第一篇：新生寄語

新生寄語

臨床1003班輔導員孫文強

歡迎走進這個陌生而全新的校園，感受大學的紛繁世界，游歷知識的宏偉殿堂。九月金秋結碩果，十年寒暑盡風華。歷經(jīng)高考的洗禮，滿懷憧憬和希望，撩開大學的神秘面紗，理想與現(xiàn)實的接觸中，也許是新鮮，也許是失望。然而真正的大學值得你慢慢的欣賞，體會過才知道其中的滋味，經(jīng)歷過才知生活的力量。

中學向大學的過渡，學習、生活、思維方式等各方面都有很大的不同。自主是學習的一大特色，沒有人鞭策你要刻苦努力，沒有人約束你要發(fā)奮圖強。在流動的教室里，被動的接受知識，在狹小的宿舍里，仔細尋覓學習的空間。太多的自由，太多的誘惑，輕易的就能吞噬一顆求知的心，然而圖書館，自習室無言的陳述著：拼命學習的人還是有很多的，要想在大學里脫胎換骨，出類拔萃，那大學就不再是天堂而是地獄，學習永遠不能忘記。大學的生活繽紛而多彩，班委、學生會、社團為你們提供了廣泛鍛煉能力的平臺，學校組織的各種娛樂活動如聯(lián)歡會、知識競賽等，會讓你在將來的日子里嘗到奉獻和成功的樂趣。每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所遮蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。勇敢的挑戰(zhàn)生活，激發(fā)潛力，大學的精彩便會成為人生不可或缺的美好。

大一如同一張潔凈的白紙，是生命的另一個開始，無論過去是輝煌還是失意，韶光攜之而逝，新的生活。新的征程，期待新的步伐。艱難知人生，實踐長才干，愿你們勇敢地挑戰(zhàn)與創(chuàng)造，一時間為筆，以奮斗為墨，夠了青春行走的痕跡。

輔導員寄語

臨床0906班輔導員吳文豪

學弟學妹們好：

你們好！見到你們我非常高興。因為我又看到了剛入校的自己，我想把心中埋藏久日的話語告訴你們，我們的期待與憧憬，堅定與迷茫，還有迷惑與無奈。大學，跟自己設想的或高中老師描述的一樣嗎？我想，在今后的一個月或則一學期里，你一定會有所感悟，一定會知道答案的，也一定會知道在大學里自己應該做什么，尤其是作為一名醫(yī)學生。

做一個優(yōu)秀的人！我們需要靜下心來客觀的全面仔細地分析評估自己。我的優(yōu)點是什么？我的缺點是什么？我需要什么，該怎么去得到并且享用他。這些問題你必須得想清楚，必須去面對、思考它，否則你就是在逃避，就是對自己的未來不負責。

做一個優(yōu)秀的人，我想應該著重從三方面入手。

經(jīng)驗來自實踐，我們應該勇于挑戰(zhàn)自己，應該時刻問自己：這樣做對自己有沒有好處？能不能有效的提高自己？

“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”，雖然不能達到這般超然境界，但我們可以追求，把他當作一種態(tài)度，一種面對生活的淡定。具有良好的心理素質，自信樂觀的態(tài)度是我們前行的動力，成功的主宰者，是做好其他事的前提。

第二、學好專業(yè)知識

對于我們學醫(yī)的人來說，將來絕大部分同學都是要靠自己的專業(yè)知識和本領立足于世的，所以，其重要性不言而喻。

醫(yī)學知識記憶的東西多，我們要分清主次，課堂上老師多次強調的或提醒大家要注意的，一定要認真理解與記憶；其次，一定要講究學習方法，提高學習效率。根據(jù)艾賓浩斯曲線，我們應該適時的不斷重復與記憶。常到圖書館瞧瞧，多于同學和任課老師交流溝通等，相信你定會有新的發(fā)現(xiàn)與收獲。

