第一篇：三下鄉(xiāng)報告演講稿

西安財經(jīng)學院信息學院 暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

實

踐

報

告

信息學院團工委 2010年7月25日

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：

大家好！

我是信息學院的學生代表***，很榮幸今天能夠代表我院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)查隊在此匯報實踐成果。根據(jù)校團委的統(tǒng)一部署，2010年7月我院社會實踐調(diào)查隊在“受教育、增知識、長才干”的基本要求下，對柞水地區(qū)的農(nóng)村經(jīng)濟現(xiàn)狀暨農(nóng)民教育培訓現(xiàn)狀開展了專項實地調(diào)研。

一、柞水地區(qū)農(nóng)業(yè)概況

柞水地區(qū)幅員2322平方公里，共10個鎮(zhèn)、6個鄉(xiāng)，120個村，全地區(qū)農(nóng)業(yè)人口13.38萬，現(xiàn)有耕地面積11.62萬畝。柞水地區(qū)堅持實施“基層農(nóng)業(yè)服務體系精英知識更新”工程，每年對該區(qū)專業(yè)大戶和有培訓需要的農(nóng)戶全員開展3—5天專業(yè)技能實地培訓。同時，對農(nóng)村富余勞動力開展了轉(zhuǎn)移培訓，每年培訓人數(shù)約4.82萬人次，順利實現(xiàn)了再就業(yè)。目前，該地區(qū)農(nóng)業(yè)初步形成了核桃、板栗、水果為主的林果業(yè)農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)。

二、調(diào)查方法及參與調(diào)查結(jié)果

首先，調(diào)查隊根據(jù)規(guī)定對農(nóng)業(yè)比重相對較大的乾佑鎮(zhèn)、營盤鎮(zhèn)、下梁鎮(zhèn)、紅巖寺鎮(zhèn)、曹坪鎮(zhèn)、蔡玉窯鎮(zhèn)、杏坪鎮(zhèn)等七鎮(zhèn)進行取樣，采取抽樣選點的方法開展調(diào)查，抽選到乾佑鎮(zhèn)、營盤鎮(zhèn)、杏坪鎮(zhèn)三個鎮(zhèn)后；其次，繼續(xù)采取抽樣到村和農(nóng)戶的方法選擇具體調(diào)查對象，在每個鎮(zhèn)抽三個村，每村抽10家農(nóng)戶，共計90戶。調(diào)查以入戶問卷結(jié)合村民座談、村干部總結(jié)陳述的方法開展。其中問卷包括《農(nóng)民遠程培訓需求調(diào)查問卷》、《農(nóng)村青年學習需求調(diào)查問卷》、《農(nóng)民收入調(diào)查問卷》三部分。

根據(jù)調(diào)查對象和調(diào)查問卷內(nèi)容的不同，我們分別得到了關(guān)于農(nóng)戶基本情況，受教育培訓、以及對教育培訓愿望等情況的調(diào)查結(jié)果：

（一）受調(diào)查農(nóng)戶情況

1、年齡結(jié)構(gòu)：接受本次調(diào)查的農(nóng)民最小的17歲，最大的82歲，其中35歲以下占11.97%；36歲至60歲占74.07%；61歲以上占13.96%。男性304人，占86.86%，女性47人占13.42%。

2、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：調(diào)查農(nóng)戶耕地面積為1171畝，人均0.84畝，其中大田耕地面積占70.14%，園林面積占9.45%，林地面積占12.43%，水面面積占7.97%，表明被調(diào)查農(nóng)民仍以大田種植為主。

3、外出務工：調(diào)查農(nóng)戶家庭成員中近四成勞動力出外打工。從人口數(shù)量看，外出務工人員占27%，占總勞動力的41%。

4、家庭收入：被調(diào)查的農(nóng)民人均年現(xiàn)金收入2725.4元，其中非農(nóng)收入占52%，種植業(yè)占23.17%，養(yǎng)殖業(yè)占16.87%。這些說明農(nóng)戶家庭收入中一半以上來源于非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，種植業(yè)收入超過養(yǎng)殖業(yè)收入。

（二）受教育培訓的情況

1、農(nóng)村勞動力文化素質(zhì)仍然偏低。被調(diào)查人員平均受教育程度僅6.74年。文化程度：文盲半文盲占10.54%；初中以下占87.74%；高中及以上僅占12.26%。

2、農(nóng)民參加短期技術(shù)培訓較為普遍。近年，農(nóng)業(yè)部門加大了農(nóng)業(yè)科技推廣培訓力度，大大提高了農(nóng)村勞動力參加培訓人數(shù)，從本次調(diào)查對象看，2005年有71%的人參加農(nóng)業(yè)部門舉辦的過各類短期實用技術(shù)培訓，平均受訓天數(shù)為5天。但仍有近22%的農(nóng)民未能接受任何培訓。

