第一篇：安師院支教感悟

寫在支教的日子里

眨眼間一個(gè)多月過去了，這是我來樅陽縣支教的第41天了·· “安靜下來··大家好，我叫汪鵬飛，來自于安慶師范學(xué)院，這學(xué)期你們的地理課將由我來帶··”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自我介紹，從那一刻起，我就是一名普普通通的樅陽縣中學(xué)的老師。初來時(shí)的場(chǎng)景我仍歷歷在目。回顧一個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋? 樅陽中學(xué)的人的熱情感動(dòng)了我,與樅陽中學(xué)的老師的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲。

聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事，我常常被他們感動(dòng)。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆樱瑥某鞘衼淼搅宿r(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，僅僅是為了心中那份美好的信念。如今我終于有幸成為他們中的一員，參加了此次我院的支教實(shí)踐，與其他我校來自不同專業(yè)，不同年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生一起前往樅陽中學(xué)，參加為期半年的義務(wù)支教活動(dòng)。

我們樅陽組的成員前往樅陽縣，然后從縣城一直到達(dá)目的地———樅陽中學(xué)，沿途的景色盡收眼底，群山懷抱，綠水盎然，讓我這從農(nóng)村里來的孩子也感受到了家鄉(xiāng)的氣息。支教期間，我們會(huì)把知識(shí)傳授給了孩子，把愛和歡樂留在樅陽。一批學(xué)生走了，另一批學(xué)生又會(huì)來，我們用青春和汗水維護(hù)那充滿愛的旗幟；用無悔和實(shí)踐完成愛的交接；用語言和心靈來書寫愛的故事。

樅陽中學(xué)的環(huán)境很不錯(cuò)，唯一不足的就是交通很不方便，自建校以來，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施在不斷的改善，但相對(duì)外面的學(xué)校來說，師資

力量還不夠，的確很需要我們這些大學(xué)生給那里的孩子帶點(diǎn)他們平常學(xué)不到的知識(shí)去，培養(yǎng)他們的興趣愛好。孩子們活潑，可愛。各個(gè)渴望學(xué)到更多的知識(shí)，非常歡迎我們的到來……

熟悉了周圍的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所學(xué)校給那些離學(xué)校遠(yuǎn)的孩子的宿舍，很簡(jiǎn)單，只有幾張床，和幾張桌子。幸而有個(gè)獨(dú)立衛(wèi)生間，倒也其樂融融。

由于第二天就有課，所以第一天晚上我們就投入備課。正如那句話所說的，你知道不一定能講出來，能講出來不一定能講聽清楚，能講清楚不一定能夠講好。在真正即將踏上講臺(tái)的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準(zhǔn)確性。或許那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一直備到晚上十一點(diǎn)半。

俗話說，是騾子是馬你得拉出去溜溜。第二天就看我們的了。平生第一次以教師的身份站在三尺講臺(tái)上，望著臺(tái)下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序，內(nèi)心便漸次平靜下來。自我介紹的開場(chǎng)白十分簡(jiǎn)略，因?yàn)槲覀兊弥獙W(xué)校的老師早已把情況通知給了同學(xué)們。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊“讓我們做朋友”，我讓班里的同學(xué)做自我介紹，內(nèi)容要包括：年齡、愛好，所在年級(jí)等內(nèi)容。經(jīng)過“第一關(guān)”，課堂的氣氛更加活躍、更加融洽了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言。

我教的是地理課而且是理科班的，因?yàn)椴粎⑴c高考，因而學(xué)生聽課的不多。但我盡自己所能，上好每堂數(shù)學(xué)課，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，聽取學(xué)生的意見，在短暫一個(gè)半月里，教他們些地理知識(shí)，擴(kuò)充他們的涉及范圍，讓他們勤動(dòng)腦，思考種種解題方法，拓寬他們的思考思路。沒有我的地理課的時(shí)候，也會(huì)到教室聽聽他們上其他的課，下課的時(shí)候，與學(xué)生聊聊天，一群孩子圍在你周圍的時(shí)候，他們不停地與你交談著，你會(huì)融入進(jìn)去，很開心，當(dāng)時(shí)的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時(shí)每刻，雖然他們很調(diào)皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課，都會(huì)感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開心地上完你的課，你都會(huì)把這些忘乎所以然……

