第一篇：重慶師范大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理(暫行)規(guī)定

重慶師范大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理（暫行）規(guī)定

一、總 則

1、為加強(qiáng)我校校園網(wǎng)絡(luò)管理，促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為我校教學(xué)、科研及管理工作提供良好服務(wù)，特制定本規(guī)定。

2、本規(guī)定依據(jù)《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》（簡(jiǎn)稱《國(guó)家條例》）和《重慶市計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》（簡(jiǎn)稱《重慶條例》）及中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)中心的有關(guān)規(guī)定制定。

二、組織機(jī)構(gòu)及職能

1、為規(guī)范我校校園網(wǎng)絡(luò)的管理，確保校園網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行，設(shè)立重慶師范大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理領(lǐng)導(dǎo)小組（簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組），下設(shè)重慶師范大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理辦公室（簡(jiǎn)稱網(wǎng)管辦）。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組由主管校長(zhǎng)任組長(zhǎng), 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案,審定校內(nèi)有關(guān)校園網(wǎng)絡(luò)的各種管理規(guī)章制度,決定和處理有關(guān)校校網(wǎng)絡(luò)的重大問(wèn)題。

3、網(wǎng)管辦是領(lǐng)導(dǎo)小組的辦事機(jī)構(gòu)，網(wǎng)管辦負(fù)責(zé)草擬校園網(wǎng)的有關(guān)管理制度，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、計(jì)劃和管理與校園網(wǎng)有關(guān)的各項(xiàng)具體事宜。

4、網(wǎng)管辦由校辦公室、宣傳部、保衛(wèi)處、計(jì)財(cái)處、網(wǎng)絡(luò)中心等部門(mén)組成。

校辦組織協(xié)調(diào)配合各部門(mén)搞好校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理的有關(guān)工作。

宣傳部負(fù)責(zé)指導(dǎo)各部門(mén)的信息收集、審查所有上網(wǎng)發(fā)布的各種信息。

保衛(wèi)處是校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的安全保衛(wèi)部門(mén)，負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施的安全及網(wǎng)絡(luò)信息資源的安全審核。

計(jì)財(cái)處要為校園網(wǎng)的建設(shè)和運(yùn)行積極籌措經(jīng)費(fèi)，編制校園網(wǎng)設(shè)備采購(gòu)清單，并負(fù)責(zé)采

5、網(wǎng)絡(luò)中心的主要職責(zé)為：

負(fù)責(zé)主干網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備的管理和維護(hù)，及時(shí)排除故障，確保校園網(wǎng)絡(luò)正常順利運(yùn)行。負(fù)責(zé)上網(wǎng)用戶的登記、資源分配及提供相關(guān)服務(wù)。

負(fù)責(zé)學(xué)校主頁(yè)制作及更新

負(fù)責(zé)組織網(wǎng)絡(luò)中心人員進(jìn)行各種技術(shù)開(kāi)發(fā)、提供技術(shù)服務(wù)，面向用戶舉辦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講座及進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。

協(xié)同搞好信息安全等。

6、各部門(mén)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)管理員，負(fù)責(zé)本部門(mén)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理工作。

三、網(wǎng)絡(luò)管理

1、各部門(mén)網(wǎng)絡(luò)管理員負(fù)責(zé)監(jiān)督本部門(mén)上網(wǎng)計(jì)算機(jī)的使用情況，及時(shí)向網(wǎng)管辦匯報(bào)本部門(mén)上網(wǎng)計(jì)算機(jī)

情況，負(fù)責(zé)分配本部門(mén)計(jì)算機(jī)IP地址，控制本部門(mén)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用。

2、網(wǎng)絡(luò)用戶不得任意更改已分配的IP地址，更改IP地址必須通過(guò)各部門(mén)網(wǎng)絡(luò)管理員上報(bào)網(wǎng)絡(luò)中心，經(jīng)網(wǎng)管辦備案后方可更改。

3、網(wǎng)絡(luò)用戶不得擅自連接計(jì)算機(jī)入網(wǎng)，增加上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)或更改網(wǎng)絡(luò)線路須通過(guò)各部門(mén)網(wǎng)絡(luò)管理員

上報(bào)網(wǎng)絡(luò)中心，經(jīng)網(wǎng)管辦備案方可接網(wǎng)。

4、各單位的上網(wǎng)信息，統(tǒng)一由各部門(mén)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)管理員上報(bào)網(wǎng)管辦，經(jīng)網(wǎng)管辦審核合格后方可上網(wǎng)。

四、上網(wǎng)用戶

1、重慶師范大學(xué)上網(wǎng)用戶是指通過(guò)本校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息獲取、發(fā)布、加工、處理的計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)用戶。

2．上網(wǎng)用戶必須申請(qǐng)，填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)網(wǎng)管辦批準(zhǔn)后由網(wǎng)絡(luò)中心開(kāi)帳戶、初始口令和信

3、各用戶必須嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)法令和校網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定，并與學(xué)校簽定有關(guān)安全協(xié)議。

4、上網(wǎng)用戶的通訊費(fèi)用收取按《XXX》執(zhí)行。

重慶師范學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)管理辦公室

一九九九年十二月

重慶師范大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理中心

二00五年三月修訂

第二篇：重慶醫(yī)科大學(xué)學(xué)生宿舍管理暫行規(guī)定

重慶醫(yī)科大學(xué)學(xué)生宿舍管理暫行規(guī)定

為了優(yōu)化育人環(huán)境，維護(hù)全體同學(xué)正常的學(xué)習(xí)和生活秩序，根據(jù)教育部、重慶市教委等上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校學(xué)生宿舍管理實(shí)際，特制定本管理規(guī)定。

第一條學(xué)生入住規(guī)定

（一）學(xué)校要求學(xué)生在學(xué)生宿舍集中住宿，學(xué)生因特殊原因不在學(xué)生宿舍住宿的，應(yīng)提出書(shū)面申請(qǐng)，完備相關(guān)手續(xù)，在獲得批準(zhǔn)后方能辦理。

（二）入住學(xué)生必須繳納住宿費(fèi)，按指定的宿舍、寢室、床位住宿，不得私自調(diào)換。因特殊原因需調(diào)整寢室者，須經(jīng)學(xué)生工作辦公室和學(xué)生宿舍管理部門(mén)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

（三）入住學(xué)生每人配備寢室鑰匙一把，須妥善保管使用。禁止私配、轉(zhuǎn)借和私下交換鑰匙。如鑰匙丟失，應(yīng)向宿舍管理部門(mén)匯報(bào)備案，重新?lián)Q鎖，費(fèi)用由當(dāng)事人承擔(dān)。

（四）學(xué)生因?qū)嵙?xí)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、走讀、畢業(yè)等不再住宿，應(yīng)在離開(kāi)宿舍前經(jīng)學(xué)生管理部門(mén)簽署意見(jiàn)后主動(dòng)到住宿登記部門(mén)注銷住宿和退還鑰匙，經(jīng)檢查寢室公物無(wú)損壞后方可辦理相關(guān)手續(xù)。

（五）每間學(xué)生寢室設(shè)電表（水表）一只，每個(gè)學(xué)生限額使用水電（限額由學(xué)校另行規(guī)定），超額使用的水電費(fèi)用由學(xué)生自行承擔(dān)。

（六）學(xué)生攜帶物品進(jìn)出宿舍，須主動(dòng)接受門(mén)崗檢查，并進(jìn)行登記。

（七）非本宿舍學(xué)生進(jìn)入，必須主動(dòng)出示學(xué)生證并征得宿舍管理人員同意。學(xué)生親屬來(lái)訪須出示有效證件或由學(xué)生確認(rèn)并在值班室登記方能進(jìn)入宿舍。未經(jīng)學(xué)生宿舍管理部門(mén)同意，學(xué)生宿舍不準(zhǔn)留宿客人。

（八）嚴(yán)格遵守學(xué)校作息制度。午休時(shí)間和夜間22：00后禁止從事娛樂(lè)活動(dòng)和影響他人休息的其它活動(dòng)。

宿舍大門(mén)晚上24∶00關(guān)閉，早上6∶30開(kāi)啟，法定節(jié)假日晚上推遲半小時(shí)關(guān)門(mén)，關(guān)門(mén)后學(xué)生禁止外出。

