第一篇：校園app功能調查問卷1

校園APP功能調查問卷

本次調查目的是希望了解當前大學生最想要什么，期待校園手機APP具備什么強大功能，進而開發出解決您亟待解決的校園問題，豐富校園生活。本次參與調查者，后期還可參與APP的開發試用，成為校園最炫APP的首批試用者。您的真誠的想法，一經采用，后期都會有豐厚的獎品哦！（本次調查只作為開發APP數據使用，絕不外傳，請放心填寫）

姓名：楊浩宇您的性別：男年級：13級QQ：聯系方式：***

1、您目前常用的APP有哪些？（按使用頻率排序）

1.學習類的，如詞典；2.通訊類的，如QQ；3.資訊類的，如網易新聞；4.生活類的，如淘寶，大眾點評；5.游戲

2、您希望的校園APP應具備哪些功能？（按重要順序排序）

1.時事咨詢2.校園新鮮事3.各種活動4.學校的各類政策5.學校周邊全攻略6.其它學校的一些信息7.兼職信息大全8.交友社區

3、校園生活中您的日常生活組成成分有哪些？（按重要順序排序）

1.學習看書2.社團活動3.體育運動4.游戲娛樂

4、大學生活里面，您迫切希望得到改善的事情？（按照迫切程度排序）

1.住宿條件2.學校對社團的重視程度3.希望經常有晚會之類的活動（很想要學園祭啊）

5、請給您期待的校園APP取個名字，一經采用，獎勵2000元哦！

1.Mworld(mini world)

2.風行校園

3.風林火山

4.GC（good college）

6、項目成立后會開展最炫校園APP試用活動，設置參與獎，您是否愿意申請參與？(A)

A、愿意

B、不愿意

第二篇：校園公共設施調查問卷

聚焦校園公共設施

親愛的同學：

感謝您參與此次問卷調查!該調查的目的在于：為構建和諧及人性化校園提供一些參考和依據。此問卷不會泄露您的任何信息，希望您能認真填寫以下問卷，感謝您的合作！

您所在學校為:

1、您認為校園公共設施對一個學校意味著什么？（）【多選】 A、學校形象 B、學生學習條件 C、校園文化

2、目前一些學校建筑物出現裂縫（或其他質量問題），您認為可能的原因有（A、工期短、質量差 B、地基不穩

C、資金短缺、投入不足 D、管理不善、維護不周 E、自然因素 F、其它

3、學校多媒體出現故障的頻率（）【單選】 A、較高 B、一般 C、偶爾 D、沒有

4、本校殘疾人衛生間的情況（）【單選】 A、有、開放 B、有、不開放

C、無

5、本校普通衛生間的情況（）【多選】

A、干凈、整潔

B、臟、亂、差

C、衛生間設備（如：水龍頭、門扣等）損壞嚴重 D、衛生間設備（如：水龍頭、門扣等）損壞一般 E、無上述情況

6、您認為學校提供的娛樂健身設備和場所的情況是（）【多選】 A、設備不齊全且數量少、質量差 B、設備齊全且數量、質量尚可

C、距離遠、開放時間不合理、使用不方便

D、距離適中、開放時間合理、使用方便

7、本校ATM自助取款機的服務情況是（）【單選】

A、種類多、存取方便

B、種類少、存取難、手續費貴 C、其它

【多選】）

8、您認為校醫院的服務情況如何（）【單選】 A、服務態度差、醫療設備不齊全

B、服務態度好、醫療設備齊全 C、不知道

9、您認為校園綠化存在哪些問題（）【多選】

A、缺乏亭廊、游園、休閑椅、庭蔭凳

B、觀賞性綠地多，缺乏學習、交流、休憩的實用性空間 C、日常維護管理方法不科學

D、缺少可以自由采摘水果的果樹

E、管理方不允許學生在草坪上休息或學習等

10、您對學校道路設有斑馬線有何看法（）【單選】

A、學校道路不等于公路，校內應提倡限速，車讓人是理所應當，符合人性化要求，無需設置

B、斑馬線不是紅綠燈，對行駛車輛無強制約束力，無需設置

C、學校有一定的交通流量，設置斑馬線為保護學生安全提供了可能

D、無所謂

11、您認為校園內需要增添哪些公共設施？（）【多選】

A、電子自助設備（如：自助查詢機、話費機等）

B、休閑吧、小吃店等娛樂場所

C、健身場所及設備

D、停車場、布告欄、垃圾桶、廣播設備等

E、其它

12、您對校園公共設施有哪些期望呢？（）【多選】

A更加簡單舒適的使用方式

B更加優美和諧的外觀設計

C 更加清晰明確的使用信息

再次感謝您的參與！

第三篇：校園環境保護調查問卷

校園環境保護調查問卷

一、請根據自己的生活經驗，選擇相應的答案

１.你對環境問題很感興趣嗎？

A是的，很感興趣B有點興趣C 不知道D不感興趣

２.你的環保知識主要來源是什么？（可多選）

A 學校課程B 報刊雜志C 電視廣播

D 其他

３.你和家人、朋友談論環境的狀況嗎？

A 經常B 有時候C很少D從不

4.你知道我國環境總體仍繼續惡化嗎？

A 問題非常嚴重B 知道C 聽說過

D 不知道

5．您認為環境保護:

A離自己很遙遠B與自己沒多大關系C與自己有一點關系D與自己關系密切

6.您知道“世界環境日”是什么時間？

A 6月1日B 4月12 日C 6月5日

D 10月18日

7.您認為個人在環境保護中的作用:

A非常大B比較大C一般D小

8.您認為您的環保意識:

A非常好B比較好C可以D不太好

9.您認為自己環保方面的知識:

A非常豐富B比較豐富C可以D不豐富

10.您是否重復使用紙張:

A經常B偶爾C從不

11..對學校組織的環保活動您是:

A一定參加B盡可能參加C盡可能不參加D絕不參加

12.您是否重復使用塑料袋或紙袋:

A一直是B經常是C偶爾會D從不使用

13生活中您是否注意節水節能:

A非常注意B很注意C注意D 不太注意E不注意F與我無關

14.你在購物時偏好帶有綠色環保標志的產品嗎?

A只購買帶有綠色環保標志的產品B價格合適會優先考慮 C不知道什么是綠色環保標志D有無綠色環保標志不是重要因素

15.對于校園內的草坪,你是:

A經常走B偶爾走C不走

16.有關環境方面的信息和知識你是通過下列哪種方式獲得的:

A學校教育B周圍C他人的影響D互聯網

17.你知道今年世界環境日的主題是什么:

A知道B知道一點C不知道D不想知道

18.國家教委把環境教育編入《九年義務教育全日制中小學初級中學課程計劃》你認為:

A非常必要B有必要C沒必要D反對

19.你最樂意接受的環境教育方式是:

A新聞媒介B課堂講座C活動參與式D閱讀環境保護書籍

20.你認為當前最嚴重的污染的環境問題是:

A水污染B廢氣污染C生活污染D城市噪音E物種滅絕

31.下列哪些現象與環境污染關系最密切:

A人口增加B經濟發展,消費增加C企業利潤D人口對環境保護的態度

32.你對目前環保宣傳的看法是:

A非常滿意B滿意C有點滿意D不滿意

33.如果你周圍的人不愛護環境,你會：

Ａ以愛護環境的實際行動影響他們Ｂ不管別人嚴格要求自己 Ｃ不會限制自己的行為，隨波逐流．Ｄ與自己無關，是政府的事．

34.在環境教育的方式上,你認為最有效的是:

A組織學生參加有關環保的公益活動;B閱讀環境保護方面的書籍 C在課堂教學中穿插環境方面的知識;

D系統講授

第四篇：校園活動調查問卷

校園社團活動調查問卷

校園社團活動無時不刻都在影響著我們大學生的生活，我們在學習的同時也享受著這些社團帶給我們無盡的歡樂，社團給我們的不僅僅是展示自己的舞臺，更是作為社團人員最大的快樂，為此我們設計這份問卷，希望得到大家的寶貴意見，以助于我們更好地了解和利用社團，謝謝！

1.你曾經參加過學校的社團嗎？

A是B否

2.您對我校校園社團活動的現狀是否滿意？

A非常滿意B一般C不滿意

3.您認為目前我校校園社團活動存在的最突出的問題是：

A社團活動頻率不適宜（太多，太少）

B宣傳不到位，宣傳形式不夠吸引人

C組織無章,不合規矩

D 其它

4.您參與校園社團活動的主要目的是：（多選）

A 增長知識，提高實踐能力

B 休閑娛樂

C 施展個人特長，才藝

D 拓展社交范圍

E 沒有特殊的目的，隨大流

E 其它

5.您認為目前校園社團活動對您的幫助程度如何？

A很大 B較大 C一般 D較小 E很小

6.您認為參加校園社團活動對您的學習有何影響？

A在活動中提高了能力，幫助更好地學習

B占據學習和休息時間，耽誤學習

C無影響

7.你認為促進社團發展的因素主要是什么？（多選題）

A學院方面的支持

B社會方面的支持

C社團成員的支持

D社團良好的管理人員

E充足的活動經費

F其他

8.在你或周邊參加過社團的人中多數從社團中獲得了什么？（多選題）A增長了見識

B提高了交際能力

C培養了團隊協作能力

D結識了朋友

E豐富了課余生活

F基本上沒有什么收獲

第五篇：校園欺凌調查問卷

校園欺凌調查問卷

這是一份關于校園欺凌的調查問卷，參與者可根據自身情況選擇自愿填寫或拒絕填寫，無論是否參與都不會影響你在學校的學習及成績。如果你在填寫的過程中感到對自己有負面影響，可以隨時停止作答。非常感謝你的配合！

下面你將要在學習“校園欺凌”相關定義的同時，填寫問卷。請對該問卷的題目進行認真作答。

第一部分 個人基本信息 1.性別： *(必填, 單選)（）2.年齡： *(必填, 單選)（）

3.你來自： *(必填, 單選)()a城市地區 b農村地區 c城鄉結合部 4.你在班里有幾個朋友？ *(必填, 單選)()第二部分 受到“校園欺凌”(以下選項正在你認為對的后面打√)1.在這個學期里，你曾幾次受到身體上的欺凌？ *(必填, 單選)? ? ? ? ? 本學期沒有發生過

