第一篇:城市建設系房建班畢業實習報告
邵陽學院城市建設系04房建班畢業實習報告
實習地點: 邵陽學院專家樓25#樓
學生姓名: 向 自 由
學號: 0431235044號
院(系)、專 業 : 城市建設系04房建班
指導老師: 林 彰 銀
2012年3月29日
第一章:實習目的
1、通過參觀實際建筑,進一步提高學生對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識,鞏固和擴大所學理論知識,提高學習積極性。
2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙,進行現場比較,進一步培養學生的空間想象能力,提高識讀工程圖的能力。
3、通過畢業生產實習,了解建筑工程施工工藝,熟悉房屋構造,了解建筑材料的特性及應用。
4、通過畢業生產實習,培養學生勞動的觀點,發揚理論聯系實際的作風,為今后從事生產技術管理工作奠定基礎。
5、鞏固、深化、拓寬所學過的基礎課程、專業基礎課和專業課知識,提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力;以及鍛煉自己識圖能力;
6、掌握普通住宅樓的施工程序以及概預算中應注意的幾個問題即內部施工的延續性、施工組織的合理性;
7、在熟悉資料的同時鍛煉自己搜集有效資料的能力;了解我國有關的建設方針和政策,正確使用本專業的有關技術規范和規定,熟悉想應的預算軟件性能及其操作使用方法;
8、熟悉目前建設工程預算定額單位估價表及當地的取費標準,掌握標志施工組織設計和編制施工圖預算的基本程序基本方法。
9、將學習運用到實際中來,了解住房就等于了解了當今的經濟,也就是社會發展進步的速度,以便確定將來怎樣我們的住房條件和品位,為住房發展建立最基本的信息。為以后工作奠定扎實基礎
第二章:邵陽學院專家樓25#樓簡介及工程概況
工程概況:邵陽學院專家樓25#樓由湖南現代建筑公司承建,全樓占地面積536.5平方米,總建筑面積為3678.23平方米,建筑總高度為20.21米,全樓工6層,屬于二類多層建筑,該樓主體結構實際設計使用年限為50年,建筑耐火等級為二級,抗震設防裂度為六度。
結構類型:磚混結構
設計標高:本集資住宅工程為6層磚混結構建筑,建筑物占地面積536.5m2,本工程相對標高±0.000=261.400m。室外標高低于架空層地面0.15米,衛生間樓面低于室內樓地面30mm各層標注均為建筑完成標高屋面標高為結構標高。衛生間,陽臺均在內墻下部樓板處澆200高c15素砼,并做15厚聚氨脂涂膜 防水層沒墻反起400高,應進行閉水試驗.屋面:屋面防水等級為二級,按兩道防水設防進行設計采用保溫隔熱,屋面均采用100pvc白色塑料雨水管有組織排水。
所有預埋件預留孔均須按圖所注部位進行預留,不應后鑿。
第三章:實習內容及心得
一:熟悉工地
本工程25#樓坐落在邵陽學院七里坪校區,流動人員較多,要保證安全施工與文明施工;工程毗鄰207國道,交通方便。
二:熟悉圖紙
在實習第一天,指導老師林老師給我們講解了施工圖紙的基本識圖方法,給我們帶來了很大的幫助。我的畢業設計就是這棟樓的施工組織設計和預算,再加上我們隨身攜帶03g101-1圖集在手上,因此對施工圖紙并不是很困難,在實習過程中發現一個我們不懂的標注:jql-1:表示基礎圈梁1號。
三:現場施工
測量工程
采用水準儀、經緯儀和鋼尺。具體操作:
1)、主控制軸線的測量
根據工程特點,當±0.000以上主體施工時,先將基礎軸線引測至±0.000地面建筑物周圍的自然地面,為方
便施工及達到精確控制的目的,擬定建筑物橫向五條主控制及縱向兩條主控制線,在主控制線兩端延長線的地面上彈好墨線并用紅色油漆作好標記,在施工階段應對墨線和紅色油漆標記保護完好,發現油漆脫落或墨線不清時應重新彈好并復核。們在14層樓面混凝土澆筑完畢后,把下面的標準控制線引上來。具體操作:(1)、沿下兩層控制線吊線上來在樓層兩側各打一點,再連接,面積較小因此縱橫各一條;(2)、以這兩條線為標準,向兩邊放開,橫向軸線離最近梁距離為500。(3)、木工根據軸線裝置模板。發現問題:梁位置偏移問題,在施工中由于測量員的疏忽加上模板安裝上面的配合出現不協調,導致相鄰兩層樓框架柱之間出現偏移的現象在小高層建筑以及高層建筑中是比較常見的。在青城國際的3#樓實習中就與這個問題,在b部分的8-10樓就發生向外偏出6厘米的情況再到上面有人工調整強扭近來6厘米,然而到15層樓面時候ll12(2a)號梁的懸挑部分中軸線于發生了4厘米的歪曲。這個問題值得我們在施工中引起高度重視,現在施工雖然講究效率,那么質量應該放在首位才對,我們的測量員與模板安裝人員必須嚴格按照圖紙施工,保證工程質量。
2)、樓層軸線引測
基礎梁及承臺施工完畢后,將控制軸線引測至±0.000地面;待正負零層施工完畢后,可將主控制線軸彈至外框架梁的外側面,并用紅油漆做好醒目標記;上部樓層施工時,可用吊線錘或經緯儀逐層引測并放出主控制線,縱橫主控制線放出后,應用經緯儀在兩條十字交叉的主控制線交點復核其垂直角,若不垂直應檢查或重新引測主控制線;在主控制線校正無誤后,用50/30米鋼尺放出各主要軸線;測量定位時,對主控制線原則上從外框架梁外側引測,但結合本工程具體特點,為方便施工,在各主控制線上埋設若干200×200吊線孔,以方便吊線及數層軸線復核。
3)、構件細部尺寸測量
