第一篇：初一新生寄語[模版]

初一新生寄語

親愛的同學們：

沐浴秋日的陽光，攜著父母的殷切的希望，揣著自己美好的夢想，你們來了！你們信心百倍、躊躇滿志的來了!你們激情澎湃、英姿勃發的來了！

歡迎你們！熱烈的歡迎你們！——新同學！

萊蕪市實驗學校是一所九年一貫制學校。具備一流的師資隊伍、一流的辦學水平，科學、規范、先進的管理水平。近幾年中考成績節節攀升，位居全市領先地位。人們傳誦著令人欣喜的中考捷報，金榜學子，星光閃耀，教學業績，聲明遠揚！成功是需要理由的，沒有春的耕種，哪有秋的收獲！小事做好，這是我們的校訓。你們只有勤奮、拼搏、不怕困難、勇往直前，做好每一件小事，我們有理由相信，今天踏進中學教室里的你們！希望你們繼承學哥學姐的優良品質、以高尚的品德、健康的體魄、健全的人格、優異的學業成績回報家人回報學校回報社會！

全校師生希望你們不辱使命，銳意進取，姚明曾說過這樣一句話“累死也比輸球的感覺好！”

“海納百川，有容乃大”我們生活在人群中，無論是同學間，師生間，我們要講個“理”（禮）字，禮貌、禮讓、理解，有理（禮）事事成；無論是課上、課間、學習、游戲、，期初、期末，在這個大家庭里，我們要講求個“和”字，和氣、和睦、和諧，家和萬事興！

“舟大者任重，馬俊者馳遠?！睍秤螌W海，這里是你起航的港灣，翱翔藍天，這里是你振翅的山巔，奔向未來，這里是你理想的搖籃！讓我們師生在新的學期里，齊心協力，在新的征程上，勇攀高峰，勇往直前！

2011.9

第二篇：給初一新生寄語

給初一新生寄語

親愛的同學們：

熱烈祝賀你們順利地從六年級畢業，告別童年，步入花季，成為一名中學生，你們的加入將使各中學充滿朝氣與活力！

新入初一，意味著你們將要隱去昨日頭頂的各種榮耀光環，在中學的殿堂中重新學習行走。榮耀屬于過去，在這里，大家又一次站在了同一條起跑線上，你們要面對新的競爭對手重新賽跑，誰抓住了先機，誰就將在中考這場馬拉松中占據優勢！

匆匆三年，也是人生中最關鍵的三年，其實只是彈指一揮。希望你們能盡快融入這“短短的三年”，從砥礪中學會堅強，從時間中尋找效率，從平凡中找出她的不平凡，找到屬于自己的真我生活，希望你們不斷要求自己，讓優秀成為一種習慣；希望你們學會冷靜的思考，不使自己的心靈在粉壇中迷失；你們要始終記得，未來掌握在自己手中，時間是永不能再來的驛站。

有一個故事，講的是一只鷹從小混在了雞群里，農場主一直喂它雞飼料，把它訓練成了一只雞，所以它一直都不想飛，它的一舉一動根本就是雞，早已忘記自己是一只鷹了。一個生物學家發現這個事情之后，輕輕把老鷹托在手臂上，然后說：“你屬于藍天而不是大地，張開翅膀飛翔吧?！笨墒抢销椄静恢雷约菏钦l，疑惑之后又在雞群里啄食了。生物學家不死心，又把它放

到屋頂上，然后是高山的懸崖邊，并把它舉起來向著太陽，而且反復鼓勵它：“你是一只老鷹，屬于遼闊的藍天，快張開翅膀飛翔吧！”終于奇跡發生了：老鷹的身體開始顫抖起來，然后慢慢張開翅膀。最后發出了勝利的叫聲，沖向天際！

聽完這個故事，你們會有怎樣的感悟呢？其實你們每個人都是一只可以沖上云霄、劃破長空的雄鷹！每個人都有一雙老鷹一般的隱形翅膀，這個隱形的翅膀就是你無限的潛能，可是由于種種原因，它被埋沒了，你看不見它，也忘記了自己是一只屬于遼闊藍天的老鷹，還以為自己就是一只普普通通的雞呢。你愿意找出并發揮你的潛能翱翔藍天呢，還是繼續做一只渾渾噩噩庸庸碌碌在地上啄食的雞？這完全取決于你自己的選擇和持之以恒的努力。

在我們眼中，每一位同學現在都在同一個起點，你考90分或者60分都只是代表過去，西關中學愿意成為故事中的生物學家，我們的使命就是鼓勵并幫助你們找回自己潛在的特質，而你們要做的就是相信自己，持之以恒地發掘并表現自己的特質，最后翱翔藍天！

我們堅信，站在精華的肩膀上，必將超越前人！讓我們攜手幫你找到那雙屬于自己的翅膀，助你飛得更高！

親愛的同學們：

你們好！祝賀你們順利完成小學六年的學習生活步入初中的大門。我是你們的班主任，即將和同學們共同度過三年的初中學習生活。初中階段是人一生中的一個重要轉折點，是人的第二次蒙醒，在這一時期，你們會第一次清楚地認識自我，初步樹立理想。從進入這個校門那天起你們就不再是幼稚的兒童了，已經成為懂事情，守紀律，有理想的青年人了。不管小學時期你的經歷如何，獲得多少獎勵和犯過多少錯誤，這都已經成為歷史?，F在，你們每一個人都站在同一零起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁”。至于在這張白紙上如何描繪，我想大家心里已經有了答案。初中學習和小學不一樣，不僅知識程度加深加寬，而且學習方式也更趨向自主和自覺化。變從前的“要我學”為“我要學”。同時，同學們不要有任何擔心害怕，只要記住“聽話、學習、創新”六字要訣，那么，你會在初中時期過得非常充實而愉快，從而成為一生中最值得回憶的日子。

