第一篇：村官創業材料

一、項目名稱：絨山羊養殖示范區

二、創業感言：

“扎根基層，服務三農”是國家對村官的號召，也是村官對農村的應有之義。2008年畢業后懷著對農村的深厚感情我毅然選擇了回鄉做村官。幾年的創業經歷，讓我感受頗多。

一、堅定信念、腳踏實地、善于學習。大學生剛從學校走向農村面對著許多誘惑與困惑，理想與現實的強烈反差，容易導致思想不穩。因此要在農村干出一番事業需要打牢思想基礎，堅定創業信念。“九層之臺，起于壘土”只有扎根基層，腳踏實地，一步一個腳印，創業才有扎實的基礎。否則只能是空中樓閣。要善于向成功的創業者學習。要向生動的社會實踐學習。實踐出真知，實踐增才干。只有邊創業、邊思考，邊積累，才能把握經濟規律，增強創業本領。

二、因地制宜、不畏困難、積極實踐。大學生村官要堅信自己“能創業、創成業、創大業”，要勇于挑戰自我，積極投身實踐。創業過程中，關鍵要選準創業項目。好的開始等于成功的一半，因此創業項目的選擇很重要。要加強調查研究，準確把握地方產業發展的特色，選準創業項目。

三、熟悉政策、把握規律、爭取支持。創業是一項涉及多方面的活動，必須了解市場規律，熟悉國家關于村官創業政策和關于農村的各項政策法規，做到吃透政策，有的放矢。創業還要積極爭取有關部門的在資金、技術、人才方面的積

極支持。不能單打獨斗，因為政府始終是村官最有力的支持者，是村官創業的積極推動者。

身為一名大學生村官，肩負著村民的信任和期冀。只有不斷加強自己各方面的素質，加深對農村政策的理解和運用，靠創業來帶動群眾致富，利用一切可以利用的資源為老百姓辦實事，才能成為百姓心中合格的村干部。

三、主營業務：絨山羊的繁育、配種、銷售。羊絨、羊毛的銷售。

四、企業簡介：8888農牧專業合作社成長立于2012年5月，由村里20余戶組成，合作社主要業務為絨山羊的繁育、配種、銷售。羊絨、羊毛的銷售。由村民自主經營，合作社統一管理。預計年收入20萬元，改善種養殖結構，建立新農村支柱產業，提高農民收入，增加農民就業機會，進一步促進農村經濟繁榮，農業可持續發展。通過滾動發展,三年后培育有繁殖能力的公、母羊1200余只，存欄量擴大到1700余只，出欄量達到500只，可實現產值90萬元，純利潤可達60余萬元，村民人均收入增長到2000元左右。具有良好的經濟、社會和生態效益。

第二篇：村官創業

創業是實現夢想的舞臺

整理資料、打印文件、收看遠程教育、參加鎮村等日常性事務，四年的大學生村干部生活，讓孝義市下堡鎮官窯村村干部徐鵬心里始終懷有一種深切的渴望：希望能做點與老百姓生產、生活緊密相關的事，真正拿出一些實質性，能給老百姓致富帶來指引、示范的東西。懷揣著創業夢想，徐鵬開始進行考察。起初，曾考察過獺兔、蝎子等人們熟悉的養殖項目，但最終由于資金、場地等種種客觀原因，胎死腹中。小小的挫折讓徐鵬多少有些迷惘，就在此時，官窯村黨支部書記張世華協同村民張福萬、趙桀文、張福東、角盤村村主任助理李美麗，準備創辦養豬大棚。經過自籌、借貸、惠農資金等先期工作，旺龍養殖合作社于2010年初開始建設，并于年底投入使用。徐鵬在外跑資料，收集信息，做檔案資料。

自合作社投入運營至今，已出欄200余頭，回收資金10余萬，每頭利潤均在400元左右。

為擴大養殖規模，合作社下一步將引進種豬200頭，達到千頭養殖規模。同時，還將吸收一批本鎮的大學生村干部，充分利用他們廣博的知識面、創業熱情，引導村民干事創業。（武姝君劉毅任花萍）

第三篇：村官創業計劃書

楊集鎮孫跳村大學生村官創業計劃書作者：何晶 項目名稱：香草種植

項目地點：楊集鎮孫跳村

項目總投資：4萬元

一、項目建設背景

在盂縣委組織部對大學生村官扎根基層，創新創業的不斷引導與鼓勵下，在上社鎮黨委和政府的正確領導和悉心指導下，充分發揮自身的專業優勢，結合當地實情，引導廣大農民積極創業增收，創建魚、鴨、雞立體混合養殖中心。

