第一篇：2014年高考文綜(廣東卷)政治主觀試題及答案

2014年高考文綜（廣東卷）政治主觀試題及答案

二、非選擇題：

36．（28分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一：某市自實施車牌拍賣政策以來，就一直未向社會公開收支信息。2013年7月，市民聯名向政府提出信息公開請求。年底，相關部門公布了2011-2012年車牌拍賣的大類收支情況，但沒有列出明細，市民不滿意。

材料二：由于文化傳統、社會環境等各種因素的制約，公民行使權利的意愿和積極性受得了一定影響。另一方面，公民不當行使權利的案例卻時有發生，例如，劉某就政府工作人員陳某的疑似腐敗行為進行了實名舉報，紀檢部門經查證舉報不屬實并反饋了處理結果，但劉某繼續利用網絡散布陳某腐敗的謠言，被公安機關依法拘留。

（1）結合上述材料，運用《政治生活》有關公民權利和政務公開的知識，分別分析“市民不滿意”“劉某被拘”的原因。（12分）

解析：本題按道理說并不難，為什么學生不好下手呢？原因很簡單就是平時在學習時只知道背課本，不能用觀點很好地說明問題，特別是針對性強的問題，不能條理闡釋和說明。特別是第一問中的市民不滿意用課本上什么觀點，學生一時找不到。如果從事件本身進行分析，就能找到突破口：材料是說公民要求政府政務公開，政府不公開或公開不到位引起市民不滿。我們可以分析市民要求公開的依據是什么，政府為什么必須公開的依據又是什么，然后再分析政府做到位了沒有，答案自然就出來了。本題是考查公民的監督權相關知識。第二個材料則是強調公民在行使權利時要遵循的原則。先要列出要堅持什么原則，這個原則的要求是什么，公民做到了沒有，最后就得出了結論。其實在做這類題時就是把過程細化找出每種行為的具體理論依據然后再結合材料就行了。

官方參考答案：（1）A．“市民不滿意的原因：對政府工作進行依法監督是公民的政治權利（或依法對政府權力進行制約與監督是公民政治權利，或公民對政府工作有知情權和監督權）。（2分）相關部門的政務公開不透明、不具體，不利于公民知情權和監督權的實現（或政府部門公開不透明或不具體，不便于公民監督政府的工作，維護自己的合法權益）。（3分）

B．“劉某被拘”的原因：公民的權利和義務是統一的。（2分）公民在行使監督權時，要遵守國家憲法和法律，采取合法方式，堅持實事求是，不侵害他人權益。（2分）劉某在行使監督權時，散布謠言，侵犯了陳某的權益。（3分）

（2）結合材料二，從物質與意識辯證關系原理出發，指出公民正確行使權利必須堅持的方法論原則；（4分）并進一步闡述貫徹這一原則的具體要求。（12分）

解析：本題考查一切從實際出發的依據及如何堅持一切從實際出發。相對比較簡單。特別強調的是在堅持如何做到一切從實際出發時要緊扣材料。第一點市民要從實際出發，真正了解事實真象，不能憑空捏造。第二點是要發揮主觀能動性，積極尋找解決問題的辦法和法律依據，用正確的理論和觀點指導自己的實踐。第三是把尊重客觀規律與發揮主觀能性結合起來，即要遵守客觀規律又要正確發揮主觀能動性。反對不顧

客觀規律隨意發揮主觀能動性，又要反對放棄努力，無所作為的思想。

官方參考答案：（2）方法論原則：一切從實際出發，實事求是。（4分）

具體要求：①要求我們充分發揮主觀能動性，求真務實，用科學理論指導實踐（2分）；積極探求民主法制建設規律，用正確的公民權利觀指導監督權的行使（2分）。②要求我們把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把工作熱情和科學態度結合起來（2分）；公民應積極并合理合法地行使監督權（2分）。③要反對唯意志主義傾向，切忌憑空猜測，盲目妄動（2分）；又要反對片面強調客觀條件的制約，導致消極無為，放棄權利（2分）。

37.（24分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一：在粵港澳經濟結合作中，廣東具有勞動力充足、土地資源豐富及制造業發達等有利條件，二港澳在自由市場經濟體制、資金、國際市場等方面能夠發揮更積極的作用。

材料二：改革開發30多年來，粵港澳合作從前店后廠式的產業分工，到CEPA（內地與香港、澳門建立更緊密經貿關系的安排）系列協議的簽署和貫徹執行，再到廣州南沙、深圳前海、珠海橫琴三個新區的破繭而出，一步步從漸進協作走向多邊融合。近期，三地創新合作機制，推動申報設立“粵港澳自貿區”。

