第一篇：學校工會在校務公開工作中的經驗體會

我校工會在校務公開工作中的主要做法和體會是：

一、發(fā)揮工會的特點和優(yōu)勢，依法依制度做好校務公開工作

兩年來，我校工會始終把校務公開作為一項重要工作來抓，自覺肩負起民主參與和民主監(jiān)督的責任，及時了解教職工普遍關注的學校改革發(fā)展中的大事及熱點、難點問題，就校務公開的內容及重點提出建議并參與組織實施；同時，不斷促進校務公開的制度化，規(guī)范化，使我校校務公開工作得以全面開展。通過校務公開，進一步強化了學校的民主管理和民主監(jiān)督，更好地維護了教職工的政治權利、經濟利益和精神文化權利，最大限度地調動引導教職工投身教育改革的積極性。

1、利用多種形式，積極推進校務公開工作。我校工會主席擔任校務公開領導小組副組長，同時校務公開工作辦公室設在工會，擔負起校務公開的日常工作。我們注意發(fā)揮工會工作人員的積極性和創(chuàng)造性，努力把校務公開工作辦出特色，推向深入。在校黨委的領導和行政的支持下，由校工會起草了《xx大學關于校務公開工作的意見及實施辦法》，經校教代會主席團和校長辦公會討論通過，下發(fā)全校執(zhí)行。此外，工會還起草或參與起草了一些校務公開的配套文件。這對統(tǒng)一教職工的思想認識，規(guī)范校務公開工作起到積極作用。

校務公開的形式可以有多種多樣。我們在工作實踐中經常采用的主要有以下的方式：①校務公開專欄。我校工會在學校醒目的地點專門設置了校務公開專欄，經常公開與教職工密切相關的信息。比如：有關專業(yè)技術職務的評審工作，從評審工作的安排、評審工作紀律要求、評審工作異議期的征求意見以及評審結果；有關干部聘任的任前公示；有關推薦各類先進的候選人的意見征集；有關學校學科發(fā)展及規(guī)劃方案；有關學校大型基建項目建設方案的意見征集；有關院系調整方案；有關住房改革、崗位津貼改革方案等等，都能夠及時公開。校務公開專欄前，經常吸引許多教職工駐足觀看。②利用校園網公開。我們注意到網絡對教職工的工作、生活，對學校的管理等，產生著越來越大的影響。越來越多的教職工通過網絡了解信息的比例日益增加。我校工會注意將有關信息及時上網公布，同時注意配合學校有關職能部門上網公布校務信息。比如：有關本科生教學過程中針對學生管理、針對教師教書育人的各項規(guī)章制度；有關科研工作申報課題、申報評獎、科研獎勵的有關信息；有關研究生培養(yǎng)的各種信息；有關學校財務的服務查詢信息；有關招生與就業(yè)的各種信息；有關實驗室設備管理的招標采購信息；有關對外交流、派遣工作的信息；有關師資培養(yǎng)的各種信息以及學校各種內部管理體制改革的信息等等，都能夠實時公布，及時更新。對有些公布的信息還能夠利用網絡收集反饋意見。③召開信息發(fā)布會。對于教職工普遍關注的一些問題，如住房改革、人事改革、職務評聘等，校工會組織專題信息發(fā)布會，召集有關人員參加，由校主管領導親自發(fā)布，并當場解答一些提問，也收到了比較好的效果。

2、以校務公開為途徑，做好民主參與及民主監(jiān)督工作。通過調查研究，了解、反映教職工的意愿和要求，了解教職工普遍關注的熱點問題是我校工會的傳統(tǒng)做法。在調查研究的基礎上提出問題，并提出解決問題的切實可行的建議方案，在參與和監(jiān)督解決熱點、難點問題的過程中，實現公開、公平、公正，這已成為我校工會的一種工作模式。這在提出并實施我校“二期安居工程”、大面積改善教職工住房困難的過程中得到了具體體現。

教職工住房問題是現階段集中體現教職工利益要求的關鍵問題之一，是高等院校教職工隊伍建設的重要條件。1995年—1999年，我校曾實施“一期安居工程”，解決9萬平米的教職工住宅，在一定程度上緩解了當時教職工住房極度緊張的狀況。隨著學校發(fā)展建設進程的逐步加快和教職工隊伍建設的進一步優(yōu)化，到2000年，教工住宅的新矛盾又成為制約學校發(fā)展的關鍵問題之一。學校黨政領導解放思想，審時度勢，根據“三講”中群眾提出的意見和建議，支持工會、教代會開展深入細致的調查研究，按校務公開的精神，積極組織教代會和廣大教職工研究論證了“二期安居工程方案”，在此基礎上作出決策，學校貸款3億元，新購500多套住宅，再新建和貼建5座宿舍樓等措施，新解決7萬多平米教工住宅。從2000年到2002年共解決1850戶教工改善住宅狀況的需求，并吸引了一批學校建設急需的人才，受到廣大教職工的贊同和歡迎。

可以說，工會積極主動地參與校務公開工作，是校務公開取得成效的重要保障。在“二期安居工程”方案提出之前，工會領導就在不同的場合多次呼吁加大力度解決教職工的住房問題。在“方案”制定和實施過程中，校工會組織人員，經過詳細的調查和測算，為“方案”的制定和順利實施提供了詳實、可靠的依據。在方案制定過程中，經過三次教代會主席團會，兩次校長工作會，一次黨委常委會認真審定，反復修改，五易其稿；在分房指導原則、住房標準、分配原則、收費政策等方面都堅持做到民主討論、政策公開、共同參與、人人明白，這項工作進行得緊張有序、正常順利，增強了學校的凝聚力，對各級領導班子的民主意識、民主作風和政策觀念、政策水平也是一次鍛煉和考驗。現在，我們正滿懷信心地動員廣大教職工討論制定學校“三期安居工程”的藍圖。

