第一篇：中等職業技術學校計算機機房的管理與維護

中等職業技術學校計算機機房的管理與維護

【摘要】 計算機機房日常管理繁瑣，系統軟件安裝工作量大，實驗環境維護困難。在總結

實踐經驗的基礎上，積極采用系統備份、硬件等技術對計算機機房進行有效管理與維護。

【關鍵詞】 計算機；機房管理；機房維護；一鍵還原精靈

計算機及網絡的發展和普及，使計算機知識的學習提到了前所未有的高度。作為走在科技前沿的中等職業技術學校的學生，學習研究計算機必不可少。各類中等職業學校都開設了計算機相關課程，計算機已成為一門必修課。計算機機房的建設已成為學校現代化投資建設的重要部份，對于學生來說，學校的計算機機房不但是個學習場所，更是個重要的實驗場所，是學校開展計算機普及教育的重要依托點。機房的管理工作是計算機教學中的重要一環，直接影響著計算機教學效果。計算機機房的管理，除了解決技術上的問題外，更重要的是解決制度上的問題。為了應付各類學生的需求，建立一套良好的管理體系保證計算機機房良性的運作是非常重要的。按照ISO9000標準建立一套計算機機房的管理體系可以很好的保持并改進機房的工作質量，提高機房的利用率。就我自己這么多年具來從事計算機機房管理和維護工作的經驗來和大家一起探討一下。

一、加強機房管理，進一步規范和強化管理秩序。

1、計算機技術的飛快發展和計算機應用的日新月異，對我們職業技術學校計算機

機房的管理也提出了新的挑戰和要求，計算機的已成為我們學生的一門必修課，現在和未來計算機將逐步改變人們的生活方式和工作方式，成為人們生活、工作、學習中不可缺少的工具，計算機應用能力將是人們的生存能力之一。搞好職業學校計算機基礎教學，可以大大提高畢業生就業競爭力。同時這也要求我們的師資隊伍和管理水平要不斷的跟上時代的步伐，所以作為一名計算機實習老師，要不斷不停地去學習再學習，努力的提高自己的知識水平，以便能把最新最實用的計算機技術傳授給我們的學生。

2、由于計算機是一門實踐操作性比較強的課程，所以計算機課幾乎都是在機房內

進行的，所以課堂秩序的維護就顯得格外重要了。課堂秩序不僅需要授課老師更需要機房管理員來共同維護。機房內是禁止吃東西和隨便走動的，更不允許在上課時接打電話和聽音樂，讓學生養成自覺遵守機房紀律，合理安全地使用計算機，保證機房上課的教學效果。

3、中等職業技術學校的學生好奇心和動力能力都很強，由于操作不當，甚至是惡

意破壞，如隨意設置、修改系統配置、刪除系統文件、格式化硬盤（C盤）等。如何有效地防止學生有意或無意的設置、修改系統而造成計算機不能正常啟動的情況，往往給學校機房的正常運轉帶來不少麻煩，這就需要我們要正確耐心地引導學生。

4、我們可以在學校成立計算機興趣小組，這也是一種學生管理學生的方式。興趣

小組的同學在業余時間可以學習到一些常用的計算機知識，同時也為機房的維修做出相應的貢獻。在我看來，這個方式可行。興趣小組的每一位成員都很努力地去做好自己應做的那份工作，同時給老師也相應減少了壓力。只是在很多

時候，授課老師并未把秩序維持到最好。經常會對機房內的硬件設備造成一定的損壞。如果我們都能夠按照制度加強機房的管理，我相信機房會比現在管理的更好。以后我也會在管理上下大功夫。

二、機房環境衛生的維護

對計算機的精心保養和清潔也是管理員的一項重要工作。大家都知道，計算機最大的敵人就是灰塵。主機板上的插卡與主機板的接觸處若布滿灰塵，開機時很容易燒壞板卡。機箱電源內部如有大量積灰，開機時內部元件容易發生短路，燒毀電源。機房環境的好壞對計算機的使用壽命影響很大，因此要做好以下幾方面的管理工作：1、2、3、保證機房衛生的整潔，每天在當天的實習課結束后都要徹底地對機房內的衛生進行打掃，不能出現衛生死角，不能有灰塵。要注意機房內的通風和溫度，保持怛溫，注意計算機運轉時散熱是否正常，及時發現問題解決問題，以免給教學造成影響。要避免磁場對計算機的干擾，機房內不得接打電話，要營造一個好的上機實習環境，以延長計算機的使用壽命。

三、機房系統和軟件的管理

盡管要求學生按照正確的順序進行操作，但仍常有因誤刪或故意刪除某些文件，導致系統和應用程序癱瘓的現象發生。因此，快速、簡便地恢復系統和應用程序就顯得非常必要，我們通常的做法是利用軟件或硬件對硬盤進行保護和恢復。

1、可以安裝“冰點”或“一鍵還原精靈”等軟件，這樣，不論學生如何刪改硬盤上的文件和進

行系統設置，也不論刪改的程度有何等嚴重，只要其破壞程度在軟件保護的范圍內，都可以通過設置，使計算機在每次啟動時完全恢復到初裝時的原始狀態，在一定程度上降低由于非法操作引起的軟硬件故障發生率。

2、利用GHOST工具軟件將系統軟件和應用軟件甚至硬盤做成鏡像文件，保存在另外的硬

盤或分區上，當硬盤上的操作系統癱瘓，出現數據丟失時，可以利用Ghost快速恢復，免去了重新安裝系統和各種軟件的煩惱。

3、利用保護卡保護系統： 有些機房管理員認為利用軟件進行系統備份和恢復的方法太復

雜，不容易掌握。不用擔心，還有一種更為方便的方法——安裝硬盤保護卡來保護系統，按照主機板插槽的類型可分為ISA卡和PCI卡。使用前將保護卡插入計算機主機板相應的插槽上，開機后進行簡單的設置后就可以了。它能保護計算機的系統分區不遭人為和計算機病毒的破壞，并短時間迅速恢復系統，較新版本的保護卡還能設置密碼，以防止學生任意修改保護卡的設置。管理員管理起來非常方便和省心。當學生的計算機系統發生問題時，只要重新啟動計算機，就能立刻回復到原有的正常狀態。

