第一篇：2010年上學期高二文科歷史期末試卷

益陽市第十七中學2010年上學期期末考試

高二文科歷史（問卷）

時量 90分鐘滿分 100分

一、選擇題：本大題共25小題，每題2分，共50分。

1、分封制也稱封建制，由共主或中央王朝給王室成員、貴族或功臣分封領地，屬于政治制度范疇。

下列選項與西周分封制沒有內(nèi)在聯(lián)系的是（）

A“周公立七十一國”B山東素稱“齊魯大地” C“裂都會而為郡邑”D“諸侯朝于天子，曰述職”

2、下列選項中，不是描述男耕女織的生產(chǎn)模式的是（）A“一夫不耕或受之饑，一女不織或受之寒”

B“伯玉姊當嫁，明日應行，今夕逃隨人去，家尋求不能得”C“夫是田中郎，妾是田中女。當年嫁得君，為君秉機杼”D“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家”

3孔子思想中主張以愛人之心調(diào)節(jié)與和諧社會人際關系的有（）

①“仁者愛人”②“克己復禮” ③“己所不欲，勿施于人” ④“有教無類” A ①②B ①③C ①④D ②④

4、康熙帝禁止中國商人貿(mào)易后，限令南洋一帶的中國商人必須在三年內(nèi)回國。雍正帝也規(guī)定：“其從前逗留外國之人，不準回籍?！眱晌换实鄣淖龇ㄋw現(xiàn)的政策是（）

A重農(nóng)抑商B官府壟斷貿(mào)易 C閉關鎖國D打壓商人

5、“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成歷史?！睆膱A明園的廢墟中，我們可以解讀的歷史是（）

A近代中國主權(quán)的淪喪B戊戌變法的興起

C洋務運動的破產(chǎn)D義和團抗擊八國聯(lián)軍侵略

6、蔣廷黻在《中國近代史》中說“自強運動的領袖們??他們起初只知道國防近代化的必要，但是他們在這條路上前進一步以后，就發(fā)現(xiàn)必須再進一步”。這里的“再進一步”主要體現(xiàn)在（）①輪船招商局②江南制造總局③京師大學堂④開平煤礦

A ①②B ①③C ②④D ①④

7、在西學東漸的過程中，李鴻章、康有為、孫中山、李大釗等幾位是里程碑式的人物，他們對中國社會發(fā)展所起到的共同作用是（）

A傳播了西方科學技術(shù)B發(fā)動了社會變革運動

C促進了中國近代化發(fā)展D是掀起近代中國思想解放潮流的主將

8、梁啟超評價辛亥革命具有“空前絕后的大意義”，“第一，覺得凡不是中國人都沒有權(quán)來管中國人的事；第二，覺得凡是中國人都有權(quán)來管中國人的事”。由此推斷，梁啟超認為辛亥革命（）A增強了國民的民族民主意識B使民主共和觀念深入人心C打擊了帝國主義的侵略勢力D擴大了人民的民主自由權(quán)力

9、雖然《中華民國臨時約法》與《中華人民共和國憲法》都規(guī)定國家主權(quán)屬于全體國民，但是兩者卻有著本質(zhì)的區(qū)別。該本質(zhì)區(qū)別是（）

A兩者的地位不同B頒布的機關不同

C兩者的性質(zhì)不同D兩者的作用不同

10、日本國會議員岡田春夫說，毛澤東和列寧一樣，改變了世界的歷史，而且正在創(chuàng)造著歷史，是20世紀最偉大的人物。這句話說明毛澤東（）

A第一個將社會主義由理想變?yōu)楝F(xiàn)實B從根本上改變了中國社會的發(fā)展方向 C找到了一條建設社會主義的正確道路D徹底改變了20世紀的世界政治格局

11、新中國成立之初，由于各種原因，人民代表大會建立不起來，由中國人民政治協(xié)商會議代行全國人大的職權(quán)。由中國人民政治協(xié)商會議代行全國人大的職權(quán)的局面結(jié)束于（）

A 1952年B 1954年C1956年D1957年

12、某個時期的《科學普及資料匯編》記載，廣東農(nóng)民“創(chuàng)出”水稻和高粱雜交的辦法；有的省份則實驗出了畝產(chǎn)65217公斤的水稻??此類科學“奇跡”最有可能出現(xiàn)在（）

A三大改造時期B“文革”時期 C“一五”計劃時期D“大躍進”時期

13、美國《基督教科學箴言報》曾經(jīng)發(fā)表一篇題為“沒有‘中國制造’的一年”的文章，描述一個美國家庭抵制‘中國制造’近一年后終于發(fā)現(xiàn)，“沒有中國產(chǎn)品的生活一團糟”。并表示，以后10年都沒有勇氣再嘗試這種日子。以上材料說明（）

A中國產(chǎn)品因質(zhì)量差而引起美國家庭抵制B中國產(chǎn)品已經(jīng)成功進入美國市場C經(jīng)濟全球化是不可阻擋的潮流D經(jīng)濟全球化受到人們的抵制

14、中新網(wǎng)2009年6月11日電，中國五礦集團11日正式宣布，完成對澳大利亞第三大礦業(yè)公司的收購，這也是目前為止，央企在國外收購的首個百分之百股權(quán)的在產(chǎn)項目。這體現(xiàn)了我國改革開放以來實施的（）

A“引進來”戰(zhàn)略B“走出去”戰(zhàn)略C“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略D“科教興國”戰(zhàn)略

15、《十二銅表法》規(guī)定，利息不得超過一分；債務人對所欠債務的償還，有30天的法定寬限期。這說明此法律（）

A保護貴族的既得利益B維護借貸雙方的平等權(quán)利

C不鼓勵高利貸的存在D對平民利益具有一定的保護作用

16、孫中山、毛澤東和鄧小平三位偉人的重大理論成果，引領了中國100多年的革命與建設。三者在理論創(chuàng)新上的共同特點是都堅持（）

A獨立自主B實事求是C群眾路線D獨辟蹊徑

17、在美洲，哥倫布的名字可以說是家喻戶曉。許多地方都以他的名字命名。據(jù)統(tǒng)計，僅在美國，以哥倫布的名字命名的城市就有30多座。哥倫布對美洲的主要貢獻是（）

A為西方殖民者入侵美洲打開了大門B給印第安人帶來了災難

C第一次把美洲和歐亞大陸聯(lián)系起來D極大地促進了美洲資本主義的發(fā)展

18、《泰晤士報》把某個國家命名為“有君主的共和國”，稱它搞出了一套新的行政管理方法，即議會政府。在威斯敏斯特會議上，這套新的行政管理方法被稱為“議會之母”。這個國家是（）

