第一篇：豐都縣第三中學(xué)校數(shù)字化校園規(guī)劃

豐都縣第三中學(xué)校數(shù)字化校園

建設(shè)規(guī)劃

教育的現(xiàn)代化已成為我校的特色之一，我們要不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育的投入和應(yīng)用，努力提高教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化程度。以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，構(gòu)建數(shù)字化校園，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

一、為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，特成立重慶市豐都縣第三中學(xué)校數(shù)字校園領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：周建國(guó)校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：

劉輝龍后勤校長(zhǎng)

易小明教學(xué)校長(zhǎng)

余官平教科主任

成員：何昌容、徐應(yīng)國(guó)信息技術(shù)教師

李光俊物化生學(xué)實(shí)驗(yàn)員

任務(wù)分工

周建國(guó)負(fù)責(zé)數(shù)字校園全面工作

劉輝龍負(fù)責(zé)數(shù)字校園建設(shè)的具體組織實(shí)施工作，對(duì)數(shù)字校園的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備配置、學(xué)校現(xiàn)狀進(jìn)行查實(shí)、負(fù)責(zé)研究制定數(shù)字校園工程規(guī)劃、培訓(xùn)方案、管理應(yīng)用方案，數(shù)字校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌、經(jīng)費(fèi)保障、設(shè)備設(shè)施采購(gòu)等工作。

易小明負(fù)責(zé)學(xué)校教師培訓(xùn)、設(shè)備設(shè)施維護(hù)、數(shù)字校園軟件建設(shè)

工作。

余官平負(fù)責(zé)數(shù)字校園教學(xué)研究、學(xué)科應(yīng)用，教師培訓(xùn)工作，校園課題申報(bào)、課題研究過(guò)程、結(jié)題工作。

二、加強(qiáng)數(shù)字化校園硬件建設(shè)

不斷改善教學(xué)環(huán)境，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行及時(shí)的維護(hù)和更新，保證資金投入，不斷完善現(xiàn)代教育裝備的配置。

三、注重軟件資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

1．以校園網(wǎng)絡(luò)為依托，建立學(xué)校資源庫(kù)，購(gòu)置、自制音像資料，裝備音像電子資料室，逐步建立數(shù)字化文檔。

2．加強(qiáng)多媒體課件的開(kāi)發(fā)利用，并將任課教師的經(jīng)驗(yàn)性材料按學(xué)科年級(jí)分類存儲(chǔ)，不斷拓展與完善學(xué)校教育教學(xué)資源庫(kù)。

3．進(jìn)一步建設(shè)充實(shí)校園網(wǎng)站，使之成為我校教學(xué)交流，信息宣傳的重要平臺(tái)。

四、深入開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，組織校骨干教師到先進(jìn)校參觀學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)，進(jìn)一步更新教育觀念，培訓(xùn)一批計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)、有發(fā)展前途的教師成為技術(shù)骨干、科研型教師，并以此帶動(dòng)全體教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，使之成為現(xiàn)代教育技術(shù)教育教學(xué)工作的帶頭人。開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)基本功“五比”活動(dòng)：比教學(xué)設(shè)計(jì)、比媒體操作、比軟件制作、比教學(xué)流程、比教學(xué)效果等，推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)向縱深發(fā)展。

五、積極開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)研究實(shí)踐

健全教科研管理模式，提高課題研究的層次性，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展實(shí)證性研究，教師全員參與，突出數(shù)字化校園的最優(yōu)化，深化應(yīng)用研究，創(chuàng)造具有校際推廣意義的教科研成果。并以匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課和示范課等形式對(duì)開(kāi)展多媒體計(jì)算機(jī)輔助教研、教改活動(dòng)成果進(jìn)行展示。

六、認(rèn)真抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)

嚴(yán)格按照課程計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)上好信息技術(shù)課。切實(shí)抓好信息技術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展信息技術(shù)研討活動(dòng)。加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)生信息技術(shù)課外科技活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加全國(guó)中小學(xué)生電腦制作競(jìng)賽和全國(guó)中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。

七、各年度現(xiàn)代教育技術(shù)具體工作規(guī)劃

（一）2011年主要工作目標(biāo)和措施

1.按縣教委、教學(xué)儀器站要求，搞好星級(jí)數(shù)字化校園的網(wǎng)站建設(shè)基礎(chǔ)工作。

2.抓好信息學(xué)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在市區(qū)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

3.搞好校園網(wǎng)應(yīng)用校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平的進(jìn)一步提升。

4.進(jìn)一步完善校本資源庫(kù)建設(shè)，有計(jì)劃的對(duì)教師的課堂進(jìn)行實(shí)錄研究和存儲(chǔ)。

5.完成教師繼續(xù)教育培訓(xùn)電子檔案建設(shè)工作。

6.安裝校園家校互聯(lián)校迅通系統(tǒng)，促進(jìn)家校之間的溝通與聯(lián)系。

（二）2012年主要工作目標(biāo)和措施

1．基本完成數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的安裝調(diào)試，能夠基本使用其中各項(xiàng)功能。

2．接通教育城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育信息互動(dòng)，教育資源共享。與結(jié)對(duì)學(xué)校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上現(xiàn)場(chǎng)校驗(yàn)交流互動(dòng)。

3．積極推動(dòng)數(shù)字校園網(wǎng)應(yīng)用，發(fā)揮電子化辦公高效快捷的功能和宣傳功能。

4．開(kāi)發(fā)并利用校園網(wǎng)的各項(xiàng)功能，如校務(wù)辦公系統(tǒng)，廣播講話系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，資源上傳系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)數(shù)字整合。

5．給新課改班級(jí)教室安裝多媒體設(shè)備。

6．實(shí)現(xiàn)師生網(wǎng)上互動(dòng)交流，答疑解惑；家校實(shí)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)互通信息。

7．更新電腦室部分陳舊落后教學(xué)計(jì)算機(jī)。

8．完成縣第二批星級(jí)數(shù)字化校園申報(bào)評(píng)比工作。

（三）2013年主要工作目標(biāo)和措施

1.搞好現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究總結(jié)工作和成果推廣工作。

2.逐步更新教室多媒體設(shè)備。

3.全面實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化辦公與教學(xué)。

4.培養(yǎng)和訓(xùn)練一支具有學(xué)科優(yōu)勢(shì)和技術(shù)特長(zhǎng)的現(xiàn)代教育技術(shù)骨干團(tuán)隊(duì)。

5.建設(shè)校數(shù)字校園廣播，并與校園網(wǎng)整合。

（四）2014年主要工作目標(biāo)和措施

1.將遠(yuǎn)程視頻教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)和教師培訓(xùn)活動(dòng)中。

2.完成校本資源庫(kù)第一階段的建設(shè)工作，并在本校和本地區(qū)發(fā)揮資源共享和輻射帶動(dòng)作用。

3.完成電子書(shū)庫(kù)的建設(shè)工作。

4.籌建信息技術(shù)特長(zhǎng)生活動(dòng)室。

5.做好校園網(wǎng)系統(tǒng)部分軟硬件的更新?lián)Q代工作。

6.更新語(yǔ)音室軟硬件。

（五）2015年主要工作目標(biāo)和措施：

1.申報(bào)國(guó)家級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校和國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校。

2.建成多功能影像采錄、制作材料室。

3.建成校園數(shù)字電視臺(tái)，并與數(shù)字校園平臺(tái)整合。

4.完成教室多媒體設(shè)備的更新工作。

5.全校師生在以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托的各類創(chuàng)新大賽中要獲得多項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

6.從管理、教學(xué)、教研、安全、生活、服務(wù)等全方位實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理，建成高效數(shù)字化校園。

豐都縣第三中學(xué)校

二0一0年十二月十五日

第二篇：酉陽(yáng)縣第三中學(xué)校2012數(shù)字化校園建設(shè)工作計(jì)劃

酉陽(yáng)縣第三中學(xué)校2013“數(shù)字校園”建設(shè)