4、計算機病毒必須以預防為主，應采取消除傳染源、切斷傳播途徑、保護易感染源等措施。

防范計算機病毒的侵襲，保護網絡的安全是機房特別是網絡機房管理和維護的重中之重。機房中多采用集成防病毒軟件的硬件防火墻攔截攻擊操作系統和應用軟件安全漏洞的新型蠕蟲病毒。目前，廣泛地使用網關病毒防護系統，將軟硬件結合為一身的網關級防護產品已成為機房網絡管理和維護的一大趨勢。網關防毒能過濾來自INTERNET的病毒，防護所有病毒入口，控制病毒源，清除服務器及其應用系統中的病毒，切斷病毒在內部的傳播路徑。簡單地說，就是在INTERNET入口處封殺?毒源?，為網絡提供一個高效的保護層。將網關防病毒產品與傳統的殺毒軟件緊密結合，為網絡定制全方位的防毒系統，是我們中等職業技術學校機房的管理和維護中一項重要內容。

四、機房內常見的硬件設備故障

1、計算機不啟動。首先要檢查是否電源線插緊插好，電源及CPU風扇是否運轉正常，再注意有沒有機器報警音，根據不同的故障情況進行排查解決。

2、鼠標故障：在計算機操作中學生經常會反映鼠標開始用的時候挺靈活的，漸漸地移

動就困難了，懷疑鼠標器是不是壞了。其實這種現象很平常，每個機房管理員都會碰到。可以把鼠標器背面的旋蓋打開，查看鼠標器內部的滾輪和滾軸是否黏附著一層污垢，如有則表明是由污垢引起鼠標器移動不靈活。解決方法是，用工具把污垢輕輕地刮下，然后用無水酒精在滾輪和滾軸處輕輕擦拭．一般每月做一次維護就不會發生上述故障了。

3、黑屏故障：有的學生計算機在開機時顯示器出現黑屏，無法進行操作。故障原因可

能有幾個，如果在開機時聽到機箱內部傳出“嘟－嘟”的聲音，可能是機箱內主機板上的顯示卡與主機板的接口松了，解決方法是打開機箱，擰開顯示卡與機箱后板間起固定作用的螺絲，把顯示卡從主機板插槽中拔出，再重新插入主機板插槽里，注意要讓顯示卡與主機板插槽間的接口緊密結合，否則仍排除不了故障。如果計算機開機時沒有“嘟－嘟”的響聲，可能是顯示器與顯示卡的接頭松動，解決方法是查看一下接頭，重新固定。還有有時內存條與插槽接觸不好也容易出現黑屏的問題，這就需要我們計算機機房管理員認真分析故障情況進行解決。

4、網絡故障：有的機器出現網絡不通，可能是學生亂改機器的IP設置；有的是由于

水晶頭與網線接觸不好；有的是協議沒有加全；還有的是工作組被改動等等一系列的問題。

【結束語】

機房的管理既關系到計算機基礎教學和其他課程的計算機實踐教學的質量，也反應了一個學校的信息化建設的水平，是不可忽視的大問題。在管理和維護的同時，還應該經常對學生進行網絡文明教育，針對高職學生的心理特點，加強政治思想教育，引導學生自覺抵制網絡的消極影響。將“管”與“理”有機融合起來，能夠降低機房中故障的發生率，有效提高教學效果，起到事半功倍的效果。中等職業技術學校機房的管理和維護對機房管理人員提出了更高的要求。管理人員要不斷提高自身素質，實行人性化、規范化、制度化的科學管理，還要具備基礎的計算機軟硬件知識和計算機網絡知識，同時，還要具備較強的動手能力，能夠不斷學習和積累工作經驗，及時了解計算機發展信息，了解新設備、新軟件與新功能，及時接觸新設備、新軟件，做到化繁為簡，舉一反三，觸類旁通，使機房在高職教育的教學與學生的實踐活動中發揮更大的作用。

【參考文獻】

[ 1 ] 曹哲、劉鐵成、奚立群 《計算機維護與維修》.高等教育出版社.2001.9(01)

[ 2 ]武麗娟.王國強.《計算機機房的維護與管理》.長治學院學報.2005(02)

[ 3 ] 楊毅.《計算機維護思維》.華南金融電腦，2002，（4）.[ 4 ]楊紅和.《公共計算機機房管理和維護初探》.漳州師范學院學報(自然科學

版).2005(02)

第二篇：淺談中等職業技術學校《計算機組裝與維護》課程的教與學

淺談中等職業技術學校《計算機組裝與維護》

課程的教與學

作者：張聲滿

職稱：中學信息技術二級教師

單位：湘橋區虹橋職業技術學校 聯系電話：***

淺談中等職業技術學校《計算機組裝與維護》課程的教與學

論文摘要：通過對中職計算機專業《計算機組裝與維護》課程的分析，結合自己在本課程教學過程中的心得，提出對該門課程的教學方法和學習方法的一些見解，體現新課程下注重實踐教學的重要性。

