第一篇：骨干校長考核報告

省級骨干校長考核報告

ＸＸＸ中學是一所省級示范性高中，現(xiàn)有學生3400人，教職工290人。ＸＸＸ同志于2006年8月?lián)危兀兀刂袑W校長以來，立足長遠，制定學校發(fā)展規(guī)劃，加強領(lǐng)導干部隊伍和教師隊伍建設(shè)，辦學思想端正，并積極進行教育教學改革；堅持依法治校，不斷各項制度完善；具有較強的科研能力，并在市級以上刊物發(fā)表過6篇文章；學校辦學質(zhì)量和效益在全市同類高中名列前茅。具有7年學校管理經(jīng)歷、具有中教高級職稱和本科學歷。曾獲得市縣表彰；

ＸＸ同志參加了骨干校長培養(yǎng)期間的培訓并通過考試成績合格，參加過校長“任職資格培訓”、“提高培訓”和“高級研修”并且取得合格證書。

第二篇：骨干校長讀書報告

羅杰讀書報告：

在實踐中反思，在研究中成長

一、書名：從問題到建議——中小學教育研究行動指南

二、著者：張豐

三、出版社：教育科學出版社

四、頁數(shù)：281

五、內(nèi)容大意：

這本書前有序言和緒論，主體內(nèi)容包括七個章節(jié)，可提供給教師進行教育研究的實務(wù)手冊，有很強的指導意義。

本書緒論部分，從歷史分析中探討當前中小學教育研究的定位與方向，提出教研相融、研修結(jié)合的核心主張。

首章[教育研究方法的專業(yè)視角與實踐視野]，闡釋教育研究的方法體系、實踐性特點和邏輯思路。

次章[問題的分析]，闡述在研究開始之初的主要任務(wù)，重在發(fā)現(xiàn)問題和歸因分析，以首先確定“研究什么”。

第三章[行動的計劃]，闡述在前期論證階段中的進一步跟進環(huán)節(jié)，從選擇問題向明確方向，著力開展文獻研讀、主題凝煉、形成方案三個任務(wù)的思考，厘清“怎樣研究”的計劃。

第四章[研究思路的展開]，從“教”的立場對如何展開研究，提出支架，提供案例分析，具體分析以課程、教學、評價、德育四個領(lǐng)域的主要研究方向。

第五章[研修的策劃]，從“修”的角度對如何展開研究，提出支架，提供案例分析，其主旨在于倡導基于課題研究的教師團隊研修。

第六章[實踐的觀察]，從實踐操作的角度加強“研”的力度，結(jié)合實例簡要說明問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、觀察研究與測量調(diào)查的方法。

第七章[成果的總結(jié)]，將教育研究終期總結(jié)工作階段的總結(jié)任務(wù)展開為七類“微型研究”的積累，鼓勵教師根據(jù)教育實踐的特點開展小課題研究。

書末還有張豐老師的一個后記，可以看出他是一個善于學習、勤于反思、勇于實踐和樂于分享的教育工作者中人，其成長的歷程和專業(yè)的精神足以為我們中青年教師的成長提供一個很好借鑒。

六、讀后心得：

我對張豐老師平日里謀面甚少，印象中聽過他的報告僅兩三次而已。記得當初在我們南湖區(qū)教育研究與培訓中心的組織下，特邀請他就教學質(zhì)量研討開展的綠色評價和教師專業(yè)化成長話題作的一些個講座。聆聽中，張豐老師精力充沛，思路清晰，很健談，有激情，同時又充溢理性，儒雅而睿智，對當下的教育教學思考與評價活潑又不失冷靜。僅遠觀而已，但記憶深刻。因為往日諸多次視聽專家的報告和講座后，感覺接地氣者不是很多，可張豐老師算其中一個。平日里我愛好不多，就喜歡鬧中取靜看一點書，品讀過張豐老師的著作和文章，曾受感染，對當下教育也產(chǎn)生過共鳴，但對其總在仰望之中。

機緣巧合，這次杭師大校長班培訓活動中，我再次領(lǐng)到張豐老師的新作《從問題到建議》，忙里偷閑細細品讀，對張豐老師的認識也更加豐滿，由衷敬佩而折服——要想真成長，必需深躬行。據(jù)顧泠沅教授的序言介紹，張豐老師經(jīng)歷了頗有個性的教育實踐經(jīng)歷，因為努力與毅力，成為教育的行家里手；也因為致力于研究與培訓，基于教育教學實踐的研究思考，成為研修策劃的高手。我深以為然。

一名教師的快速成長，離不開持續(xù)性學習。青蔥少年，初上講臺，縱有詩書萬卷，豪情萬丈，面對課堂和學生，才知才學疏淺，不堪一問，周周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，碰壁不少，壓力很大。若是教學的有心人，時后向書本學，向前輩學，向高手學，向?qū)＜覍W，向?qū)W生學。三五年以后峰回路轉(zhuǎn)，成長迅速，漸入佳境，順風順水，自認信手拈來，一馬平川，自信滿滿。不想年復一年，日復一日，若干年后又覺平淡無奇，陷入瓶頸，原地打轉(zhuǎn)，鮮有提高，頗感苦惱，誠惶誠恐不知所從。殊不知學習需持續(xù)，更需持續(xù)終身，特別需要教育理論的自我內(nèi)需和支撐以作強大引擎。

與此同時，教師智慧成長需要在實踐中不斷反思和積累，否則長此以往只不過是一介書匠。孔子說過：吾日三省吾身。說得就是這個道理。反思是實踐與學習的結(jié)合體，是對實踐者過去經(jīng)歷的有效總結(jié)，也是一個成長進步的過程。我們可以從自己過往的實踐中加以經(jīng)常性反思，將自己日常教育教學的成功經(jīng)驗、不足與失誤的教訓加以總結(jié)與分析，包括教學目標、教學手段、教學設(shè)計、學法指導、教學機智、教學生成、教學再設(shè)計、理論理念驗證等方面。經(jīng)過反思，總結(jié)改進，剔其糟粕，取其精華。在教學實踐中加深體驗，學會反思，尋找和解決問題，就真正意味教師成長的開始。常如此保持自省之心，堅持學會“在整理中思考”，日積月累，士別三年之后必成教育智慧人士。

而教師成長的專業(yè)化更需要在行動中不斷策劃研究。教師的研究就是面對學校這個基地內(nèi)的課堂和學生，面對真真切切的海量教學真問題進行。當下課堂教學變革如火如荼，以學定教，讓教于學已成教育人士的共識，廣大教師對自身專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)需求也十分強烈。因而我們也欣喜地看到，在平時校本活動中老師們在不斷努力加強工作計劃的改進和成效的反饋，并朝著精細初評、帶入更理性的方向，但有時“教而不研、研而不教”兩張皮的現(xiàn)象依然存在。這對于教師持續(xù)的專業(yè)學習和引領(lǐng)十分不利。正如張豐老師師所說，研究之所以是教師的需要，是因為它有助于教師解決自身的問題。主張研究就是教師“尋招”的實踐。為了更具合理和科學有效，就必須要行動，要研究，更需要適切性的研修活動及其策劃。可以這么說，實踐中的學習讓我們走得快，但實踐中的研究會讓我們走得更遠。

此書的后記寫道：在潛在的文化中，我們勘滿了進取的酒；成書的經(jīng)歷猶如煉獄中的渴望；在期待中，我們虔誠，我們勃動；塵封八年未曾坦然的詩句剎那間泉涌。這字里行間，我們可以感受到張豐教師對教育科學研究愛的深切，愛的執(zhí)著，并樂于他的智慧共享。

真的幸甚，此人此書！細細品讀，回味久遠。讓我們闊步行走在教育科研的 路上，在實踐中反思，在研究中成長，但覺返樸歸真！

第三篇：小學骨干校長培訓報告

加強理論學習提高管理水平

――小學骨干校長培訓報告

6月4日至10日，山東第六期小學骨干校長培訓班在濟南教育大廈舉行，會上，先后聆聽了以下專家、教授和幾位來自全國不同地方不同層面的名校長的報告：首先在開班典禮上由齊魯師范學院的副院長就小學教育的和性質(zhì)作了闡釋，接著有山東省教育廳宋全政主任作了《校長的媒體素養(yǎng)》的報告，第二天，上午吉林省遼源市龍山區(qū)春陽路小學張潔校長作了《做一個有精神追求的校長》的報告，下午由畢詩文教授作了《素質(zhì)教育視野下的健全人格教育》的報告。5日、6日晚上認真討論了義務(wù)教育學校校長專業(yè)標準和小學教師專業(yè)標準，各學習小組分別發(fā)表了自己的意見和看法。6日上午，山東省教科所張斌教授做了題為《突破課堂――課程標準下的教師備課改革》的報告，下午，我們到濟南外國語學校小學部進行了實地考察。6月7日上午，德州樂陵實驗小學校長李長勇做了《提高課堂領(lǐng)導力》的報告；下午，聽取了臨朐縣海爾希望小學校長韓相福《讓生態(tài)自然，讓生長自由》的報告。6月8日上行聽了國家教育行政學院石連海博士的《依法治校的理論和實踐》報告，下午首先聽取了蔣樹杰教授作的題為《做好雙對接研修，促進技術(shù)與校本研修融合》的報告，然后進行了學員論壇分工安排，晚上進行了激烈的學員論壇，分別討論了校長和教師的專業(yè)發(fā)展問題。6月9日，上午，四川省課程改革專家陳立做了題為《學校發(fā)展，課改突破的》專題報道，下午，我省張志勇副廳長做了總結(jié)性的發(fā)言，題目是《小學教育的性質(zhì)與小學教育改革漫談》，令在坐的專家和校長們耳目一新，并明確指出了今后教育發(fā)展的方向。為期六天的緊張而又忙碌的培訓，內(nèi)容充實，使我受益匪淺。現(xiàn)將所學之收獲總結(jié)匯報如下：

一、校長應(yīng)該正確應(yīng)對媒體。

我們處在一個媒體時代，我們生活并游離于真實世界和媒介世界這兩個世界中。我們今天所看到的事實都是“媒介化的事實”。媒體與教育這兩套話語體系的利益訴求、運作機制、表達方式不同。教育“弱勢群體”，學校“無限責任”。媒體是柄“雙刃劍”，應(yīng)該善用與應(yīng)對。媒體是一種重要的公共力量，校長應(yīng)該具備基本的媒體常識，避免“因小失大”：想事、干事，不出事。除應(yīng)該有智商、情商外，還要具備一定的媒商。媒體素養(yǎng)體現(xiàn)的是一種清醒、一種智慧、一種自信、一種能力、一種生存必需品……要密切聯(lián)系媒體，與記者做朋友.要學會與三類媒體建立無障礙溝通機制和合作平臺。生活類、網(wǎng)絡(luò)類：晚報、時報等，各類新聞網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站等

黨報系統(tǒng) ：人民日報、大眾日報、山東衛(wèi)視專業(yè)報系統(tǒng)：中國教育報、山東教育報等。具備基本的新聞常識，不要犯低級錯誤。一個不會或不敢與媒體打交道的官員或校長不是一個成熟的、合格的官員或校長。錯誤表現(xiàn)為：先捂蓋子，封鎖消息，讓相關(guān)人等集體禁聲，不許接受采訪； “喪事當喜事辦”，選擇性渲染處理突發(fā)事件過程中的“正面形象”，讓“壞事變成好事”美其名曰“輿論導向”，實則是轉(zhuǎn)移輿論視線；招待記者，弄巧成拙。教訓是：缺乏基本常識，引發(fā)成“媒體事件”，導致“次生輿情災害”。基本常識與操作技巧：