3、培訓愿望主要是為提高技能增加收入。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，家庭成員參加培訓的主要目的是增加收入，占被調(diào)查者的95%。

4、農(nóng)業(yè)部門是農(nóng)業(yè)科技知識傳播主渠道。調(diào)查表明，農(nóng)民目前采用的農(nóng)業(yè)技術(shù)65%來源于農(nóng)業(yè)部門，說明農(nóng)業(yè)部門仍然是農(nóng)民接受農(nóng)業(yè)科學技術(shù)的主要渠道。

5、國家助農(nóng)惠農(nóng)政策已深入千家萬戶。調(diào)查中了解，農(nóng)民對當前國家的助農(nóng)惠農(nóng)政策比較了解，尤其對減免農(nóng)業(yè)稅、良種補貼、糧食直補、農(nóng)機補貼、農(nóng)業(yè)綜合補貼等五大政策的了解程度分別達到100%、88%、97%、48%和70%，表明國家惠農(nóng)政策已深入人心。

（三）對教育培訓的愿望

調(diào)查表明：留地農(nóng)民目前對教育培訓的希望和要求主要是：

1、大多希望參加短期技術(shù)培訓。被調(diào)查農(nóng)戶中72%的人愿意參加短期培訓；70%人愿意參加一事一訓：僅有8%愿意參加中專、大專學歷教育。在培訓時間上，要求2—3天的占到45%；1天的占40%；4—7天占30%，而選擇更長培訓天數(shù)的相對較少。

2、對種植、養(yǎng)殖技術(shù)需求仍然最大。從種植業(yè)技術(shù)看，對糧食種植技術(shù)的培訓占70%；蔬菜占53%；水果占46%。從養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)看，對養(yǎng)豬技術(shù)的要求最高，占73%；在其他培訓中，農(nóng)產(chǎn)品加工培訓占31%；農(nóng)產(chǎn)品貯藏占30%；農(nóng)業(yè)機械類占15%。

3、希望少出錢或接受免費培訓。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，42%的農(nóng)戶只愿出10元以下的費用參加培訓；有9%的要求免費培訓，17%的農(nóng)戶也僅愿意出20--50元以內(nèi)參加培訓。可見，農(nóng)民對自己想學習和掌握的致富技術(shù)在很大程度上受到了資金的限制。

4、多數(shù)要求能夠就近參加培訓。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民參加培訓的地點86%選擇在村；57%選擇在鄉(xiāng)鎮(zhèn)；24%選擇在縣；僅有12%選擇在城市，表明大多數(shù)農(nóng)民希望選擇在就近的村里進行培訓。

三、調(diào)查結(jié)果分析

根據(jù)柞水縣的實際情況，全縣當前發(fā)展的基本思路是：以農(nóng)民增收、財政增長為目標，發(fā)揮資源、生態(tài)、區(qū)位優(yōu)勢，積極實施項目帶動、開放帶動、城鎮(zhèn)帶動和人才開發(fā)戰(zhàn)略，優(yōu)先培育醫(yī)藥、旅游、礦產(chǎn)三大產(chǎn)業(yè)；堅持以人為本，樹立和落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，重視解決“三農(nóng)”問題，關(guān)注弱勢群體的生存和發(fā)展；聚集財源，增加摧毀入，推動社會事業(yè)的全面發(fā)展。

然而根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，柞水地區(qū)在全面大力推進持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造出成績的同時，留地農(nóng)民科技文化素質(zhì)卻不容樂觀，農(nóng)民教育培訓存在的問題已經(jīng)成為制約農(nóng)民教育事業(yè)發(fā)展的主因，進而形成新農(nóng)村建設的瓶頸，主要表現(xiàn)如下：

（一）教育體制與農(nóng)民教育事業(yè)不相適應

當前，我國教育管理體制改革不斷深入進行，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。但是，由于農(nóng)業(yè)屬于弱勢產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)教育和農(nóng)村職業(yè)教育卻因改革不斷被弱化和邊緣化。

（二）部門管理與資源配置不相適應

柞水地區(qū)農(nóng)民教育培訓工作現(xiàn)狀從橫向看，主要有黨委組織部門、農(nóng)業(yè)、教育、科技、科研、婦聯(lián)、團委、林業(yè)、勞動等部門共同參與，但力度明顯不夠，缺乏必要的政策、資金、輿論支持。從縱向看，在農(nóng)業(yè)系統(tǒng)內(nèi)部，推廣體系、農(nóng)廣校體系、科研體系也大都各自為政，沒有實現(xiàn)資源整合和優(yōu)勢結(jié)合，缺乏統(tǒng)一規(guī)劃。