A英國B法國C德國D美國

19、英國著名歷史學家理查德·奧維瑞列舉了人類歷史上50個最重要的日期，1859年達爾文發(fā)表《物種起源》位列其中，其原因是（）

A《物種起源》的發(fā)表標志著近代自然科學的誕生

B達爾文的進化論深化了人類對生命本質(zhì)的認識，開創(chuàng)了分子生物學C達爾文的理論進一步證明了“上帝造人說”的合理性

D達爾文的理論改變了人們對自身與環(huán)境的看法，動搖了人們對上帝的信仰

20、“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。”對此材料的分析不正確的是（）

A君權(quán)神授遭到否定B標志著英國資產(chǎn)階級革命的完成C國王權(quán)力受到法律制約D保證了議會的立法權(quán)、財政權(quán)等權(quán)力

21、某傳單上寫道：“同志們，被奴役的人民解放的時刻到來了，向沙皇政府報仇并懲辦它的時刻到來了??打倒戰(zhàn)爭！打倒沙皇專制政府！”這份傳單最有可能出現(xiàn)在（）A19世紀三四十年代的歐洲工人運動中B巴黎公社期間

C俄國二月革命期間D俄國十月革命期間

22、電影《列寧在1918》中有這樣一些情節(jié)，紅軍戰(zhàn)士瓦西里在押送糧食回到彼得格勒后，自己卻因為饑餓昏倒了??瓦西里曾對妻子許下美好的愿望：“面包會有的??”當時蘇俄實行的經(jīng)濟政策是（）

A戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策B新經(jīng)濟政策

C農(nóng)業(yè)集體化D計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟相結(jié)合

23、“他推翻的先例比任何人都多，他砸爛的古老結(jié)構(gòu)比任何人都多，他對美國整個面貌的改變比任何人都要迅猛而激烈。”美國著名記者杰拉爾德·約翰遜之所以這樣高度評價羅斯福，從經(jīng)濟角度來看主要是因為（）

A羅斯福帶領美國人民徹底消除了經(jīng)濟危機，使美國經(jīng)濟走出低谷 B羅斯福開創(chuàng)了新的經(jīng)濟模式，使美國經(jīng)濟先于其他國家恢復發(fā)展起來 C經(jīng)濟危機期間羅斯福使美國大發(fā)橫財

D羅斯福當政期間，美國為其他國家提供援助，加強了對世界經(jīng)濟的壟斷24、2003年，俄羅斯科學院某院士說，我們俄羅斯人以我們自己的沉痛災難為代價，成為耶穌，悲壯地走上祭壇，向世人和歷史宣告，蘇聯(lián)的“民主化”“私有化”完全是一條絕路、死路。這說明他把蘇聯(lián)解體的原因歸結(jié)為（）

A日益嚴重的經(jīng)濟危機B蘇聯(lián)政局的動蕩 C西方的和平演變政策D戈爾巴喬夫改革

25、聯(lián)合國開發(fā)計劃署在《人類發(fā)展報告》中指出：“迄今為止的全球化是不平衡的，它加速了窮國和富國、窮人和富人之間的鴻溝?！睂Υ死斫庹_的有（）

①舊的國際經(jīng)濟秩序不利于發(fā)展中國家②發(fā)展中國家面臨日益嚴重的挑戰(zhàn)③發(fā)展中國家應該抵制經(jīng)濟全球化④經(jīng)濟全球化是由發(fā)達國家主導的A①②③B①②③④C①②④D①③④

二、材料解析題：本大題共3小題，第26題15分，第27題20分，第28題15分，共計50分。

26、閱讀下列材料：

材料一（陸）睿（原姓步六孤）始十余歲，襲爵撫軍大將軍、平原王。……娶東徐州刺史博陵崔鑒女，鑒謂所親云：“平原王才度不惡，但恨其姓名殊為重復。”時高祖（即孝文帝）未改其姓。

——《魏書》卷四十 材料二（遷都洛陽后）高祖曰：“今恂（即太子）欲違父背尊，跨據(jù)恒朔（今山西大同，內(nèi)蒙古河套一帶）?！诵航袢詹粶纾耸菄抑蟮湣蹦藦U為庶人。

——《魏書》卷二十二

材料三 李唐一族之所以崛興，蓋取塞外野蠻精悍之血，注入中原文化頹廢之軀，舊染既除，新機重啟，擴大恢張，遂能別創(chuàng)空前之世局。

――陳寅恪《李唐氏族推測之后記》

請回答：

（1）材料一中，崔鑒對陸睿的不滿反映出當時民族關系存在什么問題？為此孝文帝采取

了那些改革措施？（7分）

（2）材料二中，孝文帝對太子恂的處理說明了什么？（4分）（3）依據(jù)材料三，分析孝文帝改革產(chǎn)生的影響。（4分）

27、閱讀下列材料：

材料一 1868年日本明治政府頒布的《維新政體書》：

一、茲以御誓文（即明治天皇頒布的《五條誓約》）為目標，制訂國是，建立制度法規(guī)?！?/p>

二、天下權(quán)力，總歸于太政官（即中央政府，非指官職），以除政令分歧之弊?！?/p>

三、親王、公卿、諸侯之外，他人不得升為一等官職，此所以尊皇室、敬大臣也?！?/p>

材料二 1889年頒布的《日本帝國憲法》：

第一條：大日本帝國由萬世一系之天皇統(tǒng)治。……第五條：天皇在帝國議會協(xié)贊下，行使立法權(quán)?！?/p>

第八條：天皇為保持公共安全或避免災厄可在帝國議會閉會時發(fā)布代替法律之敕令。此

項敕令須于下次會期在帝國議會提出，若議會不承認時，政府應公布其將失去效力?！?/p>

第十九條：日本臣民適合法律命令所規(guī)定之資格者，均得被任為文武官及就其他公務。請回答：

（1）比較材料一與材料二，指出日本在政體上發(fā)生了什么變化？（4分）

（2）在任用官員上，比較材料一與材料二的規(guī)定有何不同？分別指出它們依據(jù)的原

則。（10分）

（3）從《維新政體書》到《日本帝國憲法》，其變化的決定因素是什么？（6分）

28、閱讀下列材料：

材料一 巴黎和會上，美國主張吸收世界各國和戰(zhàn)敗的德國加入這一國際聯(lián)盟組織，各

會員國應相互保證“領土完整和政治獨立”，如果發(fā)生領土爭端，國聯(lián)有權(quán)干預。國聯(lián)應負責處理戰(zhàn)敗國的殖民地問題。

材料二 國聯(lián)盟約規(guī)定，國聯(lián)的主要機構(gòu)是會員全體代表大會和行政院。每個會員國，包括自治領都擁有一票。

材料三 西方一評論家說：“威爾遜的原則征服了歐洲，國聯(lián)盟約無疑是他努力的一座

紀念碑。但是，新大陸的政治是否與舊世界一樣尚不可知。威爾遜的理想征服了歐洲，他是否能征服美國呢？”

材料四 威爾遜簽署了和約后，帶病去美國作了10000公里的旅行，到處演說兜售他的國聯(lián)方案，直到1919年10月中風，半身癱瘓，但參議院就是不買賬。參議院共和黨領袖洛奇說：“美國不能為了維護世界和平而削弱自己，不能使我們的主權(quán)從屬于別的國家?！覀儽仨毷紫瓤紤]到美國?！痹?920年3月的最后表決中，參議院以53：28的多數(shù)否決了參加國聯(lián)的議案。