材料三：粵港澳地相近、人相親、語相通，共同秉承中華文化。但是，由于歷史與現實的原因，三地文化業存在著較明顯的差異。當前，三地交往更加深入密切，加強文化合作意義重大。

（1）根據材料一，概括粵港澳三地開展經濟合作的理由。（4分）

解析：本題主要考查解讀和提取信息的能力。材料明顯有各自的優勢，只要把其整理后條理地寫出來就行了。

官方參考答案：（1）粵港澳三地開展經濟合作的理由：優勢互補。（4分）

反思：從參考答案看要把具體的優勢的理論依據寫出來，如果只把材料再羅列一遍說明沒有真正提練出觀點。

（2）結合材料一、二，運用《經濟生活》中科學發展觀和對外經濟的相關知識，闡述推進粵港澳合作對廣東經濟發展的意義。（10分）

解析：本題考查如何發展經濟，這個問題要借用我國建設全面小康的要求：圍繞主題，抓住主線的相關知識與材料結合進行有針對性地說明就行了。因為這是指導全國進行經濟建設的總體要求。意義類題目一般是在做法前加上有利于就行了。

官方參考答案：（2）意義：有利于廣東充分利用境內外兩個市場，合理配置資源，提高廣東在全球經濟中的競爭力。（3分）有利于廣東加快形成新的發展方式，推進經濟結構的戰略性調整。（3分）有利于推動廣東的開放朝著拓展深度和提高效益的方向發展。（2分）有利于廣東積極應對經濟全球化及國際經濟危機的挑戰。（2分）

反思：我認為港澳本來就是中國的領土，是在國內，但參考答案把它當作國外市場來對待進行分析說明問題，這樣是不妥當的.是不是這樣理解把港澳當作連接世界的橋梁這樣更好些。特別讓人感受最深的是要

緊扣材料，答案的準確度會更高些。

（3）結合材料三，運用《文化生活》中文化交流和中華文化的相關知識，談談在文化合作上應該持有的合理態度。（10分）

解析：這個題與中華文化的包容性知識相關。用這方面的觀點結合材料應該是答案要點。

官方參考答案：（3）堅持文化平等原則，相互尊重和包容文化上的差異和個性。（3分）積極文化交流的途徑，促進文化的相互借鑒、創新和融合。（3分）繼承優秀文化傳統，共同弘揚中華文化。（3分）樹立文化自信，對自身文化生命力有堅定的信念。（1分）

反思：在這兩點繼承優秀文化傳統，共同弘揚中華文化。（3分）樹立文化自信，對自身文化生命力有堅定的信念。（1分）沒有考慮周到。雖然有差異，但我們是同根，相信最后在弘揚中華文化方面有很好的前景。這需要學生要有一定分析判斷能力，有一定的發揮而不只死扣課本觀點，在教學中希望能為學生的做答留有想象的空間。

第二篇：2014年高考文綜(天津卷)政治主觀試題及答案解析

2014年高考文綜（天津卷）政治主觀試題及答案解析

12.閱讀材料，回答問題。（30分）

材料一：某工業大省正在興起一股“機器人換人”的浪潮。該省某地區截至2013年7月已有15個“機器人換人”改造項目建成并投入使用，使企業生產用工平均減少25%，人均產出提升30%，產品合格率提升2.8個百分點。同年1-7月，該地區相應的技改投資達104.42億元，同比增加60.7%，占工業投資比重的88.6%。作為工業大國，2012年我國已成為全球第二大工業機器人市場，預計到2015年將成為全球第一大市場，面對誘人的前景，我國近年來已建成30多個工業機器人產業園。

（1）根據材料一，運用《經濟生活》知識分析我國發展工業機器人產業的合理性。（10分）解析：首先要對設問進行翻譯和轉化，使其能與課本觀點和答題的角度與方向更加明確。發展工業機器人產業的合理性可以轉化為對我國經濟發展起的作用。如何能推動經濟發展，在這方面可以從宏觀和微觀兩個角度，也就是從國家角度和具體企業的角度進行分析。下來要回歸課本，我國目前經濟要解決哪些問題，我國經濟 發展的整體要求是什么，企業發展機器人能起到什么作用。然后結合材料組織答案。

參考答案：從企業的角度：減少人工成本，提高經濟效益。提高產品的質量，提高勞動生產率等發揮作用。從國家角度：經濟結構調整、科技創新、拉動經濟發展提高國家綜合國力發揮著作用。