（三）資金投入與培訓任務不相適應

改革開放以來，柞水地區(qū)農(nóng)民教育培訓取得了顯著的成績，但農(nóng)民教育事業(yè)沒有得到長足的發(fā)展。原因在于受長期以來注重物質(zhì)投資，輕視人才資本投資的思想影響，農(nóng)村人才資本開發(fā)投資嚴重不足，制約了人力資源向人才資本轉(zhuǎn)變。

（四）培訓條件與農(nóng)民需求不相適應。

目前，各級農(nóng)民科技教育培訓中心、農(nóng)廣校的經(jīng)費投入、專業(yè)設置、師資條件、辦學設施嚴重不足，特別是一些農(nóng)民教育培訓基地培訓設施被挪作他用，造成農(nóng)民教育培訓條件與培訓要求不相適應。

此次社會實踐活動，不僅使我們對柞水地區(qū)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有了全面的了解，對農(nóng)村、農(nóng)民的文化水平及生活狀況有了一定認識，更對大學生社會實踐與專業(yè)理論學習相結(jié)合起到了積極作用，使學生在社會實踐中認識國情省情，傳播科技和先進文化，增強服務社會經(jīng)濟發(fā)展的責任意識，促進綜合素質(zhì)全面提高。

信息學院團工委

2010年7月25日

第二篇：2016“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告演講稿

2016“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告演講稿 “三下鄉(xiāng)”社會實踐報告演講稿 尊敬的老師、同學們、大家好！

我來自政治與公共管理學院、2016級公共管理班，我叫楊凱燕。時光飛逝，流年似水，轉(zhuǎn)眼間，2016年西南大學智力支鄉(xiāng)社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束。我們六盤水智力支鄉(xiāng)小分隊開展的社會實踐活動雖然僅是短暫的十幾天，但那清晰的回憶，清澈的眼神，寧靜的校園，淳樸的清遠??注定要成為我們美好的回憶，這是一種既單純又珍貴的愛的回憶，在那安靜的清遠村莊中流淌，同時也在我們每個隊員的熾熱的心中流淌??今天我感到很榮幸能在這里為大家做社會實踐報告，我這次以副隊長的名義參加西南大學貴州省六盤水小分隊暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，主要活動地點是貴州省六盤水市六枝特區(qū)隴腳布依鄉(xiāng)。我們的活動包括三個部分。第一部分是以志愿者的名義協(xié)助六枝人民政府舉辦布依“六月六”文化節(jié)；第二部分是進行新農(nóng)村調(diào)查；第三部分是義務支教。下面請允許我以ppT的形式向大家展示我們的活動過程。布依文化節(jié)篇：

“六月六”當天，太陽撒下第一道光輝時，震耳的鞭炮聲便歡快的響起，緊隨著便是喧天的鑼鼓聲，熱鬧便一發(fā)不可收，“六月六”是布依族人民非常重視的節(jié)日，有過“小年”之稱。當節(jié)日來臨之時，布依男女老少集聚一堂，共同慶祝的美好的時刻。2016年7月27日，也就是農(nóng)歷六月初六化節(jié)的日子，我們西南大學貴州六盤水小分隊總計33名隊員來到這盛大節(jié)日的現(xiàn)場，非常榮譽地以志愿者的名義參與到這富有文化氣息的節(jié)日，并為之貢獻自己的力量！早在2016年7月21號那天起，我們隊就開始進行文化節(jié)的準備工作，志愿者緊密結(jié)合新形勢、新任務，堅持求真務實，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，堅持量力而行、講求實效、開拓創(chuàng)新、持之以恒的原則，圍繞大局、統(tǒng)一思想、凝聚力量、唱響主旋律、將我們的熱情與激情投入到文化節(jié)的準備工作上。我們有的隊員利用自己的特長協(xié)助政府修改策劃書、安排節(jié)目的報名與篩選、協(xié)助選拔主持人。我們男生隊員發(fā)揮不怕吃苦的精神進行搭建舞臺等。在2016年7月27日，我們隊員積極組織后勤工作，包括接待領(lǐng)導、安排演員的更衣室、提供免費水服務、設點進行避暑藥的領(lǐng)取、協(xié)助保安人員一起維持秩序等。除此之外，在活動結(jié)束之后我們還進行現(xiàn)場的清理，還給活動地點一份清潔的美麗。調(diào)查篇：