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了帶動(dòng)我校“數(shù)字校園”建設(shè)的發(fā)展，提高了我校“數(shù)字校園”建設(shè)的水平，逐步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理和教育教學(xué)的現(xiàn)代化，收到了良好的效益。優(yōu)化強(qiáng)化數(shù)字化校園工作。通過(guò)”數(shù)字校園”建設(shè)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善電子校務(wù)系統(tǒng)，優(yōu)化學(xué)校教育決策，我校堅(jiān)持質(zhì)量為本，著眼內(nèi)涵發(fā)展，全面培育提高學(xué)校教育質(zhì)量。不斷深化素質(zhì)教育，搶抓契機(jī)，加速學(xué)校發(fā)展步伐。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)：

“數(shù)字校園”建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須做到統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施。一是要從長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，制定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而系統(tǒng)的整體規(guī)劃。二是要把“數(shù)字校園”建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)來(lái)抓，分步、分層次逐步實(shí)施，逐漸完善。三是要全體師生積極參入，通力合作，密切配合。以率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，抓住新課程全面實(shí)施的機(jī)遇，力創(chuàng)學(xué)校管理水平領(lǐng)先、教師教育教學(xué)水平領(lǐng)先、教學(xué)成果領(lǐng)先。堅(jiān)持科學(xué)質(zhì)量觀，勇于超越自我。高度重視教師教育教學(xué)行為的規(guī)范，高度重視學(xué)生良好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成與良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、工作重點(diǎn)：

1．加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，為”數(shù)字校園”建設(shè)和應(yīng)用奠定基礎(chǔ)

我校從6個(gè)方面，加強(qiáng)了教育信息化設(shè)施建設(shè)。

一是計(jì)算機(jī)的配備。通過(guò)政府投入、社會(huì)各界贊助、學(xué)校自籌等方式，增加學(xué)校的計(jì)算機(jī)設(shè)備；

二是“班班通工程”。我校將接合上級(jí)主管部門的安排認(rèn)真、快速的做好“班班通工程”的實(shí)施；設(shè)想和聯(lián)通公司合作創(chuàng)辦了家校通等工程，便利學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的交流和聯(lián)系。盡一步完善中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。三是多媒體教室建設(shè)。維護(hù)好現(xiàn)有的兩間多媒體投影教室。

四是做好現(xiàn)有校園廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)的維護(hù)工作。

五是校園網(wǎng)絡(luò)以有線和無(wú)線相結(jié)合的方式覆蓋學(xué)校辦公、教學(xué)、生活等主要場(chǎng)所，并寬帶接入?yún)^(qū)縣教育城域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)。

六是加強(qiáng)數(shù)字校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，學(xué)校校園網(wǎng)配備了辦公平臺(tái)、信息發(fā)布平臺(tái)、教育教學(xué)資源庫(kù)及資源管理平臺(tái)、數(shù)字圖書(shū)館等軟件，建起了視頻系統(tǒng)。為“數(shù)字校園”建設(shè)搭建起了較好的軟、硬件平臺(tái)。

2．強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，為“數(shù)字校園”建設(shè)和應(yīng)用提供保障

“數(shù)字校園”建設(shè)是一項(xiàng)綜合工程，需要全體師生員工積極參與、通力合作。為此，我們通過(guò)建立有效運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。

一是建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)數(shù)字化學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、管理與協(xié)調(diào)。

二是建立工作機(jī)制。學(xué)校成立技術(shù)保障和建設(shè)應(yīng)用兩個(gè)項(xiàng)目組，建立了以相關(guān)業(yè)務(wù)科室為第一責(zé)任人的項(xiàng)目小組責(zé)任制。技術(shù)保障組由電教技術(shù)人員和學(xué)校網(wǎng)管員組成，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)的安全、維護(hù)、更新及軟件平臺(tái)的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和培訓(xùn)等，為其他科室和學(xué)校的數(shù)字化建設(shè)與應(yīng)用提供服務(wù)。建設(shè)了各業(yè)務(wù)組。教科處負(fù)責(zé)教研網(wǎng)站的管理及各學(xué)科網(wǎng)上教研工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)網(wǎng)上學(xué)籍管理；教科室開(kāi)展了網(wǎng)上教師學(xué)歷進(jìn)修、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)；信息組開(kāi)展了信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)上教研。

三是建立培訓(xùn)機(jī)制。為抓好全方位的培訓(xùn)工作，在搞好培訓(xùn)的同時(shí)，我們還組織大量骨干教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，提高了教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力，為“數(shù)字校園”建設(shè)和應(yīng)用提供了保障。

酉陽(yáng)三中

2013年2月26日

第三篇：豐都三中數(shù)字化校園建設(shè)申請(qǐng)報(bào)告

豐都三中數(shù)字化校園建設(shè)

申請(qǐng)報(bào)告

為了加快學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用水平，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施，全面貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的指示，加快學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

在創(chuàng)建工作中，主要將圍繞校園信息化環(huán)境的建設(shè)、師資隊(duì)伍的建設(shè)和信息技術(shù)應(yīng)用的普及三大目標(biāo)進(jìn)行，把校園信息化建設(shè)作為基礎(chǔ)性的工程，把學(xué)生獲取信息、處理信息的能力作為重要的培養(yǎng)目標(biāo)，把培養(yǎng)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)特別是依托信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)的能力作為教師隊(duì)伍建設(shè)的工作重點(diǎn)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加緊工作，使我校教育的現(xiàn)代化、信息化躍上一個(gè)新的臺(tái)階。

請(qǐng)有關(guān)部門審核批復(fù)，更望給予工作指導(dǎo)!

豐都縣第三中學(xué)校2010年12月10日

第四篇：第三軍醫(yī)大學(xué)2006-2010年數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃

第三軍醫(yī)大學(xué)2006-2010年數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃

為加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)，根據(jù)國(guó)家《2006-2020年國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略》、軍委《軍隊(duì)信息化建設(shè)規(guī)劃綱要（2006-2020年）》、總后《全軍后勤信息化建設(shè)“十一五”規(guī)劃》和《第三軍醫(yī)大學(xué)2006-2010年建設(shè)與改革發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂本規(guī)劃。

一、發(fā)展現(xiàn)狀

（一）網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)初具規(guī)模。到2006年底，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)主干千兆線路已達(dá)到26條，桌面全部百兆連接，校直到附屬醫(yī)院實(shí)現(xiàn)了高速網(wǎng)絡(luò)互連（到第一、二附屬醫(yī)院為千兆連接，到第三附屬醫(yī)院為百兆連接），校內(nèi)所有辦公室、家屬區(qū)住戶、學(xué)生宿舍全部接入校園網(wǎng)。校園網(wǎng)建設(shè)累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)1000多萬(wàn)元，全校校園網(wǎng)布設(shè)的信息點(diǎn)數(shù)量超過(guò)23000點(diǎn)，上網(wǎng)計(jì)算機(jī)8500余臺(tái)，建立了150平方米的數(shù)據(jù)中心機(jī)房。

（二）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用初步展開(kāi)。在校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)支撐下，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用有了一定發(fā)展。校園“一卡通”、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、多種數(shù)據(jù)庫(kù)資源、網(wǎng)上選課系統(tǒng)、研究生學(xué)位管理系統(tǒng)、設(shè)備管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)報(bào)賬系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)等，都有著良好的應(yīng)用，積累了一定的信息資源。在一定程度上方便了廣大師生員工的教學(xué)、工作和生活，提高了管理人員的工作效率。

（三）醫(yī)院信息化建設(shè)初見(jiàn)成效。各附屬醫(yī)院信息骨干網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基本完成，“軍字一號(hào)”系統(tǒng)應(yīng)用全部展開(kāi)，基于“軍字一號(hào)”系統(tǒng)自主開(kāi)發(fā)的綜合查詢、網(wǎng)絡(luò)質(zhì)控等系統(tǒng)在醫(yī)療業(yè)務(wù)管理中發(fā)揮了重要作用。遠(yuǎn)程會(huì)診系統(tǒng)得到了有效應(yīng)用，辦公自動(dòng)化建設(shè)逐步展開(kāi)。第一附屬醫(yī)院建設(shè)了覆蓋主要業(yè)務(wù)和管理流程的數(shù)字化醫(yī)院體系，居國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。