從各主要軸線用5米鋼尺放出各構件細部尺寸;要求所有構件均應放出20cm控制線,對墻、柱能放出邊線的均應放出邊線,對鋼筋偏位的部位及時通知有關人員予以校正;對梁必須在板上放出軸線或中心線;在放線的同時,還應采用“五線控制法”予以較核,即在每層梁及外框架梁外側彈出中線、兩角20cm控制線對中及兩角予以定位控制。
4)、高程控制
高程控制采用水準儀配合50/30m鋼尺進行,根據建設方提供的國家水準點及±0.000以下施工時已測定的三個高程點進行標高傳遞。施工至±0.000后,應將標高標注于建筑物四角角柱外側,用鋼尺和水準儀將各層標高逐層上翻。澆筑梁板混凝土前必須在墻柱豎筋上抄好控制標高,在抄控制標高前,必須引測三個角柱傳遞標高點并取平均值作為樓層控制標高;在架管搭設好梁板支模前必須在梁兩端架管立桿上抄好標高以便梁板底標高控制;同一樓層標高用水準儀引測,在用水準儀引測標高時,要注意前后視的最長距離不超過50米,且前后距差不超過10米,這樣可以減少誤差、提高精度。
模板工程
1、柱模板
矩形柱的模板由四面側板、柱箍、支撐組成。構造作法有兩種:其一是兩面側板為長條板用木檔縱向拼制,另兩面用短板橫向逐塊釘上,兩頭要伸出縱向柱邊,以便拆除,并每隔1 m左右留出洞口,以便從洞口中澆筑混凝土。縱向側板一般厚25~50 mm,橫向側板厚25~30mm。在柱模底用小方木釘成方盤,用于固定。其二是柱子四邊側模都采用縱向模板,則模板橫縫較少。
柱頂與梁交接處,要留出缺口、缺口尺寸即為梁的高及寬,并在缺口兩側及口底釘上襯口檔,襯口檔離缺口連接距離即為梁側根及底板的厚度。為了防止在混凝土澆筑時模板產生膨脹變形,模板外應設置柱箍,可采用木箍及鋼管箍等,柱箍間距由柱截面大小確定,一般不超過100mm,柱模下部間距應小些,往上可逐漸增大間距,設置柱箍時,橫向側板外面要設豎向木檔。
安裝柱模板時,應先在基礎面或樓面上彈柱軸線及邊線,同一柱列應選彈出兩端柱軸線及邊線,然后拉通彈出中間部分柱的軸件及邊線,按照邊線先把底部分盤固定好,然后再對準邊線安裝柱模板。
構造柱柱模的支撐方法同上。
2、梁模板
梁模板主要由側板、底板、夾木、托木、梁箍、支撐等組成。側板用厚25mm的長條板,底板一般用厚40~50mm長條板,均加木檔拼制或用整塊板。在梁底板下每隔一定間距用頂撐支設,夾木設在梁模兩側板下方將梁 側板與底板夾緊,并釘在支柱頂撐上。支撐梁模的頂撐(又稱支柱),其立柱一般為100×100mm的方木或直徑為φ120的原木,帽木用斷面50×50mm方木。為了確保梁模支設的堅實,應在夯實的地面(即支柱底)墊厚度不小于40mm,寬度不小于200mm的通長墊板,用木楔調整柱高。
頂柱的間距要根據梁的斷面大小而言,一般為800~1200mm。當梁的高度較大時,應在側板外面另加斜撐,斜撐上
端釘在托木上,下端釘在頂撐的帽木上。
梁模板安裝后,要拉中線進行檢查,復核各梁模中心位置是否對正,待平板模板安裝后,檢查并調整標高,將木楔釘牢在墊板上,各頂撐之間要設水平撐或剪刀撐,以保持頂撐的穩固。
第二篇:城市建設系房建班畢業實習報告
實習地點: 邵陽學院專家樓25#樓
學生姓名: 向 自 由
學號: 0431235044號
院(系)、專 業 : 城市建設系04房建班
指導老師: 林 彰 銀
20xx年3月29日
第一章:實習目的1、通過參觀實際建筑,進一步提高學生對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識,鞏固和擴大所學理論知識,提高學習積極性。
2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙,進行現場比較,進一步培養學生的空間想象能力,提高識讀工程圖的能力。
3、通過畢業生產實習,了解建筑工程施工工藝,熟悉房屋構造,了解建筑材料的特性及應用。
4、通過畢業生產實習,培養學生勞動的觀點,發揚理論聯系實際的作風,為今后從事生產技術管理工作奠定基礎。
5、鞏固、深化、拓寬所學過的基礎課程、專業基礎課和專業課知識,提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力;以及鍛煉自己識圖能力;
6、掌握普通住宅樓的施工程序以及概預算中應注意的幾個問題即內部施工的延續性、施工組織的合理性;
7、在熟悉資料的同時鍛煉自己搜集有效資料的能力;了解我國有關的建設方針和政策,正確使用本專業的有關技術規范和規定,熟悉想應的預算軟件性能及其操作使用方法;
8、熟悉目前建設工程預算定額單位估價表及當地的取費標準,掌握標志施工組織設計和編制施工圖預算的基本程序基本方法。
9、將學習運用到實際中來,了解住房就等于了解了當今的經濟,也就是社會發展進步的速度,以便確定將來怎樣我們的住房條件和品位,為住房發展建立最基本的信息。為以后工作奠定扎實基礎
第二章:邵陽學院專家樓25#樓簡介及工程概況
工程概況:邵陽學院專家樓25#樓由湖南現代建筑公司承建,全樓占地面積平方米,總建筑面積為平方米,建筑總高度為米,全樓工6層,屬于二類多層建筑,該樓主體結構實際設計使用年限為50年,建筑耐火等級為二級,抗震設防裂度為六度。
結構類型:磚混結構
設計標高:本集資住宅工程為6層磚混結構建筑,建筑物占地面積,本工程相對標高±=。室外標高低于架空層地面米,衛生間樓面低于室內樓地面30mm各層標注均為建筑完成標高屋面標高為結構標高。衛生間,陽臺均在內墻下部樓板處澆200高c15素砼,并做15厚聚氨脂涂膜 防水層沒墻反起400高,應進行閉水試驗.屋面:屋面防水等級為二級,按兩道防水設防進行設計采用保溫隔熱,屋面均采用100pvc白色塑料雨水管有組織排水。