二、項目經濟及社會必要性評價及功能

1、項目經濟及社會必要性評價：

香花、香草等香料植物，含有芳香性揮發油，抗氧化劑，殺菌素，不僅可驅蚊蠅、美化環境、凈化空氣、美化居室，還廣泛用于美容、沐浴、飲食及醫療。從香料植物提取的香精油與干燥香料物質，是食品、化妝品、香皂、醫藥工業的重要添香劑。目前，這些產品暢銷國內外市場，出口俄羅斯、美國等，顯示出誘人的市場發展空間。2003年，美國在中國就訂購香精油1000多噸。北京、上海等地每年銷售迷迭香、薰衣草、薄荷等種苗與干燥香料數千萬株以上，并逐年大幅增加，市場十分看好。

一年四季散發著或清淡或濃郁的各種香氣，令人心曠神怡。經科學證明，這些香氣有的可以殺菌、消毒、驅蟲，有的可調節中樞神經，對人體健康非常有益，使人脫

離亞健康狀態。如香薄荷可醒腦提神，紅羅勒可治咳止瀉。由于歐洲香草具有多效能作用，國際市場銷量巨大，我國所產香草在國際市場供不應求，其開發前景

2、功能：

1）美化環境

我國在園林建設方面曾提出了“綠化、美化、香化”的口號，現在綠化和美化方面發展較快，而在“香化”上卻滯后了。如果在庭院、公園的花壇中植入適量的歐洲香草，它不斷散發的香氣，可改善周圍的空氣環境，更加清新宜人。歐洲香草室內外均可種植，多數品種為原產地中海地區的一年或多年生草本植物，其莖葉是香氣的主要來源，只要有幾株這樣的植物，它便會不斷地散發出其特有的香味，使人神清氣爽。所以有人稱之為居室中的“天然香水瓶”，薰衣草、迷迭香、鼠尾草這些香草曾被國際香草協會評為香草、香蜂草便是居室的香草驕子，它既可作普通盆栽，又可栽成吊蘭，株型好、抗寒、生長茂盛，四季常綠，香氣中帶清涼和香甜味。另外，還有百里香、神香草、蜂香薄荷等具有同類用途，均市場前景良好。

2）食用保健

新型保健蔬菜歐洲香草營養豐富、口味好，對人體具有保健作用，而且適應性強、生長快、病蟲害少、基本不施用農藥，是真正的綠色保健蔬菜。近幾年，箱裝禮品蔬菜市場日逐火紅，而一箱幾公斤的新鮮蔬菜包裝放置幾天后就氣味不佳，如放入一盒香草蔬菜，香味持久，開箱即香氣四溢，豈不是錦上添花。檸檬羅勒就是一種很好的香草蔬菜，它不擇土壤、生長快、栽培容易、產量較高、病蟲害極少，作蔬菜食用可涼拌、清炒、作湯，也可作餡料，口味特佳。再如馬約蘭、西班牙牛至等也同樣是很好的香草蔬菜品種，保健功效卓顯。

三、市場需求分析及預測

香草市場需求空間巨大，作為一種妖嬈嫵媚的芳香植物，千家萬戶庭院、陽臺、書房、文案、公共場所、機關、廠礦、學校、醫院、養老院、幼兒園、康樂園等到處都是大顯身手的場所，作為一種味美可口的保健蔬菜，千家萬戶餐桌、賓館、飯店、茶館、酒吧等到處都是施展魅力的地方。不要說一家種上幾十盆就是幾盆，一個人一年吃上幾十斤，這個產業就孕育著千億元的巨大商機，香草的奇特功效將逐步被認知，需求量將會逐年上升，后市一路看好。香草適應性強，在我國各地均可種植，香草栽培管理粗放，地植盆栽均可，香草由播種到上盆，一般2個月就可以瀟灑上市，種子加花盆成本僅一元錢，而市場售價高達10元以上，一般每畝可生產香草盆景8千-1萬盆，可獲純收入6-7萬元，是高效益農業。

至于提取香精發展食品工業、生產香水、化妝品，更被譽為“液體黃金”項目，產業開發，前景誘人。因此，發展香草種植是一項調整農業種植結構投入少、見效益快、效益高的好項目。

四、基地發展規劃

第一階段：用一年的時間，2畝試驗田，前期產品主要以驅蚊香草及凈化空氣、防輻射香草為主。采用大田與大棚相結合種植，確定品種并引苗，預計夏熱蚊蟲多發季節，驅蚊香草即可上市。具體苗木價格正在淺談中。