3、以校務公開為手段，做好教育工作。xx大學工會、教代會始終堅持既要認真聽取表達教職工的意愿，又要引導教職工識大體、顧大局，正確處理個人利益與集體利益，眼前利益與長遠利益的關系。既要密切關注教職工群眾關注的熱點問題，又要注意做好“解熱”的工作，成為教職工群眾的知音、黨政領導的幫手。

在去年年底和今年新一輪內部管理體制制改革中，合理制定核編定崗和崗位津貼改革方案是學校實行校務公開的又一成功范例。學校從有利學校人才培養(yǎng)，有利提高學校教學、科研、管理工作質量的根本目標出發(fā)，反復宣傳實現由重職務管理向重崗位管理的轉變；宣傳“按需設崗，以崗定薪，競爭上崗，嚴格考核，按勞取酬”的原則；宣傳保證第一線骨干人員收入的思想。校

工會、教代會組織教職工代表反復討論，五上五下征求各方面教職工的意見和建議，終于確定了比較科學合理、切實可行，既有較強的激勵機制，又有廣泛群眾基礎的實施方案，受到廣大教職工的認可和贊同。經過一年多的實際運行，群眾普遍反映，崗位津貼改革方案公開、透明，實施步驟穩(wěn)妥有序，既貫徹了改革精神，又挖掘了學校潛力，結合學校實際，突出了教學、科研、管理骨干的作用，又注意保護廣大教職工的利益，產生了較好的激勵作用。

在教職工崗位津貼方案的制定和實施過程中，校工會注意把握時機，認真組織教代會主席團的討論，組織召開各種教職工座談會，把方案的精神傳達到廣大教職工中，把教職工的意見和建議反映到“方案”中。在方案的實施過程中，工會一方面教育教職工深刻理解“學校發(fā)展是硬道理”這一思想，較大幅度改善學校骨干人員的待遇有利于學校的發(fā)展，有利于大多數教職工長遠的、根本的利益；另一方面，又及時提出不能把一般教職工崗位津貼的級差拉得太大，保護學校基層教職工和弱勢群體的利益。

4、以校務公開為契機，努力做好工會的維權工作。維護教職工合法權益是工會的基本職責，也是我們做好校務公開工作的出發(fā)點和歸宿。工會領導班子首先注意學習，不斷提高對校務公開重要意義的認識，正確理解工會組織在校務公開工作應有的地位和作用。我們認為，“實行公開辦事制度”是黨的十五大提出的一項重要任務，是全面實踐江澤民同志“三個代表”重要思想的具體要求，是深入開展黨風廉政建設和反～斗爭的重要舉措，是新形勢下充實教代會內容，吸引教職工參與學校民主監(jiān)督、民主管理的有效辦法。做好校務公開工作，需要堅持黨的領導和行政的大力支持，需要紀檢檢查部門的監(jiān)督，也需要工會組織強有力地推動，需要工會的廣泛參與。

在提高認識的基礎上，我們還注意結合高等學校的特點，結合工會工作的特點，做好校務公開工作，把維護教職工權益的工作落到實處。高校校務公開有它的特點，首先是高校教職工的文化層次高、參與意識強，這就為開展校務公開工作提供了良好的思想基礎和群眾基矗因此我們注意通過系統(tǒng)的調查研究，從深層次上了解教職工普遍關注的熱點、難點問題，就校務公開的內容提出建議并參與組織實施。在制定有關改革方案、辦法的過程中，我們特別注意征求教職工的意見和建議。二是我校規(guī)模比較大，機構比較多，人員結構比較復雜。因此，實行校務公開要注意調動方方面面的積極性，妥善協(xié)調各個方面的利益關系，發(fā)揮各個方面的優(yōu)勢，避免顧此失級。我們在校務公開工作中，注意分層次、依照特定的對象開展校務公開，先從學校領導做起，就學校改革發(fā)展中的大事進行公開，再抓學校主要職能部門的校務公開工作，使這些職能部門在校務公開工作上做到“有主管領導親自抓、有健全的公開制度、有多種形式的公開陣地”，再進一步將校務公開工作全面推向各個院系，不斷完善院（系）務公開工作，同樣做到有領導、有制度、有陣地。在此基礎上，把校務公開工作延伸到課題組一級。在公開的內容上，有些是面向全校乃至全社會，有些是面向特定的對象。這樣，就使學校做決策時，能夠準確掌握教職工的意愿和要求，主動協(xié)調好各方面的利益關系，將矛盾化解在萌芽之初，使教職工的合法權利不受侵害。

二、在校黨委的領導下，通過工會組織的有效工作，發(fā)揮好教代會作為校務公開主要載體和基本途徑的作用

校務公開是高校民主建設的一項新制度、新舉措，而教代會則是已經在高校普及的民主管理的主要制度和基本形式。工會在校務公開工作實踐中，注意把二者有機地結合起來，凡是學校的重大問題和涉及教職工切身利益的政策、制度和改革方案都要在教代會代表大會或教代會主席團會上公開，把教代會作為實施校務公開的主要載體，主要渠道。這樣做，有三點好處：一是可以利用學校教代會已經形成的權威和影響，迅速開展校務公開工作；二是可以利用教代會已經形成的規(guī)范化、制度化、網絡化的組織體系，特別是二級教代會的組織，把校務公開推進到院系一級，做到院務公開、系務公開，把校務公開工作落實到基層；三是減少組織形式上、人員上的重復，避免新的形式主義的做法。我校校務公開領導小組組長就是校教代會的主席、學校常務副校長，副組長是校工會主席和主管工會工作的紀委書記。在實際工作中，三位領導經常統(tǒng)一思想，溝通協(xié)調，又各負其責，把行政指揮、監(jiān)督檢查、組織協(xié)調和維護教職工權益有機結合起來，做到相互補充，協(xié)調一致，行之有序。在校務公開的實際運行中，我校工會一方面參加了校務公開的全過程工作，一方面履行了監(jiān)督的職責。