第三、注意培養(yǎng)自己為人處事的能力

或許有時你會感嘆，要是我有別人那般語言表達、那般組織領導、交流溝通的能力該多好啊！

是的，有時我也會這樣，但也正因此，我才要盡可能的在自己學有余力的情況下，通過各種有效途徑鍛煉自己。

最后，我想說的是，珍惜現(xiàn)有的美好大學生活，時刻銘記自己的目標，嚴格要求自己，積極爭取那些未曾有過的成功與歡樂。送自己一句話“相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己”，給自己帶來奮斗的動力，謹以此共勉，謝謝！

第二篇：新生寄語

2011級學院新生寄語

各位2011級新同學：

首先我代表學院各位領導、老師還有各位老生對你們的到來表示熱烈的歡迎，祝賀你們能夠在高考這個人生跳板上，展現(xiàn)自己的能力，實現(xiàn)自己的大學夢想。

大學對于你們來說是一個全新的舞臺，這里有最高尚的教育，有知識淵博的老師，有文化底蘊深厚的校園環(huán)境，所以你們有理由相信自己，相信自己的大學路是正確的，相信這段四年的大學生活會給你們的人生留下最美好的回憶。

作為你們的班導師，我覺得在這里有義務和責任給你們提幾點建議，希望在今后的日子里，會對大家學習和生活起到指導和幫助的作用。

1.及時轉化角色

對于剛剛進入校園的你們來說，新鮮感很快就會退去，隨著可能就是各種原因的抱怨聲和情緒的宣泄，最終導致我們背離了學生的角色，忘記了自己的本職工作，沉迷于各種無意義的活動，所以我們要及時調整自己的心態(tài)，做好角色的轉換，出名的演員有句共同的箴言：進入角色才能演好戲。同學們應緊緊記住：自己已經(jīng)是大學生了！

2.參加學生工作

大學期間不但要注重學習文化課程，其他方面的鍛煉也是不可缺少的，因為當今社會需求的是德、智、體全面發(fā)展實用性人才，這也是每個大學的辦學理念，所以我們不要認為參加學校的活動是浪費時間，相反我們可以在工作中鍛煉自己的語言表達能力，組織協(xié)調能力和交際能力等。

3.做好大學規(guī)劃

一個好的大學規(guī)劃就像是一方面旗幟，會指引我們前進的方向，避免少走彎路，所以你們要早一點給自己規(guī)劃一下大學生活，每一學期要學什么，要提升哪一方面的能力。規(guī)劃不用太細致主要是有目標的學習生活才會覺得充實。

4.搞好同學關系

對于某些同學來說，這是你們第一次離開父母的身邊，獨立去生活，所以搞好同學關系十分重要，因為與我們每天打交道最多的就是身邊的同學，只要大家相互幫助，相互關心，團結起來，無論多大的困難也會輕松度過的。

5.打好專業(yè)基礎

無論你們今后是選擇考研，還是去工作，專業(yè)課的基礎都是非常重要的。學好專業(yè)課就像是蓋房打基礎一樣，只有基礎打好了，房子穩(wěn)定結實，才會有更多人來買，才會賣出好價錢。

6.學會為人處事

對于我們這些經(jīng)過大浪淘沙走進象牙塔里的大學生來說，知識、方法可以很快掌握，但是良好的習慣，優(yōu)秀的品質，高尚的品德卻不是朝夕可就的。只有把求知與做人完美地結合起來，才能成長為一個對社會有用的人，才能真正實現(xiàn)自己的價值。

7.經(jīng)常回家看看

假期多回家看看，也許外面的世界很精彩，但是別忘記了，家里的人都在惦記著你，祖國的大好河山很壯麗，可是家里的溫暖的親情很美麗，多利用假期回家看看，不是看父母，而是給父母看，你是永遠都是他們的驕傲！

天道酬勤，一分耕耘孕育一分收獲，一分汗水澆灌一分成功。讓我們共同播撒希望的種子，辛勤耕耘，翹首以待下一個豐收的秋天。

第三篇：新生寄語

心的起航

——寄語全體新同學

山水含笑，校園盛裝，帶著父母的叮嚀，邁著愉快的步伐，懷著求知的欲望，憧憬著美好的未來，你們踏進了環(huán)境優(yōu)雅的科學殿堂——師宗一中。

祝賀你做出了正確的選擇。

在人生的長河中，有許多決定未來的選擇。你選擇進入師宗一中，就是一個激動而又富有詩意的開始。師宗一中七十一年的文化積淀將承載著你的夢想準點起航！師宗一中“十二五”期間的美好愿景將引領你駛進快速成長的航道！你是一中未來的希望和驕傲！感謝你融入到了改革創(chuàng)新的團隊中來。