（九）自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。學(xué)生對(duì)宿舍公共財(cái)產(chǎn)負(fù)有管理責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。室內(nèi)布置不得損壞已安裝設(shè)備和墻面。宿舍配備的消火栓、滅火器、消防報(bào)警系 1

統(tǒng)、門(mén)禁系統(tǒng)及監(jiān)控系統(tǒng)等安全設(shè)施不準(zhǔn)隨意拆卸和毀壞。設(shè)施發(fā)生損壞，應(yīng)及時(shí)主動(dòng)向值班室報(bào)修。

（十）學(xué)生的計(jì)算機(jī)、手機(jī)、現(xiàn)金、存折、磁卡及其它貴重物品必須妥善保管，以防被盜和丟失。

（十一）自覺(jué)保持宿舍清潔衛(wèi)生。寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)排出清潔衛(wèi)生值日表并加強(qiáng)督查，值日生負(fù)責(zé)維護(hù)當(dāng)日室內(nèi)清潔，并負(fù)責(zé)將室內(nèi)生活垃圾裝袋，按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)放置，由管理人員統(tǒng)一清除到垃圾站。

第二條宿舍文明規(guī)定

學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，做到文明住宿，杜絕以下不文明行為。

（一）隨地吐痰和丟棄垃圾。

（二）向走廊、水槽、拖帕池、大便器傾倒各種垃圾雜物。

（三）在陽(yáng)臺(tái)外墻和欄桿上擺放、懸掛物品及向陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西。

（四）在室內(nèi)及外墻上或其它物體上亂涂、亂寫(xiě)、亂張貼、亂劃等污損墻面。

（五）在宿舍內(nèi)飼養(yǎng)寵物。

（六）在宿舍內(nèi)停放自行車和摩托車。

（七）破壞宿舍內(nèi)飲水機(jī)、投幣式洗衣機(jī)等服務(wù)設(shè)施。

（八）侮辱或打罵宿舍管理和服務(wù)人員。

（九）其它有損宿舍文明的行為。

第三條宿舍安全規(guī)定

入住學(xué)生須增強(qiáng)安全防范意識(shí)，嚴(yán)格遵守宿舍安全管理的有關(guān)規(guī)定。

（一）嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、有毒等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)生宿舍。

（二）嚴(yán)禁在學(xué)生宿舍內(nèi)存放管制刀具。

（三）嚴(yán)禁攀越宿舍欄桿、門(mén)窗。

（四）自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)定，嚴(yán)禁跨寢室聯(lián)接上網(wǎng)線。

（五）嚴(yán)禁私拉亂接。如在宿舍內(nèi)私自安裝電源插座、接線板和電源設(shè)備及在床頭使用燈具等。

（六）嚴(yán)禁違章使用電器及容易引發(fā)火災(zāi)的電氣設(shè)備。如電爐、“熱得快”、電熱杯、電熱毯、電飯煲、電磁爐、微波爐、電炒鍋、電取暖器、電熨斗、電開(kāi)水壺、干鞋器等。使用臺(tái)燈不得放置在床上和易燃物質(zhì)上，燈泡功率不得超過(guò)40W，寢室內(nèi)禁止使用200W以上的其它電器（飲水機(jī)、電腦除外）。

（七）未經(jīng)允許，禁止使用空調(diào)、洗衣機(jī)、脫水機(jī)和復(fù)印機(jī)。

（八）嚴(yán)禁在寢室內(nèi)使用燃具燒煮食物。

（九）禁止在宿舍（寢室）內(nèi)玩火、點(diǎn)蠟燭、用油燈、燃燒廢棄物等使用明火行為。

（十）禁止在床上吸煙和在宿舍內(nèi)亂扔煙頭。

（十一）禁止在宿舍樓道內(nèi)和消防疏散通道停放車輛或堆放雜物。

（十二）禁止其它可能危害公私財(cái)產(chǎn)和人身安全的行為。

第四條宿舍紀(jì)律規(guī)定

學(xué)生宿舍禁止下列違紀(jì)行為。

（一）午休時(shí)間及夜間22：00后，在異性寢室滯留(執(zhí)行公務(wù)者除外)。

（二）異性同宿。

（三）擅自留宿校外人員。

（四）各種賭博行為。

（五）酗酒滋事。

（六）從事經(jīng)商和其它推銷活動(dòng)。

（七）觀看和傳播反動(dòng)、淫穢音像、讀物。

（八）偷盜公私財(cái)物、敲詐、勒索、騙取財(cái)物。

（九）打架斗毆、損害他人人格、危害他人人身安全。

（十）傳播偽科學(xué)及封建迷信思想。

（十一）故意破壞公物。

（十二）學(xué)校禁止的其它違紀(jì)行為。

第五條管理及獎(jiǎng)懲

（一）學(xué)生宿舍管理實(shí)行室員監(jiān)督制和室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。寢室室員應(yīng)自覺(jué)遵守學(xué)生宿舍管理規(guī)定，相互之間進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)違規(guī)行為要及時(shí)向室長(zhǎng)（宿管老師、學(xué)辦老師）報(bào)告。寢室室長(zhǎng)由室員選舉產(chǎn)生或由學(xué)生宿舍管理部門(mén)（學(xué)生社區(qū)管理科）指定，并在本棟學(xué)生宿舍管理人員、學(xué)生宿舍管理部門(mén)（學(xué)生社區(qū)管理科）備案。

室長(zhǎng)職責(zé)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極宣傳并帶頭執(zhí)行學(xué)生宿舍管理規(guī)定。

2、帶領(lǐng)和督促本室室員嚴(yán)格遵守學(xué)生宿舍管理規(guī)定。對(duì)正確行為要給予表

揚(yáng)，對(duì)違規(guī)行為要及時(shí)制止和給予批評(píng)，并如實(shí)向宿管老師及學(xué)辦老師匯報(bào)。

3、負(fù)責(zé)安排本寢室衛(wèi)生值日，督促室員認(rèn)真搞好室內(nèi)衛(wèi)生、節(jié)約水電、愛(ài)護(hù)公物、保持好室內(nèi)及樓內(nèi)公共衛(wèi)生場(chǎng)所的清潔。

4、負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本室室員管理和愛(ài)護(hù)公用設(shè)施和設(shè)備，如有遺失或損壞，須盡快查明原因，向宿管老師報(bào)告。

5、帶領(lǐng)本室室員提高警惕，做好安全防范工作，防火防盜，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向宿管老師、保衛(wèi)處老師及學(xué)辦老師報(bào)告。

6、積極配合和協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生宿舍管理工作。

（二）學(xué)生自律督導(dǎo)組織配合學(xué)校管理部門(mén)參與對(duì)宿舍的管理工作，充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的作用。

（三）后勤管理處、保衛(wèi)處、學(xué)生處、研究生學(xué)院等部門(mén)定期和不定期對(duì)宿舍安全、衛(wèi)生、紀(jì)律及文明行為等進(jìn)行檢查、評(píng)比，其結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)。

（四）開(kāi)展“文明寢室”評(píng)比活動(dòng)。將“文明寢室”評(píng)比納入學(xué)校“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)統(tǒng)一管理，每學(xué)年評(píng)定“文明寢室”一次，授予“文明寢室室長(zhǎng)”、“文明寢室室員”稱號(hào)，載入學(xué)生檔案。

（五）違規(guī)處理

1、處理程序：學(xué)生宿舍出現(xiàn)違規(guī)行為→室員按要求及時(shí)報(bào)告→室長(zhǎng)及時(shí)制止和報(bào)告→宿管老師制止和批評(píng)教育→學(xué)生宿舍管理部門(mén)（學(xué)生社區(qū)管理科）處理→經(jīng)教育不改或發(fā)生重大事件，須及時(shí)報(bào)保衛(wèi)處、后勤管理處、學(xué)生處處理。

2、凡違反第一、第二、第三條相關(guān)規(guī)定者，除賠償相應(yīng)經(jīng)濟(jì)損失、沒(méi)收違禁物品以外，第一次給予批評(píng)教育，由學(xué)生工作辦公室記錄備案；第二次給予通報(bào)批評(píng)，由學(xué)生工作辦公室送達(dá)書(shū)面告誡書(shū)；第三次給予警告及以上處分直至開(kāi)除學(xué)籍，情節(jié)嚴(yán)重觸犯刑律者，移交公安機(jī)關(guān)處理。