關鍵詞：教學理念 教學方法 實踐

隨著電子計算機的發展與普及，電腦已經成為企業的常用生產工具和家庭的家用電器，市場對于電腦的組裝和維護、維修的人才需求量也越來越大，所以《計算機組裝與維護》已經成為中等職業學校計算機及應用專業的一門主干專業課程。中等職業技術學校對于計算機組裝與維修的學習要求是使學生了解計算機各種部件的分類、性能、選購方法，理解各主要部件工作原理、硬件結構、相互聯系和作用，并能掌握微型計算機的組裝與簡單的維修方法。對于計算機及應用專業的中職生而言，無論以后將從事硬件的維修或軟件的維護，《計算機組裝與維護》都應當是一門重要的基礎課程和實用的應用課程，而且《計算機組裝與維護》是一門理論性、基礎性、應用性相統一的課程，要學好，需要多方面的理論與技能素質的支撐。但在當前，部分學生特別是女學生并不把其作為主要課程看待，認識不到位，學習的主動性積極性不夠。對于課程內容，學生容易產生輕視思想，容易滿足于“眼見為實”，鉆研不深，一知半解，缺乏深入地理解和動手實踐的興趣。在近兩年的畢業生就業單位的反饋信息中就發現，很多企業反映學生在軟件的使用技能較強，但對于硬件、系統的維護上的技能就相當缺乏，相當一部分的畢業生連Windows操作系統都不會安裝，甚至不會安裝驅動程序。由于種種

原因，學生從基本理論素養到動手能力都不相適應，知識運用能力弱。

因此，如何立足知識運用能力的提高，樹立“學教并重”，“學為主體”，“實踐創新”的新職業教育教學思想，以實踐性教學模式為突破口，就顯得尤其重要。在這里，結合本人的一點教學心得，給出以下幾點建議：

一、引入多媒體等多種現代化教學手段，增強教學的直觀性

從人接受外界信息的數量來看，如果把觸覺視為1，則聽覺為100，視覺為10000，由此可以知道，要學生接受新的事物就要充分利用視覺信息。因此，引入多媒體教學，具有與傳統的講和聽的教學手段無法比擬的優勢，是一種適應現代化要求的信息化教育教學模式。其優點在于：

首先，能夠提高學生的學習興趣，因為多媒體可以包含圖像、聲音、動畫，視頻等多種媒介，可以使原本枯燥的知識變得生動有趣，在上課的時候更能吸引學生的注意力，使學生集中精力聽課，極大地提高了課堂效率。如講到CPU的時鐘頻率對于計算機運算速度的影響時，我們可以使用多媒體計算機作一個不同頻率的測試，讓學生直觀地理解它們之間的關系。

其次，能夠彌補學校硬件實物陳舊或不足的缺陷。由于計算機硬件更新換代的速度較快，使用學校原有的計算機硬件實物作為教具會讓學生的認知與現實脫節，所以我們可以利用多媒體計算機為學生展示出最新計算機硬件的圖片及相關參數，讓學生對新硬件的外觀、型號及性能有直觀的認識，使得在他們畢業時知識水平可以緊跟硬件發展的步伐。

最后，能夠利用網絡大量的信息資源，讓學生直觀地認識和體驗各種不同硬件的性能。當前電腦硬件的種類較多，型號復雜，并且職校生 的基礎學習能力較差，自學及理解知識的能力較低，學生在學習時由于不能夠很直觀地了解各種型號硬件的性能水平，造成學習效率低下。教師在課堂上利用網絡上的眾多的硬件測評信息作為教學資源，教導學生如何使用網絡信息解讀最新硬件的資訊，讓學生學會直接從網絡上了解不同型號硬件的測試對比，從而理解各個型號硬件的性能水平，提高課堂的學習效率并培養學生的課余學習能力。

二、利用“項目驅動教學法”，激發學生學習興趣，增強學生學習主動性。

“項目驅動教學法”是通過實施一個完整的項目而進行的教學活動，其目的是在課堂教學中把理論與實踐教學有機地結合起來，充分發掘學生的創造潛能，提高學生解決實際問題的綜合能力。這種教學方式非常適用于當前中學的信息技術教學，也符合新課標的教學理念。針對中職學生抽象思維能力、邏輯推理能力和綜合歸納能力較弱的現狀，在《計算機組裝與維護》教學中，如何有效地利用好“項目驅動教學法”就顯得非常重要。“項目驅動教學法”是一種基于建構主義理論的教學模式，對要學習的知識先以一種工作計劃的環境創設出來，然后由學生以小組的形式，策劃并設法解決問題，最后總結出要學習的知識點。這種教學的模式符合《計算機組裝與維護》課程“實踐性、應用性”的技能教學特點，突出體現了職校專業課教學“理論先行，技能優先”的特色，符合我校提出的讓學生“學一技之長，成一生事業”的教學理念，充分調動學生積極性，提高課堂效率。根據這些特點，我們在多媒體設備的輔助下，在教學中形成了“創設項目—引導探索—獨立實踐—教師輔助—效果評價”的多元教學模式，全方位指導學生的技能學習。如在“Windows

操作系統安裝”這一課中，我設計了以下幾個教學環節：

（1）創設項目——微型計算機在組裝完成之后，并不能立即使用，需要安裝特定的軟件才能使計算機滿足我們的使用需求，而在眾多的軟件中，必不可少的就是安裝操作系統。

（2）引導探索——教師指導學生分析安裝操作系統的各種方式方法，最后確定使用光驅及系統光盤進行操作系統的安裝。

（3）獨立實踐——學生結合所學知識和信息資料，確定必須先通過BIOS修改驅動器的啟動順序，使計算機先從光驅啟動，才能夠進入光盤進行操作系統的安裝。在安裝的過程中還應注意對所安裝的硬盤進行分區并格式化，在安裝的后期還應該對新的操作系統進行設臵。

（4）教師輔助——將實踐過程中發現的問題及解決方法匯總，組織學生展開討論、交流，讓學生充分發表自己的意見，通過不同觀點的交鋒，補充、修正、加深每個學生對當前問題的理解。

