第一篇：《特殊的考試》讀后感

《特殊的考試》讀后感

2008年11月17日星期一小雪

《特殊的考試》讀后感

甘肅省靖煤公司二中小學部二（3）班楊淇

今天，我們學了《特殊的考試》。

這個故事講的是：動物電視臺要招聘一名主持人，主持“小小衛生員”節目。小熊、小猴、小狐貍和小白兔都來了。它們看見電視臺門前扔了一塊果皮。小熊想這不關它的事。小猴怕弄臟了自己心愛的白手套。小狐貍怕弄臟了它的紅皮鞋。可是，小白兔撿起了果皮扔進了垃圾箱。臺長來了，宣布小白兔被錄取了。

這是怎么回事呢？原來，門口的果皮就是考題。

這個故事告訴我們：看人不能光看外表美，而要看心靈美。還教育我們應該做好每一件小事，保護我們的環境。

第二篇：特殊考試

特殊考試

上午，王老師宣布了下午要考試，我們全都慌了神，馬上翻書，復習。可是到了下午，王老師走進了教室，嚴肅的說：“我們要去禮堂考試。”我們都不知道為什么要到禮堂考試，禮堂沒有桌，沒有椅的，怎么考試。

帶著疑問的我們排著整齊的隊伍走向禮堂，再禮堂門口，一團紙大搖大擺的站在了那兒，當時，我感到渾身都不自在，剛想要撿，還沒走幾步就停了下來，我發現，前面的同學都沒有去撿，當時，我快步退回隊伍，心想：為什么前面的同學都不去見呢，難道大家都注意不到那團紙帶來的影響嗎？那我要是去撿，肯定會引起同學們的一陣哄笑，那我到底是撿還是不撿呢？我正做著激烈的思想斗爭，可，我已經與那團紙越來越近了，終于，我做出決定：既然大家都不撿，那我為什么要撿呢？到了那團紙前，我也繞了過去，當時，我就好像有了一種作錯事的感覺，我回了一下頭，發現，李剛走到那團紙前，慢慢蹲下，用手撿起那團紙，然后走到垃圾箱前把紙仍了進去，頓時，我發覺，我剛才做的不對。

進了禮堂，大家繼續等待考試，可老師卻只宣布了考試結果，只有李剛合格了，當時，我們都疑問，還沒考怎么就會有結果呢？這時，老師說：“那團紙是我故意放在哪兒的！”頓時，大家全明白了，全班36人有35人底下了頭，只有李剛沒有。

這件事過后，我發現：生活中的考試就是這個樣子，她不像真正的考試，用白紙黑字，把問題擺在你的面前，你必須從人們的一言一行中找到答案，生活就是一個大課堂，它無時無刻不在考驗你。

第三篇：特殊的考試

特殊的考試

特殊的考試1

“氣死我了！”我大叫一聲，絕望地拍著桌子。這是怎么回事呢？原來我們正在進行一次“特殊的考試。”

我們今天有作文課，于是大家早早來到班上上課。上了一會兒之后，老師突然說：“下面我們來進行一次考試。第一，獎金豐厚……”什么？有獎金？那還不高興死？已經有同學在拍桌子啦，拍桌子聲、歡呼聲連城一片。

可是，世上怎么會有免費的午餐呢？我正想著時，老師已經說到了第三點：“第三，題目比較多……”話音剛落，就有同學倒吸了一口涼氣。“第四，時間比較少。”啊？題目多，時間少？這怎么寫呀？“我就說嘛，老師不可能這么‘好心’的嘛，肯定是騙人的嘛……”“是呀，是呀！”大家紛紛說道。“好了，安靜！現在我把卷子發下來，大家閉上眼睛，等我數三二一了再寫！”還要閉上眼睛？我雖然閉上了眼睛，其實卻心急如焚，忐忑不安，不知道老師會出什么樣的難題。

“三，二，一！開始！”我猛地睜開眼睛，急急忙忙地把卷子拉到自己面前一看，都是些什么題目呀！像第一題：請寫出五個好朋友的名字；第二題：你最喜歡吃的零食有哪四種？；第三題：請寫出你喜歡玩的三個游戲。……直到第七題。啊？這，這要怎么回答呀？時間有限，來不及多想，我只好跳過這道題，寫下面的題。直到交上去后，我還是很著急，不知道我究竟對不對。

過了許久，老師忽然說：“請問你們還記得第十七道題嗎？”啊？第十七道題？題目在我腦海中瞬間閃現過去，我尖叫一身，摔倒在地上。放眼望去，教室里到處是“群魔亂舞”：桌子橫七豎八，椅子東倒西歪，還有人在地上打滾……天哪！

笑完后，老師為我們總結道：遇事要沉著冷靜，緊張壞大事。

雖然這次“特殊的考試”讓我們哭笑不得，但是，我卻明白了許多珍貴的道理。

特殊的考試2

這是一個秋高氣爽的星期五，班主任邱老師正打算給我們測試第三單元，并給我們來一次特殊的考試，主要就是給我們翻開語文書，字詞句段篇和小學生教材全解來填寫答案。讓我們見識一下開卷與閉卷考試分數之間的對比。

