第一篇：中專衛生學校機房管理淺析

中專衛生學校機房管理淺析

【 摘要】隨著衛生教育的不斷發展，衛生學校計算機教育的重要性不斷加強，大力發展職業教育，順應時代的需求，立足社會，培養社會所需要的學習型及技能型的人才是職業教育的目標。計算機應用知識及網絡知識的學習在教學工作中占有重要的一席之地，因此機房管理工作顯得非常重要。

中專衛校機房的科學管理,既是對學校的公共財產維護,也是對學校教學效果、素質教育能力培養的保障。如何發揮學校機房的作用，最大限度的輔助學校的計算機教學？如何科學管理機房，減輕機房管理人員負擔，使學校機房管理更加科學、規范、高效？這是我們計算機教師和機房管理人員迫切需要解決的問題。筆者做為一名計算機實驗教師，從事多年的計算機教學和機房管理工作，深深體會到只有在工作中不斷實踐才能成長，也只有在工作中不斷用心思考和自主學習才能把機房管理工作做得更好。

21世紀是信息的時代,計算機與信息技術的運用滲透著社會的各行各業和人們的日常生活。現代社會中要實現有效地工作和生活,離不開計算機知識和基本技能的掌握,計算機信息課程已經成為當今各院校必不可少的課程之一。學校機房是學生操作實踐計算機信息的重要場所,學校機房的管理是否科學,關系到學校計算機課程教學是否能夠正常進行,亦關系到學生學習興趣、“探究式”學習能力、實踐能力、創新能力的培養, 怎樣實現中專衛校機房的科學管理,筆者結合自己的工作實際談一談我在教學實踐和機房管理工作中的中遇到的問題和解決問題的方法。

一、機房管理的重要性即意義

隨著素質教育改革的不斷深入,新課程標準尤為重視培養學生的綜合素質、實踐能力和創新能力,以往“填鴨式”的教學已經不能適合現代的教學要求。計算機基礎課程本身是一門操作性很強的課程,重在培養學生學習的興趣和實踐能力,如果單憑借教師的講授和演示,課程是枯燥的、激不起學生學習的興趣,機房的實踐課無疑是重要的良好教學方式,是中專生所期待的動手課。然而近年來，中專衛學校學生的文化基礎知識相對薄弱，學生普遍缺乏自信心和勇氣，缺乏頑強的毅力，行為上缺乏良好的習性。基于職業學校學生的特殊性，加之機房集教學與操作于一體的綜合性，所以任課教師常常是邊演示邊講解而疏于管理。機房教師如能配合任課教師督促和管理學生，那么課堂教學效率就能大大提高；否則課堂教學秩序就容易混亂，很難完成教學任務，落實教學目標。

機房的管理是否科學,是否能夠正常運行,其關系到計算機信息教學課程的實踐課是否能夠順利完成,關系到每一個操作的學生是否能把書本上學到的理論知識與實踐相結合,可以說保證教學硬件設施,才能保證計算機信息教學課程教學效果。

二、科學管理機房

1、加強管理制度建設，作到有章可循

俗話說“沒有規矩，不成方圓”，因此制定機房守則，讓到機房來的每一位學生知道自己該做什么，不該做什么，和應該怎么做。盡可能的將機房管理工作落到實處，這樣可以大大提高機房設備的使用率和使用壽命，從而培養學生的實踐能力、創新能力;也才能保證達到素質教育教學的最終目標。因此機房應制定相應的機房守則，例如在機房守則中要求學生對號入座。在新學期的開始，教師會登記每個上計算機課的班級座位花名，每一位上機的同學有固定的機位，每次上機前，學生自己先檢查機子運行是否正常，有問題及時與老師聯系，課前機子有問題會查到是上一個班在該座位的同學，這樣做到責任到人，從而約束學生遵守機房守則，如果學生有未經老師同意隨意換座位的同學，根據情節扣除他的平時成績。