官方參考答案：①機器人的使用有利于提高勞動生產率和產品質量，因而有廣闊的市場需求，發展工業機器人產業是市場決定資源配置的必然結果。②發展工業機器人產業有利于促進技術進步，轉變經濟發展方式；有利于推動產業結構優化升級；有利于擴大投資需求，拉動經濟增長。反思：沒有想到用機器人代替人是市場配置資源的結果，再一個通過投資拉動經濟發展，細化不到位。

（2）“機器人換人”后，有人認為商品的價值是由機器人創造的，請運用《經濟學常識》的有關知識反駁這種觀點。（8分）

解析：本題考查價值的含義、價值量的決定等相關知識。

參考答案：價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動。生產商品的勞動是抽象勞動和具體勞動的統一，抽象勞動是價值的唯一源泉，機器人是具體勞動過程中使用的勞動工具，本身不能創造價值。上述觀點否定了人類抽象勞動是價值的唯一源泉，因而是錯誤的。

材料二：人制造了機器人，機器人的使用又會對人的就業產生影響，一方面會使一些技術要求不高的崗位減少，另一方面會使研發、銷售和服務等就業崗位增加，這種變化對勞動者素質提出了更高的要求。

（3）結合材料二，運用矛盾基本屬性的知識說明機器人與人的關系。（12分）

解析：本題考查矛盾的基本屬性同一性與斗爭性的相關知識。答這類題時觀點要求明確而且觀點單一，就要詳細回答。應該從三個方面：機器人與人之間如何體現斗爭性、如何體現同一性、矛盾雙方的對立統一推動事物的發展。

參考答案：①斗爭性和同一性是矛盾的兩個基本屬性。②矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。機器人與人存在對立的一面，機器人的使用會造成一些工作崗位的減少，只是一些人失業。③矛盾的同一性是指矛盾雙方的相互依賴、相互貫通。機器人與人存在相互統一的一面，機器人是由人制造和使用的，機器人的使用創造了新的就業崗位，要求人提高自身素質，管好用好機器人。

13.閱讀材料，回答問題（12分）

在黨的群眾路線教育實踐活動中，天津市某縣創新工作思路，推出三項措施：一是在縣、鄉（鎮）、村三級建起服務中心，使村民在家門口就能辦成事，也為群眾監督、評價黨政干部開了一扇窗口，二是建起縣、鄉（鎮）、村干部和普通黨員聯戶的工作體系，全縣各級黨員干部共聯系服務群眾40多萬戶次，收集解決問題8700多個，三是建立信息管理系統，對全縣1.9萬名黨員聯系服務群眾的情況進行查詢和管理，提升了黨員干部服務群眾的科學化、信息化水平。

運用《政治生活》知識說明該縣上述措施的積極意義。

解析：本題考查有關黨和政府的相關知識。首先要對設問進行轉化為課本上的或者與課本知識相關的問題。該問題可以轉化為黨和政府這樣做有什么作用。與課本知識連接：有關黨的觀點黨的宗旨、執政方式、理念和指導思想。政府的行政的決策與行政的要求。

參考答案：①有利于人民群眾行使監督權，維護人民群眾的切身利益；②有利于政府貫徹對人民負責的原則，更好地履行政府職能，建設服務型政府；③有利于加強基層黨組織建設，密切黨同人民群眾的聯系，提高黨的執政能力。反思：在回答問題少一個角度從公民的角度，只從材料中提取了黨和政府如何為人民服務，沒有看到同時也在接受公民的監督。還有一個學生不好與課本知識連接就是干部的身份是什么，就是在政府和國家機關工作的人員。學生要清楚，不然從政府的角度沒明晰。14.閱讀材料，回答問題（14分）

材料一 “行遍江南清麗地，人生只合住湖州”，從春秋戰國的吳越文化到唐宋的文人薈萃，悠久的歷史孕育出一個“文化湖州”。最近，該地依靠深厚的歷史文化底蘊。開展形式多樣和卓有成效的群眾文化活動，一改傳統的“送文化”一元主體線性結構（見圖3）為“文化走廊”（以五訪形式在不同區域間開展群眾文化交流活動）多元主體同狀結構（見圖4），開創了文化活力競相迸發、文化生活豐富多彩的嶄新局面。

（1）運用《文化生活》知識，說明“文化走親”活動對于文化建設的啟示。（8分）解析：本題考查文化創新與文化發展的相關知識。要做本題時要對設問進行轉化：如何推動文化的發展，因此包括兩部分：一是一般文化發展的要求，二是我國文化發展的特殊要求。這是理論，到底用哪些觀點要結合材料,材料信息提取：一是吸取傳統文化、形式多樣、人民群眾參與、一元與多元的關系、不同區域之間，然后對應課本觀點進行組織。