來到樅陽縣中學(xué)后我覺得我變了，之前我是抱著鍛煉自己的想法，但現(xiàn)在我終于感受到了作為一名教師的感受。以前我作為學(xué)生時(shí)所無法懂得的情感，現(xiàn)在在我心中深深地扎根了。雖然我沒有帶他們的正課，但是我真誠(chéng)地把他們當(dāng)作了我的弟弟妹妹，想要不顧一切地保護(hù)他們。這種情感我以前很難想象！

有句說得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會(huì)，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。走向社會(huì)，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。有的時(shí)候我就是缺乏自信，也并不是我一直就這樣，只是人長(zhǎng)大后才變成這樣！參加社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助，對(duì)我們的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感也有一定的幫助。

最后，我希望能盡我所能將我知道的全部傳授給學(xué)生，因?yàn)椋覑鬯麄儯?/p>

資源環(huán)境學(xué)院地理科學(xué)一班

汪鵬飛

2012年3月19日星期一

第二篇：黔南師院春暉支教隊(duì)

黔南師院春暉支教隊(duì)赴長(zhǎng)江大學(xué)隊(duì)開展觀摩、交流活動(dòng)

為加強(qiáng)兩隊(duì)的建設(shè)，促進(jìn)兩隊(duì)友誼在各方面以及相互學(xué)習(xí)。2014年7月26日，張貴林隊(duì)長(zhǎng)率隊(duì)一行3人到長(zhǎng)江大學(xué)赴貴州春暉支教隊(duì)開展兩隊(duì)觀摩、交流活動(dòng)。其中長(zhǎng)江大學(xué)及受援學(xué)校德江縣長(zhǎng)豐鄉(xiāng)農(nóng)晨小學(xué)教務(wù)主任李主任及楊老師、長(zhǎng)江大學(xué)帶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張羽穆陪同觀摩。在兩隊(duì)商量下各隊(duì)派出一名英語老師進(jìn)行公開課交流、黔南隊(duì)派出周梅老師、長(zhǎng)大派出楊宇科老師，兩位老師都為大家展現(xiàn)了時(shí)代的風(fēng)采。

（圖為： 黔南師院隊(duì)周梅老師）

（黔南隊(duì)周梅老師《五年級(jí) apple tree》）

經(jīng)過2個(gè)多小時(shí)的精彩卓絕、兩位老師都取得了大家的徐徐掌聲，贏得了各隊(duì)的一致好評(píng)...此次交流活動(dòng)，在兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的精心安排下行程豐富、內(nèi)容充實(shí)，各支教老師們紛紛表示受益非淺，并希望類似活動(dòng)能繼續(xù)開展，實(shí)現(xiàn)資源共享，智慧互生，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而促進(jìn)我們的專業(yè)水平更好、更快發(fā)展與專業(yè)技能盡快提高。（張貴林）

（長(zhǎng)江隊(duì)：楊宇科老師）

（長(zhǎng)大隊(duì)楊宇科老師《三年級(jí) wnit3 what colour is this balloon》）

最后大家在長(zhǎng)江大學(xué)隊(duì) 進(jìn)行了座談、交流、相互點(diǎn)評(píng)...2014年暑期黔南師院赴德江縣春暉支教隊(duì)

2014年7月27日

第三篇：天水師院大學(xué)生支教感言

轉(zhuǎn)眼間，半年支教工作，一晃而過，然而陳院學(xué)區(qū)冰林小學(xué)的一草一木已深深地印在我的腦海中。半年來，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都是一種挑戰(zhàn)，這半年，在我的人生歷程中寫下了不平凡的一頁，支教對(duì)我們每個(gè)學(xué)生來說，都是一次磨練，是一次考驗(yàn)，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，更需要具備吃苦耐勞的精神。有付出，就會(huì)有收獲，半年的支教生活讓我學(xué)到了好多東西。