2、計算機系統的管理

計算機系統的維護和保養工作,是計算機使用過程中的一個重要環節。計算機系統能否

正常運行、能否充分發揮系統的功能、為學生服務,除計算機本身的質量因素外,主要取決于使用人員對機器的使用、維護和檢修能力。

1.1 硬盤保護

學校除了語音室，圖書館現有2個機房共130臺電腦，供計算機課程和培訓使用，學校

開設8個專業的4000多名在校生都開設了計算機課程，大部學生計算機知識不全面，每個學期都存在學生把軟件刪除或不小心損壞的情況，因此每天機房使用率非常高，同時也意味著計算機軟硬件出現問題、需要維修的幾率也很高。為了解決這些常見問題，避免管理員陷入反反復復的系統重裝之中，必需對硬盤進行保護。

1.1.1 硬盤保護卡

現在很多學校機房采用了硬盤保護卡。硬盤保護卡是插在主板PCI插糟的一塊芯片，它

與硬盤的主引導扇區協同工作，硬盤保護卡的工作原理簡單來講就是它接管對硬盤進行讀寫操作的一個INT13中斷，保護卡在系統啟動的時候道德用它自己的程序接管INT13中斷地址。計算機向硬盤寫入數據時，并沒有修改硬盤中的FAT，而是寫到了備份的FAT表中，這就是為什么系統重啟后所有寫操作一無所有的原因了。經過一段時間的使用，我們發現硬盤保護卡的優點和缺點，硬盤保護卡的優點：采用即插即用用技術，安裝方便，不用裝驅動程序和重新分區，不管是病毒還是誤改、誤刪、故意破壞硬盤的內容等，都可以輕意的還原。硬盤保護卡的缺點：安裝硬盤保護卡會造成系統的不穩定，經常出現藍屏；占用一定的硬盤空間，影響機器運行速度；不支持Ghost使用。如果要重新安裝系統或軟件，必需拔下硬盤保護卡，安裝完后再將其插回，工作量會無形中增大，很不方便。

1.1.2Ghost數據備份軟件

Ghost軟件是一款很好的數據備份軟件，較新的軟件是Ghost8.0t NortonGhost2008。

從Ghost的工作原理來看，General Hardware Oriented System Transfer”的英文縮寫，又稱“克隆幽靈”。GHOST的過程實際上是格式化分區并將數據寫入分區的過程。Ghost備份的操作順序是：在純DOS下執行Ghost軟件后，依次執行“Local”→“Partition”→“To Image”,然后依次選擇作鏡像文件的分區所在的驅動器，選擇源文件所在分區。就是主分區（C盤）, 指定生成鏡像文件的存放位置(不能選C盤，默認當前路徑即“e:back”)及名稱，打上文件名（任取），例如“c.gho”。按回車。完成Ghost備份。Ghost還原的操作順序是：同樣在執行Ghost后依次執行“Local”→“Partition”→“From Image”，找到

鏡像文件名后指定要恢復的源分區，然后一路“ok”就行。當Ghost軟件做了系統備份以后，在使用過程中，如果機房的某一臺計算機系統壞了，本身的Ghost備份不能使用了，或

換了硬盤，這時就可以用Ghost軟件對兩個硬盤進行對拷。首先用A代表沒有系統的機器 B代表有系統的機器（母機）。前提1：我們在B機器上做好系統，把需要的軟件、驅動、系統備份、確認都裝好，而且還要確保能夠正常使用的話，那我們就可以進行對拷了。前提2：A硬盤容量≥B硬盤容量、機器型號要保證一樣）因為在硬盤對拷的過程中，是把B機器上所有的數據原封不動的拷貝到A機上。前提3：要把A機器上的硬盤取下，掛到B機器上，組成雙硬盤，并注意接口（IDE的還要注意跳線）

要在B機器上安裝好GHOST11.0（或更高版本），然后關機。

1：把A機器拆開，把A機器上的硬盤和數據線拆下來掛到B機器上面。（這里我用的是

串口盤，如果是并口，一定要注意跳線）。

2.先啟動A機，5-10秒鐘后，再啟動B機，當B機進入Windows和Ghost的選擇界面

時，我們選擇GHOST，在里面選擇GHOST 11.0。

3：進去后，就是我們常見的GHOST界面。。我們選擇Local——Disk——to Disk。

4：然后，會彈出一個對話框，里面有兩行，，顯示的是B機和A機的硬盤大小，在這里，我用的兩臺機器都是160G的硬盤，我們把B機選中點OK、再把A機選中點OK。

5：它會再彈出一個對話框，就是我們給B機的分區，在這之前，我給B機做系統的時候分的是三個區，我們只選擇OK即可。

*1：還有一種情況，就是當我們做到6步的時候，點了YES以后，會出現這個對話框。這時我們就點“OK”

