第一篇：西沿小學2010年安全計劃

漢王鎮西沿小學2010年“平安校園”建設

和校園及周邊環境綜合治理工作意見

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，認真貫徹上級關于“平安校園”創建工作的文件及會議精神，按照“預防為主，標本兼治”的原則，緊緊圍繞新一輪平安銅山建設的工作目標，以落實工作責任制為核心，以“平安校園”創建為抓手，著力推動學校“平安校園”和綜合治理各項措施的落實，全面推進平安校園創建活動，居安思危、警鐘長鳴，大力營造有利于青少年健康成長的育人環境，促進教育事業又好又快地健康發展。

二、目標任務

1.進一步明確學校“平安校園”和綜合治理工作責任，實現“三有、三無、三加強”的工作目標，力爭達到以良好的校園秩序和優美的校園治安環境為主要標志的校園文明程度顯著提高的建設任務。

三有——有專（兼）職保衛干部；有相應的人防、物防、技防設施；有完善的工作制度。三無——校園周邊無帶給學生不良影響的違法違規經營網吧、游戲室、舞廳等公共娛樂場所；無違法營運、非法接送學生的黑校車；無銷售暴力、淫穢、反動書報刊、音像制品及管制刀具等危及學生身心健康和人身安全物品的經營場所。

三加強——加強學校治安整治，形成維護廣大師生人身安全和學校財產安全的長效管理機制；加強法制教育，預防在校學生違法犯罪，爭創零犯罪校園；加強校園及周邊治安環境整治，消除治安隱患。

2.進一步深入開展“平安校園”創建活動，學生參與面達100%，達成度80%以上。

3.加大“平安校園”創建資金投入，提高科技防范含金量。學校力爭安裝校園視頻監控系統安裝與開通使用率達80%以上。

4.努力實現杜絕重、特大責任事故，控制和減少一般事故，全年無責任死亡、致殘事件，無重大火災或火警，無責任交通事故，無毒品侵入校園，無重大食物中毒事件，無重大疫情、傳染性疾病流行，無影響社會穩定的政治事件和群體性事件。

三、主要措施

（一）、加強學習，擴大宣傳，扎實有效地開展安全教育工作

根據教育部《中小學公共安全教育指導綱要》的要求，按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，充分利用校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、校園網絡、安全手冊等各種宣傳陣地，采用主題班會、參觀展覽和應急演練等形式，積極開展安全教育，著重講授道路交通、消防、食品衛生等方面的安全常識以及觸電、中毒、溺水等自救、互救方法，努力增強學生的安全意識和防范能力。學校要全面落實上好安全教育課程，高度重視安全教育，處處提醒安全，時刻牢記安全。

把安全教育工作擺到重要議程，納入到教育教學工作過程之中，適時地、有針對性地開展以師生的生命和財產安全為主要內容的安全教育。經常開展以提高學生自護、自救、逃生、防災能力為主題的教育活動，使學生掌握防火安全、交通安全、飲食安全、自然災害等基本安全常識，掌握遇險自救、逃生、報警的方法等，切實提高學校安全教育工作的實效性。

加強心理健康教育和法制教育。現在學生多數是獨生子女，是被社會、家庭百般呵護的一代，他們最大的特點是自我意識強，溝通與排解能力弱，安全防范意識差，心理承受能力低，遇到困難和問題容易走極端。加強法制教育，充分利用學校宣傳媒體、舉辦專題講座，利用典型案例對學生進行法制教育，不斷增強小學生的法制意識。根據小學生的心理特點，健全心理健康知識普及、心理危機預警和心理危機應對體系，充分利用現有的教育資源，采取多種形式，強化心理教育，搞好心理咨詢室建設，切實做好心理疏導工作，減輕或消除學生的心理壓力。教育學生正確面對困難和壓力，在困難和壓力下磨練自己的意志，鍛煉自己的毅力，增強戰勝困難的能力。要特別關注學習困難學生、貧困家庭學生、農民工子女以及心理上出現障礙的學生，全面了解和掌握學生的家庭背景、思想狀況、成長過程、健康狀況、個性特征和心理素質，1

對不同情況的學生采取不同的教育方法，加強預警機制的落實。及時化解個別師生間和學生間矛盾，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為，避免因矛盾激化而引發傷害事故。充分發揮學校心理咨詢室作用，建立心理健康咨詢、輔導、跟蹤、干預等機制，教師尤其是班主任要十分了解學生的思想現狀，對學生進行逐個排查，對有嚴重心理障礙的學生予以跟蹤，指定專人給予更多的關注和幫助，并建立心理障礙學生檔案，避免發生不測。

加強青少年學生的法制教育，每年度由法制副校長或法制輔導員組織開展的法制專題教育活動不得少于2次。

為進一步提高法制教育水平，努力預防和減少青少年學生違法犯罪。下半年，積極組織教師參加市、縣教育局舉辦的“中小學優秀法制教育課件”評選活動，力爭獲得獎項。

(二)、認清形勢，提高認識，深化“平安校園”創建活動

根據《省教育廳、省綜治辦、省公安廳關于開展“江蘇省平安校園”創建活動的通知》精神，今年我縣繼續在各級各類學校、幼兒園開展“平安校園”創建活動，各校要認真制定計劃，精心組織實施，確保參與創建活動的覆蓋面達到100%。