在校務公開工作實際中，我們注意處理好校務公開和教代會這兩項制度之間的相互關系。校務公開和教代會本身是聯(lián)系很緊密的兩種制度和形式。教代會是教職工參與學校民主管理的基本形式，這是高等教育法規(guī)定了的，它的主體是廣大教職工。而校務公開則是學校領導接受群眾民主監(jiān)督的基本形式，它的主體是學校行政。校務公開的形式既有召開教職工代表大會以及教代會主席團會議的形式，也有其他一些形式，如學校工作信息發(fā)布會（或叫校務公開發(fā)布會）、校務公開專欄、校務公開信箱、校務工作征求意見會、民主討論會等等。校務公開既要利用教代會作主要載體或主要渠道，又不能和教代會互相替代。兩者互相協(xié)調，互相補充，又互相促進。搞好校務公開，需要利用教代會的形式；實行好教代會制度，也需要真正實行校務公開。校務公開作為一項新制度，一方面體現了領導機關為人民群眾服務的社會主義性質，體現了主動向群眾公開方針政策、辦事規(guī)定、辦事程序，敢于公開、公正、透明，敢于自覺接受群眾監(jiān)督的民主作風，有利于法制建設、廉政建設和反～斗爭，另一方面，校務公開比教代會有更大的經常性、靈活性，可以及時地、經常地實施公開，有利于更廣泛更經常地聯(lián)系群眾。校務公開是教代會內容的豐富和強化，通過校務公開，進一步強化民主管理和民主監(jiān)督，更好地維護教職工的政治權利、經濟利益和精神文化權利，調動引導教職工投身教育改革的積極性。因此可以說，在新的形勢下，提高教代會的

第二篇：學校工會在校務公開工作中的經驗體會

學校工會在校務公開工作中的經驗

體會

“>學校工會在校務公開工作中的經驗體會2007-12-07 15:42:31第1文秘網第1公文網學校工會在校務公開工作中的經驗體會學校工會在校務公開工作中的經驗體會(2)我校工會在校務公開工作中的主要做法和體會是：

一、發(fā)揮工會的特點和優(yōu)勢，依法依制度做好校務公開工作兩年來，我校工會始終把校務公開作為一項重要工作來抓，自覺肩負起民主參與和民主監(jiān)督的責任，及時了解教職工普遍關注的學校改革發(fā)展中的大事及熱點、難點問題，就校務公開的內容及重點提出建議并參與組織實施；同時，不斷促進校務公開的制度化，規(guī)范化，使我校校務公開工作得以全面開展。通

過校務公開，進一步強化了學校的民主管理和民主監(jiān)督，更好地維護了教職工的政治權利、經濟利益和精神文化權利，最大限度地調動引導教職工投身教育改革的積極性。

1、利用多種形式，積極推進校務公開工作。我校工會主席擔任校務公開領導小組副組長，同時校務公開工作辦公室設在工會，擔負起校務公開的日常工作。我們注意發(fā)揮工會工作人員的積極性和創(chuàng)造性，努力把校務公開工作辦出特色，推向深入。在校黨委的領導和行政的支持下，由校工會起草了《xx大學關于校務公開工作的意見及實施辦法》，經校教代會主席團和校長辦公會討論通過，下發(fā)全校執(zhí)行。此外，工會還起草或參與起草了一些校務公開的配套文件。這對統(tǒng)一教職工的思想認識，規(guī)范校務公開工作起到積極作用。校務公開的形式可以有多種多樣。我們在工作實踐中經常采用的主要有以下的方式：①校務公開專欄。我校工會在學校醒目的地點專門設置了校務公開專欄，經常公開與教職工密切相關的信息。比如：有關專業(yè)技術職務的評審工作，從評審工作的安排、評審工作紀律要求、評審工作異議期的征求意見以及評審結果；有關干部聘任的任前公示；有關推薦各類先進的候選人的意見征集；有關學校學科發(fā)展及規(guī)劃方案；有關學校大型基建項目建設方案的意見征集；有關院系調整方案；有關住房改革、崗位津貼改革方案等等，都能夠及時公開。校務公開專欄前，經常吸引許多教職工駐足觀看。②利用校園網公開。我們注意到網絡對教職工的工作、生活，對學校的管理等，產生著越來越大的影響。越來越多的教職工通過網絡了解信息的比例日益增加。我校工會注意將有關信息及時上網公布，同時注意配合學校有關職能部門上網公布校務信息。比如：有關本科生教學過程中針對學生管理、針對教師教書育人的各項規(guī)章制度；有關科研工作申報課題、申報評獎、科研獎勵的有關信息；有關研究生培養(yǎng)的各種

信息；有關學校財務的服務查詢信息；有關招生與就業(yè)的各種信息；有關實驗室設備管理的招標采購信息；有關對外交流、派遣工作的信息；有關師資培養(yǎng)的各種信息以及學校各種內部管理體制改革的信息等等，都能夠實時公布，及時更新。對有些公布的信息還能夠利用網絡收集反饋意見。③召開信息發(fā)布會。對于教職工普遍關注的一些問題，如住房改革、人事改革、職務評聘等，校工會組織專題信息發(fā)布會，召集有關人員參加，由校主管領導親自發(fā)布，并當場解答一些提問，也收到了比較好的效果。