第二階段：采用基地形式，發展其他多種經濟效益高、前景好的香草種植，吸引農戶加入，打造孫跳村香草基地。

第三階段：關于香草的深加工，成立香草系列產品公司，包括品牌香草茶、香草蔬菜飲食系列、香草香包、香草精油等。飲食可以發展農家樂園形式，帶動孫跳村經濟發展。

五、項目投資效益分析

預計所用資金包括：

大棚建設+土地租賃+苗木引進+技術指導+市場準備+其他費用共計4萬元左右。效益分析：

香草適應性強，在我國各地均可種植，香草栽培管理粗放，地植盆栽均可，香草由播種到上盆，一般2個月就可以瀟灑上市，種子加花盆成本僅一元錢，而市場售價高達10元以上，一般每畝可生產香草盆景8千-1萬盆，可獲純收入6-7萬元，是高效益農業。

六、資金來源

小組和村民合資，小組成員采用創業小額貸款，今后香草走上正規，發展更好時，希望上級領導予以政策和資金上的支持。

七、小組成員：

何晶、張慶鴻、于丹丹、范春雷、楊俊興、沈金星、許濤濤。

綜上所述，該項目投資少，見效快，抗風險能力強，具有極強的科學合理性和可行性。在項目實施第三年即能收回投資，更主要的是能起到示范帶動作用，指引一條致富路，激發廣大村民創新創業的熱情，展現我縣大學生村官扎根基層，服務農村的務實精神。

第四篇：淺析大學生村官創業

淺析大學生村官創業 ［摘要］隨著全國大學生村官規模的擴大，大學生村官正日益顯示出其蓬勃的生命力和良好的發展前景，本文在充分調查的基礎上，大量分析相關數據，利用SWOT分析法，對大學生村官創業優勢、劣勢、機會、挑戰進行了詳盡的分析，并提出了改善大學生村官創業的相關對策。

［關鍵詞］村官創業

SWOT 分析對策

在我國，大學生村官雖然是一個新生事物，但這幾年招生的規模卻越來越大，中央有關部門已決定，從2008年開始，連續用5年時間，選聘10萬名高校畢業生到村任職，每年選聘2萬名。[1]可見，大學生村官正日益顯示出其蓬勃的生命力和良好的發展前景，政府為大學生村官深入農村發展創業提供了許多有力的政策支持和制度保障。本文借鑒SWOT分析法，對影響大學生村官創業的各種因素進行綜合分析，識別出大學生村官創業的優勢、劣勢、機會與威脅，通過政府、社會各界，高校和大學生等的共同努力，改善大學生村官的創業活動，進而促成他們自主創業的成功。

一、概述

（一）大學生村官創業能力培養的重要性 1.大學生村官創業能力培養，是深入貫徹黨的十七大精神、全面落實科學發展觀的重要舉措，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。高校大學生是黨和國家寶貴的人才資源，是全面建設小康社會、推進中國特色社會主義偉大事業的生力軍。《關于建立選聘高校畢業生到村任職工作長效機制的意見》中明確指示:選聘高校畢業生到村任職，是黨中央作出的一項重大戰略決策，對于改善農村基層干部隊伍結構、培養新農村建設骨干力量和黨政干部后備人才，推進新形勢下農村改革發展，夯實黨在農村的執政基礎具有重大意義。

2.大學生村官創業能力的培養，是建設社會主義新農村的迫切需要。中央黨校研究室副主任周天勇說，新農村建設和農業現代化是保證中國糧食安全的基礎。要建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村，迫切需要有現代知識、現代思想、現代眼光的新農村創業建設者。大學生村官都非常年輕有活力，接受過現代理念、現代管理知識或現代科技知識的熏陶，他們加入農村干部隊伍，可以將自己的新思想、新觀念、新思維、新知識、新技能及時傳送給他們，切實的提升農民的文化和技術。很多大學生村官通過創業生產，了解了農村，懂得了管理，加深了與農民的感情，取得了農民的信任。同時，大學生村官所開展的創業項目許多都是農民們沒有嘗試過的，輻射性較強，一個項目經常會是帶動一群農民甚至一方農民集體創業。

3.大學生村官創業能力的培養，使大學生更容易實現自己的人生價值。一方面，農村地區條件非常艱苦，人才又相對缺乏，這就為大學生直接參與農村基層事務管理提供了許多機會，大學生村官們通過創業的磨練，必將涌現出一批優秀的基層干部和民營企業家。另一方面，大學生村官通過創業帶領農民致富，在服務農民的實踐中汲取了豐富的營養，能夠極大地提升大學生村官的整體素質，鍛煉其意志品質，在農村創業中開闊了思路、拓寬了視野，增強實際工作能力，完成了專業型人才向復合型人才的轉變，成就了大學生的事業和夢想。