確保平安，一直以來是人們普遍關注的熱門話題和難點問題。“平安校園”創建工作是我們學校和幼兒園的基本責任，學校平安關系廣大師生的生命和財產安全，關系社會的發展與穩定。抓好“平安校園”創建工作是教育發展的基本底線，“生命不保，何談教育？”我們要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，把“平安校園”創建工作擺到重要位置。牢固樹立“以人為本、人防第一”的觀念。要充分利用校園警務室平臺，發揮駐校民警的作用，加強和當地公安機關的聯系，預防學校可防性案件的發生。建立好安全工作臺帳，嚴格做好出入校門登記，把好學校第一道安全大門，同時要認真落實24小時巡邏，做好值班巡邏記錄。要充分認識到當前抓學校安全工作的復雜性、艱巨性，讓年富力強，責任心強的教師負責學校的安全工作；認真選好、用好保安干部，真正把那些精力充沛、熟練業務、甘于奉獻的同志選拔到保安隊伍中來。學校與公安機關聯系，配備專職保安人員，切實加強學校人防力量，配強配齊學校保衛人員。進一步加強治安防范科技防范設施建設，明確理性地認識到：“花錢買安全設施設備換來平安，遠勝過出事后花錢買消災”。按上級要求對重點部位的防盜、防火等設施進行完善或更新升級，要創造一切條件，在校園主入口安裝24小時全天候攝像的視頻監控，重點部位要安裝高質量的圖像監控系統和與110聯網的CK報警裝置，校園周界安裝報警系統。

（三）、疏散演練，教育在先，防止校園擁擠踩踏事故發生

如果說其他安全事故有不可預測的原因，那么，造成校園擁擠踩踏事故的主要原因，絕大部分都是學校領導安全意識淡薄、管理工作疏漏、防范措施不到位造成的。學校要制定緊急情況下的疏散應急預案，對師生進行應急疏散演練，按要求安排人員在樓道負責疏導、管理學生，學生放學、下課通過樓道時要安排專職人員管理。擁擠踩踏事故在全國已經發生多起，必須引起我們的高度重視。學校要采取有效措施預防學生擁擠踩踏事故，制定切實可行的應急預案。從學生實際出發，在上操、集合、課間及放學等在樓梯間安排人員負責維持秩序，管理學生。要對樓梯、扶手、樓梯間照明設施進行一次全面檢查，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要加固已損壞的樓梯扶手，更換不符合標準的樓梯應急照明設施，并落實專人定期檢修，發現損壞及時修復或更換。要對學生開展預防擁擠踩踏事故的安全教育。要在樓梯口分別設置警示語或警示標志，告誡學生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。

學校每年度針對防地震、防火災、防踩踏等事故的應急避難演練活動要組織2次以上。

（四）、經常檢查，聯合行動，做好安全隱患排查與整治工作

開展專項整治，不斷凈化廣大學生健康成長的校園及周邊環境。繼續貫徹落實公安部《關于公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》和教育部《關于進一步做好中小學安全工作六條措施》，建立并完善校園周邊環境綜合整治的長效機制，全力維護學校正常教育教學秩序。

學校要主動爭取當地相關部門，進一步加強校園周邊環境的綜合治理，嚴厲打擊侵害師生人身財產安全的各類違法犯罪活動，堅決鏟除校園及周邊存在的黑惡勢力，清理整頓違規經營的文化娛樂場所和無證經營的社會車輛，積極配合開展無賭博游戲機社區、無假證登記上網、無毒學校創建活動。

繼續認真學習落實省公安廳、省教育廳聯合制定的《江蘇省校車管理規定（試）》和國家新的《機動車運行安全技術條件》，進一步明確校車定義和標準，明確對校車的管理和要求，明確對駕駛員的要求。重點加強教育學生不要乘坐無牌、無證件的黑車，不要乘坐車況不好和報廢車，不要乘坐超員車，不要乘坐農用車等沒有經公安機關或交通管理部門批準營運的一切機動車輛上、下學的教育。積極聯系公安機關或交通管理部門等，加強對接送學生的社會個體車輛監督和管理，發現用不符合接送標準的車輛接送學生的，及時制止并及時主動上報當地鎮政府和公安、交通部門，堅決杜絕學生交通傷亡事故發生。

當前，學校校園及其周邊環境仍然存在不少問題，有的問題還比較突出和嚴重。主要表現在社會流動人口大幅度上升，學校管理和治安難度加大，校園周邊存在以學生為主要營業對象的網吧、錄像廳、游藝廳、卡拉OK廳、游動商販等經營網點，私搭、亂建、違章經營的情況屢禁不絕，對學校的育人環境造成了嚴重的不良影響，也帶來了許多不安全因素。學校要主動與政府機關和有關部門加強聯系，爭取他們的支持，加大校園及其周邊環境的整治力度外，學校要出面協調，召開相關部門領導調度會，包括涉及到的消防安全、飲食安全等相關部門落實責任，實行齊抓共管，綜合治理，確保校園及周邊的治安安全。

要加強管制刀具和其他危險器具的收繳工作。每周進行兩次管制刀具的收繳工作，要在學生中定期與不定期的開展管制刀具和其他危險器具的排查工作，造成一定的聲勢，讓學生不敢將把管制刀具帶入校園。校園內的一根木棍、一根鋼筋、一條板凳腿、一塊石頭都有可能造成學生傷害事故的發生，因此，學校要把收繳管制刀具和其他危險器具的工作常抓不懈。