2、以校務公開為途徑，做好民主參與及民主監(jiān)督工作。通過調查研究，了解、反映教職工的意愿和要求，了解教職工普遍關注的熱點問題是我校工會的傳統(tǒng)做法。在調查研究的基礎上提出問題，并提出解決問題的切實可行的建議方案，在參與和監(jiān)督解決熱點、難點問題的過程中，實現公開、公平、公正，這已成為我校工會的一種工作模式。這在

提出并實施我校“二期安居工程”、大面積改善教職工住房困難的過程中得到了具體體現。教職工住房問題是現階段集中體現教職工利益要求的關鍵問題之一，是高等院校教職工隊伍建設的重要條件。1995年—1999年，我校曾實施“一期安居工程”，解決9萬平米的教職工住宅，在一定程度上緩解了當時教職工住房極度緊張的狀況。隨著學校發(fā)展建設進程的逐步加快和教職工隊伍建設的進一步優(yōu)化，到2000年，教工住宅的新矛盾又成為制約學校發(fā)展的關鍵問題之一。學校黨政領導解放思想，審時度勢，根據“三講”中群眾提出的意見和建議，支持工會、教代會開展深入細致的調查研究，按校務公開的精神，積極組織教代會和廣大教職工研究論證了“二期安居工程方案”，在此基礎上作出決策，學校貸款3億元，新購500多套住宅，再新建和貼建5座宿舍樓等措施，新解決7萬多平米教工住宅。從2000年到2002年共解決1850戶教工改善住宅狀況的需

求，并吸引了一批學校建設急需的人才，受到廣大教職工的贊同和歡迎。可以說，工會積極主動地參與校務公開工作，是校務公開取得成效的重要保障。在“二期安居工程”方案提出之前，工會領導就在不同的場合多次呼吁加大力度解決教職工的住房問題。在“方案”制定和實施過程中，校工會組織人員，經過詳細的調查和測算，為“方案”的制定和順利實施提供了詳實、可靠的依據。在方案制定過程中，經過三次教代會主席團會，兩次校長工作會，一次黨委常委會認真審定，反復修改，五易其稿；在分房指導原則、住房標準、分配原則、收費政策等方面都堅持做到民主討論、政策公開、共同參與、人人明白，這項工作進行得緊張有序、正常順利，增強了學校的凝聚力

學校工會在校務公開工作中的經驗體會

第三篇：學校工會在校務公開工作中的經驗體會

我校工會在校務公開工作中的主要做法和體會是：sO100

一、發(fā)揮工會的特點和優(yōu)勢，依法依制度做好校務公開工作

兩年來，我校工會始終把校務公開作為一項重要工作來抓，自覺肩負起民主參與和民主監(jiān)督的責任，及時了解教職工普遍關注的學校改革發(fā)展中的大事及熱點、難點問題，就校務公開的內容及重點提出建議并參與組織實施；同時，不斷促進校務公開的制度化，規(guī)范化，使我校校務公開工作得以全面開展。通過校務公開，進一步強化了學校的民主管理和民主監(jiān)督，更好地維護了教職工的政治權利、經濟利益和精神文化權利，最大限度地調動引導教職工投身教育改革的積極性。

1、利用多種形式，積極推進校務公開工作。我校工會主席擔任校務公開領導小組副組長，同時校務公開工作辦公室設在工會，擔負起校務公開的日常工作。我們注意發(fā)揮工會工作人員的積極性和創(chuàng)造性，努力把校務公開工作辦出特色，推向深入。在校黨委的領導和行政的支持下，由校工會起草了《xx大學關于校務公開工作的意見及實施辦法》，經校教代會主席團和校長辦公會討論通過，下發(fā)全校執(zhí)行。此外，工會還起草或參與起草了一些校務公開的配套文件。這對統(tǒng)一教職工的思想認識，規(guī)范校務公開工作起到積極作用。

校務公開的形式可以有多種多樣。我們在工作實踐中經常采用的主要有以下的方式：①校務公開專欄。我校工會在學校醒目的地點專門設置了校務公開專欄，經常公開與教職工密切相關的信息。比如：有關專業(yè)技術職務的評審工作，從評審工作的安排、評審工作紀律要求、評審工作異議期的征求意見以及評審結果；有關干部聘任的任前公示；有關推薦各類先進的候選人的意見征集；有關學校學科發(fā)展及規(guī)劃方案；有關學校大型基建項目建設方案的意見征集；有關院系調整方案；有關住房改革、崗位津貼改革方案等等，都能夠及時公開。校務公開專欄前，經常吸引許多教職工駐足觀看。②利用校園網公開。我們注意到網絡對教職工的工作、生活，對學校的管理等，產生著越來越大的影響。越來越多的教職工通過網絡了解信息的比例日益增加。我校工會注意將有關信息及時上網公布，同時注意配合學校有關職能部門上網公布校務信息。比如：有關本科生教學過程中針對學生管理、針對教師教書育人的各項規(guī)章制度；有關科研工作申報課題、申報評獎、科研獎勵的有關信息；有關研究生培養(yǎng)的各種信息；有關學校財務的服務查詢信息；有關招生與就業(yè)的各種信息；有關實驗室設備管理的招標采購信息；有關對外交流、派遣工作的信息；有關師資培養(yǎng)的各種信息以及學校各種內部管理體制改革的信息等等，都能夠實時公布，及時更新。對有些公布的信息還能夠利用網絡收集反饋意見。③召開信息發(fā)布會。對于教職工普遍關注的一些問題，如住房改革、人事改革、職務評聘等，校工會組織專題信息發(fā)布會，召集有關人員參加，由校主管領導親自發(fā)布，并當場解答一些提問，也收到了比較好的效果。