下面我總結一下初中的一些學習方法供大家參考。在軍訓過后希望同學們馬上進入學習狀態。

一、關于學習時間：

1．通常情況晚上睡覺時間：初一，9:30;初二, 10:00;初三, 10:30.記?。骸皩幙稍缙鹨矂e熬夜”。

2．平日不要看電視，周末可選擇性地看新聞、青少年節目和體育節目。

3．利用好平時浪費的時間：例如早上起床、穿衣、疊被、洗漱的十五分鐘可以背誦課文、法則、定理或單詞等。4．主副科時間分配為：7：3。5．每天有固定時間讀外語。

班級文化特點--我愛我家------初一（5）班“溫馨教室”主題班會

作者:211 添加時間:2009-12-17 18:00:08

我愛我家

------初一（5）班“溫馨教室”主題班會

地點：初一(5)教室 班主任：魯文梅

參與人：初一(5)全體同學、班主任及觀摩指導仇老師

活動目的：

班級是一個大家庭，它有師長的關心慈愛，也有兄弟姐妹一般的同學友愛；教室是我們共有的家，是“傳道、授業、解惑”的地方，在一個充滿溫暖、溫馨，令人心怡的學習環境學習，是我們共同追求的目標。

為了讓同學用心的去維護教室環境，讓我們的教室增添溫暖溫馨；為了讓同學盡力地去營造人文環境，讓同學之間師生之間關系更和諧更融洽，初一(5)班特舉行以溫馨教室為主題的班會。

活動說明：

學生置身于教室，能快樂的接受新知識、新理念，這就需要有一個如同家一般溫馨的環境，有一個濃厚學習氛圍。因此，計劃從教室環境的美化，健康人際關系的塑造兩方面入手營建溫馨教室。

活動形式：

朗讀欣賞文、集體討論（教室環境如何布置）、設計溫馨感言、詩歌朗誦、小品表演、愛心拍賣等多種形式

活動流程：

此次班會分為三個樂章：

第一樂章：布置一個美美的教室：這是溫馨的基礎。（通過看PPT，欣賞我們教室的布置，群策群力，討論，如何讓我們的教室環境更美觀溫馨）

第二樂章：建立一個酷酷的中隊：這是溫馨的保障。（集體朗讀班級理念；中隊委員宣讀溫馨感言；小隊長帶領組員宣讀溫馨口號，詩朗誦）

第三樂章：培養一個爽爽的氛圍：這是溫馨的根本。（班級因我而精彩------我為班級添磚加瓦，我為班級所做的事；欣賞他人------我看到他人為班級所做的事，學習一些良好的為人處事方式；觀看小品------強化平時良好的行為習慣，處事方式，形成良好的人際關系；

愛心拍賣）

尾聲：老師的小結及班會課效果

活動具體過程： 甲：我們的家園，溫馨教室

乙：初一（5）班主題班會。和：現在開始。第一樂章：布置一個美美的教室

甲：當你來到我們中隊的教室，你一定會覺得它很溫馨很有特色。不信，請隨著我來 觀看。（播放PPT）

窗臺上，有我們利用廢物設計的住所；飲水機角，有我們拿來的仿真鮮花；四壁上張貼 著名人名言；黑板報更是期期有特色，即使是墻角，我們也利用起來，最值得一提的是教室后方的綠板上，貼著我們隊員們每周寫下的本周最欣賞的人------來自于同伴的贊美鼓勵更讓我們學到了一種積極健康的處事觀：一個贊許的目光，一句肯定的話語，一次成功的鼓勵，都會使我們產生向上的動力，讓我們懂得關心他人的情感和態度。

乙：同時我們還學會考慮他人和自我的關系，欣賞，讓我們合理地選擇自己的行為，讓我們懂得了互相包容，讓我們明白了互相尊重，欣賞，讓我們中隊更健康地向前發展。甲：教室后面的墻壁，我們也利用起來了：有時貼上我們的照片，有時是我們的作文展出，有時是我們的畫作展覽……這么一塊這方小天地，留給我們的卻是永久的快樂-----陽光中

隊，快樂中隊，我愛的中隊。

乙：同學們，你們覺得我們還可以在那些方面再做一些補充，讓我們的教室變得更加溫馨？（請大家討論發言，群策群力，讓我們的教室更美觀更人性）學生發言（略）

乙：同學們真是有心人，同學們說的，我們一定會盡量做到，讓我們的教室變得更加溫馨。

第二樂章：建立一個酷酷的中隊------“守護陽光”

甲：在我們中隊這個大家庭中，不知不覺，已生活了一年半之久，我們已融入了這個集體之中，整個集體44顆心已經緊緊地系在一起了。在這段日子中，一直有那四個目標激勵著我們，閃爍在我們的心中，那便是：合作，感恩，微笑，承諾！請聽集體朗誦。