我們的調(diào)查活動和支教同時進行，在不耽誤上課的情況下我們就下鄉(xiāng)進走訪調(diào)查，我們都懷揣著激情與新鮮感步行到布依村寨，布依人民的熱情與純樸深深感動著我們每一個隊員，在隊員的努力與村民的積極參與下，我們順利的完成了調(diào)查任務，通過調(diào)查，我們得到以下結(jié)果: 隴腳鄉(xiāng)家庭總收入的分布狀況：隴腳鄉(xiāng)的農(nóng)民收入水平總體不高，年收入8000元以下的占了56%。而也有9%的農(nóng)戶家庭年收入在30000以上。這部分家庭的收入較高是因為有包括2個以上的家庭成員外出務工。

隴腳鄉(xiāng)91%的家庭都有子女普及了九年義務教育。其中，初中學歷的比較多，占38%，值得注意的是，大學學歷的占了23%。說明隴腳鄉(xiāng)的農(nóng)民十分重視子女的教育，特別是高等教育。經(jīng)調(diào)查，87%的農(nóng)民支持子女上大學，但大多數(shù)人也表示經(jīng)濟能力無力供子女上大學。

新農(nóng)村建設存在的問題：

對農(nóng)民的宣傳不夠，使農(nóng)民對新農(nóng)村建設認識不足，參與的主動性不夠，延緩的新農(nóng)村建設的速度。

由于當?shù)卮迕竦慕?jīng)濟條件差，加之上級建設資金有限，新農(nóng)村建設規(guī)模不大，未達到預期的效果，距新農(nóng)村建設的要求很遠。

由于隴腳鄉(xiāng)以農(nóng)業(yè)為主，但農(nóng)業(yè)環(huán)境不算很好，加之沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，很難吸引投資。因此，缺乏建設資金。

外出務工的農(nóng)民逐漸增多，存在勞動力不足，建設新農(nóng)村的生力軍減少。支教篇：

7月24日12點半，我們六盤水智力支鄉(xiāng)小分隊一行33人，背著行囊，經(jīng)過一路的顛簸，終于抵達了我們的駐地——隴腳鄉(xiāng)中學。隴腳鄉(xiāng)團委書記葉發(fā)威熱情的接待了我們，隨后隴腳鄉(xiāng)中學校長楊柒萍也趕到了學校，并給我們安排了住宿。一路的艱辛沒有減退我們的激情，我們也顧不得歇息，用過晚飯后就開始打掃住所。在接下來的日子里，我們開展了緊張又有序的“三下鄉(xiāng)”工作。

7月25日，這天，正逢隴腳鄉(xiāng)趕集，一大早，服務隊員早早地起床，準備好精心設計的宣傳單，排好隊列，整裝出發(fā)。一路上，微風徐徐，陽光燦爛，鮮艷的旗幟在微風中飄揚，似乎也在表達著內(nèi)心按捺不住的喜悅與激動。到達目的地——隴腳鄉(xiāng)街上，我們迅速地布置好咨詢臺，拉橫幅，正式開展報名招生咨詢活動。

7月26日，教學組長安排教學任務，并制定課表。任課老師備課。分配人員籌備教學設備以及準備開學典禮。

7月28日，舉行開學典禮。8月5日，舉行師生告別會。告別會的結(jié)束也宣告我們著我們2016年暑期三下鄉(xiāng)的結(jié)束。總結(jié)：

這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，讓我們在豐富的社會實踐中接受了深刻的教育,經(jīng)受了火熱的鍛煉,促進了我們?nèi)娴陌l(fā)展,健康成長.理論知識在實踐中閃耀光芒,學子青春在奉獻中鍛煉成長.在這次“三下鄉(xiāng)”的活動中，有酸、有甜、有苦、有辣。不論是哪種滋味，它都是一種收獲，一種提高，更值得我們用一生的時間去回味。我們實踐中深刻領(lǐng)悟了合作意識，發(fā)揚了團隊精神，學會了處理人際關(guān)系，結(jié)交了許多新朋友。同時接觸了社會，更深地認識了社會，為將來提供了一些決策經(jīng)驗,體會了“實踐出真知”的道理。

一次活動，一個過程，一次難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。生活讓我們建立起了牢固的友情；調(diào)查讓我們肩負起了責任；教學讓我們積累了經(jīng)驗。我們在鍛煉的同時，也完成了人生的又一篇章，遙望通途，我們無須等待；路途漫漫，我們攜手前行。我的演講完畢！謝謝9