在剛到我的支教學(xué)校時(shí)，我哭的心都有了，看著眼前這個(gè)由兩排磚房一排活動(dòng)板房，和一個(gè)乒乓球臺(tái)組成的學(xué)校，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這就是一個(gè)學(xué)校。沒有院墻，沒有大門，一個(gè)小院子里長(zhǎng)滿了野草，沒有任何可以讓人識(shí)別出學(xué)校的標(biāo)志，當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)尷尬的看著我，對(duì)我說：“我們這的條件就這樣，不知道你能不能習(xí)慣？”“我會(huì)堅(jiān)持的”我在心里這樣說。后來校長(zhǎng)告訴我這個(gè)學(xué)校只有兩名正式的老師和30個(gè)左右的學(xué)生，我當(dāng)時(shí)的心情非常低落，我特別的想走，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我無法想象怎樣在一個(gè)只有六七名學(xué)生的教室里上課。中午的時(shí)候我見到了前來報(bào)名的學(xué)生，看著他們那一張張凍的通紅的笑臉，和一雙雙滴溜溜亂轉(zhuǎn)的大眼睛，我頓時(shí)喜歡上了他們。我告訴自己哪怕條件有多艱苦一定要堅(jiān)持下來。在接下來的日子里才知道要堅(jiān)持一學(xué)期有多么的不容易，衣食住行都是每天要面臨的問題。我們兩個(gè)支教的學(xué)生住一間宿舍，晚上擠一張床，而且房子里有很多漏風(fēng)的地方，晚上特別冷，如果刮風(fēng)，早上起來被子上頭上都時(shí)土。最不能讓人忍受的就是晚上那種小蜘蛛特別多，有好多次蜘蛛都從我的臉上爬過，把我從夢(mèng)中驚醒。因?yàn)閷W(xué)校就沒幾間房子；大家每頓都吃一個(gè)

鍋里邊煮出來的飯，也就是白米飯加簡(jiǎn)單的幾個(gè)菜；日常用水都是水泉里舀上來的；買東西只有附近的一家小商店，買菜要跑很遠(yuǎn)的路到縣城或者帶到去縣城的班車上??困難從未間斷，而我的笑容也從未間斷，似乎樂在其中。

每個(gè)支教學(xué)生都深切的體會(huì)到了山區(qū)孩子和家長(zhǎng)對(duì)教育的重視對(duì)教育機(jī)會(huì)的珍惜以及這個(gè)山區(qū)教育資源的匱乏。我每天都被這一幕幕打動(dòng)著，孩子們一雙雙水汪汪的大眼睛和他們對(duì)大山外邊世界的渴望給了我堅(jiān)持的動(dòng)力，讓我看到了另外一雙雙因感動(dòng)而水汪汪的大眼睛。此刻，我斷定，這里的孩子才是世界上最可愛，最需要知識(shí)，最需要幫助，最值得幫助的人。我?guī)б荒昙?jí)的數(shù)學(xué)、二年級(jí)的語文和三年級(jí)的英語，還有學(xué)前班的拼音，兼二年級(jí)的班主任，這聽起來好像任務(wù)很重，但是全校就一共三十個(gè)學(xué)生，三間教室，所以上課都采取復(fù)式教學(xué)，兩個(gè)年級(jí)共用一個(gè)教室，這樣的話任務(wù)也就不是很重。剛開始的一段時(shí)間里，我很難適應(yīng)這樣的教學(xué)方式和生活方式，每天沒有早自習(xí)和晚自習(xí)，因?yàn)橛行W(xué)生家離學(xué)校太遠(yuǎn)。我原先以為農(nóng)村的孩子可能反應(yīng)慢教起來很吃力，幾周過去了可我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子其實(shí)很聰明，他們?cè)谖乃嚪矫娌槐瘸鞘械暮⒆舆d色，尤其是體育非常出色，只是在文化知識(shí)方面有點(diǎn)差，這是因?yàn)榛A(chǔ)比較薄弱，我認(rèn)為如果對(duì)他們進(jìn)行更加系統(tǒng)的教育這里的孩子會(huì)有一番作為的。

這里的人很淳樸，每到周末家長(zhǎng)都會(huì)讓他們的孩子叫我去他們家，每位同學(xué)都很希望老師可以到自己家里去，但是老師只有一天的家訪時(shí)間，不能滿足每位同學(xué)的愿望，為此很是愧疚。我只去過少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的家里，在同學(xué)的家里邊，我們受到了熱情的招待，這兒的人太淳樸太熱情了。最讓我感動(dòng)的是，有一次去一個(gè)學(xué)生家，他媽竟然把她家的一直老母雞殺了來款待我們，她對(duì)我說：“你來這么窮的地方給這里的孩子教書，真的苦了你了，我們家長(zhǎng)都很感謝你，但我們卻每什么好東西來招待你們。”我當(dāng)時(shí)就下定決心一定會(huì)要進(jìn)我最大的努力教好他們每一個(gè)人。