1.具備 “第一”意識：捂著遮著蓋著躲著都是愚蠢的

——第一時間發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性輿情，第一時間上報。——第一時間傳出的是你的聲音，先聲奪人 ——第一時間回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切，高度重視網(wǎng)絡(luò)

——做突發(fā)事件的“第一定義”者，掌握話語主動權(quán)，壓縮謠言滋生空間，2.善待記者，慎待記者

——善待記者，不要說“無可奉告” ；暗示你掩藏了什么不可告人的東西，或是挑釁態(tài)度。——慎待記者，你的每一句話都可能成為“新聞標題”，你的每句話都可能被錄音。3.強調(diào)權(quán)威，統(tǒng)一口徑

——第一責任人或授權(quán)的人 ——熟悉政策，意見權(quán)威

——避免混亂，言多必失

——婉言謝絕，借口“單位紀律、規(guī)定”

——高度重視電話采訪。防錄音，可傳真。4.出言謹慎，力戒“隨意”

——不要隨意推斷或預測。不討論所謂“最壞最糟糕”的情況，不回答任何假設(shè)性問題。

——避免隨意許諾或保證。如賠償、善后等問題，“對你這個問題，我們同樣深表關(guān)切，我們會與有關(guān)部門進行協(xié)商。要做到四個不說：雷語、妄語、套語、白語。六個性：及時性、主動性、真實性、坦誠性、有序性、公開性。善用：傳播提升學校形象，學校宣傳——品牌塑造，兩個著力點：

“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”，內(nèi)強素質(zhì)：質(zhì)量立校，科研興校，特色強校，外塑形象：“三度”，知名度，美譽度和自信度。

二、校長要有精神追求

一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。高度的責任感是一種人格操守和教育良心，可能每個校長在管理和辦學過程中，都經(jīng)常會有來自各個方面的困難、壓力、干擾。比如：最實際的經(jīng)濟方面的壓力、教師隊伍素質(zhì)參差不齊的壓力、生源的壓力、安全責任的壓力，來自社會與家長的壓力等等。但是選擇了教育，就是選擇了責任，選擇了校長，就是選擇了更大的責任。在其位謀其政。做校長的就有責任給教師和學生營造一個舒適的教學環(huán)境；有責任讓教師感到溫暖和愉悅；有責任讓孩子們享受高質(zhì)量的教育，快樂成長。所以做校長的就要樂觀自信，任何時候不抱怨，不氣餒，以高度的責任感和積極的心態(tài)尋求解決辦法，力爭化被動為主動，化壓力為動力。

朱永新說過：校長應(yīng)該是一個善于協(xié)調(diào)上下左右關(guān)系，能調(diào)動一切可以調(diào)動的力量以促進學校的發(fā)展的人。”

校長要做一個有堅定的教育理想，深厚的教育情懷的人。執(zhí)著熱愛，對教育理想的堅守是成就事業(yè)的基礎(chǔ)做校長，是在別人的“燈紅酒綠”和自己“為一個教育細節(jié)而苦思冥想”的不同生活中的思索；作為一個校長，要做到堅守、包容、創(chuàng)新、學習、厚德、盡責。

三、校長要注重青少年健全人格的培養(yǎng)

溫家寶總理指出：堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展。推行素質(zhì)教育，關(guān)鍵要深化課程和教學改革，創(chuàng)新教學觀念、教學內(nèi)容、教學方法，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。——要為學生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護學生的尊嚴和人格，尊重學生的意愿和選擇，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。——要切實減輕學生課業(yè)負擔和學習壓力，規(guī)范和從嚴控制各種教輔材料和課后班、補習班，讓學生有更多的時間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會，去接觸書本上沒有的知識，促進學生身心健康、全面發(fā)展。要改革教學方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學習思考能力。

人格扭曲日益嚴重，對生命尊嚴缺乏普遍性尊重。

學生需要健全人格，社會呼喚精神支柱。我：自我意識、自我調(diào)控、自我選擇、自我發(fā)展健全人格教育，就是以培養(yǎng)學，生自我建構(gòu)能力為宗旨，為學生的自我意識（知）、自我調(diào)（情）、自我選擇（意）及自我發(fā)展（行）提供策略。使學生把知、情、意、行統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，形成一個高層次、高效能的自我調(diào)節(jié)和控制系統(tǒng)及完整的心理結(jié)構(gòu)。

（一）、關(guān)注學生的全面發(fā)展

只有全面發(fā)展，才能塑造完整（健全）人格，才是健全的人；對教育者而言，人的教育，不能只是知識教育；對青少年而言，只有全面發(fā)展，全身心投入，才能發(fā)現(xiàn)“真興趣”，激發(fā)個人的潛能，實現(xiàn)生命的價值；“凡所謂成功人士，必是找到真興趣，找到上帝賦予他使命的人”。任何將單項技能的評價泛化為對“人”的評價都是不人道的。每一個生命都值得我們?nèi)プ鹬亍?/p>

（二）、學會認知：把握思維的本質(zhì)。我們來自不同的父母、家庭；有著不同的感知覺

能力和個性氣質(zhì)特征；因此，不同的人對同樣一件事會有不同的看法、體會和反應(yīng),并且都能成立。理解這一點，是人與人之間“尊重”的前提。是同學、師生之間、部門單位成員之間（包括上下級、父子、夫妻、朋友之間）關(guān)系長期、良性、健康發(fā)展的前提。也是自由、民主、和諧社會建立的前提。

（三）、教育學生學會選擇

操之在我從根本上說,從嬰兒離開母體的那一刻起,父母就沒有什么可以替代的了----我們給了他生命的種子,孩子會向草一樣長大.父母唯一能做的,是為孩子提供生長的環(huán)境和必要的條件,而不可能代替孩子成長.放多少,長多少;不放,不長.自主選擇，并承擔選擇的結(jié)果。

（四）、選擇的依據(jù)和標準。確立價值觀、原則與信仰，價值觀 是一個人判斷事物有無價值或價值大小的尺度和準則。從而決定和主導一個人的選擇和外在行為。價值觀是支配人類行為的“魔杖”價值觀是衡量一個人“品質(zhì)”的標準，生活重心決定了一個人的情感體驗、心智、影響力和選擇。為了什么活著。以原則作為生活重心，不論你面對一般教師，還是教育局長，無論你的周圍環(huán)境是人心叵測還是天地人和，你不會改變；而且，因為原則，作為一種與生俱來的普世價值存在于每個人心底。你依原則作出的選擇會喚醒人們心底沉睡的法則，最終會被人們理解、接受。你會吸引人們聚集在你的周圍，感受你的原則的力量。這是真正的力量，真正的影響力、領(lǐng)導力。以原則作為生活重心，你做出的選擇不同凡響，思想行為別具一格，擁有堅實的內(nèi)在穩(wěn)定，獲得高度的安全感。

四、校長要堅持依法治校

依法治校是指學校廣大干部師生（主體定位）按照法治的原則和精神（基本含義：法律至上、尊重和保障人權(quán)、依法行政、司法公正），管理學校事務(wù)，開展教育教學活動，維護師生合法權(quán)益，把學校的各項工作逐步納入法治的軌道（目標定位）。

依法治校的實質(zhì)是通過法律理順學校、教師、學生三者相互間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系，使各主體的權(quán)利得到切實保障，義務(wù)得到切實的履行，從而使學校教育工作按照既定目的有秩序地進行，以最大限度地實現(xiàn)教書育人的目標。

學校要牢固樹立依法辦事、尊重章程、法律規(guī)則面前人人平等的理念，建立公正合法、系統(tǒng)完善的制度與程序，保證學校的辦學宗旨、教育活動與制度規(guī)范符合民主法治、自由平等、公平正義的社會主義法治理念要求；

要以建設(shè)現(xiàn)代學校制度為目標，落實和規(guī)范學校辦學自主權(quán)，形成政府依法管理學校，學校依法辦學、自主管理，教師依法執(zhí)教，社會依法支持和參與學校管理的格局；

要以提高學校章程及制度建設(shè)質(zhì)量、規(guī)范和制約管理權(quán)力運行、推動基層民主建設(shè)、健全權(quán)利保障和救濟機制為著力點，增強運用法治思維和法律手段解決學校改革發(fā)展中突出矛盾和問題的能力，全面提高學校依法管理的能力和水平；

要切實落實師生主體地位，大力提高自律意識、服務(wù)意識，依法落實和保障師生的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)，積極建設(shè)民主校園、和諧校園、平安校園。

依法治校與學校治理結(jié)構(gòu)

1、依法健全科學民主決策機制。要依法明確、合理界定學校內(nèi)部不同事務(wù)的決策權(quán)，健全決策機構(gòu)的職權(quán)和議事規(guī)則，完善校內(nèi)重大事項集體決策規(guī)則，大力推進學校決策的科學化、民主化、法治化。

2、完善決策執(zhí)行與監(jiān)督機制。要在學校內(nèi)形成決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，保證管理與決策執(zhí)行的規(guī)范、廉潔、高效。

3、完善民主管理和監(jiān)督機制。要落實《學校教職工代表大會規(guī)定》，充分發(fā)揮教職工代表大會作為教職工參與學校民主管理和監(jiān)督主渠道的作用。學校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘辦法、收入分配方案等與教職工切身利益相關(guān)的制度、事務(wù)，要經(jīng)教職工代表大會審議通過；涉及學校發(fā)展的重大事項要提交教職工代表大會討論。

4、建立中小學家長委員會制度。中小學、幼兒園應(yīng)當逐步建立健全家長委員會制度。家長委員會承擔支持教育教學工作、參與和監(jiān)督學校管理、促進學校與家庭溝通、合作等

職責，其成員應(yīng)當由全體家長民主選舉產(chǎn)生。學校應(yīng)當提供必要條件，保障家長委員會對學校、教師的教育教學、管理活動實施監(jiān)督，提出意見、建議；應(yīng)當定期與家長委員會成員進行溝通，聽取意見。

5、依法健全社會參與機制。要積極探索擴大社會參與學校辦學與管理的渠道與方式。依法治校要做到以下幾點：⑴、依法組織和實施辦學活動；⑵、依法建設(shè)平等校園環(huán)境；⑶、尊重和保護學生權(quán)利；⑷、尊重和保障教師權(quán)利；⑸、建立健全學術(shù)自由的保障與監(jiān)督機制。⑹、大力推進信息公開和辦事公開。

五、校長要做到以生為本 彰顯特色 促進學生全面發(fā)展

1、優(yōu)化管理，突出特色，促進教學質(zhì)量不斷提高。除學校特色課程外，爭取實現(xiàn)樣本課程全覆蓋。

2、以生為本，增強實效，促進學生素質(zhì)不斷提高。、在教學關(guān)系中學生是第一位的。我們不能選擇適合教育的學生，只能提供適合學生的教育。面對學生鮮活的個體，永不存在一成不變、一勞永逸、放之四海而皆準的方法。只能是具體分析，因材施教。學生是我們的教育對象，也是我們的服務(wù)對象和研究對象。學生是我們的教育對象，也是我們工作可以依賴的對象。牢記老師是幫學生的，不是治學生的。所有的教育措施與方法要以讓學生接受為前提和目的。師生有別，但師生人格是平等的。嚴不是目的，愛表達一切。校現(xiàn)階段的評價標準，未必等于未來社會認可的人才價值。讓學生經(jīng)常站在陽光下，而不是陰影中。