改革之任，人人有責，創(chuàng)新之舉，時代使然。你將和師宗一中一起投入到全新的課堂教學模式改革中去，你將真正成為學習的主人，“自主、合作、探究”的高效學習模式，將有效的促進你全面發(fā)展，為你未來的創(chuàng)新人生打下堅實的基礎。

希望你成為一位優(yōu)秀的人才。

師宗一中“為每一個學子終身幸福奠基”的責任理念將成就你全新的人生。在新的起跑線上，你也有你的責任。你應該做個善良的人，善良的人是懂得幫助別人的；你應該做個正直的人，正直的人是講原則的；你應當做個文明的人，文明的人是嚴守紀律的；你應當做個有修養(yǎng)的人，有修養(yǎng)的人是有豐富學識的；你應當做個誠實的人，誠實的人是重道德的；你應當做個進取的人，進取的人是懂得刻苦的。新的開始心的起航，心的專注我們燃起新的力量，讓我們一起用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的樂章，給學業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。

第四篇：新生寄語

你想要成為怎樣的人，你就會成為那樣的人 大家好！我是本學院教師**。

今天我非常榮幸，代表學院教師歡迎同學們，歡迎你們在我們學校升本成功的第一年來到本院，這是我們學院值得慶賀的一年。

同時作為被指定代表，我又十二萬分的忐忑，究竟該說些什么？ 剛剛進入大學，剛剛結束軍訓，有沒有人設想過你畢業(yè)時自己會是怎么樣的？

有一段美好的校園愛情？雙雙攜手走向社會，面對未來的一切？

或者成為學霸？去另一所高校讀研究生，若干年后繼續(xù)讀博士，以學術為終身追求，樂在其中？

或者專業(yè)技能卓越，應聘到相關的專業(yè)崗位一展英姿，一步步成為單位的業(yè)務骨干？

或者交際能力高超，能快速成為營銷達人？

甚至畢業(yè)若干年后做老板，帶著隊伍一起實現(xiàn)人生夢想。

或者只想簡單做個快樂隨性的人，只想愉快地和小伙伴們玩耍？未來，隨遇而安。

今天我想跟大家交流的主題是：你想成為怎樣的人，你就會成為那樣的人。

有人說，誰不想成為馬云？馬化騰？任正非？ 誰不想成為比爾蓋茨？喬布斯？施一公？

目標太大不現(xiàn)實啊。

那，能不能學習王健林，先定個可以實現(xiàn)的小目標？ 我們今天就談談小目標——畢業(yè)時我想成為怎樣的人。

人生很長，有不同的階段，每個階段定個目標，朝著目標一步步走。

我很欣賞動畫片里一個反面角色——灰太狼，每每在失利時大喊出他的狼生格言：我一定會回來的！這般執(zhí)著，這般堅定。雖然不希望他有一天真逮著一只小羊烹給紅太狼，但是不妨礙對他的欣賞。如果人們都這么執(zhí)著這么堅定的追求自己的理想和事業(yè)，那怎么可能不人生輝煌？

小目標定下了，再確定小目標實現(xiàn)的必經(jīng)之路1、2、3、4。

具體到大一我該實現(xiàn)哪些小小目標，甚至再小一些，每周我要實現(xiàn)哪些小小小目標？大二該實現(xiàn)的小小目標，或者邀約你的小伙伴，一起制定小目標，互相督促共同前進。一直到畢業(yè)那天實現(xiàn)了你的小目標，人生豈不快哉？