一聽到可以翻開書，同學們立馬熱血沸騰，有的一蹦三尺高，臉上露出和顏悅色的笑容；有的在興高采烈地大叫：”耶耶耶耶！太棒了……“；還有的毫不猶豫地拿出語文書，情不自禁地打開書本，似乎時刻為考試而奮斗。而我卻靜靜地坐在那，一直沉默不語，不斷在心中自言自語地問自己：”啊！難道開卷考試真的值得大家這么開心嗎？難道這不算抄答案嗎？難道測試不應該靠自己努力去換取優秀的成績嗎？“試卷終于接二連三地發了下來，同學們紛紛寫上了班別姓名，邱老師又嚴肅鄭重地說：”測試現在開始！不過，我想看看這次測試是誰不用復習也不用看語文書下，能取得優秀的好成績！“轟！一剎那，這句話像一塊沉重的大石頭壓住了大家熱血沸騰的心，教室里馬上鴉雀無聲。同學們都認認真真地做了起來……一個，兩個，三個，一個個同學接二連三地打開了語文書。頓時，我突然大吃一驚，”糟了！我們大家好像沒背日積月累，慘了慘了……“我像是熱鍋上的螞蟻，拼命鼓勵自己心急吃不了熱豆腐，唉！我最終還是抵擋不住誘惑，慢慢地打開了書本……這次考試后，我深深體會到：開卷考試其實并不太好，若想考好試，就要看平時的學習心態，要做到三認真：

1、課前認真預習。

2、課中認真聽講。

3、課后認真復習。我一定會好好努力，做到三認真，在下次考試中，取得優秀的成績！

特殊的考試3

今天，老師拿著一份試卷走了進來，我想：不妙，還沒復習呢，老師怎么就搞突然襲擊？我的心七上八下的，可是只聽老師說考試時間只有3分鐘時，別的同學議論紛紛，我卻暗自思忖開了：3分鐘不可能完成一張試卷，對了，以前我曾經看到過一次特殊的考試，要求在5分鐘之內做一張試卷，但最后卻寫著‘請做閱讀題’……難道這次也是一個陷阱？我一想到這里，禁不住一陣激動，卻不露聲色。

當老師把那份神秘的試卷發到我手上時，我立刻先去看最后一行，果然和預計的一模一樣，我一陣狂喜，料定冠軍非我莫屬。可是老師畢竟出了謎，也給了提示，會不會還有另一個幸運兒呢？頓時，我心跳加快了，連名字也顧不上了，就奮筆疾書做起了一二兩題，教室里剛才一片唏噓聲被沙沙沙的寫字聲所代替，我寫得飛快，生怕這頂“知識淵博小博士”的頭銜會被人搶走，當我寫下最后一個字時，馬上喊：“好了！”心中的一塊大石頭終于落地了。無疑，我這短短的兩字給像是在平靜的湖面上投下一顆炸彈，全班都震驚了，我滿身輕松，因為沒有人比我寫得更快，就連語文成績有著不敗神話的陸必凌也中了老師精心布下的陷阱中了，王光磊正在奮筆疾書，看來也是深陷泥潭難以自拔了，全班同學都深陷布局之中，我暗暗自喜。緊接著小才女趙逸也舉手宣告結束，我暗暗佩服她，她做事總是那么仔細，考慮總是那么周全，我只是比較幸運的。

3分鐘時間馬上就到，在一聲聲嘆息中，老師無情地收起了試卷，有同學懷疑我，以為老師給經常跑腿印試卷的我露題了，還有人說是神仙在幫我，這時，老師笑瞇瞇地揭示了謎底，這無疑又是一枚炸彈，那些埋頭苦寫的同學真是哭笑不得，追悔莫及……

這次考試，我算不得成功，只能算是比較幸運的，從中我明白了要學會靈活應變，要善于發現事情的玄機，在必要是不按常理出牌，這樣，也許你就會輕而易舉地創造一個傳奇！

特殊的考試4

從來沒得過零蛋的我竟然在妙筆寫作班的一次不平凡的考試中得了個不平凡的零蛋。

事情是這樣的——夜晚，走在前往妙筆寫作班的臺階上，仿佛每走一步，心都會加速。到了教室里一股涼風襲來更讓我的心忐忑不安。開始上課了，我挑了個位子坐下，等待老師。第一次去當然有些緊張，老師就像國家領導，我們坐在下面一點都不敢動。老師發話了，說讓我們做一張試卷，只給我們五分鐘的時間做。并且先瀏覽一遍再做。開始！我一下子把筆頭往紙上摁，我們一個個都埋頭苦干，生怕時間不夠。題目一題一題的被解決了，懸著的心總算一點一點的落下來，但還是有幾題不會做。但是現在管它三七二十一能想到什么就寫多少，最后實在是做不出來啊！真是燃眉之急，心急如焚啊！時間到！老師一聲令下，現在只能放下筆等待老師來收卷了，有的同學還在奮筆疾書，有的還是遲遲不肯松手，還有的已經胸有成竹的坐著等待老師收卷。收完之后，老師開始報成績了。一個接著一個的零分從老師嘴里蹦出來，我的心原本已平穩落地，但沒過多久又懸了起來，直到報到我的分數——零分！接著我的心又重重的摔下來，而且傷得不輕。原來試卷的最后一句話寫著：以上題目只需做1﹑2兩題就可得一百分，而我們根本沒瀏覽，做了全部，這時的自己真是無地自容，從頭涼到腳，接著整個興趣班的同學都全軍覆沒。

這次五分鐘讓我受益匪淺，這可能是我一生中最受益和最寶貴的五分鐘，因為它讓我明白做任何事細心是學習的關鍵，細節決定成敗！，在將來還會有更多個五分鐘。

特殊的考試5

前不久，我們班進行了一場沒有試卷的考試，使我至今難忘。

那是一節語文課，同學們端端正正地坐在座位上，尤老師走進教室，對大家說：“今天我們要進行一場考試……”老師的話還沒說完，同學們有的皺起眉頭，有的發起了脾氣，還有的抓緊最后一點時間，匆匆忙忙地復習。

“這是一次特殊的考試——沒有試卷的考試，請同學們做好準備。”尤老師接著說。“啊！”同學們驚奇的叫道。這個猜是朗誦比賽，那個猜是聽力比賽。平時成績差的，一個個都提心吊膽。

