚴重后果的，要依法承擔責任，對安全工作實行“一票否決制”。

二、強化安全管理，不斷加大綜合治理力度。

我校校舍設施、實驗儀器、藥品等設備符合國家有關質量標準，和管理的規定，尤其是危險化學藥品有多人共同保管，校內無一處危房，對老化、陳舊設施有安全辦和后勤人員及時進行檢查與維修，制度健全、落實得當，促進了校產的優化及無害化使用。我校的消防制度健全并認真執行，崗位責任落實，按照規定配備消防器材并保持性能完好，疏散通道暢通，疏散標志、應急照明設備符合要求，配電盤、插座、開關及線路安裝規范、狀況良好，規范用電及火源管理，無違章用電、用火行為，無火災事故發生，嚴格落實易燃易爆等危險品管理制度，定期召開消防專題會議，組織相關人員進行消防巡查、消防檢查，及時整改消防隱患，學校每學年組織兩次次火場逃生演練。各班教室有班主任和課任共同管理。為確保每名學生都能得到安全教育，所有教師的教案都有一分鐘安全教育。每天上學期間和中午休息時間，都有帶班領導和當天值班教師管理學生秩序，發現問題及時解決，解決不了的，要執行學校報告制度，在第一時間上報學校相關部門，各班無違章使用電器、亂拉電線現象。教室內通道暢通，各種設備設施無安全隱患。為確保校園穩定，學校還成立了以王濤校長為組長的安全隱患巡查檢查小組，堅持兩周一次的安全隱患檢查，校長參與其中，親自去發現問題，解決問題，杜絕了校園內各種安全、隱患等事故的發生。我校堅持配合公安機關“打防結合，預防為主”的方針，徹底疏理校園及其附近的安全環境。進一步落實了校園安全責任制，校門口交通秩序良好，學生上下學有專門的教師疏導指揮交通。學校大門的宣傳板架起了學校與家長有關交通安全溝通的橋梁，校園附近無違法違規經營的網吧、電游室、錄像廳、歌舞廳，無非法音像書刊點、飲食攤點、出租房以及違章建筑等情況。

三、全面加強宣傳教育，安全知識人人知曉。

學校把安全知識教育列入教學計劃，堅持上好安全4課時和每學期開學的安全第一課，由班主任教師統一在學校指定的時間進行授課，同時學校相關領導進行檢查，保證安全教育知識到位，不走過場。另外每天上午的晨會時間，都是學校、班主任對學生進行安全教育的時間，使安全知識入心入腦。同時，學校還結合國家四五普法計劃，采取多媒體教室講座、綜合實踐課、少先隊輔導等多種形式開展法制教育活動。完善了法制副校長制度，每學期進行一次法制講座。學校還安排領導成員對各班的問題生進行幫扶，幫教措施得到有效落實，構建起了家庭、學校、社會“三位一體”的教育管理機制。

和諧的校園是一個溫馨的家園，它讓師生的思維在自由中伸展，智慧在愜意中放飛，每一天都成為自己生命歷程中燦爛的一頁。學生在和諧中快樂成長，教師在和諧中收獲成功，學校也在和諧中發展提升。我們相信，xxx中心學校一定會擁有更加美好的明天！

第四篇：平安先行學校

黃坊中心小學創建“平安先行學校”