這里的生活肅然很苦，然而在支教生活中讓我也體會(huì)到了更多的快樂與激情，讓我感覺到了我自己能做的事情有很多。學(xué)生們喜歡我，與我做朋友，讓我在老師與朋友的角色中時(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換；學(xué)生們尊重我，讓我深深感受到我的責(zé)任與義務(wù)。學(xué)生們偶爾也會(huì)惹我生氣，有時(shí)讓我不知所措，這讓我學(xué)會(huì)了怎樣教育他們以及我應(yīng)該學(xué)會(huì)的寬容。學(xué)校里唯一的兩個(gè)老師們對(duì)我也很好，我們一起討論功課，討論生活。在這里讓我多了一份對(duì)于社會(huì)的新認(rèn)識(shí)，讓我更加明白了自己今后的路應(yīng)該怎樣走。隨著夏季的到來，我們有了更多的周末活動(dòng)，我和學(xué)生一起去釣魚，去爬山，去摘瓢（隴南特有的一種野草莓），學(xué)生從家里給我們帶來的櫻桃，蘋果還有好多菜，讓我體會(huì)到了家的溫暖，體會(huì)到了快樂與激情，在這里每一天的生活我都過的很充實(shí)。

期末考試成績(jī)出來了，我的努力沒有白費(fèi)，學(xué)生很爭(zhēng)氣，我?guī)У亩昙?jí)語文時(shí)全學(xué)區(qū)第一。當(dāng)我拿到成績(jī)單的那一刻，我激動(dòng)萬分，我就想馬上把這件事告訴我的好朋友，告訴我爸媽。我終于成功了，我達(dá)到了我的目標(biāo)，我也實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的諾言：不放棄一個(gè)學(xué)生，盡我最大的努力教好他們每一個(gè)人。在離別的那一刻，看著學(xué)生不舍的目光，和他們不斷揮動(dòng)的小手，我哭了，可天下沒有不散的宴席，我只能離開，只能在心里祝福他們。

半年的支教生涯結(jié)束了，我才發(fā)現(xiàn)原來在學(xué)校的我思想是多么地幼稚，接受鍛煉的我才感到生活中的酸甜苦辣，那些面朝黃土背朝天的勞動(dòng)人民是多么的偉大，他們用自己的雙手去創(chuàng)造出一片片農(nóng)田，用自己辛辛苦苦掙下來血汗錢來養(yǎng)育自己他們的下一代，使他們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，直到這一刻，我才深刻地感受到自己的父母也是那么地不容易，所以從現(xiàn)在開始，我也應(yīng)該學(xué)會(huì)該怎樣孝敬父母，該怎樣報(bào)答他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩！

支教的生活有歡樂也有艱辛，有開心也有不順，但是在支教的生活中我覺得我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)如何做一個(gè)大人，擺脫自己的稚氣，我學(xué)會(huì)了如何與人相處，與人為善，讓自己在交往中獲得更多的快樂，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，讓自己更多思考自己的行為，我也學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，讓自己更多地使自己的性格更多得到磨礪。在支教生活中，我長(zhǎng)大了，成熟了。在支教活動(dòng)中我鍛煉了自己，學(xué)會(huì)認(rèn)真面對(duì)一切了。我感謝支教給我?guī)淼奈逦陡惺堋Ｎ腋兄x支教給我?guī)礤憻挼臋C(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜的！我會(huì)永遠(yuǎn)將它珍藏在我心中！

支教感言

學(xué)院：外語學(xué)院班級(jí)：08級(jí)5班姓名：孟宏平學(xué)號(hào)：284010524

第四篇：2014支教感悟

2014支教感悟

——心靈洗禮——

柳江土博中心校寄宿部胡江挺

我原來在農(nóng)村出生，在農(nóng)村生長(zhǎng)了十年。1996年畢業(yè)分配到進(jìn)德中心小學(xué)，97年調(diào)入壯校附小至今。期間曾經(jīng)支教四年，99年在福塘小學(xué)，08年到土博四案小學(xué)，09年到百朋五九小學(xué)，13年至今在土博中心小學(xué)寄宿部。