總體上說(shuō)，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺(tái)已初具規(guī)模，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用逐漸深入人心，為數(shù)字化校園建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。但也要看到，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施還不夠完備，應(yīng)用水平還不高，主要表現(xiàn)為：一是沒(méi)有信息化建設(shè)的總體規(guī)劃，部門信息化建設(shè)各自為政；二是軍網(wǎng)民網(wǎng)布局不合理，辦公計(jì)算機(jī)直接接入民網(wǎng)，導(dǎo)致辦公信息存在安全隱患；三是部分硬件設(shè)備嚴(yán)重老化，網(wǎng)絡(luò)核心性能偏低；四是缺乏公共基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺(tái)，信息標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、資源分散、共享程度低，“信息孤島”現(xiàn)象嚴(yán)重。五是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)功能單

一、資源匱乏。六是尚未建立自動(dòng)化辦公系統(tǒng)和智能化決策支持系統(tǒng)。七是信息技術(shù)專業(yè)人才嚴(yán)重短缺，教職員工信息化意識(shí)相對(duì)薄弱，信息化技能亟待提高。

二、指導(dǎo)思想與原則

數(shù)字化建設(shè)的指導(dǎo)思想：圍繞推進(jìn)機(jī)械化條件下軍事訓(xùn)練向信息化條件下軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變的主題，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以軍隊(duì)信息化建設(shè)規(guī)劃綱要為依據(jù)，以提高學(xué)校辦學(xué)效益和管理水平為目標(biāo)，以應(yīng)用需求為牽引，以信息資源開(kāi)發(fā)利用和業(yè)務(wù)信息管理系統(tǒng)建設(shè)為重點(diǎn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，更新觀念，完善機(jī)制，注重自主創(chuàng)新，確保信息安全，充分發(fā)揮信息化對(duì)學(xué)校各種資源和要素的整合轉(zhuǎn)化作用，為全面提高學(xué)校教學(xué)、醫(yī)療、科研和管理工作水平搭建信息平臺(tái)。

貫徹上述指導(dǎo)思想，應(yīng)把握以下原則：

（一）整體規(guī)劃，分步實(shí)施。在學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，搞好科學(xué)規(guī)劃，做好頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)規(guī)范管理，避免重復(fù)建設(shè)和資源浪費(fèi)，按照統(tǒng)一部署，分期分步進(jìn)行建設(shè)。

（二）需求牽引，重在應(yīng)用。以教學(xué)、醫(yī)療、科研和管理工作的信息需求為主導(dǎo)，從實(shí)際、實(shí)用和實(shí)效出發(fā)，堅(jiān)持引進(jìn)與自主研發(fā)相結(jié)合，走投入少、效益高的發(fā)展之路。以信息資源開(kāi)發(fā)利用和業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)資源和管理系統(tǒng)的綜合集成與應(yīng)用，完善配套信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

（三）規(guī)范管理，高效安全。制訂規(guī)章制度，嚴(yán)格管理程序，確保規(guī)劃落到實(shí)處。系統(tǒng)整體建設(shè)要突出高起點(diǎn)、高性能，確保整體協(xié)調(diào)和穩(wěn)定運(yùn)行。重視和加強(qiáng)安全體系建設(shè)，把信息安全手段作為各類信息系統(tǒng)建設(shè)的重要內(nèi)容，統(tǒng)一設(shè)計(jì)，同步發(fā)展，堅(jiān)持技術(shù)防范與安全管理并重，確保核心信息安全。

三、建設(shè)目標(biāo)

到2010年底，建成完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)，覆蓋全面、應(yīng)用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的數(shù)字化校園，總體水平達(dá)到軍內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流，滿足教學(xué)、醫(yī)療、科研和管理工作的需要。

具體目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)“六個(gè)數(shù)字化”：

環(huán)境數(shù)字化 ：建成結(jié)構(gòu)合理、使用方便、高速穩(wěn)定、安全保密的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，建立高標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)中心和以“五統(tǒng)一”為標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)軟件應(yīng)用平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)硬件集群、軟件集中、應(yīng)用集成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

管理數(shù)字化：建立覆蓋全校工作流程的、集成的管理信息體系，通過(guò)管理信息的同步與共享，管理流程的優(yōu)化與再造，最終實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、自動(dòng)化、智能化、精細(xì)化，提高管理效率，降低管理成本。學(xué)習(xí)數(shù)字化：構(gòu)建先進(jìn)實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，整合、豐富數(shù)字化教學(xué)資源，創(chuàng)造主動(dòng)式、協(xié)同式、研

究式的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，建立師生互動(dòng)的新型教學(xué)模式。

醫(yī)療數(shù)字化：繼續(xù)完善數(shù)字化醫(yī)院的建設(shè)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療信息的校內(nèi)共享、管理信息的融合，為教學(xué)、醫(yī)療、科研和管理工作提供豐富的信息資源，為協(xié)同醫(yī)療奠定基礎(chǔ)。

科研數(shù)字化：構(gòu)建數(shù)字化科研技術(shù)平臺(tái)，為科研工作者提供快捷、全面、權(quán)威的學(xué)術(shù)信息。建設(shè)高度集成的生物信息數(shù)據(jù)庫(kù)和生物計(jì)算中心，實(shí)現(xiàn)全校科研儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)技術(shù)等資源的共享，提供開(kāi)放、協(xié)同、高效的數(shù)字化科研環(huán)境。

生活數(shù)字化：建設(shè)校園“一卡通”、網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)絡(luò)電話以及多層次、多功能的網(wǎng)站，為全校教職員工提供實(shí)用便捷、健康高雅的數(shù)字化生活環(huán)境。

四、建設(shè)內(nèi)容

數(shù)字化校園按 “六大工程”、二十九個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行建設(shè)：

（一）數(shù)字化環(huán)境工程

1.完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)主干從千兆到萬(wàn)兆的升級(jí)；終端網(wǎng)絡(luò)設(shè)備從非網(wǎng)管到智能網(wǎng)管的升級(jí)；分期建設(shè)覆蓋學(xué)校辦公區(qū)的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)；新建標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)中心。

2．構(gòu)建公共基礎(chǔ)平臺(tái)。建設(shè)以統(tǒng)一信息標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一硬件平臺(tái)、統(tǒng)一數(shù)據(jù)共享與交換平臺(tái)、統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認(rèn)證為標(biāo)準(zhǔn)的“五統(tǒng)一”公共基礎(chǔ)平臺(tái)。

3．強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全。軍事綜合信息網(wǎng)用于行政辦公，主要運(yùn)行后勤綜合辦公系統(tǒng)；校園網(wǎng)用于教學(xué)、醫(yī)療、科研和管理工作及生活，主要運(yùn)行非涉密的應(yīng)用系統(tǒng)；兩網(wǎng)實(shí)行物理隔離。建立集中的安全管理平臺(tái)和服務(wù)機(jī)制，建成安全管理中心和安全應(yīng)急響應(yīng)中心。做好重要數(shù)據(jù)的異地實(shí)時(shí)備份。運(yùn)用必要的技術(shù)檢測(cè)設(shè)備和軟件，加強(qiáng)安全保密檢查，確保網(wǎng)絡(luò)安全。

（二）數(shù)字化管理工程

為提高工作效率，規(guī)范工作流程，提升管理水平，2010年前重點(diǎn)建設(shè)十二個(gè)管理系統(tǒng)：教務(wù)管理、研究生管理、教學(xué)保障管理、醫(yī)療管理、任職教育管理、人力資源管理、安全保衛(wèi)管理、財(cái)務(wù)軍需管理、營(yíng)房管理、科研管理、學(xué)生管理、校友管理。在此基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)智能決策支持系統(tǒng)。在軍事綜合信息網(wǎng)上運(yùn)行后勤綜合辦公系統(tǒng)。