六、校長要提高課堂引領(lǐng)力

陶行知說：在現(xiàn)狀下，尤須進行六大解放，把學習的基本自由還給學生：

一、解放他的頭腦，使他能想；二解放他的雙手，使他能干；

三、解放他的眼睛，使他能看；

四、解放他的嘴，使他能談；

五、解放他的空間，使他能到大自然大社會里去取得更豐富的學問；

六、解放他的時間，不把他的功課表填滿，不逼迫他趕考，不和家長聯(lián)合起來在功課上夾攻，要給他一些空閑時間消化所學，并且學一點他自己渴望要學的學問，干一點他自己高興干的事情。教學的最高境界是教育，教學應(yīng)回歸于教育，教學的目標應(yīng)該是讓學生適應(yīng)未來社會的發(fā)展，讓教學滿足學生的人生需求。

校本課程的本質(zhì)是什么?1.國家課程校本化2.學科課程綜合化3.教學形式多樣化

4、實踐活動課程化

語文課程資源包括課堂教學資源和課外學習資源，例如：教科書、教學掛圖、具書、其他圖書、報刊，電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)，報告會、演講會、辯論會、研討會、劇表演，圖書館、博物館、紀念館、展覽館，布告欄、報廊、各種標牌廣告，等等。自然風光、文物古跡、風俗民情，國內(nèi)外的重要事件，學生的家庭生活，以及日常生活話題等也都可以成為語文課程的資源。已有專家預測，未來的教學，可能主要在網(wǎng)絡(luò)上聽課，然后回到學校教室展示討論，教室已經(jīng)不是教師講課的地方，而是教師領(lǐng)導學生討論的地方。現(xiàn)代課堂教學徹底轉(zhuǎn)型。空間上：不再局限于教、間上： 不再局限于40分鐘。由教師預設(shè)為主的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生生成為主的課堂；由教師講授為主的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生展示為主的課堂；由知識傳遞場轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習勢能場。展示榮耀，交流自豪，體驗成長，收獲自信！現(xiàn)代課堂教學水平，不是師生表演的舞臺，是師生生命成長的平臺；不是知識傳遞的主渠道，是知識思想的集散地；不是文學個體的解剖室，是文本與生活的對接艙；不是應(yīng)試技能的訓練所，是智慧生成的孵化器。確立現(xiàn)代教學評價依據(jù)，徹底拋棄觀賞性，堅守課堂生成性。

“課堂高度容易引起人們的關(guān)注和喝彩，而課堂寬度往往缺少精彩，讓人感覺平淡無奇，甚至有點機械重復，但生活本身就是樸實無華的，越是深埋地下的東西，生命力就越強。”

顧明遠說，這個時代，教師已經(jīng)不是知識的唯一載體，學生可以從電視、網(wǎng)絡(luò)及各種媒體上獲取知識。教師的作用由過去單向地向?qū)W生傳授知識，轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇W生自主獲取知識，指導學生之間的討論，開展師生之間的互動。最大的困惑是教師素養(yǎng)的提高，最大的困難是教師思維慣性問題。

七、校長要打造為師生幸福的學校

由于教師的勞動比較復雜繁重，精神壓力大，因此大部分教師都感到不幸福；學生由于課業(yè)負擔較重，重復性的學習生活比較苦燥無味，因此產(chǎn)生厭學情緒。如何讓師生在學校里感到自由，有成就感和幸福感。是校長應(yīng)該深思的問題。怎樣才能使師生幸福呢。人是靠精神站立的，又是靠業(yè)務(wù)行走的。一個教不好書、當不好班主任的老師在學校里無論如何是不會幸福的。營造“積極向上”的校園文化。幸福是一種心態(tài)，營造幸福校園離不開積極心態(tài)的營造。培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡慕處熽犖椤＝處熛冗M的教育理念是學生幸福學業(yè)的根基，要打造幸福學校更需要一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤Ａⅰ叭谇⒑椭C”的人際關(guān)系。豐富“多姿多彩”的校園生活。營造豐富多彩的校園生活，表面看似乎犧牲了孩子學習的時間，實質(zhì)卻是大大提高了學習的效率，對學生的學習起到了事半功倍的效果。探索“輕負高效”的幸福課堂。積極探索高效課堂教學模式，變“以教為主”為“以學為主”，變“關(guān)注課堂教學”為“關(guān)注學生學習”，真正“以學定教”，減少“無效勞動”實施“有效教學”。逐漸形成以“自主、合作、展示”為主要特色的“幸福課堂”教學模式，既保證了學生學習的興趣，又使學生的學習成績穩(wěn)步提高。

總之，校長是學校行政的最高領(lǐng)導人，擔負著推動學校發(fā)展的重任。學校發(fā)展關(guān)系到政府的利益、學生的利益、家長的利益、社區(qū)的利益和教職工的利益。要想當好一個校長，就應(yīng)該具有奉獻精神和人文關(guān)懷；珍惜學校的榮譽；具有獨特的辦學風格；具有寬廣的胸懷、感召力和凝聚力；善于協(xié)調(diào)上下左右關(guān)系；重視教育科學研究；能夠給教師創(chuàng)造一個輝煌的舞臺；使學校具有優(yōu)美的環(huán)境和濃厚的文化氛圍。

第四篇：市級骨干校長述職報告-述職報告

市級骨干校長述職報告-述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

在市、區(qū)教育局和市教育學院領(lǐng)導關(guān)懷和培養(yǎng)下，我參加了市級骨干校長的培訓。我非常珍惜這次學習提高的機會。回顧參加市級骨干校長培訓以來我的工作，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是自己在崗位能力上得到了提高，使我們的學校得到了一定的發(fā)展。慚愧的是由于自己工作能力有限，為學校、老師們做的事情太少了，離領(lǐng)導和大家的要求還有距離，還有些困惑和不盡人意的地方。下面我就把幾年的工作情況向大家做以匯報,請各位領(lǐng)導老師評議。

一、取得的成績

近幾年來，在全體員工共同努力下，學校先后被評為黑龍江省省衛(wèi)生學校、省心理健康教育優(yōu)秀實驗學校、市文明單位標兵、市級合格初中、市綠色學校、市普法先進單位，連續(xù)五年出席市教育系統(tǒng)先進單位、區(qū)教育系統(tǒng)先進單位。幾年來，我校的教育教學成績有所提高，每年考入省市重點高中的公費生的人數(shù)都在七十人左右。05年在全市初中畢業(yè)升學考試中，我校在全市76所各級各類初中成績排名中，平均分

1、管理體制

學校形成了校長負責、黨支部監(jiān)督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會審議后執(zhí)行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學校規(guī)劃、計劃、教師獎罰、職務(wù)評聘、考核方案等。

2、領(lǐng)導班子

學校領(lǐng)導班子是堅強領(lǐng)導集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學校的辦學水平迅速提高，在群眾中有較高的威信。班子成員，敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和責任感。

班子成員認識到“工作是一時的，為人是一世的”，“做事必須先做人”。要講團結(jié)，講合作。團結(jié)出凝聚力，出成績，出戰(zhàn)斗力，出干部，出好心情，有利于建設(shè)和諧校園，和諧社會。作為一校之長，我深知自己的一言一行，一舉一動，在教師和學生中的影響，因此無論是學習，工作，生活上，還是與人交往，我都嚴格要求自己，要求別人做到的，首先自己做到，以校為家，每天堅持早到校，晚間師生離校后我再走。在工作中襟懷坦蕩，虛心聽取不同意見和建議，不獨斷專行，不搞暗箱操作，做到辦事公平、公正、公開。團結(jié)全體教師，穩(wěn)定教師隊伍，調(diào)動教師的工作的積極性。在任用中層領(lǐng)導、在評模選優(yōu)等方面，采取公開、公平、公正的原則，征锝大家的同意和認可。堅持講團結(jié)，堅決反對不說實話，不辦實事，當面一套，背后一套，搬弄是非的行為。使全校上下團結(jié)一致，努力工作。

四、提高教師隊伍素質(zhì)

建立學習型學校，積極開展校本教研活動。努力提高教師的素質(zhì)，校本教研的主要形式有：自我反思，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，還有開展了示范課、交流課、匯報課、達標課、案例分析、教學反思、專家報告、理論學習、教學研討、專題講座等活動。

在區(qū)教育局的支持下，我們成立了科研處，進行校本教研，每周三定為我校活動日，開展教科研活動。并在校園網(wǎng)上建立了教育教學資料庫（課件庫）和電子圖書館。開通了學校門戶網(wǎng)站（網(wǎng)址：wyyz.org）。充分利用網(wǎng)上資源，促進教師課堂教學水平的提高。

每年中考后，我們都要用中考的試題考全體教師，使大家研究當前的新形式，教學的新方向，中考出題的新思路。

根據(jù)布盧姆的掌握理論，掌握學習的理論觀點組成： ⑴學生觀。人人都能學習，人人都能掌握。

⑵差生觀。世界上任何一個人所能夠?qū)W會的東西，幾乎所有的人也能學會—只要向他們提供了適當?shù)那捌诤彤敃r的學習條件。

每個學生都能學習會知識，主要你給他必要的條件，所以，每次學生考試過后，我們都組織召開質(zhì)量分析會，學習洋思中學經(jīng)驗，從最后一名學生分析起，從最后一名學生抓起，爭取不放棄每一個學生。要求爭取做到課課清，日日清，周周清，月月清。

每年在學期未都舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。我們購買了課改實驗區(qū)的新型課的光盤，組織老師觀看研討。

我們還調(diào)動教師學習現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性。現(xiàn)在，我校百分之八十的教師能夠自己制作課件，并熟練使用，開展教師每人一節(jié)課件課的活動。我們還開展在全校廣泛開展教師敘事活動。組織教師觀看《為明天奠基》、《托起明天的太陽》、《教師禮儀》《學生心理成長十大需求》系列教育片。我們還組織教師走出去參觀學習，學校互動，與市六中、上甘嶺中學等學校結(jié)對子，互相學習，內(nèi)外聯(lián)動，增加校本教研的外延和內(nèi)涵。

我們實行了競爭獎勵機制，創(chuàng)造師生爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。設(shè)立了師生“進步獎”和“狀元獎”，每學期初都對獲獎的師生在全校大會上表彰獎勵。較好地調(diào)動了教師的教的積極性，和學生學的熱情。

為了更好的實現(xiàn)教學目標，我們還組織教師編寫了本校本教材，如《學生安全常識》、《學生自救自護常識》、《心理健康常識》等校本

二、辦學方向

全面貫徹黨的教育方針。全面推進素質(zhì)教育，積極開展基礎(chǔ)教育課程改革，面向全體學生，以新的教育觀念指導學校工作。確定了我們的辦學理念是“讓每一個學生都能得到尊重、快樂、發(fā)展、開發(fā)”。

