第一篇：關于成立雙龍營鎮中心小學校新課程改革領導小組的通知[大全]

關于成立雙龍營鎮中心小學校新課程改革領導小組的通知

各村中心小學校：

隨著國家新課程的實施，為進一步加強我鎮的新課程的實施，推進我鎮新課程的發展，決定成立雙龍營鎮新課程改革領導小組，具體負責我鎮新課程改革發展工作。

組長：鄧志明雙龍營鎮中心小學校校長

副組長：張建騰雙龍營鎮中心小學校教務主任

組員：

陳興祥雙龍營村校長

羅亞朋普者黑村校長

張澤鋒馬者龍村校長

徐國輝雄山村校長

梁建強太平村校長

廖俊野豬塘村校長

徐建良普格村校長

張發春文告村校長

領導小組下設辦公室在雙龍營小學，張建騰負責日常事務。以上人員工作變動，新增人員自然進位，不在另行通知。

雙龍營鎮中心小學校

2004年9月5日

第二篇：豐都縣龍孔鎮中心小學校

豐都縣龍孔鎮中心小學校

關于嚴禁教師有償家教和推銷教輔材料的規定

為了進一步規范教師教育教學行為，維護良好的教育形象，根據《義務教育法》和《教師法》以及縣教委“三風”整頓和豐都縣人民政府關于進一步規范辦學行為的要求，作如下規定：

一、在職教師從事有償家教和亂辦班補課

1.嚴禁教師組織學生，以學科教學為內容進行有償家教或亂辦班補課。確屬親友要求教師對其子女進行輔導的，每學期不得超過2名學生，且必須向學校出具家長要求子女參加輔導的委托書.2.嚴禁教師之間互相提供、介紹有償家教和補課生源，也不得為退休教師和社會其他人員介紹有償家教和補課生源而從中獲取利益。

3.學校不得將校舍租借給本校和校外人員開展以學生為對象的有償辦班補課活動。4.不得誘導、強迫、變相強迫所教班級學生到補習學校參加補課。

二、嚴禁教師亂訂教輔材料

1.嚴格執行縣教委有關中小學教學用書選用的政策規定。學校和教師不得選用和推薦縣教委下發的《教輔材料參考書目》以外的教輔材料給學生使用。

2.教師不得指使、縱容、默許任何機構和個人進入班級向學生推銷未經教育行政部門選用推薦的《教輔材料參考書目》以外的教輔材料。嚴禁暗示、強迫學生到個體書商和攤點購買教輔材料并從中獲利。

三、嚴肅查處違規教師

在職教師經查實有下列情形之一的，學校給予該教師本考核定為不合格、不能晉升專業技術職務,給予以下相應處理：

1.參與有償家教、亂辦班補課的教師，給予該教師行政警告，并將其所得收入全部退還給學生或上繳學校。2.凡是暗示、強迫或變相強迫所任教班級學生參與有償家教和參加補課班的教師，給予該教師行政警告，并沒收其非法所得,若造成惡劣社會影響的予以降一級聘用。

3.教師強迫或變相強迫要求學生統一征訂或協助任何組織和個體商販向學生推銷未經教育行政部門選用推薦的《教輔材料參考書目》以外的教輔材料，從中謀取利益的，給予該教師行政警告，并沒收其非法所得,情節嚴重，予以解聘。構成犯罪的，移交司法機關處理。

4.對因開展有償家教、亂辦班補課、亂訂教輔材料而受過學校或教育行政部門處罰的教師，再次發生此類違規行為，予以解聘。

四本通知有關處罰規定從發文之日起執行。

第三篇：次營鎮中心小學校德育工作計劃

次營鎮中心小學校 2012年春德育工作計劃

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹中共中央國務院《關于關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，緊緊圍繞學校工作重點，堅持以德育教育為中心，以學生行為習慣養成教育為重點，傾力打造平安和諧校園，積極引導學生開展校園文化及社會實踐活動，全面提升學生整體素質，培養學生團結、文明、求實、創新精神，努力把我校建設成為陽城縣文明單位。