99年還年輕，在支教點(diǎn)只懂得和別的老師一樣生活·一樣工作·一樣學(xué)習(xí)。時(shí)常跟隨老師領(lǐng)導(dǎo)走村串戶，看到學(xué)生生活的艱辛，了解學(xué)生的疾苦，體會(huì)到農(nóng)村家庭出一位老師是多么的偉大，老師用錢的態(tài)度和對(duì)錢的珍惜，支教補(bǔ)助110塊都能解決一家人的生活問題。體會(huì)到農(nóng)村教育教學(xué)水平的參差不齊。（有老師連續(xù)兩次教學(xué)應(yīng)用題例題抄的條件不夠也能順利上完一節(jié)課）

08年到四案小學(xué)這是土博的南大門，是一所沿著公路邊上的農(nóng)村小學(xué)，沿著公路邊的學(xué)生家庭生活條件應(yīng)該還過得去吧。經(jīng)過調(diào)查研究學(xué)生早上七點(diǎn)就要從家里出來走到學(xué)校九點(diǎn)鐘上課。差不多十二點(diǎn)放學(xué)。放學(xué)后是不能回家吃飯的，條件好的就用礦泉水瓶裝一點(diǎn)玉米粥或者幾個(gè)芋頭和紅薯來，這些就是他們的中餐。絕大部分同學(xué)是餓著肚子，上完了下午的課又走很遠(yuǎn)的路回家還自己煮才能有東西吃，這時(shí)候他們的爸爸媽媽都在外面做工。我問過他們：你們中午餓了吃什么？他們說：到水龍頭前面喝一點(diǎn)水就飽了。這是08年的感悟。寄宿制學(xué)校迫在眉睫。

09年在百朋沒有評(píng)為優(yōu)秀支教隊(duì)隊(duì)員，也不做什么具體的工作，沒有什么具體感悟。只知道離縣城近生活條件不差。

13年到了土博中心小學(xué)的寄宿部感悟最深，心里為之震撼，也得到了洗禮。這是一所只成立半年的學(xué)校。我的感悟如下：

1學(xué)生有了免費(fèi)的午餐，沒有餐桌學(xué)生在樹腳球場(chǎng)邊蹲著吃飯，而且僅僅有一個(gè)菜。我的家庭也不富裕，我每餐三個(gè)菜是正常的，有肉有菜。我女兒今年7歲就是不吃，吃的很少很少像是在養(yǎng)貓。前幾天我爸爸還說帶我女去檢查看看是不是缺什么微量元素或者有病，有病提前發(fā)現(xiàn)及時(shí)治療。我又問學(xué)生這菜怎樣？學(xué)生說很好錒。有的跟我說在學(xué)校可以天天吃肉，在家里一個(gè)星期只能夠吃一餐肉。

這是一個(gè)震撼

——民以食為天

經(jīng)過我和后援學(xué)校的溝通，后援學(xué)校從有限的經(jīng)費(fèi)里拿出三千元支持受援學(xué)校買了餐桌。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到鹿寨考察回來后，加一個(gè)素菜，變成如今的一菜一湯。

2寄宿制學(xué)校與走讀制學(xué)校有著諸多方面的不同：學(xué)生在校時(shí)間不同，老師的責(zé)任不同，寄宿制學(xué)校從周日晚上來一直到周五下午才回家，在校時(shí)間是走讀制學(xué)校的三倍。相應(yīng)的老師的責(zé)任也大了三倍。每天晚上還有晚自習(xí)，老師都要下班指導(dǎo)學(xué)生。還有生活老師負(fù)責(zé)生活起居，還有應(yīng)急老師負(fù)責(zé)一些上課期間有病的學(xué)生送醫(yī)院。老師的工作量多了很多。老師的工資還是那么多。老師無怨無悔任勞任怨默默無聞堅(jiān)守自己的崗位。班主任每學(xué)期初收錢，每周分每人多少車費(fèi)，每月要多少伙食費(fèi)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴零零散散的工作做得一個(gè)認(rèn)真。我真是佩服五體投地。壯校附小有老師為搬桌子跟領(lǐng)導(dǎo)談價(jià)錢。