（二）SWOT分析法概念

SWOT分析法又稱為態勢分析法，是由美國舊金山大學韋里克(H.Weihric）教授于20世紀80年代提出的，是一種綜合考慮企業內部條件和外部環境的各種因素，進行系統評價，從而選擇最佳經營戰略的常用方法，如今被廣泛運用在企業戰略管理、市場研究、競爭對手分析等領域中。SWOT四個英文字母分別為：S代表優勢（strength），W代表劣勢（weakness），O代表機會（opportunity），T代表威脅（threat）。其中S和W主要用來分析內部的自身條件，O和T主要用來分析外部環境條件。SWOT分析要求正確識別出優勢、劣勢、機會與威脅因素，發揮優勢，抓住機會明確發展方向，并找出主體實際情況的差距和不足，針對威脅因素采取相應措施，最終實現自身的目標。

二、大學生村官創業調查數據匯總

（一）調查問卷設計

本次調查共發放調查問卷？份，其中有效回收？份，共產生了？個有效數據。本次調查問卷主要從人口統計因素、政策因素、外部因素（企業要素和外部環境要素）、內部因素四個方面進行設計。1.人口統計因素

人口統計因素從性別、婚姻狀況、年齡、文化程度、政治面貌、籍貫、畢業院校、家庭人員、月收入等11個方面進行了統計。影響因素

非常重要

重要

一般

不重要

可以忽略

大學生村官年齡、工作年限 69 81 20 5

大學生村官性格

86 36 11 1

大學生村官性別 52 68 52 13

大學所學專業 69 74 37 7

家庭出身、婚戀因素 51 67 40 16

社會關系、社會資源掌握程度

87 37 1 0

2.政策因素

政策因素主要從被調查者對“對大學生村官創業的認識”、“地方政府扶持大學生村官創業政策”、“政府對大學生村官創業的扶持措施”、“任職所在地提供的資源”等方面。影響因素

非常重要

重要

一般

不重要

可以忽略

政府支持力度、實用性政策的實施力度

84 19 0

任職地區各級干部的支持力度 92 88 23 2 1

創業所能夠獲得的各種資金支持

87 25 0 1

任職村村民素質、支持力度

99 45 2 4

3.外部因素 外部要素

已經具備

基本具備

經過努力可以達到

基本不具備

很難具備

企業要素

創業項目（可行性）

59 61 26 3

原材料的采購 67 86 18 3

產品的銷售 54 90 32 1

利潤控制 63 78 26 13

創業資金 53 86 36 2

企業合作者、員工 69 69 41 9

外部環境要素

政策支持力度、實施力度

88 41 18 7

社會關系、社會資源

79 64 18 1

任職村的經濟發展狀況 93 58 25 3

任職村干部、村民的支持

83 57 11 0

任職村所能提供的天然資源

92 53 17 0

創業期間的技術指導

77 71 16 2

4.內部因素 內部因素 已經具備

基本具備

經過努力可以達到

基本不具備

很難具備

員工管理

73 53 19 0

財務管理 72 80 21 0

市場管理 78 83 17 1

三、大學生村官創業SWOT分析

通過以上數據，結合SWOT分析方法，對基本數據進行分析，認為：

（一）大學生村官創業的優勢

1、大學生村官都很年輕、有信心、有朝氣，有闖勁、有激情。扎根農村，能給農村基層組織注入新鮮血液、為基層干部隊伍注入新思路、新觀念、新活力。

2、創業意識強，接受新事物速度快，許多大學生在校時就利用假期進行過社會實踐，或多或少地積累了一些經驗，也具有一定的創業基礎。

3、知識儲備充足，專業技術過硬。大學生村官可以充分利用自己的知識優勢、技能優勢和資源優勢，在農村政策宣講、遠程教育管理、便民服務代理、文化活動組織等方面發揮作用，用強烈的民主意識、市場經濟觀念、服務意識和開放意識感染村民。

（二）大學生村官創業的劣勢 1.缺乏工作經驗。

這些選派下來的大學生村官中，許多是在城里長大的孩子，他們對農村的情況毫不了解或者知之甚少，雖然思想解放，觀念先進，也掌握許多現代技術技能，但到了農村，很難“專業對口”派上用場，顯得無所適從，[2]不容易勝任或者適應村官這個崗位。