（三）數(shù)字化教學(xué)工程

1．建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。積極開(kāi)展教學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)，不斷完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。各教研室都要建設(shè)教學(xué)多媒體信息資源和虛擬教室，并利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，為廣大教職員工提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用服務(wù)。到2008年底，網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)設(shè)率達(dá)到80%，提供容量高達(dá)8TB的多媒體信息資源，完成30門網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)。

2．建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館。到2010年底，數(shù)字信息資源總?cè)萘砍^(guò)10TB。通過(guò)購(gòu)買或自建方式，盡可能齊備生物學(xué)、醫(yī)學(xué)及其相關(guān)的各種類型文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，建成西南地區(qū)醫(yī)學(xué)信息中心。

3．建設(shè)學(xué)科資源。到2008年底，所有學(xué)科都要建立網(wǎng)站，宣傳學(xué)科發(fā)展，共享學(xué)科資源。鼓勵(lì)教員和學(xué)員建立個(gè)性化的技術(shù)和學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

4．建設(shè)虛擬實(shí)驗(yàn)室。利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛擬仿真軟件以及半實(shí)物實(shí)驗(yàn)儀器組成的虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，完成實(shí)驗(yàn)室相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程操作、數(shù)據(jù)采集與分析的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境。到2008年底，建成機(jī)能、形態(tài)、物理和衛(wèi)勤虛擬實(shí)驗(yàn)室。

5．建設(shè)教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)。在學(xué)校各教室安裝教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，并與校園網(wǎng)連通，經(jīng)過(guò)授權(quán)認(rèn)證，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督、檢查和評(píng)估。

（四）數(shù)字化醫(yī)療工程

1．建設(shè)數(shù)字化醫(yī)院。充分利用信息資源，積極拓展系統(tǒng)應(yīng)用，大力推動(dòng)數(shù)字化醫(yī)院建設(shè)進(jìn)程。在前期第一附屬醫(yī)院已經(jīng)取得良好成效的基礎(chǔ)上，加快第二、三附屬醫(yī)院的數(shù)字化建設(shè)步伐。實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)醫(yī)療信息、輔助醫(yī)療信息、服務(wù)體系到管理決策的全面數(shù)字化。

2．實(shí)現(xiàn)醫(yī)療信息共享。各附屬醫(yī)院間建立信息共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)檢驗(yàn)、放射等診斷信息通用，以及管理信息的融合。開(kāi)發(fā)校園網(wǎng)與附屬醫(yī)院“軍字一號(hào)”網(wǎng)絡(luò)的接口，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療病歷、影像資料等信息的校內(nèi)共享，為教學(xué)、醫(yī)療、科研和管理工作提供信息資源。

3．完善遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)信息系統(tǒng)。豐富遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)信息資源，擴(kuò)大系統(tǒng)在校內(nèi)的覆蓋面，增加系統(tǒng)應(yīng)用的廣度和深度，提升系統(tǒng)在全軍的遠(yuǎn)程教學(xué)和醫(yī)療服務(wù)效能。

（五）數(shù)字化科研工程

1．建立科研資源共享平臺(tái)。構(gòu)建科研資源數(shù)據(jù)庫(kù)，整合、挖掘科研資源，提高科研儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)技術(shù)以及相關(guān)科研資源的利用率。

2．建立生物信息數(shù)據(jù)中心。建設(shè)生物信息數(shù)據(jù)庫(kù)與生物信息計(jì)算平臺(tái)，為學(xué)校生物學(xué)科的發(fā)展提供良好的支撐條件。

（六）數(shù)字化生活工程

1．推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)、應(yīng)用和管理，滿足廣大教職員工日益增長(zhǎng)的精神文化需求，充分發(fā)揮校園網(wǎng)在我校文化建設(shè)中的重要作用，大力發(fā)展和傳播健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。

2．建立公共服務(wù)體系平臺(tái)。繼續(xù)推進(jìn)校園“一卡通”系統(tǒng)的建設(shè)，拓寬應(yīng)用領(lǐng)域，提高使用率。逐步實(shí)現(xiàn)校內(nèi)消費(fèi)網(wǎng)上支付，日常服務(wù)保障信息共享，推動(dòng)生活保障工作的公開(kāi)、透明、便捷、高效。開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)電視和網(wǎng)絡(luò)電話，形成豐富多彩而又健康向上的網(wǎng)絡(luò)生活。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

加大學(xué)校信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)力度，每季度研究一次數(shù)字化校園建設(shè)相關(guān)情況，每半年聽(tīng)取一次各單位信息化建設(shè)進(jìn)展情況匯報(bào)。強(qiáng)化信息化辦公室的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，指導(dǎo)督促各單位的信息化建設(shè)工作，審批各單位信息化建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校設(shè)立信息主管（CIO），各下屬單位設(shè)立CIO及聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)本單位的信息化項(xiàng)目的建設(shè)和工作協(xié)調(diào)。

（二）完善規(guī)章制度

加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用管理，制訂《信息化項(xiàng)目建設(shè)及管理規(guī)定》、《軍事綜合信息網(wǎng)安全管理實(shí)施辦法》、《網(wǎng)站管理規(guī)定》、《網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)定》等制度。

（三）加速人才培養(yǎng)

加速學(xué)校信息化專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)步伐，培養(yǎng)一批熱愛(ài)信息工作、熟悉信息知識(shí)的管理人員，提高廣大教職員工的信息意識(shí)和應(yīng)用信息資源的能力。

（四）加大經(jīng)費(fèi)投入

設(shè)立數(shù)字化校園建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于全校公共平臺(tái)等相關(guān)項(xiàng)目建設(shè)，由數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室審批使用。各單位自籌業(yè)務(wù)建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。所有項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)實(shí)行統(tǒng)籌管理，避免重復(fù)建設(shè)，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度，加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督，確保有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益。

第五篇：XXXX學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃方案

數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃

圖文信息中心 網(wǎng)絡(luò)中心

2006年6月

目錄

一、數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的指導(dǎo)思想.......................................................................4

二、數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的基本原則.......................................................................5 2.1、整體規(guī)劃的原則..............................................................................................5 2.2、分步實(shí)施的原則..............................................................................................5 2.3、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則..............................................................................................5 2.4、完善基礎(chǔ)的原則..............................................................................................5 2.5、突出應(yīng)用的原則..............................................................................................5

三、數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的組織結(jié)構(gòu).......................................................................7

四、數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容.......................................................................8 4.1、數(shù)字化校園的理論模型..................................................................................8 4.2、信息基礎(chǔ)設(shè)施層建設(shè)規(guī)劃..............................................................................9 4.2.1、硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃.............................................................................9 4.2.2、軟件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃.............................................................................9 4.3、信息資源層建設(shè)規(guī)劃....................................................................................10 4.3.1、數(shù)字化管理資源建設(shè)規(guī)劃.......................................................................10 4.3.2、數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)規(guī)劃.......................................................................11 4.3.3、數(shù)字圖書(shū)資料建設(shè)規(guī)劃...........................................................................11 4.3.4、數(shù)字化音像資料庫(kù)建設(shè)規(guī)劃...................................................................11 4.4、應(yīng)用功能層建設(shè)規(guī)劃....................................................................................11 4.4.1、公共數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)...................................................................................11

4.4.2、應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)規(guī)劃.................................................................................14 4.5、信息服務(wù)層建設(shè)規(guī)劃....................................................................................15 4.6、支撐體系建設(shè)規(guī)劃........................................................................................15 4.6.1、信息安全體系建設(shè)規(guī)劃...........................................................................16 4.6.2、信息與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)規(guī)劃...............................................................16 4.6.3、運(yùn)行服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃...........................................................................16