專題會議制度

l、創建“平安先行學校”專題會議制度是定期或不定期對學校平安創建工作進行布置、檢查、總結，研究整改，推進平安創建工作，及時排除安全隱患的制度。

2、聽取各分管部門對平安創建工作的匯報，了解各重點防范崗位的工作進展情況，對突出問題進行防范決策。

3、創建“平安先行學校”專題會議由主要領導或分管領導主持召開，召開專題會議應由專人做好詳細記錄。

4、專題安全會議一般每季度召開一次，特殊情況隨時召開。

5、專題會議要做到通報、研究，議題明了，研究結果具體清晰，責任到人，落實迅速。

6、必要時，針對建立常規性安全制度、特色性安全制度進行隨時專題研究，提高制度的針對性和指導性。

7、如遇上級主管部門下達新的文件精神和安全檢查，應及時召開專題會議予以落實。

黃坊中心小學

二0一三年九月

第五篇：平安先行匯報材料

廟前中心幼兒園“平安校園”評估匯報材料

一、領導重視，組織健全

幼兒園管理、教育的對象是3~5周歲幼兒，他們沒有自理、自我保護、逃生能力，是弱視群體。由于這個特點，所以我們幼兒園和中小學又有不同，更加重視安全問題，我園始終把安全工作擺在第一位，始終把安全工作擺在重要日程。“平安校園”的創建工作，正是安全工作的一個載體，我園專門成立了“平安校園”創建領導小組，全信息員隊伍，園長為安全工作的第一責任人，分管后勤的副園長具體抓，其它幼兒園班子成員和保健醫生為成員，做到職責分明，落實到位，工作順暢，并層層簽訂責任書。“平安校園”創建有目標、有計劃，每月至少1次召開安全工作專題會議，定期對幼兒園大型玩具、食堂設備、鍋爐特種設備，幼兒活動室、午睡室里的用電設施進行檢查，并做好記錄，如需整改必定及時整改，要求后勤園長當天事情當天整改，從不隔夜完成。

二、制度切實可行，落實到位

我園安全工作制度可以說相當健全：《門衛制度》、《外來人員登記制度》、《幼兒活動安全制度》、《消防制度》、《衛生系列制度》——〈晨檢制度〉、〈消毒制度〉、〈食品驗收制度〉、〈食品加工制度〉、〈食品進出庫〉、〈食品留樣〉等，食堂衛生人員從業規范，有關領導監督指導到位（保健醫生對食堂衛生每周抽查一次，所以每年食堂年檢時都得到衛生監督大隊的好評）。

幾年來我們根據幼兒園實際情況先后制定了一些處置突發事件的預案：《“臺風”預案》、《幼兒各類意外傷害預防措施和處置預案》，并組織保育員、食堂人員、鍋爐工、班主任進行消防安全演習，組織保育員學習119、120、110等電話的意思和模擬撥打。安全工作責任重于泰山，每次的教師會我都會提到，讓班子成員、一線教師警鐘長鳴。在各類安全制度的落實上，一把手絕不含糊，安全保衛工作的經費務必到位（每年一換的滅火器、安全宣傳經費等），我們把安全工作和教師的結構工資掛起鉤來，結構工資設有“安全獎”，園長每月80元，副園長每月60元，保健醫生、班主任每月50元，在一個月中如果有出現一例意外傷，帶班教師本月的安全獎為0，領導和保健醫生的安全獎為0，同時在學期結束的教師考核時，該教師的考核分數將被扣掉1分。

三、安全工作結合本園特點，突出重點

教育的對象不同，“平安校園”的工作重點不同，不同園舍、設施、周邊環境不同、平安校園的工作重點也應不同。2006我園重點做好以下幾件事情：

1、幼兒園周邊環境的治理。我們幼兒園處在中心地段，園門口的車流量、人流量很大，可馬路比較窄。每天上午7：40~8：30，下午4：20~5：20是幼兒接送時間，經常造成門口的三輪車、轎車、人流、流動攤點堵塞現象，存在交通安全隱患。2006年初，我們幼兒園安全工作領導小組把“清理園門口環境”當作重點工作，主動和交警、城管、教育局法制保衛科聯系，得到有關領導的大力支持，幼兒園出資在門口畫了黃線，交警隊每天派一名交警在幼兒接送高峰期進行管理，城管部門出面為我園清理了門口的攤點（已擺了三年），現在我園門口車輛停放規范了，秩序正常了，排除了校園治安隱患。

2、由于我們的保育對象是3~5歲幼兒，可以用“剛從蛋殼里孵出的小雞”來形容這些孩子們，所以頭上磕了一個洞需要縫，骨折、脫臼、燙傷等意外輕傷等是避免不了的，怎樣降低發生率（最好降低到0），2006我們的做法一是改善辦園條件，做了操場的塑膠地面，增加幼兒戶外活動的安全系數，還要想辦法把教室走廊地面、樓梯做上塑膠。二是加強對班主任的安全教育，要求各班組織幼兒對規范上下樓梯進行強化訓練，通過教育教育和訓練，效果相當明顯。

3、重視環境衛生，起步心理衛生教育。幼兒園的衛生工作是非常重要的，為了給小朋友一個清潔、衛生的環境，我們外聘了12位保育員、3位食堂人員，專門從事本園的保潔、保育工作，整個保育過程應該是規范的。2006初我們幼兒園開始啟動專人幼兒心理輔導工作，派2名老師（保健醫生、大一班班主任）參加培訓，考取了C證，同時設立了“心情小屋”，由保健醫生兼職，與個別小朋友對話、談心，緩解小朋友著急、傷心、焦慮等心理狀態，效果比較好。

以上是我們“平安校園”創建工作的簡單匯報。在創建過程中我們從領導到教師思想到位，工作細致，成績顯效，幾年來從沒有發生重大安全事件，得到家長、社區的好評。