“下面，請大家排好隊，繞著教室走一圈。”老師神秘地笑著說。同學們更是丈二和尚——摸不著頭腦。一位同學說：“走就走唄，聽老師的。”

瞧，同學們有的邁著八字步，滿不在乎；有的輕手輕腳，小心謹慎；有的猶如好奇的小猴子東張西望。我前面的幾個同學，一邊走一邊交頭接耳地議論著，不知道老師葫蘆里究竟賣的什么藥。我也覺得很奇怪，腦袋里裝滿了大大小小的問號。

大家好奇的走著，只見洪亮亮走到教室的一個角落，彎下腰把倒在地上的掃帚扶了起來，并擺放的整整齊齊。我心想：老師又沒讓我們打掃教室，她也真是的！

繞完一圈，同學們坐回原位，老師笑著說：“我宣布，今天考試的結果，洪亮亮同學獲得滿分。”大家滿腹猜疑，不由自主地嚷起來：“為什么呀？憑什么她得滿分呀？”

尤老師似乎早已猜透了大家的心思，馬上解釋道：“今天考試，許多同學對亂七八糟的教室視而不見，而洪亮亮同學面對倒在地上的掃帚，馬上想到自己應該怎么做，所以她獲得了這次考試的滿分！”“哦！”，大家這才明白自己未能得滿分的原因，心中羞愧不已。

特殊的考試6

有一天，老師突然宣布明天上午八點鐘，我們班要進行一場考試，同學們聽了個個都在家好好的復習。

第二天，同學們一個個陸陸續續地走進教室，看見門口放著一把倒了地掃帚。有的同學一腳把掃帚踢到西天去了，有的同學臉上露出生氣的表情說：“這是誰放的呀？有沒有公德心？”邊說邊繞了過去。最后還是一位送孩子的老奶奶慢慢地把掃帚撿了起來。全班同學都到齊了，等待著老師發卷子。老師，看見孩子們一個個冷漠的表情，失望的嘆了口氣：“其實，我們今天已經考過試了，門口的掃帚就是我對你們的考試！”同學們一個個驚訝極了。老師又說：“下面我們就今天的這件事來展開討論。”

班里安靜極了，兩三分鐘后，有一位同學驕傲地站了起來，撓了撓頭說：“如果我們班幾十個同學都沒有責任心，很懶惰。那等到我們長大了以后，整個社會都會變成懶惰的人。”

同學們和老師聽了這個同學的，點了點頭。接著，小紅邊拍著桌子，邊激動地站了起來，只見她眉毛上揚，嘴巴向下彎，臉紅紅的，低著頭，羞愧地說：“從這件事我們都能看出我們班不愛勞動，沒有集體榮譽感。如果這么小的事情，我們班的同學都做不好，那更何況大事兒了。”

最后，班長慢吞吞地站了起來，扶了扶眼鏡，清了清嗓子，對大家說：“不愛勞動，其實也有我的錯，我沒有給大家做好榜樣，我進來的時候也不知道把掃帚撿起來，我們還沒有老奶奶的素質高。”

老師聽了這些話，欣慰地對大家說：“孩子們，我們以后一定要向老奶奶學習，無論在哪兒，首先我們必須得愛護我們的家園。你要像愛護家園一樣熱愛我們周邊的一切。只有擁有一顆博愛的心，我們才會熱愛這個社會！”

特殊的考試7

“唉！這考卷怎么這么難吶！”“只用兩分鐘，時間哪里夠嘛！”同學們個個唉聲嘆氣。這到底是為什么呢？還不是因為那張所謂高難度的考卷。上課了，老師神秘兮兮地從包里掏出一沓考卷，滿臉“狡猾”?/今天我們要進行一次測驗，時間為兩分鐘“同學們一個個愁眉苦臉的，只有幾個”樂天派“還茌喋喋不休：”試卷一定很容易，噔嘻！“我也是沾沾自喜：”考卷一定很容易，對我來說簡直易如反掌“滿臉”笑意“的老師見我們這副模樣，發下了考卷。我瞧見考卷上密密麻麻的題目，腦子里一片空白。

試題難，難于上青天。我尷M起來，望著考卷上的一道道高難度的題目，我近乎退卻，剛才胸有成竹的模樣早就沒了。只見一旁的同學們都拿起筆來刷刷地寫，我不禁有點心虛，提起筆來奮筆疾書。眼看就要做完了，我不經意地瞥了一眼最后一題。天哪！上面明明白白地寫著：讀完以上各題，請只做第二三兩題。怪不得老師剛才滿臉笑意，原來這就是個中玄機。我不禁吸了一口冷氣。可是現在后悔也沒用了，不過看到一旁還在滿頭大汗地奮筆疾書的同學，我不禁偷笑：嘻嘻，你們就接著做吧！兩分鐘的時間轉瞬即逝，時間到了，同學們一個個”仰天長嘆唉1時間這么短，怎么做呀！“老師的臉上又滑過一絲不易察覺的笑。

老師滿臉微笑：”停筆了，大家請看第十二題“順著考卷往下看，第十二題的每個字都赫然在@,同學們大跌眼鏡，一個個怨老師出題太刁。可老師卻仍是滿臉的笑：”你們為什么不找找自己的原因？你們平時做事不認真，考慮不周全，不然今天的考試怎么會敗下陣來呢？“老師一番語重心長的話使我們受益匪淺，要是我們平時都這么粗心，那么以后該怎么辦呢？

特殊的考試8

人生中有許多的考試，唯獨那次考試，讓我記憶猶新。

吳老師拿著一堆試卷走進了教室，對我們說：“同學們，今天我們來一場特殊的考試，2分鐘，19道題。”聽了這句話，我的嘴變成了“O”型，眼睛像銅鈴一樣大，怎么可能2分鐘完成19道題。