所有預埋件預留孔均須按圖所注部位進行預留,不應后鑿。
第三章:實習內容及心得
一:熟悉工地
本工程25#樓坐落在邵陽學院七里坪校區,流動人員較多,要保證安全施工與文明施工;工程毗鄰207國道,交通方便。
二:熟悉圖紙
在實習第一天,指導老師林老師給我們講解了施工圖紙的基本識圖方法,給我們帶來了很大的幫助。我的畢業設計就是這棟樓的施工組織設計和預算,再加上我們隨身攜帶03g101-1圖集在手上,因此對施工圖紙并不是很困難,在實習過程中發現一個我們不懂的標注:jql-1:表示基礎圈梁1號。
三:現場施工
測量工程
采用水準儀、經緯儀和鋼尺。具體操作:
1)、主控制軸線的測量
根據工程特點,當±以上主體施工時,先將基礎軸線引測至±地面建筑物周圍的自然地面,為方
便施工及達到精確控制的目的,擬定建筑物橫向五條主控制及縱向兩條主控制線,在主控制線兩端延長線的地面上彈好墨線并用紅色油漆作好標記,在施工階段應對墨線和紅色油漆標記保護完好,發現油漆脫落或墨線不清時應重新彈好并復核。們在14層樓面混凝土澆筑完畢后,把下面的標準控制線引上來。具體操作:、沿下兩層控制線吊線上來在樓層兩側各打一點,再連接,面積較小因此縱橫各一條;、以這兩條線為標準,向兩邊放開,橫向軸線離最近梁距離為500。、木工根據軸線裝置模板。發現問題:梁位置偏移問題,在施工中由于測量員的疏忽加上模板安裝上面的配合出現不協調,導致相鄰兩層樓框架柱之間出現偏移的現象在小高層建筑以及高層建筑中是比較常見的。在青城國際的3#樓實習中就與這個問題,在b部分的8-10樓就發生向外偏出6厘米的情況再到上面有人工調整強扭近來6厘米,然而到15層樓面時候ll12(2a)號梁的懸挑部分中軸線于發生了4厘米的歪曲。這個問題值得我們在施工中引起高度重視,現在施工雖然講究效率,那么質量應該放在首位才對,我們的測量員與模板安裝人員必須嚴格按照圖紙施工,保證工程質量。
2)、樓層軸線引測
基礎梁及承臺施工完畢后,將控制軸線引測至±地面;待正負零層施工完畢后,可將主控制線軸彈至外框架梁的外側面,并用紅油漆做好醒目標記;上部樓層施工時,可用吊線錘或經緯儀逐層引測并放出主控制線,縱橫主控制線放出后,應用經緯儀在兩條十字交叉的主控制線交點復核其垂直角,若不垂直應檢查或重新引測主控制線;在主控制線校正無誤后,用50/30米鋼尺放出各主要軸線;測量定位時,對主控制線原則上從外框架梁外側引測,但結合本工程具體特點,為方便施工,在各主控制線上埋設若干200×200吊線孔,以方便吊線及數層軸線復核。
3)、構件細部尺寸測量
從各主要軸線用5米鋼尺放出各構件細部尺寸;要求所有構件均應放出20cm控制線,對墻、柱能放出邊線的均應放出邊線,對鋼筋偏位的部位及時通知有關人員予以校正;對梁必須在板上放出軸線或中心線;在放線的同時,還應采用“五線控制法”予以較核,即在每層梁及外框架梁外側彈出中線、兩角20cm控制線對中及兩角予以定位控制。
4)、高程控制
高程控制采用水準儀配合50/30m鋼尺進行,根據建設方提供的國家水準點及±以下施工時已測定的三個高程點進行標高傳遞。施工至±后,應將標高標注于建筑物四角角柱外側,用鋼尺和水準儀將各層標高逐層上翻。澆筑梁板混凝土前必須在墻柱豎筋上抄好控制標高,在抄控制標高前,必須引測三個角柱傳遞標高點并取平均值作為樓層控制標高;在架管搭設好梁板支模前必須在梁兩端架管立桿上抄好標高以便梁板底標高控制;同一樓層標高用水準儀引測,在用水準儀引測標高時,要注意前后視的最長距離不超過50米,且前后距差不超過10米,這樣可以減少誤差、提高精度。
第三篇:房建畢業實習報告
實習報告
我于2011年3月在浙江恒大建筑有限公司承建的xx工程進行生產實習,這次機會對我來說非常重要。通過實踐,使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,通過實習,使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,學到了很多很適用的具體的施工知識,這些知識往往是我在學校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要、十分基礎的知識。讓我更深一步的了解理論與實際的差別。緊張的二個多月的實習生活結束了,在李工的帶領下,和其耐心的講解下,我在實習過程中獲得了不少的收獲。我首先通過李工的介紹,對工地的主要負責人和工程的概況有了基本的一些了解,該公司所承建的xx工程二期1#、2#、3#、4#、5#樓工程,地下1層為車庫,地上6層,工程總建筑面積22000㎡。實習期間該工程正處于基礎及地下室施工階段。
經過這次實習活動,讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識,為今后專業的學習打下堅實的基礎。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野,增長了見識,為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業知識,進一步了解合理控制建筑工程成本重要性,了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題,并通過撰寫實習報告,使我學會綜合應用所學知識,提高了分析和解決專業問題的能力。