（5）效果評價——教師針對學生解決問題的方法進行記錄和評價，然后歸納出最簡單直接易行的方法，總結本次實驗的學習效果。

三、配備教學所需的實驗器材，增強教學的實用性。

“項目驅動教學法”很好地將實際的操作過程帶入課堂，讓學生體驗實踐的樂趣，也收獲了知識，增強學生解決實際問題的動手能力。但大量的實踐教學，就要求學校必須增設計算機硬件實驗器材，甚至建立專門的計算機硬件實驗室，使學生在專業理論、專業技能方面真正受到職業化訓練，為最終具備計算機維修技術員的專業技術人員打下堅實的基礎。近幾年來，我校也充分認識到技能實踐的重要性，組織有限的資源建立了一個計算機組裝維護實驗室，并配備了CPU，主板，硬盤，光

驅，顯示器，萬用表，單片機實驗箱，網絡實驗器材等大量的設備供學生進行實踐操作，在老師的指導下動手解決問題，經過鍛煉，學生解決實際問題的能力有了很大的提高。

四、創造社會實踐機會，讓學生走出校外積累維護經驗。

導致計算機故障的因素千奇百怪，在實際的應用中，學生必須掌握并積累第一手經驗，才能對某些疑難的故障進行判斷。如灰塵積聚使計算機不能開機的問題，很多時候就被維護人員所忽略。所以增加學生實際維護經驗，為參加工作奠定基礎就顯得相當重要。根據學校實際，我組織學生成立了“虹橋職業技術學校電腦義務維護小組”，讓學生參與到學校的機房維護中來，并義務為其他專業學生維護電腦，并且積極參加社區所組織的青年志愿者活動，為社區居民的電腦進行維護。為使學生擁有更多的社會實踐機會，我組織學生到電腦店參加無償實習活動，使他們畢業之后，在計算機組裝與維護工作上得心應手。

總之，學好《計算機組裝與維護》這門實用技能課程，對中職計算機專業學生的就業有著很大的影響。只有做到在教學中不斷探索，不斷總結，不斷創新教學方式，讓學生掌握理論學習與社會實踐相結合的新型學習方式，才能使我們的學生能夠昂著頭走出校門，成為一名對社會有用的計算機專業人才。

第三篇：計算機機房維護與管理論文

計算機機房維護與管理論文

在個人成長的多個環節中，許多人都寫過論文吧，論文是探討問題進行學術研究的一種手段。那么一般論文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的計算機機房維護與管理論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

摘要：為了研究如何有效的進行計算機機房的維護與管理，筆者首先介紹了計算機機房維護與管理過程中遇到的問題，主要包括：沒有完善的計算機機房人員管理制度、沒有完善的計算機機房環境、缺乏簡單有效的軟件維護方法以及計算機的軟硬件經常出現故障。然后根據這些問題提出了相應的解決措施，筆者研究可以作為計算機機房維護與管理過程中的參考。

關鍵詞：

關鍵詞：計算機；維護；管理

在信息科技迅速發展的現代社會，計算機的重要作用使得各種行業對計算機的依賴性越來越大，在高校和企業的實踐過程中計算機發揮著非常重要的作用，在對計算機的應用過程中對于計算機機房的維護與管理非常重要，計算機的使用壽命在很大程度上受到計算機機房維護與管理的影響，因此為了更好的將計算機的作用充分發揮出來應當對計算機機房的維護與管理工作進行完善。

1計算機機房維護與管理過程中遇到的問題

1.1沒有完善的計算機機房人員管理制度

在計算機機房維護與管理過程中，不健全的人員管理制度直接影響到了工作人員的業務能力，在管理手段和方法上跟不上科技發展的潮流，在計算機機房管理的`過程中需要工作人員具有較強的綜合素質，特別是要具有較強的操作技術和服務意識。因此計算機機房管理人員應當在具有較強的計算機維修能力和對常用軟件充分熟悉的基礎上對故障迅速的排除，應當通過人性化、科學化制度的建立來不斷的提升計算機機房管理人員的綜合素質，只有這樣才能保證管理人員的工作效率和質量。

1.2沒有完善的計算機機房環境

計算機的運行質量在很大程度上受到計算機機房環境的影響，例如計算機機房中的塵土就會影響計算機的運行速度，主板上附著的灰塵會給計算機造成影響，因此應當做好計算機機房的清潔工作，給計算機運行創造一個清潔的環境。

1.3缺乏簡單有效的軟件維護方法

學校中計算機機房的主要工作是承擔學校各個年級和不同專業的考試和上課需求，對于計算機操作系統的要求是不同的，因此計算機機房管理人員應當在充分考慮學生需求的基礎上安裝相應的軟件并做好這些軟件的維護工作，只有這樣才能滿足學校對于計算機的不同需求。

1.4計算機的軟硬件經常出現故障

由于計算機機房的使用頻率和操作范圍都比較大，在這種高頻率的使用下計算機硬件很容易出現故障，特別是在一些鼠標、鍵盤等一些易耗品上更容易出現損壞的現象。另外，由于學生的誤操作而導致的格式化和系統錯誤現象也比較普遍，因此在這方面要進行充分的完善以減少計算機軟硬件的故障率。

2計算機機房維護與管理的相關措施研究

2.1建立完善的機房管理制度

完善的計算機機房管理制度對于計算機使用效率的提高和計算機機房的正常運作非常重要，因此應當通過建立完善的機房管理制度來保障計算機的安全使用，計算機機房的管理工作可以按照相應的規章制度有序的進行，對于制定的規章制度，不僅要嚴格要求上機人員，機房管理人員也要以身作則，在相應制度的規定下進行工作，對于機房中經常出現故障的計算機要做好相應的標記工作，同時也要要求上機人員及時記錄計算機的故障情況，這樣計算機管理人員可以根據相應的記錄來進行計算機的維護與管理，這種完善的計算機管理制度能夠有效的減少計算機故障的產生。