試卷發下來了，可誰也看不見題目。此時，我恨不得自己是孫悟空有火眼金睛，又恨不得把紙看透，又恨不得自己有透視眼。可我想盡了一切辦法，也一個字也沒看見。“321開始”我飛快地翻開試卷，竟忍不住笑了起來。“對左邊的人說謝謝，”這是什么奇葩的題目，“請寫下今天的日期”這兩題目毫無關系，果真暗藏玄機。“請在正方形四邊各畫三個三角形”天啊，剛才的正方形的間隔太小了，想畫下三個三角形簡直是異響天開，我不得不又重新畫了正方形。“請大聲喊一聲我最快”這又是什么題目，我一個人大喊我最快，這多難為情，也沒有聽見誰喊，于是，我輕輕說了一聲：“我最快。”

“呲呲”是撕紙的聲音，后面還有裁剪的`題目，我怎么沒有做到，我落后了嗎？我的心如小鹿亂撞般砰砰直跳，豆大的汗水如斷了線的珍珠留了下來。我開始加快了速度，我筆下生風快速的寫真。“43乘以34的答案是多少”，什么，數學題，我的弱點，我在手上飛速打著草稿，心想：“數學題，畫圖題，文字題，什么題都有，這張考卷太奇怪了，下面的題目更要謹慎一點！后面一定有陷阱。

當看到第18題的時候，我瀕臨崩潰，“只做第一題，我的天啊，之前的努力都白費了嗎”原來玄機在這，我又上當了。我只讀了前半句，當我看后半句時，懸著的心，落到了谷底。“那是不可能的，請完成所有的試題！”我長呼一口氣，被嚇的半條命都沒了。

張神賢真是張神仙，出的考試卷真是特別！

特殊的考試9

今天我去上課，一進教室就聽見老師嚴肅地說：“今天考試！”我心想：今天不是游戲課嗎？怎么變成了考試課了？唉，真是倒霉啊！

這時，老師又接著說考試規則：“一會兒，等老師發下試卷計時后，才能開始作答，一共有20題，號稱天才試卷。這卷子是聯合國教科文組織命題的，專門考驗兒童智力的。好考試開始！”

大家一聽完，就奮筆疾書，教室一點聲音也沒有。我看了第一題“把所有題目讀完”，切，我才不會上當的！等讀完，都沒時間寫作業了。于是，我又接著做第二題“請在左上角寫上自己的名字”，額，這出卷老師當我們是一年級嗎？第三天更加雷人，在名字上面寫上拼音，我快吐血了，我懷疑老師是不是在和我們開玩笑。

接下來的題目都非常簡單，等我做到第七題的時候，老師突然大聲地說：“還有最后一分鐘！”天吶，時間過得這么快！我還有好多沒做呢，我的心好像就要跳出來了！“時間到！”老師一聲令下，我才做到第八題。“做完了嗎？”老師笑了笑問道。“沒有！”我們齊刷刷地回答，只是聲音中我聽到了幾個人回答說“做完了”，我覺得很不可思議。

這時，蔡老師開始批改試卷，哈哈大笑說：“邱玉棠把自己的棠寫成了糖了，把陳南楨的楨寫成真了！”我們聽了也捧腹大笑。只見老師飛快地改著，不一會兒成績就出來了，“陳南楨考了100分！其余人都是0分！”教室里一下沸騰了起來。

這怎么可能，我明明做了七題，就是沒有100也不至于0分啊？正當大家丈二和尚摸不著頭腦時，老師叫我們看大屏幕，原來試卷的最后一題是，“如果你讀完了所有題目，請你只做第2題和第19題”，這哪里要五分鐘，三十秒就夠了。唉，真是太粗心大意了！

雖然這次我只考了0分，不過這也給我提了一個醒，不管做什么事之前，一定要認真看清規則，這樣才能事半功倍！

特殊的考試10

在我的學習生活中，我經歷了無數次的考試，但我印象最深刻的是一次不同尋常的書法考級。

那是一個晴朗的星期六，我早早的來到了書法考級的考點，安靜的坐在教室，等待著考試的到來。

考試開始了，教室里立刻變得鴉雀無聲，只聽見同學們用毛筆寫字的聲音。我也不例外，在一筆一畫認真地寫著。突然有一個字我卻怎么也想不起來了，當時我就懵了，腦子里一片空白。為了這次考級，考前我一直不斷的練習，就想著考個第一給爸爸媽媽一個驚喜，可是現在我卻有個字不會寫，這可怎么辦呀，我急得滿頭大汗。

就在我拿紙巾擦汗的時候，手卻碰到了一樣東西——書。我心中一喜，心虛回頭看了看老師，剛好老師沒有看向我，大好時機呀。于是我悄悄把書往外移了移，可我又猶豫了，腦中浮現老師說過的話：抄襲是沒有道德的，就算你得了第一也沒有任何意義！想到這兒，我又停住了手，把書推了進去。

看著考級紙，我的腦子仍是一片空白，只有“第一”的字眼有我眼前飄來飄去，經不住誘惑，我再次將手伸向抽屜，拿住了書。正在這時，一位同學打了個噴嚏，把我驚醒。“我這是在做什么，丁子涵，難道你要做一個沒有道德的人嗎？”不，我不能這么做，果斷的松開了拿住書的手。

我看了看手表，離交卷只剩下15分鐘了。我還有字沒寫完了，沒辦法，只能跳過這個字往下寫。還好后面的還算順利，在規定時間內完成余下的毛筆字。我看著那一個空空的格子無奈的嘆了口氣交卷離開考場。