三、管理體制和領(lǐng)導班子

1、管理體制

學校形成了校長負責、黨支部監(jiān)督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會審議后執(zhí)行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學校規(guī)劃、計劃、教師獎罰、職務(wù)評聘、考核方案等。

2、領(lǐng)導班子

學校領(lǐng)導班子是堅強領(lǐng)導集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學校的辦學水平迅速提高，在群眾中有較高的威信。班子成員，敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和責任感。

班子成員認識到“工作是一時的，為人是一世的”，“做事必須先做人”。要講團結(jié)，講合作。團結(jié)出凝聚力，出成績，出戰(zhàn)斗力，出干部，出好心情，有利于建設(shè)和諧校園，和諧社會。作為一校之長，我深知自己的一言一行，一舉一動，在教師和學生中的影響，因此無論是學習，工作，生活上，還是與人交往，我都嚴格要求自己，要求別人做到的，首先自己做到，以校為家，每天堅持早到校，晚間師生離校后我再走。在工作中襟懷坦蕩，虛心聽取不同意見和建議，不獨斷專行，不搞暗箱操作，做到辦事公平、公正、公開。團結(jié)全體教師，穩(wěn)定教師隊伍，調(diào)動教師的工作的積極性。在任用中層領(lǐng)導、在評模選優(yōu)等方面，采取公開、公平、公正的原則，征锝大家的同意和認可。堅持講團結(jié)，堅決反對不說

實話，不辦實事，當面一套，背后一套，搬弄是非的行為。使全校上下團結(jié)一致，努力工作。

四、提高教師隊伍素質(zhì)

建立學習型學校，積極開展校本教研活動。努力提高教師的素質(zhì)，校本教研的主要形式有：自我反思，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，還有開展了示范課、交流課、匯報課、達標課、案例分析、教學反思、專家報告、理論學習、教學研討、專題講座等活動。

在區(qū)教育局的支持下，我們成立了科研處，進行校本教研，每周三定為我校活動日，開展教科研活動。并在校園網(wǎng)上建立了教育教學資料庫（課件庫）和電子圖書館。開通了學校門戶網(wǎng)站（網(wǎng)址：wyyz.org）。充分利用網(wǎng)上資源，促進教師課堂教學水平的提高。

每年中考后，我們都要用中考的試題考全體教師，使大家研究當前的新形式，教學的新方向，中考出題的新思路。

根據(jù)布盧姆的掌握理論，掌握學習的理論觀點組成：

⑴學生觀。人人都能學習，人人都能掌握。

⑵差生觀。世界上任何一個人所能夠?qū)W會的東西，幾乎所有的人也能學會—只要向他們提供了適當?shù)那捌诤彤敃r的學習條件。

每個學生都能學習會知識，主要你給他必要的條件，所以，每次學生考試過后，我們都組織召開質(zhì)量分析會，學習洋思中學經(jīng)驗，從最后一名學生分析起，從最后一名學生抓起，爭取不放棄每一個學生。要求爭取做到課課清，日日清，周周清，月月清。

每年在學期未都舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。我們購買了課改實驗區(qū)的新型課的光盤，組織老師觀看研討。

我們還調(diào)動教師學習現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性。現(xiàn)在，我校百分之八十的教師能夠自己制作課件，并熟練使用，開展教師每人一節(jié)課件課的活動。我們還開展在全校廣泛開展教師敘事活動。組織教師觀看《為明天奠基》、《托起明天的太陽》、《教師禮儀》《學生心理成長十大需求》系列教育片。我們還組織教師走出去參觀學習，學校互動，與市六中、上甘嶺中學等學校結(jié)對子，互相學習，內(nèi)外聯(lián)動，增加校本教研的外延和內(nèi)涵。

我們實行了競爭獎勵機制，創(chuàng)造師生爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。設(shè)立了師生“進步獎”和“狀元獎”，每學期初都對獲獎的師生在全校大會上表彰獎勵。較好地調(diào)動了教師的教的積極性，和學生學的熱情。

為了更好的實現(xiàn)教學目標，我們還組織教師編寫了本校本教材，如《學生安全常識》、《學生自救自護常識》、《 心理健康常識》等校本教材。

五、德育為首，初見成效

每學年初，開展軍訓紀律教育周活動。聘請森警軍官對全校學生進行校軍訓，這樣不僅鍛煉學生的體能，而且培養(yǎng)了學生吃苦耐勞的品質(zhì)和良好的行為習慣。集中一周時間讓學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《學校一日常規(guī)》等各種規(guī)章制度。

以校園`廣播站、校園報等為載體，營造校園文化，在校園廣播中開辟了“新聞播報”、“友情溝通”、“古典四大名著小說連播”、“英語天地等欄目”。并以“八榮八恥”為指導積極開展四自五愛教育，組織師生學習洪戰(zhàn)輝等感動中國人物的事跡。

我們提出了“不讓一個家庭困難學生輟學”的口號，我們采取學校減免，師生捐助，爭取社會援助等渠道，資助貧困學生。使我校幾年來沒有一名學生因家庭經(jīng)濟貧困而輟學。

我們立足于學生的發(fā)展，根據(jù)加德納的多元智能理論，人類的智能是多元化的，每一個人都擁有包含語言文字智能、數(shù)學邏輯智能、視覺空間智能、身體運動智能、音樂旋律智能、人際關(guān)系智能、自我認知智能和自然觀察智能等8種智能。所以，本著“多一把尺子就多了一批好學生”的想法，改進學生評價制度。對學生進行發(fā)展性評價，我們建立了學生成長記錄袋，承認個體差異，讓學生發(fā)展個性，發(fā)展能力，展示自我。設(shè)立了學生“進步獎”，任何學生只要在學習、紀律、生活、活動等方面有進步，就會受到表彰獎勵。

組織學生過好12個中外節(jié)日，特別是我們還吸收了一些國外的節(jié)日，如：母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)。目的是加強學生的學會感恩，珍惜生命的教育。

我們還努力辦好家長學校，搞好授課日活動，對學生家長進行新的家庭教育理論傳授，讓家長學會欣賞自己的孩子，增強了教育針對性，更新家長的教育觀念，收到了良好的效果。定期召開家長會，向家長匯報學生在校情況，并聽取家長意見，學校教師接受家長的評議。

每學期我們還組織課堂開放日，請家長來校聽課，讓他們反饋意見建議。家長們都能積極參與到課堂中來，并進行了開放課堂家長調(diào)查問卷，家長們有機會對我校的課堂教學發(fā)表了個人見解，進一步促進了我們的教學工作，加強了教學管理，提高了教學質(zhì)量。搭建了家長和教師溝通的平臺。

六、努力學習，充實自己

我堅持讀書學習，我認為校長不是一個職務(wù)，而是一個職業(yè)，如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領(lǐng)導這所學校不被激烈的競爭淘汰。自參加骨干校長培訓學習以來，自己努力學習，補充自己不足，勤于讀書，增進積累，努力超越自我。

積極參加各種培訓。作為一個教育工作者，讀書是吸收，是繼承，是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。書啟發(fā)我對教育中種種事物和現(xiàn)象的審視、領(lǐng)悟，提升思想水平、人文修養(yǎng)和學校管理水平。近幾年學習了有關(guān)教育的法律法規(guī)：《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學校傷害事故處理辦法》等，學習了相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，如《學校管理》、《校本研究》、《教師評價》等，我還自學了攝影和攝像，網(wǎng)頁制作等技術(shù)，對學校開展的一些活動，我都盡可能親自給師生留下影像資料。并利用互聯(lián)網(wǎng)的便利，在校園網(wǎng)上展示。在因特網(wǎng)上查閱相關(guān)材料，不僅自己學習，還鼓勵我們的教師利用課余時間多學習有關(guān)的新知識，把自己培養(yǎng)成學習型的教師。

六、改善辦學條件

辦好一所學校不僅需要一位合格的校長和一支過硬的教師隊伍，更需要良好的辦學條件。幾年來我們多方面籌集資金，建設(shè)了多功能電教室；給各個辦公室安裝上了電話；配置了電腦，建立了校園網(wǎng)，并且通過寬帶連入因特網(wǎng)，申請開辦了五營一中門戶網(wǎng)站；各辦公室還配備了飲水機；購買了教育教學系列光盤；安裝了mp3校園廣播系統(tǒng)，倡導人性化管理；每年各種重要節(jié)日都為教職工謀福利。現(xiàn)在我校南面正在施工的是新的教學大摟，它的建成將更加改善我們的辦學條件。

八、工作中存在的困惑和今后的打算

一、是用人制度問題。一些優(yōu)秀的、年青的教師卻因為用人制度原因，不能入學校編制，只能臨時聘用。

二、素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育改革艱難，教師的觀念的轉(zhuǎn)變，教學方法的改進非常困難，教師需要進修學習。

三、送中層領(lǐng)導和教師到外地參觀學習，參加市崗位培訓，提高業(yè)務(wù)水平。

四、今后工作的設(shè)想

我們的遠期奮斗目標是“辦伊春以北的初中名校”，近期目標是“創(chuàng)建省文明單位”。

我們馬上就要住進寬敞明亮的新教學樓了，待遇也一天天的好起來了。今后我做為一名校長將進一步發(fā)揮模范等帶頭作用，廉潔自律，真抓實干，開拓創(chuàng)新，為五營一中的繁榮發(fā)展貢獻力量。以上述職請各位領(lǐng)導、老師們提出寶貴意見！

一中：

理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、做一個理念新的教師。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。目前，新一輪的教育教學改革已經(jīng)在全國全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，我虛心地向各位老師請教，認真地鉆研教材和教法，積極參加教研活動，努力地學習先進的教育理論和教育思想，并注重與教學實踐相結(jié)合，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，形成了自己的教學風格和適合我們學校學生的一套教學方法。教學中，我把課本知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。

三、點滴成績

在13年的教學工作中我?guī)н^3年的班主任，學校改制后帶02、05、08、09界重點班或復讀班學生，我也知道這是領(lǐng)導對我的認可與信任。在這期間我認真地分析每一名學生的成績，幫助學生找出學習中存在的問題，并制定了相應(yīng)

學習計劃，功夫不負有心人，經(jīng)過我們師生的共同努力，這些學生考出“低進高出”的好成績。09高三學生畢業(yè)后，為了學校的統(tǒng)一布局，為了學校的共同發(fā)展，領(lǐng)導又安排我?guī)дn改后的 我撰寫論文多篇并分獲省，市級獎勵；我指導的學生多次在國家級、省級、市級獲一、二等獎。1998年我參加了省教研室舉辦的教學比武大賽獲省一等獎被評為省十佳青年物理教學能手，同年論文獲省二等獎編入優(yōu)秀論文集；XX年論文獲市一等獎，XX年參加市課堂教學比賽獲市級一等獎。XX年參加省優(yōu)質(zhì)課比賽獲省二等獎，教案設(shè)計編入優(yōu)秀教案集，XX年兩篇論文在考試指南報發(fā)表，XX年在鄂東晚報上對高考試卷進行點評，同年榮獲黃州區(qū)“巾幗建功”先進個人。