第三篇：三下鄉(xiāng)社會實踐報告演講稿

桃源銅仁：www.tmdps.cn(應同學的要求，我將演講稿發(fā)表如下)尊敬的老師、同學們、大家好！我來自政治與公共治理學院、2008級公共治理班，我叫楊凱燕，三下鄉(xiāng)社會實踐報告演講稿。時光飛逝，流年似水，轉(zhuǎn)眼間，2009年西南大學智力支鄉(xiāng)社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束。我們六盤水智力支鄉(xiāng)小分隊開展的社會實踐活動固然僅是短暫的十幾天，但那清楚的回憶，清澈的眼神，寧靜的校園，淳樸的清遠…注定要成為我們美好的回憶，這是一種既單純又珍貴的愛的回憶，在那安靜的清遠村莊中流淌，同時也在我們每個隊員的熾熱的心中流淌…今天我感到很榮幸能在這里為大家做社會實踐報告，我這次以副隊長的名義參加西南大學貴州省六盤水小分隊暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，主要活動地點是貴州省六盤水市六枝特區(qū)隴腳布依鄉(xiāng)。我們的活動包括三個部分。第一部分是以志愿者的名義協(xié)助六枝人民政府舉辦布依“六月六”文化節(jié)；第二部分是進行新農(nóng)村調(diào)查；第三部分是義務支教。下面請答應我以ppT的形式向大家展示我們的活動過程。布依文化節(jié)篇：“六月六”當天，太陽撒下第一道光輝時，震耳的鞭炮聲便歡快的響起，緊隨著便是喧天的鑼鼓聲，熱鬧便一發(fā)不可收，“六月六”是布依族人民非常重視的節(jié)日，有過“小年”之稱。當節(jié)日來臨之時，布依男女老少集聚一堂，共同慶祝的美好的時刻。2009年7月27日，也就是農(nóng)歷六月初六化節(jié)的日子，我們西南大學貴州六盤水小分隊總計33名隊員來到這盛大節(jié)日的現(xiàn)場，非常榮譽地以志愿者的名義參與到這富有文化氣味的節(jié)日，并為之貢獻自己的氣力！早在2009年7月21號那天起，我們隊就開始進行文化節(jié)的預備工作，志愿者緊密結(jié)合新形勢、新任務，堅持求?*袷擔罅胙鎩胺釹住⒂尋⒒ブ⒔健鋇鬧駒婦瘢岢質(zhì)凳慮笫恰⒔睬笫敵А⒖卮蔥隆⒊種院愕腦潁拼缶幀⑼凰枷搿⒛燮Α⒊熘饜傘⒔頤塹娜惹橛?*投進到文化節(jié)的預備工作上。我們有的隊員利用自己的特長協(xié)助政府修改策劃書、安排節(jié)目的報名與篩選、協(xié)助選拔主持人。我們男生隊員發(fā)揮不怕吃苦的精神進行搭建舞臺等。在2009年7月27日，我們隊員積極組織后勤工作，包括接待領(lǐng)導、安排演員的*室、提供免費水服務、設點進行避暑藥的領(lǐng)取、協(xié)助保安職員一起維持秩序等。除此之外，在活動結(jié)束之后我們還進行現(xiàn)場的清理，還給活動地點一份清潔的美麗。調(diào)查篇：我們的調(diào)查活動和支教同時進行，在不耽誤上課的情況下我們就下鄉(xiāng)進走訪調(diào)查，我們都懷揣著*與新鮮感步行到布依村寨，布依人民的熱情與純樸深深感動著我們每一個隊員，在隊員的努力與村民的積極參與下，我們順利的完成了調(diào)查任務，通過調(diào)查，我們得到以下結(jié)果：隴腳鄉(xiāng)家庭總收進的分布狀況：隴腳鄉(xiāng)的農(nóng)民收進水平總體不高，年收進8000元以下的占了56%。而也有9%的農(nóng)戶家庭年收進在以上。這部分家庭的收進較高是由于有包括2個以上的家庭成員外出務工。隴腳鄉(xiāng)91%的家庭都有子女普及了九年義務教育。其中，初中學歷的比較多，占38%，值得留意的是，大學學歷的占了23%，社會實踐報告《三下鄉(xiāng)社會實踐報告演講稿》。說明隴腳鄉(xiāng)的農(nóng)民十分重視子女的教育，特別是高等教育。