第一篇：通道二中學校簡介2012

學校簡介修改稿

通道二中位于通道侗族自治縣縣溪鎮羅蒙山下、渠水河畔，學校創辦于1961年，始稱通道縣初級中學，1972年正式更名為通道縣第二中學。

通道二中占地面積達28900平方米，現有教學樓兩棟共30間教室，辦公大樓一棟，實驗大樓一棟，教工宿舍兩棟，學生 單 宿舍兩棟共93間。現有教學班級11個，在校生403人。

道二中建校歷史悠久，校園環境優美，學校綠化面積達到了22100平方米。其中校門東側的綠化帶有2435平方米，校門西側的綠化帶有1480平方米，里面植有大量的桂花樹、側柏、雪杉等樹種，校園中的足球場有4200平方米，綠草如茵。在校 園主通道兩旁建有18個花壇，整個校園內植有桂花樹60株，海 桐樹26株，楓樹2株，樟樹11株，白楊樹6株，側柏8株，雪杉6

株，喜樹4株，紫荊4株，茶樹4株，行道旁還有眾多女貞樹，花壇中還植有大量的映山紅、紅繼木以及無數的花草，優美潔凈的校園讓人 心曠神怡。情 為了讓優美的校園發揮出良好的育人功能，我們還大力開 展校園文化建設，并計劃將校門東西兩側的綠化帶建成書香園 林，于其中鋪上卵石路，建書香亭，置石雕勵志詞句；將校園足球場東側的圍墻建成文化墻，展示古今中外名人讀書及成才 故事。使得文化之花、思想之花在校園綻放，與自然美景相得 益彰，建成真正的綠色學校！

進入新世紀以來，學校于2004和2005年被評為縣級“常規管理”先進單位；2008年被授予縣級“安全文明校園”稱號； 2009年被評為縣級綜合治理先進單位，被授予省級“合格學校 ”；2010年被評為縣級維穩先進單位、計生綜治先進單位，教 育目標管理先進單位、市級安全文明校園；2011年被評為縣級 遇險自救先進單位；2012年被評為藝術組織先進單位。

如今，通道二中將在已有的基礎上力爭更上層樓，2012年我們成功創辦全國首批“農村少年宮活動中心”，力圖從本質上探索農村青少年思想道德教育問題，解決農村地區少年兒童綜合素質發展的問題。我們將從2012年下半年開始創建農村示范性初級中學，提高學校辦學品位。我們將建設校園的文化長廊，以形成濃郁的校園文化視覺效果。到2013年，我們將爭取在校園文化長廊前建設校園讀書角和書香亭，完成校園文化建設的整體硬件建設。同時，我校今年將重建880平方的大禮堂，1360平方的女生公寓和280平方的學生浴室，假以時日，通道二中必將成為通道縣的區域名校。

第二篇：淶源二中學校簡介

學 校 簡 介

淶源二中位于縣城西北部，育才街1號，始建于1961年，占地58927平方米，建筑面積21950平方米，綠化面積3200多平方米，是全縣規模較大的一所初級中學，現擁有38個教學班，在校生2830人，教職工187人，教師學歷全部達標。

幾十年的積淀，使學校積累起了深厚的文化底蘊和豐富的辦學經驗，近年來，隨著全縣整體教育形式的變化，淶源二中的發展駛入了快車道。在康瑛校長的帶領下，學校重新規劃了未來5--10年的發展方向，對學校的整體布局進行了調整，2009年縣委政府投資400多萬元興建了學生公寓和綜合餐廳，新裝了多媒體教學樓、2010年，又投資20多萬元在思源餐廳裝配舞臺、燈光及音響設備，投資10多萬元安裝了校園廣播和電子監控系統，在校門口安裝了電子顯示屏，新建了綠地花壇，2011年，學校又規劃新建多媒體教室16個，為各科教研組長配備筆記本電腦10臺，校園環境和教學條件得到極大的改善，成為全縣的窗口學校。

學校堅持“不苛求人人成才，但必須個個成人”的辦學理念，以“全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展，為學生的終身發展奠基，辦好人民滿意的教育”為辦學宗旨，以“樹立品牌形象，走內涵發展之路”為方向，教育學生“講誠信、有修養、會學習、有特長”，以“嚴”、“活”、“勤”、“實”的校訓時時訓導學生，將感恩教育作為學校的特色工作來抓，逐步形成了良好的教育氛圍，取得了一系列驕人的成績。