二、總體思路

本學期，我校德育工作的總體思路是：圍繞一個中心（即以德育教育為中心），抓住兩個重點（即抓住“維護學校安全穩定”和“學生行為習慣養成教育”兩個重點），培養三支隊伍（即培養好德育隊伍、班主任隊伍和學生干部隊伍），搞好五項活動（即校園文化藝術節活動、安全教育主題活動、班主任經驗交流活動、學生文明風尚展示活動和文明單位創建活動）。

三、具體目標

1、堅持安全教育常抓不懈，創建平安校園。根據學校安全工作特點，定期開展校園安全隱患排查，有針對性地對學生進行道路交通安全、流行性傳染病、飲食衛生、消防安全、心理健康輔導及日常生活安全常識教育，重點加強上放學接送車輛管理，確保上放學交通安全。加強門衛和值班人員管理，繼續落實“一崗雙責”安全責任制，扎實開展校園安全疏散演練，確保安全無漏洞，積極創建平安和諧校園。

2、深化行為習慣養成教育，營造文明校園。繼續貫徹落實縣局《關于養成教育“三進”的有關精神》文件精神，以校本課程為憑借，大力推進養成教育進課程、進課堂、進活動，扎實開展養成教育課題研究，進一步強化學生行為習慣養成教育，使學生養成文明禮貌、遵規守紀、清潔衛生、勤奮好學的良好習慣。

3、加強三支隊伍建設，提高德育管理水平。本學期，要通過多種形式的培訓和經驗交流活動，進一步完善《班主任考核辦法》等制度，逐步提高德育隊伍、班主任隊伍和學生干部隊伍的整體素質，使之在學校日常管理中發揮積極作用，成為德育研究的中堅力量。

4、積極開展豐富多彩的活動，創建特色校園。活動是開展德育教育的載體，要通過開展內容豐富、形式多樣的德育活動，為師生提供展示自我的平臺，增強學生的情感體驗，使每個學生都能在活動中提升自我，完善自我。本學期，重點要抓好校園文化藝術節活動，力爭在縣局舉行的各項比賽中獲得較好的成績。

5、加大文明單位創建步伐，推進學校整體工作。本學期，我校要認真對照《陽城縣文明單位標準》，不斷加強學習，創優工作環境，提高教職工服務水平，深入開展文明單位創建活動，努力把我校建設成為凝聚力強、制度健全、環境優美、社會形象好的文明單位。

6、加強家長學校建設，構建德育網絡。本學期，我們要進一步加強家長學校建設，不斷提升家庭教育觀念和教育水平，努力構建社會、學校、家庭相結合的德育教育網絡，形成教育合力，提高教育效果。

四、工作措施

1、加強安全常規管理，提高安全教育實效性。本學期，要根據學校安全工作實際加強“三防”的力度，在一些重要部位配備監控設施。要進一步加強安全常規管理，堅持做到定期不定期排查安全隱患，每月一次專題教育，每周一次安全工作例會。各班要認真上好每周的安全教育課，3—6年級學生要做好安全筆記。班主任要堅持每天晨會課講安全，抓落實，使安全教育不留空白，要嚴格落實家長接送制，確保學生上放學交通安全。門衛人員要按時開關門，做好外來人員的詢問和登記工作，堅持夜間值班巡視。生活教師要做好學生午休、晚休的檢查和登記工作，重視對學生進行宿舍生活常規教育，加大巡視力度，規范學生在舍行為。值班教師要堅持深入教學樓、宿舍查隱患，做好違紀學生的安全教育工作。要認真落實“一崗雙責”安全責任制，形成人人抓安全、處處保安全的良好氛圍。政教處要加強對各安全衛生責任區的督查，定期公示督查結果，并將安全衛生工作與教職工考核獎懲掛鉤，對于因工作失職造成的安全事故，要嚴格按《安全事故責任追究辦法》追究相關人員責任。