只發生過一兩次

時常發生

大約一周一次

一周好幾次

2.在這個學期里，你曾幾次看到別人受到身體上的欺凌？ *(必填, 單選)? ? ? ? ? 本學期沒有發生過

只發生過一兩次

時常發生

大約一周一次

一周好幾次

“言語上的欺凌”通常指有些人受到了惡意的取笑或戲弄，或者受到他人帶有傷害性的稱呼。

3.在這個學期里，你曾幾次受到言語上的欺凌？ *(必填, 單選)? ? 本學期沒有發生過

只發生過一兩次 ? ? ? 時常發生

大約一周一次

一周好幾次

4.在這個學期里，你曾幾次看到別人受到言語上的欺凌？ *(必填, 單選)? ? ? ? ? 本學期沒有發生過

只發生過一兩次

時常發生

大約一周一次

一周好幾次

“間接的欺凌”通常是有些人散布對他人的惡意謠言，或者故意避開一個“群體”，或者對他人使用惡意手勢。

5.在這個學期里，你曾幾次受到間接的欺凌？ *(必填, 單選)? ? ? ? ? 本學期沒有發生過

只發生過一兩次

時常發生

大約一周一次

一周好幾次

6.在這個學期里，你曾幾次看到別人受到間接的欺凌？ *(必填, 單選)? ? ? ? ? 本學期沒有發生過

只發生過一兩次

時常發生

大約一周一次

一周好幾次

“網絡欺凌”是指人們通過郵件、手機、短信、即時通訊，或其他電子途徑受到惡意的取笑戲弄、奚落、或威脅。

7.在這個學期里，你曾幾次受到網絡欺凌？ *(必填, 單選)? ? ? ? ? 本學期沒有發生過

只發生過一兩次

時常發生

大約一周一次

一周好幾次

8.你曾在哪里受到過身體上的、言語上的、或者間接的欺凌？（核對以下每個可能受到個人欺凌的地點）*(必填, 多選)? 我在兩個月以內沒有受過欺凌 ? ? ? ? ? ? 在教室（當老師不在教室的時候）

在教室（當老師也在教室的時候）

在校車上

在放學后

上學或放學的路上（步行、騎車，等等）

其他（請寫下來）

9.在這個學期里，你是否受到過任何一種形式的欺凌？（身體的、言語的、間接的、網絡欺凌）*(必填, 單選)? ? 是

不是

10.當你看到他人受到欺凌，你通常會怎樣做? *(必填, 多選)? ? ? ? ? ? ? ? 我從未在學校里看到他人受欺凌

我會加入到欺凌者的隊伍中

我會在旁觀看但不會加入

我會通過和他們談話試圖制止欺凌

我會告訴老師或其他成年人

我會什么也不做

我想幫助，但我不知道該做什么

其他（請寫下來）

11.在你們學校里，你認為是什么原因導致那些欺凌者欺負他人？（選出所有你認為對的選項）*(必填, 多選)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 為了炫耀

為了受歡迎

為了得到錢或者他人的財物

為了顯示自己的強大

為了引起注意

因為受欺凌者來自不同的種族或民族

因為受欺凌者缺乏運動能力

因為受欺凌者身材矮小

因為受欺凌者長得肥胖

因為受欺凌者有不同的性取向

因為受欺凌者的穿著

因為受欺凌者是殘疾人

其他（請寫下來）

12.你認為你們學校的老師或父母多長時間會看到一次校園欺凌？ *(必填, 單選)? ? 總是看到

有時看到 ? ? 從未看到

不確定

13.在你們學校里，欺凌者_____可以隱藏自己的欺凌行為而不被學校工作人員發現。*(必填, 單選)? 總是

? 有時候

? 從來不

? 不確定

14.當老師或其成年人看到校園發生欺凌事件，他們_____試圖阻止。? 總是

? 有時候

? 從來不

15.你們學校有沒有防治校園欺凌的相關制度？ *(必填, 單選)

? 有

? 沒有

? 我不清楚

第三部分 欺凌他人

1.你相隔多久會欺凌一次其他同學？ *(必填, 單選)? 我在這學期沒有欺凌過其他同學

? 這學期只發生一兩次

? 每個月兩到三次

? 大概每周一次

? 每周多次

2.你認為你欺凌他人的原因是什么？ *(必填, 多選)? 我沒有欺負過人，所以不清楚

? 為了炫耀，為了受歡迎

? 為了得到錢或者他人的財物

? 為了顯示自己的強大

? 為了引起注意

? 因為受欺凌者來自不同的種族或民族

? 因為受欺凌者缺乏運動能力

? 因為受欺凌者身材矮小

? 因為受欺凌者長得肥胖

? 因為受欺凌者有不同的性取向

*(必填, 單選)

? 因為受欺凌者的穿著