第一篇：安沙鎮唐田小學校務公開工作匯報材料

安沙鎮唐田小學校務公開工作總結

一期來，我校根據上級精神，在縣教育局和鎮中心學校的正確領導下，在校務公開工作中結合我校實際做了一些扎扎實實的工作：一是認真學習，廣泛發動，形成校務公開的良好氛圍；二是建立健全領導機構，完善工作機制，明確職責分工，確保校務公開工作不走過場；三是制定實施方案、完善規章制度。由于校務公開內容廣泛、具體；公開形式豐富、便于教職工以及學生了解把握，起到了凝人心、聚人力、保團結、促發展的作用。

一、認真組織教職工學習，統一思想認識

推行校務公開是加強學校黨風廉政建設和民主管理與監督的舉措，是進一步完善學校內部管理體制的一個有效的配套措施。我校十分重視校務公開工作，把推行校務公開擺上學校重要的議事日程，認真組織教職工學習《全國教育工會關于推行校務公開工作的意見》，學習《湖南省學校校務公開工作規范》。通過學習提高了全體教職工對校務公開工作的認識，為實施校務公開打下了堅實的基礎。

二、建立校務公開機制，明確工作職責

我們不僅思想上重視校務公開工作，而且根據工作需要，建章立制，健全機制：

1、結合實際，制定方案并建立了一套規章制度。

為了做好校務公開工作，并使校務公開的內容具有全面性、針對性和實效性，學校領導認真深入調查研究，積極征求虛心聽取教師、職工的意見和建議，通過全體教職工的充分討論，結合實際建立了一套規章制度。如《責任制度》、《評議制度》、《審議制度》、《民主管理制度》等。

2、成立機構，明確職責。

（1）成立了一個校務公開領導小組。領導小組由工會小組長楊素霞老師任組長，成員由校長、總務主任、工會成員、德育主任、教導主任組成。通過成立領導小組，加強了校務公開工作，明確了校長是學校校務公開的第一責任人。

（2）成立了一個校務公開工作小組：工作小組由校長任組長，成員由學校行政人員、工會主席和工會委員組成。職責是負責校務公開的日常工作，并收集教職工及學生家長提出的意見和建議，及時反饋給校務公開領導小組。

（3）成立了一個校務公開監督小組。監督小組由工會楊素霞老師任組長，成員由工會委員、教職工代表組成。監督小組對本校的校務公開工作進行監督，1定期對校務公開工作進行檢查和評議，并及時將檢查和評議結果向有關人員通報，同時向上級報告。

3、建立了校務公開專檔。

我校收存了一批校務公開檔案材料，如校務公開領導小組名單、關于校務公開的各種制度，每次公開的內容及會議記錄、教職工會議記錄等，通過存檔方便查閱和檢查。

三、確立公開內容和形式，規范工作程序

為了搞好校務公開制度化和規范化的建設，本著校務公開的要害是公開，關鍵是真實，實質是監督，基本載體是教代會（教職工大會），目的是搞好學校民主建設和廉政建設的原則，根據校務性質的不同，確定通過公開以下內容并通過多種多樣的形式和程序實施校務公開：

１、開設了固定的校務公開欄。

具體內容如下：

（１）校務公開工作機構及職能：公開三個小組成員名單及工作職責。（２）學校學期工作要點：包括學校重大決策、要事等。

（３）財務欄：財務收支情況（包括學校行政帳開支和每月伙食帳開支，大數額的教學儀器設備采購）、教職工獎金福利分配等。

（４）評先評優評聘欄：包括師生評優評先、教師職稱評聘、骨干教師評選的條件、名額，推薦人選等。

（５）學校、師生榮譽欄：公示學校集體和師生個人獲獎情況和學校近期取得的一些成績等。

（6）收費和學生免補情況欄。學校的收費項目和標準、批準文號、有關政策和寄宿生免補情況等。

（7）師生捐資助學、愛心捐款情況欄。

（8）其它：包括行政人員分工或規章制度等等。

2、接受學生、家長、群眾來信來訪。

我校設立校長意見箱，采取校長辦公電話對外公開，校長隨時接待家長等措施，接受學生、家長、群眾來信來訪，提高行政效能和辦事效率，對學校存在的問題、教師的教學情況，學生或家長可以通過校長意見箱和電話或當面向校長直接反映或陳述自己的觀點和想法。同時規定在接待中，注重“四實”，即調查研究知實情，征求意見聽實音，解疑釋惑講實話，梳理問題重實效。