幾天之后成績出來了，我只得了第三名。但我并不后悔，因為雖然考級考試只得到第三，但在誠實品德這場比賽中我勇奪第一，我雖敗猶榮！

特殊的考試11

最近，大街小巷到處懸掛著“垃圾分一分，環境美十分”的橫幅。學校老師要求我們做好垃圾分類的宣傳，從家庭做起，全民動員。

我奶奶是小區垃圾分類監督員，我想在家里進行一次垃圾分類知識考試，看誰懂得垃圾分類的知識多。我把想法一說，奶奶說：“好啊，今天就辦。”于是我倆開始出題和制定規則。

吃過晚飯，奶奶說：“大家都坐下，現在全社會都在開展垃圾分類活動，咱們今天就考考大家。讓靜怡當主持人。”我首先宣布規則，第一環節，每個人抽答一道題，答得準確完整得100分，第二環節搶答，答對一題得10分。爸爸先抽了一道題：“垃圾分類有什么好處？”他答道：“垃圾分類可以變廢為寶，保護環境，利國利民。”媽媽的題目是“垃圾一般分幾類？”她答道：“可分回收、廚余、有害和其他垃圾四種。”奶奶答的是“哪些是有害垃圾？”她答道：“廢舊的電池、熒光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品等。”爺爺答的是“垃圾最后怎么處理？”他答：“能利用的再利用，不能利用的深埋。”進入搶答題環節，大家爭先恐后地搶答，對生活中的廢物屬于哪類垃圾的問題紛紛搶答，氣氛十分熱烈，最后奶奶以180分的總分得分第一，大家都給她鼓掌。

最后對家庭垃圾分類進行了分工，每個人都要自覺地從一點一滴做起，大人要負責分好類，能賣的放車庫，不要放到小區垃圾桶，那樣撿垃圾的人一翻就白分了。分好的垃圾要按照要求放到小區垃圾桶里。我的任務是監督員，當然要以身做責了。

今天全家人的這次考試很特殊，不僅有意義還挺有趣。

特殊的考試12

今天課上，老師神采奕奕地說：“這堂課，我們要來一次小博士爭選賽。”話音剛落，我們歡呼雀躍。老師又說：“待會兒給每人發一張試卷，這張試卷是由專家出的，測一測你們的智力。請仔細看題，按要求做。時間很緊，只有5分鐘！”“天哪，5分鐘做一張試卷，可以破吉尼斯紀錄了！”“對呀，5分鐘怎么來得及呢？”……同學們議論紛紛。

試卷發下來，我們便開始做題。第一題：醫學巨著《本草綱目》是誰編寫的？這可難不倒我，是李時珍。第二題：請你默寫本冊語文書中的一首古詩。我快速地寫下了《江南春》。哈哈！我還以為是什么難題呢，原來這么簡單！還是什么專家出的呢！也太小瞧我們了！我暗自得意。可是，迎面而來的攔路虎把我難住了：太平洋上最深的海溝是什么海溝？初唐四杰是誰？……看著就讓我頭脹。唉！我絞盡腦汁也找不到答案。頓時，我像泄了氣的皮球。“怎么這么難呀？讓我從哪先下手呢”旁邊的同學喃喃道。

“時間到！收卷！”我垂頭喪氣，心想：唉，看來“小博士”的美稱就要離我而去了。真是可惜！。無意間，我發現考試卷最后寫著：讀完試卷后，只做一二兩題！我立刻開心起來：真是天助我也！只要做一二兩題，太簡單了。可是，我轉念又想：應該不會這樣吧，我以前可從來沒有碰到過。

“肖錦添、錢佳偉……”聽著老師報出一個個小博士的名字，我心里忐忑不安：不知我會不會……“劉家辰！”嘿，我的名字！我心里的一塊大石頭總算落了下來。“十九位，一共有十九位同學100分！”“什么，他們竟然能夠在短短的5分鐘內把整張試卷做完，還是100！”“真是太不可思議了！”同學們百思不得其解。看著同學們疑惑不解的樣子，老師微笑著說：“難道你們沒有注意到后面的要求嗎？”啊，電腦屏幕上出現了整張試卷！一行字赫然映入我們眼簾：讀完試卷后，只做一二兩題。同學們恍然大悟。有的說：“哦，都怪我沒好好看完試卷！”有的說：“如果時光能倒流，我肯定能得100分！”還有的說：“大意了！我真是太大意了！”老師意味深長地說：“以后不管做什么，一定要看仔細，想清楚了，再做！”

這件事讓我永遠銘記在心，它時刻提醒我馬虎大意要不得，讓我在成長路上多一份清醒，多一份認真……好特殊的考試啊！

特殊的考試13

六年級時，我參加了暑假夏令營活動——軍訓。剛來初期，教官要選一個班長，并神秘地對我們說：“這可是要進行一次特殊的考試。”同學們都莫名其妙，并做好了應試的準備。

一天，教官帶著我們訓練。那天異常的炎熱，同學們都懇求教官到那邊陰涼的地方訓練，教官卻始終不肯答應。真奇怪，前幾天，教官每天都是帶我們到陰涼的地方訓練，可最近幾天卻跟換了一個人似的。終于訓練完了，同學們抱怨著擁進宿舍，直奔飲水機。頓時，宿舍里一片混亂，同學們都各不相讓，甚至互相爭吵了起來：小明皺著眉頭指著小寧說：“你真能擠！貪嘴！”“你才是呢！”小寧不甘示弱的回答道。但是，只有小海沒有去。我們奇怪地問他：“還不快去！都快沒水了！”“怎么，你不渴嗎？”他擦了擦干裂的嘴唇說：“你們先喝吧。待會兒我再喝。”