經(jīng)調(diào)查，87%的農(nóng)民支持子女上大學，但大多數(shù)人也表示經(jīng)濟能力無力供子女上大學。新農(nóng)村建設存在的題目：對農(nóng)民的宣傳不夠，使農(nóng)民對新農(nóng)村建設熟悉不足，參與的主動性不夠，延緩的新農(nóng)村建設的速度。由于當?shù)卮迕竦慕?jīng)濟條件差，加之上級建設資金有限，新農(nóng)村建設規(guī)模不大，未達到預期的效果，距新農(nóng)村建設的要求很遠。由于隴腳鄉(xiāng)以農(nóng)業(yè)為主，但農(nóng)業(yè)環(huán)境不算很好，加之沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，很難吸引投資。因此，缺乏建設資金。外出務工的農(nóng)民逐漸增多，存在勞動力不足，建設新農(nóng)村的新氣力減少。支教篇：7月24日12點半，我們六盤水智力支鄉(xiāng)小分隊一行33人，背著行腦冬經(jīng)過一路的顛簸，終于抵達了我們的駐地--隴腳鄉(xiāng)中學。隴腳鄉(xiāng)團委書記葉發(fā)威熱情的接待了我們，隨后隴腳鄉(xiāng)中學校長楊柒萍也趕到了學校，并給我們安排了住宿。一路的艱辛沒有減退我們的*，我們也顧不得歇息，用過晚飯后就開始打掃住所。在接下來的日子里，我們開展了緊張又有序的“三下鄉(xiāng)”工作。7月25日，這天，正逢隴腳鄉(xiāng)趕集，一大早，服務隊員早早地起床，預備好精心設計的宣傳單，排好隊列，整裝出發(fā)。一路上，微風漸漸，陽光燦爛，鮮艷的旗幟在微風中飄揚，似乎也在表達著內(nèi)心抑制不住的喜悅與激動。到達目的地--隴腳鄉(xiāng)街上，我們迅速地布置好咨詢臺，拉橫幅，正式開展報名招生咨詢活動。7月26日，教學組長安排教學任務，并制定課表。任課老師備課。分配職員籌備教學設備以及預備開學儀式。7月28日，舉行開學儀式。8月5日，舉行師生離別會。離別會的結(jié)束也宣?*頤親盼頤?009年暑假三下鄉(xiāng)的結(jié)束。總結(jié)：這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，讓我們在豐富的社會實踐中接受了深刻的教育,經(jīng)受了火熱的鍛煉,促進了我們?nèi)娴陌l(fā)展,健康長大.理論知識在實踐中閃耀光芒,學子青春在奉獻中鍛煉長大.在這次“三下鄉(xiāng)”的活動中，有酸www.tmdps.cn、有甜、有苦、有辣。不論是哪種滋味，它都是一種收獲，一種進步，更值得我們用一生的時間往回味。我們實踐中深刻領(lǐng)悟了合作意識，發(fā)揚了團隊精神，學會了處理人際關(guān)系，結(jié)交了很多新朋友。同時接觸了社會，更深地熟悉了社會，為將來提供了一些決策經(jīng)驗,體會了“實踐出真知”的道理。一次活動，一個過程，一次難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。生活讓我們建立起了牢固的友情；調(diào)查讓我們肩負起了責任；教學讓我們積累了經(jīng)驗。我們在鍛煉的同時，也完成了人生的又一篇章，遠看通途，我們無須等待；路途漫漫，我們攜手前行。我的演講完畢！銅仁謝謝桃源銅仁：www.tmdps.cn友情發(fā)布，信息來源真實可靠！銅仁地區(qū)玉屏縣火車時刻表日常飲食常見的6大誤區(qū)銅仁地區(qū)擬建三座核電站小貨車翻下路坎1死2傷銅仁消防巧施救唐禾的塘河故事桃源憶故人·忘我心馳騖千鐘醉--伴伊鴛鴦醉生日祈福,希望來過的各位朋友留下寶貴筆墨！感激不盡銅仁側(cè)柏報價,側(cè)柏報價計科系舉辦《紅樓夢》專題講座云舍-中國土家第一村