今天在這里我也想給大家講講我的同事，食品專業(yè)的YLZ老師的故事，1985年從食品工程專業(yè)本科畢業(yè)。在教學之余，和SW,她的丈夫也是她的大學同學一起創(chuàng)辦小白龍食品廠，租借廠房租借設備最初生產(chǎn)冰糕、冰淇淋，一步步發(fā)展到現(xiàn)在擁有XL食品有限公司，產(chǎn)品涵蓋了各類速凍米面制品，包括速凍特色面點、速凍包點、速凍湯圓，速凍水餃，速凍手抓餅，速凍油條等100多個各類速凍面制品，年產(chǎn)值數(shù)億，擁有百畝土地的廠房和先進的設備和優(yōu)秀的技術團隊，在全國速凍面點市場享有很高聲譽。

當然，這期間，他們的付出也是巨大的，心力，體力，智力，也幾度波折。就像那段歌詞：

把握生命里的每一分鐘

全力以赴我們心中的夢

不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹

沒有人能隨隨便便成功

當然，Y老師周邊的同事也都能感受到她的善意，在能給人幫助的時候一定給于幫助，不是偶爾一次，而是長期如此，誰能說她的成功跟人品無關。

當然，這一切的前提，你要有好的理論和實際操作的基礎，這需要大學一系列的基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課。

當然，大學也是我們開始獨立地把握我們自己生活的時候了，逐步從學生過渡到成熟的社會人我們要學習的東西太多。多與人溝通交流，試著帶給你周圍人快樂并感受到眾樂樂之樂。

當然，大學友誼也是彌足珍貴。職場之前單純的同學情誼會伴你一輩子，也是你未來人脈的起點，好好珍惜。

在你們高興或不高興的時候，我們辦公室的大門永遠對大家敞開，老師們愿意陪你們聊天，無論是聊專業(yè)，還是聊人生。

你想要成為怎樣的人，你就會成為那樣的人。別忘了定個小目標并且堅持努力。謝謝大家。

第五篇：高中新生寄語

高中階段的教育目的發(fā)生了分化，不再單純強調拓展知識面、為以后繼續(xù)學習奠定良好的基礎，而是分成了高、中、低三個不同的層次。

在高中階段，不僅安排了考試與考察相結合的會考制度，給學生多次機會通過會考；教學大綱也依然強調基礎教育、素質教育，因此高中課本上的知識相對都比較簡單。其目的非常明確，就是滿足部分學生的最低層次的需求，可以拿到高中畢業(yè)證。

高考是做為一種選拔合格人才、接受高等教育的主要渠道和方式存在的，也就是說高考是高中教育目的最高層次的體現(xiàn)，顯然，僅僅局限于教學大綱或者高中課本上的那點知識量，或者僅僅限于通過會考那樣的水平，就遠遠不夠了。所以，高考考驗的也就不僅是學生對那么一點簡單的書本知識的掌握，更多的是隱藏在這些簡單知識背后的能力，學生應用這些知識對各種問題進行綜合分析并予以正確、合理解決的能力。

高考面前，真正體現(xiàn)出高中階段的學習成果。由于會考與高考兩個考試，所考驗的內容與水平是完全不同的兩個層次，從學習的角度講，學生自己的自主學習、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力及其差別驟然顯現(xiàn)。

是否懂得、能否主動地學習，不斷地挑戰(zhàn)自己，成為決定高中階段學校效果的第一心態(tài)。如果想要通過高考的話，就必須拋棄初中時的那種被動、等著老師喂的心理，突破書本的局限，自己準備一定的資料，主動地去學；自己給自己的學習增加難度、深度，在學習過程中不斷地發(fā)現(xiàn)新問題，主動地去攻關。突破書本、課堂的局限，勢必會遇到自己難以解決的問題。

一個班的同學之間，在高考的廣闊舞臺上，只有朋友，沒有對手。能否逐步學會與同學之間相互交流，不是考試時交流，而是在平常的學習中，在寫作業(yè)、預習或溫習功課時，在你遇到了問題時，“不恥下問”，就是高中學習效果的第二個心態(tài)。由于高中教育目的及學生的學習主動性的分化，從教學的角度講，不同教師之間的知識儲備與教學水平差別也驟然顯現(xiàn)。“師者，所以傳道受業(yè)解惑也，”老師的責任就是為學生解決問題、解決疑惑的。所以，有了問題，就一定要敢于向老師提出來請教；對不能解惑的老師，就不應該一味地容忍下去，而要敢于說“不”。容忍問題，就是在欺騙自己，容忍不合格不敬業(yè)的老師，就是在自毀前程。