2、大學生村官創業能力普遍較低。

問題主要體現在四個方面:一是缺乏運用專業知識解決問題的能力；二是人際溝通能力較弱，嚴重影響了工作效率和業績；三是組織管理經驗缺乏，從目前大學生“村官”構成來看，大部分剛剛離開學校，沒有或極少擁有相關社會工作經驗；四是自我激勵能力有待提高，農村環境復雜，工作繁瑣，面對困難和挫折，更需要有良好的心理素質和意志品質。如何彌補自身的不足，完善知識結構，將其盡快轉化為實際工作能力，都需要通過培訓和管理等工作加以解決。[3]

（三）大學生村官創業的機會

1、政府政策支持

為了使大學生村官安心扎根農村，實現自身價值，中組部會同有關部門研究制定了8項激勵和保障新政策:此外，對選聘到村任職的高校畢業生，中央財政還將按人均2000元的標準發放一次性安置費。各地也將根據《關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》(中辦發〔2005〕18號)精神和上述政策規定，結合本地實際，細化選聘高校畢業生到村任職工作的有關規定。同時，各地也在抓緊時間制定適合本地區發展的大學生村官優惠政策。[4]為他們的自主創業營造了良好的外部環境。

2、農村廣闊的發展市場。

我國是農業大國，我國農村人口多，居住分散，市場容量大，具有較大的開發潛力。全國農村集市達64753個，隨著社會的發展和農民對生活資料與生產資料需求的不斷擴大，農村市場前景十分廣闊。據統計資料顯示，占全國人口70%的農民的消費品零售總額卻僅為全社會消費品零售總額的40%左右，這一巨大的反差，足以說明我國農村市場的容量與潛力。據中國消費者協會預測，全國農村每年建材消費達1000億元以上;農機市場中，僅水稻和玉米收割機，今后幾年將增長8～10倍，有六分之一的家庭表示將添置家用電器等耐用消費品。這些數字對任何一個企業來講，都構成巨大的誘惑力。[5]這也為大學生村官創業提供了廣闊的發展空間。

（四）大學生村官創業的威脅

1、角色及職能定位不夠明確。大學生村官屬新生事物，對于他們在新農村建設中處于一個什么樣角色的問題，在現有的政策制度中并沒有明確的說明，定位不明確，既不是村民，也不是黨政領導干部，這導致了他們身份的尷尬。另外，大學生村官任職期間能否創辦、領辦私營企業，應當鼓勵還是限制等問題，也沒有現成規章制度可遵循，容易導致基層組織對大學生村官使用的隨意性和培養管理的雜亂無章，嚴重者會陷入僵化。

2、體制不完善。目前中央、市、區、縣、鄉鎮各級領導都很重視此項工作，大多數區縣此項工作雖有章可循，但管理僵化。一是不能把拔尖大學生選拔出來；二是配備的管理干部沒有盡到應盡的職責；三是大學生“村官”待遇大鍋飯。完全按照北京市相關政策絕對執行，激勵機制不健全；四要還沒有大學生“村官”任期屆滿后的分流導向機制，不能給在崗的

大學生“村官”定心丸，使他們在猶豫徘徊中，不能集中精力開展工作。[6]

3、社會聯動機制功能弱。

目前，大學生村官工作存在政府主動性強，社會聯動性弱的局面。新聞媒體、高校、企業、金融機構、科研機構等社會各方面的積極性還沒有充分調動起來，尚不能在輿論宣傳、科技信息、資金扶持、技術培訓、學習交流等方面為大學生村官在農村的廣闊天地干事創業提供強有力的社會支持，有利于大學生村官創業的穩定社會環境尚未形成。另外，以上各個部門的通力合作和密切配合程度有待加強，這在一定程度上限制了這些社會資源對大學生村官計劃支撐作用的有效整合。以上因素都限制了大學生村官在社會主義新農村建設中建功立業的渠道，縮小了他們的成長空間，容易使做村官的價值感打折扣。[7]