強化體育活動中的安全教育與管理工作，體育教師必須在進行體育運動技術技能教學和指導的同時，有責任向學生傳授體育活動的自我保護方法，提高體育教學活動的科學性，在教學、演練、訓練、競賽等各項活動中都要做到周密計劃、規范操作，全面考慮場地、器材、準備活動、教學手段、保護幫助和組織管理等安全問題，排除安全隱患。對患有心臟病等特殊體質的學生，學校必須建立專門檔案，加強醫務監督，并通知班主任和體育教師。要增加學校體育安全突發事件應急處置能力，在學校體育教學或活動中一旦發生學生意外傷害事故，應當做到診斷搶救及時準確，情況通報全面到位，事故報告實事求是，相關責任認定規范，把可能出現的損失降到最低程度。

（五）、高度重視，強化責任，嚴肅落實安全責任追究制度

進一步認真落實事故上報制度，一旦發生學生傷害事故，要立即向保險公司報案（報案電話95518），并在24小時內將事故報告單上報縣教育局；重大事故、事件，尤其是學生死亡事故，不管責任歸屬、事發何地，必須在最短時間內書面上報縣教育局。《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規定》首次用法規形式，確定了對安全責任的行政追究；衛生部、教育部又聯合下發了《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規定》，安全責任追究從追究的事故種類、追究的人員范圍、追究的責任內容都更加具體、更加詳細、更貼近實際。我們要嚴格執行溫總理提出的四個不放過，“事故不查清不放過；事故責任者不處理不放過；整改措施得不到落實不放過；教訓不吸取不放過。”

完善工作臺賬制度。對上級“平安校園”建設和綜合治理工作文件通知、年度計劃、總結、例會、日常管理檢查、階段工作小結等資料定期進行整理，及時歸類建檔，并作為上級部門對學校安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。學校歸類、按省檢查條目要求整理“平安校園”建設和綜合治理工作檔案資料要不少于25盒。

學校“平安校園”建設和綜合治理工作任務艱巨，責任重大，我們要堅決杜絕消極、懈怠思想，認真總結經驗，深刻汲取教訓，切實轉變工作作風，落實安全責任，加強領導，切實做到工作在前，預防為先，早預防、早警示，早發現、早整改，增強學校安全穩定工作的前瞻性，變事后再處置為事前就預防，主動出擊，防微杜漸。進一步把學校安全工作做深、做實、做細，大力營造安全、文明、和諧的校園內外環境，讓廣大學生健康、快樂地成長。

漢王鎮西沿小學

二〇一〇年二月二十四日

漢王鎮西沿小學2010年綜合治理月工作安排

一月份：

1、做好2009綜治工作總結，提出新學年工作思路；

2、組織開展法制教育活動；

3、法制副校長開展法制教育情況調研；

二月份：

1、排查、統計、上報接送學生車輛；

2、排查、統計、上報學校周邊環境整治有關情況。

3、學習縣、鎮綜合治理工作意見，制定學校工作計劃。

4、學校領導與年級安全責任人、班主任及教師簽訂安全工作責任狀。三月份：

1、校園監控安裝及使用情況督查；

2、開展春季安全教育與應急演練活動。

3、預防各種傳染疾病的發生。

4、校舍安全檢查，安全工作月報。

5、每周進行兩次管制刀具的收繳工作，做好收繳記錄。

四月份：

1、清明祭掃，開展革命傳統教育；

2、開展學校“平安校園”創建活動。

五月份：

1、學校及周邊環境聯合整治行動；

2、開展夏季防雷電、防溺水、防食物中毒等安全教育。

六月份：

做好2010年上半年綜治工作總結，提出下半年工作思路；

七、八月份：

1、加強暑期安全教育；

2、制定下半年德育、綜治工作調整意見

九月份：

1、開展法制教育活動；

2、學校與學生及家長簽訂安全責任書；

3、排查、統計、上報接送學生車輛；

4、排查、統計、上報學校周邊環境整治有關情況；

5、開展秋季安全教育與應急演練活動。

十月份：

1、學校“平安校園”創建活動現場會。

2、優秀法制教育教案評選；

十一月份：

1、學校及周邊環境聯合整治行動；

2、開展冬季防火、防煤氣中毒、防冰雪等安全教育

十二月份：

1、做好2010年終工作回顧與總結，制定新一年工作計劃；

2、開展法制宣傳教育活動；

3、珍愛生命教育活動；

4、統計上報2010年消防、校園監控、校方責任險等有關安全信息；

5、迎接省、市、縣對安全、綜治、平安創建等工作檢查評估；

第二篇：西沿口小學工作總結

西沿口小學2017-2018第一學期工作總結

本學期我校教育工作在上級政府和教委的正確領導下，全體教職工深入學習鄧小平理論和第三次全教會精神，認清形勢，切實減負，把握機遇，改革創新，教育教學質量進一步提高，素質教育得到了全面推進，主要取得了以下成績。