*2：然后我們點擊“con??”。

*3：這樣又可以繼續做了。（出現這樣的原因。是由到B機對拷系統的次數太多了所以出現了。串口盤，它的插撥次數，是有限止的，一般在20次左右。所以硬盤對拷的時候，一定要注意，母機做10-15臺機器的時候一定要換母機。換的時候，只要是剛拷完系統的機器都可以拿出來做母機）

（記住，給A機導完之后，，把A、B兩臺機器關機，然后把A機插在B機上面的硬盤數據線撥下來，，插到本機上面。這樣就OK了。還有當A機的系統做好以后，一定要把電腦的名稱改掉。）

2、機房環境的管理

加強計算機系統使用的環境(機房)管理,包括計算機系統、供電系統、地線系統、環境條件、清潔衛生、安全保證等的管理。

計算機是高科技、高精密度的電子儀器設備，對工作環境的要求較高。計算機房環境有一套相應的管理要求，機房管理教師要嚴格按要求設定、維護機房工作環境，以確保機器正常工作。環境的維護主要包括以下兩點：

1）保持適宜的溫度、濕度。過高的溫度會導致微機工作不穩定，而空氣濕度不正常可能導致電器靜電感應的發生。

2）做好保潔工作。因為灰塵的積壓會影響微機正常運行，所以除了經常性的衛生清掃之外，更重要的是做好保潔工作；同時制定相應的機房管理制度，防止個別學生違反規定破壞機房環境。

制定相應的機房管理規章，并將其落到實處。機房管理規章制度主要包括:管理員職責、管理員工作內容、日常工作責任、機房的安全防范制度、軟件及時維護、機房硬件定時檢修、機房數據資料、機房設備使用登記制度、實驗任課教師注意事項、學生上機操作注意事項、機房違規處理制度等。使得管理員在工作中,有章可循,有理可依。

3、積極引導、正常操作,明確機房上課教師責任。任課教師有責任、有義務向學生說明相關的機房管理規章制度,讓學生知道什么該做,什么不該做,并言明利害。在學生實際的操作過程中教師應做適當指導,解決學生遇到的操作疑難問題。具體操作比如要求學生要求學生按時上下課,愛護機房設備,正常開關機器,有問題及時報告老師,不擅自插拔配件,不擅自使用自帶軟盤或USB等等。課程結束后,任課教師應及時填寫使用記錄,將電腦故障現象及時記錄下來供維護人員參考。

4、加強機房管理人員專業技術能力和責任心。機房的管理人員是初中學校機房維護和管理的實際操作者,管理人員應有相應的、過硬的專業技術知識與能力,熟練維護、處理計算機軟件及硬件問題。在相應的計算機上分別安裝正版殺毒軟件如教師用機;安裝還原精靈在學生誤操作后,重啟系統還原到原系統;修改windows注冊表,鎖定桌面,防止學生惡作劇的任意添加、修改設置,影響他人使用等等。同時,學校機房維護的又是瑣碎的,可以包括機房衛生的打掃,機房門窗的檢查,電源關閉的檢查等等,這無一不要求機房管理人員要有極強的責任心。

綜上所述,計算機房管理教師的工作不僅是計算機管理者，而且是促使學生落實上機操作任務的監督者，是機房教學資源合理充分利用的指導者，是促進專業教師業務學習提高進步的合作者。他們既是教師的得力助手，又是教師的參謀，是保證教學實踐工作順利進行的有力保障者。學校機房管理是一件長期而又瑣碎的事情,只要我們認真總結和探索,就會發現許多好的解決辦法,從而提高機房的利用率,保證學校教學的正常進行。目前計算機信息技術發展十分迅速,有關機房管理方法、技巧也有許多值得借鑒的成果,我們應保持不斷學習,多總結經驗,把中專衛校的機房維護做好、做實。