3、召開各種會議。

我校每兩周召開一次行政班子會議，重要會議邀請工會主席參加。研究學校的重要決策和重大校務，如辦學工作思路，辦學目標，發展規劃，管理制度，學期工作計劃，周工作計劃都在班子會上研究討論，傾聽多方面意見，使決策科學化。定期召開全體教職工會議征求制定學校計劃、制度的意見建議。對教職工的工作考評、獎懲、職稱評定、評優評先等工作的過程和結果在全體教師會上公開。這樣做既體現了學校的民主管理和民主監督，又維護了教職工的合法權益，發揮了教職工的主人翁精神，使學校決策成為全體教職工的共同行動。召開職工全體會議，認真落實職工代表提案。對教職工提出的問題，學校領導高度重視，深入研究，及時解決并將結果及時向教師公開。

四、重視校務公開過程，注重公開實效。

校務公開采取事前公開與事中、事后公開相結合，以事前公開為主；固定公開與靈活公開相結合，以固定公開為主；文字公開與口頭公開相結合，以文字公開為主的原則。如在制訂學校教育教學工作計劃、學校規章制度時，學校制訂了征求意見稿，發至每一個教職工，由教職工討論或召開教職工大會討論，征集教職工的意見和建議，進行修改后張貼公布，最后由學校行政會研究作出決定。在評比各類先進時，先公開評先條件、步驟、名額，由全體教職工參與評選，采取無記名投票，評選結果及時公布。

五、發揚民主凝聚人心，促進了學校發展

學校推行校務公開后，在提高學校民主管理和監督水平，加強廉潔自律等方面取得了初步成效。學校的每一個決策，都集中了教職工的智慧，學校決策更具科學化。學校行政干部廉潔自律，自覺抵制歪風邪氣、腐敗思想的侵襲。評優評先，以績為準，不徇私情；財務收支，公開透明。教職工晉級、職稱評定全程公開，教職工權益得到維護。由于全體教職工能參與學校管理，因此，他們工作的積極性、主動性都很好，學校各項工作有聲有色。如今我們欣喜地看到了學校的育人環境更為優雅，學校面貌煥然一新，行政班子的工作作風更嚴謹、更踏實，教師愛崗敬業，學生勤奮好學，學校的教育教學形勢喜人。

六、存在問題和努力方向。

1、校務公開工作還需繼續加強，教師參與學校民主管理的積極性有待進一步的提高。

2、推行校務公開工作水平還需進一步總結提高。

今后，我校將繼續大力推行校務公開制度，加強民主管理和監督，促進廉政建設，特別是要多摸索、多實踐，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，安沙鎮唐田小學校務公開領導小組

2013年12月

切實提高校務公開工作水平。

第二篇：安沙鎮唐田小學安全目標責任書

安沙鎮唐田小學安全目標責任書

為進一步強化我校的安全工作，為學校的教育教學創造良好的安全環境，維護穩定的工作秩序，根據上級有關文件精神，結合我校實際，特簽定我校安全管理目標責任。

一、學校安全工作領導小組 ：

組長：繆湘林（校長）

副組長：王 華童彬

二、加強領導、明確責任。

成立學校安全管理工作領導小組。

學校安全管理工作領導小組由校長繆湘林華同志任組長、王華（總務主任）、童彬（少先隊輔導員）任副組長，成員：各班班主任、劉軍（負責安全保衛工作）。為形成全方位的安全管理網絡，學校安全工作實行統一領導，分塊管理。

分工

總務主任王華老師具體負責后勤（食堂食品安全及學校財務安全、各室安全防范措施的檢查落實；童彬老師（少先隊輔導員具體負責學生的安全教育、心理疏導以及學生各類活動的安全防范措施的檢查落實；負責伙食管理各班主任校長

三、學校安全工作的重點

唐田小學安全工作要重點：抓防火、防盜、防房屋倒塌、防觸電、防食物中毒、防交通事故、防校內外意外傷害的教育和防范工作。主要措施是：建立健全安全責任制和各項安全管理規章制度；加強對全校師生的安全教育，提高安全防范意識，抓好各項安全制度的落實；制定必要的安全應急預案，安全事故責任追究制度；定期召開學校的安全工作專項會議。