通過這次實習認識到了實際的工作過程:
一.基礎底板及基礎梁鋼筋
1.按彈出的鋼筋位置線,先鋪底板下層鋼筋。根據底板受力情況,決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面,一般情況下先鋪短向鋼筋,再鋪長向鋼筋。
2.擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊,墊塊厚度等于保護層厚度,按每1m左右距離可縮小,甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。
3.底板如有基礎梁,可分段綁扎成型,然后安裝就位,或根據梁位置線就地綁扎成型。
4.底板鋼筋如有綁扎接頭時,鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工規范要求,鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭,除應按焊接規程規定抽取試樣外,接頭位置也應符合施工規范的規定。
5.根據彈好的墻、柱位置線,將墻、柱伸入基礎的插筋綁扎牢固,插入基礎深度要符合設計要求,甩出長度不宜過長,其上端應采取措施保證甩筋垂直,不歪斜、傾倒、變位。
二.梁鋼筋
1.在梁側模板上畫出箍筋間距,擺放箍筋。
2.先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋,將箍筋按已畫好的間距逐個分開;穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋,并套好箍筋;放主次梁的架立筋;隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固;調整箍筋間距使間距符合設計要求,綁架立筋,再綁主筋,主次梁同時配合進行。
3.框架梁上部縱向鋼筋應貫穿中間節點,梁下部縱向鋼筋伸入中間節點錨固長度及伸過中心線的長度要符合設計要求.4.箍筋在疊合處的彎鉤,在梁中應交錯綁扎,箍筋彎鉤為135°,平直部分長度為10 d,如做成封閉箍時,單面焊縫長度為5 d。
5.梁端第一個箍筋應設置在距離柱節點邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應加密符合設計要求。
6.梁筋的搭接:梁的受力鋼筋直徑等于或大于22㎜時,宜采用焊接接頭,小于22㎜時,可采用綁扎接頭,搭接長度要符合規范的規定。搭接長度末端與鋼筋彎折處的距離,不得小于鋼筋直徑的10倍。接頭不宜位于構件最大彎矩處,受拉區域內Ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應做彎鉤(Ⅱ級鋼筋可不做彎鉤),搭接處應在中心和兩端扎牢。
三、板鋼筋綁扎
1.清理模板上面的雜物,用粉筆在模板上劃好主筋,分布筋間距。
2.按劃好的間距,先擺放受力主筋、后放分布筋。預埋件、電線管、預留孔等及時配合安裝。雙向受力板,短方向鋼筋在下,長方向鋼筋在上。
3.在現澆板中有板帶梁時,應先綁板帶梁鋼筋,再擺放板鋼筋。
4.在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊,間距1.5m。墊塊的厚度等于保護層厚度,應滿
足設計要求,如設計無要求時,板的保護層厚度應為15㎜,鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。
混凝土質量的好壞,既對結構物的安全,也對結構物的造價有很大影響,因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。
一.作業準備:
澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈,并經檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時應澆水使模板濕潤,柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封閉。
二.混凝土現場攪拌:
自拌砼用于防止商品砼暫時供應不上的應急措施和零星砼的現場拌制,原材料和配合比應與商品砼的保持一致。
1根據配合比確定的每盤(槽)各種材料用量及車輛重量,分別固定好水泥、砂、石各個磅稱標準。骨料含水率應經常測定,及時調整配合比用水量,確保加水量準確。要過稱。
2裝料順序:一般先裝石子,再裝水泥,最后裝砂子,如需加摻合料時,應與水泥一并加入。如需摻外加劑(減水劑、早強劑等)時,粉狀應根據每盤加入量預加工裝入小包裝袋內(塑料袋為宜),用時與粗細骨料同時加入;液狀應按每盤用量與水同時加入攪拌機攪拌。
3攪拌時間:混凝土攪拌的最短時間根據施工規范要求確定摻有外加劑時,攪拌時間應適當延長。
4混凝土開始攪拌時,由施工單位主管技術部門、工長組織有關人員對出盤混凝土的坍落度、和易性等進行鑒定,檢查是否符合配合比通知單要求,經調整后再進行攪拌。
工程施工技術方面體會:
1通過參加圖紙會審,我明白了圖紙會審主要內容。
一般工程開工前,業主、設計單位、承建單位和質量監督單位等都要參加圖紙會審,以發現并解決設計中存在的差錯、矛盾及易在施工中產生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題,以避免施工中造成不必要的損失。在會審時應注意以下幾點:
首先,找出圖紙自身的缺陷和錯誤。審閱圖紙設計是否符合國家有關政策和規定(建筑設計、結構設計和施工規范等);圖紙與說明是否清楚,引用標準是否確切;施工圖紙標準有無錯漏;總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標高等是否一致,平、立、剖面圖之間的關系是否一致;各專業工種設計是否協調和吻合。
其次,施工的可行性結合圖紙的特點,研究圖紙在施工過程中,在質量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應上,乃至于經濟效益上施工能否滿足圖紙的要求,必要時建議設計單位給予適當地修改。
最后,地質資料是否齊全,能否滿足圖紙的要求;周邊的建筑物或環境是否影響本建筑物的施工等;施工圖紙的功能設計是否滿足建設單位的要求等,都是圖紙會審的主要內容。
對會審準備中的圖紙等問題進行匯總,由項目技術負責人召集有關人員進行一次內部初審。為了能更了解設計者的設計原理,我查了有關圖集,對圖紙進行了深入的研究,提出了很多有見解性的問題,而且與施工技術人員進行了激烈的討論,爭取把每處不明白的地方都弄明白。我發現除結構和建筑上尺寸有誤,鋼筋有誤之外,還有最重要的就是和圖集的不相符,還有我發現一個最重要的就是剪力墻上的門洞也很容易搞錯。
緊張的一個月的實習生活結束了,在這一個月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑,但是多一些實踐,暢徉于實事當中,觸摸一下社會的脈搏,給自己定個位,也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。
此次學校安排假期實習,在社會這個大學校中學習實踐知識。這也是我第一次真正接觸社會,感受社會。
第四篇:土木工程房建專業畢業實習實習報告
廣西工學院鹿山學院
實習報 告
實習課程名稱:畢業實習
實習單位:泉州市水利水電工程有限公司實習時間:2013年2月20日至2013年3月6日 指導教師:李紅遠班級:土木L094姓名:賴文舉學號:20091735成績評定:指導教師簽字:
二〇一三年三月六日
一、實習目的為使我從實踐中對自己將要從事的行業獲得一些感性認識,為今后專業知識的學習打下堅實的基礎。實習不僅會讓我們學到很多在課堂上學不到的知識,還將使我們開闊視野、增長見識,為我們以后更好地把所學知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業知識,進一步了解建筑工程技術的重要性。了解建筑物的構造組成,構造原理及構造方法。進一步提高對建筑文化、建筑知識,以及建筑施工,建筑材料的認識,鞏固和擴大所學理論知識,提高學習積極性。了解發現施工管理過程中存在的問題,理論和實際相沖突的難點問題并完成實習報告,學會綜合運用所學知識,提高分析和解決專業問題的能力。通過這次水利工程實習,我收益匪淺,不僅學到了許多專業知識,而且還從老一輩的水利工程師傅們那學到了許多做人處世的道理,現將實習以來的心得體會總結如下:
二、實習內容
2013年2月20日,我在泉州市水南安石壁水庫除險加固工程項目部工地報到實習,主要承擔資料整理工作。其實剛開始的時候,實習對于我來說是很陌生的字眼,因為我十幾年的學生生涯沒有經歷過實習,更未曾踏入過社會。這是第一次實習,我知道自己將接受全面檢驗各方面的能力:學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石,檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。這次實習關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會中。這是我第一次接觸社會感到很是興奮。所以我決定自己一定要好好努力,力爭把每件事做得最好。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以前完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,絕不草率敷衍了事。對自己、對工作、對學校的聲譽負責。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準。通過實習,使我近距離的觀察了建筑物的建造過程,學到了很多很實用的具體的建筑施工方面的知識。這些知識往往是我在學校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要,十分基礎的知識。讓我更深一步的了解理論與實際的差別。
1)實習單位基本情況:
泉州市水利水電工程有限公司是水利水電工程施工總承包二級資質。
2)實習崗位職責及該崗位在部門機構中的地位和作用
1.崗位職責
1)負責施工單位內部及與建設單位、勘察單位、設計單位、監理單位材料及設備供應單位、分包單位、其他有關部門之間的文件及資料的收發、傳達、管理等工作,應進行規范管理,做到及時收發、認真傳達、妥善管理、準確無誤。
2)負責所涉及到的工程圖紙的收發、登記、傳閱、借閱、整理、組卷、保管、移交、歸檔。
3)參與施工生產管理,做好各類文件資料的及時收集、核查、登記、傳閱、借閱、整理、保管等工作。
4)負責施工資料的分類、組卷、歸檔、移交工作。