合作

運動場上，有我們晶瑩的汗水，歌詠賽中，有我們美妙的歌聲，考試場上有我們認真的目光，包干區里有我們辛勞的足跡，出操時有我們整齊的步伐，勝利后有我們歡樂的喝彩。合作，這一

信念牢牢地刻在我們每個人的心中，這個大集體中流露出的是家的溫暖，合作把我們變成了以集

體為圓心緊緊相連的圓！感恩

淡淡的芬芳是花兒對大地的感恩，綿綿的細雨是云兒對海洋的感恩，寂靜的星辰是夜空對月亮的感恩，絢麗彩虹是雨兒對太陽的感恩，火紅的落葉是樹兒對根的感恩，美好的祝福是兒女對父母的感恩，理想的成績是學生對老師的感恩。感恩，這一信念時時住在我

們每個人心中，感恩使我們更加相親相愛！愛是純的，心是誠的，感動是永恒的，感恩的心便是充實而幸福的。感恩的心是一條悠遠的小溪，滋潤著愛你與你愛的人，讓愛和溫情在你我心間流淌。微笑

微笑是藍天上放飛的風箏；微笑是春天沁人心脾的芬芳；微笑是礁石上飛濺的浪花；微笑是夜空中閃爍的星星；微笑是草叢中綻放的花朵；微笑是大海中活蹦亂跳的小魚。微笑，這一信念常常掛在我們嘴邊，它使我們這個中隊變得更加和藹可親。承諾

遵守承諾就像保衛你的榮譽一樣。當信用消失的時候，肉體也就沒有意義了。這是我們一直堅持的兩句格言，就如他們所說的一樣，承諾就像是你的榮譽，違背承諾時同樣放棄里你的榮譽。遵守承諾，這一品德牢牢地刻在我們的心中，想要做一名優秀的少先隊員，就必須遵守承諾。

乙：學會合作，感恩，微笑，承諾這就是我們的理念，在這四大理念的促使下，我們之間充滿了理解充滿了奮斗也充滿了溫情，因為我們是陽光中隊，我們的任務是守護陽光。

在這里，你可以了解我們中隊的特色，我們創新的活動、良好的班風，以及一個真正屬于我們自己的——“守護陽光中隊” 生活，充滿七彩陽光，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。

乙：這里有成功的歡樂，有平淡的踏實，有奮斗的激情，有無邊的浪漫……我們初一(5)中隊的信念就是相信陽光總在風雨后，守護住陽光。我們會把握明天，駛向成熟，駛向屬于自己的理想港灣，尋找自己的人生價值，尋求屬于自己的青春年華。這，就是屬于我們溫馨的初一（5）中隊。

甲：讓我們來看一看我們的中隊委員，了解他們的精神面貌吧！中隊委員在江慧琳的帶領

下，宣讀他們的帶班思想-----拿出我們的誠心，獻出我們的愛心，盡著我們的熱心，讓感動時刻停留，守侯我們的陽光，讓生活綻放笑容。

乙：真是溫馨的感言??！其實，我們的小隊也蠻有特色的，讓我們來看一看我們的小隊吧！（小隊在小隊長的帶領下，響亮地說出自己的小隊口號）

雨晴小隊（即使狂風暴雨仍然雨后天晴）

格蘭小隊（堅持優點，改正缺點 永攀高峰 步步為“贏”）結誼小隊（團“潔”友誼爭第一）

追趕朝陽（追著太陽向著陽光一起努力共創輝煌）

真誼小隊（要想打敗敵人，就必須先打敗自己，我們有的是真誠的友誼。）Free Style小隊（自由就是唯一的法則）

嵐楓小隊（當嵐楓散去之后唯一綻放光彩是楓樹海中的那片楓葉），冀聯小隊（冀羽翱翔聯心共對）

甲：藍藍的天空下我們一起成長，暖暖的陽光中我們共同努力。面對困難我們從不氣餒，面對成功我們從不驕傲。

（合）可以傷心但不可以灰心，可以失望但不可以絕望。這正是構成我們溫馨教室的一大理念

第三樂章：培養一個爽爽的氛圍

甲：我們初一（5）班是一個溫馨的大家庭。同學之間相互幫助，和睦相處，留下了一個個令人難忘的片段。

請聽聽我們所欣賞的人！（十位同學朗讀“我所欣賞的同學”）

欣賞張彬韜，他是我班數學“天才”！我看到他最多的poss，就是在紙上做數學！他很聰明，老師一說，他就懂，有不懂的就問老師，直到懂為止，他也很熱心，我不會的題，他一定教我，直到懂，我覺得這種精神值得我去學習。

我欣賞周寧，一次體育課下課后，我和陸都把水杯里的水喝完了，飲水機又沒水，周寧就把自己的可樂拿出來給我們喝，而她自己一口也不喝。

我最欣賞李錦偉，李錦偉總會主動地借給別人東西，不管是記事貼，橡皮或是筆。都會十分慷慨地借給。昨天，很多同學數學練習都有錯，他的記事貼都借光了，自己卻沒有留下一張。

我欣賞胡越超，每次下課的時候，同學們都會把后門打開，等到上課的時候也沒有關上，但是每次上課鈴響了他就會把后門關上，有的時候他忘記了。但只要提醒他一下，他還是會很樂意地把門關掉，我欣賞他的這個優點。