2、以校務公開為途徑，做好民主參與及民主監(jiān)督工作。通過調查研究，了解、反映教職工的意愿和要求，了解教職工普遍關注的熱點問題是我校工會的傳統(tǒng)做法。在調查研究的基礎上提出問題，并提出解決問題的切實可行的建議方案，在參與和監(jiān)督解決熱點、難點問題的過程中，實現公開、公平、公正，這已成為我校工會的一種工作模式。這在提出并實施我校“二期安居工程”、大面積改善教職工住房困難的過程中得到了具體體現。

教職工住房問題是現階段集中體現教職工利益要求的關鍵問題之一，是高等院校教職工隊伍建設的重要條件。1995年—1999年，我校曾實施“一期安居工程”，解決9萬平米的教職工住宅，在一定程度上緩解了當時教職工住房極度緊張的狀況。隨著學校發(fā)展建設進程的逐步加快和教職工隊伍建設的進一步優(yōu)化，到2000年，教工住宅的新矛盾又成為制約學校發(fā)展的關鍵問題之一。學校黨政領導解放思想，審時度勢，根據“三講”中群眾提出的意見和建議，支持工會、教代會開展深入細致的調查研究，按校務公開的精神，積極組織教代會和廣大教職工研究論證了“二期安居工程方案”，在此基礎上作出決策，學校貸款3億元，新購500多套住宅，再新建和貼建5座宿舍樓等措施，新解決7萬多平米教工住宅。從2000年到2002年共解決1850戶教工改善住宅狀況的需求，并吸引了一批學校建設急需的人才，受到廣大教職工的贊同和歡迎。

可以說，工會積極主動地參與校務公開工作，是校務公開取得成效的重要保障。在“二期安居工程”方案提出之前，工會領導就在不同的場合多次呼吁加大力度解決教職工的住房問題。在“方案”制定和實施過程中，校工會組織人員，經過詳細的調查和測算，為“方案”的制定和順利實施提供了詳實、可靠的依據。在方案制定過程中，經過三次教代會主席團會，兩次校長工作會，一次黨委常委會認真審定，反復修改，五易其稿；在分房指導原則、住房標準、分配原則、收費政策等方面都堅持做到民主討論、政策公開、共同參與、人人明白，這項工作進行得緊張有序、正常順利，增強了學校的凝聚力，對各級領導班子的民主意識、民主作風和政策觀念、政策水平也是一次鍛煉和考驗。現在，我們正滿懷信心地動員廣大教職工討論制定學校“三期安居工程

”的藍圖。

3、以校務公開為手段，做好教育工作。xx大學工會、教代會始終堅持既要認真聽取表達教職工的意愿，又要引導教職工識大體、顧大局，正確處理個人利益與集體利益，眼前利益與長遠利益的關系。既要密切關注教職工群眾關注的熱點問題，又要注意做好“解熱”的工作，成為教職工群眾的知音、黨政領導的幫手。

在去年年底和今年新一輪內部管理體制制改革中，合理制定核編定崗和崗位津貼改革方案是學校實行校務公開的又一成功范例。學校從有利學校人才培養(yǎng)，有利提高學校教學、科研、管理工作質量的根本目標出發(fā)，反復宣傳實現由重職務管理向重崗位管理的轉變；宣傳“按需設崗，以崗定薪，競爭上崗，嚴格考核，按勞取酬”的原則；宣傳保證第一線骨干人員收入的思想。校工會、教代會組織教職工代表反復討論，五上五下征求各方面教職工的意見和建議，終于確定了比較科學合理、切實可行，既有較強的激勵機制，又有廣泛群眾基礎的實施方案，受到廣大教職工的認可和贊同。經過一年多的實際運行，群眾普遍反映，崗位津貼改革方案公開、透明，實施步驟穩(wěn)妥有序，既貫徹了改革精神，又挖掘了學校潛力，結合學校實際，突出了教學、科研、管理骨干的作用，又注意保護廣大教職工的利益，產生了較好的激勵作用。

在教職工崗位津貼方案的制定和實施過程中，校工會注意把握時機，認真組織教代會主席團的討論，組織召開各種教職工座談會，把方案的精神傳達到廣大教職工中，把教職工的意見和建議反映到“方案”中。在方案的實施過程中，工會一方面教育教職工深刻理解“學校發(fā)展是硬道理”這一思想，較大幅度改善學校骨干人員的待遇有利于學校的發(fā)展，有利于大多數教職工長遠的、根本的利益；另一方面，又及時提出不能把一般教職工崗位津貼的級差拉得太大，保護學校基層教職工和弱勢群體的利益。

4、以校務公開為契機，努力做好工會的維權工作。維護教職工合法權益是工會的基本職責，也是我們做好校務公開工作的出發(fā)點和歸宿。工會領導班子首先注意學習，不斷提高對校務公開重要意義的認識，正確理解工會組織在校務公開工作應有的地位和作用。我們認為，“實行公開辦事制度”是黨的十五大提出的一項重要任務，是全面實踐江澤民同志“三個代表”重要思想的具體要求，是深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要舉措，是新形勢下充實教代會內容，吸引教職工參與學校民主監(jiān)督、民主管理的有效辦法。做好校務公開工作，需要堅持黨的領導和行政的大力支持，需要紀檢檢查部門的監(jiān)督，也需要工會組織強有力地推動，需要工會的廣泛參與。