3、凡違反第四條相關(guān)規(guī)定者，按以下辦法予以處理：

（1）午休時(shí)間及夜間22：00后，在異性寢室滯留(執(zhí)行公務(wù)者除外)，視其情節(jié)輕重，給予警告及以上處分；

（2）異性同宿，視其情節(jié)輕重，給予記過(guò)及以上處分；

（3）擅自留宿校外人員，視其情節(jié)輕重，給予警告及以上處分；

（4）各種賭博行為，視其情節(jié)輕重，給予警告及以上處分；

（5）酗酒滋事，視其情節(jié)輕重，給予警告及以上處分；

（6）未經(jīng)許可從事經(jīng)商和其它推銷活動(dòng)，視其情節(jié)輕重，給予警告及以上處分；

（7）觀看和傳播反動(dòng)、淫穢音像、讀物，視其情節(jié)輕重，給予警告及以上處分；

（8）偷盜公私財(cái)物、敲詐、勒索、騙取財(cái)物，視其情節(jié)輕重，給予警告及以上處分，嚴(yán)重者移送公安機(jī)關(guān)；

（9）打架斗毆、損害他人人格、危害他人人身安全，視其情節(jié)輕重，給予警告及以上處分；

（10）傳播偽科學(xué)及封建迷信思想，視其情節(jié)輕重，給予警告及以上處分；

（11）故意破壞公物，除照價(jià)賠償外，視其情節(jié)輕重，給予警告及以上處分；

第六條本規(guī)定適用于重慶醫(yī)科大學(xué)全體住宿學(xué)生，自發(fā)布之日起執(zhí)行，原學(xué)校有關(guān)學(xué)生宿舍管理文件與本規(guī)定有沖突的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。

第七條本規(guī)定由學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：華中師范大學(xué)校園建設(shè)規(guī)劃報(bào)告

華中師范大學(xué)校園建設(shè)規(guī)劃報(bào)告

提要:學(xué)校基本情況 規(guī)劃的依據(jù)、目標(biāo)和思路 規(guī)劃措施——交通（校門(mén)、道路、停車場(chǎng)）、用地和功能分區(qū)、建筑、室外空間、綠化和景觀、山體水體保護(hù)、基礎(chǔ)設(shè)施、人防、環(huán)衛(wèi)等規(guī)劃

第一部分 學(xué)校基本情況

一、基本統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

截止2004年6月統(tǒng)計(jì)，學(xué)校校園現(xiàn)有土地1987畝，校舍建筑總面積73萬(wàn)平方米。其中，教學(xué)科研行政用房約236144平方米，學(xué)生宿舍150018平方米，學(xué)生食堂17216平方米，教工宿舍280131平方米，其他用房46607平方米。

學(xué)校現(xiàn)有全日制本專科學(xué)生16955人，碩士生2327人，博士生325人，留學(xué)生112人。在職和離退休教職工5131人。

二、學(xué)校校園的區(qū)位條件：

武漢市是中部地區(qū)發(fā)展水平最高的城市，為學(xué)校提供了較完善的交通、信息、管理及市政設(shè)施等服務(wù)體系。學(xué)校周邊高校林立，文化氛圍濃厚，旅游資源豐富，有利于校園文化環(huán)境的建設(shè)；校園緊鄰東湖開(kāi)發(fā)區(qū)“光谷”高新產(chǎn)業(yè)建設(shè)基地，學(xué)校在“光谷”建設(shè)了大學(xué)科技園(其中一附中新校區(qū)正在建設(shè))，利于開(kāi)展科技協(xié)作，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研一體化，推動(dòng)知識(shí)和科技創(chuàng)新。

校園擁山(桂子山與元寶山)臨水(南湖)，天然界線清晰，水陸風(fēng)光兼?zhèn)洌諝馇逍拢h(huán)境寧?kù)o，生態(tài)狀況良好。

三、校園建設(shè)規(guī)劃的歷史與現(xiàn)狀

（一）學(xué)校發(fā)展的歷史沿革（略）

（二）校園建設(shè)的歷史與現(xiàn)狀：校園建設(shè)可分為四個(gè)階段：

第一階段：建設(shè)初期。1953年----

第二階段：“文革”曲折時(shí)期----

第三階段：恢復(fù)建設(shè)期：1977年至1998年。

第四階段（現(xiàn)狀）：發(fā)展建設(shè)期： 1999年—2003年。學(xué)校再次進(jìn)行了規(guī)劃修編，通過(guò)廣泛組織師生參與，邀請(qǐng)專家指導(dǎo),對(duì)音樂(lè)樓、理科樓、新文科樓、多功能體育館、學(xué)術(shù)交流中心、學(xué)生食堂等新的建筑進(jìn)行了詳細(xì)的方案論證；同時(shí)對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境建設(shè)進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研。通過(guò)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，確定方案。對(duì)校園的布局進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，確定了“一環(huán)”、“兩擔(dān)”、“強(qiáng)中心”的景觀格局，東理西文、南動(dòng)北靜的功能分區(qū)：

“一環(huán)”——即圍繞中心教學(xué)區(qū)的環(huán)形干道及綠帶，環(huán)道以外是生活區(qū)

“兩擔(dān)”——即以桂中路為“扁擔(dān)”，挑起文科區(qū)和理科區(qū)。

“強(qiáng)中心”——即強(qiáng)化原有的從圖書(shū)館經(jīng)電影場(chǎng)至元寶山頂?shù)男@南北中軸線，形成統(tǒng)領(lǐng)全局的強(qiáng)有力的校園中心。

理科區(qū)在東部，以理科大樓為標(biāo)志，組成“現(xiàn)代科技”為主題的建筑區(qū)；

文科區(qū)在西部，以文科樓為起點(diǎn)，形成“人文科學(xué)”為主題的民族形式建筑群；

文體區(qū)在南部，以體育館、音樂(lè)樓為呼應(yīng)，結(jié)合電影場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等構(gòu)成文體活動(dòng)區(qū)域。音樂(lè)樓和體育館充滿了青春的生氣和靈動(dòng)，藝術(shù)的律韻和張力。

通過(guò)三年多艱苦的建設(shè)，在2003年10月學(xué)校舉行“百年校慶”慶典之際，順利完成了六大建筑，完成了道路、水、電、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施改造，完成了老教學(xué)樓的維修和裝飾，完成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、電影場(chǎng)等改造翻新，完成了校園環(huán)境綠化美化等系列工程（總投資51242萬(wàn)元。其中國(guó)撥9565萬(wàn)元，自籌41677萬(wàn)元）。同時(shí)也拆除了一大批臨時(shí)建筑，校園面貌發(fā)生了深刻的變化。受到了廣大校友、和社會(huì)各方面的廣泛好評(píng)。

師生員工對(duì)校園建設(shè)從不滿意，到關(guān)心、了解、理解、支持、參與建設(shè)，增強(qiáng)了愛(ài)護(hù)校園、熱愛(ài)華師、培育環(huán)境的學(xué)校意識(shí)。

在認(rèn)識(shí)和觀念上也發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，從單純的增加物

質(zhì)條件到高度重視環(huán)境的保護(hù)培育；從封閉型的自我發(fā)展到依靠專家、廣泛吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的理論來(lái)指導(dǎo)建設(shè)。

四、存在的困難和問(wèn)題

（一）用地不夠：按30000學(xué)生規(guī)模，學(xué)校用地總量需要3000畝左右，已有土地1987畝；周邊可征土地295畝。兩項(xiàng)總計(jì)2282畝，其中規(guī)劃為山體保護(hù)范圍約為285畝。

（二）校區(qū)分散：與部隊(duì)、農(nóng)民等單位用地交錯(cuò)，被分割成多塊。教學(xué)區(qū)又在生活區(qū)包圍之中。

（三）主要出入口（校門(mén)）不突出、不通暢：每個(gè)校門(mén)都不居中，特別是西校門(mén)和南校門(mén)的環(huán)境差。環(huán)狀道路還有局部（老禮堂處）沒(méi)有貫通。