我欣賞陶文婷，陶文婷是我的同桌，我每次吃完飯，洗手回來，桌子都會被擦得很干凈，都是陶文婷擦的，每次和她說謝謝時，她總是會笑笑說：“沒關系，反正順便?！?/p>

我最學欣賞楊瑩，楊瑩作為語文課代表，工作勤勤懇懇，且十分認真，會把作業寫得十分詳細。她平時還樂于助人，會把自己覺得好的雜志借給別人。作業有錯，不會去抄別人的作業，而是自己努力思考，勤于探索，有一種韌勁，使得她的學習成績很好。

欣賞黃佳瑩，作為數學課代表，她的工作是每節數學課上在老師上課之前，馬上組織好全班同學進行，她每次都能十分即時的帶讀，使得全班同學在所有數學課上的兩分鐘預備里，都能夠十分井然地讀書，無一人說話。

我很欣賞姚丹蕾，她十分助人為樂。記得那見我被幾道數學題目給困住了，此時的姚丹蕾看見了我正愁眉苦臉地坐在座位上便跑到了我的身邊問我：“你怎么了？”我說：“就是這道題目，我想來想去想不透，不知道到底該怎么做？”于是姚丹蕾便坐在我的旁邊，拿著

這道題目又拿了一張草稿紙，拿起一只鉛筆便一邊和我講解一邊在紙頭上演算著，有時候，我對一些過程總是不了解而姚丹蕾就會不厭其煩地跟我講了一遍又一遍，直到我弄懂為止，從中可以看出她很熱心愿意放棄自己的休息時間來給我講解。

欣賞江慧琳：她一直樂于助人，記得我的那本黑本上，用筆寫不出名字，然后江慧琳就立刻把她一個專門貼本上的紙，給了我，還借給了周圍很多的同學，或許這樣一張紙看不出什么，但是卻讓人看到了她心腸與大度，這是更多的錢都所換不來的，那是同學中的真情，那是同學中的真心，我欣賞她的大度和寬容。

我欣賞的人是金慧玲。那天將近放學的時候，語文課代表在布置作業，她們有些解釋得不清楚，金慧玲看到了這一幕，沒有顧上別的，就跑到講臺上，為課代表解說，還再黑板上寫下來。也許是因為她是學習委員吧！這也許是她的責任吧！但她第一個想到的是同學，同學們在下面感到有疑問時，她沒有跟著一起吵鬧，而是第一個想到班級，想讓大家更早能回到家，不要因為這一件而一拖再拖，拖到很晚回家，所以我欣賞她！

甲：也許我不是最高的，也許我不是最巧的，也許我不是最突出的，也許我不是活動最積極的，也許我不是最耀眼的……但五班是因為每一個獨特的我而精彩的。所以“我們每個人是鐵軌上的小小鏍絲釘，只要有一個釘子松了，班級這列火車就會出軌，每個人都是有用的，每個人都使班級變得精彩和溫馨。” 乙：請聽我們同學自己的溫馨感言。

一到中午，我很快就沖到上面去了，一碗一碗地盛，餓著肚子，看著下面的人吃飯，真是讓人直流口水??！放學后，是我檢查打掃，我一遍一遍地用手摸著窗臺瓷磚，自已的手也變臟了，但那天班級沒有扣分，這里有我的付出，我感到了自己的不平凡。（王婕）

我擔任了語文課代表一職，每天早上收作業讓我的早上變得充實、忙碌而快樂，在急

亂之中卻讓我更細心。在這些日工子里，我每天把作業收齊，一本不少，一本不缺，做好自己的工作、站好自己的崗位。（孫頻）

我在每一次考試中，都與同學對手比較成績，這不僅讓我提高了學習興趣，同時也促進了班級良好學習風氣的形成。考試，讓我品嘗著成功的喜悅與挫敗的灰心，更讓我見證了同學們的點滴進步！（解決）

每一次我做勞動時，早中晚三趟，都很仔細地做，做完后讓勞動委員檢查，如果做得不于凈，我會一遍遍地重擦，在我值周時，我負責的清掃位置沒有扣分，我很開心。（蘇慧）

每天早上出操時，我總是精神飽滿。踏步時，我把手臂抬得和地平，腿也抬高，每一個動作做得非常有力，記得那次我踏步時，四班的鐘老師讓他們班的學生向我學習，我很開心；同時，我站在班級的排頭，我有力的踏步，能不自覺地影響到站在后面的同學，我覺得我帶了一個好頭。（解大偉）

“你有橡皮嗎，借我用一下好嗎？”“嗨，借我用一下你的顏料吧！”……在我的身邊，這樣的問題很多，我也總是樂意幫助他人，在幫助自作聰明人時，我自己也會變得快樂！（陳隆）

我在班級擔任“營養師”的職務，管理大家的吃飯情況，有了我，班級里倒的飯越來越少；盤子擺放越來越整齊。（施佳祿）

我獨自穿梭在樹叢中，撿著隱藏在草叢間的垃圾，輕輕地放入垃圾袋，看著前面空寂的無人世界，我的心里很不是滋味。一個人黙默地撿著，一個人默黙地把垃圾扔到臭氣薰天的垃圾箱，我心里也很苦悶，但當第二天全校行規公布，我班沒有扣分時，我又很快樂?。ㄔS明迪）