總之，以滿腔的熱情作好教書育人的工作始終是我的行動準則，成績只屬于過去，當然我深知要想成為一名真正出色的教師，我的路還很漫長，我的各方面能力還有待于提高，但我堅信在西湖這個擁有出色的領(lǐng)導集體又擁有優(yōu)秀的教師群體的大家庭里，有領(lǐng)導的關(guān)懷、有同事之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名學生發(fā)自內(nèi)心的喜愛，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛，對教學那份永遠不變的熱情，都會支撐著我走向成功的彼岸。在今后的工作中我會更加努力，做一名家長認可學生滿意的無愧于自己良心的人民教師。

些地方凸顯了更好的方法？有了這樣的追問，在全心、全力投入教育教學工作中，我感覺做的每一件事都變得更有意義，在過程中我深刻體會到了為人師的快樂與艱辛。下面，就在考核期內(nèi)我的教育教學工作，向大家作簡要匯報。

一直以來，我努力以骨干教師的標準對照自己，要求自己。以科學發(fā)展觀的重要思想為指導，始終保持政治思想的先進性和純潔性，樹立科學的世界觀、正確的人生觀、價值觀，努力做到“以身正教，言行一致，表里如一，為人師表”，學校安排的各項工作均能無條件接受，無論從起始年級開始還是中途接班承擔畢業(yè)班的英語教學工作，都能以兢兢業(yè)業(yè)的實干精神，較好地完成了各項工作任務(wù)，考核期內(nèi)出勤率100%，績效突出，被評為總校“優(yōu)秀教師”。

1-見建議，為自己能夠開拓性開展工作奠定了扎實的思想基礎(chǔ)和實踐基礎(chǔ)。

二、認真落實黨風廉政工作責任制

作為一名辦事處紀檢書記，按黨風廉政建設(shè)責任制的有關(guān)規(guī)定，本人是辦事處紀檢辦、黨政辦、經(jīng)濟辦、重點項目辦等部門黨風廉政建設(shè)工作的 為了確保上級黨風廉政建設(shè)的決策和部署得到落實，今年著重在以下三方面切實抓好分管部門政治理論學習和黨風廉政教育工作，不斷提高部門整體人員的政治思想和廉政勤政意識。

一是注重加強政府學習。先后組織全體干部較為全面系統(tǒng)地學習了“三個代表”重要思想和十七屆四中、五中全會精神，認真學習領(lǐng)會、融會貫通其體系、精髓、科學立場、觀點和方法，不斷提高對黨風廉政建設(shè)的重要性的認識，使黨員干部能站在興黨興國興地方和保社會穩(wěn)定、促經(jīng)濟發(fā)展的高度來認識黨風廉政建設(shè)。

二是切實加強政策法紀的學習。組織黨員、干部認真學習貫徹市紀委和我區(qū)有關(guān)黨風廉政建設(shè)的文件精神，使廣大黨員干部在心中筑起牢固的防線，清醒地認識到日常工作、生活中的“高壓線”，有效地避免了干部出現(xiàn)違規(guī)違紀現(xiàn)象。

三是抓好以個案分析為重點的警示教育。在加強理論和政策法規(guī)學習的同時，認真開展以個案成因、危害分析為重點的警示教育。以典型腐敗個案人物為反面教材，組織干部共同分析腐敗人物之所以墮落的根源和給黨、人民帶來的危害，從而確保干部按“三個代表”的要求改造自己的“三觀”世界，進一步提高干部克己奉公、清正廉潔、勤政為民情況，確保黨風廉政建設(shè)工作不走過場，真正落到實處。

四、工作實績方面

任職以來，我堅持以“三個代表”重要思想為指導開展好各項工作，認真完成上級部門交辦的工作任務(wù)，認真完成上級黨委分派的各項中心工作任務(wù)，認真做好的日常業(yè)務(wù)工作。

1、加強隊伍建設(shè)。全辦10個社區(qū)配備了紀檢委員，同時，選聘了一批群眾

公認度高、廉政監(jiān)督能力強的居民代表為社區(qū)廉政監(jiān)督員，進一步推動了基層黨風廉政建設(shè)工作的有效開展。

2、完善制度建設(shè)。今年先后出臺了《三資管理制度制度》、《社區(qū)零招待制度》等制度，并加強對制度的學習和落實，采取“以會代訓”、上黨課等方式對基層黨員干部進行了集中培訓和學習，使他們在工作中自覺遵守制度，執(zhí)行規(guī)定。

3、加強“進農(nóng)戶問黨風”活動的開展，深入了解民情民意，重點了解黨的強農(nóng)惠農(nóng)政策和資落實情況。農(nóng)村基層干部作風情況等，通過深入群眾調(diào)查了解，摸清當前居民群眾反映(請您繼續(xù)關(guān)注好：)強烈的突出問題，采納吸收居民群眾的意見建議。

4、認真開展《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定》（試行）學習活動。并制定了辦事處學習計劃及有關(guān)學習制度。認真撰寫學習心得和自我剖析材料。

5、創(chuàng)新財務(wù)管理體制。在“居財民理辦監(jiān)管”的基礎(chǔ)上，不斷探索財務(wù)管理有效方法，成立三資代理服務(wù)中心，搞好代理服務(wù)。

6、推廣“4+2”工作法，規(guī)范三公開工作，進一步密切了干群關(guān)系。

7、解決突出問題。重點檢查了群眾關(guān)心的農(nóng)業(yè)補貼發(fā)放、計劃生育收費、獨生子女費發(fā)放等熱點難點問題。

8、XX年組織并選舉了社區(qū)居務(wù)監(jiān)督委員會、所轄10個社區(qū)居務(wù)監(jiān)督工作運行正常，積極開展廉政文化“六進”工作，主要開展了廉政文化進社區(qū)，特別是建農(nóng)村社區(qū)工作開展得有聲有色，對社區(qū)干部及群眾的教育起到了積極的作用，對防范和減少農(nóng)村干部違犯有關(guān)規(guī)定、改善干群關(guān)系將起一定的積極作用。

五、執(zhí)行廉潔自律規(guī)定情況匯報

作為紀委書記，必須具備很強的廉潔自律意識，必須帶頭遵守廉潔自律各項規(guī)定。為此，我自覺遵守和堅決維護黨的政治紀律、組織紀律，帶頭執(zhí)行好黨的

路線、方針、政策和重大工作部署。認真貫徹“兩個務(wù)必”和“八個堅持、八個反對”的要求，牢固樹立正確的政績觀，做真功，求實效。在工作和生活中，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，強化“立黨為公，執(zhí)政為民”意識，艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉節(jié)約，嚴于律己，要求黨員干部做到的，自己首先做到，要求黨員干部不做的，自己堅決不做，時時處處注意發(fā)揮帶頭作用，使

自己經(jīng)得起組織的考驗和群眾的監(jiān)督。我始終嚴格遵守廉潔自律的各項規(guī)定，認真履行黨風廉政建設(shè)崗位職責，恪守執(zhí)政為民、廉潔勤政的思想道德防線，工作和生活中做到了一身正氣、兩袖清風，用自己的切身行動影響和帶動了辦事處班子成員和其他同志，共同營造了團結(jié)和睦，奮發(fā)向上的良好工作氛圍。模范遵守黨風廉政建設(shè)的各項規(guī)定，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的自律意識。在工作和生活中，我自覺執(zhí)行《關(guān)于嚴格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》和省委提出的領(lǐng)導干部廉潔從政12條規(guī)定，自覺接受群眾監(jiān)督。堅決同一切歪風邪氣和各種腐敗現(xiàn)象作斗爭。切實做到“四自”、“四慎”，耐得住清貧，經(jīng)得起誘惑，抗得住市場經(jīng)濟條件下各種不良習氣的侵蝕。對照省委提出的廉潔從政12條規(guī)定，一年來，我堅持做到了講黨性、重品行、做表率，切實加強自身作風建設(shè)；嚴格按照規(guī)定使用公務(wù)用車，沒有公車私用現(xiàn)象；沒有收受現(xiàn)金、有價證券、支付憑證的情況；在配偶、子女從業(yè)、就學方面嚴格要求，沒有利用職權(quán)為親屬、朋友謀利的行為；自覺抵制公款大吃大喝及參與高消費活動，沒有接受過影響執(zhí)行公務(wù)活動的宴請；沒有在企業(yè)兼職、領(lǐng)取報酬或獎金的行為；沒有參加過出國（出境）活動；嚴格執(zhí)行禁酒令，沒有參與過賭博或變相賭博活動；堅持參加機關(guān)民主生活會，認真開展批評和自我批評；年內(nèi)未操辦過婚喪喜慶事宜。在嚴格要求自己的同時，嚴格要求、教育和管好自己的家庭成員和身邊工作人員，從不利

用職務(wù)上的權(quán)利，為他們謀取任何利益，無假公濟私、鋪張浪費、貪圖享樂、脫離群眾的現(xiàn)象和問題。對家庭成員和身邊工作人員嚴格要求，自己的配偶子女、身邊工作人員沒有經(jīng)商辦企業(yè)的情況。堅決執(zhí)行領(lǐng)導干部重大事項報告制度。厲行節(jié)約，反對奢侈浪費。全年沒有違法亂紀行為。

縱觀一年來的工作，雖然取得了一定成績，但也存在一定的不足和問題。在新的一年里我將繼續(xù)發(fā)揚成績、改正不足，按照市委、區(qū)委的要求，以旺盛的斗志，務(wù)實的作風，更加完善具體的措施，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，與時俱進，奮力開拓，努力把分管的各項工作做得更好。

障機制。充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察信訪督察督辦職能，及時把矛盾解決在基層，化解在萌芽狀態(tài)。堅持不懈地抓好黨風廉政建設(shè)，把反腐倡廉工作深入持久地開展下去，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展和社會各項事業(yè)又好又快發(fā)展創(chuàng)

造一個風清氣正的環(huán)境，起到保駕護航作用。

二、強化教育監(jiān)督職能，增強干部的責任感和使命感教育與監(jiān)督是紀檢監(jiān)察機關(guān)的兩項重要職能。如何履行好對干部的教育和監(jiān)督，防范干部在新農(nóng)村建設(shè)中違反社會規(guī)范行為的發(fā)生，特別是防止黨員領(lǐng)導干部利用職權(quán)謀取不正當利益行為的發(fā)生，是紀檢監(jiān)察機關(guān)保證社會沿著正確健康的方向發(fā)展面臨的重要課題。通過一段時間的學習，我總結(jié)出以下幾點：

（1）加強警示教育活動，樹立正確的世界觀、人生觀加強學習是適應(yīng)新形勢、新任務(wù)要求的迫切需要。面對日新月異的新形勢，要不斷加強對社會主義市場經(jīng)濟知識、法律知識、文化知識的學習，努力拓寬自已的知識面，樹立現(xiàn)代意識和超前意識，不斷提高黨員干部的領(lǐng)導能力和本領(lǐng)，不斷提高執(zhí)政水平。通過警示教育和思想作風建設(shè)學習堅定黨員干部的理想信念；同時，要求各級干部從自身做起，加強黨紀黨規(guī)學習，自覺搞好廉潔自律工作，要樹立廉潔奉公的思想，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，用黨的理論、方針、政策武裝黨員干部頭腦。要嚴格要求自己，樹立良好的形象。