四、考核和責任追究

1、學校要把安全穩定工作列入重要議事日程，列入學期、工作計劃和學期、工作考核目標，并把安全管理工作的落實情況與每學年末對全校干部、教職工的考核評價掛鉤。、今后凡因對安全工作重視不夠，措施不力而導致發生安全責任事故如失火、失竊、師生傷亡等的直接責任人和負有主管領導責任、分管領導責任的人，取消當年評優資格，在考核評價中相應扣分。、今后凡因對安全工作重視不夠，措施不力發生重大安全事故，致使學校財產重大損失和師生傷亡，造成惡劣影響的，對重大安全事故的防范、發生負有直接責任、主管領導責任、分管領導責任和總責的，一票否決、扣除當年全部考核獎。

學校負責人簽名：

教師簽名：

2014年2月

第三篇：安沙鎮唐田小學教師工作目標責任1

安沙鎮唐田小學教師工作目標責任書

為落實“預防為主，責任明確”的工作原則，確保我校教育教學工作順利進行，學校決 定與全體教師簽訂安全穩定、治理教育“三亂”、學生減負工作目標責任書。

一、安全穩定工作目標

為落實“安全第一，預防為主”的方針，切實加強我校的安全教育管理，防止各類事故的發生，維護學校和社會的穩定，根據有關規定，特制訂此教師安全工作責任目標。

1、依法從教，以德從教，嚴禁體罰和變相體罰學生。

2、任課教師是該堂課的直接責任人。

3、各科教師要結合本學科特點，做好學生的安全教育，教給學生安全常識。

4、嚴格遵守學校作息時間，嚴禁脫離崗位，不得隨意提前或延后教學。

5、教師不得隨意讓學生離開課堂，學生無故曠課或中途逃學，任課教師要及時追查去向并告知班主任及監護人。

6、教學過程中所用教學儀器、設備等妥善放置，消除安全隱患。

7、體育教師課前應檢查所用體育設施和用品的安全情況，按規定完成準備活動，強調活動中的安全事項及自我保護，查詢有無不適宜本節課活動的學生，全程監控課堂活動。

10、凡發生意外事故，該堂課的教師要進行及時妥善處理，并在第一時間報校有關部門。不得瞞報、遲報。若須及時疏散的，教師應按應急預案組織指揮學生立即疏散。

11、對于學校組織的校內外集體活動，參與活動的教師要切實完成好學校布置的安全任務。

12、在非教學時間，教師若發現學生有不安全行為的，應立即制止并教育學生。

二、減負工作目標

為全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，減輕學生過重課業負擔，提高學生綜合素質，根據上級文件精神并結合實際，學校特與全體教職工簽訂本目標責任書。

1、嚴格執行課程計劃。不隨意增減課時和教學難度。

2、控制學生在校時間。

3、不得擠占學生的課間休息時間。

4、尊重學生，愛護學生，文明施教，科學施教。不按分數給學生排名。不體罰、變相體罰學生。積極學習、探索減負增效的教學方法，確保在減負前提下，提高學生綜合素質，保證教學質量。

三、治理教育“三亂”目標

為了進一步規范辦學行為，維護教師良好形象，辦人民滿意教育，全體教師必須做到以下幾點：

1、不利用雙休日、節假日在校內外租房或家中辦班補課，變相收費。

2、不利用午休或延長下午放學時間，以及其它在校休息時間，給學生補習功課或輔導作業，向學生收取補課費或作業批改費。

3、不以提高教學質量為由，向學生推銷或變相推銷教輔資料和其他學習用品。

本責任書實施主題是全體教師，學校履行監督責任。教師未落實上述責任目標，學校將按相關規定追責。

本責任書一式兩份，簽字教師和學校各保存一份，自簽字之日起生效。

校長（簽字）：教師（簽字）：

2014年2月

第四篇：安沙鎮唐田小學春季開學典禮德育主任的講話

圪塔井小學春季開學典禮德育主任安全講話

老師們、同學們：

大家好！

彈指一揮間，我們送走了碩果累累的2013年，經過了一個愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2014年春季。首先，我祝愿老師、同學們人人健康快樂，家家幸福安康！