第二天，軍營里放假，同學們興高采烈的一起逛街。正玩得起勁，忽然，后面傳來“哎呦！哎呦！……”的聲音。我尋聲望去，原來是一位老奶奶摔倒在路邊上。“走走，看什么看！”同伴嚷道。這時，小海飛速地跑了過去，一邊扶起老奶奶，一邊拍去她身上的灰塵。“謝謝你，真是個好孩子！”老奶奶夸著。“嘖嘖！真會裝好人！哼！”我們不屑地瞥了他一眼。“呵！他什么事都愛出風頭，刻意的表現自己。讓別人覺的他多么的好！真不知羞！”我看著小海，嘴里嘟囔著。

剛剛回到軍營里，教官就把我們叫到一起，說：“我宣布！由小海同學做我們的班長！”說完后，教官轉身就走了，沒有留下絲毫的解釋。大家沉默了……

后來我們才明白，原來“飲水之事”、“老奶奶之事”全都是教官設下的一次“考試”呀！想到剛才自己說的話，我感到臉上一陣火辣辣的熱，哎！再看看同學們，他們也都低下了頭，大家此時都在思考著同一個問題……

特殊的考試14

兔媽媽有三個孩子，兔媽媽看著它們一天天長大，它們老是待在家里什么也不干，可急壞了兔媽媽。老大一天就知道把自己打扮漂漂亮亮的什么都不做，老二游手好閑只知道玩，老三雖然比兩個姐姐丑一點，但是它非常勤勞能幫兔媽媽干活，是兔媽媽的小幫手。

有一天，兔媽媽去商場買東西，到了商場門前，兔媽媽看見了一張海報貼在門前，兔媽媽湊近一看，原來商場里要招聘一名店員，兔媽媽心想：我的三個孩子都長大了，應該給它們找點事做了，不能每天都在家里讓媽媽照顧!于是兔媽媽急急忙忙的跑回家把這件事告訴了它們，老大趕快跑進自己的房間換上了漂亮的小花裙，老二趕忙跑到自己的房間戴上了它最喜歡的項鏈，老大和老二高高興興的去了商場，兔媽媽只看見老三還在家里，就問：你怎么不去商場啊?老三說：我長得這么丑，怎么可能把我招聘上呢!兔媽媽笑著對老三說：人不能光看外表長得美，你雖然長得有點丑但是你很勤勞啊!聽了媽媽的話，老三也換上了從來不舍得穿的黑皮鞋，趕到了商場。

老大在商場門前看見了一塊西瓜皮，心想：這不關我的事!就繞開走了。老二看見了想撿但又想：算了吧，這又不是我扔的我干嘛要撿它呢!我還要去面試呢!它害怕遲到也繞開走了。老三走到門口看見了地上的西瓜皮二話沒說就彎下腰把西瓜皮撿了起來，扔進了垃圾桶。

它們走進商場來到面試臺前，店長宣布考試結束，它們驚奇的看著店長，店長走到老三面前溫和地說：你被錄取了!哦!原來門口的西瓜皮就是它們的考題。

特殊的考試15

一天，上語文課時，老師宣布考試。

老師宣布完要考試的消息后，同學們馬上議論紛紛：

“幸好我昨天復習了語文。”

“剛才考完數學，為什么下午還要考語文呢？”

“我不想考試了。”

到了下午，老師站在門口，故意把一張很小的碎紙扔到了門邊，然后讓同學們按順序走出教室。第一個同學瞇著眼睛，上下搖擺著手走出了教室。第二個同學眨著眼睛，手做著響指走出教室，一邊走一邊瞅了一眼門邊的那張碎紙呢！接著，幾乎沒有幾位同學去看那張小小的碎紙。

到了最后一位同學——班長李駿。

當李俊走出教室的時候，他彎腰撿起門邊的碎紙，并把碎紙丟進了垃圾桶里。當全班同學坐回位置上的時候，老師說：“這就是今天考試的內容，李駿一百分，其他同學全部是零分。”

班會課上，老師專門對紙片組織討論，同學們紛紛舉手發言。

王強第一個舉手發言，他以閃電般的速度站起來，摸了摸自己的頭發，激動地說：“從個人上來說，撿碎紙的行為反映出這個人是文明的。如果每個人都撿起一個垃圾，那么街道上就會變得一個垃圾也沒有。”

王強的話音剛落，朱軍就迫不及待地從位置上站起來。他眨了眨眼睛，并說：“不撿碎紙的同學，一旦在我們班多了，就會反映出我們是個不團結的班班集體。如果這種情況放大到社會的話，也會變得不好。比如說，街上有一個瓶子，誰都不撿起來丟進垃圾桶，那么，過了一些日子街上就會有很多垃圾。”

一石激起千層浪，在兩位同學的帶領下，同學們都紛紛發表了自己的看法。老師看了非常高興，拍了拍手讓同學們安靜下來。過了一會兒，老師說：“同學們，千萬不要小看修養，有時候它比學習還要重要哦！所以同學們，你們一定要做一個有修養的人，好不好？”

同學們齊聲回答：“好！”

我的同學，修養會影響你的一生。所以，請做個有修養的人吧！

第四篇：特殊的考試 教案

特殊的考試

教學目標：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.理解課文內容，知道考試的內容以及為什么特殊。