（四）基礎(chǔ)設(shè)施薄弱：發(fā)展需求比建設(shè)速度快，基礎(chǔ)條件跟不上。數(shù)字化信息網(wǎng)絡(luò)硬件還不夠完善。

（五）學(xué)生宿舍不夠：研究生宿舍沒(méi)有達(dá)標(biāo)，對(duì)西區(qū)1—6棟學(xué)生宿舍樓進(jìn)行功能置換還沒(méi)有完成。

第二部分 校園規(guī)劃的依據(jù)、目標(biāo)和思路

一、校園規(guī)劃的意義

（一）校園規(guī)劃是學(xué)校改革與發(fā)展的重要基礎(chǔ)工作之一。

規(guī)劃能夠有效而經(jīng)濟(jì)地使用財(cái)力、物力和土地，提高

各種設(shè)施的使用效率，有利于學(xué)校可持續(xù)的發(fā)展。同時(shí)，一個(gè)有質(zhì)量的規(guī)劃對(duì)于學(xué)校，是一種無(wú)形資產(chǎn)，一種文化資源，表現(xiàn)為：

一種凝聚力：增加全校師生和校友愛(ài)校意識(shí)；

一種競(jìng)爭(zhēng)力：增加生源和學(xué)校的綜合實(shí)力；

一種滲透力：素質(zhì)教育的環(huán)境氛圍。

（二）教育部、武漢市規(guī)劃局對(duì)校園規(guī)劃工作有明確要求；

（三）新的規(guī)劃又是對(duì)過(guò)去的修編，通過(guò)分析和調(diào)整，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能夠?qū)υS多問(wèn)題進(jìn)行更深入細(xì)致的研究。

二、規(guī)劃的理論依據(jù)：

1、校園規(guī)劃為教育觀念的變革和發(fā)展服務(wù)：從教學(xué)資源分散到重組到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從學(xué)科間的封閉到學(xué)科的融合；從單一專業(yè)教育到全面的素質(zhì)培養(yǎng)

2、充分重視校園建設(shè)和城市建設(shè)的關(guān)系：從內(nèi)外封閉的獨(dú)立小社會(huì)到與城市發(fā)展密切相關(guān)的社會(huì)機(jī)構(gòu)；

3、繼承和延續(xù)校園的文化傳統(tǒng)和歷史文脈：向人類的理性成果致敬；

4、充分重視環(huán)境保護(hù)：從水泥森林到自然懷抱；

5、充分重視新技術(shù)新材料的影響和應(yīng)用。

三、法規(guī)依據(jù)

（一）《中華人民共和國(guó)城市規(guī)劃法》1989.12

（二）《中華人民共和國(guó)工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文·城鄉(xiāng)規(guī)劃部分》

（三）《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)(內(nèi)部發(fā)行)》1992.8

（四）《武漢市城市總體規(guī)劃修編》1996

（五）《武漢市自然山體水體保護(hù)辦法》

（六）《關(guān)于印發(fā)<在漢部、省屬8所高校校園總體規(guī)劃編制要求>的通知》

（七）《關(guān)于華中師范大學(xué)校園總體規(guī)劃編制手續(xù)的復(fù)函》

（八）《華中師范大學(xué)事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》

（九）《華中師范大學(xué)學(xué)科建設(shè)與隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》

三、規(guī)劃期限、范圍與規(guī)模

（一）期限：2003年—2015年，近期：2003年—2008年；

（二）規(guī)劃范圍：本次規(guī)劃以華中師范大學(xué)現(xiàn)有校區(qū)為主，適當(dāng)向周邊拓展，規(guī)劃用地面積為2089畝。

四、校園規(guī)劃總體目標(biāo)和思路

（一）原則：繼承傳統(tǒng)、延續(xù)歷史文脈、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，因地制宜；突出科學(xué)性、人文性、服務(wù)性、開(kāi)放性、數(shù)字化等特色，建設(shè)具有教師教育特色、民族傳統(tǒng)文化氛圍、科學(xué)合理的功能分區(qū)、突出個(gè)性的城市景觀，環(huán)保生態(tài)型綠色校園。

（二）內(nèi)容：在桂子山（南湖）校區(qū)建設(shè)永久性教學(xué)、科研中心區(qū)，在周邊建設(shè)學(xué)生生活和科技產(chǎn)業(yè)孵化區(qū)；在條件可能時(shí)，將教職工生活區(qū)和后勤設(shè)施等置換轉(zhuǎn)移到校外，通過(guò)適當(dāng)在周邊征地，整體規(guī)劃建設(shè)，使華中師范大學(xué)成為以教學(xué)科研為中心，向周圍地區(qū)輻射科技成果、傳播先進(jìn)文化、向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的高等學(xué)府。

第三部分 規(guī)劃措施

一、交通規(guī)劃（校門(mén)、道路和停車場(chǎng)）

（一）西北大門(mén)（規(guī)劃正門(mén)）：通過(guò)80米寬的校門(mén)設(shè)計(jì)，雙向道路，平臺(tái)綠地布置，豐富校門(mén)入口的層次感，增加學(xué)校向城市開(kāi)敞的空間。

（二）南大門(mén)：爭(zhēng)取打通南大門(mén)。

（三）立交橋：在南大門(mén)側(cè)和南湖校區(qū)之間架設(shè)可以通行小汽車的立交橋。

（四）校內(nèi)交通：貫穿內(nèi)環(huán)，打通外環(huán)，形成完整閉合的環(huán)路，干道人車分流，干道之間完善消防通道和人行體系；在元寶山等次生林地開(kāi)辟便捷的人行道。

（五）停車場(chǎng)：重新規(guī)劃和置換學(xué)校汽車隊(duì)場(chǎng)地，在校

內(nèi)規(guī)劃設(shè)置多處停車場(chǎng)，再建的新建筑均設(shè)置地下停車庫(kù)，結(jié)合路邊停車，滿足未來(lái)增加的停車需要。首先啟動(dòng)建設(shè)東區(qū)的停車庫(kù)（上層為綜合球場(chǎng)）。

二、用地規(guī)劃和功能分區(qū)

（一）調(diào)整：保持現(xiàn)有格局，調(diào)整功能劃分，將原供銷學(xué)校校區(qū)、科教儀器廠和南湖校區(qū)納入教學(xué)區(qū)規(guī)劃。將校區(qū)分為教學(xué)科研區(qū)、文體活動(dòng)區(qū)、教工生活區(qū)、學(xué)生生活區(qū)和相對(duì)獨(dú)立的南湖教學(xué)區(qū)和國(guó)際交流學(xué)院六個(gè)區(qū)域

1、原供銷學(xué)校區(qū)，建設(shè)研究生院。

2、教學(xué)儀器廠區(qū)，建設(shè)國(guó)際文化交流學(xué)院，包括配套建設(shè)留學(xué)生宿舍、留學(xué)生食堂、外籍專家宿舍，以及相應(yīng)的體育活動(dòng)場(chǎng)地等設(shè)施。該區(qū)規(guī)劃充分利用地形條件和現(xiàn)狀綠化，自北至南依次布置科技孵化開(kāi)發(fā)樓，教學(xué)樓群，留學(xué)生生活區(qū)，運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)，構(gòu)成空間層次豐富，相對(duì)獨(dú)立的區(qū)域。交通系統(tǒng)以大門(mén)入口廣場(chǎng)為中心組織，根據(jù)地勢(shì)高差，采用階梯式平臺(tái)布置。

3、南湖教學(xué)區(qū)，規(guī)劃設(shè)計(jì)為通用性的標(biāo)準(zhǔn)單元式教學(xué)樓群，將繼續(xù)教育學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、管理學(xué)院、進(jìn)修教師培訓(xùn)中心統(tǒng)一建設(shè)，也配套建設(shè)學(xué)生食堂和部分學(xué)生宿舍該區(qū)設(shè)計(jì)重視社會(huì)開(kāi)放功能，外動(dòng)內(nèi)靜；將中心綠色生態(tài)帶貫穿整個(gè)教學(xué)區(qū)，注意保護(hù)原有水面和生態(tài)鏈，注重人造環(huán)