——均摘自《國際關系史》 請回答：

（1）結(jié)合材料一和所學知識，分析美國主張建立國聯(lián)的目的何在？（3分）（2）材料二中的規(guī)定對哪國有利？為什么？（4分）（3）據(jù)材料四，你如何理解材料三的內(nèi)容？（4分）

（4）據(jù)上述材料，分析圍繞國聯(lián)問題而產(chǎn)生的矛盾斗爭的實質(zhì)是什么？（4分）

姓益

陽市第十號七學中學二○一○年上級學期班期末考試答卷號 考密封 線內(nèi) 答題無效

號場考益陽市第十七中學2010年上學期期末考試

高二文科歷史（答卷）

一、選擇題（每小題2分，共50分。）

二、材料題（共3小題，共50分）

26、（1）7分2）4分3）4分

27、（1）4分

（2）10分

（3）6分

28、（1）3分

（2）4分

（3）4分

（4）4分

（（高二文科歷史參考答案

一、選擇題

1－5 CBBCA6－10 DCACB11－15 BDCBD 16－20 BCADB21－25 CABDC

二、材料題

26、（1）問題：漢族和鮮卑族之間存在著民族矛盾。2分

措施：說漢話、改漢姓、穿漢服、通婚姻、改籍貫。5分

（2）說明了：改革面臨著阻力；孝文帝推進改革的決心堅定。4分（3）影響：促進了民族融合；為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮（為國家重新走向統(tǒng)一）奠定了基礎。4分

27、（1）政體：由君主專制轉(zhuǎn)變?yōu)榫髁椫啤?分

（2）材料一規(guī)定：只有親王、公卿、諸侯可做一等官。依據(jù)：封建等級

制度或特權(quán)原則。

材料二規(guī)定：日本臣民適合法律命令所規(guī)定之資格者，均可擔任文武官員。

依據(jù)：資產(chǎn)階級的民主政治原則。10分

（3）變化的決定因素是：資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；社會矛盾的激化；

斗爭的結(jié)果。6分

28、（1）目的：控制國聯(lián)，特別是聯(lián)合各小國與英法抗衡，以達到爭霸世界的目的。

3分

（2）對英國有利。因為英國擁有最多的殖民地（自治領），可由此掌握國聯(lián)的支配

權(quán)。4分

（3）由于美國控制國聯(lián)的目的沒達到，以及美國的孤立主義傳統(tǒng)，使威爾遜遭到

失敗。4分

（4）實質(zhì)是爭奪世界霸權(quán)。4分

5高二文科歷史參考答案

三、選擇題

1－5 CBBCA6－10 DCACB11－15 BDCBD 16－20 BCADB21－25 CABDC

四、材料題

26、（1）問題：漢族和鮮卑族之間存在著民族矛盾。2分

措施：說漢話、改漢姓、穿漢服、通婚姻、改籍貫。5分

（2）說明了：改革面臨著阻力；孝文帝推進改革的決心堅定。4分（3）影響：促進了民族融合；為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮（為國家重新走向統(tǒng)一）奠定了基礎。4分

27、（1）政體：由君主專制轉(zhuǎn)變?yōu)榫髁椫啤?分

（2）材料一規(guī)定：只有親王、公卿、諸侯可做一等官。依據(jù)：封建等級

制度或特權(quán)原則。

材料二規(guī)定：日本臣民適合法律命令所規(guī)定之資格者，均可擔任文武官員。

依據(jù)：資產(chǎn)階級的民主政治原則。10分

（3）變化的決定因素是：資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；社會矛盾的激化；

斗爭的結(jié)果。6分

28、（1）目的：控制國聯(lián)，特別是聯(lián)合各小國與英法抗衡，以達到爭霸世界的目的。

3分

（2）對英國有利。因為英國擁有最多的殖民地（自治領），可由此掌握國聯(lián)的支配

權(quán)。4分

（3）由于美國控制國聯(lián)的目的沒達到，以及美國的孤立主義傳統(tǒng)，使威爾遜遭到

失敗。4分

（4）實質(zhì)是爭奪世界霸權(quán)。4分

高二文科歷史參考答案

五、選擇題

1－5 CBBCA6－10 DCACB11－15 BDCBD 16－20 BCADB21－25 CABDC

六、材料題

26、（1）問題：漢族和鮮卑族之間存在著民族矛盾。2分

措施：說漢話、改漢姓、穿漢服、通婚姻、改籍貫。5分

（2）說明了：改革面臨著阻力；孝文帝推進改革的決心堅定。4分（3）影響：促進了民族融合；為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮（為國家重新走向統(tǒng)一）奠定了基礎。4分

27、（1）政體：由君主專制轉(zhuǎn)變?yōu)榫髁椫啤?分

（2）材料一規(guī)定：只有親王、公卿、諸侯可做一等官。依據(jù)：封建等級

制度或特權(quán)原則。

材料二規(guī)定：日本臣民適合法律命令所規(guī)定之資格者，均可擔任文武官員。

依據(jù)：資產(chǎn)階級的民主政治原則。10分

（3）變化的決定因素是：資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；社會矛盾的激化；

斗爭的結(jié)果。6分

28、（1）目的：控制國聯(lián)，特別是聯(lián)合各小國與英法抗衡，以達到爭霸世界的目的。

3分

（2）對英國有利。因為英國擁有最多的殖民地（自治領），可由此掌握國聯(lián)的支配

權(quán)。4分

（3）由于美國控制國聯(lián)的目的沒達到，以及美國的孤立主義傳統(tǒng)，使威爾遜遭到

失敗。4分

（4）實質(zhì)是爭奪世界霸權(quán)。4分

6高二文科歷史參考答案

七、選擇題

1－5 CBBCA6－10 DCACB11－15 BDCBD 16－20 BCADB21－25 CABDC

八、材料題

26、（1）問題：漢族和鮮卑族之間存在著民族矛盾。2分

措施：說漢話、改漢姓、穿漢服、通婚姻、改籍貫。5分

（2）說明了：改革面臨著阻力；孝文帝推進改革的決心堅定。4分（3）影響：促進了民族融合；為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮（為國家重新走向統(tǒng)一）奠定了基礎。4分

27、（1）政體：由君主專制轉(zhuǎn)變?yōu)榫髁椫啤?分

（2）材料一規(guī)定：只有親王、公卿、諸侯可做一等官。依據(jù)：封建等級

制度或特權(quán)原則。

材料二規(guī)定：日本臣民適合法律命令所規(guī)定之資格者，均可擔任文武官員。

依據(jù)：資產(chǎn)階級的民主政治原則。10分

（3）變化的決定因素是：資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；社會矛盾的激化；

斗爭的結(jié)果。6分

28、（1）目的：控制國聯(lián)，特別是聯(lián)合各小國與英法抗衡，以達到爭霸世界的目的。3

分

（2）對英國有利。因為英國擁有最多的殖民地（自治領），可由此掌握國聯(lián)的支配

權(quán)。4分

（3）由于美國控制國聯(lián)的目的沒達到，以及美國的孤立主義傳統(tǒng)，使威爾遜遭到

失敗。4分

（4）實質(zhì)是爭奪世界霸權(quán)。4分

第二篇：高二歷史期末試卷

高級中學2013-2014學

第二學期高二歷史期末試卷

一、選擇題（在每小題所列的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。共20小題，每小題2分，共40分）