第四篇：三下鄉(xiāng)演講稿

三下鄉(xiāng)啟動儀式演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

大學生志愿者參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是全國上下“三下鄉(xiāng)”活動的一個重要組成部分，是大學生運用知識、施展才華、磨練意志、發(fā)揮才智服務新農(nóng)村建設、為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻的有力舉措。暑期三下鄉(xiāng)活動無論是對社會還是對大學生的自身成長、成材都是有益處的。因此能夠成為我校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的一名志愿者我感到十分高興。

我校每年暑假都有組織大學生進行“三下鄉(xiāng)”社會實踐的好傳統(tǒng)，這不僅給我們大學生提供了一個鍛煉自我、服務社會的機會，也給我們所到達的農(nóng)村帶去了福音，無論敬老院還是田間地頭，都有我們農(nóng)大學子的身影。參加暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動是很多同學的愿望，大家通過“三下鄉(xiāng)”活動可以更加真實地認識社會、認識新農(nóng)村的建設程度，并通過實踐把服務的熱情和學到的知識運用到新農(nóng)村的建設中。

對我們而言，首先，三下鄉(xiāng)活動是鍛煉綜合素質(zhì)和提升自我的重要環(huán)節(jié)，在暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，可以進一步強化理論知識，通過實地參觀、參與、體驗生活，結(jié)合理論知識，分析客觀現(xiàn)實事物。通過與社會各個階層，特別是與最廣大的農(nóng)民群眾深入接觸、溝通和交流，從而充實了自己，提高了自己的處理問題的能力，應變能力，分析能力。同時，通過暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我們在與社會的融合中進一步認識了自我，發(fā)展了自我，完善了自我，對環(huán)境的適應能力，心理成熟度，各方面的素質(zhì)都得以提高。

其次，三下鄉(xiāng)活動還是我們?nèi)谌肷鐣透脑熳晕业闹匾緩健４髮W生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐對我們接觸社會，融入社會有著不可替代的作用。在實踐中學習，在實踐中成長，在實踐中磨礪，提高我們認識社會，適應社會和改造社會的能力。我們在與農(nóng)民同吃、同住、同勞動的過程中，自覺調(diào)整心理狀態(tài)，轉(zhuǎn)變思想、端正態(tài)度，逐步培養(yǎng)勞動的習慣、節(jié)儉的習慣，吃苦耐勞和堅韌不拔的意志。

當然，最重要的還是我們服務“三農(nóng)”的意識，眾所周知我國是一個農(nóng)業(yè)大國，但是我們的農(nóng)村建設和農(nóng)民的生活狀況還有待提高，我們通過文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的活動，去幫助農(nóng)民解決一些生產(chǎn)生活中的實際困難，從而給農(nóng)民帶去幫助，這也是我們對新農(nóng)村建設的一項貢獻。“三下鄉(xiāng)”是我們與農(nóng)村和農(nóng)民零距離接觸的一項活動，我們會以最親切的態(tài)度和最真誠的服務去展現(xiàn)我們農(nóng)業(yè)大學的形象，相信我們也會收獲真誠和經(jīng)驗，為我們以后開展社會實踐更好地服務社會打下堅實的基礎。

當然，在“三下鄉(xiāng)”過程中，我們可能會遇到很多困難，我相信我們的團隊是一流的，因為這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，更是我們?nèi)松鷮氋F的財富。

今天我們在這里集會，堅定信念、真誠服務。七月的晉中大地在等待著我們，新農(nóng)村的美好藍圖注定有一筆由我們來繪畫。七月的農(nóng)大學子心中有團火，相信這團熱情的火能夠在新農(nóng)村建設中發(fā)揮它的熱度，帶去農(nóng)大學子的激情，建設更加美更好的新農(nóng)村！

謝謝大家！

第五篇：三下鄉(xiāng)演講稿

12營養(yǎng) “三下鄉(xiāng)”社會實踐總結(jié)演講稿

炎炎烈日，悠悠我心。情系心間，愛滿胸懷。敬老愛幼，無忘賓旅。營養(yǎng)宣教，惠及眾人。堅實才敢，勤勞勇敢。不辭辛勞，攜愛遠征。

這，就是我們12級醫(yī)學營養(yǎng)班的，“攜愛遠征”社會實踐代表隊的宗旨。我是12級醫(yī)學營養(yǎng)班的團支書，佘秋涵。這，是我們班三下鄉(xiāng)的宣傳海報。在學校團委的號召下，我們12營養(yǎng)班的同學，在暑假期間，用自己勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造一份財富，用辛勤的汗水，來磨練自己的才干。用實際行動來展現(xiàn)當代大學生務實求真，自強不息的品格。

2013年的這個暑假，或許也是許多同學最后的一個暑假了，我們12級醫(yī)學營養(yǎng)班，為了極盡所能地利用好這個珍貴的假期，炎炎夏日，我們的同學實踐在大街小巷，一起用汗水，澆灌青春。

接下來，由我來詳細介紹，我們“攜愛遠征”三下鄉(xiāng)暑期社會實踐的活動情況。8月5日至8月7日，冒著高溫酷暑，我們12營養(yǎng)班“攜愛遠征”社會實踐服務隊在幾周的精心策劃籌備后，由公衛(wèi)系的顧峻老師，帶隊圓滿地完成了為期三天、主題為“敬老愛幼，健康大眾”的活動。活動由班長楊娟，聯(lián)系當?shù)厝齻€自然村居委會的領(lǐng)導，和幼兒園，組織當?shù)厝罕姷胤e極配合，由此,此次活動，獲得了當?shù)刈匀淮鍒F委書記，自然村村長，還有當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。