一、加強了教師隊伍建設，推進課堂教學改革。

實施素質教育，關鍵在于教師。《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》中明確指出：“建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的保證。”因此，我校一直把加強教師隊伍建設作為基礎工程來抓。為建設一支高質量的教師隊伍，我們認真做了兩件工作：一是構建一個促進教師奮發學習、開拓進娶建樹成才的優良環境及其運行機制;二是加強了教育、教學科研力度，提高教育、教學的“科技”含量，在教科研中培養教師。

1、構建優良環境。

(1)努力爭取教研活動在我校舉行。本學期，“縣小學語文作文教學巡回教學活動”第一站便落戶我校，鄉“小學作文教研課”又在我校舉行，這些活動無疑為我校教師提供就近學習的好機會，并大大提高我校的知名度，為今后的工作奠定了良好的基矗

(2)積極選送教師外出學習。我們先后派王春麗、丁桃芬等教師到外地學習，帶回了先進的教學方法和教改動態，不但在周前會上認真傳達，而且通過上示范課，使全體教師更新教育觀念，明確教改的方向性，促進課堂教學改革。(3)鼓勵中青年教師及時“充電”我們的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知識，教今天的學生，培養明天的接-班人”。要改變這一現狀，關鍵在于教師不斷學習新知識，掌握新方法，樹立新觀念。為此，我校的中青年教師全部參加大專函授或自學考試，學校在學習經費及時間上給予最大限度的支持。

(4)選訂多種專業報刊雜志。專業報刊雜志是教師學習學科專業理論、實踐經驗的重要信息來源。我們在發動教師積極訂閱外，學校還選訂多種專業報刊雜志，為教師提高教育、教學能力提供充沛有力的借鑒力量。

2、以課題促教研，在教科研實踐中培養教師。

嚴格意義上講，胡源鄉的小學教育還沒有產生過縣級教壇新秀。而近幾年，通過樊主任的大力宣傳和學校的精心培養，我校已有一批青年教師茁壯成長，初具問鼎該項榮譽的能力，但要讓他們脫穎而出，真正實現“零的突破”我們肩負的擔子還是十分沉重。為此，我們加大教科研的力度，在教科研實踐中培養教師。具體的做法是：

(1)以課題促教研。本學期我校語文教研組的課題《小學語文“探疑求新、主動發展”教學模式的研究》市立項，數學教研組的課題《小學數學“問題—建模—應用”教學模式的研究方案》縣級立項，在這兩個課題的帶動下，全校教師的教科研熱情高漲。

同心協力為教學、教研。我們章村小學的領導和教師基于“校興我榮、校衰我恥”的責任感，全校上下齊心協力，為了共同的目標，團結得像兄弟姐妹一樣。一位老師參加教學能力競賽，全校教師都來相幫，自動聚集在一起，幫助備課、聽課、評課??，大家都認為，這不是某個教師個人的事情。正因為此，我們的教師如虎添翼，教研成績十分喜人：徐銀仙老師生勞論文市二等獎，丁海潮老師參加縣思品講座比賽一等獎，張叔陽、潛偉紅兩位老師合寫的數學論文縣一等獎，張浙川老師的音樂論文縣二等獎??

二、健全學校管理制度，抓好教育、教學質量。

質量是學校的生命力。提高教學質量既是學校工作的出發點，又是學校工作的歸宿。而教學質量的好壞，在很大程度上取決于學校的管理制度是否科學、完善。本學期，我們要已有的基礎上，進一步健全管理制度，基本達到了“依法治教”。

1、優化對教師教學過程的管理。

(1)備課管理：要求教師嚴禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全，做好面上文章。建立課前教案檢查制度，規定超前備課。

(2)上課管理：規范教師教學常規，保證學生活動時間，優化課堂教學過程，要求教師精講到位，優化教學方法。并鼓勵教師形成自己風格的教學模式，優化學法指導，并建立課堂評估制度。優化學生學的過程管理。

優化學生的學習過程是提高教學質量的最有效途徑之一，我們主要做：

(1)重視學生預習自學能力培養。

(2)加強學生學習過程的指導。

(3)開展學生互幫互學活動。

3、加強領導，科學管理。采用定期或隨機檢查的方式，由學校領導小組進行考核評價，作為考核教師素質和能力的依據之一。

通過實施以上管理，教師認真教，學生刻苦學，我校教學質量穩中有升，學校各方面工作正常開展。本學期，我校被縣教委命名為“文明學校”正是對此最大的說明。

三、大力改善辦學條件，優化育人環境。

跟同類學校相比，我校的校舍、教學設施都比較落后。為此，本學期我們咬咬牙，投入大量的資金改善辦學條件，美化校容、校貌，添置教學設備。

1、為解決寄宿生住宿條件，新添置學生床13張，并對祠堂進行修理，對腐爛、裂縫等都及時進行調換修理。杜絕不安全苗頭。

2、購買一萬多元的電腦，并對辦公室全面裝修。

3、對課堂門、窗、玻璃、課桌椅進行多次檢修，為學生學習提供較舒適的學習環境。

四、以少先隊為主陣地，培養校園精神。

1、抓規范，培養學生自我管理能力。學校以《小學生日常行為規范》為切入口，開展“三項竟賽”，使每個班級形成良好班風、學風和校風。

2、開展各種活動，豐富課余生活。為使每個學生都有參與和表現的機會，我們開展了全校性的廣播**賽，還開展了“講故事比賽”等，為學生提供了一個鍛煉的舞臺，充分發揮學生的特長，增長了才干。切實做好寄宿管理，免除學校、家長的后顧之憂。