2.2做好計算機硬件設備的維護和管理工作

計算機的使用率直接影響到計算機的損壞率，因此應當通過對計算機硬件的定期檢查來減少計算機的損害率，同時操作人員在使用的過程中要按照相應的規范和要求進行，通過易損件備用庫的建立來保障零件的及時更換，這樣就能夠在零件出現損壞以后以保障正常的使用。

2.3做好計算機的病毒防護工作

由于計算機機房中的計算機使用范圍比較廣，在不經意間瀏覽一些惡意網站的時候病毒就會感染計算機，因此計算機的病毒防護工作室計算機機房維護與管理過程中遇到的難題，計算機機房中計算機感染病毒的概率是比較高的，潛伏性長和破壞性大是現代計算機病毒的主要特點，有些病毒無法徹底的清除，病毒的感染對于局域網的正常運行和學校的正常授課都會產生相應的影響，因此，殺毒軟件的安裝以及防火墻的設置對于避免計算機機房出現較大的損壞有非常大的作用，病毒庫的及時更新對于網絡病毒的抑制有非常重要的作用。

2.4做好系統的維護和軟件的管理工作

硬盤保護卡是學校計算機機房軟件系統管理過程中比較有效的方法，操作系統的恢復和安裝以及軟件的更新和卸載時常計算機維護和管理工作中的重要任務。通過相應的系統恢復技術能夠將系統設置為“立刻還原”狀態，這樣可以通過計算機的重新啟動來避免計算機出現相應的問題。同時可以利用硬盤在軟件安裝的過程中進行網絡保護工作。另外，在計算機維護過程中除了要對系統進行充分的保護，計算機管理人員應當在系統安全穩定和完整的前提下對計算機系統進行備份，這些備份文件能夠在系統出現問題以后對系統產生影響。

第四篇：計算機機房的管理和維護

校校通工程已經在全某全面啟動了。其主要目的是為整個教育系統服務，并把各校的各種優秀資源，如課件資源、音視頻資源、教育教學資源、學生作品資源等實現共享，避免教育資源重復建設，節某某教育經費，提高教育教學效果。這實在是一件有意義的大事、實事。

因為學校計算機機房是學生利用并創造教育資源的主要場所，也是實現校校通工程的基礎陣地，所以計算機機房的管理和維護就顯得非常重要。由于工作關系經常與各學校機房管理員一起開會、交流、聯系，對于學校機房管理的情況有一定的了解，也從中發現了一些值得探討的問題。現在把這些問題匯總起來，并提供相應的解決方案。希望能為校校通工程獻出一份綿薄之力。

在計算機機房管理中經常出現的問題有：學生計算機操作系統的恢復費時費力；計算機聯網后優勢沒能得到充分發揮；整個計算機網絡的安全性差；保養計算機的方法不正確；計算機出現故障，聯系計算機公司維修人員要花費幾天，實際到場維修卻只用了短短幾分鐘，發生故障的原因根本就不是計算機硬件上的損壞，白白浪費了學生寶貴的上機操作實踐時間等。下面就上述問題提出相應解決方案，希望能給大家帶來幫助。

一、系統的備份和恢復：

如果你問機房管理員在機房管理中最擔心什么？答案一定是學生計算機系統崩潰。最怕什么？他會說最怕替計算機重裝系統。的確，計算機系統的恢復是非常費時費力的。安裝windows 98和硬件驅動大約需要30分鐘左右，安裝所需要的軟件大約要40分鐘左右，整個過程需要一個多小時才能完成。可過不了幾天，系統又被學生弄崩潰了，安裝過程又得重來，真是苦不堪言。其實當你掌握一些方法就可以變得比較輕松。

1)軟件備份和恢復：

利用諾頓公司的ghost軟件來進行系統備份和系統恢復。這個軟件的優點是系統恢復速度快，恢復1g大小的引導分區容量只要10分鐘左右，操作也較為簡單。你可以在（計算機之家）---“軟件下載”---“軟件分類”---“硬盤工具”頁面里下載。使用時，可以在學生計算機上先安裝好系統，硬件驅動程序，以及教學必須的軟件如office 97、flash 4.0等，這時學生計算機的系統是最穩定和最“干凈”的。打開ghost軟件，選擇“local”菜單里的“partition”選項中的“to image”，在彈出的窗口中選擇好硬盤的類型，如果是多硬盤就要看清備份硬盤的容量大小和編號，選擇ok后再選擇要備份的分區（一般為c盤）并要認清分區的卷標，確定后在“file name”的對話框里寫上文件名稱，并選擇好文件存放的分區，注意，不能將文件存放在系統引導分區。接著選擇文件壓縮的類型，分別是不壓縮，快速壓縮和高度壓縮。如果硬盤儲存空間不足，推薦選擇高度壓縮。系統恢復就簡單多了，選擇“local”菜單里的“partition”選項的“from image”，選中備份好的文件后將其打開并選中所要恢復的系統分區，這一步很重要，不要選錯分區，否則會把其它分區內的文件全部刪除的，最后在彈出的詢問框中選擇“yes”就可以了。