（2）加強對權(quán)利運行的監(jiān)督

當前一些重特大腐敗案件的發(fā)生，與監(jiān)督機制不健全、監(jiān)督制度不完善、監(jiān)督措施不到位有很大關(guān)系，這就提醒我

們必須解決好對權(quán)力運行的監(jiān)督制約問題。因此，要把我黨的各種廉政制度堅持下去，就必須加強對黨員干部特別是領(lǐng)導干部進行有效的監(jiān)督。

（3）強化規(guī)范意識，樹立正確的權(quán)力觀

要抓好學習、教育，提高按“規(guī)矩”辦事的自覺性。在具體工作中，我們堅持以下幾點：一要強化法制意識，按制度辦事，按程序辦事，堅持在法律面前人人平等，任何組織和個人都不能超越法律之上的特權(quán)。二要強化政策和紀律意識，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律，確保黨的方針、路線能夠正確實施。三要強化程序意識，嚴格按科學程序辦事。

與此同時，要倡導各級領(lǐng)導干部在廉政建設(shè)中發(fā)揮表率作用。要切實擔負起作風建設(shè)的領(lǐng)導責任，抓好本單位的黨風廉政建設(shè)。身體力行，從自身做起，從小事做起，努力起到表率作用。按照黨的方針、路線，發(fā)揚不畏艱苦、奮力拼搏、克已奉公、樂于奉獻的精神，為群眾服好務(wù)，把群眾冷暖掛在心上，促進社會健康和諧發(fā)展。

三、深化工作，建立健全懲治和預防腐敗體系 1.深入扎實地開展反腐倡廉教育

要突出抓好對各級干部特別是領(lǐng)導干部的反腐倡廉教育。以領(lǐng)導干部為重點，以牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀為根本，以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題，以更好地做到立黨為公、執(zhí)政為民為目標，堅持進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育，進行理想信念和從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育、黨紀條規(guī)和國家法律法規(guī)教育。

2、大力推進反腐倡廉制度建設(shè)

建立和完善從決策到執(zhí)行全過程的科學決策及民主監(jiān)督的程序和制度，進一步推進決策的科學化、民主化。完善反腐敗領(lǐng)導體制和工作機制，完善村務(wù)公開、黨務(wù)公開、財務(wù)公開等公開制度。

3、切實加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督

全面貫徹黨內(nèi)監(jiān)督條例，切實加強黨內(nèi)監(jiān)督、社會監(jiān)督和司法監(jiān)督。

4、充分發(fā)揮懲治在懲防體系中的重要作用

要堅決查辦違紀違法案件，嚴厲懲處腐敗分子。要嚴肅查處違反政治紀律的案件；貪污、受賄、行賄、挪用公款等違法案件，失職瀆職、嚴重損害群眾利益的案件，各種以權(quán)謀私、嚴重損害群眾利益的案件。對頂風作案的要依紀依法從嚴懲處，堅決糾正損害群眾利益的不正之風。

5.加強領(lǐng)導，齊抓共管，確保懲治和預防腐敗各項任務(wù)落到實處

要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，抓好建立健全懲防體系各項任務(wù)的分解和落實。把任務(wù)落實到各村、各單位，把責任

落實到具體負責人頭上，認真抓好各項任務(wù)的落實。

四、貫徹落實四個文件，推進黨風廉政建設(shè)

一是開展“農(nóng)村基層黨風廉政建設(shè)示范村”創(chuàng)建活動。大力推進廉政文化建設(shè)，提高黨員干部拒腐防變意識和能力，形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會風氣。

二是充分利用遠程教育平臺。以農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)為載體，開展多種形式的反腐倡廉教育，提高教育的針對性，做到警鐘長鳴，筑牢領(lǐng)導干部廉潔從政的思想道德防線。

三是開放廉政閱覽室。為廣大干部黨員搭建起了反腐倡廉知識的另一學習的平臺。

四是繼續(xù)推行村務(wù)政務(wù)監(jiān)督，健全完善對村務(wù)政務(wù)監(jiān)督制度，強化對村級事務(wù)的監(jiān)督，使村委會得所有工作都置于人民群眾的監(jiān)督之下。

六．加強信訪，落實責任，確保社會和諧穩(wěn)定

1、把“以人為本”作為構(gòu)建和諧信訪的出發(fā)點

（1）要充分認識信訪工作的客觀性。群眾信訪是社會矛盾的客觀反映，我們要深刻認識到信訪工作是傾聽群眾呼聲的重要渠道，是幫助群眾解決實際問題的重要手段。通過做好信訪工作真正做到解民憂、辦民事、得民心、順民意。

（2）要深刻認識群眾訴求的重要性。我們要高度重視群眾訴求，切不可因事小而忽視、因事小而不為，要在實際

工作中換位思考，多從群眾的角度想問題，主動服務(wù)，熱情幫助。

2、把服務(wù)全局作為構(gòu)建和諧信訪的落腳點

（1）要為改革大局服務(wù)。要做好新時期的信訪工作，為深化改革提供有效保證和主動服務(wù)，要通過信訪渠道傳遞群眾的意見建議，反映社情民意，為領(lǐng)導決策提供服務(wù)。

（2）要為發(fā)展大局服務(wù)。既要理解群眾的境遇，也要他們了解我鎮(zhèn)的基本情況，增強他們支持改革發(fā)展的信心，調(diào)動他們投身改革發(fā)展的的積極性。

（3）要為穩(wěn)定大局服務(wù)。認真開展經(jīng)常性的矛盾糾紛排查化解，做好初信初訪工作，努力把不穩(wěn)定因素化解在萌芽狀態(tài)，為我鎮(zhèn)推進改革發(fā)展創(chuàng)造一個穩(wěn)定的社會環(huán)境。

3、把強化舉措構(gòu)建和諧作為信訪工作的著力點要完善科學的信訪問題處理機制。按照分類指導、逐案施策的原則，研究改進信訪問題處理機制，對重信重訪案件要深入分析案由，找尋合理成分，酌情解決困難，理順群眾情緒。大力加強基礎(chǔ)工作，強化信訪問題排查化解機制。做到重心下移、關(guān)口前移，及時化解矛盾，就地解決問題。辦好群眾的信訪事，就能為黨贏得一片民心，為社會增添一份和諧。

XX年我站紀檢工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實十七大、中紀委十七屆五次全會和上級黨風廉政建設(shè)工作會議精神，用科學發(fā)展觀統(tǒng)攬反腐倡廉工作全局，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的工作方針，按照“嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督”的要求，狠抓反腐倡廉建設(shè)各項任務(wù)的落實，把構(gòu)造反腐懲防體系作為維護客運服務(wù)形象的重要舉措，不斷推動黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作向縱深發(fā)展，為促進我站服務(wù)工作又好又快發(fā)展，打造全縣一流服務(wù)中心提供有力保障。

一、加強宣傳教育，筑牢拒腐防變思想道德防線黨支部堅持和完善領(lǐng)導班子和黨員干部學習制度，年初制定黨風廉政和反腐敗工作要點，建立健全反腐倡廉專題民主生活會等制度。不斷豐富教育內(nèi)容，依托有效載體，組織干部職工特別是領(lǐng)導干部認真學習中央及上級黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作會議精神、胡錦濤總書記在中紀委五次全會上的重要講話精神，以及《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》、《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作責任追究辦法（試行）》等。

繼續(xù)從改進服務(wù)質(zhì)量、規(guī)范履職行為、提高工作效能入手，把反腐倡廉教育納入窗口工作人員學習計劃。認真發(fā)揮好客運為民服務(wù)的平臺作用，努力營造濃厚的反腐倡廉工作氛圍。大力開展“黨員先鋒號”創(chuàng)建活動，利用“七一”建黨節(jié)的有利契機，采取不同形式，引導黨員干部職工加強黨性修養(yǎng)、升華自己的道德情操，進一步掀起創(chuàng)先爭優(yōu)活動新高潮。

二、落實責任，切實加強黨風廉政建設(shè)

1、認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，《中共中央紀委關(guān)于嚴格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》、“八條禁令”和上級廉潔自律有關(guān)規(guī)定，切實加強對干部職工尤其是領(lǐng)導干部的監(jiān)督檢查，加強教育管理。

2、認真貫徹民主集中制，健全領(lǐng)導班子議事規(guī)則，進一步落實和完善黨風

廉政建設(shè)和反腐敗各項制度。把反腐倡廉各項任務(wù)分解落實到相關(guān)股室和服務(wù)窗口崗位，并嚴格執(zhí)行便民、高效、廉潔、規(guī)范的服務(wù)宗旨。嚴防發(fā)生吃、拿、卡、要及門難進、臉難看、話難說、事難辦等腐敗現(xiàn)象，確保權(quán)力依法運行。

3、定期召開有關(guān)廉政工作會議。年初召開一次黨風廉政專題會議，研究部署全年黨風廉政工作，以達到有效警醒和預防的作用。針對工作需要，配合黨委召開黨風廉政建設(shè)工作促進會，研究和解決工作中存在的不足，共同研究制定有效措施，確保窗口依法辦事、高效服務(wù)。

三、豐富載體建設(shè)，不斷提升客運服務(wù)隊伍形象

（一）認真組織各項學習活動，提升服務(wù)意識和水平積極組織黨員及窗口工作人員收看《遠山的紅葉》，認真撰寫讀書筆記，號召全體人員發(fā)揮好人民公仆為人民的英雄本色，在站內(nèi)掀起“學王瑛”活動高潮。

（二）爭做優(yōu)質(zhì)服務(wù)標兵，營造創(chuàng)先爭優(yōu)活動氛圍 以“爭做優(yōu)質(zhì)服務(wù)標兵”為平臺，要求全體干部職工要奮勇爭先，著力在提高能力素質(zhì)、辦事效率，遵守廉潔自律守則、工作紀律，增強工作效能、樹立良好形象等方面狠下功夫，增強工作責任感，改進工作方法，切實把各自職責履行好，全面推動反腐倡廉建設(shè)，實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的良好開局。

（三）開展效能監(jiān)察，提高辦事效率及行政效能

為進一步促進干部的依法行政、廉潔勤政、務(wù)實高效，不斷強化責任意識、服務(wù)意識、公仆意識，增強事業(yè)心和責任感，切實改進機關(guān)作風，提高行政效能，我站積極開展了行政效能監(jiān)察，以首問責任制、限時辦結(jié)制、責任追究制三項制度為重點，面向群眾作出服務(wù)承諾，加強辦公室及窗口工作作風建設(shè)；建立接待投訴臺帳, 解決好群眾反映強烈的熱點難點問題。

（四）全面推進政務(wù)公開工作

一是采取吊牌、座牌、工作牌等形式，公開辦事窗口、工作人員姓名、職務(wù)、崗位職責等；二是對外設(shè)置舉報箱、公布舉報電話，將首問責任制、限時辦結(jié)制、責任追究制等相關(guān)制度進行公示，要求黨員干部明確職責、規(guī)范行為。三是向社會作出服務(wù)承諾書，從優(yōu)質(zhì)服務(wù)、營造環(huán)境、工作高效、秉公執(zhí)法、陽光政務(wù)、樹好形象、履職盡責、接受監(jiān)督等八個方面向公開承諾，自覺接受群眾監(jiān)督。