五、數(shù)字化校園建設(shè)中應(yīng)予關(guān)注的問(wèn)題.................................................................17 5.1、了解數(shù)字化校園建設(shè)的現(xiàn)狀及需求............................................................17 5.2、明確數(shù)字化校園建設(shè)的指導(dǎo)思想................................................................17 5.3、明確數(shù)字化校園建設(shè)的總體目標(biāo)................................................................17 5.4、明確數(shù)字化校園建設(shè)的基本原則................................................................17 5.5、分析數(shù)字化校園建設(shè)的詳細(xì)需求................................................................17 5.5.1、組織結(jié)構(gòu)分析...........................................................................................18 5.5.2、業(yè)務(wù)流程分析...........................................................................................18 5.5.3、業(yè)務(wù)信息分析...........................................................................................18 5.6、設(shè)計(jì)數(shù)字化校園的總體結(jié)構(gòu)........................................................................18 5.7、確定數(shù)字化校園建設(shè)的技術(shù)思路................................................................18 5.8、制定數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的各項(xiàng)子規(guī)劃....................................................18 5.9、確定數(shù)字化校園建設(shè)的實(shí)施方案................................................................19

數(shù)字化校園的建設(shè)是一項(xiàng)投資大、周期長(zhǎng)、難度大的復(fù)雜型系統(tǒng)工程，為保證數(shù)字化校園建設(shè)工作的順利開(kāi)展和實(shí)施，一個(gè)符合學(xué)校需求的、科學(xué)合理的數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃必不可少。數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃描述了數(shù)字化校園的藍(lán)圖和具體建設(shè)方案，是數(shù)字化校園建設(shè)的規(guī)范。一個(gè)好的數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃，將有利于數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目的統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于減少項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程的失誤、提高項(xiàng)目建設(shè)效率，有利于完善項(xiàng)目建設(shè)的條件（如資金、人力、組織等）。

一、數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的指導(dǎo)思想

“以人為本”是我院重要的辦學(xué)理念之一，其根本就是堅(jiān)持貫徹教育改革要以人為本，教學(xué)要以學(xué)生為本，辦學(xué)要以教師為本。數(shù)字化校園建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，數(shù)字化校園建設(shè)的指導(dǎo)思想反映了一個(gè)學(xué)校所秉持的教育理念和辦學(xué)思路。如何在數(shù)字化校園建設(shè)的過(guò)程中，體現(xiàn)“以人為本”的辦學(xué)理念，是有關(guān)我院數(shù)字化校園建設(shè)成敗的關(guān)鍵問(wèn)題。我們認(rèn)為，數(shù)字化校園建設(shè)的“以人為本”主要表現(xiàn)為：

? 營(yíng)造信息化的管理環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校各部門的信息共享，提高行政辦公和管理水平。

? 營(yíng)造信息化的教學(xué)環(huán)境，為師生提供豐富的學(xué)習(xí)資源、靈活多樣的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式。

? 營(yíng)造信息化的科研環(huán)境，為師生提供科研活動(dòng)的平臺(tái)，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化。

? 營(yíng)造信息化的服務(wù)環(huán)境，為師生提供健康便捷的生活服務(wù)。? 數(shù)字化校園建設(shè)的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的基本原則

為保證數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的科學(xué)性和合理性，我院數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的制定應(yīng)遵循以下基本原則。

2.1、整體規(guī)劃的原則

數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的制定是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要從學(xué)校整體的高度全盤考慮，并經(jīng)歷一個(gè)醞釀、啟動(dòng)、發(fā)展的過(guò)程。系統(tǒng)規(guī)劃既要從時(shí)間上、發(fā)展上進(jìn)行縱向的考慮，又要從全校各部門以及其他校外機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)運(yùn)作關(guān)系的橫向關(guān)系上考慮；既要考慮信息化建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息化資源建設(shè)、公共應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)、應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、支撐體系建設(shè)等數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目的分步實(shí)施，又要考慮這些項(xiàng)目的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.2、分步實(shí)施的原則

數(shù)字化校園建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)，在建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)有計(jì)劃、有步 驟地實(shí)施，應(yīng)根據(jù)各部門的具體需求和業(yè)務(wù)流程的特點(diǎn)，制定合理的分布實(shí) 施規(guī)劃。

2.3、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則

數(shù)字化校園建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)相互依賴，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的建設(shè)都離不開(kāi)其他環(huán)節(jié)。因此，應(yīng)根據(jù)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)、公共應(yīng)用平臺(tái)、應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、支撐體系建設(shè)等內(nèi)容內(nèi)在的邏輯關(guān)系，制定合理的分布實(shí)施規(guī)劃，以確保各項(xiàng)內(nèi)容的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.4、完善基礎(chǔ)的原則

數(shù)字化校園建設(shè)應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺(tái)、公共數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、門戶平臺(tái)等數(shù)字化校園基礎(chǔ)平臺(tái)的建設(shè)，這些平臺(tái)建設(shè)完成以后，符合一定信息標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用系統(tǒng)可方便地實(shí)現(xiàn)與數(shù)字化校園的集成。

2.5、突出應(yīng)用的原則

應(yīng)用是數(shù)字化校園的靈魂，數(shù)字化校園的魅力只有在豐富多彩的應(yīng) 用中才能體現(xiàn)出來(lái)，因此，應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)是數(shù)字化校園建設(shè)的核心內(nèi)容。在制定數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的過(guò)程中，可選擇能在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)的應(yīng)用系統(tǒng) 作為試點(diǎn)工程，組織力量重點(diǎn)突破，爭(zhēng)取早日見(jiàn)效并帶動(dòng)全局。

2.6、支持十一五規(guī)劃原則

應(yīng)能支持我院十一五發(fā)展規(guī)劃。

三、數(shù)字化校園建設(shè)的組織結(jié)構(gòu)

數(shù)字化校園建設(shè)涉及到學(xué)校教學(xué)、管理、科研、服務(wù)等各項(xiàng)業(yè)務(wù)，涉及到學(xué)校的各個(gè)部門和校外的合作伙伴，涉及到學(xué)校的每位教師、學(xué)生、校友、學(xué)生家長(zhǎng)等。因此，數(shù)字化校園建設(shè)應(yīng)是一個(gè)全員參與的過(guò)程。數(shù)字化校園建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)包括以下幾個(gè)部分：

A、信息化領(lǐng)導(dǎo)小組

信息化領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)院信息化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，它全面領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)數(shù)字化校園建設(shè)、包括規(guī)劃的制定、規(guī)劃的實(shí)施等工作。

校園建設(shè)規(guī)劃的制定、實(shí)施提供技術(shù)咨詢和決策咨詢。

B、信息化辦公室

具體負(fù)責(zé)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的制定、實(shí)施工作，其職責(zé)包括：

? 對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行深入調(diào)查和分析

? 廣泛征求教師、教育職員、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、校友等對(duì)數(shù)字化校園的需求。

? 組織圖文信息中心之網(wǎng)絡(luò)中心、各系部、各職能部門完成數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃中相關(guān)部分的制定。? 負(fù)責(zé)與校外合作伙伴的各項(xiàng)合作事宜。

? 在綜合各類子規(guī)劃的基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的實(shí)施。

C、技術(shù)小組

技術(shù)小組參與數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的制定、實(shí)施；積極配合軟件硬件集成商的工作、必要的二次開(kāi)發(fā)工作和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)工作。

D、職能部門

網(wǎng)絡(luò)中心、各系部、各職能部門在信息辦的組織協(xié)調(diào)下參與數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃中相關(guān)部分的制定。

教師、職員、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、校友是數(shù)字化校園的最終用戶，也是數(shù)字化校園的服務(wù)對(duì)象，應(yīng)注意傾聽(tīng)他們的心聲，因?yàn)檫@些心聲正是數(shù)字化校園建設(shè)努力的方向。

四、數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容

4.1、數(shù)字化校園的理論模型

虛擬大學(xué)信息服務(wù)層應(yīng)用功能層信息資源層基礎(chǔ)設(shè)施層支撐體系 數(shù)字化校園的理論模型

的數(shù)字化校園建設(shè)理論模型，分為信息基礎(chǔ)設(shè)施層、信息資源層、應(yīng)用功能層、信息服務(wù)層。這四層聯(lián)系在一起，形成了一個(gè)虛擬大學(xué)空間。內(nèi)層是外層的基礎(chǔ)，內(nèi)層為外層提供服務(wù)。