2006年以來，二中學生連續5年蟬聯全縣中考狀元。每年的中考及教育局組織的全縣統一考試中，教學成績穩居全縣榜首。學校先后榮獲了“河北省依法治校先進校”、“保定市素質教育先進學校”、“保定市綠色學校”、“保定市師德建設先進單位”、“保定市義務教育先進學校”、“保定市三八紅旗集體”歷年“淶源縣教育教學先進單位”、“淶源縣中考先進單位”等榮譽。

以書香溢染心靈，以藝術怡情益智，以禮儀修身立人。在教育改革不斷發展的今天，二中人正以勤勞、睿智和汗水，譜寫著淶源教育的華美樂章。

第三篇：通道一中簡介

通道一中簡介

通道第一中學位于渠水河畔，創建于1944年，是懷化市首批掛牌的重點中學、“湖南省基礎教育教學實驗學校”、“省級文明衛生先進單位”、“貫徹學校體育工作條例先進單位”、省級“文明小區”、市級“文明建設先進單位”、“社會治安綜合治理先進單位”。

校園占地130畝，建筑面積3萬平方米。現有教學班44個，學生2542人，教職工220人，專任教師160人，其中高級56人、中級101人，獲市級以上榮譽教師126人。

通道一中秉承“以德治校、以人為本、弘揚個性、全面發展”的辦學理念，勵精圖治、銳意進取。特別是近年來，在上級各部門的親切關懷和大力支持下，學校實現了跨越式發展，辦學規模不斷擴大，教學質量穩步提高。教學樓、辦公樓、科技樓融“山區特點”、“民族特色”和“現代氣息”于一體，面積達8400平方米的多功能學生活動中心和學生公寓已投入使用；素質教育碩果累累，逐步形成了“主題鮮明、內容豐富、趣味盎然、民族特色”的校園文化陣地，“石板路”文學社被《中國校園》等八大雜志評為“全國九十九佳文學社（刊）”；承擔國家級和省級研究課題8個，教師發表國家級論文186篇；高考一年一個臺階，2000年吳健同學奪得懷化理科狀元，被清華大學錄取。2003年又有唐正波、莫孟斌分別被北大、清華錄取，2005年高考文科全市排名第二。2008年、2009年、2010年連續三年獲得懷化市高考進步獎。如今，通道一中已成為侗鄉學子“圓夢的殿堂，成才的搖籃”。

第四篇：南陽二中學校簡介

南陽二中簡介

南陽二中座落于大運河畔，交通便利、風景秀麗、氣候怡人，是讀書學習的最佳場所。學校始建于1975年，1976年秋季開始招生。占地28畝共有校舍72間，總建筑面積3000平方米。學校擁有9個教學班的辦學規模，學生近500人，教職員工26人。近年來，鎮黨委政府非常重視我校的發展，先后投資10多萬元對我校的危房進行了全面改造，此外，我校又積極籌措資金新上微機室一處，大大提高了我校的辦學條件。

創辦“規范十特色”的學校，培養“全面十特長”的學生是我們長期以來追求的目標和各項工作的根本出發點。社會需要復合性人才，學校就要培養一專多能的全面人才，斟于此，我們調整思路，轉變辦學方向，力足開滿、開全課程，并增設信息課，同時舉辦各種文體活動，使學生身心得到全面發展。另外，學校不斷加強內部管理，全面實行量化管理制度，以“依法治校”取代“以人治校”。一方面，為調動教師的工作積極性，提高其工作熱情，更新評價機制，我們制定了教師量化評估制度，從考勤、教學成績、業務常規以及其他要素等方面對教師進行全面客觀的評價，為將來應聘上崗、末位淘汰打下了基礎。另一方面我們狠抓學生管理制訂了班級量化管理制度并對各班級進行量化評估，為形成“崇德、尚禮、文明、向上”的良好校風奠定了基礎，學校管理出現了可喜局面，學生違紀率與同期相比有了較大幅度下降。

“沒有過程，便沒有結果”要想取得較好的成績就必須從平時業務上抓起。我們實行業務常規一月一查制度，全面檢查教師的備課質量、作業批改及學生輔導等方面的工作，為提高教學成績夯實基礎。同時，積極開展“推門聽課”和“校內公開課”活動，提高教師的教學水平并增強其“備好課才能上好課”的意識。同時結合微山縣教師業務素質提升工程，積極開展教師教學基本功大賽，很大程度上提高老師們的業務水平。此外值得一提的是07年上半年我們又與夏鎮一中西校、昭陽一中開展了學科交流，促進了兩校之間的業務往來。