每當要上數學課時，兩分鐘預備鈴一響，我就會準時站到講臺前領讀，我不會忘記這

是我的責任，這也是老師對我的信任。（陶文婷）

我、解大偉、龔毅佳是外面包干區的“工作者”，每到我們撿包干區時，我們都會努力地干好我們份內的事情，我們在負責包干區時，班級的包干區從未扣過分，讓班級不扣分，讓班級拿流動紅旗，這會成為我們的特長?。ㄓ仍婅ぃ?/p>

乙：班級因為這樣的你我他而精彩，讓我們在一首詩朗誦中體會溫馨的內涵吧！朗誦者：金慧玲、蘇菲菲、賈靜云《什么是溫馨》

它是春天里的第一抹新綠，總在不經意間閃現；它是晚歸時等待的燈光，無言里寫滿愛意；它是庭院中融融的月色，就那樣靜靜地流瀉；它是花叢里回眸的一笑，轉瞬間幽香彌漫。它，自闋闋故事里萌生，它，從份份感念里走來，那么溫暖，那么溫柔，又那么溫潤，讓你在默默凝眸里，為那份默契，怦然心動。紅塵中，多少次流淚是因為深愛，多少次無語是因為相知，那淚是花瓣上的凝露，那靜是至真里的脈脈。知道嗎？那溫馨，正是我們此刻的靈犀一笑！

甲：你可知道接下來的節目是什么嗎?

乙：當然了,下面有請張彬濤等人為我們表演小品，…………小品中………….甲：真是太精彩了,他們真是一些有心人，他們把我們日常生活中的小細節，用小品 形式表演出來，從那些小品中我看出了班級的良好風面貌，看到了同學之間的團結合作互助，看懂了老師對我們細膩的愛，這不正是溫馨教室的真正內涵嗎？感謝他們為我們帶來這么精彩的表演。

甲：你可還記得我們班的一大特色？ 乙：當然了，那就是我們的愛心拍賣。

甲：接下來就請我們班的小管家來主持我們的愛心拍賣?！?.進行拍賣…….放<愛的奉獻>…..甲：一陣陣歡笑掠過初一五中隊教室的上空；一件件物品伴著笑聲擁在同學們的手心。一種

團隊精神，正悄悄在蔓延……這就是我們中隊獨有的拍賣會，我們拿來自己喜愛的物品，在拍賣會上拍出，我們將所得的金錢歸入班費里，用于班級集體支付，而今天的這筆班費，我們決定把它捐給災區的同齡人。

乙：也許，這些物品已經用過，也許用這些錢買比外面貴的東西不值得，但是我們懂得，這是一種集體榮譽感和團隊精神，那是一份競爭的激越，一種心靈的震撼，一份心田的慰藉，一種快樂的體現，更是一種自豪，付出，感恩與驕傲。我們無悔，因為我們堅信：我們買的是物品，花的是金錢，奉獻的是愛心，我們拍到的的確是一份從未有過的激情與笑容……

尾聲：合：在這歡樂的大家庭里，在這溫馨的教室里，有太多值得我們追憶的東西，串聯起心中的每一份回憶，構成了心中那一方屬于自己，屬于五班的榮耀與笑容……這就是我們的溫馨教室。下面請班主任老師小結。

班主任老師小結：

我要說的是“溫馨”的內容，它包括教室的溫馨和師生關系的溫馨兩個部分。

美化環境，教室里無噪音，無煙塵，無污染，達到學習標準的綠化、美化、凈化是我們師生共同的愿望和追求，這是教室的溫馨；

我們這么多人能生活在一個集體里是有緣分的，所以當然的，在班級中與老師、同學相處時應做到講文明，講禮貌、講誠信。同學們尊重知識，尊重老師，友愛同學，講文明，講禮貌，講誠信，既是溫馨的內涵也是每位學生必備的基本素質，這是師生關系的溫馨。

創建溫馨教室，靠我們在座的每一位師生，希望每一位班干部、小隊長發揮模范帶頭作用，以身作則，做爭創溫馨教室的帶頭人，希望全體同學能從現在做起、從自己做起，從小事做起，積極投入到創建溫馨教室活動中去，向不文明的行為告別，樹立欣賞之風，樹立合作之風，樹立感恩之心。最后，預祝同學們在溫馨的教室里認真讀書，努力學習，學業有成，以優異的成績回報學校，回報父母，回報社會！

合：謝謝老師對我們的殷切希望，我們一定不負老師的期望，盡自己所能做到最好。教室是我家，大家都愛她！讓我們拿出行動，讓我們的家更美好更溫馨吧！

效果：通過在班級組織、開展多種形式關于“營造溫馨教室，構建和諧校園”的主題教育，學生構建優秀集體的理念更新了，他們都積極地以實際行動在班級中展示出個人優秀的一面，大家都努力地為共建溫馨的教室、優秀的中隊而做出應有的貢獻?，F在班級更干凈，同學之間更友好，對待老師更有禮了，這應該是這次主題班會最大的收獲吧！

我的設想

一．

1、我所欣賞的同學（姓名，欣賞他的原因?；蛘呤怯∠笊羁痰囊患拢?/p>

2、同學們自己的溫馨感言

二、知識角，成長的足跡，真我風采（手抄報），小眼看世界 許愿樹（沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才）班級公約（學生自己制定）