我校現有寄宿生136人，占全校學生總數的42%，寄宿生來源于周圍的十幾個山村，分布十分零散，而目前作為學生宿舍的祠堂，條件十分簡陋，這給規范管理帶來不少難題。

1、強化管理。我們建立了“學校領導親自抓，保育員主要負責，值日、值周老師認真督促，全體教師共同參與”的科學管理體系，制訂出一系列寄宿生規范制度，并做好落。

2、定期如開“兩會”。即寄宿生家長代表會和寄宿生座談會，讓寄宿生及家長了解學校管理情況，提出意見和建議使寄宿管理更上一個臺階。

六、安全工作，警鐘長鳴。

安全工作責任重于泰山。我們始終把這一工作放在首位，落到實處： 成立安全領導小組，落實安全責任制，層層簽訂安全責任書，明確職責，責任到人。

2、結合本地本校實際及季節特點，制定安全制度，切實做好防范措施，并經常進行安全教育和宣傳活動，培養學生安全意識。

3、定期、不定期檢查校舍，對存在安全隱患的地方，及時進行整修、更換，防范于未然。

4、做好安全月報工作。

通過努力，我們園滿實現了師生平安的美好愿望。

以上是我們一學期以來所抓的幾件主要工作，其他方方面面工作也都能按上級指示精神執行完成。我們自認一學期的工作成績是喜人的。但也或多或少存在著一些問題。但我們堅信：在鄉教委的正確領導下，我們全體教職工齊心協力、眾志成城，章村小學的明天一定更輝煌!2015年對于Xx中心小學來說是萬象更新的一年。我校在新區社發局的正確領導和細心指導下，堅持落實科學發展觀，更新教育觀念，努力實現學校管理規范化、教學管理精細化、德育工作目標化、學校發展特色化。現將本學期工作總結如下：

一、提高認識，統一思想，努力提高學校管理層面的規范化

本學以來，我校圍繞精細管理的文件要求認真組織學習討論，學校領導及全體教職工都充分意識到了精細管理對學校發展的重要性。各科室用精細的理念引領，精心制定相應的政策和考核制度，精心組織實施和指導，精心組織督查和考評。為了更好的實行管理制度，校長、各行政人員分工到人，定班定人進行檢查和督促。進一步細化要求，涉及衛生、教學、班級管理、食堂就餐等各個方面，給班級打分、給教師打分，將其納入學期考核之中。

第三篇：西沿小學現狀調研報告

西沿小學地處徐州市西南角西沿村的東北角，西沿村的南面和西面與安徽省蕭縣接壤，向南向西各有一條彎曲泥濘的小路與外界相通，向東是高低起伏的小山丘一個接著一個一直延續到銅山新區，向西北只有一條寬約5米的水泥路與徐州市區相連，這條路是這里人們出行的重要通道，地處偏僻，交通十分閉塞。

由于這里地處偏僻、流通不便，對周圍的村民的生產、生活影響很大，這里人們的生活水平較其他村較低，從出行交通工具方面自行車是這里人們出行的主要交通工具，電車、摩托車還很少，也可見一斑。通往徐州市的公交車只有馬莊礦31路一道，近年來西沿村到徐州市的私人小巴車由于經濟收入狀況不佳也是開開停停，到現在也完全停了下來。

西沿小學現學生來源有西沿村、馬場村、姜樓村、東沿村、馬莊礦等處，由于馬莊礦的存在，也吸引了周圍村鎮及安徽等地的一些拾荒者，這些拾荒者的子女也在這里就讀，學生人數較多，情況較復雜，學校工作量較大。

由于經濟狀況的制約，村對校也無資金投入，學校辦學條件較落后，教師辦公桌還是上世紀70至80年代的桌椅，桌面坑坑洼洼，椅子坐上去吱吱呀呀作響，教室、辦公室地面凹凸不平，屋頂還不時有水泥、石灰等粉飾物脫落，有時稍不小心就會砸到或落個滿身灰塵。

種種原因，老師們也很不情愿到西沿來工作，有條件的也紛紛從西沿校調出，師資缺失較嚴重，我校只有專職英語教師1人，2個英語教師要擔任4個年級的英語課，還要擔任班主任，可想工作任務之繁重。西沿小學教師配置少，年齡偏大，男女教師搭配不均，音、體、美藝體科教師缺失較多，專任教師的職稱、學歷搭配也不均衡。在此種情況下，西沿小學現任領導、教師克服重重困難，本著再苦再累也不能苦孩子，依然認認真真做好本職工作，教育教學質量逐年提高，可以說現任西沿小學的全體教師、領導是最辛苦、工作最認真、最無愧于教師這一光榮稱號的教師群體之一。