1．《左傳〃昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”。上述材料反映了西周社會結(jié)構(gòu)的基本特點是（）A.嚴格的等級關系B.嫡長子擁有繼承特權(quán)

C.通過壟斷神權(quán)強化王權(quán)D.血緣紐帶和政治關系緊密結(jié)合中央集權(quán)制度作為古代中國政治制度的特色，對中國歷史產(chǎn)生了深遠影響。中國統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展、國體與政體、官僚政治與行政管理，以至文化教育傳統(tǒng)，無不與此有著密切的關系。據(jù)此回答2～3題。

2.對下邊兩幅示意圖的敘述，正確的是（）

①圖一是秦始皇建立的專制主義中央集權(quán)政治的重要組成部分 ②圖一中的相權(quán)相對分散 ③

A ①②③④B．①②③C．②③④D.②③）4．明朝永樂帝時設立了內(nèi)閣制，以內(nèi)閣作為皇帝處理國政的助理機構(gòu)。英國“光榮革命”之后，國王威廉三世逐漸以內(nèi)閣代替樞密院，成力國王直轄的最高行政機關。下面關于兩國內(nèi)閣制的敘述，正確的是（）

A．內(nèi)閣制的形成標志著兩國的皇權(quán)（王權(quán)）得到空前強化 B．內(nèi)閣已經(jīng)成為兩國最高權(quán)力的象征

C．明朝的內(nèi)閣長官稱丞相，英國的內(nèi)閣長官稱首相

D．明朝內(nèi)閣是君主專制加強的結(jié)果，英國內(nèi)閣是君主立憲的象征

西方人把希臘羅馬的思想文化視為西方文化和政治制度的淵源，它們二者既有共性也有各自的明顯特點。作為西方文明的根源，它們都對世界歷史產(chǎn)生了深遠影響。

據(jù)此回答5～6題。5．克利斯提尼改革中打破血緣關系，削弱氏族貴族勢力的關鍵舉措是（）A．按財產(chǎn)多少劃分等級B．用10個地域部落取代原來的4個部落 C．公民大會是城邦最高權(quán)力機構(gòu)D．多數(shù)官職向各等級男性公民開放

6．法, 也稱法律，就廣義而言，是由國家按照統(tǒng)治階級的利益和意志制定或認可、并由國家強制力保證其實施的行為規(guī)范的總和．《查士丁尼民法大全》與《法國民法典》的關系是（）A．前者提供了后者所需的一些法律形式B．前者是后者的組成部分 C．后者是前者的組成部分D．兩者毫無關系

在西方資產(chǎn)階級革命以后，西方民主制度不斷完善，但都沒有脫離資產(chǎn)階級代議制的基本框架。資產(chǎn)階級民主政治的確立，有利于穩(wěn)定社會秩序，緩和社會矛盾，從而保證了資本主義經(jīng)濟的持續(xù)繁榮。據(jù)此回答8～10題。

7．近代以來，歐美各國或通過資產(chǎn)階級革命、或通過王朝戰(zhàn)爭確立了資產(chǎn)階級代議制。學習了《政治文明歷程》中的《近代西方資本主義政體的建立》后，你認為下列說法正確的是（）A．英國首相不經(jīng)選舉產(chǎn)生，由議會少數(shù)黨領袖擔任 B．美國總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，權(quán)力不受任何機構(gòu)的制約 C．法國總統(tǒng)由參眾兩院組成的國民議會依多數(shù)票選出 D．德國首相主持帝國政府，對議會負責不對皇帝負責

8．下圖是某研究性學習小組設計的示意圖，最適合作為其標題的是（）

──摘編自陳茂同《中國歷代選官制度》 A．更為重視對考生經(jīng)義記憶和解讀能力的考查 B．弱化考生對儒家經(jīng)書學習的傾向較為明顯 C．對考生文學素養(yǎng)和處理時務能力的要求較高 D．成為當時錄取考生數(shù)量最多的一種考試科目

A．《多樣性的政治文明》B．《典型的民主政治制度》C．《中央集權(quán)制度的演變》D．《權(quán)力的制約與平衡》

在反對外來侵略、進行民主革命的過程中，中國人民歷經(jīng)抗爭、失敗、再抗爭的多次反復，最終贏得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利；在反對國內(nèi)外反動派的斗爭中，贏得了新民主主義革命的勝利。這樣，近代中國人民終于實現(xiàn)了反抗侵略壓迫、追求民族獨立，反抗封建專制、追求民主的愿望。據(jù)此回答9～15題。

9.人民英雄紀念碑碑座的第一幅浮雕就是虎門銷煙，銘刻這一歷史事件的最大功效在于（）A．銷煙這件事我們不會忘記B．林則徐領導的反英斗爭永載史冊 C．中華民族反抗侵略的精神世代相傳D．人民群眾是歷史的創(chuàng)作者 10.下列關于列強在中國獲取下列特權(quán)的先后順序是（）①領事裁判權(quán)②公使駐京權(quán)③協(xié)定關稅權(quán)④設廠權(quán)A．①②③④B．③①②④C．③①④②D．①③④②

11．“從實力上講，孫中山比起洪秀全來，相差不知幾千萬里了，而偌大的清帝國，不亡于洪、楊，卻被孫文幾個口號叫垮了，何哉？”最確切的回答是（）A．清政府輿論管制不成功B．三民主義符合歷史潮流 C．革命成功重在輿論宣傳D．洪秀全不注意斗爭策略

12．徜徉在中國電影群星璀璨的藝術(shù)長廊里，戰(zhàn)爭題材的電影總是帶給觀者深刻的印象，戰(zhàn)爭題材電影在我國電影史上占有重要的地位。下列戰(zhàn)爭電影所反映的史實，其先后順序排列是（）

①《長征》②《八月一日》③《戰(zhàn)略決戰(zhàn)》④《渡江戰(zhàn)役》 A.②①③④B.①②③④C.②①④③D.④②①③

13．胡錦濤《在五四運動八十周年紀念大會上的講話》中指出：“五四運動樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑?！逼洹巴苿印敝饕w現(xiàn)在()

①明確了反帝反封建的綱領②推動了新的救國救民思想傳播 ③顯示了新階級力量的作用④沉重打擊了國民黨的統(tǒng)治 A．①③B．②③C．②④D．①③④

14．反映人民解放戰(zhàn)爭開始走向戰(zhàn)略反攻的圖片是（）

16．源于美國的世界性金融危機2008年9月爆發(fā)后，馬克思及其學說便頻繁出現(xiàn)在西方主流媒體上。這半年多來，馬克思著作在德國、美國和英國等地持續(xù)熱銷，研究、推崇馬克思學說的社會活動正在升溫。這一現(xiàn)象說明（）