三、口號

恒心，信心 專心 決心 少扔一張廢紙，就多一份清潔 潔 節 結 杰 我拼搏，我成功 為創建和諧 高效 實力

新()班而奮斗

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齊心協力，永創佳績，頑強拼搏，所向無敵 山中猛虎，水中蛟龍，七一七一，臥虎藏龍 頑強拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人

我們的目標是：要做NO.1 我們的公式是：52X0=0

我們的學風是：集中精力、全力以赴

我們的班風是：有大局意識，有爭先精神，有和諧氛圍，有不凡境界

我們的任務是：努力學習

我們的口號是：肯定自我，創造自我，超越自我我們的作風是：自強不息，厚德載物

我們的傳統是：精誠團結，親如一家

我們的信念是：知識改變命運

我們的希望是：不讓任何一名同學掉隊

我們的原則是：今日事今日畢

我們的認識是：要注重小事情

我們的要求是：馬上就去做，馬上寫下來，馬上記住它

我們的精神是：我不堵槍眼，誰來堵槍眼！1:23

第三篇：初一新生寄語

七年級新生寄語

親愛的同學們: 你們好!當你們跨入厲山三中的大門時,你們在人生路上又跨出了一大步。歡迎同學們來到厲山三中學習,歡迎你們成為七﹝1﹞班的一員。我姓何,是你們的班主任,語文老師。從今天開始,我們要在厲山三中度過你們人生最重要、最美麗的三年初中生活。有人說：“ 13歲是風,14歲是雨.15歲是霧,16歲是花。”不錯的,中學時代就是你們生命中的雨季、花季,像清晨的露珠,像初生的太陽,含苞的花蕾……到了該怒放的時候了。在這一階段你們的心理和生理將發生重大變化,你們現在是小不點兒,幾乎都沒有我高,三年后你們可能都要超過我。你們現在懵懂幼稚,不諳世事,三年后你們將逐步成熟,老成持重?？梢赃@么說,誰把握住了初中時代,他的人生路上將是鮮花掌聲相伴,誰如果辜負了初中時代,他的一生將碌碌無為、黯淡無光，所以走好這一步對人生至關重要。

作為班主任,你們的一個新朋友,在開學的第一天,我要送你們一份禮物,這份禮物其實就是我要說的四句話:

一、重新定位打造自己

從今天開始你們又都站在同一個起跑線上,過去無論多么輝煌都成為過去,千萬不要成為炫耀的資本,從而成為自己的包袱。也許有的同學過去成績不理想,甚至一塌糊涂,但我今天告訴你這不要緊,我要告訴你們我自己的的一段人生經歷:我小升初時語文70多分,數學30多分,你們說成績怎么樣?但是我到初中后特別勤奮,特別刻苦,成績直線上升,中考成績優秀。希望過去優秀的同學要保持清醒的頭腦,戒驕戒躁,過去落后的同學不要氣餒,從今天開始把握好每一天,你照樣成功。

二、把握好每個 “第一次”

我先講一個故事給你們聽:從前有個人下雨天外出,雨大路滑,這個人開始走得非常小心,雖然雨大,但全身干干凈凈的,后來一不小心踩在泥潭里,這個人一看鞋子已經泥了,便不再小心,深一腳淺一腳的閉著眼睛向前走,等到達目的地時,渾身沾滿泥水。希望同學們從今天開始上好第一節課,寫好第一個字,做好第一次作業,給老師第一個好印象……

三、養成良好的行為習慣

播下一種心態,收獲一種思想,播下一思想,收獲一種行動,播下一種行動,收獲一種習慣,播下一種習慣,收獲一種命運.養成良好的行為習慣受益終生,我們每個學生都要自覺培養自己的行為習慣.如:早起,晨練,晨讀,寫字姿勢端正,一絲不茍,上課認真聽講,作業獨立思考,獨立完成,講究衛生,不隨地吐痰,不亂扔紙片…… 九月份是我校良好行為養成教育活動月,希望同學們作個好榜樣。

四、學會適應學會交往

自然界有這樣一個規律:適者生存,不適者淘汰.同學們進入新環境后人際交往圈子發生了很大變化,大家來自不同的學校,彼此陌生,這時候很多人會感到不習慣,感到孤獨,想念過去的老師和同學,這都是正常的心態,要擺脫這種狀態,就要主動適應,主動調節,你要想到大家都是這樣的,我們可以主動一點,互相關心、互相幫助,積極幫助同學、老師、班級做一些事,無形這中你就和老師,同學”混”熟了,不再感到孤單寂寞了，融入了這個新集體。

同學們,相聚是緣,我們有緣相聚在七（1）班是份緣,在厲山三中,七（1）班就是我們的家,“班興我榮,班衰我恥”,我們要像兄弟姐妹一樣團結友愛,和諧相處。把七（1）班營造成我們溫馨的家園。

姓名：何俊明

地址：湖北省隨州市厲山鎮第三中學 手機：***

第四篇：初一新生班主任寄語

現實社會生活告訴我們，對于社會來說，評價一個人是否成材雖也看過程，但最重要的是看結果。

對于每個人來說，要想取得成功，則應倒過來要求自己——要考慮結果，但更應該注意過程，因為只有善于把握過程，并努力去追求“過程”的高標準，才有可能取得好的結果。在學習中如不努力在過程中下功夫，只企盼有好的成績就等于幻想著天上會掉下餡餅。