第二篇：學機房管理

學校機房管理

目前，各地都在開展“校校通”工程，全國的中小學校紛紛建立計算機網絡和機房，我市信息化建設的速度也位于全省前列，普通學校都要擁有100多臺電腦，面對這么多的電腦，我們信息技術教師和機房管理人員如何與之和平相處呢？經過一段時間的實踐，摸索出了一套相對來說比較安全可靠的管理方法，該方法可使機房管理事半功倍。

(我校機房的軟硬件環境是: 機房60臺兼容機，安裝Windows xp＋還原卡＋多媒體硬件切換，是個典型的小型局域網，有教師機25臺，安裝 Windows xp)

第一：安裝硬盤還原卡并做好備份。我校的電腦是去年和前年購置的兼容電腦，做完系統，安裝完軟件后，進行完磁盤碎片整理后，把C盤利用GHOST做磁盤鏡像保存在E盤并隱藏，把相關驅動程序拷貝到E盤，并安裝了華蘇還原卡，所以學生不會很容易就把系統破壞。我把虛擬內存設置存放在F盤，在D盤存放了一些圖片素材，還原卡保護C、D、E盤，F盤留給學生存放文件。這樣，一旦機器出現問題，只要重新啟動機器就可以還原到裝機時的狀態，如果問題比較嚴重，可以通過GHOST把做好的鏡像文件恢復到C盤，只需要10分鐘的時間。

第二：使用多媒體網絡教室。要想充分利用機房提高上課效益，同時便于管理，那么多媒體網絡教室是不可少的。多媒體網絡教室有軟件和硬件的，我校采用的是硬件，硬件多媒體不占用機器資源，與教師機的同步效果比較好，它的屏幕廣播、語音對講、遙控輔導、轉播等功能都很有效。“屏幕監視”可以讓我們有“足不離位，能知學生事”的享受，“屏幕廣播”可以有“少費口舌”的功效，“鎖定”可以使我們“免去不少奔波”的苦惱。

另外，我相信絕大計算機教師都會有這樣的體會：在課上叫不出學生的名字而卡殼，只能說“請這個學生??”，有時干脆只能手指某學生。這也難怪，信息技術課每個班級一周才一節課，而我們教師每周又要上近十多節課，根本不可能記住學生的名字。我們實行定人定機制度，每個班級按某一順序進行編座，再將姓名按機器號寫入記分冊。學生有問題可通過電子舉手，那么教師可立即知道學生的姓名，可以大膽地叫出他的名字，進行適時的輔導了，同時也可以把提問成績作為平時成績。

第三：設置代理服務器。

上課時，教師在上面課上的精彩，而學生在下面游戲也玩的痛快，相信這一現象在不少學校中存在！有何解決良策呢？我認為可以設置教師機為服務器，就可以有效地控制學生上網的隨意性。具體步驟如下：

（一）教師機的設置：

1.教師機安裝WINXP系統。

2.教師機安裝雙網卡。

3.給教師機分配一個公網IP地址（222.**.***.***）和一個私網IP地址（192.168.0.1）。

4.運行網絡安裝向導，把教師機設置為“本機連接到INTERNET，網絡中其他計算機通過本機連接到INTERNET”即可。

5.把兩根網線分別插入相應的網卡。

（二）學生機的設置

首先確定該學生機已連上局域網，注意需要安裝TCP／IP協議并指定網關192.168.0.＊，DNS服務器地址為211.98.4.＊（注明：須與本地的DNS一致），這樣學生機就可以通過教師機做代理進行上網了。

（三）上網測試

使用Ping命令來測試學生機是否已連入Internet，直接打開瀏覽器查看網頁即可測試是否連通。

此種方法無論是教師機還是學生機設置都比較簡單，在教師上課時可以通過禁用網卡來阻止學生上網。

第四，制定相應規章制度。

為了方便機房管理，我們制定了相關的管理制度，如《學生機房管理制度》《校園網安全管理條例》等，并要求班主任貫徹到學生個

人。

當然要想提高自己計算機管理水平，那只有不斷地學習，虛心學習他人的長處，懇于鉆研，現在的書刊雜志上也提供了許多高水平的文章，這種學習是最直接的、最捷徑的。平時我們還要主動地學習，見到新事物、新知識、新技術要有了解的愿望和動機，并加以嘗試。或許有些內容當時看起來對自己并無用處，但只要你試著去了解，這樣時間長了可以做到舉一反