2）隱藏備份文件：

如果學生在上課的過程中把備份文件刪除了怎么辦？我們的具體做法有兩種。第一種是用鼠標器選中備份文件，單擊右鍵，查看備份文件屬性，把文件屬性改為隱藏。如果要把備份文件屬性改變回來，只要打開“我的電腦”，打開“查看”菜單欄里的“文件夾選項”，在窗口里選擇“查看”標簽，在標簽里選中隱藏文件的“顯示所有文件”，這樣原本消失的文件又出現了。但這樣并不保險，如果學生掌握了一些計算機常識就很容易讓備份文件重見天日，那又何來安全性可言。于是才有了第二種方法，利用第三方軟件—pqmagic（分區魔術師）來進行文件的隱藏，它的原理是把含有備份文件的分區隱藏，剩下的分區盤符會按照順序自動排列，學生不會察覺到還藏了一個分區。分區看不到，學生當然也就無法刪除備份文件，從而達到安全的目的。軟件使用也十分簡單，首先退出windows98，進入純dos狀態，不是windows98自帶的ms-dos方式。打開pqmagic程序，選中所要隱藏的分區如c盤，再選擇“advanced”菜單下的“hide partition”，然后重新啟動一下計算機，先前選中的分區就看不到了。如果想恢復被隱藏的分區，只要進入pqmagic程序選中已經隱藏的分區，然后選擇“advanced”菜單下的“unhide partition”，最后重新啟動計算機就可以了。如果怕學生會用pqmagic軟件的話，可以把這個軟件復制到一張軟盤上，在軟盤上進行隱藏硬盤分區的操作，這樣就萬無一失了。

3）利用保護卡保護系統：

有些機房管理員認為利用軟件進行系統備份和恢復的方法太復雜，不容易掌握。不用擔心，還有一種更為方便的方法——安裝硬盤保護卡來保護系統，按照主機板插槽的類型可分為isa卡和pci卡。使用前將保護卡插入計算機主機板相應的插槽上，開機后進行簡單的設置后就可以了。它能保護計算機的系統分區不遭人為和計算機病毒的破壞，并短時間迅速恢復系統，較新版本的保護卡還能設置密碼，以防止學生任意修改保護卡的設置。管理員管理起來非常方便和某某心。當學生的計算機系統發生問題時，只要重新啟動計算機，就能立刻回復到原有的正常狀態，哪怕管理員不懂計算機也不要緊。只不過保護卡的價格較貴，一塊卡從幾十元到一百多元不等，個別保護卡經常安裝軟件，使用時間久了會造成整個操作系統不穩定，經常性“死機”或出現“藍屏”。

二、常見的故障現象和修復方法：

作為管理員不僅要做好機房里所有計算機的系統備份和恢復，還要對隨時出現的突發性故障進行診斷和維修。因為很多的故障并不是硬件物理上的損壞，如果等到專業維修人員到場，可能已經過了幾天了，白白浪費了學生的上機實踐時間。下面就介紹幾種計算機常見的故障現象和維修方法。

1）鼠標故障：

在計算機操作中學生經常會反映鼠標開始用的時候挺靈活的，漸漸地移動就困難了,懷疑鼠標器是不是壞了。其實這種現象很平常，每個機房管理員都會碰到。你可以把鼠標器背面的旋蓋打開，查看鼠標器內部的滾輪和滾軸是否黏附著一層污垢，如有則表明是由污垢引起鼠標器移動不靈活。解決方法是，用工具把污垢輕輕地刮下，然后用無水酒精在滾輪和滾軸處輕輕擦拭，一般每月做一次維護就不會發生上述故障了。

2）黑屏故障：

有的學生計算機在開機時顯示器出現黑屏，無法進行操作。故障原因可能有幾個，如果在開機時聽到機箱內部傳出“嘟—嘟”的聲音，可能是機箱內主機板上的顯示卡與主機板的接口松了，解決方法是打開機箱，擰開顯示卡與機箱后板間起固定作用的螺絲，把顯示卡從主機板插槽中拔出，再重新插入主機板插槽里，注意要讓顯示卡與主機板插槽間的接口緊密結合，否則仍排除不了故障。如果計算機開機時沒有“嘟—嘟”的響聲，可能是顯示器與顯示卡的接頭松動，解決方法是查看一下接頭，重新固定。

3）網絡故障：

聯網機房最容易出現的故障是網絡不通，學生無法共享他人的資源。造成的原因有以下幾種原因：網線的接頭松動，插緊就行了；網卡與主機板的接口不緊密，打開機箱，把主機板上的網卡重新拔插一次；有時，計算機開機時會顯示ip地址已有人使用，網不通的警告，解決方法是，單擊“網上鄰居”，按右鍵并單擊“屬性”菜單，在彈出的窗口里雙擊本機網卡tcp/ip協議，在ip地址標簽里把ip地址改成無人使用的地址，然后重新啟動計算機。

4）計算機的保養：

對計算機的精心保養和清潔也是管理員的一項重要工作。要知道，計算機最大的敵人就是灰塵。主機板上的插卡與主機板的接觸處若布滿灰塵，開機時很容易燒壞板卡。機箱電源內部如有大量積灰，開機時內部元件容易發生短路，燒毀電源。作為機房的正確維護，一般應做到一個月清潔一次計算機的外殼、鍵盤和鼠標器等外部設備和計算機桌面，一個學期清除一次機箱內部的灰塵。清潔計算機的外部設備時，應使用較柔軟的毛巾，在溫水中滴上一些洗潔精，稀釋后將濕毛巾擰干，這樣能較方便地擦干凈計算機外部的積灰和污跡。清潔計算機機箱內部積灰時需要2樣工具，一個吹風機和一把毛質較軟但不易掉毛的刷子。打開機箱后，先吹風機的冷風仔細的吹去機箱內各個部位的積灰，有些積灰吹不去的話，就用毛刷子輕輕地撣幾下，注意不要讓毛刷子上的毛掉落在機箱里，容易會引起接觸不良或短路。

三、對機房網絡操作系統的一些看法：

現在很多學校計算機機房都至少有一臺計算機充當服務器，可是這臺服務器的操作系統卻是windows 98；或者服務器上安裝了兩種操作系統windows XX和windows 98，開機后往往只使用windows 98。詢問后才知道管理員只把服務器作為網絡安裝軟件的工具，認為windows 98的功能已經足夠，再加上對于系統windows XX不熟悉，所以就造成了把服務器僅僅作為網絡光驅使用的浪費現象。如何利用好服務器的優秀配置為機房服務，這是一個需要解決的問題。在這里，推薦幾種解決方案，作為參考。