2、積極開展養成教育研究工作，規范學生行為，養成良好習慣。本學期，要以“學行為規范

做文明學生”和“弘揚雷鋒精神

爭當先鋒少年”為重點，通過學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，了解雷鋒的先進事跡，組織“好習慣伴我成長”演講賽和主題班會展示等活動，要充分利用校園網、校園廣播等媒體，宣傳我校在養成教育方面涌現的先進事跡，充分發揮榜樣的示范作用，使學生明確在校常規，做到遵規守紀、文明禮貌、奮發向上。同時，要加強衛生工作檢查力度，獎優懲劣，全面提升我校衛生管理水平。

3、抓實德育工作隊伍建設，提高德育教育水平。本學期，要努力建設好德育隊伍、班主任隊伍和學生干部三支隊伍，鞏固德育陣地，不斷提高師生思想道德素質。

一是要加強德育隊伍建設。要進一步加強教師職業道德教育，強化師德建設和考核，逐步規范教師從教行為，充分發揮師表作用，引領學生提高思想道德修養，形成科學的世界觀、人生觀、價值觀。教師在課堂上要滲透德育思想，職工在生活中要提升服務意識，力爭做到“人人都是德育工作者，處處都是德育示范區”。

二是要加強班主任隊伍建設。要通過開展多種形式的培訓活動，逐步提高班主任隊伍的責任意識和工作能力，在班級管理上搞特色，抓創新，重實效。要通過班主任經驗交流活動，展示班級管理特色，樹立一批先進典型，促進相互交流合作，整體提高我校班主任隊伍素質。要進一步增強班主任隊伍的責任心，加強對班主任隊伍的日常考核管理，使廣大班主任明確自身職責，積極參與管理，提高管理效益。

三是要加強學生干部隊伍建設。要制定相關的制度，對學生干部提出具體的規范和要求，加強對學生干部的管理和培訓，使學生干部能正己身，律己行，認真做好學生行為習慣的監督和教育工作，使他們在思想素質、管理方法和管理水平上有大的提高，成為展示我校學生風采的一個窗口。

4、科學安排和合理組織各項活動，增強學生情感體驗。本學期，政教處將結合我校工作實際，組織一系列內容豐富的活動，力爭讓全體學生都能參與其中，在活動中培養學生的合作意識，增強情感體驗，促進良好校風學風的形成。一是要認真抓好校園文化藝術節活動。本學期，要充分發動學生參與到校園文化藝術節活動中，使校園文化藝術節活動真正變成提升和展示我校藝術教學成果的平臺，有效推動藝術教育的發展。二是要結合傳統節日開展文體活動，加強愛國主義、集體主義教育，培養學生團結精神和合作意識。三是加強少先隊組織活動，使廣大少先隊員了解隊史，爭做一名優秀的少先隊員。

總之，我們要適應新時期教育工作發展的需要，創新德育教育模式，爭取使我校德育工作再上一個新臺階。

2012年2月10日

學校德育工作領導組

組 長：史鮮萍（校長）副組長：白家祥（副校長）成 員：常向前（政教主任）

馬兵紅（教導主任）王家強（總務主任）各班班主任

2012年春學校德育工作安排

二月份：

1、開學安全隱患排查

2、校園消防安全疏散演練

3、開學典禮暨表彰大會

4、消防安全知識及火災逃生技巧講座 三月份：

1、“弘揚雷鋒精神 爭當先鋒少年”主題教育

2、慶祝“三八”婦女節活動

3、“建設幸福中國”征文與演講比賽

4、法制教育講座、道路交通安全知識教育講座 四月份：

1、校園文化藝術節活動（現場書畫比賽、排練舞蹈節目）

2、“學行為規范 做文明學生”演講賽

3、班主任班級特色管理經驗交流會

4、家長會 五月份；

1、拔河比賽、乒乓球比賽

2、校園小歌手卡拉OK比賽

3、少先隊知識宣傳教育活動

4、夏季安全知識教育講座 六月份：

1、新隊員入隊儀式

2、教職工民主生活會

3、師德師風考核評比

4、政教處及班主任工作總結 七月份：

1、各類資料整理歸檔

第四篇：龍臺鎮中心小學校六五普法

龍臺鎮中心小學校六五普法

工 作 計 劃

質和業務六五普法旨在向普通公民普及一些基本的法律知識，提高公民法律常識，為高起點地做好“六五”普法工作，我校按照《縣總工會“六五”普法規劃》的安排，從本校實際出發，制定了詳細普法工作實施計劃，現將工作規劃情況安排如下：