這是第二個(gè)震撼

——崇高的敬業(yè)精神

如果在拉堡的幾所學(xué)校如果沒有家教那部分收入的老師還是這工資，老師們絕不會(huì)每年的各個(gè)季節(jié)都進(jìn)商場(chǎng)購(gòu)買所謂的牌子的衣服。土博這里的老師一件衣服穿三五年的是很正常的現(xiàn)象。而且夏天的衣服幾乎沒有超過每件100塊的。

經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的調(diào)查，這學(xué)期改變成周一早上九點(diǎn)中學(xué)生到校，因?yàn)橹苋諏W(xué)生早早就來學(xué)校，早上十點(diǎn)就來學(xué)校，生活老師下午五點(diǎn)上班。存在著七個(gè)小時(shí)的管理真空，誰來負(fù)責(zé)誰敢負(fù)責(zé)？因此調(diào)整到周一早上學(xué)生回校。

3土博地域遼闊分別與流山，里高，三都，宜州，來賓大唐接壤。屬于柳江縣尾也是柳州市尾。遠(yuǎn)離城市造就農(nóng)民的純樸學(xué)生的純真。山多地少農(nóng)村勞動(dòng)力富余，一批批出去打工的農(nóng)民走出深山，留下的是一批批留守兒童，女同志出去看到了外面的世界精彩，想著自己邊遠(yuǎn)偏僻的家鄉(xiāng)，曾經(jīng)流出打死我不再回來的豪言壯語。有些男同志出去打工受傷老婆拋棄家庭改嫁的都有。因而出現(xiàn)了在校學(xué)生中孤兒占三分之一，留守兒童三分之一，父母在身邊的也有三分之一。因此存在隔代教育，隔代教育出現(xiàn)過分溺愛或教育的缺失，學(xué)生存在性格的缺陷。九月份剛剛進(jìn)學(xué)校晚上經(jīng)常有學(xué)生哭泣，要找爺爺奶奶的。壯校附小留守兒童應(yīng)該不到百分之五。

這是第三個(gè)震撼

——有父母才有家

4學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣讓我震驚：學(xué)校剛剛成立很多學(xué)生不會(huì)使用學(xué)校的一些水龍頭，不會(huì)沖廁所，拉屎拉尿以后留在那里不沖，導(dǎo)致廁所都不能進(jìn)人，蚊子蒼蠅到處是。吃完飯不洗碗的，不洗澡，不洗衣服，夏天一套衣服穿一周的現(xiàn)象都有。竟然在四年級(jí)的一個(gè)班里有一個(gè)女孩子就帶一套衣服來學(xué)校，不知怎么拉尿在褲子上沒有褲子換，第二天還是穿這有尿的衣褲上課，老師走過旁邊頂不住那股騷味。教師一半擺著桌子一半留著垃圾。隨手扔的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。

這是第四個(gè)震撼————健康第一。

經(jīng)過老師手把手的教學(xué)，學(xué)生掌握了這些基本知識(shí)，現(xiàn)在衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)好了好多。

5一個(gè)學(xué)校十二個(gè)班三年級(jí)三個(gè)班，四年級(jí)兩個(gè)班，五年級(jí)三個(gè)班，六年級(jí)四個(gè)班。493名學(xué)生，我上了六個(gè)班，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式前，培訓(xùn)每班的導(dǎo)航員，原地踏步走，齊步走都不會(huì)先抬哪只腳，不知道121的口令1是對(duì)哪只腳。體育技能水平三比不上壯校附小體育技能水平一。