在提高認識的基礎上，我們還注意結合高等學校的特點，結合工會工作的特點，做好校務公開工作，把維護教職工權益的工作落到實處。高校校務公開有它的特點，首先是高校教職工的文化層次高、參與意識強，這就為開展校務公開工作提供了良好的思想基礎和群眾基矗因此我們注意通過系統(tǒng)的調查研究，從深層次上了解教職工普遍關注的熱點、難點問題，就校務公開的內容提出建議并參與組織實施。在制定有關改革方案、辦法的過程中，我們特別注意征求教職工的意見和建議。二是我校規(guī)模比較大，機構比較多，人員結構比較復雜。因此，實行校務公開要注意調動方方面面的積極性，妥善協(xié)調各個方面的利益關系，發(fā)揮各個方面的優(yōu)勢，避免顧此失級。我們在校務公開工作中，注意分層次、依照特定的對象開展校務公開，先從學校領導做起，就學校改革發(fā)展中的大事進行公開，再抓學校主要職能部門的校務公開工作，使這些職能部門在校務公開工作上做到“有主管領導親自抓、有健全的公開制度、有多種形式的公開陣地”，再進一步將校務公開工作全面推向各個院系，不斷完善院（系）務公開工作，同樣做到有領導、有制度、有陣地。在此基礎上，把校務公開工作延伸到課題組一級。在公開的內容上，有些是面向全校乃至全社會，有些是面向特定的對象。這樣，就使學校做決策時，能夠準確掌握教職工的意愿和要求，主動協(xié)調好各方面的利益關系，將矛盾化解在萌芽之初，使教職工的合法權利不受侵害。

二、在校黨委的領導下，通過工會組織的有效工作，發(fā)揮好教代會作為校務公開主要載體和基本途徑的作用

校務公開是高校民主建設的一項新制度、新舉措，而教代會則是已經在高校普及的民主管理的主要制度和基本形式。工會在校務公開工作實踐中，注意把二者有機地結合起來，凡是學校的重大問題和涉及教職工切身利益的政策、制度和改革方案都要在教代會代表大會或教代會主席團會上公開，把教代會作為實施校務公開的主要載體，主要渠道。這樣做，有三點好處：一是可以利用學校教代會已經形成的權威和影響，迅速開展校務公開工作；二是可以利用教代會已經形成的規(guī)范化、制度化、網絡化的組織體系，特別是二級教代會的組織，把校務公開推進到院系一級，做到院務公開、系務公開，把校務公開工作落實到基層；三是減少組織形式上、人員上的重復，避免新的形式主義的做法。我校校務公開領導小組組長就是校教代會的主席、學校常務副校長，副組長是校工會主席和主管工會工作的紀委書記。在實際工作中，三位領導經常統(tǒng)一思想，溝通協(xié)調，又各負其責，把行政指揮、監(jiān)督檢查、組織協(xié)調和維護教職工權益有機結合起來，做到相互補充，協(xié)調一致，行之有序。在校務公開的實際運行中，我校工會一方面參加了校務公開的全過程工作，一方面履行了監(jiān)督的職責。

在校務公開工作實際中，我們注意處理好校務公開和教代會這兩項制度之間的相互關系。校務公

第四篇：學校校務公開制度

學校校務公開制度

為加強學校民主管理，團結和依靠全體教職工參與、支持和推進學校改革，進一步健全教代會制度，行使教代會職權，增強教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識，調動教職工積極性，密切干群關系，提高學校科學管理、依法治校水平，特制定并實施學校校務公開制度。

一、校務公開的原則：

依法治校，民主公開；突出重點，實事求是；認真落實，積極穩(wěn)妥。

二、組織機構

校務公開是一項政策性強，涉及到教職工切身利益和學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定等方方面面的工作。為切實做好學校校務公開工作，建立以下機構，明確各自職責，形成合力。

1、校務公開領導小組

成立由支部書記、校長、副校長、工會主席、財務主任、教師代表組成的校務公開領導小組，并履行下列職責：

（1）根據上級部門工作要求，制定并修改本單位校務公開實施方案。

（2）認真做好宣傳發(fā)動工作，提高廣大教職工的參與意識，收集和整理學校的熱點、難點問題。

（3）整理出真實、全面的公開內容,決定采取的公開形式，按規(guī)定程序進行公開。

（4）定期向全體教師大會匯報落實情況

2、學校黨組織、行政、工會及教職工要根據各自的職責，形成合力，做好工作。

（1）黨組織：全面領導，加強協(xié)調，發(fā)揮保證作用

（2）行政：民主集中，落實制度，尊重教職工的權利，發(fā)揮主導作用

（3）工會：調查研究，聽取意見，及時反饋，發(fā)揮監(jiān)督作用

（4）教職工：積極參與，獻計獻策，發(fā)揮民主管理作用

三、校務公開的內容

1、學校辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、學期工作計劃、總結等

2、學校重大改革措施及規(guī)章制度

3、校內重大人事變動，崗位設置、聘用合同制實施方案、待崗、轉崗、退出、分流原則和程序

4、經費預算、結算及大額經費支出使用情況

5、重大基建項目建造和改建情況

6、教職工普通關心的考核評優(yōu)、職稱晉升、工資晉級、獎金發(fā)放和有關福利待遇

7、學校的獎懲工作

8、學校招待費用、領導公務用車、有關人員外出考察學習（包括境內外）費用及其他有關經費的支出情況。

四、校務公開的途徑

校務公開主要通過校務會、行政會、教代會、教工大會、校務

公開欄（或校園網）等途徑與形式實施。

1、校務會：校務會對校務公開重大問題集體討論

2、教代會：教代會是校務公開的基本形式和主要途徑。（1）聽取討論由校務會集體形成，經校長決策的學校辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務預算等重大問題（2）討論通過校內聘任、獎懲、分配、改革等事項的原則、辦法及與教職工權益有關的相關規(guī)章制度（3）審議決定福利費使用原則與辦法及有關教職工生活福利事項（4）民主評議干部。