同學們，新的一年，新的學期，新的起點，新的希望，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。盡管地球依然在轉，太陽依然像往日一樣升起，但在座的每一個你都在長大，在成熟。我們非常幸運地成為了跨世紀的一代，站在新世紀的起跑線上，我們任重道遠，美好的未來靠我們去創造，宏偉的藍圖靠我們去描繪，讓我們腳踏實地、共同努力，開創新紀元！

同學們，你們正處在花一般年紀的青少年時期，也正是人生中用以讀書的黃金時期?，F在你們的記憶力、理解力、思維力正逐步提高，并發展到高峰。明知的同學一定會從現在起珍惜每一分每一秒，多學一點科學知識，不斷提高自身的能力，時刻準備著將來為祖國的四化建設再添輝煌。為此，希大家全心全意投入到緊張的學習中來，平時參加各項有益身心的健康活動，崇尚堅決抵制xx，為做好新世紀建設的主力軍而時刻準備著！

同學們，四月已將來臨，這是我們緬懷烈士的時節。先烈們為了我們今天的幸福的生活拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲年青的生命。肩負重擔的我們難道只是一味享受先烈們的創造出來的幸福，而不求創造嗎？不，我們不是懦夫，不是寄生蟲。我們要努力，踏實求上進，創造我們的新世紀。

“播種行為，就收獲習慣；播種習慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運?！蹦阆氤蔀檎莆兆约好\的主人嗎？請從平時一點一滴行為自律、自制開始！

世上沒有不做就能成功的事情，也沒有一下子就能做成功的事情。要從事任何事情并取得成功，都必須付出長期的辛苦。成功來自于勤奮，正如毛澤東所說：“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個脫離了低級趣味的人?！敝灰M了力，也就實現了自己的價值。要做，就要做個最好的你。同學們，努力吧，愿大家在這周的期中考試中都能取得成功，不論大小，只要你能坦然地說“我盡力去做了”，最終的成功自然會屬于你。

同學們，俗話說得好“一年之計在于春，一日之計在于晨”，而今你們新課即將結束，迎來緊張的復習?，F在你除了有計劃進行復習外，還應繼續獨立完成作業，杜絕抄襲現象，并努力做到“今日事今日畢”。你們要有信心，要有勇氣，你們將會看到在你們面前的是離你不遠的錦花、獎杯，是家人的鼓舞，希望你們珍惜每一分鐘，加倍努力，讓我們都能品嘗到成功的滋味。

古印度有句諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生?！边@生動形象地說明了行動習慣、性格必須從小培養，行為習慣影響人的性格，以至影響人的一生。

作為在座的每位學生，學習知識，掌握本領固然重要，但更為重要的是在學習知識，掌握本領的過程中學會做人。做人是人生的首要一課。學會做人，就要掌握社會公認的行為準則。

要做好任何一件事情都必須從小練好基本功。學習也是如此。紀昌學射，第一步練視而不瞬，直到針刺眼邊也不眨眼；第二步練視小如大，視微如著，然后才開始學射。他通過如此刻苦訓練，打好基礎，長期堅持，百步穿物，終于成為名射手。自古以來，任何專長的獲得都離不開基本功的練習，那些貪圖捷徑，守株待兔的人都不可能取得成功。我們學習科學文化知識也應該從練基本功開始。

第五篇：初一新生班主任寄語

初一新生班主任寄語

初一新生從小學過渡到初中生活，面對不同的學習環境，不同的面孔，大家都會不知所措，不知如何面對初一的生活，下面是這篇初一新生班主任寄語，為新生支招

初一新生班主任寄語

各位同學：

你們好!祝賀你們順利完成小學六年的學習生活步入初中的大門。我是你們的班主任，即將和同學們共同度過三年的初中學習生活。初中階段是人一生中的一個重要轉折點，在這一時期，你們會第一次清楚地認識自我，初步樹立理想。從進入這個校門那天起你們就不再是幼稚的兒童了，已經成為懂事情，守紀律，有理想的青年人了。不管小學時期你的經歷如何，獲得多少獎勵和犯過多少錯誤，這都已經成為歷史。現在，你們每一個人都站在同一零起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁”。至于在這張白紙上如何描繪，我想大家心里已經有了答案。初中學習和小學不一樣，不僅知識程度加深加寬，而且學習方式也更趨向自主和自覺化。變從前的“要我學”為“我要學”。同時，同學們不要有任何擔心害怕，只要記住“聽話、學習、創新”六字要訣，那么，你會在初中時期過得非常充實而愉快，從而成為一生中最值得回憶的日子。

2011年的8月25日，46位個性鮮明、活潑上進、充滿朝氣的同學為了共同的愿望,走到一起來，組成一個新的集體。為了共同的理想，讓我們同舟共濟，攜手度過即將開始三年美好的中學時光。在這三年里，希望同學們：

“團結就是力量”，愿同學們團結協作，互相友愛，關心集體，關心別人，時刻牢記 “班榮我榮，班恥我恥”;“相逢是首歌”，愿同學們珍惜這段情，學會理解，學會寬容，真誠對人，真誠對己，學會做人，學會處世;“良辰苦短”，愿同學們珍惜時間，勤奮學習，人人努力，天天向上;愿31顆赤誠的心在“團結、求實、文明、進取”班訓的指導下共同點燃閃亮的青春，放飛夢想，激揚文字。