境和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)。

4.整合各類后勤服務(wù)，集中布置，統(tǒng)一管理。

5.在校園周邊建設(shè)科技產(chǎn)業(yè)孵化區(qū)：在北大門(mén)一線，東大門(mén)北側(cè)，在雄楚大道南沿路邊100米深，260米長(zhǎng)的地帶，建設(shè)高科技產(chǎn)業(yè)孵化大樓。

（二）置換：通過(guò)積極創(chuàng)造條件，在校外建設(shè)教師生活區(qū)，通過(guò)政策激勵(lì)，鼓勵(lì)到校外購(gòu)房，逐步置換和拆遷現(xiàn)有的教師住宅區(qū)，將置換的空間作教學(xué)科研和學(xué)生生活用途。

（三）周邊征地及合作：按照武漢市規(guī)劃局給我校在周邊規(guī)劃控制的范圍，學(xué)校要爭(zhēng)取盡量在周邊征地，對(duì)征用有困難的，可以采用長(zhǎng)期租賃或合作建設(shè)學(xué)生宿舍等方式，擴(kuò)大辦學(xué)空間。

調(diào)整和均衡各類功能分區(qū)的面積比例，通過(guò)道路、綠化將功能分區(qū)相對(duì)隔離又合理過(guò)渡。

三、建筑規(guī)劃

建筑面積指標(biāo)分析：按30000學(xué)生規(guī)模計(jì)算，教室、科研、實(shí)驗(yàn)及行政用房集中為教學(xué)樓等：應(yīng)有489888平方米，已有236144平方米，需要拆遷面積11993平方米，還需

265737平方米，另外，西區(qū)1-6棟學(xué)生宿舍可置換14718平方米；學(xué)生宿舍應(yīng)有288000平方米，已有150018平方米，還需13782平方米。

其他待建建筑規(guī)劃預(yù)留空間：

1、圖書(shū)館：在原行政樓處新建；

2、國(guó)際文化交流學(xué)院教學(xué)樓：在教學(xué)儀器廠區(qū)新建；

3、十號(hào)（城環(huán)、美術(shù)）教學(xué)樓：在原農(nóng)藥所地范圍；

4、十一號(hào)教學(xué)樓：在桂子山校區(qū)原印刷廠

5、十二號(hào)教學(xué)樓：文科樓西側(cè)原基建處等三棟小樓一片；

6、學(xué)生活動(dòng)中心（禮堂）：已拆除待重建；原學(xué)生活動(dòng)中心置換為教工活動(dòng)中心；

7、擴(kuò)建或新建學(xué)校醫(yī)院；

8、東區(qū)食堂；適當(dāng)集中，可以拆三建一，或拆四建二。

9、校友大樓：擇址新建。

還有一項(xiàng)重要工作，登記和保護(hù)曇華林一帶老“華中大學(xué)”的歷史建筑。

四、室外空間

重點(diǎn)增設(shè)各類規(guī)格面積不同的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和健身場(chǎng)地，首先啟動(dòng)建設(shè)東區(qū)的綜合球場(chǎng)（底層為停車庫(kù)）。進(jìn)一步提高露天電影場(chǎng)使用率。加強(qiáng)各類場(chǎng)地的夜間照明。增加廣場(chǎng)：

已有杜鵑、梅園、圖書(shū)館中心廣場(chǎng)、理科樓廣場(chǎng)、一二三號(hào)樓中間的蓮花池廣場(chǎng)、桂香園綠化廣場(chǎng)、體育館廣場(chǎng)；還規(guī)劃增加新的南、北大門(mén)廣場(chǎng)、行政樓廣場(chǎng)、新圖書(shū)館廣場(chǎng)；在原化工廠山凹處利用山體的落差設(shè)計(jì)疊水廣場(chǎng)等；在南湖校區(qū)通過(guò)軸線對(duì)稱教學(xué)樓的布局構(gòu)造和水面相融的廣場(chǎng)，營(yíng)造生動(dòng)的水景環(huán)境。在校園內(nèi)利用現(xiàn)有的草坪、叢林，開(kāi)辟增加各類學(xué)習(xí)和休憩空間。

五、綠化和景觀

（一）綠化：綠化要根據(jù)武漢的氣候和桂子山的特點(diǎn)，綜合植樹(shù)、花卉和草坪交錯(cuò)建設(shè)，特別是要大力補(bǔ)種因建設(shè)減少的樹(shù)林，有布局的栽培四季常開(kāi)的花卉。建成生態(tài)式校園。重點(diǎn)保護(hù)山體上的次生林區(qū)；整治雜亂和影響建筑物立面的樹(shù)木；建立物種園，保護(hù)名貴樹(shù)木和物種。增加綠化品種和指標(biāo)，提高綠化覆蓋率。

（二）景觀：校園景觀建設(shè)以清晰通暢的道路網(wǎng)為骨架，以自然綠化為主，適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)綴人文景點(diǎn)；人文景點(diǎn)的設(shè)計(jì)要充分考慮我校校園文化的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以科學(xué)文明發(fā)展歷史，教師教育特色，辛亥革命歷史文化等內(nèi)容，作為校園景點(diǎn)建設(shè)的背景。如陶行知雕像、新的校訓(xùn)基石、噴水雕塑、“愛(ài)我中華”、“綠魂”等都受到歡迎。

（三）山體水體保護(hù)：范圍：老行政樓北部山體；卓刀泉路至環(huán)山東路外沿；文科區(qū)集中綠化區(qū)域；理科區(qū)集中綠化區(qū)域；梅園，杜鵑廣場(chǎng)、招待所南側(cè)綠化區(qū)域；元寶山山體；南湖校區(qū)規(guī)劃水面。

六、基礎(chǔ)設(shè)施、人防、環(huán)衛(wèi)規(guī)劃

（一）給水：全年用水指標(biāo)521萬(wàn)噸，實(shí)際用水585萬(wàn)噸。按現(xiàn)狀分析，浪費(fèi)水和漏水問(wèn)題較嚴(yán)重。要采取有力措施節(jié)約用水。改造水池和泵房。

（二）排水：按道路系統(tǒng)組織干道排水，實(shí)現(xiàn)雨污分流。目前重點(diǎn)要連接南門(mén)、南湖校區(qū)及教儀廠校區(qū)的市政排水接口。

（三）供電：現(xiàn)有18650KVA，遠(yuǎn)期規(guī)劃26800KVA。

（四）燃?xì)猓涸跅l件許可時(shí)，對(duì)鍋爐進(jìn)行燃?xì)飧脑欤褂们鍧嵞茉础?/p>

（五）弱電：（電視、電話、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、金龍卡、廣播等）：管網(wǎng)下地，疏通節(jié)點(diǎn)，實(shí)行智能化管理。

（六）消防：整理規(guī)范消防設(shè)施，確保使用安全。

（七）人防：改造連通地下人防工程，按照平戰(zhàn)結(jié)合的要求管理人防。

（八）環(huán)衛(wèi)規(guī)劃：改造垃圾箱，調(diào)整增加清潔桶，倡導(dǎo)垃圾分類和回收。

結(jié)束語(yǔ)：

高校校園規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到多學(xué)科門(mén)類及多種藝術(shù)種類,是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合體。她有古老悠久的歷史，又隨著時(shí)代在蓬勃發(fā)展。大學(xué)和城市是人類物質(zhì)和精神文明的重要結(jié)晶與象征，高校規(guī)劃既是城市規(guī)劃的有機(jī)組成，又是城市規(guī)劃中的典范與精粹。高校規(guī)劃不僅是物質(zhì)空間建設(shè)的藍(lán)圖，還應(yīng)該是高品質(zhì)文化的生動(dòng)體現(xiàn)。高校的規(guī)劃與建設(shè)，始終伴隨著人類文明傳承與創(chuàng)造的發(fā)展軌跡，大學(xué)校園記錄和承載著人類文明智慧中最為輝煌的一部分。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在、還是未來(lái)，高等學(xué)校在文明歷史長(zhǎng)河中，都顯得格外奇異璀璨。因此，校園規(guī)劃不僅僅是建筑師和規(guī)劃工作者少數(shù)人的事，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，各部門(mén)的管理人員、教師和學(xué)生，社會(huì)的主管部門(mén)及所有熱愛(ài)高等教育的人們，都應(yīng)該廣泛地參與到校園規(guī)劃工作中來(lái)。這是我們對(duì)校園規(guī)劃應(yīng)該統(tǒng)一的基本認(rèn)識(shí)。科學(xué)的發(fā)展觀引導(dǎo)我們，要從“制定”一個(gè)規(guī)劃的觀念向“培植”一個(gè)校園轉(zhuǎn)變。這種新的思想，是把培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)，鍛煉學(xué)生的求知欲、創(chuàng)造能力和促進(jìn)科學(xué)交流作為校園規(guī)劃的目標(biāo)；當(dāng)我們把這些思想結(jié)合土地（校址）特點(diǎn)、交通、新技術(shù)和新材料的應(yīng)用等進(jìn)行全面研究，我們就能創(chuàng)造出豐富的校園環(huán)境和建筑文化。當(dāng)然，我們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)樗^的教育要與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合而把化學(xué)工廠直接辦