3、公開欄（或校園網）：定期向全體教職工公布通報學校重大事項、獎懲、校園新聞等情況

4、座談會：召開學生、家長、教職工等相關人員座談會，聽取各方面意見和建議。

5、教職工大會：根據公開內容，可直接在教職工大會上向教職工通報。

第五篇：學校校務公開實施辦法

學校校務公開實施辦法范文

為了更好地貫徹黨的教育方針，深化教育體制改革，使學校管理步入科學化、民主化、規(guī)范化的軌道，提高學校管理水平和辦學效益。根據教育局《關于實施學校校務公開工作的通知》精神，結合本校實際情況，制訂本辦法。

一、校務公開的指導思想

堅持黨的“民主集中制”原則，建立和完善以“教代會”為基本形式的校務公開、民主參與、民主管理、民主監(jiān)督制度；在學校黨支部領導下，充分發(fā)揮“教代會”作用，進一步依法治教和依法治校，保證校長正確行使職權；加強黨風廉政建設，密切黨群、干群關系，有力地促進學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。校務公開的要害是“公開”，關鍵是“真實”，實質是“監(jiān)督”，基本載體是“教代會”，目的是搞好學校民主政治建設，促進學校黨風廉政建設，推進學校的改革和發(fā)展。

二、校務公開領導小組

組

長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX

下設辦公室，主任（兼）

三、校務公開的項目內容

1、重大決策：包括有關教育法律、法規(guī)、上級文件精神、學校改革措施、近期目標等等。

2、財務管理：學校財務預、決算、財務收入（包括各級政府撥款、社會捐資、勤工儉學收入、利息收入、勞務費以及其它各種渠道收入）、教職工獎金、福利分配方案、資金、財產管理、財務支出等情況。

3、收費：學校的收費應嚴格按國家有關政策規(guī)定收費，不得私設收費項目。要公開收費批準文號、項目、標準、范圍，實行亮證收費，各項收費要納入學校財務部門統(tǒng)一管理，禁止私設小金庫。

4、工程建設：凡屬公有產權占主導地位的工程建設項目均須會同有關部門按規(guī)定程序實行公開招、投標，并公布招、投標結果。工程竣工之后，要公布驗收結果和決算情況。工程質量要實行法人代表和項目負責人終身負責制。

5、教職工獎懲公開：各級各類評優(yōu)評先、獎勵的范圍、對象、條件、名額、程序、確定上報的人選和評選結果，以及對違法違紀教職工的處理情況。

6、職稱評審：教職工的職務評聘，包括任職條件、上級下達的職數，學校職稱評審推薦領導小組成員的確定，量化評分標準，申報者實績條件，確定推優(yōu)的人選。

7、招生事務：學校招生計劃、招生辦法。

8、人員調整：學校教職工的調整應根據學校實際需要進行。教職工的調進調出及改行，應公開調動的原因、條件。

9、教職工考核、聘任公開：學校實行教師聘任制，教職工的考核聘任應堅持“公開、公正、公平、合理”的原則，對教職工的考核、聘任、落聘、轉崗的原因及條件公開。

10、干部提拔公開：學校行政干部的提拔，按規(guī)定程序辦理，自下

而上，充分尊重教職工的意見，通過民主推薦，民主測評，根據推薦情況和測評結果，經學校行政會，支委會研究通過后上報并公開。

11、建議反饋：學校設立校長信箱，根據群眾、教師、學生建議，反饋處理情況，并公布于公開欄。

四、校務公開的程序和形式

（一）校務公開的程序所有校務公開的項目，都要按照下列程序進行：

1、學校行政領導集體研究決定或黨支部研究決定或教代會審議通過。

2、校務公開領導小組或監(jiān)督小組民主監(jiān)督和核實決定公開。

3、職能部門或項目負責人，把有關政策、規(guī)定和研究結果在公開欄或以廣播、文件等方式進行公布。

4、監(jiān)督小組負責收集各種意見、建議，并在意見欄上公布。

5、意見建議采納由校務公開領導小組負責在反饋欄或回音壁上公布。

☆、學校的重大決策和與教職員工密切相關的重要事情、公開程序如下：

（二）校務公開的形式

1、教職工大會或教代會；

2、設立校務公開專欄，可設下列項目：

①重大決策②學校經費收支③教職工獎懲④基建工程及大宗維修、采購情況⑤招生工作⑥職務晉升評審情況⑦干部提拔任用情況⑧人員

調整及聘任情況⑩回音壁及其他

3、設置一個意見箱，一部舉報電話供師生員工對公開后的校務工作提意見。（舉報電話：）

四、校務公開監(jiān)督小組

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX

五、校務公開實施細則

（一）及時宣傳教育有關政策和法律、法規(guī)

利用行政會、教職工會議、學生大會、廣播、講座投影、宣傳欄、學習園地等各種形式，認真、及時地組織廣大師生學習教育的有關政策、法律、法規(guī)及上級有關文件精神，提出貫徹意見。或集體培訓，或分散學習，必要時要求寫出學習心得，學校總結落實情況。

（二）學校每學期工作計劃和常規(guī)管理條例的制定與執(zhí)行

學校應于前一學期末，制定出下一學期的工作思路，新學期開學初，學校根據工作思路，召開行政會，討論、制定新學期的工作計劃，計劃中要體現學期工作指導思想，擬完成的工作項目及其主要做法、具體工作的月份安排，要體現出每月的工作重點。學校工作計劃，全體教職工人手一份，同時要求各處室、年級、班級、工會、團隊、保衛(wèi)依據學校計劃，相應制度出各自工作計劃，經校長同意后公布實施。同時做到每周有工作安排，于每周一升旗儀式前公布于一周校歷表上。