A．資本主義制度已經(jīng)走到盡頭B．只有馬克思及其學說可以拯救金融危機 C．馬克思主義理論是人類文明的優(yōu)秀成果 D．社會主義制度呼之欲出

17．列寧指出：俄國革命的國際環(huán)境、軍事形勢、無產(chǎn)階級政黨在蘇維埃中獲得多數(shù)，再加上農(nóng)民起義和人民轉(zhuǎn)而信任布爾什維克黨，這一切把武裝起義提到日程上來了?！鞍盐溲b起義提到日程來了”的“國際環(huán)境”主要是指（）

A．俄國軍隊前線出擊失敗B．國際工人運動風起云涌

C．資本主義爆發(fā)經(jīng)濟危機D．帝國主義國家忙于“一戰(zhàn)”

現(xiàn)代中國歷史發(fā)展的兩條主線，即中國政治建設的曲折發(fā)展和全國人民為實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一而不懈努力的奮斗歷程。據(jù)此回答18～20題。

18．列寧說：“一個民主國家必須承認各地區(qū)的自治權(quán)，特別是居民的民族成分復雜的地區(qū)和專區(qū)的自治權(quán)，這種自治區(qū)同民主集中制一點也不矛盾；相反地，一個民族成分復雜的大國只有通過地區(qū)的自治才能夠?qū)崿F(xiàn)真正民主的集中制?！睋?jù)此，我們可以認識到新中國的民族區(qū)域自治制度（）

①促進了社會主義民主政治的發(fā)展②保證了祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)③實現(xiàn)了少數(shù)民族的高度自治④促進了民族地區(qū)的社會進步 A．①②④B．②④C．①③④D．①②③④

19．從專制到民主是民主政治發(fā)展的必然趨勢。近代以來，先進的中圍人為之做出了不懈的努力和探索。對以下三部法律文件的表述有誤的一項是（）

A B C D

15．電視劇《我的團長我的團》中有這樣一個場景：為鼓舞潰兵傷兵的士氣，軍方播報了關于不久前一個戰(zhàn)役的一段報道：“??倭軍之三十三師團使用迂回穿插之戰(zhàn)術(shù)，以兩個聯(lián)隊兵力攻占拼墻河(河流名)南北，而我遠征之軍以寡擊眾，披肝瀝膽，做浴血之戰(zhàn)，解救同盟之英吉利軍七于余眾，奪回中外記者教士五百余眾??”上述材料說明了()A．中國遠征軍解放了緬甸B．英軍在緬甸都依靠中國遠征軍救助 C．日軍在緬甸遭到毀滅性打擊D．世界反法西斯力最互相支援和配合國際社會主義運動的發(fā)展呈現(xiàn)出由空想到科學、由理論到實踐、由理想到現(xiàn)實、由一國勝利到多國勝利、由一種模式到多種模式的發(fā)展規(guī)律。據(jù)此回答16～17題。

圖一 圖二 圖三

A．圖一由中華民國臨時政府在1912年頒布

B．圖二在新中國成立初期起到了臨時憲法的作用

C．圖三的頒布為社會主義民主與法制建設奠定了基礎 D．三部法律在實踐中完全實現(xiàn)了人民的民主、自由權(quán)利

20． 2008年12月23日，大陸同胞2005年選出贈送臺灣同胞的大熊貓“團團”、“圓圓”搭乘“熊貓專機”從成都飛抵臺北?！皥F團”、“圓圓”赴臺，受到兩岸各界和媒體高度關注，臺灣島內(nèi)掀起“熊貓熱”。這一事件主要說明了（）

A．和平符合兩岸同胞的共同愿望B．祖國統(tǒng)一是人心所向

C．不同民族有相同的心理素質(zhì)D．相同民族有不同的民族文化

隆德縣高級中學2013-2014學

班級：姓名：考場：座位號：

答案： 三民主義。

推薦理由：辛亥革命推翻了中國兩千多年的封建君主專制統(tǒng)治，使民主共和的觀念深入人心。

第二學期高二歷史期末試卷

22.閱讀下列材料：(6分)

江澤民同志在中共十六大的報告中重點闡述了舉什么旗,走什么路問題。在中國近代、現(xiàn)代史上，中國人民為“舉什么旗，走什么路”的問題進行了不斷的探索。根據(jù)所學知識回答下列問題：

(1)辛亥革命時期，中華民族資產(chǎn)階級走什么路？（2分）

（2）新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨從“走俄國人的路”發(fā)展到“走自己的路”。分別說明“走俄國人的路”和“走自己的路”各指什么？（2分）從中你對中國“走什么路”的問題有何認識？（2分）

23．閱讀下列材料：(16分)

材料一 周人以西方的一個小國代商而有天下，苦于兵力單薄。不足以統(tǒng)治東方各族人民，于是大封同姓、異姓及古帝王之后于東方，以為周室的“藩屏”。

──趙光賢《周代社會辨析》

廷尉李斯議日：“今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制……王諸侯不便。”始皇日：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉!廷尉議是?！?/p>

──《史記·秦始皇本紀》

材料二 漢興之初，海內(nèi)新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之敗，于是訓裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大啟九國……而藩國大者夸州兼郡。連城數(shù)十……然諸侯原本以大．末流濫以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤橫逆，以害身喪國。

材料三 若元（元朝），則起朔漠，并西域．平西夏。滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一，故其地北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表……元東南所至不下漢、唐，而西北則過之，有難以里敷限者矣。

──《元史·地理志》

21．請認真思考下面的5個話題，完成相關任務（8分）

話題：①五四運動 ②鴉片戰(zhàn)爭 ③同盟會成立 ④辛亥革命 ⑤中共成立 請回答（填代號）：

（1）上面5個話題中，標志著中國近代史開端的話題是：（1分）；標志著中國進入新民主主義革命時期的話題是：（1分）

（2）上面5個話題按時間的先后順序排列是：（只有全對才得分，共2分）

（3）歷史文化素養(yǎng)是人的知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的成分，它可以提升人的修養(yǎng)。某文化機構(gòu)為考查青年藝術(shù)人才的綜合素質(zhì)，擬向全國征集考查選手文化素養(yǎng)的歷史試題。請你從上面挑選1個話題（辛亥革命除外），仿照例子，設計相關問題，向該文化機構(gòu)投稿。要求：問題簡潔明了，指向性強。(4分)