近年來，在上級領導的正確引導和全校師生的共同努力下，我校中考成績斐然：05年在生源極差的情況下仍取得了4個科技班總升學人數達20人的好成績；06年創造了一中科技班5人，普通高中34人，總分獲全縣第９名的輝煌成績；07中考再攀新高85人參加考試，一批錄取41人，其中科技班12人。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。”成績只能代表過去，未來的道路是漫長而艱辛的，學校發展也存在著一些困難：師資匱乏、實驗器材奇缺、學校辦學條件在同類學校中是最差的，但面對困難我們決不會畏縮不前的，在上級黨委政府的正確領導下，我們定能夠解決困難，為微山的教育事業再做貢獻！

第五篇：椹澗鄉二中學校簡介

學校簡介

在奮進中成長，在成長中奮進的

椹澗鄉第二中學

椹澗鄉二中創辦于1990年，是一所公立全日制寄宿式農村中學。校園占地面積22332㎡，建筑面積11847㎡，環境優美，布局合理，辦學條件和設施優良。學校圖書館藏書30965冊，有物理、化學、生物實驗室，有先進的多媒體教室，并建立了適應現代教學的多媒體網絡。學校現有18個教學班，在校學生821人，教職工67人，中學高級教師12人，中學一級教師29人，省級骨干教師2人，市縣級學科帶頭人、骨干教師13人，師資力量雄厚，是一所學生綜合素質發展、處處洋溢著和諧文明的學校。

多年以來，學校沿著“育人為本，和諧發展，科研先導，管理為基，質量至上”的辦學思想，通過對“和諧教育”的研究探索，踐行了“一切為了學生發展，一切為了教師發展，一切為了學校發展”的辦學理念，確立了“管理求效益，改革謀發展，創新辦特色”的治校方略，形成了“教書育人，管理育人，服務育人”的教育合力，從而推進了素質教育的全面實施，實現了“質量立校，科研興校，依法治校”的辦學目標和學校的可持續健康發展。

學校實行校長負責制和任期制，實行中層領導競聘上崗，班主任、教師全員聘任的管理體系。學校領導班子團結和諧，科學管理，以德治校，以人為本，以身作則。他們有強烈的事業進取心，有辦好學校的高度責任感和使命感，有俯下身子抓落實的嚴謹的工作作風。領導班子根據工作需要，分工合理，崗位職責明確，工作落實到位，使學校的各項管理工作井然有序。

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。學校有一支愛崗敬業、甘于奉獻、積極進取高水平的教師隊伍，并有一定數量的骨干教師和學科帶頭人。專任教師積極進取，注重自我素養的提高，能熟練運用現代教育技術手段進行教學。學校重視教師隊伍建設，多形式、多渠道加大教師培訓，提升教師的業務能力，并以教研組為依托，開展聽課、評課、觀摩課等活動，通過教研活動促進常規教學工作不斷落實和升華。良好校風和教風，保證了學校的和諧發展，爭取做到讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意。

如果說教學質量是學校的生命線，那么名師則是學校的名片。從2012年上學年開始，我校以“高效課堂”賽課活動為依托實施 “課堂名師”工程，為優秀教師搭建了一個展示風采的舞臺。我校的“課堂名師”實行“六級遞升”制，即“新星教師”→“明星教師” →“金星教師” →“金牌教師” →“預備首席教師” →“首席教師”。教師們通過這個舞臺展露自己的才華，成長為學校的“名師”，有力地帶動了學校的教育教學。

學校充分意識到現代教育技術在常規教學中的重要性，成立了以校長為組長的教育信息化領導小組，具體負責此項工作。嚴格按照文件規定對辦公經費中的電教款項，做到專款專用。為了更好發揮遠教資源的作用，解決硬件設施在遠程教育在教學應用上的桎梏，學校克服資金困難，加大投入，結合學校實際采取恰當的方法，鼓勵教師積極搜集、使用各種資源，充分利用網絡教育資源和設備。學校還積極與電信部門聯系開通光纖，組建校園網，并建立校本資源庫，把課件資源作為教師年終考核的一個重要依據，有力地調動了教師現代化教學積極性。我校2013年在許昌縣首批實現了“班班通”和電化教學全覆蓋；作為許昌城西唯一一所數字化校園工程已投入使用。此外，學校建立了網校平臺，隨著注冊師生的增多，增加了師生交流的機會，增進了師生之間的感情，徹底改變了以往農村中學教學模式、結構、方法單一的問題，提高了教學設備、資源的利用率，拓寬了師生的視野，收到了良好的效果。