1、常規(guī)管理工作公開：

①學校行政輪值、班主任輪值、領操輪值、夜間巡邏輪值、節(jié)假日護校輪值等常規(guī)值班安排及其工作職責，打印成文，人手一份；

②教職員工考勤制度、教職工會議紀律制度、教職工請假規(guī)定、各處（室）工作職責、校園管理條例及工作量津貼方案、獎懲方案、競賽獲獎方案等管理制度，打印成文，人手一份。

③教職工考勤情況每月統(tǒng)計公布，5日前核算一次，兌現考勤獎懲制度，在校務公開欄張貼公布；

2、各級各類獎勵情況及時公布；

3、教師職務的考核評定及晉升情況公開實施細則：

①考核。學校各考核小組依據細則，對教師的德、能、績、勤等各方面情況量化進行評估考核，經學校核準后，及時公布。

②職稱評定、晉升，按“公開、公正、公平、合理”的原則進行，并及時“政策、名額、條件、程序、結果”五公開。

4、教師每學年的評優(yōu)評先情況公開實施細則：

①條件名額在評選前在教職工會上向教職工公布。

②具體辦法：以年級（或部門）為單位，按上級要求條件及學校有關工作量化等內部管理規(guī)定，民主推薦評優(yōu)評先候選人，候選人公開述職，教職工民主測評，行政會議集體討論、評議，認真審核，確定人選，經校長批準后公布。

5、教務處教務公開實施細則：

①學期工作計劃與工作總結公開：

工作計劃在開學第一周內完成；工作總結在學期最后一周完成。

②教學常規(guī)檢查情況公開：

教學常規(guī)檢查內容包括教案、聽課節(jié)數、教學進度完成情況，轉“差”計劃、學習“新課標”心得、公開教學教案設計，作業(yè)批改情況、學期教學工作小結等，每次檢查后將結果張榜公布或在教職工大會上公布。

③、教師考勤情況公開：

考勤情況一般在每月初公布在校務公開欄中。

④“中考”、“高考”情況公開：

公開內容為考試科目、時間、地點、注意事項及招生和錄取情況。

⑤每學年招生工作情況向社會和教職工公布。

6、德育工作公開實施細則：

①班主任德育量化的內容標準，程序辦法、量化結果、設獎名額等，于期初向全體班主任公布。

②設立班風評比公開欄，把每班各個評比項目的得失分情況于每周一及時公布。對好人好事給予及時表彰以弘揚正氣，對違紀違章的言行給予嚴肅批評。

③評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”的條件、程序、辦法、名額、結果等在教職工會議或班主任會議上公布。

7、校園治安保衛(wèi)、安全情況公開實施細則：

①堅持校長是學校“治保”工作第一責任人、分管領導具體抓、專（兼）職保衛(wèi)干部和“治保會”成員共同負責的工作責任。年級組長、班主任、科任教師齊抓共管，明確各自職責，責任到人，層層落實。

②堅持各種檢查、評比情況公開。

③獎懲公開：在學期末及年終評比中把“治保”工作列入重要內容，與評先評優(yōu)、獎勵掛鉤。對工作認真負責、取得較好治安成效的年級、班級及個人給予獎勵；反之，根據“治安一票否決”的原則，取消其評先、評優(yōu)、獎教、獎學的資格。獎懲的根據及結果給予公開。

④案件處理公開：處理案件公開、公正、不循私，案件處理過程及結果向全體師生公開。

9、財務工作公開實施細則：

①財務管理制度：

A、堅持會計管帳，出納管理現金的制度，任何人不得以任何借口私設小金庫或代收現金；校級財務必須做到日清月結，按時公布并向縣“會管中心“及時報帳。

B、必須做好的收支計劃，并定期向教師或教師代表公布，杜絕收少支多，嚴重負債的現象發(fā)生。

c、堅持執(zhí)行集體領導下的一支筆審批制度，凡屬巨額支出，須經行政會討論決定，并向全體教師通報，防止個人說了算。

D、報銷制度：

凡屬白條、涂改、大、小寫數額不符或沒有項目性、證明人、審批等手續(xù)不完整的票據，逞能原有一律不得予以報銷。

特殊情況下，需先向出納借錢辦理學校事務者，最好當天結帳，若確實來不及的，須在事情辦完的第二天與出納把帳結清楚。

接待費報銷實行財務上單獨列項。

學校業(yè)務接待活動，本著合理、節(jié)儉的原則，由校長安排對口接待。

E、資金管理：

出納員的現金庫存不超過20xx元，學校不為教師貸款提供擔保，在一般情況下，學校的資金不外借，如學校教師確實有困難的，必須辦理規(guī)范的借還款手續(xù)，數額在不高于其月工資額的兩倍的情況下，由校長審批。

F、一切合同書、協(xié)議書、校舍修膳的預決算，必須交付學校辦公室歸檔管理，任何個人均不得私自保存，以防止流失，造成不必要的經濟損失。

②、學校各種收費項目和標準公開：

學校的各種收費項目和標準嚴格按照上級有關部門的規(guī)定設立，所有收費均由總務處于學期初一次性統(tǒng)一收取，并向社會公布。

③、學校各種資金、福利分配情況公開：

每學年初向教職工公布津貼項目、標準、獎勵、福利分配方案[結構工資及各項獎勵方案等]。

各種分配結果，均要定期在教職工會議公布或張榜公布。

六、未盡事宜，由校務公開領導小組臨時集體研究后決定。

七、本辦法經教代會審議通過，報縣教育局批準，于二0XX年秋期起實施。