四、改善大學生村官創業的對策

（一）政府高度重視，為大學生村官創業提供良好的政策服務

就國家宏觀層面而言，國家要根據大學生村官政策的現實，及時完善各項政策法規。一要建立科學的選拔機制，在保證公開、公平、公正的基礎上，堅持大學生自覺自愿原則，確保把有志向、有熱情、有潛力的大學生選拔出來。二要加大財政支持力度，積極引導和鼓勵大學生在農村創業，一方面要以基層經濟社會的全面協調可持續發展為基礎；另一方面要加大財政支持力度，激發大學生村官的創業熱情，通過專業技能培訓、財政扶持等措施鼓勵大學生村官創業。三要解決好大學生村官的出路問題，設計好大學生村官任期屆滿后的分流導向機制，確保各項優惠政策充分落實，保證長期穩定吸引和留住真正熱愛農村、有能力的大學生扎根建設新農村。就地方政府層面而言，一要明確崗位職責，加強大學生村官的培訓和管理，落實結對幫扶工作，強化專人指導，配備優秀的管理干部，通過教育培訓，切實提高大學生村官的工作能力。二要建立監督、考核、獎懲機制，建立大學生村官“分類晉檔、勤績聯酬”的考核體系，對工作表現突出的大學生村官，及時給予獎勵，對工作業績較差、工作能力不勝任、村民不認可的大學生村官，經嚴格考察確認后，予以辭退。三要為大學生村官創業搭建有效平臺。大學生村官在合同期后能否繼續扎根農村，鼓勵大學生村官創業是留住他們的關鍵。地方政府要積極為大學生村官的自主創業搭建有效平臺。這樣既能推動大學生村官帶領村民致富，又能實現“事業留人”。

（二）社會各界的關注，為大學生村官創業提供良好的社會支持 中國人由于受到濃厚的傳統觀念和舊的擇業觀念的影響，全社會對除工業領域以外的創業都沒有產生足夠的重視和尊重，目前還沒有形成鼓勵大學生村官創業并允許其失敗的寬松氛圍，對大學生村官創業失敗缺乏包容，這已經成為束縛大學生村官創業的“瓶頸”。因此，應該發動全社會關注和支持大學生村官創業。包括企業、金融機構、科研機構等等。新聞媒體應發揮好為大學生干事創業提供良好輿論氛圍的作用，大力宣傳他們成長成才的先進事跡，增強社會對大學生村官職業的認同度。社會各界應該積極營造有利于大學生村官創業的良好的社會氛圍，鼓勵大學生村官創業，除了在經濟上提供相應的資金支持外，還應提倡著名大企業主動選拔企業內優秀員工做好傳、幫、帶，為大學生村官開展創業實踐活動提供廠房和軟硬件設施等力所能及的幫助。大學生村官工程是一項重大工程，只有動員全社會關心愛護大學生村官工程建設，才能完成建設任務。因此，既要動員一批有理想、有才能、身體好的優秀大學畢業生投身大學生村官隊伍，爭當時代的創新者，又要動員一批優秀的管理工作者，進入大學生村官管理部門，排憂解難，甘為人梯，保駕護航，爭當這一時代工程建設的促進者，更要動員社會各界行動起來，關系愛護大學生村官，提供無微不至的關懷，提供肥沃的土壤，保障他們健康成長。

（三）高等教育的支持及輿論引導高校畢業生樹立正確的成才觀和就業觀。

首先，高等教育是大學生積累知識、培養能力和進入到科研創造嘗試階段的轉折點。高校應向大學生介紹農村建設發展的現狀，要以農村市場需求為導向，增加應用性與技能性課程的結構比例，增加選修課的比例。尤其是農村所需要的那些農學、醫學、教育學、法律等輔助性知識的課程。同時，高校應通過抓牢實踐環節培養學生解決實際問題的能力，將高等院校立志從事于大學生村官的人才培養形式擴展到農村實際科學研究活動中去，讓他們的畢業論文課題更貼近農村生產勞動的實際，力求做到產學研相結合，為將來農村創業實踐摸索經驗。最后要做好“村官”工作的“延伸服務”，關注這些大學生村官的長遠發展，了解村官在實際工作中取得的成績，并且利用母校深厚的科研實力，支援他們開展實際工作。[8] 其次，大學生村官在實際開展工作的過程中會遇到很多困難，如基層的工作事務瑣碎繁雜、與村民的交流存在隔閡、經濟薄弱村“村官”的薪酬有限等。要加大宣傳力度，通過各種媒體，大力宣傳大學生村官在基層創業成才的先進典型，引導他們走出狹隘的個人小圈子，消除“過客”思想，牢固樹立熱愛農村、服務人民、報效祖國的高尚理想，不斷增強社會責任感，將自己的人生價值與當地的發展結合起來，把奉獻的熱情化為實際行動，腳踏實地，艱苦創業。在全社會形成良好的輿論導向，讓“村官”們在上崗之前做好心理準備，從而真正能夠在基層工作中積累經驗、增長才干。