信息基礎(chǔ)設(shè)施層是數(shù)字化校園的最底層，為數(shù)字化校園搭建了一個(gè)活動(dòng)的舞臺(tái)。它包括硬件基礎(chǔ)設(shè)施（如計(jì)算機(jī)、觸摸屏等）和軟件基礎(chǔ)設(shè)施（如操作系統(tǒng)、各類網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等）。

信息資源層是數(shù)字化校園的信息源，包括各種類型的信息資源（如學(xué)生信息、教師信息、課件、圖書(shū)等）。

應(yīng)用功能層是數(shù)字化校園的核心，包括各類公共應(yīng)用平臺(tái)和各類應(yīng)用系統(tǒng)（如教務(wù)管理系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)等）。

信息服務(wù)層是直接面向數(shù)字化校園用戶的一層，為用戶提供各種信息查詢、信息處理、決策支持等服務(wù)，并提供統(tǒng)一的校園信息門戶。同時(shí)，信息服務(wù)層為用戶提供多種數(shù)字化校園的進(jìn)入方式，如網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、PDA、電話等。

應(yīng)用服務(wù)層從信息資源層獲得數(shù)據(jù)，并向信息服務(wù)層提供信息。

用戶是數(shù)字化校園的服務(wù)對(duì)象，除在校的教職員工、學(xué)生以外，數(shù)字化校園的用戶還包括學(xué)生家長(zhǎng)、校友、社區(qū)成員等。

支撐體系貫穿于數(shù)字化校園的各個(gè)層次，是保障數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目順利開(kāi)展的數(shù)字化校園正常運(yùn)行的一切規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定的總稱，如信息標(biāo)準(zhǔn)體系、信息安全體系、運(yùn)行服務(wù)體系等。

虛擬大學(xué)是數(shù)字化校園的發(fā)展方向，它的建設(shè)不僅需要有領(lǐng)先的技術(shù)保障，更需要有先進(jìn)的教育理念和成熟的信息技術(shù)。

數(shù)字化校園的理論模型反映了數(shù)字化校園的各個(gè)層次及其關(guān)系，為學(xué)校的數(shù)字化校園的設(shè)計(jì)提供了總體的理論指導(dǎo)。

4.2、信息基礎(chǔ)設(shè)施層建設(shè)規(guī)劃

信息基礎(chǔ)設(shè)施層包括硬件設(shè)施建設(shè)規(guī)劃和軟件基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃兩個(gè)部分。4.2.1、硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃

硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的內(nèi)容包括：

? 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)建設(shè)：包括核心服務(wù)器與應(yīng)用服務(wù)器、個(gè)人計(jì)算機(jī)的建設(shè)。? 校園網(wǎng)絡(luò)更新建設(shè)：建設(shè)覆蓋整個(gè)校區(qū)的有線及無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò)。? 數(shù)據(jù)中心建設(shè)：包括主機(jī)、存儲(chǔ)等硬件設(shè)備和備份軟件。? 有線電視系統(tǒng)建設(shè) ? 衛(wèi)星接受系統(tǒng)建設(shè) ? “一卡通”系統(tǒng)建設(shè) ? 多媒體教學(xué)系統(tǒng)建設(shè) ? 電子公告與查詢系統(tǒng)建設(shè)

????.4.2.2、軟件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃

? 常用的Internet服務(wù)建設(shè)，包括Email服務(wù)、FTP文件傳輸服務(wù)、WWW服務(wù)、流媒體服務(wù)等。? 電子身份認(rèn)證服務(wù)體系建設(shè) ? 目錄服務(wù)體系建設(shè) ? 域名服務(wù)體系建設(shè) ? 網(wǎng)絡(luò)安全與管理服務(wù)建設(shè)

????

4.3、信息資源層建設(shè)規(guī)劃

信息資源層的建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容包括數(shù)字化管理資源建設(shè)規(guī)劃、數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)規(guī)劃、數(shù)字化圖書(shū)資料建設(shè)規(guī)劃、數(shù)字化音像資源建設(shè)規(guī)劃。4.3.1、數(shù)字化管理資源建設(shè)規(guī)劃

目前，學(xué)院的信息資源零散地分布在學(xué)校的各個(gè)部門或各個(gè)管理信息系統(tǒng)中，各部門和各管理信息系統(tǒng)之間的信息不能共享。數(shù)字化管理信息資源建設(shè)規(guī)劃的總體目標(biāo)就是建立一個(gè)全校公共的管理信息資源庫(kù)---公共數(shù)據(jù)庫(kù)。公共數(shù)據(jù)庫(kù)的信息資源具有以下的特點(diǎn)：

第一、標(biāo)準(zhǔn)性。公共數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)按照教育部信息標(biāo)準(zhǔn)制定的全校統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編碼，以方便校內(nèi)外的數(shù)據(jù)交流。

第二、共享性。公共數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)為學(xué)院的各種管理信息系統(tǒng)所共享，它們直接將信息寫(xiě)入公共數(shù)據(jù)庫(kù)，并從公共數(shù)據(jù)庫(kù)中獲取自己所需要的信息。從而避免了數(shù)據(jù)的重復(fù)錄入，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各管理信息系統(tǒng)間的互通互連和數(shù)據(jù)共享。

第三、安全性。根據(jù)學(xué)院的業(yè)務(wù)流程和用戶身份，分配用戶訪問(wèn)公共數(shù)據(jù)庫(kù)的權(quán)限，保證公共數(shù)據(jù)庫(kù)的信息安全性。

公共數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容包括：

? 學(xué)生庫(kù)（本科生基本信息、專科生基本信息等）

? 教職員工庫(kù)（在職教職員工基本信息、兼職教職員工基本信息）? 財(cái)務(wù)庫(kù)（科研經(jīng)費(fèi)、教職工工資、學(xué)生繳費(fèi)貸款信息、歷年財(cái)務(wù)狀況等）

? 資產(chǎn)庫(kù)（房屋、設(shè)備、辦公家具、圖書(shū)等資產(chǎn)分布和使用情況等）? 教務(wù)庫(kù)（教學(xué)計(jì)劃、課表等）? 科研庫(kù)（科研項(xiàng)目、成果、經(jīng)費(fèi)等）? 檔案庫(kù)（學(xué)校歷年的公文、批文等）

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4.3.2、數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)規(guī)劃

數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)的內(nèi)容包括教學(xué)素材、課件、精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程、教材、知識(shí)庫(kù)、題庫(kù)、學(xué)科網(wǎng)站等。

4.3.3、數(shù)字圖書(shū)資料建設(shè)規(guī)劃

數(shù)字圖書(shū)資料建設(shè)規(guī)劃包括數(shù)字圖書(shū)、數(shù)字期刊、光盤數(shù)據(jù)庫(kù)、國(guó)內(nèi)外 全文鏡像數(shù)據(jù)庫(kù)、國(guó)內(nèi)外全文鏡像書(shū)目/文摘數(shù)據(jù)庫(kù)等。

4.3.4、數(shù)字化音像資料庫(kù)建設(shè)規(guī)劃

數(shù)字化音像資料庫(kù)建設(shè)規(guī)劃包括各種有益身心的音樂(lè)、電影等資料庫(kù)。

4.4、應(yīng)用功能層建設(shè)規(guī)劃

應(yīng)用功能層建設(shè)是數(shù)字化校園建設(shè)的核心環(huán)節(jié)，各類應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)的復(fù)雜程度決定了該層次的建設(shè)必定是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。為實(shí)現(xiàn)各應(yīng)用系統(tǒng)的無(wú)縫連接，采用“統(tǒng)一平臺(tái)”的思路，即“建設(shè)一個(gè)公共應(yīng)用平臺(tái)，該平臺(tái)提供統(tǒng)一、規(guī)范的應(yīng)用接口，凡遵循這些接口標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用系統(tǒng)，均可方便地實(shí)現(xiàn)與數(shù)字化校園的集成”。應(yīng)用功能層建設(shè)規(guī)劃包括公共數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)規(guī)劃和應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)規(guī)劃。

4.4.1、公共數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)