十二三歲，是人生的春天，那是播種的季節，播下一個信念，將會收獲一種行為;播下一種行為，將會收獲一種習慣;播下一個習慣，將會在未來收獲一種成功!時下，雖然依舊春寒料峭，但我們每個人的臉上都是盎然的春意，寒風中早已有了春天的繽紛，我們一定都在明媚的春光里編織了許多七彩的夢。

開學了，請把早春里飛揚的思緒，在記憶的深處塵封、醞釀，讓它在適當的時候迸發芬芳的甘醇。聽，初三的學長們早已在新年的第一聲春雷中發出中考最后沖刺的威武長嘯!上課了，課堂是我們放飛夢想的樂園。在這里，有知識 的甘露任大家吮吸，有思維的天空任我們翱翔，有智慧的寶庫等大家開啟，有未知的世界等我們去解謎，有諸多的權威盼望同學們去挑戰。學習中，你的個性可以去張揚，你的雄心可以去展示。今天的你們是時代的新人類，時代為你們創設了發展個性、完善人格的天地：你們的課堂已經不再是催眠式的灌輸，因為學習的主人是你們;死記硬背也已不屬于你們，因為能力實在重要。

作為老師，早已把位置擺正：我們是助手，幫助你們成功;我們是引玉之磚，惟愿你們成大器;我們渴望成為你們的“忘年交”，這里還包藏著我們的“小私心”，因為和你們交朋友，我們會變得純凈、年輕。讀書能改變我們的命運，刻苦才能成就夢想的事業，健全的心態決定了我們人生未來的一切。有人說得好：年輕時的幾步，往往決定我們的一生。同學們正處在人生的黃金時期，請牢牢抓住命運的韁繩，不論順境、逆境，都要勤奮上進。因為從某種意義上說，人

生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠，讓我們都不留或少留遺憾地去渡過我們共同擁有的學習生活。

同學們，終身學習已經成為社會的需要，我們的學習的還有廣闊的生活課堂。我們在蒙山中學這片青春沃土上，在老師的培養下，刻苦學習，努力成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人。

同學們，新學期開始了，新的征程開始了，我們要滿懷信心、奮發拼搏，譜寫自己的新篇章!讓我們徜徉在知識的海洋中，激流勇進。愿班級的每一位成員都能成為生活的強者，學習的強者!下面我總結一下初中的一些學習方法供大家參考。

一、關于學習時間：

1.通常情況晚上睡覺時間：初一，9:30;初二,10:00;初三,10:30.記住：“寧可早起也別熬夜”。

2.平日不要看電視，周末可選擇性地看新聞、青少年節目和體育節目。

3.利用好平時浪費的時間：例如早上起床、穿衣、疊被、洗漱的十五分鐘可以背誦課文、法則、定理或單詞等。

4.主副科時間分配為7：3。

5.每天有固定時間讀外語。

二、關于學習方法：

1.定時閱讀法：糾正不能專心的毛病。到家就看不下去書的同學，可以把自己關在一個房間，準備一個鐘表，大聲朗讀語文或外語書中的一篇文章，記錄所用時間。反復多次直到既準既快為止，開始進入學習狀態。

2.集中精力糾正溜號法：在家學習的房間里，拿走分散精力的東西。例如：電視、電腦、玩具、雜志、畫具、樂器、健身器，甚至與目前學習無關的好書(這些書可以假期看)。

3.全面發展娛樂學習：不能偏科，只有如饑似渴地愛學每一科才能學好每一科，即使討厭某一科也應抱著一種不

服輸的心理學好它，而且要下更多的精力。例如：你十分討厭做數學題，那么就在做對一道后默念一句“又做對了，真有意思?！眻猿忠粋€學期，結果會令你大吃一驚的。

4.一周復習法：人的遺忘周期是一周左右，所以一周必須復習一次。例如：新學期每一周末復習第一周內容;第二周復習第二周內容;第三周復習第一周和第三周內容;第四周復習第二周和第四周內容……。

5.目錄回憶法：課間進行。合上書本回憶第一章是什么?第二章是什么?……第一節是什么?第二節是什么?……第一節重點、規律、結論、注意是什么?……回憶如洗衣機甩干，它能檢驗你記憶中含多少水份。

6.歸納學習法：復習使用。即把目錄回憶法進行的內容用筆寫下來，看書和其他資料歸納，要準確全面。例如：數學的定義、法則、結論、規律、注意等。每科分記在一個專本上，保存到中

考復習用。

7.卡片學習法：準備長7cm、寬5cm的卡片，工整記錄新單詞、背誦段、公式等，放在課桌里、寫字臺上、床頭、書包里、口袋里、文具盒里、甚至衛生間。隨時可以利用看上幾眼。

8.學好三門主科的關鍵：學好數學關鍵在于課堂集中精力聽講，一周復習法與歸納法相結合，做到掌握知識全、準、滴水不漏，而后多做題;學好語文的關鍵是課前充分預習、課上記好筆記、課間及時復習、抓住主要文章和作者，更重要的是假期閱讀好的文學作品提高寫作能力;學好外語的關鍵是課上紀錄工整準確的筆記，回家有不少于三十分鐘的大聲朗讀。