對老師的認識與態(tài)度能否端正、嚴格，是決定高中學習效果的第三個心態(tài)。確定了目標，才有努力的方向；端正了心態(tài)，才有努力的動力；掌握正確的方法，努力才能取得好的結果。高中新生們，如果你要贏得高考的勝利的話，這些心態(tài)是必不可少的。

最重要的一點，你們必須明白，靠死記硬背已經(jīng)很難取得好成績了。

面對新的環(huán)境，新的起點，很多人都會產(chǎn)生一些不適，有這樣或那樣的焦慮困惑。那么，剛跨入高中大門的新生，應該如何應對高中的新生活？

心理上：自覺擺平心態(tài)　開始新的征程

順利升入高中的學生，初中時大都是佼佼者，有不少還擔任過班干部，甚得老師的青睞和關愛，心理上不自然地會有一些優(yōu)越感。進入高中尤其是示范高中后，眾星璀璨，高手云集，有些同學以往的優(yōu)勢難免不復存在，名次有所下降甚至下跌很多，一時難以承受，就可能產(chǎn)生一種心理落差。如果不能很好地看待、消除這種心理落差，勢必會影響學習的動機、興趣和態(tài)度。

因此，進入高中首要的問題就是要擺平心態(tài)，不管自己過去身上曾有過多少光環(huán)、多少榮耀，都不要自高自大，而應踏踏實實與其他同學站到新的同一起跑線上，從頭開始新一輪的征程，這才是正確的心理和做法。

學習上：培養(yǎng)自學能力　摸索合理方法

初中時，學習的知識相對簡單，老師發(fā)揮的作用很大，學生自學空間相對較小。進入高中后，無論是學習的量還是課程難度都顯著加大，對學生自學能力的要求很高，老師講完課后，更多的是要學生自己去學習。學習任務重，在校時間長，很多新生可能會感覺比初三時還要累。

因此，從一開始，高一新生就應努力培養(yǎng)自學能力，尋找科學適宜的學習方法，制定合理的學習計劃，并嚴格執(zhí)行。另外，上課要專心聽講，作業(yè)要按時完成，課下要及時鞏固，多思好問，養(yǎng)成良好的學習習慣。只有這樣，才會起到事半功倍的效果。

生活上：慢慢調整適應 學會生活自理

進入高中后，不少學生開始住校。很多學生，由于從未離開過父母，剛住校時難免想家。因此，要有意識地學會與人交往，積極參加集體活動，盡量不讓自己獨處或空閑著。當你慢慢熟悉了新的環(huán)境，與師生漸漸熟識后，情形自然就會好起來。

一些家庭條件優(yōu)越的同學，在家吃得好，住的是單人間，衣食住行，一切都是父母打理，自己除了讀書，生活幾乎不會自理。到了高中，住的是集體宿舍，吃的是學校食堂，各方面感覺都沒在家中舒適，難免很不習慣。但要清楚，這是每個人成長路上遲早必經(jīng)的陣痛，既然已經(jīng)離開了父母，只有自力更生，一切努力從頭學起，虛心向生活自理能力強的同學請教，以盡快適應自立的生活。

處事上：合理處理人際關系　先學如何做人

進入高中后，很多新生感到高中老師不像初中老師那樣關心自己，加上個性與家庭環(huán)境的不同，有些同學便把自己封閉起來，與同學的關系較冷淡、疏遠，甚至出現(xiàn)孤僻、抑郁、注意力不能集中等現(xiàn)象。

也有一些學生過于張揚，有時說話太直接，以致有意無意地傷害了其他同學。本來，自信是一件好事，但是過于自信，乃至高傲自大，就很容易引起周圍同學的反感，影響同學之間的相處。

高中不同于初中，人際關系上更應該注意，做人處事上都要謙虛、低調。如果自己以往的處事方式不合理，應該盡早改正。因為人際關系處理不好，反過來會影響學習。此外，還應有意識地培養(yǎng)集體觀念、團隊意識、協(xié)作能力等。