（四）家庭人員的配合，為大學生村官創業提供堅實的后勤保障 大學生村官無論是在思想上或創業理念上都會深受家庭的影響，家庭教育必須積極關注青年學生素質、能力的提高，父母應積極關注子女在創業過程中遇到的問題，既不要溺愛、放縱、任其所為，也不要過于嚴厲、粗暴、專制，而是充滿耐心和細心，以平等、民主、科學的態度和方式對待子女的創業。使得子女在輕松、愉快、和諧、友好的家庭氛圍中獲得積極影響，從而使他們得到良好的心理素質的培養和個性塑造。家庭的積極關注，可以改變子女在創業過程中不現實的想法和信念，改變扭曲的認知和錯誤的觀念，家長應該鼓勵子女大膽去闖、去搏、去鍛煉，有目的、有計劃地引導他們逐漸脫離保護外殼，逐漸學會獨立自主，這樣，在村官創業的隊伍中就能很快適應，找準自己的位置。[9]

五、結論

吸引和鼓勵大學生到基層就業是國家的一項重大決策,也是社會主義新農村建設的一項新舉措。政策推行的十幾年來實踐讓我們發現，選派大學畢業生到農村任職鍛煉，為農村基層組織帶來了生機和活力，推動了農村經濟社會的發展，繁榮了農村文化建設。同時，也為高校畢業生嚴峻的就業形勢提供了新的渠道，因此進一步完善大學生到農村就業工作，具有十分重要的戰略意義。從中央到地方各級政府在實施大學生“村官”政策的同時，都在不斷總結有利的工作經驗，完善政策推行的不足之處,加強組織管理,不斷探尋解決實踐中存在問題的新途徑，為大學生“村官”在新農村建設中更好地發揮的高層次人才作用搭建有利平臺。大學生“村官”政策在推行中存在著專業對口問題、能力發揮問題、對農村的情感培養問題以及生活中的實際問題，要解決這些問題，筆者認為，需要社會各界努力，并達成共識、緊密合作、形成合力，從政府、高校、農民、大學生自身等多個角度出發，在國家政策上、學校的專業教育及思想政治教育上、基層組織工作環境上開拓思路、改善措施、創新方法。完善配套的鼓勵和保障措施，為投身新農村建設的大學畢業生提供完善、可靠的社會保障，使“村官”們能夠有效利用高學歷、智力的優勢為農村帶來嶄新變化。在各項優惠政策的保障下，讓大學生找到合適的位置，正確的角色定位，在廣闊的農村舞臺安居樂業。從而吸引和帶動更多的大學畢業生到基層，支援新農村建設，營造大學生“村官”政策的良性循環。

六、致謝

在論文完成之際，我要特別感謝我的指導老師×××老師的熱情關懷和悉心指導。在我撰寫論文的過程中，×××老師傾注了大量的心血和汗水，無論是在論文的選題、構思和資料的收集方面，還是在論文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了×××老師悉心細致的教誨和無私的幫助，特別是她廣博的學識、深厚的學術素養、嚴謹的治學精神和一絲不茍的工作作風使我終生受益，在此表示真誠地感謝和深深的謝意。

在論文的寫作過程中，也得到了許多同學的寶貴建議，在此一并致以誠摯的謝意。感謝所有關心、支持、幫助過我的良師益友。

最后，向在百忙中抽出時間對本文進行評審并提出寶貴意見的各位專家表示衷心地感謝！參考文獻

［1］全國大學生“村官”數量將保持動態平衡.http:///xwsz/zyxw/ 200910/13-8862.html，2009-10-13.［2］馬會東.應注重培養“不走的”大學生村官.［3］張麗.從大學生村官新政策的實施看加強大學生能力建設［J］.忻州師范學院學報，2008年第5期.［4］張麗.從大學生村官新政策的實施看加強大學生能力建設［J］.忻州師范學院學報，2008年第5期.［5］萬蓬勃.新時期企業開發農村市場問題研究［J］.農村經濟與技術，2008年第7期.［6］朱鳳琴.大學生“村官”在新農村建設中的作用研究［J］.科技資訊，2008年第34期.［7］張慧彬.關于任用和管理大學生村官的思考［J］.中國人才，2009年第4期.［8］鄭素娟.大學生當村官利與弊若干思考［J］.經濟研究導刊，2008年第18期.

第五篇：村官創業心得體會

由宿豫區組織部、區勞動和社會保障局共同組織的2011年新選聘大學生村官創業培訓班圓滿結束了。這三天的培訓讓我對創業又有了更新更深刻的認識，創業這條路的深刻意義在于村官是一個鈕帶，他上聯系上級黨委政府，下聯系著群眾百姓，一個村的安定和諧、經濟發展、農民增收，都與村官的工作分不開的，所以做為一名大學生村官，要提高認識，撲下身子來為農村的建設、和諧發展貢獻自己的力量，奉獻自己的青春，而通過創業這條路能更快更好的實現這樣的目的。