經全校教師集體研討，評議，特提出如下建議：

1、教育主管部門能盡快解決一下西沿小學的辦學條件，使全體師生能在一個良好的環境中愉快的工作，快樂的學習。

2、合理搭配專任教師的配置。

3、縣政府都能對本縣地處偏僻，經濟落后的鄉鎮教師績效工資給以偏重傾斜，我們的領導是否也能對西沿小學工作的教師給以政策上的傾斜。

漢王鎮西沿小學

漢王鎮西沿小學工會小組

2009年11月13日

第四篇：西沿口學校發展匯報材料

堅持科學發展，提升教育品質 搶抓創建機遇，謀求特色發展

——繁峙縣砂河鎮西沿口小學匯報材料

一、學校基本情況

西沿口學校創建于建國初期，曾經是砂河鎮的三所中心小學之一，覆蓋教學半徑在方圓5公里內的村莊有東沿口、后莊、曹家寨、下小沿、宏道、羊腦溝等7個村，覆蓋總人口達萬余人。西沿口學校最輝煌的時期是在上世紀80年代，當時在校生曾達到500余人，本世紀初在校生也有300多人。而到2014年秋季開學后學校流失的只剩一名學生，學校瀕臨倒閉。究其原因有三：

一是改革開放以來城鎮化趨勢漸強，城鎮學校的迅速崛起，再加上無節制的招收非服務區的學生；

二是農村學校教育資源匱乏，教師老化，多年不補充新教師，學校無生氣，教法無新意，學生不認可，家長有怨氣，這樣就導致學生逐年流失。

三是近年來許多村民到城鎮做生意、打工，他們暫時移居到城鎮居住，客觀上形成了隨父母就讀的狀況。

當然也有管理等方面的因素。

2014年秋本村就有將近70多名學生流向砂河鎮區學校上學，這樣既增加了家庭經濟負擔，又因學生乘車往返家校造成了安全隱患，實在令人痛心。在西沿口學校面臨生死存亡的關鍵時刻，張局長力挽狂瀾，作出批示：西沿口學校不能倒閉，教育局全力支持，調整校長，分流教師，經費傾斜，改善辦學條件，在最短的時間內改變學校面貌，取得村民的信任，留的住學生，提升教學質量，重樹西沿口學校的良好形象。就是在張局長的高度關注和中心校及村委的大力支持下，我們經過家訪并做出承諾，終于從砂河二小和代堡小學叫回了6 個一年級學生。西沿口學校沒有關門，它起死回生了，我們的辛苦沒有白費。后來我們把營養餐由配餐改為中午加餐，實際是學生吃一頓午餐，而且是免費的午餐，還變著花樣吃，學生高興，家長滿意。可苦了老師，吃完飯還的照看學生到上課。但是老師們從沒有半句怨言，為了學校的崛起付出再多也是值得的。

有付出就有回報，在全校師生的共同努力下，經過三年半時間的努力，學生逐步增多，在砂河上學的學生也逐步回流。目前，學校現有在校小學生53人，幼兒3個班48人。據調查西沿口及周邊村莊的適齡兒童約有300余人，本村適齡兒童約有90余人。有生源就有發展的潛力，學校現在的發展呈上升趨勢，后勁十足。學校現有公辦教師9人，特崗3人，老教師2人（即將退休）。尤其是三名特崗教師分配到我校后，更為學校的發展帶來了生機，他們個人素質高，工作認真，盡職敬業，肯吃苦，肯鉆研，肯學習，肯付出，中午辛苦照看孩子們，組織孩子們讀課外書，做作業，下午放學后給孩子們無償輔導家庭作業。他們教法靈活，富有愛心，講一口流利的普通話，深得孩子們的喜歡。

在全體師生的共同努力下，三年來學校的校容校貌及辦學質量都發生了很大的變化。我校于2017年11月9日順利通過了國家均衡驗收檢查。

二、辦學情況

（一）加強基礎設施建設，努力改善教學條件

1、美化校園，改變校容校貌，對教學樓內外墻和校園四周圍墻進行粉刷一新，四周墻體書寫了教育宣傳標語，進行了校園文化宣傳。并改造了廁所，硬化了操場，對校園進行了硬化、綠化、美化。

2、安裝了鍋爐管道，采用鍋爐供熱，既衛生，又保證了取暖安全。在教學樓內接入自來水，改善了師生的用水條件。

3、在教學樓內修建了衛生間、洗漱間，并安裝了飲水機，極大地改善了師生的住宿生活條件。

4、加強教學硬件設施，教室內安裝了3套電子多媒體，所有教師配置了一體機，學校配置了圖書閱覽室、儀器室、美術繪畫室、舞蹈室、體育器材室、微機室、電子琴室，操場上規劃了籃球場、羽毛球場、排球場、乒乓球場，規劃了120米的跑道，鋪設了200平方米的草坪，供學生室外活動，極大的保障了學生室外活動的安全性。

5、所有教室、宿舍安裝了嶄新的窗簾，并安裝了紗窗，為全體教師更換了新床和新辦公桌，改善了教師們的生活辦公條件。

6、安裝了監控攝像，對校園進行全覆蓋，保障了師生在校安全。

7、關心師生生活質量，在教師的生活上盡力做到多關心多照顧，所有住校老師吃飯免收伙食費，生活上盡力做到營養配餐，盡力改善教師的伙食條件。學生實行營養餐加餐制，保證營養配餐，管飽吃好，讓學生滿意，讓家長滿意。

（二）加強校園文化建設，深化教育教學改革

1、校園四周外墻書寫教育宣傳標語，讓辦學行為及辦學精神深得人心，獲得村民的認可和支持。

2、教學樓外墻懸掛德育展板，樓道內張貼各種勵志故事、社會主義核心價值觀、中華魂、習慣養成教育等展板，為師生營造良好的育人氛圍，對學生的行為習慣、思想道德起到了潤物細無聲的教育作用。