一、“六五”普法工作指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，繼續深入貫徹落實科學發展觀，圍繞深入推進社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法三項重點工作，深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治理，進一步維護憲法和法律權威，為全校的政治、經濟、社會全面發展營造良好的法治環境。

二、工作目標

緊緊圍繞構建社會主義和諧社會，以提高全校職工法律意識和法律素質為中心，廣泛動員社會力量，深入開展以法治實踐、道德教育緊密結合的法制宣傳教育，營造人人學法用法的良好社會氛圍，進一步推進各項事務依法規范和管理，不斷提高法治化管理水平。

三、工作重點

一、是深入的學習宣傳憲法，著力提高職工的憲法意識。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程。深入學習宣傳憲法能夠進一步增強職工的憲法意識、愛國意識、國家安全統一意識和民主法制觀念，使憲法在全社會得到一體遵行。領導干部更要帶頭學習憲法，自覺遵

守憲法，忠實執行憲法，維護憲法權威，牢固樹立黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一的觀念，樹立國家一切權力屬于人民的觀念，樹立權利和義務相統一的觀念，樹立在憲法和法律范圍內活動的觀念，樹立國家尊重和保障人權的觀念。深入開展法律法規的學習宣傳，著力提高依法保障和促進經濟社會發展的能力和水平。要圍繞保障和促進經濟社會全面協調可持續發展，學習宣傳與經濟社會以及國土資源工作發展相關的法律法規。圍繞實現好維護好發展好人民群眾的根本利益，學習宣傳與群眾生活密切相關的法律法規。圍繞實現社會公平正義和安定有序，學習宣傳維護社會和諧穩定、促進社會公平正義的相關法律法規。

二、是切實抓好重點對象的法制宣傳教育，著力增強宣傳教育的針對性。要在繼續對一切有接受教育能力的干部進行法制宣傳教育的同時，重點加強對國土資源規劃、測繪、制圖等基層干部的法制宣傳教育。

三、是堅持法制教育與法治實踐相結合，著力提高全校的法治化管理水平。要努力深化基層依法治理。圍繞平安建設、和諧社會建設，針對群眾關注的社會熱點、難點問題，深入開展專項依法治理活動。要學習宣傳維護社會和諧穩定的相關法律法規。要加強《憲法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《刑法》、《土地管理法》《測繪法》、《勞動法》、《礦產資源法》、《林業法》、《水利法》《草原法》等法律法規的學習宣傳力度.深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的公民法制宣傳教育，促進公民、法人和其它組織依

法行使權利、履行義務，自覺用法律規范行為，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的社會風尚。

四、普法對象

第六個五年法制宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的全校干部職工。

五、普法要求

(一)建立和完善法制宣傳教育的考核評估制度、工作激勵制度、檢查督促制度和經費保障制度，推進普法工作的制度化和規范化;著力開展領導干部和公職人員的法制宣傳教育，大力推進領導干部法制教育制度化、規范化，繼續推進干部職工法制學習培訓工作;大力開展法制教育培訓活動，加強廉政教育，將法制宣傳教育與道德教育相結合，提高依法行政、依法辦事能力和服務社會水平。

(二)堅持普法教育與道德教育相結合。大力弘揚“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的社會主義榮辱觀，促進我校各項事業的健康發展。

(三)堅持普法教育與我校各項工作相結合。提高依法管理和服務社會的水平。把法律法規以及需要掌握的法律知識作為干部職工隊伍學習的重要內容，做到有計劃、有安排、有落實、有檢查;為干部隊伍學法提供條件;建立和落實學法制度，逐步實現法律知識考試考核工作規范化;把法制宣傳教育融入到干部職工素質和服務的全過程。