在校園中心??高等教育日新月異的發(fā)展，為我們提供了前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，如果我們的規(guī)劃思想是正確的、有遠(yuǎn)見(jiàn)的、有創(chuàng)造性的和符合客觀實(shí)際的，并且這樣的規(guī)劃能被靈活熟練富于想象力的去認(rèn)真貫徹執(zhí)行（規(guī)劃是動(dòng)態(tài)的連續(xù)性的工作，貫穿規(guī)劃實(shí)施的每個(gè)階段，制定規(guī)劃應(yīng)該說(shuō)僅僅是開(kāi)始），她就能成為促進(jìn)學(xué)校乃至高等教育發(fā)展的重要因素。換一個(gè)角度講，校園規(guī)劃和建設(shè)的質(zhì)量，是對(duì)我們的責(zé)任心，設(shè)計(jì)水平，發(fā)展眼光、決策質(zhì)量的綜合檢驗(yàn)；也必然是學(xué)校凝聚力和師生員工學(xué)校意識(shí)集中的體現(xiàn)，對(duì)此，每一個(gè)華師人，特別是兩代會(huì)的代表，擔(dān)負(fù)著重要的歷史責(zé)任！在過(guò)去的幾十年中，一代又一代的華師人，在桂子山這片珍貴的土地上，曾經(jīng)披荊斬棘，連年植樹(shù)種花，修路蓋樓，流下了無(wú)數(shù)的血汗，建造了我們今天的校園。這種精神和傳統(tǒng)在“百年校慶”的建設(shè)過(guò)程中更加深入人心，值得我們代代相傳！讓我們每一個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己智慧和勞動(dòng)，把“我們的校園”建設(shè)得更加美麗！祝愿我們的明天更加美好！

第四篇：內(nèi)蒙古師范大學(xué)校園園林景觀分析

內(nèi)蒙古師范大學(xué)校園園林景觀分析

摘要：隨著高等教育的快速發(fā)展，大學(xué)校園文化建設(shè)已成為大學(xué)校園的一個(gè)熱點(diǎn)話題而學(xué)校園林營(yíng)造在大學(xué)校園文化建設(shè)中發(fā)揮著越來(lái)越人的作用和影響，這一點(diǎn)也正逐步引起人們的高度重視，本文從園林景觀功能角度入手，利用景觀生態(tài)學(xué)的分析方法，對(duì)內(nèi)蒙古師范大學(xué)

校園進(jìn)行校園園林文化的景觀分析。

關(guān)鍵詞：大學(xué) 園林

景觀

園林景觀不僅代表一所大學(xué)的辦學(xué)理念，而且在一定程度上反映出該學(xué)校的校園文化。在對(duì)本校校園景觀作了仔細(xì)調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，作者希望通過(guò)在校園園林景觀分析后得到園

林景觀的景觀生態(tài)學(xué)分析模型，進(jìn)而分析景觀所代表的文化理念。

1.中國(guó)高校園林建設(shè)現(xiàn)狀

1.1高校校園綠化的特點(diǎn)和要求

1.1.1高校校園建設(shè)必須為師生留出部分自由空間，高校校園是學(xué)生上課、鍛煉等話動(dòng)較為頻繁的地方，需要有適含較人人流聚集和分散的場(chǎng)地和空間。因此高等學(xué)校園林綠化也要適應(yīng)這一特點(diǎn)留有一定的集散活動(dòng)的空間。校園里可植草坪或建造小游園{在其中設(shè)置圓

桌、圓凳等)。<1>

2.1.2高校景點(diǎn)必須體現(xiàn)高校豐富的文化內(nèi)涵

高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方，師生一般具有高等學(xué)歷和豐富的知識(shí)。因而高校設(shè)置的景點(diǎn)必須具有豐富的文化內(nèi)涵為學(xué)生提供一種積極向上的氛圍使學(xué)生在口常的體息、娛樂(lè)中

得到豐富的知識(shí)陽(yáng)啟發(fā)，在潛移默化中得到良好的熏陶。

2.1.3高校景點(diǎn)必須結(jié)合自身專業(yè)進(jìn)行設(shè)置

針對(duì)木校設(shè)置的專業(yè)建造一此有意義的景觀既可以利用這類景點(diǎn)啟發(fā)、教育學(xué)生又可以

給學(xué)平常的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)提供場(chǎng)所。<2>

3.內(nèi)蒙古師范大學(xué)校園園林景觀的景觀生態(tài)學(xué)分析

3.1景觀相對(duì)豐富度指數(shù)分析

R=N/Nmax

式中：N--------景觀中追塊類型數(shù)目

Nmax----景觀中可能出現(xiàn)的綴塊類型總數(shù)的最大值。<3>

結(jié)論：，R值最終為32%，而一般古典園林為80%，現(xiàn)代園林為70%，大學(xué)校園為60%，可以得出，我校校園的園林在景觀內(nèi)容上較為單一。

3.2景觀多樣性指數(shù)分析

H=-∑(PkLnPk)

式中：Pk------綴塊類型K在景觀中出現(xiàn)的概率，通常以該類型占有的柵格細(xì)胞數(shù)占景

觀柵格細(xì)胞總數(shù)的比例來(lái)計(jì)算。

n------景觀中綴塊類型的總數(shù)

上式稱為shannon-wiener指數(shù)，多樣性指數(shù)的大小取決于兩個(gè)方面的信息：一是綴塊類

型的多少，即豐富度，二是各類型在空間上分布的均勻程度。對(duì)于給定的n，當(dāng)個(gè)綴塊的比例相同時(shí)，H達(dá)到最大值，通常隨著H值得增加，竟觀結(jié)構(gòu)組成成分的復(fù)雜性也趨于增加。結(jié)論：通過(guò)景觀多樣性指數(shù)的運(yùn)算H值最終為39%，同樣反映出我校園林單一的特征。

<4>

3.3景觀聚集度指數(shù)分析

C=Cmax+∑∑PijLnPij

式中：Cmax-----聚集度指數(shù)的最大值

n--------景觀中綴塊類型總數(shù)

Pij------綴塊類型i與j相鄰的概率

聚集度指數(shù)反映景觀中不同綴塊類型的非隨機(jī)性或聚集程度。與多樣性和均勻度指數(shù)不同，聚集度指數(shù)明確考慮追戮愛(ài)類型之間的性鄰關(guān)系，因此能夠反映景觀類型的空間配置特

征，當(dāng)其值較大時(shí)，景觀則表現(xiàn)出綴塊聚集而形成少數(shù)大綴塊的特征。<5><6>

結(jié)論：通過(guò)對(duì)景觀聚集度指數(shù)的運(yùn)算，C值最終為77%，而其他三類園林同一指數(shù)均遠(yuǎn)

低于該值，說(shuō)明我校園林在綜合布局上存在過(guò)分布均勻的現(xiàn)象。

4.內(nèi)蒙古師范大學(xué)校園園林景觀建設(shè)現(xiàn)狀

注：A區(qū)：

食堂西門(mén)口；B區(qū)：西操場(chǎng)周圍；C區(qū)：東門(mén)；D區(qū)：排球場(chǎng)西；E區(qū)：圖書(shū)館難；F區(qū)：田樓東