三、化繁為簡、觸類旁通。這是我關于學校機房管理的一點看法，有不足之處，請批評指正。

鶴崗市第十九中學

郭海濱

第三篇：機房管理

信息中心機房運行管理制度

為科學地管理機房，保障辦公自動化系統平臺和網絡設備高效、安全、穩定地運行，特制定本規章制度，請遵照執行。

一、出入管理

1、中心機房要保持清潔、衛生，無關人員嚴禁進入機房。

2、進入機房人員應遵守機房管理制度。

3、進入機房人員不得攜帶任何易燃、易爆、腐蝕性、強電磁輻射物、流體物質等可能對設備正常運行構成威脅的物品。

二、安全管理

1、機房管理人員在巡檢過程中，如發現異常情況應立即按照預案規程進行操作，并及時上報和詳細記錄。

2、非機房工作人員未經許可不得擅自上機操作和對運行設備及相關配置進行更改。

3、嚴格執行密碼管理規定，對操作密碼定期更改，超級用戶密碼由系統管理人員掌握。

4、機房管理人員應恪守保密制度，不得泄露信息中心各種資料與數據。

5、中心機房內嚴禁吸煙、喝水、吃食物、嬉戲和進行劇烈運動，保持機房安靜。

6、定期對機房內設置的消防器材、監控設備進行檢查，以保證其有效性。

三、操作管理

1、中心機房的數據實行雙人作業制度；操作人員應遵守此管理制度，不得違章操作。

2、機房管理人員必須認真、如實、詳細填寫《機房及監控室設備巡檢記錄》等各種登記簿，以備后查。

3、嚴格按照每日預制操作流程進行操作，對新上業務及特殊情況需要變更流程的應事先進行詳細安排并書面報請負責人簽字批準后方可執行；所有操作變更必須有存檔記錄。

4、每日對機房環境進行清潔，以保持機房整潔；每周進行一次大清掃，對機器設備吸塵清潔。

5、工作人員必須密切監視中心設備運行狀況以及各網點運行情況，確保安全、高效運行。

6、嚴格按規章制度要求做好各種數據、文件的備份工作。中心服務器數據庫要定期進行雙備份，并嚴格實行異地存放、專人保管。所有重要文檔定期整理裝訂，專人保管，以備后查。

四、運行管理

1、未經負責人批準，不得在中心機房設備上編寫、修改、更換各種軟件系統及更改路由器、交換機、防火墻和過濾網關等設備的參數配置。

2、各類軟件系統的維護、增刪、配置的更改，各類硬件設備的添加、更換必須經負責人書面批準后方可進行；必須按規定進行詳細登記和記錄，并對各類軟件、現場資料、檔案進行整理存檔。

3、部門負責人應定期與不定期對制度的執行情況進行檢查，督促并落實，并作為人員考核之依據。

第四篇：機房管理

電信機房管理制度保密規定

設備維護和管理人員都應熟悉并嚴格遵守和執行電信機房管理制度規定的安全保密規定：１．對各級機構人員編制、機線設備、網絡組織、電路開放、系統口令等機密資料不得抄錄或對外泄露．

２．未經批準不得將機密圖紙、機密文件、軟件版本、技術檔案、內部資料攜帶出機房或工作間，并按時履行清退和登記簽收手續．

３．凡外單位人員進入機房，應經公司有關部門批準同意后，方可入內．

４．各級領導必須經常對維護和管理人員進行安全、保密和消防教育，定期檢查安全保密規則的執行情況，發現問題隱患及時處理．

電信機房管理制度保密資料的范圍

１．電信通信發展規劃、總體布局、網絡組織、基建、引進、財務計劃、電信資費調整方案、系統軟件、局數據及用戶數據、用戶原始資料．

２．為戰備通信、機要通信、黨政專用通信和邊海防通信提供的通信手段及保障措施；為黨、政、軍重要部門特殊需要提供的電信通信保障措施和通信密碼．

３．具有國際先進水平的電信科技成果．

４．電信重要外事活動中的秘密事項．

電信機房管理制度機房管理要求

環境要求：

１．機房應保持整齊、清潔．

２．配有監視溫濕度的儀表．并保證溫濕度符合相應設備的環境要求．

對于程控設備機房：

溫度范圍：21°C 2 °C:

濕度范圍：50% 10%。

３．機房的照明度應滿足設備正常運行和維護的要求．

４．防潮措施，一般根據機房空間高度以不低于２.5m為原則．將地面提高15~30cm．５．機房附近有無法搬運的強磁設備時，機房內應安裝金屬屏蔽層，嚴禁攜帶強磁物進入機房．

電信機房管理制度管理要求：

１．設置機房兼職安全員．

２．進機房應更換專用工作服和工作鞋．

３．機房應有防雷電，防靜電措施，插拔印刷電路板時應采取防靜電措施，以免損壞電路板．４．機房應設置滅火裝置，并安放在指定位置，每周檢查一次，保證機房各項告警系統靈敏、完好。機房人員應學會正確使用滅火裝置．

５．機房設備應有一定的防震措施．

６．機房設備應排列正規，布線整齊，儀表準確，工具就位，資料齊全．

７．機房內的照明設備和空調設備應有專人負責，定期檢修．

電信機房管理制度管理員網絡維護管理及口令權限管理制度

１．系統用戶等級劃分為二級，對應操作權限如下：對系統進行操作（重起、安裝刪除軟件）由每一級用戶完成。內容修改由第二級用戶完成。

２．系統管理員不可用作＃＃內容修改。

３．每個用戶對所負責部分系統（內容）負全責。

４．遠程控制軟件只作為一級系統管理員使用不可用于文件傳輸等用途。

５．新開系統用戶及現有用戶統計由一級系統管理員負責。

６．系統管理員定時負責察看日志，需清除日志時必須進行備份，發現異常連接及時處理。７．密碼經過３０天后自動失效，屆時需修改密碼，并由一級系統管理員修改并備分密碼。８．用戶通過服務器之外的計算機登陸需向系統管理員提交書面通知。

電信機房管理制度服務器機房出入管理制度

１．工作人員進入機房前必須如實登記調試信息．

２．自覺保持機房衛生，不準隨意亂扔雜物．

３．不準在機房內吸煙，飲水，吃東西．

４．工作人員不準接觸與自己無關的其他設備．

５．不準隨意插拔網線和電源．

６．工作人員調試機器后，請填寫完離開的時間再離開機房．

７．工作人員離開時應將自己攜帶的軟盤等物品隨人帶走，不得留在機房．

８．工作人員如需將設備帶出機房必須時行登記．

９．未經批準不能在機房內施工．

１０．施工人員在離開機房前必須對機房進行清潔，工程物品隨人帶出機房．進出機房的人員必須嚴格按照該１．發生任何案件及事故后根據案件及事故的不同立即向上級有關部門報告．

２．公司人員發生一般的案件及事故不觸犯國家法律的，匯報給公司領導由公司領導根據公司的規章制度進行公司內部處理．

３．公司人員發生一般的案件及事故觸犯國家法律的，匯報給公司領導并向公安機關報案，以公安機關處理．

４．如發生黑客及病毒入侵和收到宣揚封建迷信，淫穢，色情，賭博，暴力，兇殺，恐怖，教唆犯罪，反動的信息后，立即向公安機關報案，并保存其證據．

５．對于任何重大案件及事故的有關人員絕不姑息留情．發現后立即交給公安機關處理．

第五篇：中專管理

中專、職高生班級量化管理規定及評分細則

為了加強對中專、職高學生的全面管理，鼓勵學生德、智、體、美、勞全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的合格人才，同時也為年終的獎學金、三好學生評定以及各種推優工作提供依據，特制定如下規章和評分細則。

一、考勤制度（30分）

1、考勤范圍包括上課、實驗、晚自修、社會實踐和校班級組織安排的活動。

2、考勤由副班長負責檢查、登記，每周統計一次，交班主任匯總、公布。

3、請假必須寫請假條并經班主任同意，病假必須有醫院或家長證明，事假必須有家長簽名或電話證明；因急病或急事來不及事先請假的，必須在三天內補辦請假手續，否則以曠課論。