這次培訓內容豐富全面，除了有關于創業的專業知識，讓我們了解如何把握商機和選擇創業項目，還給我們分析了創業與創新的關系以及當前的創業環境和企業家應具備的創業精神；創業是一項充滿挑戰的事業，一個具有創業愿望的大學生能否最終走上成功創業之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著直接的關系。實踐創業是大學生村官通過發現和識別商業機會，組織各種資源提供產品和服務，以創造價值的過程。實踐創業活動的主體是大學生村官，客體是商業機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時，大學生村官實踐創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以我們是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創業能否成功至關重要。我們實踐創業階段的主要任務包括了解經營常識、把握經營方向、提高商業能力。

培訓期間各位老師通過他們從各個角度對能否創業成功，為我們提供的幾點思考，我們都感受到，要想創業成功，我們必須努力學習，提升自己的個人方方面面的素質，依靠超于常人的努力，我們才能夠最終取得成功。成功之中個人所需的幾點素質能力，我思考為以下幾點。

一、凡事豫則立，不豫則廢

要想創業，并且取得成功，前期的準備一定要充分，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”，前期的準備非常重要。首先，我們要找到適合自己的創業項目。創業項目的選擇取決于個人和環境兩方面因素，第一，我們必須思考自己的專業知識背景和各方面的能力，看自己適合經營什么樣的項目，是農業還是工業或是其他之類。這個是最基本的前提，做什么事情都要先認識自己，只有先認識自己，才能更好地認識其他事情，才能準確地把握創業的脈搏。第二，在確定創業項目方向之后，我們要根據自己所處環境，利用環境優勢，進一步來明確我們的創業項目。那么，如何才能做到真正地利用好我們的環境有時呢？首先我們得發現優勢，比如地理優勢、資源優勢、知識優勢，還有人脈關系優勢等等。其次就是根據這些優勢點，來進行我們的創業了。

二、艱難困苦，玉汝于成。

李源潮部長曾經送給我們大學生村官一句話，“艱難困苦，玉汝于成。”只有經歷了艱難的環境，吃得千萬辛苦，我們才能最終鍛煉自己，取得成功。現在講到創業，我想這句話也可以很好地指導我們。創業是一個艱辛而繁瑣的過程，在創業過程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關系創業成敗的重要問題。我們只有不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才能成功。也可以說，只要我們能堅持，一絲不茍做事，認認真真做人，在創業的道路上抓住一切鍛煉自己的機會，就是一種成功。

三、長風破浪會有時

在我們正確選擇創業項目，并能夠成功解決創業過程中遇到的一個又一個困難之后，我們等待的只剩下成功了。我們創業在取得成功之后，我們還應繼續保持優良作風，不忘創業艱辛，一個成功不是終點，我們需要的不只是這一點點，還有很多。只有做得到堅持，我們才能取得更大的收獲，并在這些收獲中得到鍛煉自己。創業這條路對我們來說不僅僅只是為了響應號召之類，也是目前的形式提供給我們的大好機會，更是我們鍛煉自己，實現自我的一條充滿挑戰的道路，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多更美麗的風景。這次培訓讓我深刻認識到創業不僅僅是一個成功創辦企業的過程，同時也是一個鍛煉我們自己，提升個人素質能力的過程。

我現任蔡集鎮施圩村的副書記，通過調研走訪了解到我們村其實有一定的項目機會，就是荷蘭豆的種植，我們村是種植荷蘭豆的大村，如果我在這上面做文章，可能比較容易。所以，我上網查閱了關于荷蘭豆的一些資料，了解了它的植物生長特性和種植方法等，總的說來宿遷的氣候和地理條件還是比較適合荷蘭豆的生長，但是我們不能滿足于現在這種傳統種植的狀態，我們要實現高效農業，生產綠色無公害蔬菜，提高收益，這樣才能達到致富的目的。我的計劃是先找幾個大種植大戶交流經驗，并提出我的想法，可以成立一個荷蘭豆合作社，拉攏所有有能力有想法的農戶進行荷蘭豆的種植，我們不滿足于種豆，我們還可以種豆苗什么的，總之向著共同致富的目標去努力。

作為一個剛剛走上社會的學生，我要學習的東西很多，首先是考慮問題的方式和角度要多多學習和鍛煉，要去掉身上太濃的書生氣，一切從實際出發，清楚的認識到創業過程中遇到的各種問題，并且認真努力的去學習，去應對，去拼搏。培訓的結束也意味著我們要走的路要開始了，許多考驗和困難等待著我們，在鍛煉和提升自己能力的同時，我們也要想老村官學習經驗，勇敢嘗試，努力走出屬于自己的創業道路，帶動村民共同致富，實現創業富民的目標。