(四)堅持普法教育與干部職工的法律實踐相結合。規范行政許

可行為、健全管理制度，逐步建立權責明確、行為規范、監督有效。

(五)堅持普法教育與制度建設相結合。不斷完善黨委理論學習中心組集體學法制度、領導干部法制講座制度、法律知識考試考核制度、法律顧問咨詢制度等多項普法工作制度，使普法工作實現規范化、制度化、經常化。

(六)堅持普法教育與宣傳相結合。一是堅持集中宣傳和日常普法相結合。在廣泛宣傳的同時，充分利用全國法制宣傳日、法制宣傳月、法律法規頒布紀念日等，開展集中宣傳教育活動。二是創新法制宣制教育形式，發揮宣傳標語、板報等各種媒體在法制宣傳教育中的重要作用，形成合力，擴大宣傳覆蓋面，提高宣傳實效性。

六、工作步驟和安排

根據六五普法規劃的總體部署，第六個五年法制宣傳教育工作從2011年開始實施，到2015年底結束。共分三個階段:

(一)宣傳發動階段:2011年10月前，要根據自身實際制定本單位的五年普法規劃。

(二)組織實施階段：2011年1月至2015年。依據本規劃確定的目標、任務和要求，結合本單位實際，制定法制宣傳教育工作計劃，突出工作重點，做到部署及時、措施有效、指導有力、督促到位，確保六五普法規劃全面貫徹落實。2013年要開展自查活動，重點檢查在前三年的六五普法規劃的落實與組織實施情況。

(三)檢查驗收階段：2015年。在校黨委的統一領導下，按照本規劃確定的目標、任務和要求對六五普法工作進行總結。按照普法辦

制定的普法工作驗收標準，對照檢查自身工作并對在六五普法工作中涌現出來的先進個人和村集體進行表彰

七、組織領導和保障

(一)組織領導

調整充實“六五”普法領導小組,由校領導小組負責指揮和決策工作。在行政辦公室及工會設立普法領導小組辦公室，具體負責普法日常工作。主要職責是：

1、承擔法制宣傳教育的日常工作;

2、擬訂法制宣傳教育計劃、階段性總結報告和相關文件;

3、組織落實有關規劃、計劃等各項任務;

4、組織編寫普法學習教材，舉辦普法學習培訓班;

5、對執行規劃情況進行檢查、總結、驗收及表彰。

(二)保障措施

1、加強領導，抓好落實。建立健全普法依法治理領導小組，建立和完善領導小組定期會議、工作匯報和工作普查等制度，把普法工作納入本單位的議事日程，做到有部署，有檢查，保障規劃的落實。

2、建立法制宣傳教育激勵監督機制。逐步建立普法工作評估考核機制，開展普法規劃實施的和階段考核工作，把普法依法治理工作的成績作為評選先進單位和先進個人的重要條件之一。開展法制宣傳教育表彰獎勵工作，建立健全激勵監督機制。

3、落實法制宣傳教育的經費。單位要把普法依法治理工作經費

列入本單位的財政經費預算，專款專用，確保普法依法治理工作的順利進行。

4、組織六五普法宣傳材料和培訓教材。根據工作需要編印購買適用于本單位的普法專用教材和其它學習材料。

5、培養法制宣傳教育隊伍。開展法制宣傳教育工作者學習培訓活動，提高法制宣傳教育工作者的政治、法律素能力，保障普法工作全面實施。

第五篇：永明鎮中心小學校畢業班送生領導小組

永明鎮中心小學校

畢業班送生領導小組

組

長：李

峰（全面負責送生工作）

副組長：陳文國

萬懷均（具體負責送生工作）

組

員：林安富

王小暉

楊林

王麗輝

楊以喜

王幫濤及其他教職工（具體實施小學畢業生就讀永中的動員工作）

永明鎮中心小學校

永明鎮初級中學校

送（收）生工作協調小組

組

長：李峰

羅鵬（全面負責送生工作）

副組長：陳文國

王紹沖（具體指導、協調送生工作）組

員：具體落實送（招）生工作

(小學)萬懷均 林安富 王小暉 楊林 王麗輝

楊以喜 王幫濤（初中）王紹沖 龔清

王剛林

周正

賀茂林

梁有雙

三臺縣永明鎮中心小學校

2012年畢業生送本地初中措施及實施方案

為了鞏固永明鎮“兩基”成果，確保義務教育階段的適齡少年都能接受完九年義務教育，進一步振興永明基礎教育事業，讓我鎮學生進一步享受到優質教育資源，我校特制定以下送生措施：