同學們，今天是新學期的第五天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。回首過去的一年，我校全體師生同心協力，一心一意謀發展，取得了較好的成績。學校各方面工作正常有序，展現了良好的發展態勢。

新的一年開始了。俗話說，一年之計在于春。下面，我向同學們提幾點希望：

1.開好頭，起好步。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。我們應該要重視開學。那么，怎樣重視呢？首先，要有一個打算、計劃，特別是畢業班的同學，更應該要有自主學習的能力，有一個學習計劃。其次，要在小事上做實在。比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關系到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。本學期，學校德育處將加強對班級常規管理的檢查和評比，細化檢查內容。希望同學們自覺遵守學校各項規章制度，為班級爭光。全體老師都應對照常規檢查要求，嚴格要求學生。

2.在學習方面，要注意養成良好的學習習慣。如課前做好上課準備，上課專心聽講，積極發言，認真完成練習，課后及回家認真完成作業等。在學習上要樹立競爭意識，比一比的意識。

3.講文明，講禮儀，樹立安全和紀律意識。在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師的教導，出操、體育活動、上下學路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，不做危險性游戲。

老師們，同學們，新的學期已經開始，學校因你們而驕傲，因你們而光榮，因你們而自豪。最后，祝大家在新的一年里身體健康，生活幸福，萬事如意，學業有成！

圪塔井小學

2014年3月5日

第五篇：校務公開工作匯報

強化民主管理 構建和諧校園

——廣寧縣其鑒紀念中學校務公開民主管理監督小組工作總結

其鑒紀念中學前身為新樓中學，創辦于1976年，原址在南街鎮星坪村虎山之麓，1987年搬遷到縣城其鑒路（現址）重建，并為紀念上世紀20年代廣東農民運動四大領袖之一的周其鑒烈士，于1991年由政府更名為其鑒紀念中學，是肇慶市目前唯一一所以革命烈士名字命名的普通中學，是肇慶市一級學校。廣東省三位老省長劉田夫、葉選平和朱森林同志分別為其鑒紀念中學的校名、周其鑒烈士銅像和周其鑒紀念館題字。

我校一直以來，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育路線方針和政策，以科學發展觀統領學校的全局工作，堅持“以人為本，和諧和發展”的辦學理念，深化校務公開工作，規范學校的辦學行為，堅持依法治教，強化民主管理，落實教職工和社會的大眾的知情權、參與權、管理權和監督權，從而提高決策民主化、管理科學化水平，大大促進了學校的可持續發展。

根據《廣東省教育廳、廣東省廠務公開協調小組辦公室關于開展校務公開量化考評工作的通知》精神和《廣東省中小學校務公開量化考評表》的要求，我校根據實際，不斷完善校務公開工作方案和教代會工作制度，使之進一步密切學校干群的關系，充分調動廣大師生參與、評議、監督校務工作的積極性和主動性，增強決策和管理的民主性和科學性，促進學校的廉政建設和行風建設，不斷提高學校辦學水平和辦學品位。

我校校務公開民主管理工作的主要做法是：

一、統一思想，提高認識

我校充分認識到，推行校務公開是學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，強化依法治校和社會主義民主政治建 設的必然要求，堅持以教職工代表大會為載體的民主管理與監督，有利于引導、保護和發揮廣大教職工參與改革、支持改革的積極性，有利于促進學校民主管理的制度化、規范化、程序化，促進學校的改革、發展和穩定。我校把實施校務公開民主管理工作作為實踐科學發展觀、辦人民滿意的教育的實際行動，為此，學校組織黨員干部、教職員工認真學習上級有關校務公開民主管理文件精神和其他學校先進的校務公開民主管理工作經驗，提高認識，增強責任意識。學校就校務公開工作分別在行政會議、黨員大會、教職員工大會上進行宣講。從依法治教、民主管理、決策科學化、實施制度化的角度，從社會主義法制建設、民主建設的高度，引導黨員、教職員工增強民主意識和主人翁責任感。并聯系學校實際，分析實行校務公開制度的必要性和重要性。通過學習，大家認識到：只有依法治校，建立、健全各項民主管理制度，并使之公開化，才能使大家在各項管理工作中有章可循，心往一處想，勁往一處使，密切干群關系、師生關系，不斷增強集體的凝聚力。