1）建立web服務器：

不論中學還是小學，都在想方設法地創造條件讓學生多學習一些計算機知識和技能，尤其是把在internet網絡上查詢信息，收發電子郵件和與別人進行交流作為學生必須學習和掌握的內容。可是受到昂貴網費的制約，很難達到這個教學目標。其實有很多節約費用，同時達到教會學生進行網絡瀏覽和網絡信息查詢等技巧的方法。如：利用網絡操作系統windowsXX server版本內置的iis5.0建立自己的虛擬網站，并利用teleport pro這類抓網站的工具把與學生有關的網站整個保存到服務器的硬盤上。這種方法的優點是不用真正上網，節約了大量的上網經費；學生可以利用瀏覽器瀏覽網站的信息，真實感強。缺點是時效性差，沒有頁面的更新，學生瀏覽的內容單調，信息量不夠。

2）建立代理服務器：

如果機房管理員不能掌握利用iis5.0建立虛擬網站的方法，或者學生和教師有時候需要到真實的internet網上收集查詢資料，我們可以建立一個代理服務器。機房管理員利用第三方軟件如：ms proxy 2.0、wingate，winroute，sygate等建立起代理服務。使用這種服務需要一根至少是isdn線作為上網的接入設備，modem的速度太慢，不建議使用；服務器的內存盡可能大些，至少在128m以上為好。還要擁有大容量的硬盤，并且代理軟件盡量不要裝在系統引導分區上，安裝代理軟件的分區容量要在2g以上。這種服務的優點是只要一根isdn線就能讓整個網絡中的所有計算機全部上網瀏覽，收集最新信息，并且費用低廉。缺點是由于是以isdn連接上網的，速度較慢，以瀏覽信息為主，下載軟件幾乎不可能。如果改成adsl或有線通寬帶接入，則效果要好些。

3）建立mail服務器：

現代社會，利用電子郵件進行聯絡、交流已經是一種不可取代的通訊方法，所以學生也有必要了解并掌握這種先進便捷的通訊手段，為今后的學習、生活和工作服務。在網絡地址的“軟件下載”---“軟件分類”---“服務器軟件”中選擇“郵件服務器”，并找到mdaemon郵件服務器軟件，安裝并設置好，就能模擬internet上的電子郵件收發了。學生使用起來非常真實，學會以后能馬上運用到真實的internet上。缺點是mdaemon郵件服務器軟件只局限于內部網絡中運行，internet上的信無法發送到內部網絡中學生機的信箱里，學生機里的outlook express的pop3設置只能填寫服務器的ip地址。

4）建立打印服務器：

把普通打印機通過打印接口連接到服務器上，安裝打印驅動程序使它成為一臺網絡打印機，而服務器也就變成了一臺打印服務器了。當機房管理員設置好每個登陸賬號和網絡打印機所擁有的權限（指打印權限或管理權限），整個網絡里的計算機就都能通過一臺打印機打印文件了。管理員還可以設置打印優先級，讓重要的文件先打印，實現辦公自動化。

以上是我們在機房管理和維護工作中的一些體會，以供交流和參考。在機房管理方面要學習的知識還很多，希望得到各位同行的幫助和指教，共同攜手把計算機機房的管理和維護工作做到最好，最終實現班班通、校校通。

第五篇：試論計算機機房的管理與維護

試論計算機機房的管理與維護

高職院校計算機機房是必不可少的教學設施，計算機是學生學習和實踐的首選工具，計算機設備的好壞直接影響教學的效果和學習質量，也直接影響學生和教師的學習和工作熱情。所以機房設備的管理與維護是至關重要的。

我院實驗中心有10多個機房及多個多媒體教室。承擔著五千多名學生的實驗教學任務，機房維護工作量相當大，有些學生在上機時操作不當和故意將計算機系統文件刪除，或者感染病毒，容易造成系統運行不穩定甚至崩潰，嚴重地影響了計算機實驗教學效果。及時預防、排除故障，盡可能地為教學提供高效、交互、實時的操作環境和良好的服務是我們機房管理人員的首要任務。

一、計算機機房的制度管理

建立計算機機房的各項規章管理制度是機房管理好的前提，制定相應的《機房管理制度》和使用日志。要明確機房管理人員的職責，機房管理人員要督促上課教師認真填寫上課記錄，并及時查看上課記錄、和上課教師多溝通，對教師反映的設備情況進行核對，分析設備運行情況，并掌握其規律，發現問題及時解決，填寫好維護記錄，努力學習業務技術，了解設備原理和性能，做好機房的日常維修、保養工作，同時還要擔負起防止計算機病毒的工作。

在機房管理中，要注意幾個方面：保持計算機機房整潔衛生;不準在機房內吸煙、吃東西、喝飲料。曾經發生過學生將整袋奶灑進鍵盤，導致機器無法正常使用的事情;嚴禁攜帶易燃、易爆及強磁性物品進入機房;嚴格按操作規程使用計算機，外來U盤使用前必須檢查是否帶有病毒，未經檢查U盤嚴禁使用。任何人不準隨意刪改和增加系統文件，嚴禁學生私自拆卸計算機部件。管理教師應提前做好安全防護措施，比如建議學校安裝監控設備或用綁線提前將容易拆卸和容易攜帶的部件(像鍵盤、鼠標等)綁好，課后及時檢查設備的完好情況并監督學生做好機房衛生，為下節課的正常使用做好準備。

管理中，對新購買的設備，按規程安裝測試，做好記錄;建立設備的運行及維修檔案，做到資料齊全，有憑有據;機房內的設備、工具、資料，一律不得外借。外部門因工作需要借用，需經有關領導同意，必須辦理借還登記手續。