五、XX年紀檢監(jiān)察工作思路

1、進一步強化政治紀律監(jiān)督檢查，確保科學發(fā)展觀和黨的方針政策得以認真貫徹落實。

2、進一步組織開展反腐倡廉教育，筑牢思想防線，扎實抓好機關(guān)干部廉潔自律和預防腐敗工作。

3、進一步強化作風建設(shè)，牢固樹立為青年成長成才服務(wù)的意識，切實提高服務(wù)水平和能力。

4、進一步強化監(jiān)督職能，不斷加大對機關(guān)領(lǐng)導干部的監(jiān)督力度。

5、進一步加強自查檢查，確保黨風廉政建設(shè)責任制全面落實。

6、積極完成縣紀委和局黨委交辦的各項任務(wù) 參與開采、經(jīng)營稀土活動承諾書。督查全體干部職工如有違法參與開采、經(jīng)營稀土活動的，要及時投案自首。

（二）、開展了學習習總書記系列講話精神專題活動。通過組織全體黨員和全體干部職工采用集中和分散兩種方式認真學習習總書記的系列講話精神，人人撰寫心得體會文章。通過學習，系統(tǒng)領(lǐng)會黨中央的方針政策，明確了政治方向、堅定了政治立場，樹立起來為中國夢而努力奮斗的共同目標。

（三）、加強了干部職工廉潔自律教育。

1、加強主題教育，積極開展黨性黨風黨紀教育活動。全面貫徹落實黨的江西省委十三屆七次會議精神和市常委會擴大會議精神，教育黨員干部堅持科學發(fā)展觀，樹立正確的政績觀，認真學習新《黨章》和《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨員處分條例》，結(jié)合工作實際，開展機關(guān)效能建設(shè)，注重黨紀政紀活動的開展，進一步增強黨員干部廉潔從政意識和紀律意識，積極開展黨風廉政建 1 設(shè)宣傳月活動，大力營造清正廉潔的發(fā)展氛圍，讓我局班子成員和全體干部在思想認識上有新的突破，確保各項工作健康有序發(fā)展。

2.不斷加強對干部的領(lǐng)導和監(jiān)督。在已制定干部廉潔自律制度和各項監(jiān)督機制的基礎(chǔ)上，抓好領(lǐng)導干部廉潔自律教育，深入落實中紀委《關(guān)于嚴格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》和領(lǐng)導干部廉潔從政準則，并繼續(xù)抓好各種制度的完善、創(chuàng)新和執(zhí)行，特別是在干部廉潔制度的落實執(zhí)行上、黨內(nèi)民主集中制的監(jiān)督落實上，繼續(xù)加大力度，進一步推行民主監(jiān)督，切實保證各項制度落實到崗、到位、到人，真正發(fā)揮各項制度預防、教育、警示作用，在廣大黨員干部中加強廉政教育，樹立為人民服務(wù)的理念，真正為群眾辦事實、辦好事。同時，開好領(lǐng)導干部民主生活會和黨員生活會，把黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、社會監(jiān)督有機結(jié)合起來，不斷拓寬監(jiān)督渠道和監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，調(diào)動廣大職工的積極性和主動

性，形成整體教育活力。從源頭上杜絕不良行為和違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，切實增強黨員干部拒腐防變能力。

3.落實黨風廉政建設(shè)責任制。黨風廉政建設(shè)責任制是深入推進反腐倡廉工作的重要保證，制訂制度，關(guān)鍵問題在于抓落實、抓監(jiān)督，才能把廉政建設(shè)落到實處，抓出成效，才能為全市經(jīng)濟社會平穩(wěn)發(fā)展提供服務(wù)和有力保證。一是分工負責。黨組由黨組書記負責，紀檢小組組織落實。二是檢查考核。堅持做到每月有檢查，每季度有講評，年終做總結(jié)。三是定期通報。建立日常情

況內(nèi)部通報，重大事件向上級匯報的制度。四是積極參與。積極組織并完成上級紀檢組織安排的各項教育、學習、檢查活動和任務(wù)。

（四）、抓實開展了黨的群眾路線教育實踐活動。我局黨員干部加強了調(diào)研工作力度，局領(lǐng)導和一般干部一起，經(jīng)常下鄉(xiāng)走訪行政相對人和“三送”掛點農(nóng)戶。宣傳黨的方針路線，宣傳質(zhì)監(jiān)法律法規(guī)，了解群眾對我局工作的意見和建議，廣泛接受群眾的舉報和投訴，及時處理群眾訴求。黨的群眾路線教育實踐活動取得了較大的成效。

（五）、積極開展了“三學三強”教育實踐活動。我局以“學黨章、強黨性，學準則、強紀律，學講話、強作風”為主要內(nèi)容，采取靈活形式，深入開展專項學習活動，著力使廣大黨員干部進一步堅定理想信念，增強黨性觀念，養(yǎng)成優(yōu)良作風、提高服務(wù)能力，打牢為民務(wù)實清廉的思想基礎(chǔ)。

二、下階段紀檢工作計劃

（一）、繼續(xù)扎實推進作風建設(shè)。把加強作風建設(shè)作為落實科學發(fā)展觀、促進和諧質(zhì)監(jiān)建設(shè)的重要切入點和反腐倡廉的重要任務(wù)，切實解決領(lǐng)導干部在思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風和生活作風方面的突出問題，促進領(lǐng)導干部樹立良好風氣。

（二）、扎實推進依法行政工作。通過加強監(jiān)督檢查，保證政令暢通，促進各項任務(wù)落實。加強對行政行為的監(jiān)督檢查，積極推進交通部門的職能轉(zhuǎn)變，著力防止和糾正在社會管理和公共

服務(wù)過程中缺位、越位和不作為的現(xiàn)象。

（三）、加大監(jiān)督力度。加大監(jiān)督檢查力度，狠抓制度落實，進一步暢通群眾監(jiān)督渠道，健全社會監(jiān)督機制，嚴肅查處各類違紀違法行為。

（四）、繼續(xù)扎實推進廉政宣傳教育工作。按照建設(shè)社會主義核心價值體系的要求，運用創(chuàng)先爭優(yōu)活動中創(chuàng)造的好經(jīng)驗好做法，切實提高教育的針對性和實效性。

（五）、繼續(xù)扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三學三強”教育實踐活動。

XX年12月12日

我街深入開展了干部廉政教育活動。一是成立了中心學習組，認真組織學習了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、中共萍鄉(xiāng)市委《關(guān)于切實加強黨的領(lǐng)導干部作風建設(shè)的若干規(guī)定》和《關(guān)于在全區(qū)紀檢監(jiān)察系統(tǒng)開展“轉(zhuǎn)變機關(guān)作風，推進工作落實”主題教育實施意見》等有關(guān)文件精神。二是加大廉政宣傳教育力度，組織了廉政文化進社區(qū)、進學校，學唱廉政歌曲等一系列的宣傳活動。此外，我街還由黨委書記牽頭，開展了班子成員輪流講黨課活動。在全年的學習教育活動中，全街共發(fā)了學習資料30余種，上黨課12次。機關(guān)作風較以前有更大改善，廉潔自律覺悟有更大提高，服

務(wù)意識明顯增強。

（二）建立、健全制度方面

一是建立了街黨政班子議事制度，黨務(wù)、政務(wù)公開制度，堅持了民主集中制，提高了決策的科學化、民主化和規(guī)范化水平，提高了黨務(wù)、政務(wù)的透明度；二是健全和完善了機關(guān)管理制度、學習制度、干部考核制度、干部掛點聯(lián)系基層監(jiān)督制度，黨員干部在日常工作、生活中都能嚴格要求自己認真落實干部廉潔從政、作風務(wù)實的若干規(guī)定，維護好良好的執(zhí)政形象；三是狠抓機關(guān)各項管理制度的落實，成立了機關(guān)作風建設(shè)檢查督導組，專門負責機關(guān)學習、思想、工作、生活等方面作風的督促檢查；四是強化機關(guān)部門工作的務(wù)實和效能評比，將平時考評獎懲與年終考評獎懲掛鉤，充分調(diào)動了機關(guān)干部勤政務(wù)實的積極性，對外樹立了良好的政務(wù)形象；五是督導配合各居委會制定了居委會自治管理制度，如財務(wù)審批、考勤、交通、接待、工作聯(lián)系等都有相應(yīng)規(guī)定和嚴明紀律，做到了制度管人；六是為確保制度落實，今年以來，進一步健全了監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，街、居委會兩級聘請了廉政監(jiān)督員，制定了操作規(guī)范和工作流程，并進一步明確了紀檢委員工作職責和規(guī)范。

（三）紀檢和行政監(jiān)督方面

嚴格落實省、市、區(qū)有關(guān)規(guī)定和相關(guān)文件精神，狠抓機關(guān)工作紀律和生活作風，不定期、不定時對機關(guān)人員進行查崗，對遲到、早退的機關(guān)人員及時處理，并納入到年終考核當中。為樹立

街機關(guān)良好形象，對機關(guān)人員言行也作了進一步規(guī)范和要求，在接聽電話和接待來訪人員時不用文明禮貌用語的每發(fā)現(xiàn)一次也進行扣分。對照中共萍鄉(xiāng)市委《關(guān)于切實加強黨的領(lǐng)導干部作風建設(shè)的若干規(guī)定》，對在工作時間上網(wǎng)、娛樂等活動的工作人員進行了嚴肅處理。對8小時外的生活作風也作了嚴格要求，即工作時間外有違紀、違規(guī)行為的，作待崗一年處理，有重大違紀、違規(guī)過失的依照《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等條例從嚴從重處理。通過不懈努力，目前街機關(guān)人員工作作風、生活作風得到了明顯改善，工作效率也明顯提高，同時也得到了群眾的一致好評。

（四）推進“保廉工程”方面

認真貫徹落實《中共萍鄉(xiāng)市委關(guān)于在全市農(nóng)村基層實施“保廉工程”的通知》。首先，做好了宣傳發(fā)動工作，在醒目位置懸掛橫幅、標語，營造了良好的“保廉工程”宣傳氛圍，積極動員農(nóng)村基層黨員、干部投身到“保廉工程”之中；其次，是加強了領(lǐng)導，明確了責任，成立了工作領(lǐng)導小組，確立了黨政班子成員掛點聯(lián)系制度，責任落實到人，把“保廉工程”成效列為干部年終考核內(nèi)容；再次，圍繞“保廉工程”的工作標準，做了許多工作，初步形成了“六個有”，也為實現(xiàn)“六個更加”打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、主要不足

（一）工作主動性還不夠強。

（二）部分機關(guān)干部自我要求、自律意識還不是很強，機關(guān)

作風還有待進一步提高。

（三）政治、政策水平有待進一步提高，教育、學習力度還有待進一步加強。

（四）案源查找力度還有待于進一步加強。

三、明年工作打算

（一）夯實工作作風，切實推進各項工作落到實處。

（二）繼續(xù)狠抓作風建設(shè)，提高工作效能。

（三）加大教育學習力度，提高機關(guān)人員廉潔自律水平。

（四）加大紀檢監(jiān)察力度，深挖案源，充分發(fā)揮懲處在反腐敗工作中的重要作用，促進反腐倡廉工作取得更大績效。

（五）繼續(xù)大力推進“保廉工程”。

在今年的工作中，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和街黨委、辦事處領(lǐng)導的重視下，盡管做了一些應(yīng)該做的工作，但與領(lǐng)導的要求和群眾的愿望還存在一定的差距，工作中也存在著許多不足，接下來我們將加倍努力，踏實做事，低調(diào)做人，注重創(chuàng)新，為街道全面發(fā)展而勤奮工作。