一、工作領導小組 組

長：李

峰 副組長：陳文國

成員：王麗輝、、王幫濤、楊以喜、萬懷均、王小琿、林安富、楊 林

二、工作措施：

1、加大宣傳力度。永明小學和永明初中密切配合，通過校園宣傳櫥窗、班隊會、畢業班學生會、教師會、家長會等各種途徑廣泛宣傳我鎮初中的辦學特色和亮點，提高畢業班家長和學生對永明初中的認可度，讓家長和學生認識到在永明初中就讀是他們的最佳選擇。

成立招生協調小組：

組

長：羅鵬（初中校長）、李峰（小學校長）副組長：萬懷均（小學副校長）、陳文國（小學副校長）

王紹聰（初中主任）、賀茂林（初中教務員）

組

員：王麗輝（小學畢業班班主任）、楊林（小學畢業班班主任）建立目標責任制（具體考核獎勵方案見后）。充分發揮班主任的主導作用，定期分析學生狀況，及時掌握學生動向，一經發現學生到外地就讀的苗頭，立即采取措施，及時家訪、談心談話，確保學生及家長思想不動搖。凡發現非正常流動學生未向學校報告的班級，責令班主任負責動員。

3、畢業班及時摸清學生就讀初中地點的意向，做到有的放矢，有針對性的做好部分學生和家長的思想工作。

與初中密切配合，請初中的優秀教師和學生到小學現身說法，進一步強化畢業班學生對永明初中的認可度，堅定就讀永明初中的信念。

4、強化領導力度。學校全體行政人員深入一線，分班包干，配合畢業班班科教師做好學生及其家長的思想工作，引導學生及其家長選擇永明初中就讀。

5、學校對此項工作進行專項考核，學校全體行政人員和畢業班班科教師一同考核；如果有本校教師不配合學校做好此項工作或者做反宣傳，將“一票否決”，情節嚴重的將視為師德不合格。

三、小學獎勵方案：此項工作學校單獨設獎4000.00元。

（一）關于優生（指每班前20名）送本地初中獎勵：

（1）優生送生率達（送本地初中）90%：整體達90%獎勵1000.00元；如果整體不達90%，某一班達到90%，此班獎勵400.00元。

（2）優生送生率達（送本地初中）85%：整體達85%獎勵800.00元；如果整體不達85%，某一班達到85%，此班獎勵300.00元。

（3）優生送生率達（送本地初中）80%：整體達80%獎勵600.00元；如果整體不達80%，某一班達到80%，此班獎勵200.00元。

（二）整體直升率獎勵：

（1）整體直升率達（送本地初中）95%：整體達95%獎勵3000.00元；如果整體不達95%，某一班達到95%，此班獎勵1500.00元。

（2）整體直升率達（送本地初中）90%：整體達90%獎勵2600.00元；如果整體不達90%，某一班達到90%，此班獎勵1300.00元。

（3）整體直升率達（送本地初中）85%：整體達85%獎勵2000.00元；如果整體不達85%，某一班達到85%，此班獎勵1000.00元。

（三）組織協調：

總體協調：李峰（校

長）

六年級一班：萬懷均（副校長）、王麗輝（班主任）、王幫濤

六年級二班：陳文國（副校長）、楊

林（班主任）、楊以喜

（四）分配原則：核算到班，分配比例為——蹲點領導占30%，班主任占40%，科任教師占30%。.四：初中獎勵方案：

（一）每班前1—5名，每人獎勵120元；每班前6—10名，每人獎勵100元；

每班前11—15名，每人獎勵50元；每班前16—20名，每人獎勵30元；

每班前21—30名，每人獎勵10元；

（二）每班送生比例達到班級人數的80%，該班獎勵200元，每上升1%，增加20元。

（三）分配原則：核算到班，分配比例為——班主任占80%，科任教師占20%。