二、計算機機房的硬件維護

在機房管理當中，每天對機器的檢查是必須的，第一通過檢查可以確定機器設備的完整性，第二通過檢查可以確定機器是否能夠正常啟動。任何時候都應保證電源線與信號線的連接牢固可靠，以使計算機能正常運轉。督促學生開機時應先給外部設備加電，后給主機加電;關機時應先關主機，后關各外部設備，開機后不能立即關機，關機后也不能立即開機，中間應間隔10秒以上;經常會有學生因不知開機關機順序或因圖省事而只關顯示器的事情發生，這樣管理教師如果不知

情的情況下，而直接斷開總電源的話，會導致機器硬件的損壞。所以管理人員除督促學生關好機器外，還應自行檢查每臺機器是否已正常關機。軟盤驅動器正在讀寫時，不能強行取出軟盤，平時不要觸摸裸露的盤面;在進行鍵盤操作時，擊鍵不要用力

過猛，否則會影響鍵盤的壽命;打印機的色帶應及時便換，當色帶顏色已很淺，特別是發現色帶有破損時，應立即更換，以免雜質沾污打印機的針頭，影響打印針動作的靈活性;經常注意清理機器內的灰塵及擦試鍵盤與機箱表面，計算機不用時要蓋上防塵罩;在加電情況下，不要隨意搬動主機與其他外部設備。

三、計算機機房的軟件維護

在機房的管理當中，除了硬件的維護，還需要安裝軟件。軟件分為操作系統、語言處理程序、應用軟件。不同的軟件的安裝方法也不同。首先我們需要根據硬件環境選擇安裝操作系統，再根據操作系統安裝適合版本的語言處理程序和應用軟件。有時會因硬件環境和軟件環境的問題或應用軟件本身的問題造成很多安裝的麻煩。需要實驗員耐心的查看相關的資料和反復試安裝。就學校機房來說，主要的目的是開展教學，所以安裝的軟件要以滿足教學為主。此外可以安裝一些常用軟件，比如壓縮軟件、閱讀軟件、打字軟件等。像打字軟件安好以后很多同學如果早到機房等著上課，他就可以利用零碎的時間練習

打字提高打字速度了。其實很多事情只要我們用腦用心，從學生的角度出發，就會對學生的學習提供幫助。在機房當中一般都會安裝一種教學軟件，可以使教師機上的教學內容同步反映到學生機上，便于學生快速理解和掌握教師的授課知識。所以試驗管理人員課下應多檢查教學軟件的使用情況，檢查教學系統軟件是否運行通暢，如果出現教學軟件問題應及時發現并解決，以免影響正常的教學工作。如果教學軟件在教學當中發生問題，實驗員應及時和任課教師溝通，小問題當場解決，大問題啟用教師備用機。教師備用機的選擇應和教師機一樣，選擇硬件配置較好，運行較穩定的機器提前安裝好各類軟件及教學軟件，這樣就會在教師機發生故障的時候，起到后備作用。另外，計算機系統的防病毒工作也是實驗員的一項艱巨任務，學校的機房使用率一般都很高，而且使用的學生也多。有時需要上網，有時學生用自己的優盤存取作業，有時教師會帶自己的課件來等等，這些都會造成病毒的泛濫，所以實驗員應將計算機安裝病毒防火墻，并及時升級。如果管理的機器較多，同時又是單機管理，這項工作就相當繁重了。這種情況下，起碼也要保證教師機防火墻的安裝和升級。其實在學校機房的管理當中安裝還原卡是最方便和經濟的。這樣不僅可以簡單防病毒也可以保護計算機系統。

四、利用技術手段維護系統的正常運行

1.用Ghost軟件來備份文件

Ghost軟件的基本方法是將硬盤的一個分區或整個硬盤作為一個對象來操作，可以完整復制對象。使用時，可以在學生計算機上先安裝好系統，硬件驅動程序，以及教學必備的軟件如Office2003等,這時學生計算機系統是最穩定和最干凈的。利用Ghost軟件將學生機裝有操作系統的硬盤分區克隆成為鏡像文件。具體步驟將系統啟動盤插入機器軟驅啟動機器，運行Ghost單擊〔OK〕;選擇

Loacl→Partition→To Image，將要備份的分區生成后綴為.gho的文件，選擇要備份的分區所在的驅動器，就是System分區，單擊〔OK〕;在Filename一欄鍵入鏡像文件名稱，如bf.gho及存放位置,然后按回車鍵，這里有三個選擇：是否壓縮.No(不壓縮)、Fast(低壓縮比，速度較快)、High(高壓縮比，速度較慢)，一般選High高壓縮，速度慢點，但可以壓縮50%。選好壓縮方式后，進度條開始慢慢地移動，備份完畢后，在確認的對話框中選擇Yes后，Ghost將開始生成鏡像文件。

2.恢復鏡像文件

一旦學生機的C盤系統崩潰或者是有些應用軟件被刪除，可以通過恢復鏡像文件來恢復系統：運行Ghost軟件，選擇Local→Partition→From Image，從鏡像文件恢復系統，選擇鏡像文件要恢復的源分區，單擊〔OK〕會提示是否確定還原，按Yes!即可恢復，這時進度條開始慢慢地移動，恢復完畢以后，選擇重新啟動計算機，這和備份前一模一樣，然后修改好ip地址及網絡標識，這樣就不必重新安裝系統，而且還可以輕松管理機房了。

3.利用“還原卡”管理和維護機房

如果某些計算機本身網卡或還原卡帶有網絡對拷功能，那么你就可以更好的管理好你的機房了，因為你的系統損壞后，你可以直接采用硬盤對拷，這樣就不必提前做鏡像文件了，只要保留一塊干凈穩定鏡像硬盤就可以了。