注：路一：雙博士東----食堂西；路二：食堂西----排球場(chǎng)北；路三：排球場(chǎng)北----羽毛球場(chǎng)；路四：1#----10#；路五：雙博士----化學(xué)樓；路六：10#----逸夫樓；路七：逸夫樓----文學(xué)院北；路八：文學(xué)院北----雙博士東；路九：北門(mén)----物理樓

（2）校園地圖：

注：Google earth截圖：師大本部

5.1中國(guó)園林概述

5.1.1中國(guó)古典園林

中國(guó)現(xiàn)存的著名古典園林?jǐn)?shù)量不少，多數(shù)是明、清兩代的遺物。其精華則集中在江南。前人有所謂“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的評(píng)語(yǔ)。我國(guó)建筑界也認(rèn)為中國(guó)古典園林精華萃于江南，重點(diǎn)則在蘇州，大小園墅數(shù)量之多、藝術(shù)造詣之精，乃今天世界上任何地方少見(jiàn)。此外，在江南其它地方和北方地區(qū)，至今也保存著一些著名的古典園林，北京的頤和園和北海，以及河北承德的避暑山莊，就是北方地區(qū)最著名的古典園林。在園林布置和造景的藝術(shù)手法上有許多共同之處。這些共同之處，構(gòu)成了具有濃厚的詩(shī)情畫(huà)意的中國(guó)古典園林藝術(shù)。<7>

5.1.2中國(guó)古典園林的造景藝術(shù)

中國(guó)古典園林的園景上主要是模仿自然，即用人工的力量來(lái)建造自然的景色，達(dá)到“雖有人作，宛自天開(kāi)”的藝術(shù)境界。所以，園林中除大量的建筑物外，還要背池開(kāi)山，栽花種樹(shù)，用人工仿照自然山水風(fēng)景，或利用古代山水畫(huà)為藍(lán)本，參以詩(shī)詞的情調(diào)，構(gòu)成許多如詩(shī)如畫(huà)的景致。所以，中國(guó)古典園林是建筑、山池、園藝、繪畫(huà)、雕刻以至詩(shī)文等多種藝術(shù)的綜合體。中國(guó)古典園林的這一特點(diǎn)，主要是由中國(guó)園林的性質(zhì)決定的。<8>要在一個(gè)不大的范圍內(nèi)再現(xiàn)自然山水之美，最重要也是最困難的是突破空間的局限，使有限的空間表現(xiàn)出無(wú)限豐富的園景。在這方面，中國(guó)古典園林有很高的藝術(shù)成就，成為中國(guó)古典園林的精華所在。

5.1.3中國(guó)現(xiàn)代園林

在建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)上，西化己經(jīng)成為了流行趨勢(shì)。但傳統(tǒng)文化作為我們存在的根基設(shè)計(jì)中是應(yīng)該被繼承的，這種繼承不僅是裝飾符號(hào)的傳承，還應(yīng)發(fā)掘自身的設(shè)計(jì)思想和東方人特有的審美意識(shí)，在更深刻的精神層面上進(jìn)行繼承，在傳統(tǒng)園林中保存了大量的文化藝術(shù)瑰寶，傳統(tǒng)園林藝術(shù)可以說(shuō)是哲學(xué)、詩(shī)文、書(shū)畫(huà)、建筑這些中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的凝聚體。<9>

5.2中國(guó)園林的造景植物

5.2.1中國(guó)古典園林的造景植物

中國(guó)古典園林的造景植物主要有以下幾種：

荷。主要品種有睡蓮，荷花。常常與池塘假山相伴而建，構(gòu)造出一種恬靜舒適的江南園林之美。

柳。主要為楊柳。常圍繞于水塘邊構(gòu)成一種云霞煙柳的朦朧美感，或栽植于行道兩旁，作為道路的配襯與點(diǎn)綴。

竹。種類很多，幾乎各種竹類均可作為園林的造景植物，竹子常常以叢林形式存在，在形式上為園林游覽者營(yíng)造出一種優(yōu)雅風(fēng)韻。

桃、杏、梨。常作為墻角路端的點(diǎn)綴，在春季花開(kāi)時(shí)節(jié)，常可將整個(gè)園子裝飾出一種別樣的風(fēng)味。

但從總體上來(lái)講，中國(guó)古典園林的造景植物種類遠(yuǎn)不及現(xiàn)代園林的造景植物數(shù)量那樣豐富。

5.2.2中國(guó)現(xiàn)代園林的造景植物

中國(guó)現(xiàn)代園林的造景植物與中國(guó)古典園林造景植物的最大不同志處在于：中國(guó)現(xiàn)代園林的造景植物在種類上有了極大的擴(kuò)展，其中主要以草本植物為主。城市景觀花卉是中國(guó)現(xiàn)代園林造景植物中的最大看點(diǎn)，一些人工培育的新型景觀花卉的出現(xiàn)，不僅大大豐富了園林造景的藝術(shù)表現(xiàn)手段，而且，在對(duì)不同主題的思想體現(xiàn)上，也比中國(guó)古典園林有了更加寬泛的選擇靈活性。

6.內(nèi)蒙古師范大學(xué)校園園林景觀的美學(xué)分析

6.1總體評(píng)價(jià)：內(nèi)蒙古師范大學(xué)校園園林景觀結(jié)構(gòu)較為單一，既沒(méi)有中國(guó)古典園林中的圍墻建筑，也沒(méi)有體現(xiàn)中國(guó)古典園林精髓的池塘設(shè)置，在植物群落的種類搭配上，缺少思想性，但校園中的基礎(chǔ)設(shè)施布局從實(shí)用性角度上講，是具有一定實(shí)用意義的，在現(xiàn)代設(shè)施（高樓、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)）的布局上考慮的更多的是其實(shí)用性，而不是其藝術(shù)性。

6.2對(duì)內(nèi)蒙古師范大學(xué)校園園林景觀改建的建議：

6.2.1構(gòu)設(shè)具有校園文化特色的特殊景致，如斷垣，天然牧場(chǎng)等。

6.2.2構(gòu)設(shè)具有中國(guó)古典園林文化特色的池塘、假山等景致。

6.2.3新建成的足球場(chǎng)，四周要種植于其現(xiàn)代特征相適應(yīng)得園林樹(shù)種，現(xiàn)有樹(shù)種（如簡(jiǎn)單地楊，柳等）已經(jīng)不足以體現(xiàn)現(xiàn)代校園體育設(shè)施所能代表的體育精神。

6.3內(nèi)蒙古師范大學(xué)校園園林景觀改建的注意事項(xiàng)：

樹(shù)種的選擇一定要能夠適應(yīng)西部的干旱氣候，可在呼和浩特當(dāng)?shù)丶案浇貐^(qū)選擇園林植物。必要時(shí)采取適當(dāng)?shù)囊N及馴化手段。

7.創(chuàng)新：

7.1首次將景觀生態(tài)學(xué)的研究方法運(yùn)用到園林評(píng)價(jià)上，對(duì)園林進(jìn)行景觀異質(zhì)性的評(píng)價(jià)，為園林建設(shè)及景觀生態(tài)學(xué)的發(fā)展開(kāi)創(chuàng)了新的思路。

7.2對(duì)高校園林的景觀生態(tài)學(xué)分析，大破了以往單單一綠化面積作為評(píng)價(jià)校園綠化水平的固定思維，進(jìn)一步為尋求城市綠化評(píng)價(jià)尋求了科學(xué)的新視角。

8.深入研究展望：

8.1通過(guò)對(duì)全國(guó)各高校的校園景觀分析，對(duì)比得出各高校綠化水平。

8.2在更廣范的領(lǐng)域內(nèi)運(yùn)用景觀分析方法作為評(píng)價(jià)手段。

9.參考文獻(xiàn)：<1> 李世東，美化校園環(huán)境淺見(jiàn)，北京，交通高教研究，1999<2> 李世東，美化校園環(huán)境淺見(jiàn)，北京，交通高教研究，1999<3> 李博，普通生態(tài)學(xué)，北京，高等教育出版社，2000<4> 李博，普通生態(tài)學(xué)，北京，高等教育出版社，2000<5> 李博，普通生態(tài)學(xué)，北京，高等教育出版社，2000<6> 鄔健國(guó)，景觀生態(tài)學(xué)，北京，高等教育出版社,2000.<7> 田耀全，高校園林藝術(shù)，咸寧學(xué)院學(xué)報(bào)，２００６<8> 劉珊，現(xiàn)代設(shè)計(jì)對(duì)傳統(tǒng)園林藝術(shù)的繼承，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008