二oo七年十二月十七日

第五篇：市級骨干校長述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

在市、區(qū)教育局和市教育學院領(lǐng)導關(guān)懷和培養(yǎng)下，我參加了市級骨干校長的培訓。我非常珍惜這次學習提高的機會。回顧參加市級骨干校長培訓以來我的工作，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是自己在崗位能力上得到了提高，使我們的學校得到了一定的發(fā)展。慚愧的是由于自己工作能力有限，為學校、老師們做的事情太少了，離領(lǐng)導和大家的要求還有距離，還有些困惑和不盡人意的地方。下面我就把幾年的工作情況向大家做以匯報,請各位領(lǐng)導老師評議。

一、取得的成績

近幾年來，在全體員工共同努力下，學校先后被評為黑龍江省省衛(wèi)生學校、省心理健康教育優(yōu)秀實驗學校、市文明單位標兵、市級合格初中、市綠色學校、市普法先進單位，連續(xù)五年出席市教育系統(tǒng)先進單位、區(qū)教育系統(tǒng)先進單位。幾年來，我校的教育教學成績有所提高，每年考入省市重點高中的公費生的人數(shù)都在七十人左右。05年在全市初中畢業(yè)升學考試中，我校在全市76所各級各類初中成績排名中，平均分第十，優(yōu)勝率第九，在35所企業(yè)辦學中，我校名列前三名（見市教育局簡報05年第12期，和市05年中考情況分析會上的教育學院關(guān)院長的分析報告）。

二、辦學方向

全面貫徹黨的教育方針。全面推進素質(zhì)教育，積極開展基礎(chǔ)教育課程改革，面向全體學生，以新的教育觀念指導學校工作。確定了我們的辦學理念是“讓每一個學生都能得到尊重、快樂、發(fā)展、開發(fā)”。

三、管理體制和領(lǐng)導班子

1、管理體制

學校形成了校長負責、黨支部監(jiān)督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會審議后執(zhí)行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學校規(guī)劃、計劃、教師獎罰、職務(wù)評聘、考核方案等。

2、領(lǐng)導班子

學校領(lǐng)導班子是堅強領(lǐng)導集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學校的辦學水平迅速提高，在群眾中有較高的威信。班子成員，敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和責任感。

班子成員認識到“工作是一時的，為人是一世的”，“做事必須先做人”。要講團結(jié)，講合作。團結(jié)出凝聚力，出成績，出戰(zhàn)斗力，出干部，出好心情，有利于建設(shè)和諧校園，和諧社會。作為一校之長，我深知自己的一言一行，一舉一動，在教師和學生中的影響，因此無論是學習，工作，生活上，還是與人交往，我都嚴格要求自己，要求別人做到的，首先自己做到，以校為家，每天堅持早到校，晚間師生離校后我再走。在工作中襟懷坦蕩，虛心聽取不同意見和建議，不獨斷專行，不搞暗箱操作，做到辦事公平、公正、公開。團結(jié)全體教師，穩(wěn)定教師隊伍，調(diào)動教師的工作的積極性。在任用中層領(lǐng)導、在評模選優(yōu)等方面，采取公開、公平、公正的原則，征锝大家的同意和認可。堅持講團結(jié)，堅決反對不說實話，不辦實事，當面一套，背后一套，搬弄是非的行為。使全校上下團結(jié)一致，努力工作。

四、提高教師隊伍素質(zhì)

建立學習型學校，積極開展校本教研活動。努力提高教師的素質(zhì)，校本教研的主要形式有：自我反思，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，還有開展了示范課、交流課、匯報課、達標課、案例分析、教學反思、專家報告、理論學習、教學研討、專題講座等活動。

在區(qū)教育局的支持下，我們成立了科研處，進行校本教研，每周三定為我校活動日，開展教科研活動。并在校園網(wǎng)上建立了教育教學資料庫（課件庫）和電子圖書館。開通了學校門戶網(wǎng)站（網(wǎng)址：WWW.WYYZ.ORG）。充分利用網(wǎng)上資源，促進教師課堂教學水平的提高。

每年中考后，我們都要用中考的試題考全體教師，使大家研究當前的新形式，教學的新方向，中考出題的新思路。

根據(jù)布盧姆的掌握理論，掌握學習的理論觀點組成：

⑴學生觀。人人都能學習，人人都能掌握。

⑵差生觀。世界上任何一個人所能夠?qū)W會的東西，幾乎所有的人也能學會—只要向他們提供了適當?shù)那捌诤彤敃r的學習條件。

每個學生都能學習會知識，主要你給他必要的條件，所以，每次學生考試過后，我們都組織召開質(zhì)量分析會，學習洋思中學經(jīng)驗，從最后一名學生分析起，從最后一名學生抓起，爭取不放棄每一個學生。要求爭取做到課課清，日日清，周周清，月月清。

每年在學期未都舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。我們購買了課改實驗區(qū)的新型課的光盤，組織老師觀看研討。

我們還調(diào)動教師學習現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性。現(xiàn)在，我校百分之八十的教師能夠自己制作課件，并熟練使用，開展教師每人一節(jié)課件課的活動。我們還開展在全校廣泛開展教師敘事活動。組織教師觀看《為明天奠基》、《托起明天的太陽》、《教師禮儀》《學生心理成長十大需求》系列教育片。我們還組織教師走出去參觀學習，學校互動，與市六中、上甘嶺中學等學校結(jié)對子，互相學習，內(nèi)外聯(lián)動，增加校本教研的外延和內(nèi)涵。

我們實行了競爭獎勵機制，創(chuàng)造師生爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。設(shè)立了師生“進步獎”和“狀元獎”，每學期初都對獲獎的師生在全校大會上表彰獎勵。較好地調(diào)動了教師的教的積極性，和學生學的熱情。

為了更好的實現(xiàn)教學目標，我們還組織教師編寫了本校本教材，如《學生安全常識》、《學生自救自護常識》、《 心理健康常識》等校本教材。

五、德育為首，初見成效

每學年初，開展軍訓紀律教育周活動。聘請森警軍官對全校學生進行校軍訓，這樣不僅鍛煉學生的體能，而且培養(yǎng)了學生吃苦耐勞的品質(zhì)和良好的行為習慣。集中一周時間讓學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《學校一日常規(guī)》等各種規(guī)章制度。

以校園`廣播站、校園報等為載體，營造校園文化，在校園廣播中開辟了“新聞播報”、“友情溝通”、“古典四大名著小說連播”、“英語天地等欄目”。并以“八榮八恥”為指導積極開展四自五愛教育，組織師生學習洪戰(zhàn)輝等感動中國人物的事跡。

我們提出了“不讓一個家庭困難學生輟學”的口號，我們采取學校減免，師生捐助，爭取社會援助等渠道，資助貧困學生。使我校幾年來沒有一名學生因家庭經(jīng)濟貧困而輟學。

我們立足于學生的發(fā)展，根據(jù)加德納的多元智能理論，人類的智能是多元化的，每一個人都擁有包含語言文字智能、數(shù)學邏輯智能、視覺空間智能、身體運動智能、音樂旋律智能、人際關(guān)系智能、自我認知智能和自然觀察智能等8種智能。所以，本著“多一把尺子就多了一批好學生”的想法，改進學生評價制度。對學生進行發(fā)展性評價，我們建立了學生成長記錄袋，承認個體差異，讓學生發(fā)展個性，發(fā)展能力，展示自我。設(shè)立了學生“進步獎”，任何學生只要在學習、紀律、生活、活動等方面有進步，就會受到表彰獎勵。

組織學生過好12個中外節(jié)日，特別是我們還吸收了一些國外的節(jié)日，如：母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)。目的是加強學生的學會感恩，珍惜生命的教育。

我們還努力辦好家長學校，搞好授課日活動，對學生家長進行新的家庭教育理論傳授，讓家長學會欣賞自己的孩子，增強了教育針對性，更新家長的教育觀念，收到了良好的效果。定期召開家長會，向家長匯報學生在校情況，并聽取家長意見，學校教師接受家長的評議。

每學期我們還組織課堂開放日，請家長來校聽課，讓他們反饋意見建議。家長們都能積極參與到課堂中來，并進行了開放課堂家長調(diào)查問卷，家長們有機會對我校的課堂教學發(fā)表了個人見解，進一步促進了我們的教學工作，加強了教學管理，提高了教學質(zhì)量。搭建了家長和教師溝通的平臺。

六、努力學習，充實自己

我堅持讀書學習，我認為校長不是一個職務(wù)，而是一個職業(yè)，如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領(lǐng)導這所學校不被激烈的競爭淘汰。自參加骨干校長培訓學習以來，自己努力學習，補充自己不足，勤于讀書，增進積累，努力超越自我。積極參加各種培訓。作為一個教育工作者，讀書是吸收，是繼承，是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。書啟發(fā)我對教育中種種事物和現(xiàn)象的審視、領(lǐng)悟，提升思想水平、人文修養(yǎng)和學校管理水平。近幾年學習了有關(guān)教育的法律法規(guī)：《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學校傷害事故處理辦法》等，學習了相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，如《學校管理》、《校本研究》、《教師評價》等，我還自學了攝影和攝像，網(wǎng)頁制作等技術(shù)，對學校開展的一些活動，我都盡可能親自給師生留下影像資料。并利用互聯(lián)網(wǎng)的便利，在校園網(wǎng)上展示。在因特網(wǎng)上查閱相關(guān)材料，不僅自己學習，還鼓勵我們的教師利用課余時間多學習有關(guān)的新知識，把自己培養(yǎng)成學習型的教師。

六、改善辦學條件

辦好一所學校不僅需要一位合格的校長和一支過硬的教師隊伍，更需要良好的辦學條件。幾年來我們多方面籌集資金，建設(shè)了多功能電教室；給各個辦公室安裝上了電話；配置了電腦，建立了校園網(wǎng)，并且通過寬帶連入因特網(wǎng)，申請開辦了五營一中門戶網(wǎng)站；各辦公室還配備了飲水機；購買了教育教學系列光盤；安裝了Mp3校園廣播系統(tǒng)，倡導人性化管理；每年各種重要節(jié)日都為教職工謀福利。現(xiàn)在我校南面正在施工的是新的教學大摟，它的建成將更加改善我們的辦學條件。

八、工作中存在的困惑和今后的打算

一、是用人制度問題。一些優(yōu)秀的、年青的教師卻因為用人制度原因，不能入學校編制，只能臨時聘用。

二、素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育改革艱難，教師的觀念的轉(zhuǎn)變，教學方法的改進非常困難，教師需要進修學習。

三、送中層領(lǐng)導和教師到外地參觀學習，參加市崗位培訓，提高業(yè)務(wù)水平。

四、今后工作的設(shè)想

我們的遠期奮斗目標是“辦伊春以北的初中名校”，近期目標是“創(chuàng)建省文明單位”。

我們馬上就要住進寬敞明亮的新教學樓了，待遇也一天天的好起來了。今后我做為一名校長將進一步發(fā)揮模范等帶頭作用，廉潔自律，真抓實干，開拓創(chuàng)新，為五營一中的繁榮發(fā)展貢獻力量。以上述職請各位領(lǐng)導、老師們提出寶貴意見！

一中：