例如：

話題：辛亥革命

問題：辛亥革命的指導思想是什么？

請回答：（1）材料一反映西周實行分封制度的原因是什么？秦朝實行了什么制度？結(jié)合所學知識指出這種制度在當時的主要作用。（6分）

（2）根據(jù)材料二指出漢初又分封王侯的原因及影響。并就此作簡要評價。（4分）

（3）根據(jù)材料三概括元朝疆域狀況的特點。為此，統(tǒng)治者實行了什么樣的地方管理制度？有什么意義？（4分）

（4）綜合上述材料并結(jié)合所學知識,概括指出中國古代政治文明的特征。（2分）

24．閱讀下列材料：（14分）

（4）根據(jù)上述材料歸納，就大多數(shù)國家而言，資產(chǎn)階級代議制具有哪些特征？（4分）

25．（16分）詩歌是鮮活的歷史，它向我們講述了歷史的滄桑和社會的變遷。讀下列詩詞，結(jié)合所學知識回答問題：

①春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。

──丘逢甲《春愁》

②早已森嚴壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁。

──毛澤東《西江月·井岡山》（1928秋）

③紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

──毛澤東《七律·長征》

④鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。

──毛澤東《七律·人民解放軍占領南京》

（1）詩①中“四百萬人同一哭”的主要原因是什么？（2分）1945年臺灣在割占50年后回歸祖國，主要原因又有哪些？（2分）

（2）詩②中“黃洋界上炮聲隆”，從而創(chuàng)出了一條中國革命的新路，這條新路指的是什么？（2分）這種轉(zhuǎn)變說明了什么？（2分）

（3）導致詩③中這次“遠征”發(fā)生的原因是什么？（2分）這次“遠征”的勝利有何意義？（2分）

材料一 “本憲法所授予之立法權(quán)，均屬于由參議院與眾議院組成之合眾國國會……眾議院以各州人民每二年所選舉之議員組織之……行政權(quán)屬于美利堅合眾國大總統(tǒng)。大總統(tǒng)之任期為四年。同任副總統(tǒng)之任期亦然。大總統(tǒng)與副總統(tǒng)，應依照下列手續(xù)選舉之……”

材料二 憲法規(guī)定立法權(quán)歸于由參議院和眾議院組成的兩院制議會?？偨y(tǒng)任期7年，是國家元首和軍隊的最高統(tǒng)帥……經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院。議會采取兩院制．參議院通過間接選舉產(chǎn)生，有權(quán)否決眾議院通過的法律。

材料三 “凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！薄胺参唇?jīng)議會準許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超過議會準許之時限或方式者，皆為非法?！薄白h會議員之選舉應是自由的?！?/p>

材料四 第12條：“皇帝有權(quán)召集、召開聯(lián)邦議會和帝國議會，以及使議會延期或結(jié)束?！钡?5條：“由皇帝任命帝國首相。”第18條：“（皇帝）有創(chuàng)制法律之權(quán)?！?/p>

請回答：（1）上述四則材料分別出自歐美國家的什么政治文獻？（4分）

（4）詩④中“百萬雄師過大江”指的什么時期的哪次戰(zhàn)役？（2分）詩中“天翻地覆”主要

指的什么？（2分）

（2）以上材料反映了資本主義國家代議制的哪兩種基本類型？（2分）

（3）對君主和議會的關系，材料三和材料四的規(guī)定有什么不同？（4分）

答案1-5ACDCB.6-10ACACC,11-15BABAD,16-20CDADB 21．（1）② 1分、② 1分；（2）②③④②⑤ 2分；（3）話題：中共成立

問題：指導思想是什么？（1分）答案： 馬克思主義（1分）

推薦理由：中共的成立使中國革命面貌從此煥然一新。（2分）

（其他兩個話題也可以，言之有理就可給分）

22.參考答案：（1）走資產(chǎn)階級共和國的道路，結(jié)果失敗。（2）新民主主義革命時期“走俄國人的路”，是指以城市為中心，舉行大城市武裝起義，推翻反動政府，奪取全國勝利，結(jié)果失敗?！白咦约旱穆贰保侵敢赞r(nóng)村包圍城市，最后奪取全國勝利，取得新民主主義革命的勝利。認識：中國革命和建設中所走的路，既要借鑒學習外國的先進經(jīng)驗，又要立足于中國國情，實事求是，一切從實際出發(fā)。

23．（1）原因：西周疆域廣大，兵力單薄（或不足以統(tǒng)治東方各族）。制度：郡縣制。作用：加強中央集權(quán)，實現(xiàn)了對地方政權(quán)直接有效的控制，鞏固統(tǒng)一。（2）原因：懲戒亡秦孤立之?。ɑ蛭∏爻瘻缤龅慕逃枺?。影響：地方割據(jù)叛亂，影響中央集權(quán)。評價：漢初錯誤地吸取了秦滅亡的教訓；分封王侯是歷史的倒退。（3）特點：疆域遼闊。制度：行省制度；宣慰司。意義：加強了中央集權(quán)；鞏固了多民族國家的統(tǒng)一；是中國省制的開端。（4）特征：不斷加強對地方的管理，強化中央集權(quán)（或中央對地方控制不斷加強）。

24.答案：（1）美國l787年憲法、1875年法蘭西第三共和國憲法、英國《權(quán)利法案》、1871年德意志帝國憲法。（2）基本類型：君主立憲制和民主共和制。（3）不同：英國國王是虛君（或虛位元首），王權(quán)受到議會限制；德意志帝國皇帝權(quán)力巨大，議會受皇帝控制。（4）選舉和議會立法。

25．（共16分）（1）甲午中日戰(zhàn)爭失敗，簽訂《馬關條約》割讓臺灣與澎湖列島；（2分）抗日戰(zhàn)爭的勝利，打敗了日本侵略者，中國的國際地位得到提高。（2分）（2）以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國政權(quán)的道路（井岡山道路）。（2分）奪取“中心城市”。

（2分）道路選擇要符合國情，要實事求是。（2分）

（3）博古、李德的“左”傾錯誤導致第五次反“圍剿”失敗。（2分）粉碎了國民黨的“圍

剿”，使中國革命轉(zhuǎn)危為安，在長征途中播下了革命的火種，鑄就了偉大的長征精神，成為激勵黨和人民的巨大動力（4分）

（4）渡江戰(zhàn)役；（2分）南京解放，國民黨政權(quán)在中國大陸的統(tǒng)治結(jié)束。（2分）

答案1-5ACDCB.6-10ACACC,11-15BABAD,16-20CDADB

21．（1）② 1分、② 1分；（2）②③④②⑤ 2分；（3）話題：中共成立

問題：指導思想是什么？（1分）答案： 馬克思主義（1分）

推薦理由：中共的成立使中國革命面貌從此煥然一新。（2分）（其他兩個話題也可以，言之有理就可給分）

22.參考答案：（1）走資產(chǎn)階級共和國的道路，結(jié)果失敗。（2）新民主主義革命時期“走俄國人的路”，是指以城市為中心，舉行大城市武裝起義，推翻反動政府，奪取全國勝利，結(jié)果失敗?！白咦约旱穆贰?，是指以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國勝利，取得新民主主義革命的勝利。認識：中國革命和建設中所走的路，既要借鑒學習外國的先進經(jīng)驗，又要立足于中國國情，實事求是，一切從實際出發(fā)。