為了更好地加強我校德育教育工作，為了讓學生更充分的展示自我，營造健康、和諧的教育文化氛圍，在“激勵、賞識”理念引領下，我校以《中學生守則》，《中學生日常行為規范》為準則，深入開展“陽光少年”星級活動，以此鼓勵學生展示自我、發展自我、提高自我，同時用自己的“閃光點”照亮和溫暖周圍的每一個人。用禮儀星、整潔星、好學星、守紀星、進取星、藝術星、助人為樂星等來彰顯學生的個性魅力，以此來樹立學生的自信心。教育學生學會學習，學會做事，學會生存，學會做人。讓每一個學生在家是個好孩子，在校是個好學生，在外是個好公民。注重培養學生愛國愛民、團結勇敢、創新奮進的精神，讓學生具備熱愛集體、熱愛學校、誠實守信，助人為樂的高尚思想品質，擁有良好的心理素質和健康的審美情趣。如今陽光少年星級活動目前已進行到第十三屆，先后有五百余名學生在“陽光少年”評選中脫穎而出，在學生中發揮了良好的示范作用。“陽光少年”星級活動已成為我們學校德育教育的一大亮點，2012年6月，我校“陽光少年”星級活動作為德育活動典型案例被推薦為省中小學德育工作優秀德育案例。

學校高度重視安全教育工作，成立有安全工作領導小組，實行崗位責任制和責任追究制，層層簽訂責任書，各項安全制度健全，安全設施完備，始終做到安全教育工作有計劃、有部署、有檢查、有落實。為提高學生對安全的重視，培養他們在突發事件來臨時的應變能力，我校利用每天班會時間對學生進行安全知識宣傳，每月舉行一次緊急疏散演練、防火防震演練活動，強化了學生的安全意識，豐富學生安全知識，增加學生的防范能力和自救逃生能力；每學期進行兩次法制、安全知識教育講座和報告會，同時按照“三查一改一備案”要求，做好安全隱患排查、整改，使學生有一個安全舒適的學習環境。

學校重視教學工作的同時，積極開展各項活動以豐富學生的校園生活，通過觀影活動，對學生進行學生愛國主義、集體主義教育；舉辦運動會培養學生的團隊意識，舉行清潔校園演講比賽喚起學生保護環境，在師生中間開展“讓衛生文明之花香飄校園”標語征集、簽名活動和班級文化評選，師生共同來營造清潔校園，加強對學生的養成教育，同時重視校園文化建設，以“打造文化校園”為重點，將人文理念內涵與版面、板報等顯性表現形式相結合，在校園各處布置宣傳掛圖、大型標語、宣傳字畫、懸掛橫幅，展示櫥窗等，從視覺灌輸到思維帶動，潛移默化地影響著學生，實現了處處有文化，時時能育人。學校依托鄉村少年宮，充分發揮各功能室的作用，發揮學生特長，提升學生素質，讓學生得到全面健康發展。

建校以來，學校教育教學質量和辦學效益年年提高，在各級各類學科競賽和綜合實踐能力競賽中獲獎學生和教師不計其數，中招進線率和進線人數連年位列許昌縣前茅，為高一級學校輸送了大批優秀畢業生，受到了社會各界的廣泛好評。近幾年學校獲得的榮譽有： 2011年7月榮獲得全國“讀書育人特色學校”；9月份被授予市“辦學管理規范學校”、縣人民滿意學校創建先進單位；2011年11月份成功承辦許昌縣“班班通暨學校網站建設管理應用經驗交流現場會”；2011考核中，被認定為“優秀”；2011年中招蟬聯“中招綜合成績評估鄉鎮學校第一名”榮譽；2012年3月被授予“許昌縣文明單位”；2012年5月被授予市“教育宣傳工作先進學校”;9月被評為市“素質教育示范學校”；2013年3月被授予市“教育技術裝備先進集體”；9月被評為“許昌市名校”；2014年1月榮獲“省文明學校”；3月被評為“縣目標管理先進單位”；4月被認定為“市優秀少年宮”；9月被評為“市防震減災科普示范學校”；2015年3月被評為“縣目標管理先進單位”；4月縣電化教育先進單位；2016年3月被評為“縣目標管理先進單位”。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。昔日的榮譽已成為歷史，昨天的挫折也成為過去。椹澗二中人有信心讓學校在奮進中成長，在成長中奮進，有信心讓椹澗鄉二中成為人民滿意的學校。沒有最好，只有更好，明日的輝煌正在向椹澗鄉二中招手，椹澗鄉二中正迎著晨曦、踏著朝露邁向成功的明天。

椹澗鄉二中2016、12