5)及時檢索和查詢、收集、整理、傳閱、保存有關工程管理方面的信息。
6)處理好各種公共關系。
資料員作用:處理好各種公共關系
1)處理好與項目經理之間責任承包關系。
2)處理好與技術負責人之間的業務直接領導與被領導關系。
3)處理好與技術員、施工員、材料員、質量員、安全員、造價員等之間的關系。
4)處理好與與項目經理部及公司主管部門之間的局部與整體之間的關系。
5)處理好與勘察單位、設計單位、之間的業務往來關系。
6)處理好與監理單位之間的監理與被監理的關系。
7)處理好與城建檔案管理部門之間的監督、指導與被監督、指導的關系。
通過在建筑工地的實地觀察學習,我主要了解了以下內容:
實習期間我的主要工作為:(1)參與施工生產管理,做好各類文件資料的及時收集、檢查、登記、傳閱、借閱、移交、歸檔等。(2)負責施工資料的分類、組卷、歸檔、移交工作。(3)文件資料的管理工作。(4)文件資料的分類管理:①按資料的來源不同②按資料歸檔的對象不同分類③按資料的專業性質不同分類④按資料的內容不同分類⑤按資料形成先后順序分類等。學習國家相關的規章制度,了解各種工程程序;通過閱讀圖紙,了解設計的意圖、設計方案、施工細部;了解在工程建設中可能發生的實際問題。
鋼結構焊接球方面:
①焊接球及制造焊接球所采用的原材料,其品種、規格、性能等應符合現行國家產品標準和設計要求。
②焊接球焊縫應進行無損檢驗,其質量應符合設計要求,當設計無要求是應按規范中規定的二級質量標準(檢驗方法:超聲波探傷或檢查檢驗報告)。
③焊接球直徑、圓度、壁厚減薄量等尺寸及允許偏差應符合規范要求。
④焊接球表面應無明顯波紋及局部凹凸不平不大于1.5㎜。
焊縫表面不得有裂紋、焊瘤等缺陷。一級、二級焊縫不得有表面氣孔、夾渣、弧坑裂紋、電弧擦傷等缺陷。且一級焊縫不得有咬邊、未焊滿、根部收縮等缺陷。
建筑材料方面:
(1)了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求。
(2)了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養護要求。
(3)了解有關裝飾材料的情況。
(4)了解鋼結構施工材料。
(5)了解鋼筋加工情況。
主體施工方面:
(1)解各施工工種的工藝過程,生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業情況。
(2)壩體結構施工工序,現澆構件的施工工序。
(3)主體工程與安裝工程的施工配合及工序要求。
(4)土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求。
(5)裝修工程的施工過程,施工特點及方法。
腳手架的搭設方面:
(1)腳手架是為建筑施工而搭設的上料,堆料與施工作業用的臨時結構架,是為建
筑施工提供工作平臺或作業通道的重要設施。對腳手架的基本要求是:寬度滿足工人操作,材料堆置和運輸的需要,堅固穩定,裝拆簡便和能多次周轉使用。
腳手架的種類很多,①按其搭設位置分為外腳手架和里腳手架;②按其所用材料分為木腳手架,竹腳手架和金屬腳手架;③按其構造形式分為多立桿式、框式、橋式、吊式、掛式、升降式和用于層間操作的工具式腳手架;④按搭設高度分為高層腳手架和普通腳手架等。
(2)金屬制作的腳手架,具有多功能的組合方式應用較為廣泛,如鋼外腳手架常用的扣件式腳手架(由標準的立桿、橫桿、斜桿和特制扣件組成的腳手架骨架與腳手板,防護構件,連墻件等組成的,是目前最常用的一種腳手架),碗扣式腳手架(由鋼管立桿、橫桿、碗扣接頭等組成),門式鋼管腳手架(由門架、交叉支撐,連接棒、掛扣式腳手板或水平架、鎖臂等基本構、配件組成)等。本工程采用的是扣件式腳手架。
(3)建筑施工的外腳手架有單排式和雙排式。單排式只有一排立柱,橫桿的另一端支承在墻上,墻面上的腳手架洞需要修補。外腳手架需與外墻拉結,增加穩定性。拉結件可每隔3步3跨設置1根,拉結件有剛性和柔性的。里腳手架搭設于建筑物內部,用于墻體砌筑或室內裝飾施工。里腳手架通常為工具式的,包括折疊式,支柱式,門架式等結構形式,具備輕便靈活,裝拆方便等特點。本工程采用外腳手架雙排式和里腳手架相結合的方法。
實習的安全全要求是:
1、實習期間學生應遵守國家法令熱愛本職工作,勤奮學習,理論聯系實際,遵守實習單位的操作規程,安全第一,預防為主,杜絕事故,發生危情時及時報告。
2、注意人身及財產安全,遵守交通規則,防止交通事故,注意飲食衛生,防治疾病傳播等。
實習主要工作任務我們這次實習的主要任務就是看懂實習工地的建筑類型,了解工程的性質,規模,建筑結構特點與施工條件等內容,了解不同機械設備的操作范圍和規程,多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作,參與進入施工現場的材料,收集有關技術資料,整理施工實習日記,做好實習收尾工作。
我們還應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。帶著各種各樣的疑問,我們一邊參觀一邊詢問著,嘗試了解常用的機械設備。為了了解不同機械設備的操作范圍和規程,針對在施工現場看到的“雙錐反轉出料攪拌機”,操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機,主要按重力機理進行攪拌作業。觀察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片,當攪拌筒繞水平軸旋轉時,葉片不斷將物料提升到一定高度,然后自由落下,互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。還有混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件,應在混凝土的澆筑地點隨機抽取。