23．（1）原因：西周疆域廣大，兵力單?。ɑ虿蛔阋越y(tǒng)治東方各族）。制度：郡縣制。作用：加強中央集權(quán)，實現(xiàn)了對地方政權(quán)直接有效的控制，鞏固統(tǒng)一。（2）原因：懲戒亡秦孤立之?。ɑ蛭∏爻瘻缤龅慕逃枺?。影響：地方割據(jù)叛亂，影響中央集權(quán)。評價：漢初錯誤地吸取了秦滅亡的教訓；分封王侯是歷史的倒退。（3）特點：疆域遼闊。制度：行省制度；宣慰司。意義：加強了中央集權(quán)；鞏固了多民族國家的統(tǒng)一；是中國省制的開端。（4）特征：不斷加強對地方的管理，強化中央集權(quán)（或中央對地方控制不斷加強）。

24.答案：（1）美國l787年憲法、1875年法蘭西第三共和國憲法、英國《權(quán)利法案》、1871年德意志帝國憲法。（2）基本類型：君主立憲制和民主共和制。（3）不同：英國國王是虛君（或虛位元首），王權(quán)受到議會限制；德意志帝國皇帝權(quán)力巨大，議會受皇帝控制。（4）選舉和議會立法。

25．（共16分）（1）甲午中日戰(zhàn)爭失敗，簽訂《馬關條約》割讓臺灣與澎湖列島；（2分）

抗日戰(zhàn)爭的勝利，打敗了日本侵略者，中國的國際地位得到提高。（2分）（2）以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國政權(quán)的道路（井岡山道路）。（2分）奪取“中心城市”。（2分）道路選擇要符合國情，要實事求是。（2分）

（3）博古、李德的“左”傾錯誤導致第五次反“圍剿”失敗。（2分）粉碎了國民黨的“圍

剿”，使中國革命轉(zhuǎn)危為安，在長征途中播下了革命的火種，鑄就了偉大的長征精神，成為激勵黨和人民的巨大動力（4分）

（4）渡江戰(zhàn)役；（2分）南京解放，國民黨政權(quán)在中國大陸的統(tǒng)治結(jié)束。（2分）

第三篇：高二文科上學期班主任工作計劃

2017-2018學年上學期班主任工作計劃

1618班

班主任：王洪

定本學期的工作計劃如下：

一、指導思想：

在學校政教處的領導下，依照《中小學德育大綱》，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學日常行為規(guī)范》，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，鞏固對學生的行為規(guī)范教育，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為高考作好準備。

二、班級工作目標：

工作目標是一個班級的動力，是一個班級的力量的源泉，恰當?shù)墓ぷ髂繕撕腿蝿?，會給班級的前進提供優(yōu)質(zhì)的力量。在本學期的工作中，我主要制定了如下的工作目標：

1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。平行班同學由于基礎差，可能對自己放松要求，針對此，要求這部分學生提高學習積極性，進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時把握其學習動態(tài)，使其向優(yōu)秀生看齊，激勵其為全面開展學習奠定良好基礎。

2、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，加強與任課教師聯(lián)系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。

3、加強班級管理與學生交流，深入學生，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，平時，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生作習情況，向?qū)W生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

4、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力?？b密篩選，選出責任心強，組織和管理能力突出的學生組成班委成員，定期和不定期召開班委會，積極調(diào)動班委成員的積極性，今年我擔任的是高二·18班的班主任，班級人數(shù)64，性格各異，,鑒于這么一種情況制要求每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加班級和學校活動。發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力。積極響應學?！罢w推進，全面發(fā)展”戰(zhàn)略，通過開展主題班會、演講比賽等形式，為學生提供施展才華的時間舞臺打好基礎。

三、主要工作計劃：

1、從學生的思想、知識、心理等方面開展好思想教育工作，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考。在第一周，配合學校的儀容儀表檢查，做到長抓不懈，并制定班級目標，指導學生寫新學期計劃，使班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級凝聚力。

2、認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)班會課。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。

3、做到班主任進教室辦公，利用盡可能多的課余時間進班級，與學生交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4、民主選舉班干部，對班干部進行責任分工、培訓并進行考核。使全體學生都有自己管理意識和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。

5、積極開展和參與各項有意義的文體活動，使學生全面發(fā)展，豐富學生的課余生活。

6、嚴格按照高二（18）班班級要求對全體學生進行德育考核，定期反饋，及時改善。

7、通過家校聯(lián)系本、電話、家訪、家長會等多種形式加強與學生家長的溝通，使得更好的開展學生的教育工作。

8、爭取做到每天與一名學生談話，從分析他的優(yōu)點與不足之處出發(fā)，讓他及時看到自己的閃光點和需要改進的地方，了解他們的真實想法，幫助他們解決困難。

9、按照學校的要求出好每一期黑板報。

很多工作會根據(jù)學校政教處的要求做出相應的調(diào)整和補充

總之，我會盡心盡力做好本職工作，做學生的良師益友，為學生的成長和成才保駕護航！

2017-2018學年上學期班主任工作計劃

1615班

班主任：黎炳昌

堅持以德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。培養(yǎng) “團結(jié)向上、嚴謹求學、求實創(chuàng)新”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。

二、班情分析

從上學期各方面看，我61位學生總體不錯，本班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低。故我的工作重心是：放在優(yōu)秀學生的拔尖上，并且保證全體學生的平均成績，面對上學期有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生能以積極向上的態(tài)度學習，為高三打好良好的基礎。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度地營造一個“團結(jié)，積極，先進，和諧”的班集體。

三、教育設想

1、加強班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向?qū)W生公示學生，從而使班級的管理目標明確；加強學生的遵紀守法觀念意識。利用班會、黑板報，談話等各種形式加大宣傳力度，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣，建成文明班級。

2、深化道德教育。強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。

3、重視法制安全教育。班會時間對學生進行法制教育、安全教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕惡性事件發(fā)生。及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。

4、抓好班級常規(guī)工作。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，5、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感；幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺；定期召開班干部會議，及時總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率；關心愛護班干部，鼓

一、指導思想 勵他們勇敢管理。

四、具體目標

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風 ,完善班級管理制度，凝聚班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

五、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作。

（1）針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有效。

（2）多了解關心學生 ,努力開導學生 ,做好心理專家和引導者。（3）利用時間進行家訪 ,及時與家長交流情況 ,統(tǒng)一思想。

（4）對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階。(二)常規(guī)工作

（1）積極開展各項評比活動 ,形成比、學、趕、幫的風氣。

（2）適當調(diào)整班干部組織 ,每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。

（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。(三)學風建設

（1）經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。（2）做好后進生（雙有生）轉(zhuǎn)化工作。

（3）加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會，拔河比賽，跑操PK等。

（4）加強學生早、午、晚自習等時段的自主管理。

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構(gòu)建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展。這學期的計劃，在執(zhí)行中重在堅持，步步有落實。作為班主任，我會繼續(xù)積極學習，不斷探索，多和同仁們交流請教，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。2017-2018學年上學期班主任工作計劃

1616班

班主任：周向陽

高二學年上學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

一、學習方面：

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：

1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。

2、引導學生合理安排各科的學習時間；培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。

3、是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。

二、思想建設方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周一次的主題班會；班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。