3、教學上實行小班教學，手把手對學生進行輔導，爭取不讓一個孩子落下、掉隊。

4、課程開足開全，音、體、美、綜合實踐等課程全上，并設有專門的音體美老師，爭取做到讓學生全面發展。

5、每月都要進行教學常規檢查，人人都要參與示范課、公開課教學展示活動，經常性地開展教學研討活動。

6、加大教研教改培訓力度，堅持“走出去，請進來”，積極參加教育局舉辦的各種培訓會、觀摩課，定期參加砂河四小組織的教學活動，盡可能為年輕教師創造提升、發展的空間，立足我校學生，因材施教，積極課改。

7、積極倡導快樂閱讀教學，堅持晨讀、午誦，每天上午和下午上課前，專門空20分鐘，在教師的指導下進行快樂閱讀，朗朗讀書聲響徹校園。

8、安排專人負責閱覽室，為學生創造更多的讀書機會，在有限的活動時間內讓孩子們多讀書，培養學生愛讀書的好習慣。

9、定期舉辦各種活動，尤其是每年都隆重舉辦六一兒童節和迎新年聯歡活動，通過這些活動為學生留下美好的童年記憶。

10、家校共育，我校定期召開家長會，積極做好與家長的溝通工作，建立了良好的家校共育平臺，爭取了家長的理解支持與配合，也促進了學生的健康成長。

三、教師管理

1、要求教師嚴格按照《中心學教師行為規范》和《中小學教師職業與道德要求》進行教學。

2、嚴格請假上課制度，我校專門制訂了《西沿口學校教師請假（上課）制度》管理條例，并嚴格執行，并與教師的年終績效考核、獎勵、評優掛勾。保證了學校教育教學秩序的正常穩定。

四、德育工作

1、嚴格師德師風建設，并要求教師人人學習《社會主義核心價值觀》和《教師核心素養》。

2、重視學生的文明禮儀教育，現我校學生無論校園內外都能主動向長輩、老師問好，深得家長和社會的好評。

3、堅持習慣養成教育，做好每月一次主題活動。讓學生樹立正確的人生觀、世界觀。

4、重視傳統文化教育，我校一直本著“弘揚中華民族優秀傳統文化”的育人理念，讓學生從小繼承中華優秀文化，每到重大節日我校會以班會、班報形式進行節日文化教育，各班老師對節日來源，風俗習慣、相關故事等進行詳細講解，把傳統文化滲透到學生心里。

5、重視學生的愛國主義教育，每月第一周的星期一都要舉行升旗儀式，并進行國旗下的演講活動。

五、安全管理

1、健全了校園安全管理制度和安全管理領導組織機構，以制度規范師生的安全行為。

2、制訂了門衛管理制度和食堂食品安全制度。

3、學期初和學期中都要進行安全隱患大排查。

4、每周都開設一節安全教育課，各班每周都召開主題班會。安全無小事，我校始終把安全工作放在第一位來抓，幾年來無安全事故發生，并連續幾年都被被評為平安校園。

學校目前的發展前景良好，學生在逐年增加，社會反響良好，深得家長和村民的好評。三年來學校的發展能有如此良好狀況，離不開教育局和西沿口村委及熱心村民的大力扶持，更離不開本村民營企業家王永春的鼎力相助。2016年暑假期間，王總投巨資，將學校的危房拆除，調來大型機械設備進行樹木移植，還給無償建設了約300平方米的單片平房，用于幼兒教學用房及功能教室，今年暑假又投幾十萬元進行了裝修，計劃建成一個美觀整潔高標準的農村幼兒園。在學校的發展過程中我校多方努力，積極尋找社會愛心力量，共得到了以下個人和社會力量的支持與捐贈： 1、2016年11月份繁峙縣新欣小學張澤校長為我校學生捐贈了80余身棉校服。2、2016年12月份繁峙縣環衛大隊暨西沿口駐村工作隊為我校學生捐贈了95雙運動鞋。3、2017年1月份繁峙縣愛心公益協會為我校學生捐贈了54套單校服。4、2017年4月份繁峙縣電力公司暨西沿口駐村工作隊為我校學生捐贈了100多套學習用具。5、2017年11月份繁峙縣電力公司暨西沿口駐村工作隊為我校學生捐贈了100個書包和文具盒。

6、西沿口村委每年補助學校2000元，并無償提供許多人力物力支持。在教育局、西沿口村委以及王總和眾多社會力量的大力扶持下，學校的發展必將蒸蒸日上，全校教職工也一定努力工作，力爭將西沿口學校打造成一所學生受益、家長滿意、社會認可的特色鮮明的農村學校。

2018年1月18日

第五篇：西興小學穩定安全計劃

板橋鎮西興小學二零一四年

安全穩定工作計劃

一、指導思想

深入貫徹黨的十八大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想科學發展觀為指導，以辦“群眾滿意的教育”為宗旨，以“生命至上，安全第一；預防為主綜合治理”為原則，以“在校安全無事故，在校學生零傷亡”為最高目標，圍繞中心校的工作要求和思路，牢固樹立安全育人工作理念。進一步深化認識，強化責任，加強管理，完善機制，查治隱患，教育在先，防范在前，切實加強學校安全工作，創建平安和諧校園。