3.懂的小白兔被錄取的原因是因為他以行動證明了自己是真正的“小小衛生員” 4.培養學生關注周圍環境，維護公共衛生的意識。

教學重點：

1.正確、流利、有感情讀課文。2.理解“特殊”的真正含義。

教學難點：

1.理解小白兔當選的真正原因。2.懂得保護環境，維護公共衛生。

教學準備：

多媒體課件、flash朗讀動畫片、生字詞卡。

教學過程：

一、談話導入：

師：小朋友們都參加過考試吧！你們參加過的考試是怎么樣的？

生1：語文考試。生2：數學考試。

師：噢，你們說的這些都是知識的考試，考試的形式可不止這些！

師：動物電視臺要招聘一名主持人，看到這個通知后，小熊、小猴，小狐貍，還有小白兔都準備來參加這次考試。今天我們要去看一場不一樣的考試。（播放flash）

板書課文題目：特(tè)殊(shū)的考試。

二、初讀課文：

師：剛才我們看了動畫片《特殊的考試》，文中的詞寶寶已經忍不住要跳出來和我們一起玩游戲了，我們一起要看看都有哪些詞寶寶吧！（出示詞寶寶）

特殊 主持人 狐貍 紅皮鞋 繞開 衛生員 招聘 白手套 考題 垃圾箱 錄取 撿起來 宣布 等著 新衣服 一塊果皮（詞語卡片）

師：現在我們一起來做個游戲，看看小朋友都和詞寶寶交上好朋友了嗎？ 嗚嗚——，小火車開起來啦，火車開到雅雯這里啦！

師：看來同學們都已經和詞寶寶交上好朋友了，但是字寶寶不服氣了，他們也要來跟我們班的小朋友玩。一起來看看有哪些字寶寶吧！

特(tè)持(chí)衛(wèi)新(xīn)撿(jiǎn)取(qū)題(tí)快(kuài)--1--殊(shū)套(tào)狐(hú)貍(lí)鞋(xié)箱(xiāng)等(děng)（字卡片）

師：全班同學一起來讀讀好嗎？老師拿起哪張卡片，你們就讀哪個？

師：相信大家現在已經和字寶寶、詞寶寶交上好朋友了。現在請同學自己讀一讀課文。（出示自讀要求）

師：我們自讀課文有下面這些要求： A、自讀課文，把課文讀通順了。B、用序號給課文標上自然段。C、想一想：課文講了一件什么事？

師：現在請所有小朋友自己小聲的讀一讀這一篇課文，邊讀邊想一想我們的問題，讀完的小朋友就可以自己舉手了！

師：小朋友真棒，全都把自己的小手舉起來了。那所有的小朋友一定也經過認真的思考，想必已經有了答案了吧！現在老師請個小朋友來說說，這篇課文講了一件什么事？

生1：動物電視臺要招聘一名主持人。生2：結果小白兔被錄取了。

師：這幾位小朋友都有認真地思考，也有說到點子上。但是有哪個小朋友可以說得完整點嗎？

生：電視臺招聘“小小衛生員”的節目主持人，小熊，小猴，小狐貍還有小白兔都參加了考試，最后小白兔被錄取了。

師：這個小朋友的總結能力真好，全班給他掌聲鼓勵一下。生：好！（出示FLASH朗讀）

三、理解內容，深入體會

師：認識了詞寶寶和字寶寶，又看了動畫片，相信同學們對這篇課文應該有所熟悉了吧！現在請全班一起有感情地朗讀課文。

師：《特殊的考試》預備開始。。。生朗讀課文。

師：同學們都讀得很不錯，現在我們來開一個討論會好嗎？ 生：好！

師：小朋友，如果你是電視臺的臺長，你覺得什么樣的人能當“小小衛生員”節目的主持人呢？

生：愛干凈、講衛生。

師：小動物為了參加考試，把自己精心打扮了一番，請大家快速默讀課文找出文中描寫他們樣子的句子，并用“——”勾出。

生：小熊圍上潔凈的圍巾來了。

--2--小猴戴上心愛的白手套來了。小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來了。小白兔也穿上新衣服，趕來了。

師：那小熊、小猴和小狐貍講衛生，愛干凈嗎？ 生：他們都講衛生，愛干凈。

師：你們說的真好，那你們讀一讀這四句話，看看誰讀的好？（分組讀）【第一組讀小熊圍上潔凈的圍巾來了。】 【第二組讀小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來了。】 【第三組讀小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來了。】 【第四組讀小白兔也穿上新衣服，趕來了。】

師：看來，他們都是講衛生，愛干凈的孩子，可是，臺長為什么只錄取了小白兔呢？讓我們帶著問題一起學習3-6段。

師：請同桌一起讀一讀3-6段。互相討論：當小熊、小猴、小狐貍看見果皮時，心里是怎么想的，又是怎么做的？小白兔看見后又是怎么做的，請你用“~~~”畫出來。

學生匯報：

（1）第一個來到電視臺門前的是小熊，小熊看見果皮，他想了什么？ 這不關我的事 繞開果皮走開了

（2）果皮依然躺在地上，第二個看見果皮的是小猴子，他又是怎么想的？怎么做的？別弄臟了我心愛的白手套 也繞開果皮走開了

（3）小熊，小猴子都沒理會這個果皮，那么小狐貍撿了嗎？男同學讀5段。小狐貍怎么做的？

別弄臟我的紅皮鞋 也繞開果皮走了

（4）就在這個時候，小白兔來，當他看見地上有一塊果皮時，他怎么做的？ 把果皮撿起來 扔進了垃圾箱

師：同學們，小熊，小猴，小狐貍他們都是來電視臺應聘“小小衛生員”的，但他們見到果皮為什么都沒去撿呢？

生：怕弄臟了自己。

師：小白兔也是來應聘的，她也是穿著干凈的新衣服來的，難道他就不怕把自己的衣服弄臟嗎？

想一想，小白兔看見果皮時他會說些什么？想什么？請你一邊看圖一邊對你的同桌說一說。（學生自由發言，并指名學生匯報。）

師：你們都說得很好，請孩子齊讀第7~9段，想一想為什么熊貓臺長不來面試呢？（生齊讀）

生：因為門口的果皮就是考題。

--3--師：誰被錄取了啊? 生：小白兔。

師：那么，小朋友們，你們明白熊貓臺長為什么要錄取小白兔嗎？請你用把這個句子補充完整！

生：因為小白兔愛護環境，所以熊貓臺長錄取小白兔。

師：其實，我們的小猴，小熊，小狐貍并不是不講衛生，不愛干凈，但他們只關心自己的個人形象是否衛生漂亮，而忽視了作為一個主持人的最重要的條件：保護環境，熱愛公共衛生。也正是因為小白兔用他的行動去保護環境，所以，她才當選了這個“小小衛生員”的主持人，我們也相信他一定能在動物電視臺里主持好這個節目！