二、健全制度，明確責任

我校制定了校務公開工作實施方案，在教職工大會上認真貫徹，并印發給每一位教職工，有利于全員的參與。為了保證校務公開工作落實到位，我校建立和健全了校務公開工作領導機構和民主監督小組，明確校長是校務公開的主要責任人。成立了由程超華校長任組長，陳運憲副校長任副組長，工會、各部門負責人為成員的校務公開民主管理領導小組，全面負責校務公開工作，定期召開校務公開工作領導小組會議，研究和部署校務公開工作。成立了以工會主席為辦公室主任，各部門負責人為成員的校務公開民主管理工作辦公室，負責校務的日常工作。成立了黨支部副書記為組長，由教師、學生和家長組成的校務監督小組，隨時實施監督，并廣泛收集群眾意見，及時反饋信息，跟蹤整改落實情況。建立和完善教職工代表大會制度，每年按期召開教職工代表大會，充分發揮教代會在校務公開工 2 作中的主渠道作用。自此，我校形成了主要領導負責，層層分工，級級到位，事事有人管理，件件有人落實的管理體制，為校務公開民主管理的全面推行提供了有力的組織保證。并制定一系列工作制度，把校務公開工作列入學校重要議事日程，納入工作目標，強調要按照上級要求，及時公開與學校發展、與師生員工切身利益密切相關的事務，認真組織、講求實效、扎實推進。

三、確立形式，規范內容

校務公開就是要把教職員工、學生、學生家長和社會普遍關注的學校常規管理和熱點問題，在不違背有關原則、規定的前提下，及時地、如實地、規范地公布于眾，讓大家了解、評議、監督。我校根據工作實際，在校務公開的時間、地點、方式、責任人等方面作了明確的、細致的要求，并把校務公開的內容規范為兩大部分，共22項。

(一)向本校教職工公開的內容

1、學校重大事項的決策和執行情況,學校規章制度的制定和修改等；

2、學校的工作計劃及其執行情況；

3、學校資產管理和資產變動情況；

4、學校每學期經費收支情況(收入部分包括財政撥款、各項收費收入、接受捐贈收入等，支出部分必須列明具體項目及開支款額)；

5、績效工資發放情況，教職工住房分配、住房公積金、房租變動情況，各種社會保險、輔助保險等與教職工切身利益有關的事項；

6、學校行政管理干部的選拔任用，教職工提薪、職稱晉升、聘任的條件程序和結果；

7、教職工考核和評優、評先的條件、程序和結果；

8、大宗物資采購、成套或貴重設備購置、大額度資金使用情況；

9、校舍建設的立項、工程招標、建設進度和驗收結算情況；

10、外出學習交流、培訓及其有關費用支出情況；

11、承諾辦理的事項及其完成情況；

12、按上級有關規定應當公開或要求公開的其他內容。

（二）向學生及其家長和社會公開的內容

1、學校領導機構、班子任期目標、學校發展規劃；

2、學校學年或學期教育改革目標、教學計劃及執行情況；

3、學校進行教育教學和管理工作的有關規章制度；

4、學校的招生計劃以及招生錄取工作的程序和結果等；

5、學校的收費項目、收費標準、收費依據、收費范圍、計費單位、批準收費機關及監督電話；

6、學校接受的各項捐款、贈物及其管理使用情況；

7、教職工招聘條件、程序和結果；

8、學校重大突發事件和處理情況；

9、學生學(書)雜費的減免條件和減免結果、學生干部的選拔任用情況和學生的入黨、入團、評先、評優、違紀違規處分情況，但不得違背對未成年人權利保護的有關法律規定；

10、按上級有關規定應當公開或要求公開的其他內容。

規范公開內容，有利于讓師生了解學校決策的過程，真正體現決策的群眾意愿，保證了決策的科學性，有利于保證師生和社會的知情權、參與權、管理權、監督權等民主權利，激發他們參與學校建設的熱情和積極性。

四、規范程序，強化監督

在校務公開中，為便于教職員工、學生、學生家長和社會了解、監督，我們從本校的實際出發，因地制宜、勤儉節約、實事求是、注重實效，采取了多種公開的形式，構建監督網絡，提高民主管理效益。

（一）成立家長委員會

我校成立家長委員會，發揮其參與教育管理的作用，提高教育決策的科學性、民主性和透明性，營造一個學校、家庭、社會三位一體的綜合性 4 監督網絡，不斷提高校務公開工作實效，推動學校民主管理，依法治校工作向前發展。