這是我第五個(gè)震驚

——老師自己肚子里沒有料

6整個(gè)柳江縣青年教師賽教中，土博派出九個(gè)人參加比賽只有我一個(gè)人獲得體育二等獎(jiǎng)，其余都是三等獎(jiǎng)。不是老師們沒有水平而是老師們看的太少，學(xué)習(xí)太少。平均一個(gè)人一學(xué)期能夠到縣城聽課沒有一次。當(dāng)然也有機(jī)會(huì)去南寧。有老師跟我算算賬：車費(fèi)只能報(bào)銷全部，住宿費(fèi)100塊一晚。報(bào)銷每天25塊。自己添75塊。兩個(gè)晚上添150塊。伙食費(fèi)最少每人每天50塊（一餐粉兩餐飯）。報(bào)銷10塊。每次出去都在貼錢。再算算夫妻倆的工資。每月收入4000塊。房貸還1000塊。伙食費(fèi)小孩在拉堡上學(xué)500塊，還不能訂牛奶。自己兩夫妻200塊，手機(jī)費(fèi)兩人100塊，水電費(fèi)100塊。液化氣100塊，三個(gè)人的衣服每月花200塊。人情來往雙方的每月300塊。過年過節(jié)兩邊走平均到每月500塊。交通費(fèi)每月200塊（拉堡到土博單程票價(jià)13塊）。父母兄弟姐妹家庭不能出任何意外。小孩不要參加任何學(xué)習(xí)班。自己兩夫妻和小孩不能出現(xiàn)病痛，不能進(jìn)醫(yī)院，不能出去旅游，不能逛柳州，衣服在拉堡買。不能抽煙喝酒的情況下能節(jié)約出800塊每月。

這是我第六個(gè)震撼

——老師口袋里沒有料

總之，一年的時(shí)間眨眼即逝，為我的這一年支教所體會(huì)到的所有的震驚震撼感到高興又感到可悲。高興是我每次下來支教都可以獲得一些新的認(rèn)識(shí)，新的感悟，新的震撼，可悲的是在我們身邊還有這種現(xiàn)象的存在。通過幾次的震撼我的心靈就得到了幾次的洗禮。洗掉了城市的喧囂，洗掉了十幾年進(jìn)入職業(yè)倦怠期的疲沓，洗掉了我身上的銅臭味。我發(fā)現(xiàn)每間隔幾年下來支教一次都發(fā)現(xiàn)新的的東西新的共鳴。每次共鳴都撥弄到我心底那根脆弱的神經(jīng)。

第五篇：支教感悟

支教感悟

一年一度的支教工作展開了，終于還是輪到了我們10級(jí)。對(duì)于我來說，有喜也有悲。喜得是我們有機(jī)會(huì)可以證明我們自己，也可以做參加社會(huì)工作的預(yù)備。悲的是，我們要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，去到一個(gè)完全陌生的城市，結(jié)交新的朋友。以前，習(xí)慣了一直聽課，這次，要去體驗(yàn)講課，對(duì)我而言，也是一種鍛煉。

坐上大巴，和同學(xué)一起奔赴支教的地方，在車上，我們一干人等被分配到各個(gè)點(diǎn)上，我所在的是一個(gè)叫做甘河子中心學(xué)校的地方，再也忍不住內(nèi)心的激動(dòng)，打開手機(jī)找百度，映入眼簾的是一座紅色的兩層樓圖片，而后介紹的是甘河子是距離烏蘇市最近的一個(gè)小鎮(zhèn)，甘河子以農(nóng)業(yè)為主等等，這個(gè)距離現(xiàn)在我還沒有什么概念。不過一下車，校長(zhǎng)接上我們從高樓大廈一路馳騁過廣袤的棉花地，拐過彎過了一個(gè)小樹林就到了我們的目的地，學(xué)校給我們安排的是一間師生公寓樓，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校還給我們配備了一切廚具，為我們解決飲食的問題，這樣的招待讓我們欣喜若狂，少時(shí)安頓，校領(lǐng)導(dǎo)帶我們飽餐了一頓，讓我們奔波的心有了暖暖的感覺，想著今后的生后的生活和工作就要在這個(gè)淳樸的，美麗的小地方展開，內(nèi)心既激動(dòng)又期待。

接下來，我們參加了學(xué)校的一周一次的升旗儀式。儀式之后，王副校長(zhǎng)給我們分了教學(xué)組。我們四個(gè)其中一個(gè)被分到了中學(xué)組，其余三個(gè)則加入了小學(xué)組。進(jìn)行了簡(jiǎn)單的聽課之后，我們就走馬上任了，走在了一邊學(xué)一邊教的路上，對(duì)于我們這些新兵來說，有些忐忑，又充滿刺激。

我們的課堂草率的開始，問題也不停的涌現(xiàn)出來，我們不停地聽課，不斷地改正缺點(diǎn)，終于有所改進(jìn)，可離一個(gè)合格出彩的教師還是有一段距離，不過我們信心滿滿，懷著一顆虔誠(chéng)的心，我們站在教師崗位上。

一點(diǎn)一滴，一日一夜。都是我們的生活，