師：我想，現在同學們一定能把課文讀的不僅流利，而且也有感情，對嗎？讓老師聽一聽，你們美妙的朗讀，好嗎？（分小組朗讀）

四、本課小結

師：通過學習這篇課文，我們懂得了什么啊？ 生：我們要熱愛環境，保護環境。

師：是的，同學們，我們在生活中要學會熱愛環境，保護環境。而且今后在我們的學習生活中一定也會遇到很多這樣特殊的考試，相信通過今天的學習，老師相信你們一定能經受的起考驗！

五、布置作業

1.課本第83頁——描一描，寫一寫。2.課本第84頁——加部首，組成新字。

--4--

第五篇：特殊的考試教案

《特殊的考試》教案

教材分析：

《特殊的考試》是北師大版小學語文第三冊第12單元 “考驗”中的一篇課文。課文圍繞“誰能當小小衛生員節目主持人”展開，動物們只關注自己的形象是否衛生，而忽視了作為一名主持人的最重要的條件：關注周圍的環境，維護公共衛生。通過學習，使學生初步懂得學習要和實踐緊密結合的道理，懂得的道理要用自己的行動去落實。至少能認識到，小白兔能被錄取，是因為他以行動證明了自己是真正的小小“衛生員”。教學目標：

1．認讀13個生字，學寫8個生字，認識多音字“朝”。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、理解課文內容，知道“考試”的內容以及為什么特殊。

4、通過對課文的學習，從中找到小白兔錄取的原因，體悟懂得的道理要用自己的行動去落實。

5、培養學生關注周圍環境，維護公共衛生的意識。教學重點：

1、正確、流利、有感情讀課文。

2、理解“特殊”的真正含義。教學難點：

1、理解小白兔當選的真正原因。

2、懂得保護環境，維護公共衛生。

教學準備：字卡，詞卡

課時安排：2課時 教學過程：第一課時

一、激趣導入

師：同學們，你們都參加過考試（認讀詞語），考試時我們需要動筆，動腦做試卷。今天啊，有一些小動物也參加了一次考試，可他們的考試和我們的不一樣，這是一場特殊的考試。（認讀“特殊”，理解詞義，分析“特”的字形，并書空）。

生 齊讀課題。

師：你有什么問題想問？

生自由提問，師板書。師：翻開書77頁。

二、自由讀文，認讀生字，整體感知。1.聽錄音范讀課文，用聽讀的方法識字。2.生自讀課文。師巡視了解情況。3.師指導易錯的生詞。

4.問：預習了課文，知道課文有幾個自然段？

生回答，同桌互相檢查。

5.請生分段分讀課文，師及時糾正字音，指導理解。6.同桌合作讀文，并和生字打招呼。7.全班合作讀課文，師及時指導。三．學習課文

1.誰來參加考試了？

請生答，師出示詞卡，全班齊讀。

2.考題是什么？ 3.結果怎樣？

師指導學生看著板書概括主要內容，生齊說。

動物電視臺要招聘一名“ ”節目的主持人，、、、都去動物電視臺面試，結果，只有

被錄取了。

師小結：抓住文中的人物和主要詞語進行概括內容，既清楚又明了。4.、生齊讀1自然段，師出示詞卡“主持人”，主持人是干什么的？ 出示“特殊”“主持人”，指導區分“特”“持”。指導“持”的寫法。（“特”換偏旁）

如果你是電視臺的臺長，你覺得什么樣的人能當“小小衛生員”的主持人（認讀，并分析字形）呢？（愛干凈、講衛生）

5、小動物為了參加考試，把自己精心打扮了一番，請你自己默讀2自然段，找出課文中描寫他們樣子的句子，并用“——”畫出來。生按要求自學，請生匯報。

小熊圍上潔凈的圍巾來了。小猴戴上心愛的白手套來了。小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來了。

小白兔也穿上新衣服，趕來了。

生邊匯報，師邊出示詞卡，學習（白手套，紅皮鞋，新衣服）。師根據板書再次指導練習：（）的（），并用潔凈，心愛造句。

練習：潔凈的近義詞是？

用“心愛”造句。

6、你看他們穿的這么干凈漂亮，心里會怎么想呢？ 生想象，并匯報。

師： 你們說的真好，那你們讀一讀這四句話，看看誰讀的好？

老師：他們為什么要做這樣的準備呢？（是為了表示自己很愛干凈，想讓主考官錄取自己。）那你認為該怎樣讀才能讀出他們特別愛干凈呢？學生回答后，教師根據學生回答情況，指導朗讀。

朗讀過程中，分別采取學生自由讀，指名讀，互相指出優點和缺點，然后再讀。

（分組讀）看來，他們都是講衛生，愛干凈的孩子，可是，臺長為什么只錄取了小白兔呢？下節課我們將繼續學習。7.出示字卡，生認讀。

三、寫字

1.描一描“特和持”，生主動當小老師，師引導發現哪一橫寫長一點才好看。2.完成83頁第一題。3．生自學“衛”。4.同桌互評。

板書設計：

特殊的考試

小熊

（潔凈）的 圍巾 小猴

（心愛）的白手套 小狐貍

（漂亮）的紅皮鞋 小白兔

新衣服