家長委員會由1名秘書長和8名委員組成，家長們可自愿報名參加，由委員會審核是否具有參與資格。家長委員會成立后，定期召開委員會議和擴大會議，建立家長與學校的長期溝通，參與學校大型活動、費用浮動、擴招等事宜的討論。學校將重大決策、收費、教學活動等與學生密切相關、需要家長密切配合的事項，知會家長委員會，并通過家長委員會為學校做好宣傳、發動、監督工作，從而推動了工作的順利開展，提高了工作效益，促進了學校民主管理、科學決策的能力，也提高了學校的社會影響力。

(二)定期召開教代會及其他各種會議

1、學校按照學校《教代會章程》，每學年定期召開一次教代會。會上校長作《學校工作報告》，提出校長辦學思想、任期目標和近期目標以及工作思路，使教職員工對學校的長遠發展及工作目標心中有數。會上還審議學校發展規劃、教育教學改革方案和教職工隊伍建設方案、學校財務開支和結構工資情況，以及教職工管理的有關規章制度，并且對領導干部進行民主評議，充分體現了民主治校和教職員工當家作主精神。

2、每周召開一次行政會，除了校務工作和政治學習外，凡學校的重大事項如人事安排、評優、榮譽稱號的推薦等，都必須在會上集體討論決定，并按有關規定進行通報或公示，及時征求群眾意見，接受群眾監督；不定期召開教研組長會、年級組長會、工會委員會，除了通報各種范圍的校務工作外，也在各個范圍中征求意見、意向，增大工作的透明度，擴大教職工的知情權，為學校領導班子的決策奠定民主基礎。堅持每學期召開一次學生代表會和團員代表大會，不定期召開小型的年級學生代表座談會，廣泛征求學生對學校管理和教師教學的意見，并對教師教學工作進行書面調查、評價，學生提出的對學校管理的合理意見，學校都責成有關部門改進；對教師教學工作的意見，都轉達給教師本人，并要求改進教學工作。同時，5 學生對教師的意見也作為新學年安排教師工作的參考。職稱考評小組召開會議，對教師職稱申報的資格、資料進行審核，對符合條件的進行全校公示，然后才上送；教師招聘領導小組召開會議，對應聘的人員進行資格審核、面試，擇優確定人選，報上級主管部門審批。

3、每學期至少召開一次學生家長會(分年級進行，畢業班二次以上)，請全體學生家長參加，會上學校通報近期辦學情況、取得成績及要求家長配合的有關事項，并通報其子女的學習狀況及成績。同時也征求學生家長對學校辦學和教師教學的意見，為學校和教師改進工作提供依據，促進學校和教師個人的發展。

(三)借用多種媒體

1、通過縣電視臺新聞欄目、校園閉路電視、學校網站、學生家長會等多種途徑，對外向學生家長和社會公布學校的辦學思想、辦學成果，學校管理的有關制度及舉措，學校中考成績、招生情況；通過致家長函和校訊通的形式，告知學校組織學生進行校外社會實踐活動情況、節假日放假安排和要求、學生各項收費情況及說明。通過這些形式，使學生家長和社會對學校各方面工作能及時了解，有正確認識，避免由于誤解而導致出現不和諧的現象。

2、設置校務公開欄和“回音壁”，定期公布有關教育、教學工作安排，不定期公布某些相關信息。校務公開欄和“回音壁”的設立，為師生提供了一個了解學校工作內容、目標、方向和反映師生需求的窗口，為學校提供了一個向師生宣傳學校、布置工作、反饋信息、揚善抑惡的平臺。

3、設置校長信箱，及時了解、接納師生的意見和建議，不斷改進工作。在辦公樓明顯位置，設置“校長信箱”，接收學生、教師來信。校長對每封來信都必閱、必處理。來信若反映的是重大問題或帶普遍性的問題，校長都親自回復。對反映屬實、合理的一般意見、要求，則責成有關部門回復、處理。對反映失實、不合理的意見與要求也想辦法與學生溝通，做好解釋 6 工作。通過這些做法，使學生的合理要求得到解決，使學生的不滿，對立情緒消除在萌芽狀態，保證學校教育教學秩序的安定，努力創建和諧平安校園，促進學校各項事業不斷發展。