<9> 劉珊，現(xiàn)代設(shè)計(jì)對(duì)傳統(tǒng)園林藝術(shù)的繼承，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，200

第五篇：大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)信息管理辦法

大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)信息管理辦法

為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校對(duì)外宣傳工作，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息的使用和管理，保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行，特制定校園網(wǎng)絡(luò)信息管理辦法。

一、網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)定

1、校園網(wǎng)由xxx學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心統(tǒng)一管理及維護(hù)。進(jìn)入校園網(wǎng)的各部門(mén)、處室、個(gè)人都必須嚴(yán)格使用網(wǎng)絡(luò)中心分配的IP地址。網(wǎng)絡(luò)管理員對(duì)入網(wǎng)計(jì)算機(jī)和使用者進(jìn)行登記，由網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督和檢查。任何人不得更改IP及網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，不得盜用IP地址及用戶賬號(hào)。

2、與校園網(wǎng)相連的計(jì)算機(jī)用戶建設(shè)應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，校園內(nèi)從事施工建設(shè)，不得危害計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全。

3、網(wǎng)絡(luò)管理員負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)及信息的安全工作，建立網(wǎng)絡(luò)事故報(bào)告并定期匯報(bào)，及時(shí)解決突出事件和問(wèn)題。校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器發(fā)生案件，以及遭黑客功擊后，網(wǎng)絡(luò)中心必須及時(shí)備案并向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

4、對(duì)所有聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)要及時(shí)、準(zhǔn)確登記備案，網(wǎng)絡(luò)教室不準(zhǔn)對(duì)社會(huì)開(kāi)放。

5、校園網(wǎng)各類服務(wù)器中開(kāi)設(shè)的帳戶和口令為個(gè)人用戶所擁有，網(wǎng)絡(luò)中心對(duì)用戶口令保密，不得向任何單位和個(gè)人提供這些信息。校園網(wǎng)及子網(wǎng)的系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件及信息、數(shù)據(jù)要實(shí)施保密措施。

6、校園網(wǎng)禁止使用盜版軟件，嚴(yán)禁在校園網(wǎng)內(nèi)使用來(lái)歷不明引發(fā)病毒傳染的軟件或文件。

7、任何單位和個(gè)人不得在校園網(wǎng)及其聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)上閱讀傳送有政治問(wèn)題和淫穢色情內(nèi)容的信息。

8、未經(jīng)校園網(wǎng)絡(luò)中心及各子網(wǎng)網(wǎng)管的同意，不得將有關(guān)服務(wù)器、工作站上的系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件轉(zhuǎn)錄、轉(zhuǎn)發(fā)到校外。

9、需要校內(nèi)交流和存檔的數(shù)據(jù)，按規(guī)定地址存放，不得存放在硬盤(pán)的C盤(pán)區(qū)，私人文件不得保存在工作電腦中，由此造成的文件丟失、損壞等后果自負(fù)。

二、網(wǎng)站建設(shè)管理

建立網(wǎng)站和個(gè)人主頁(yè)嚴(yán)格履行審批和備案手續(xù)，未經(jīng)審批的網(wǎng)站和個(gè)人主頁(yè)將視為違規(guī)網(wǎng)站和違規(guī)主頁(yè)予以取締。

1、學(xué)校各學(xué)院、分院、部、處（室）及直屬部門(mén)等申請(qǐng)建設(shè)網(wǎng)站的用戶，須填寫(xiě)《xxxxxx大學(xué)xxx（部門(mén)）網(wǎng)站建設(shè)審批表》，由主管領(lǐng)導(dǎo)簽屬意見(jiàn)，經(jīng)黨委宣傳部辦理網(wǎng)站審批和備案手續(xù)，網(wǎng)絡(luò)中心根據(jù)批復(fù)予以開(kāi)通。

2、在校學(xué)生申辦個(gè)人主頁(yè)，須填寫(xiě)《個(gè)人主頁(yè)審批表》，經(jīng)學(xué)生工作部審批后報(bào)黨委宣傳部。

3、學(xué)校各部門(mén)或個(gè)人在社會(huì)公網(wǎng)上建設(shè)網(wǎng)站、主頁(yè)，要嚴(yán)格遵守有關(guān)法規(guī)，不得損害xxx學(xué)院聲譽(yù)和利益。

4、網(wǎng)站建設(shè)方案通過(guò)審批后有效期為三年，三年內(nèi)不再進(jìn)行美工設(shè)計(jì)和大量欄目變更，請(qǐng)各單位認(rèn)真組織網(wǎng)站內(nèi)容。

三、網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)布管理規(guī)定

大學(xué)黨委宣傳部負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施以學(xué)院名義進(jìn)行各種形式的對(duì)外新聞發(fā)布，并按照重要程度，將網(wǎng)絡(luò)新聞劃分為三個(gè)級(jí)別，由黨委宣傳部根據(jù)新聞具體內(nèi)容作出級(jí)別判定，發(fā)布在校園網(wǎng)相應(yīng)欄目。

一級(jí)新聞為學(xué)院要聞

1、主要包括：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校檢查指導(dǎo)工作，全校性的會(huì)議、活動(dòng)；學(xué)校教學(xué)、科研、人事、學(xué)生工作、后勤、保衛(wèi)等各方面的重要事項(xiàng)；重要對(duì)外交流與合作；重要的獎(jiǎng)勵(lì)、表彰、典型人物和事件；重要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)，各部門(mén)工作中具有全院影響的示范性事件；學(xué)院外宣稿件及其它重要事件。

2、校園一級(jí)新聞發(fā)布在學(xué)院新聞網(wǎng)的主頁(yè)“學(xué)校新聞”欄目。新聞稿由主辦部門(mén)撰稿，宣傳部審定，經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后上傳發(fā)布。

二級(jí)新聞為各學(xué)院、分院、部、處（室）新聞

1、主要包括：各學(xué)院、分院、部、處（室）開(kāi)展的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、范圍較大的學(xué)生活動(dòng)，工作部署及工作通知等。

2、校園二級(jí)新聞發(fā)布在“院部新聞”、“學(xué)生新聞”欄目；學(xué)院OA辦公網(wǎng)“新聞”、“內(nèi)部討論區(qū)”欄目；校內(nèi)通知發(fā)布在“公告通知”欄目。由各部門(mén)的網(wǎng)絡(luò)信息員編稿，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審定后上傳發(fā)布。三級(jí)新聞為工作交流、討論；各學(xué)院、分院、部、處（室）及學(xué)生組織活動(dòng)

校園三級(jí)新聞發(fā)布在學(xué)院OA辦公網(wǎng)“內(nèi)部討論區(qū)”欄目，由各部門(mén)的網(wǎng)絡(luò)信息員編稿，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審定后上傳發(fā)布。

四、網(wǎng)絡(luò)信息員管理職責(zé)

1、各部門(mén)要設(shè)有負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息工作的兼職網(wǎng)絡(luò)信息員。

2、遵守相關(guān)法規(guī)，對(duì)本部門(mén)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容安全負(fù)責(zé)。

3、定期更新本單位網(wǎng)頁(yè)，可以自主設(shè)計(jì)頁(yè)面風(fēng)格，但要盡量保持與學(xué)校主頁(yè)風(fēng)格的一致性。

4、及時(shí)更新本單位網(wǎng)頁(yè)中的信息，同時(shí)及時(shí)更新主頁(yè)中與本單位相關(guān)的信息。

5、在修改本單位網(wǎng)頁(yè)的同時(shí)，要確保主頁(yè)中與本單位的鏈接的準(zhǔn)確性，如有問(wèn)題，要及時(shí)告知網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心.五、附 則

1、本規(guī)定的解釋權(quán)在學(xué)校黨委宣傳部。

2、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。