公共數(shù)據(jù)平臺(tái)包括公共數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、統(tǒng)一身份認(rèn)證、數(shù)字化校園門戶等。? 公共數(shù)據(jù)平臺(tái)

公共數(shù)據(jù)平臺(tái)是指在校園內(nèi)搭建一個(gè)高層應(yīng)用的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)各種信息系統(tǒng)的互通互連和數(shù)據(jù)共享，并且以校園應(yīng)用門戶網(wǎng)站的形式將這些應(yīng)用系統(tǒng)提供的服務(wù)集成在一起，根據(jù)進(jìn)入系統(tǒng)用戶的不同身份，統(tǒng)一分配不同權(quán)限，查詢相關(guān)數(shù)據(jù)，享受相應(yīng)服務(wù)。

公共數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)是校園信息化建設(shè)的重點(diǎn)、基礎(chǔ)和前提，只有全面完成公共數(shù)據(jù)建設(shè)，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的校園數(shù)字化。公共數(shù)據(jù)平臺(tái)的具體建設(shè)內(nèi)容主要包括以下兩大方面：

（1）公共數(shù)據(jù)庫(kù)：（滿足學(xué)校教學(xué)、科研和管理的需要為最終目的）? 教職工庫(kù)（在職教職工基本信息、兼職職工基本信息）? 學(xué)生庫(kù)（本科生、專科生等學(xué)生基本信息表）

? 成績(jī)庫(kù)（學(xué)生各門課成績(jī)、輔修課程成績(jī)、第二專業(yè)課程成績(jī)）? 課表庫(kù)（各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、本學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃、本學(xué)期排課列表）? 學(xué)籍變動(dòng)庫(kù)（學(xué)生所有學(xué)籍變動(dòng)、獎(jiǎng)懲信息）

? 財(cái)務(wù)庫(kù)（含科研經(jīng)費(fèi)、教職工工資、學(xué)生繳費(fèi)貸款信息）? 科研成果庫(kù)（論文、專著、專利、鑒定成果等信息）? 科研項(xiàng)目庫(kù)（申請(qǐng)、在研、完成項(xiàng)目的信息）? 設(shè)備庫(kù)（大型儀器設(shè)備基本信息及使用情況）? 代碼庫(kù)

（2）各部門提供的信息服務(wù)： ? 教務(wù)管理系統(tǒng) ? 學(xué)生查詢系統(tǒng) ? 教學(xué)評(píng)測(cè)系統(tǒng) ? 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng) ? 財(cái)務(wù)查詢系統(tǒng) ? 設(shè)備管理系統(tǒng) ? 一卡通系統(tǒng) ? 圖書(shū)館應(yīng)用系統(tǒng)

? 統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)

目標(biāo)是建立一個(gè)集中式的應(yīng)用程序認(rèn)證與授權(quán)機(jī)制，統(tǒng)一管理用戶對(duì)應(yīng)用 程序的合法訪問(wèn)。建立統(tǒng)一的信息入口，建立統(tǒng)一的用戶管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 的訪問(wèn)策略定制，實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄功能（以下簡(jiǎn)稱SSO）為用戶提供方便性和有 效性，為管理員提供維護(hù)工作的便利。統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)資源共享的基礎(chǔ)和關(guān)鍵因素。

數(shù)字化校園統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)的主要目標(biāo)： ? 實(shí)現(xiàn)用戶統(tǒng)一的身份管理 ? 在應(yīng)用系統(tǒng)之間實(shí)現(xiàn)SSO ? 提供和建立靈活的開(kāi)放式身份認(rèn)證，為 “一卡通”和相關(guān)管理系統(tǒng)集成的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)

? 實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)內(nèi)容的集中展現(xiàn)

? 實(shí)現(xiàn)高可用性、擴(kuò)展性和可管理性，提供負(fù)載均衡

? 數(shù)字化校園門戶

門戶服務(wù)位于各類應(yīng)用之上，作為數(shù)字化校園對(duì)內(nèi)外的窗口，以瀏覽器的 方式向用戶展現(xiàn)數(shù)字化校園的應(yīng)用信息，輕易地整合了各類應(yīng)用之間的間隙，使得學(xué)校用戶（教師，學(xué)生，職工，校外人員等）自由定制個(gè)性化的信息內(nèi)容。門戶服務(wù)要完成門戶站點(diǎn)本身的所有功能，并且根據(jù)數(shù)字化校園建設(shè)的需求 提供各種服務(wù)的接入，如email系統(tǒng)、教務(wù)管理、辦公系統(tǒng)、校園虛擬社區(qū)、主頁(yè)托管系統(tǒng)、統(tǒng)一信息系統(tǒng)等等。

門戶服務(wù)從某種程度上可以說(shuō)是數(shù)字化校園的高級(jí)表現(xiàn)形式。

（圖： 數(shù)字化校園門戶Portal）

4.4.2、應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)規(guī)劃

? 校園“一卡通”系統(tǒng)

校園“一卡通”系統(tǒng)是在校園“一卡通”平臺(tái)基礎(chǔ)上建立的一系列應(yīng)用系 統(tǒng)的總稱，如銀行轉(zhuǎn)帳系統(tǒng)、“一卡通”綜合查詢系統(tǒng)、商務(wù)子系統(tǒng)、上機(jī)子 系統(tǒng)、醫(yī)療子系統(tǒng)、學(xué)籍子系統(tǒng)、圖書(shū)子系統(tǒng)、門禁子系統(tǒng)、考勤子系統(tǒng)等。這些系統(tǒng)的建成，將最終實(shí)現(xiàn)校園的“一卡通用”。? 教務(wù)管理系統(tǒng)

教務(wù)管理系統(tǒng)依據(jù)管理范圍劃分為教務(wù)、教學(xué)和學(xué)籍三個(gè)部分的管理，教 務(wù)管理主要包括教學(xué)計(jì)劃、開(kāi)課計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、排課、選課和成績(jī)管理等針 對(duì)教務(wù)處理的相關(guān)流程。教學(xué)管理主要包括專業(yè)基地建設(shè)、教學(xué)科研、教材、教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐、優(yōu)秀人才培養(yǎng)等相關(guān)環(huán)節(jié)的管理。學(xué)籍管理主要針對(duì)學(xué)生在 學(xué)籍方面的流程進(jìn)行管理。

? 學(xué)生管理系統(tǒng)

學(xué)生管理系統(tǒng)主要包括學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的一系列管理過(guò)程，包括基本信

息管理、獎(jiǎng)懲、注冊(cè)、保險(xiǎn)等多方面的管理過(guò)程。? 科研管理系統(tǒng)

科研管理主要分為項(xiàng)目、成果、獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)術(shù)交流等方面的管理，包括對(duì)在 研項(xiàng)目的管理和控制、對(duì)各方面成功的管理、獎(jiǎng)勵(lì)的申報(bào)、審批等多方面內(nèi)容。? 人事管理系統(tǒng)

人事管理主要分為基本信息、工資津貼管理、考核管理、師資管理等幾個(gè) 方面，全面提供了針對(duì)教職工的日常管理過(guò)程。? 辦公自動(dòng)化系統(tǒng)

辦公自動(dòng)化系統(tǒng)通過(guò)一套支持群體協(xié)作、流程控制、信息查詢及管理功 能的應(yīng)用軟件，為學(xué)校內(nèi)部管理和外部交流提供基本信息的傳遞、處理渠道。主要包括7個(gè)部分的內(nèi)容：系統(tǒng)管理、公文管理、個(gè)人事務(wù)、公共信息、事務(wù)處理、其他工作流、歸檔管理。? 資產(chǎn)管理系統(tǒng)

它使用校園網(wǎng)絡(luò)溝通、協(xié)調(diào)校內(nèi)固定資產(chǎn)的管理職能部門、使用部門和 使用人，并保證其能按系統(tǒng)設(shè)置的權(quán)限和程序規(guī)范地履行職責(zé)，對(duì)固定資產(chǎn) 進(jìn)行驗(yàn)收、入庫(kù)、建帳、設(shè)卡、借用、處置、報(bào)表、統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)管理活動(dòng)。