4、考勤總分為30分，曠課一節扣1分，遲到或早退扣0.5分,遲到或早退超過15分鐘以曠課論。

5、一學期內考勤分在10-20分者，警告；不滿10分者，嚴重警告；0分或負分者，退學試讀或勒令退學。

二、課堂紀律（30分）

1、課堂包括平時上課、實驗、晚自修、社會實踐和校班級組織的活動。

2、課堂紀律由紀律委員負責檢查、登記，每周統計一次交班主任匯總、公布。

3、課堂內不得有以下行為：說話、走動、換座位、吃零食、傳紙條、玩手機、看小說雜志、聽廣播音樂、穿短褲背心拖鞋進教室等其他與課業學習無關的事。課間不得在教室內打牌、下棋、打球，不得在走廊或樓道嬉戲打鬧。

4、課堂紀律總分為30分，課堂內有上述行為者，視情節輕重每次扣1-2分，其行為致使老師授課中斷或被老師點名批評者每次扣3分，與值日的學生干部或上課老師發生沖突的根據情節輕重每次扣5-10分。

5、一學期內，課堂紀律管理分值在10-20分者，警告；不滿10分者，嚴重警告；0分或負分者，退學試讀或勒令退學。

三、寢室管理（15分）

1、寢室管理由寢室長負責檢查、登記，每周統計一次交班主任匯總、公布。

2、寢室長熄燈前必須清點人數，寢室內發生重大事情必須及時向班主任匯報。

3、所有住校生必須按時就寢，晚歸者每次扣1分，徹夜不歸者每次扣3分；必須服從寢室長和門衛的管理，不得在寢室內賭博、吸煙、酗酒、玩火或做其他學生不該做的事；熄燈后不得喧嘩吵鬧，違紀者每次扣1-2分；與寢室長和門衛發生沖突者視情節輕重扣3-5分。

4、寢室管理總分為15分，一學期內分值在5-10分者警告；不足5分者，嚴重警告；0分或負分者，退學試讀或勒令退學。

四、作業管理（10分）

1、作業管理由課代表和學習委員負責統計，每周交班主任匯總公布。

2、作業管理總分10分，每遲交一次扣1分，曠交一次扣2分，抄襲作業每次扣2分；分值為0時，要給予處分。

五、教室管理（10分）

1、此項管理由勞動委員負責檢查、統計，每周上交一次由班主任匯總公布。

2、任何學生不得在教室墻壁、課桌上亂寫亂畫或損壞公共財物；不得亂扔果皮紙屑。

3、值日生必須保證教室整潔干凈，及時擦黑板；離開教室時，關好燈扇門窗。

4、教室管理總分為10分，學生違紀或值日生未盡職責的每次扣1-2分，分值為0時要給予處分。

六、食堂管理（5分）

1、學生必須按時進餐，不得擁擠、插隊，不準敲打飯碗，不得高聲喧嘩，不得亂扔雜物，不準亂倒剩菜剩飯。

2、此項管理總分為5分，違紀者酌情扣1-2分，分值為0時要給予處分。

七、其他獎懲制度

1、積極參加班級活動，參加者每次加2分，得獎者加3-5分；系級活動，參加者每次加3分，得獎者加5-7分；校級活動，參加者加5分，得獎者加8-10分。對班級、系部、學校有其他特殊貢獻者由班主任評定酌情加分。

2、班干部根據工作表現每學期酌情加1-6分，系部、校級學生干部酌情加1-10分，學生干部身份有重合的，累積分不超過10分。對于上述各種管理制度，若是學生干部違紀的，相應加重扣1-2分。

3、對于平時關心幫助同學，積極為集體做事的同學，每次加1-3分，是班干部的不加分。此項管理由團支部書記負責核實登記。

4、在校期間有打架，斗毆，盜竊，破壞公物，考試舞弊或其他違反校紀校規行為者，除受學校相應的紀律處分外，還要酌情扣10—30分。

八、總評

1．一學期下來，前七項總分在50—60分者，警告；40—50分者，嚴重警告；不及40分者，退學試讀或勒令退學；

2．一學期下來，前七項總分加上成績總分，即為綜合測評總分。綜合測評分即為各種獎懲和評優工作的分值依據。

九、此規定從2003年9月20日起執行。