三、實習總結:
緊張的半月的畢業實習生活就要結束了,在這半個月里我還是有不少的收獲。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑,但是多一些實踐,徜徉于實施當
中,觸摸一下社會的脈搏,給自己定個位,也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。在工地上所見所聞,更加激發了我對本專業的熱愛和憧憬,也深深體會到要在建筑這個行業上有所作為必須付出更多的努力,不僅僅是在論上,更是在實際的應用中.與此同時,我也深深的體會到一份責任,希望能夠通過自己的努力,為祖國的大建設添磚增瓦,實現自身的價值。
實習對于我們將要走入社會的學生來說是一次熟悉社會,了解社會的好機會.經過這次實習活動,讓我從實踐中對這門自己即將從事的行業獲得了一個感性認識,為今后專業的學習打下堅實的基礎。他不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野,增長了見識,為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過本次生產實習使我更深入地接觸專業知識,進一步了解合理控制建筑施工管理過程中存在的問題和理論與實際相沖突的難點問題,并通過撰寫實習報告,使我學會綜合運用所學知識,提高了分析和解決專業問題的能力。
由于是第一次做施工資料,剛開始的時候根本就沒有頭緒,東問西問才慢慢的上路,一開始的時候許多資料都沒按順序進行編制,后來知道了才慢慢補以前沒做的,不管是隱蔽資料、質檢資料、質保資料、安全資料等等心理都沒有十分明確的概念,每樣資料的表格格式都很多,究竟在什么時候該填什么表格都不太清楚,還好相鄰的幾個項目部和監理等身邊的長輩都是有問必答,好多時候都是他們主動提醒我又該做什么資料了我才知道;相關的軟件也是臨到要用的時候才買來邊做邊學,由于在這個工程的業主對某些資料要求比較嚴格,許多資料造成反復的次數較多,雖然資料有點華而不實,但是作為業主的硬條款,要想拿到工程款就得按別人說的做;慢慢的也適應,別人的要求從理論和規范的角度看是很有道理的!通過這半個月的工作實習,我找出了工作中的不足,以便在以后的工作中加以克服,同時還需要多看書,認真學習好規范規程及有關文件資料,掌握好專業知識,提高自己的工作能力,加強工作責任感,及時做好個人的各項工作。
總之,在今后的工作中,我將不斷的總結與反省,不斷地鞭策自己并充實能量,提高自身素質與業務水平,以適應時代和企業的發展,與公司共同進步、共同成長。
另外,在這次畢業實習環節中,我也發現自己存在的一些不足和缺點,主要有以下兩點:
一、專業知識掌握的不夠全面。盡管在學校認真學習了專業知識,但是當前所掌握的知識面不夠廣,尚不能輕松勝任水利工程工作,因此,盡管在不久的將來走上工作崗位,但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始,只是在實踐中學習,才會掌握更多專業知識和技能。
二、專業實踐閱歷遠不夠豐富。由于專業實習時間較少,因此很難將所學知識運用與實踐中去,通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以,今后我們在工作崗位上,一定要抓住機會,多向從事水利工程的前輩學習,同時要轉換學習方法和態度,改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式,應主動積極
第五篇:房建實習報告
房屋建筑學實習報告
學院: 專業: 班級: 11姓名: 學號: 201114350106
建筑工程學院 土木工程
土木1
紀力朋
前言
房屋建筑學是研究房屋的構造組成、構造原理及構造方法的一門課程,同時還包括介紹建筑設計的一般原則的教學內容。因此本課程在土建類專業的課程體系中占有重要的地位。構造組成研究房屋的各個組成部分及作用。構造原理研究房屋各個部分的構造要求及符合這些要求的構造理論。構造方法研究在構造原理的指導下用性能優良經濟可行的建筑材料和建筑制品的構成建筑結構配件以及構配件之間的連接方法。建筑設計知識研究建筑空間的構成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。
一.實習目的
房屋建筑實習是《房屋建筑學》教學工作中的一個重要環節。在實習中,首先可以將在課本中學到的抽象理論知識和實際工程的具體實例相對比,把書本中抽象的二維構造圖還原成施工現場中生動的、具體的建筑材料構成的實體,加以認識。其次,在現場可以學習一些構造做法、施工工序及施工常識。第三,通過實習,同學們不僅在建筑構造角度有所收獲,還要求大家從建筑單體的室內外空間、造型,直至城市街區設計都要留心觀察,注意記錄。
通過初步的建筑實地實習,能夠對所學的知識有更深刻的了解和認識,同時能更深刻的體會和感受本專業的艱苦。通過參觀實際建筑,進一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識,鞏固和擴大所學理論知識,提高學習積極性。通過實習,了解建筑工程施工工藝,熟悉房屋構造,了解建筑材料的特性及應用。