? 后勤管理系統(tǒng)

后勤管理系統(tǒng)為學(xué)校的后勤人員提供了一個(gè)在網(wǎng)上進(jìn)行信息管理和辦 公的平臺(tái)，提高了后勤管理的水平及日常業(yè)務(wù)處理效率，使后勤工作更加公 開(kāi)化、公正化。

? 檔案管理系統(tǒng)

檔案管理系統(tǒng)通過(guò)與數(shù)字化校園平臺(tái)的連接，實(shí)現(xiàn)了與辦公自動(dòng)化系 統(tǒng)、學(xué)工系統(tǒng)、人事系統(tǒng)的數(shù)據(jù)同步共享，并將辦公自動(dòng)化系統(tǒng)產(chǎn)生的公文 自動(dòng)歸檔。

……….4.5、信息服務(wù)層建設(shè)規(guī)劃

信息服務(wù)層建設(shè)規(guī)劃從數(shù)字化校園的各類用戶（包括教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、校友等）的信息需求出發(fā)，規(guī)劃需為每類用戶提供的信息服務(wù)類型。同時(shí)，通過(guò)校園信息門戶將各類應(yīng)用系統(tǒng)提供的服務(wù)集成在一起，為用戶提供一個(gè)簡(jiǎn)單、統(tǒng)一、個(gè)性化的用戶界面，并保證這一過(guò)程的信息安全和信息一致性。數(shù)字化校園門戶具有以下特點(diǎn)：

? 為學(xué)校的所有應(yīng)用提供統(tǒng)一的入口。? 為用戶提供個(gè)性化的辦公環(huán)境。

? 將各應(yīng)用系統(tǒng)提供的服務(wù)集成在一起，提供“一站式”的服務(wù)。

4.6、支撐體系建設(shè)規(guī)劃

數(shù)字化校園的支撐體系主要包括信息安全體系、信息與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、運(yùn)行服務(wù)體系等。4.6.1、信息安全體系建設(shè)規(guī)劃

信息安全體系是保障數(shù)字化校園系統(tǒng)安全可靠地運(yùn)行的支撐體系，包括系統(tǒng)安全、信息安全、安全管理、安全審計(jì)等。4.6.2、信息與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)規(guī)劃

信息與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園信息共享、各應(yīng)用系統(tǒng)與數(shù)字化校園無(wú)縫集成的前提和基礎(chǔ)。以教育部部頒標(biāo)準(zhǔn)為唯一標(biāo)準(zhǔn)。4.6.3、運(yùn)行服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃

運(yùn)行服務(wù)體系是為保障數(shù)字化校園正常、穩(wěn)定、安全運(yùn)行建立的安全服務(wù)體系。主要是發(fā)揮數(shù)字化校園軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施的作用，為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)提供全面、優(yōu)質(zhì)的信息支持。運(yùn)行服務(wù)體系建設(shè)包括：

? 組織機(jī)構(gòu)建設(shè) ? 制度與規(guī)范建設(shè)

? 隊(duì)伍建設(shè)

五、數(shù)字化校園建設(shè)應(yīng)予關(guān)注的問(wèn)題

5.1、了解數(shù)字化校園建設(shè)的現(xiàn)狀及需求

對(duì)學(xué)校的數(shù)字化校園建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行全面普查，分析學(xué)校數(shù)字化校園取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，深入各職能部門、各系了解教師、教育職員、學(xué)生對(duì)數(shù)字化校園的要求。

5.2、明確數(shù)字化校園建設(shè)的指導(dǎo)思想

數(shù)字化校園建設(shè)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)在網(wǎng)絡(luò)空間中的一種延伸，數(shù)字化校園建設(shè)的指導(dǎo)思想是學(xué)校辦學(xué)思想的一種體現(xiàn)。數(shù)字化校園建設(shè)應(yīng)以“以人為本”的思想為指導(dǎo)。

5.3、明確數(shù)字化校園建設(shè)的總體目標(biāo)

在“以人為本”的思想為指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)院“十一五”規(guī)劃和信息技術(shù)最新發(fā)展，參考其他高校數(shù)字化校園建設(shè)的總體目標(biāo)，結(jié)合我院數(shù)字化校園建設(shè)的需求，明確數(shù)字化校園建設(shè)的總體目標(biāo)。

5.4、明確數(shù)字化校園建設(shè)的基本原則

數(shù)字化校園建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，為保證數(shù)字化校園建設(shè)的順利實(shí)施，需要明確基本原則，并以此作為數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目具體實(shí)施的指導(dǎo)方針，在數(shù)字化校園建設(shè)的過(guò)程中予以貫徹實(shí)施。

5.5、分析數(shù)字化校園建設(shè)的詳細(xì)需求

數(shù)字化校園建設(shè)的詳細(xì)需求分析是數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃工作的核心環(huán)節(jié)，它直接決定了該項(xiàng)目的效率和效果。該環(huán)節(jié)涉及到學(xué)校的各個(gè)職能部門，是一個(gè)不斷往復(fù)、逐步完善的過(guò)程，需要院領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)職能部門教職員工的大力支持。詳細(xì)的需求分析包括： 5.5.1、組織結(jié)構(gòu)分析

組織結(jié)構(gòu)分析是學(xué)校內(nèi)部各部門的劃分及它們之間的相互關(guān)系，不僅要理清各個(gè)部門之間的行政隸屬關(guān)系，還要了解各個(gè)部門的主要職責(zé)、主要崗位及職責(zé)，各個(gè)部門之間的信息流動(dòng)、資金流動(dòng)、物資流動(dòng)關(guān)系。

5.5.2、業(yè)務(wù)流程分析

業(yè)務(wù)流程以教職員工從應(yīng)聘到解聘，學(xué)生從入校到離校的活動(dòng)為主線，分析學(xué)校的教學(xué)、管理、科研和服務(wù)等各項(xiàng)業(yè)務(wù)在學(xué)校各個(gè)部門和部門之間的流轉(zhuǎn)關(guān)系。

5.5.3、業(yè)務(wù)信息分析

在業(yè)務(wù)流程分析的同時(shí)，進(jìn)行業(yè)務(wù)信息的分析工作，包括數(shù)據(jù)的業(yè)務(wù)歸屬、業(yè)務(wù)信息的所有欄目、業(yè)務(wù)信息之間的關(guān)系、業(yè)務(wù)信息的共享情況等。、5.6、設(shè)計(jì)數(shù)字化校園的總體結(jié)構(gòu)

根據(jù)數(shù)字化校園的理論模型和詳細(xì)需求分析的結(jié)果，遵循數(shù)字化校園建設(shè)的基本原則和技術(shù)思路，確定數(shù)字化校園的總體結(jié)構(gòu)，明確校園應(yīng)用系統(tǒng)的類型。

5.7、確定數(shù)字化校園建設(shè)的技術(shù)思路

根據(jù)數(shù)字化校園建設(shè)的詳細(xì)需求分析的結(jié)果，跟蹤信息技術(shù)發(fā)展的方向，確定學(xué)校的數(shù)字化校園建設(shè)的技術(shù)思路，包括軟硬件的選擇、開(kāi)發(fā)工具的選擇和開(kāi)發(fā)方法的選擇等。

5.8、制定數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的各項(xiàng)子規(guī)劃

網(wǎng)絡(luò)中心、一卡通中心、圖書(shū)館、各系部、各職能部門在信息辦的組織協(xié)調(diào)下制定數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的各項(xiàng)子規(guī)劃，包括基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、信息資源規(guī)劃、應(yīng)用功能層規(guī)劃、信息服務(wù)層規(guī)劃、支撐體系規(guī)劃等。5.9、確定數(shù)字化校園建設(shè)的實(shí)施方案

數(shù)字化校園建設(shè)的實(shí)施方式是數(shù)字化校園建設(shè)的項(xiàng)目實(shí)施的具體指南，包括：領(lǐng)導(dǎo)管理、實(shí)施步驟、資金計(jì)劃、人員計(jì)劃、后期保障等。