對學生進行艱苦樸素、團結(jié)互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

三、組織建設方面：

建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。

四、制度建設方面：

規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

在本學期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經(jīng)做好的準備了，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩，我也是這么想的。畢竟學生都已經(jīng)長大了，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續(xù)不斷的努力，這樣才會做的更好，相信我自己的能力，一定會幫助更多的同學去的很大的進步！

第四篇：高二文科歷史家長會發(fā)言稿

高二文科歷史家長會發(fā)言稿

反思與提升，交流與期望：作為歷史教師在家長會上的發(fā)言

各位家長：

你們好。首先歡迎你們從百忙之中抽出時間來到學校參加我們班的學生家長會。作為一位歷史老師，非常榮幸能夠認識大家，能和各位的孩子們一起學習歷史，也感到非常幸運。做為期中考試后的家長會，大家肯定比較關心孩子們的歷史成績。可能看到成績的家長都會覺得孩子們的歷史成績相對于其他學科比較低，也導致我們班的平均成績不高，這反映出我的教學中突出問題，對學生要求不夠嚴格。

需要給大家解釋本次考試的試題相對較難，綜合性和思維性較強。就全線來說，歷史成績的3000名的高分線是63分，也就是按平常的理解，高分僅僅高于及格60分的3分而已，大家可以參照這個分數(shù)線63分對比一下孩子的成績。當然，這次考試是對從開學到現(xiàn)在的一個階段檢測，作為老師需要與學生一起總結(jié)、反思，為未來的學習和成績的提高奠定一個反思的基礎。通過總結(jié)、分析本次考試，特別是通過對學生試卷的細致分析可以看出問題突出表現(xiàn)在兩個方面：首先最突出的是基礎知識的掌握不夠扎實，尤其是屢次強調(diào)的重點內(nèi)容，如商鞅變法、孔子思想、秦始皇漢武帝的措施等。各位在對試卷進行的簽字的時候，也可以看看孩子是不是在這一塊出了問題。對于歷史知識，部分學生可能感覺已經(jīng)背下來了，但在考試中發(fā)現(xiàn)對于這些知識的運用不夠靈活，特別表現(xiàn)在二卷的綜合性問答題上，要求學生的思維是跳躍性的，把背下來的知識與問題形成關聯(lián)性最強的解答。

再一個暴漏出學生做題時非常規(guī)不細心，特別是試卷上出現(xiàn)了很多的錯別字。而在改試卷時，錯別字對導致整道題1分也得不到。這也和老師平常教學中一直重視背誦而忽略了寫這一環(huán)節(jié)，在以后的教學中是要重點去抓、去強化的方面。也希望各位家長在檢查作業(yè)是，發(fā)現(xiàn)了錯別字能夠及時的提醒孩子糾正。通過對試卷的反思，在平常教學中自己也感覺到與其他考試相比，課堂教學不夠精細化，這和自己的教學思路不無關系。每節(jié)課講得太多，留給學生背誦掌握和練習的時間較少，導致課堂教學效率不夠高。這是在教學中最需要改進的，通過不斷優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，保證課堂教學效果。并且學校也要求不準我們留課下作業(yè)，更加血藥不斷的努力改進，使學生的成績提高在課堂上。

最后，相與大家交流的時，我們在平時除了督促學生完成周末作業(yè)之外，可以通過多種渠道拓寬學習歷史的機會，增強興趣。比如為孩子挑選幾本歷史課外書，像史記小故事，中華五千年之類的；周末帶著孩子出去走走，在臨沂就有挺多的博物館紀念館，如銀雀山漢墓、馬陵山古戰(zhàn)場、王羲之故居等；如果實在沒有時間，可以陪孩子看看歷史題材的電視劇或紀錄片，如落葉長安、焦裕祿、科教頻道等，就是說興趣是最好的老師，是孩子提高成績的最強動力。

說來說去我們的目標是一致的，希望通過我們的共同努力，讓孩子們?nèi)W習歷史，認識歷史，反思歷史，認識現(xiàn)實，了解社會，塑造未來，擁有完美的人生。最后感謝各位家長的支持。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝。

第五篇：高二數(shù)學(文科)上學期個人教學計劃

高二數(shù)學(文科)上學期個人教學計劃

林美麗

一、學生基本情況

高二（1）班共有64人，高二（2）班共有65人，高二（3）班有64人，三個班當中，（3）班的學習數(shù)學的氣氛最濃，（2）班的學習氛圍最差。特別是對于一些偏難的題目，學生經(jīng)常不經(jīng)過思考，就直接放。同時每個班級中都存在著一批思維相當靈活，但學習不夠刻苦的學生。所以，能夠激發(fā)他們的學習興趣的就是比較具體的，于生活聯(lián)系較大的一些數(shù)學知識。

二、教學要求

（一）知識要求

1．能讀懂程序框圖，并能寫出輸出結(jié)果。

2．了解中國古代及西方數(shù)學中幾個典型的算法案例。3．了解抽樣方法并能夠通過樣本評估總體。

4．掌握古典概型和幾何概型的計算公式，及適用條件。5．了解直接證明的兩種方法和間接證明的一種方法。

6．理解復數(shù)及其有關的概念。掌握復數(shù)的代數(shù)、幾何、三角表示及其轉(zhuǎn)換。

（二）能力要求

1、培養(yǎng)學生的觀察力和數(shù)學記憶力。

2、培養(yǎng)學生數(shù)學化的能力。

3、培養(yǎng)學生的思維能力。

4、培養(yǎng)學生的數(shù)形結(jié)合能力。

三、重點與難點

1、通過程序框圖或者程序?qū)懗鲚敵鼋Y(jié)果是重點

2、古典概型和幾何概型的公式運用是重點也是難點

3、復數(shù)及復數(shù)的相關性質(zhì)，幾何表示是重點

四、教學措施

1、教學中要傳授知識與培育能力相結(jié)合，充分調(diào)動學生學習的主動性，培育學生的概括能力，是學生掌握數(shù)學基本方法、基本技能。

2、以五大數(shù)學思想為主線，有目的、有計劃、有重點，避免面面俱到，減輕學生的學習負擔。

3、加強教育教學研究，堅持學生主體性原則，堅持循序漸進原則，堅持啟發(fā)性原則。研究并采用以“五段發(fā)現(xiàn)式教學”模式為主的教學方法，全面提高教學質(zhì)量。

4、積極參加集體備課，共同研究，努力提高授課質(zhì)量

5、堅持向同行聽課，取人所長，補己之短。相互研究，共同進步。

6、堅持學法研討，加強個別輔導（差生與優(yōu)生），提高全體學生的整體數(shù)學水平，培育尖子學生。

五、教學安排

本學期我們是先學習必修3 的內(nèi)容，課時參考《學科教學指導意見》，然后是學習選修1-2中的數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入和框圖。接下去就復習函數(shù)和三角函數(shù)這一塊內(nèi)容，因為覺得如果直接上推理與證明，學生由于對之前知識的遺忘，上課效果，課堂氛圍可能比較差。所以將推理與證明這塊內(nèi)容放到最后。