二、成立安全工作領導小組

學校成立以校長張有良為組長；朱小紅為副組長；各班主任為成員：朱衛敏、陳小強、張鎖子、任軍鋒為成員的安全工作機構。

三、工作目標

1、強化學校安全管理，進一步完善“一崗雙責”安全責任機制，實行安全工作時時、事事、處處有人管，不留空白，不留死角。

2、認真做好安全管理手冊建設安全工作，并做好安全記錄和檔案管理工作。做到安全管理規范化

3、大力開展安全排查整改工作，學校由校長督促，負責安全的同志對學校的安全每月自查自糾一次，每學期組織應急演練1次。

4、深入開展防食物中毒、防溺水、防交通事故、防煤氣中毒、防踩踏、防意外傷害專項治理工作。

5、做到事事講安全，課課講安全，人人講安全認真落實每周一和周末分別開展一次安全集中教育，每節課一分鐘溫馨警示教育活動，每周對校園環境進行一次全面排查。

6、加強安全管理建設，提升學校對突發事件的應急能力。健全學校安全制度和應急機制。

7、認真落實上級各類校園安全穩定工作文件，及時上報學校信息

四、具體工作

（一）強化組織領導，完善安全工作責任制。認真落實“一崗雙責”

責任制，建立安全工作機構，建立健全各項安全管理制度，制定符合本校實際的安全工作制度和應急預案。認真落實校園安全“五個一”，學校與班主任簽定《班級安全工作管理目標責任書》，落實班主任安全工作管理責任，班主任要與學生家長簽定《學生安全協議書》，層層落實責任，確保校園安全穩定。

（二）深化校園及周邊安全隱患排查治理工作。深入開展校園及周邊安全隱患排查治理工作。學校每月對校園進行一次全面的拉網式排查。排查學校教室、食堂、教師辦公室和實驗室等部位，排查班級安全情況及學生之間矛盾糾紛，排查學校周邊環境。并于每月的第一個工作周向中心小上交月報表。

（三）加強學校日常安全教育管理。校學實行兼職門衛值班制度，嚴格外來人員登記管理，實行教學時段全封閉管理；加強校園安全巡查工作，尤其是早、晚時段巡查和管理，實行學校領導帶班制、教職工值日制的學校安全巡查工作機制，認真開展校園矛盾糾紛排查調解和管制刀具等違禁物品的排查和收繳工作。對各種不安定因素做到“早發現、早報告、早控制、早化解”。外防侵害學生，內防學生內訌等。充分利用升旗儀式，大型集會，班、團、隊活動及常規課堂教學，認真負責地開安全警示教育”，做到“每節課前一分鐘、每天放學前一分鐘、周末放學前五分鐘、節假日放假前半小時”安全警示教育，告誡學生防交通事故、防溺水、防火、防傳染病、防煤氣中毒、防意外侵害等。

（四）根據學校特點和季節變化，充分利用各種媒介和平臺，多渠道、多形式、多層次、全方位地開展中小學安全宣傳教育活動。

1、做好預防學生溺水專題教育活動。研究制定開展防溺水安全教育活動實施方案，切實增強防溺水教育的實效性，讓防溺水意識深入到每個學生、每個家長心中；及時向學生及其家長下發防溺水安全預警。

2、開展交通安全專題教育活動。學校教育勸阻學生不乘坐、家長不租用黑頭車、拼裝車和無牌無證車輛，有效加強監管。配合公安交通管理部門加強對不符合安全標準的接送學生車輛進行清理整頓，以確保學生乘車安全。

3、繼續加強預防傳染病教育和遠離毒品教育。提高學生的健康指數。

4、深入開展心理健康教育。為廣大留守兒童、提供心理咨詢服務，幫助廣大少年兒童提高情緒調控能力、心理障礙預防能力。

5、加強森林防火、防電、防盜、防煤氣中毒的安全教育和預防工作。

6、開展安全應急演練活動。適時對應急演練預案進行修改完善，嚴格按照有關要求開展應急演練，提高學校教師應對突發事件的能力。

7、做好對特殊體質學生的在校安全監測工作，與家長簽訂安全責任書，嚴防和杜絕校園意外傷亡事件的發生。

（五）六加強學校食堂食品安全管理，落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，加強對學校食堂衛生狀況及各項操作規范執行情況的檢查，堅決杜絕校園食品安全事件發生。

（六）認真做好安全管理工作保證上級相關職能部門安全管理文件、規定和要求落到實處。

（七）強化信息報告制度。學校對發生學生傷亡事故的，要在第一時間內向鎮政府和中心學校報告，主要負責同志要迅速趕赴現場，并在處理過程中及時報告事故的處置情況。事后，要書面報告事故處置情況。

（八）夯實安全責任和事故追究制。在學校校長全面負責，安全管理人員主抓的同時，各位教師要攜起手來共同抓好校園安全工作，根據學校的實際情況，劃分時段劃分區域，每個時段每個區域都要落實安全責任人，使學生事事處處都有人管，使安全工作不留空白，不留死角。出現安全責任事故一追到底，拒不姑息。

安全工作事關重大，牽連千家萬戶，關系校園的和諧穩定。我相信在中心校的正確領導下，在個各位教師的高度重視和共同努力下，我校安全工作一定能取得滿意的成績的。

商州區板橋鎮西興小學

二○一四年三月