五、拓寬渠道，鞏固成果

校務公開工作促進學校的兩個文明建設。推行“校務公開”制度后，在提高學校民主管理水平，加強防腐倡廉和推進學校內部管理體制改革等方面取得了明顯效果。

（一）規范了學校管理

學校領導每研究一項工作，都要考慮是否有利于辦學工作的發展、是否依法辦事、是否違背師生的意志、是否有利于學校的科學管理后才實施執行。

（二）落實了民主監督

實行校務公開，師生的合法權利得到保障；學校各項工作得到師生的充分理解、支持和配合；學校內部管理體制改革得到深化；同時師生也從中提高了依法參與學校管理的責任感和民主監督的水平。

（三）密切了干群關系

實行校務公開后，學校黨政班子成員擺正了個人與群眾的位置，把全心全意依靠教職工辦學的指導思想落到實處，各項工作都有透明度，以身作則，廉潔自律。教師增強了主人翁意識，工作積極性得到充分調動，凝聚了人心，密切了關系。

（四）推進了學校的發展

近年來，學校的辦學水平不斷上新臺階，取得一定的成績。校容校貌和學風校風正在發生變化，學生的思想品德和行為習慣的教育、學校安全教育、心理健康教育、校園文化建設、教學質量均取得成效。

學校于2006年，被評為“肇慶市教書育人先進單位”、“廣東省現代教育技術實驗學校”和“廣東省安全文明校園”。2007年，被評為廣寧縣 7 第一批“示范學校”、“廣寧縣先進集體”和“全市關心下一代工作先進單位”。2008年，被評為“肇慶市文明單位”。2009年，被評為“廣東省中小學校本培訓示范學校”和“肇慶市教育信息化工作先進集體”。2010年2月，學校黨支部獲肇慶市“紅旗黨支部”稱號；同年6月，學校畢業班參加2010年升中考試，榮獲全縣23所初中綜合總分第二名（其中政史科三率指標全縣第一）；12月，獲得“肇慶市廉政文化建設示范單位”的光榮稱號；2011年，學校黨支部被評為“肇慶市教育系統先進基層黨組織”；同年7月，學校中考成績再創新高，其中：單科成績（800分）5人次獲全市第一名，全縣排名第一；總分700分以上人數15人，全縣排名第二；650分以上人數46人，全縣排名第二；600分以上人數87人，全縣排名第二。綜合質量創下了建校以來中考成績的歷史最高記錄。2012年學校學校被定為創建全國優秀家長學校實驗基地，被評為首批“廣東省安全教育示范基地”和“肇慶市德育示范學校”、“廣寧縣創先爭優先進基層黨組織”。2012年中考，梁家才同學數學科成績全市并列第一，升中考試成績各分數段人數居全縣第三名。2013年中考成績獲縣二等獎，其中：楊駿波以歷史751分獲全縣單科第2名。熊茂宇以化學753分獲全縣單科第3名；英語712分，獲全縣單科第4名；以綜合總分705分獲全縣第5名。吳卓煒以政治734分獲全縣單科第4名。梁嘉琳以語文749分獲全縣單科第5名。2014年中考成績獲得縣一等獎（全縣排名第二）。其中，語文、物理和歷史三科綜合囊括全縣第一名；650分、600分、550分、500分、450分、400分人數均名列全縣第一名；在全縣22所列入統計的初中學校中：馮秋誠同學物理、化學分別以760分和743分囊括全縣第一名。學校被定為市法治文化建設示范點。

在校務公開民主管理貫標認證工作中，我校公開的內容真實、公開的程序規范、真正做到公開、公正、公平。學校校務公開民主管理規范化應 8 公開事項達100%，公開及時率100%，公開內容準確率100%，教職工、學生投訴（回復）結案率達100%，教職工滿意率100%。

校務公開是一項長期的系統工程，推行校務公開是一個動態的發展過程，不可能一蹴而就。今后，我們將進一步總結和改進民主管理貫標認證工作，根據教育改革不斷發展的要求，堅持以科學發展觀為統領，發揚與時俱進的精神，把校務公開民主管理工作扎扎實實地開展下去，為推進我縣校務公開民主管理工作和全縣教育事業的科學發展作出更大貢獻。

2014年12月