二.實習時間 2013年5月13-16日
三.實習內容
①2013-5-13周一。唐山市青少年宮。簡介:新青少年宮坐落在唐山市四大主體功能區之一———鳳凰新城的青少年公園內,東至友誼路,南至長虹道北輔路,西至光明路東輔路,北到朝陽道,交通發達,地理位置優越,占地76.9畝,地上六層,地下一層,總建筑面積35000平方米。鳳凰新城重點建設項目。一層為室內戲水樂園和游泳館、會堂廳、網絡服務中心、超市、餐廳、醫務室;二層輪滑運動館、兒童游樂館、攀巖館、團隊活動室、青少年圖書館、閱覽室、心理咨詢室,殘障青少年活動室,親子活動室和部分培訓教室。三層為球類綜合訓練館,各種培訓教室和會議室。四層是健身館和青少年宿營地,各類體驗類活動室。其他為辦公和培訓教室。
鋼結構連接體大桁架跨度唐山最大。單結構跨度50米,重60噸。包括一個升降臺、兩個旋轉臺,兩個旋轉座椅,其中旋轉舞臺為唐山首建。劇場單體舞臺高度為37.5米,屋頂共由8根16米長、1.8米高、44噸重的混凝土結構梁組成,全部采用一次性支撐、分段澆筑的形式完成。建筑通過轉折面的扭曲及線角處理,具有強大的張力,使建筑最有向外部空間延展的趨勢。其中在轉折面連接段東南側柱子定位采用的是三維定位,此定位方法為唐山首次應用。建筑外部材料采用穿孔鋁板、局部樹杈形洞口的設置,營造出“鏤空雕刻”的獨特建筑形式。外保溫采用A級防火材料玻鎂巖棉夾心板,此材料做整體外墻保溫在我市尚屬首例。唐山市青少年宮東區是一個混凝土與鋼架聯合的復雜建筑,混凝土主體結構南側與帶斜梁落地的鋼架相連。內部看到的構造。
1.自動扶梯 自動扶梯由電動機械牽引,梯級踏步連同扶手同步運行,機房擱置在地面一下。自動扶梯可以正逆運行。其坡度通常為30度和35度。扶梯端部要求距離墻面至少2.5m.四周設有防火卷簾,使其可以成為封閉的空間。
2、隔墻 ⑴ 隔墻:建筑中不承重,只起分割室內空間作用的墻體。通常人們把到樓頂下皮的隔斷墻叫隔墻,不到頂,只有半截的叫隔斷。其特點是:a、隔斷墻應越薄越好,減輕加給樓板的荷載。b、隔斷墻的穩定性必須好。c、隔斷墻要滿足隔聲、耐水、耐火的要求。2)隔墻的常用做法 A、120mm 厚隔斷墻:用普通粘土磚的順磚砌筑而形成。B、木板條隔墻:用方木組成框架,釘以板條,再抹灰,形成隔墻。質輕,墻薄,不受部位限制,拆除方便。C、加氣混凝土砌塊隔墻:體積質量小,保溫效能高,吸聲好,尺寸準確和可加工,可切割的特點 D、水泥焦渣空心磚隔墻等
3、通風系統按方法分為自然通風和機械通風。按通風范圍分為局部通風,全面通風,事故通風。通風系統包括送風系統和排風系統。自然通風是依靠室外 空氣溫差所造成的熱壓,或利用室外風力作用在建筑物上所形成的壓差,使室 內外的空氣進行交換,從而改善室內的空氣環境。不需動力,經濟 但進風不 能預處理,排風不能凈化,污染周圍環境 且通風效果不穩定。機械通風是靠 風機動力使空氣流動 包括送排風系統,進風和排風可進行處理,通風參數可根 據要求選擇確定,可確保通風效果,但通風系統復雜 投資費和運行管理費用大。室外空氣通過百頁窗——保溫閥——過 濾器——空氣加熱器——通風機——通風管網——出風口——調節閥——送風 室。通風系統主要由風機,風管,風口,消聲器,調節閥,防火閥等組成。②2013-5-14周二。唐山市質監局。框架剪力墻結構,外面使用了玻璃幕墻,由于一些原因無法進入但是在外面還是能看到一些主梁和次梁,主龍骨和次龍骨。
③2013-5-15周三。唐山渤海新世界
總占地面積9752平方米,總建筑面積為85,000平方米規劃建筑密度55%,容積率6.0,綠化率35%,總建筑面積8.5萬平方米。擬規劃地上主樓一至五層為購物中心,地上主樓六層以上為一個26層精裝修公寓及24層高檔住宅,地下三層為庫房及停車場、設備用房。該項目計劃建成唐山市融居住、商務、購物一體的大型城市廣場,成為唐山市又一個對外開放的亮點。
建筑為高層,框架剪力墻結構,層高約100米。該項目外墻一半是玻璃幕墻,一半是涂料。在框架結構中,設置部分剪力墻,使框架和剪力墻兩者結合起來,取長補短,共同抵抗水平荷載,這就是框架-剪力墻結構體系。
④2013-5-16周四。唐山世博廣場二期。
唐山世博二期為大型城市綜合體項目,包括住宅,酒店式公寓,大型購物中心,超級市場,高品質寫字樓,提高整個區域品質,奠定其該區域的核心地位。世博二期內部采用了新風系統,增加了室內空氣循環,可以有效地減少辦公室病的發生。外部采用了巖棉做保溫結構,相對于擠塑板做保溫來說防火性比較好,但是用巖棉板做保溫要做好防水,一旦巖棉進水將變成很好的導熱材料
四.實習心得
通過這次認識實習,我認識了很多也知道了很多。實習對于我們將要走入社會的學生來說是一次熟悉社會了解社會的好機會。實習是我們了解社會的第一站。通過本次實習。我對建筑工程的現場施工和管理有了直觀地認識,增強了對所學基礎理論和專業知識的感性認識并綜合運用自己所學過的知識,同監理工程師一起解決工程中所遇到的問題。并且在本次實習中我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解,深刻體會到工程建設中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實際問題,同時我也親眼所見了建筑工人的辛苦。