在活動期間，我隊11名成員，對當?shù)厝宋牡孛玻辛顺浞终J識，了解了當?shù)乩夏昃用竦娜粘Ｉ盍晳T、高發(fā)慢性病，并進行了一次數(shù)據(jù)調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們調(diào)整了宣講的資料，于次日，在村委會辦公室，給居民們進行營養(yǎng)宣教。活動中，我們主動熱情地給老人們逐個測量血壓，耐心細致地詢問他們?nèi)粘痰纳盍晳T，并簡單地給予了一些干預建議，老人們量完血壓后，同學們恭敬地給老人們遞上茶水，發(fā)放解暑降溫的果品。

營養(yǎng)宣教過程中，老師用通俗易懂的語句教會了老人如何防治高血壓、糖尿病等，高發(fā)慢性病，如限鹽、控煙、限酒、平衡膳食、合理營養(yǎng)的必要性，等等，老人們個個悉心聽講，不

時還積極地發(fā)言，直抒胸臆，讓宣教在愉快的氣氛中進行。由此可見，無論地域與年齡如何不同，健康是每一個人最真切、最實在的追求。

宣教結(jié)束后，老人們紛紛向我們所有隊員連連感謝，我們望著在鄉(xiāng)間小徑上步履蹣跚離去的老人，陡然感覺到內(nèi)心有股充實的情感，對醫(yī)學營養(yǎng)這個專業(yè)堅定的熱忱也回蕩在心間，更加深了我們對醫(yī)學營養(yǎng)類專業(yè)知識，強烈的求知欲。最后，我們代表校方捐贈了4臺電子血壓計，供當?shù)卮逦瘯l(wèi)生部，作為一項長期惠民項目使用，讓我們的愛心，得以以這種方式延續(xù)下去。

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午后的衢州，驕陽如火，隊員們拿著笨重的行李和四箱童話書籍，換了5次公交車，來到了我們期待已久的彩虹幼兒園，為的是見那些暑期在家中，無人照顧、堅持每天冒著酷暑，早出晚歸，來上幼兒園，度過這漫長假期，可愛的小朋友們。校舍，雖然不如，上海這邊幼兒園的那般鮮艷亮麗，但是代替它的是，和藹可親，盡職盡責，幼兒園老師，還有這溫馨的大環(huán)境。

開始，我們的隊員還有些緊張，很少機會能以一個類似一個老師的身份，出現(xiàn)在一幫童真的孩子面前，不過不知不覺，我們已經(jīng)和孩子們打成了一片。

我們用新買的童話書籍，耐心細致地教孩子們?nèi)绾蝸碇v一個個生動有趣的故事，講完故事，我們被他們熱情地邀請，和他們一起跳起了騎馬舞，被他們拉去操場上玩耍 被孩子們的天真無邪感染到的我們，仿佛又回到了童年，那段抓住了一只蟬，便以為抓住了整個夏天的美好歲月。嬉戲玩鬧中，幾個孩子都喜歡上了我們其中的幾位大哥哥，時常粘著他們不放，她們帶我們度過了一個無憂無慮的下午.隊員們一切的努力,都是希望在孩子們心間播種一份快樂，一份溫暖，即使沒有家人的照顧，這個社會同樣會給與他們充盈的愛。

此次活動的順利完成離不開學校團委的支持，顧峻老師的悉心指導和幫助，以及當?shù)乇娙烁鞣降呐浜希斎唬爢T們攜愛遠征,對服務社會的熱情，也尤為重要。以專長服務社會，用熱情譜寫青春，把下鄉(xiāng)進行到底！我們用“醫(yī)學”的種子播灑大地，讓“健康”的大樹開花結(jié)果。同時我們也非常感謝能有這么一次機會，來了解不同的風土人情、生活環(huán)境，這種返璞歸真,教會了我們加倍珍惜現(xiàn)在擁有的。

當我們在歸來途中回味細微之處的感動，就會明白話語間的溫暖、瞬間伸手的扶持有多么的彌足珍貴，就是那么不經(jīng)意間的付出足可以讓人燃起熱情和感動。最后讓我們記住：是無私的愛心讓這個社會不再寒冷，是善良的撫慰讓生活不再歸于平淡！

這次三下鄉(xiāng)社會實踐，對我們來說是一筆無比珍貴的財富，和一份不可多得的機會，我們的暑假，因為有了它，而沒有虛度，我們的經(jīng)歷，因為有了它，而更加充實豐富！

我的報告結(jié)束，謝謝大家！