參考答案：①要發揮人民群眾在文化建設中的主體作用；②要繼承優秀傳統文化，增強文化自覺和文化自信；③要創新文化交流形式，發展人民大眾喜聞樂見的文化。

反思：由于對課本觀點文化自覺與文化自信理解不到位，因而沒有這個觀點，希望在實踐中提高這方面的能力。

材料二近年來，我國人民群眾文化生活日益豐富，文化市場空前繁榮。在收藏市場上紫砂壺受到藏家的熱捧，與此同時也出現了比較嚴重的造假現象，生產經營仿冒藝術大師作品的公司從中獲利豐厚。當記者詢問被侵權藝術家為什么不用法律手段維護自己的權益時，得到的回答是：如果打官司，結果只會是贏了官司輸了錢，得不償失。

（2）請你評價材料中公司或藝術家的行為。（6分）

解析：本題的難點在于不好找角度，用經濟生活知識還是其它三部分呢？我的傾向是用經濟生活知識分析比較容易些。一是從生產經營的角度分析，二是從財產所有人角度分析，也就是從受害人的角度，正確的觀點應該是什么。不過這類題的答案比較開放，只要言之有理就行。

參考答案:答案示例一 公司的行為是違法的，侵犯了消費者和藝術家的合法權益，擾亂了市場秩序，應依法嚴懲；違背了商業道德，應受到譴責。

答案示例二 藝術家的行為是消極的，從客觀上看是由于目前我國維權成本高，其行為是無奈之舉；從主觀上看，其在維護自身權益和承擔社會責任方面缺乏主動性。藝術家應勇于捍衛社會公平正義。

第三篇：2014年高考文綜(北京卷)政治主觀試題及答案解析

2014年高考文綜（北京卷）政治主觀試題及答案解析 38.（34分）地鐵作為流動的博物館，被稱為城市“最有價值的隱藏”。

材料一 北京地鐵宛若一條條彩帶串連起北京不同區域的“文化珍珠”：頤和園、天壇、鳥巢、什剎海、南鑼鼓巷、王府井、中關村科技園，等等。一座座地鐵站造型別致，站內設計裝飾與地面文化景觀交相輝映、渾然一體，仿佛在講述著北京的昨天、今天和明天。北京地鐵還舉辦了“祖國你好”大型公益廣告活動、“民俗風、中國年”迎新春活動、兒童文學專列、詩歌坊等豐富多彩的活動。

（1）結合材料，說明地鐵在推動北京文化創新過程中是怎樣發揮作用的。（8分）解析：本題重點考查文化創新的相關知識。文化創新的相關知識包括為什么要創新和如何進行創新，要對設問 進行變通才能更好地連接課本觀點，把是怎樣發揮作用轉化為如何進行創新。課本對于如何進行創新有明確的觀點。現在的問題是要答哪些觀點，觀點如何與材料對接是難點。也就是說能不能從材料中解讀有效信息是解決好這個題的關鍵。從材料第一句話可以體會到，地鐵在傳播文化和文化環境的設計上結合了現代和傳統的元素。因此在文化創新上起到傳播和繼承與創新，從而推動文化的發展。第二句舉辦各種活動與創新中實踐的觀點相吻合。通過實踐活動來推動文化創新。下來在組織答案時，先寫觀點后結合材料分點條理回答即可。

官方參考答案：文化在交流的過程中傳播，在繼承的基礎上發展，都包含著文化創新的意義。北京地鐵挖掘和展示了北京豐富多彩的文化。北京地鐵成為繼承和傳播北京文化的載體。實踐是文化創新的根本途徑，北京地鐵開展多種文化活動，有利于推動北京文化發展。

反思：由于材料新穎，不能很好地從材料中提取觀點，課本觀點也有，就是與材料對不上號，實踐的方式多種多樣，繼承與發展的方式也不少，在學習中沒有盡可能多的了解。也沒有把文化的交流與傳播也能對文化創新有關系，平時沒有關注到。

材料二擁擠的車廂、高額的補貼??在當前地鐵供需條件下，票價的合理性成為關注的焦點。某校學生圍繞“北京地鐵票價漲不漲、怎么漲”開展研究性學習，在采訪乘客的過程中，了解到如下一些看法。

乘客甲：“兩塊錢票價真便宜，漲價就不那么擠了。不過我每次就坐兩站，總不該和坐幾十站的人花一樣多的錢呀。”

乘客乙：“我通常在高峰期擠地鐵上班，真是人進去，相片出來啊。其實，非高峰期就沒這么多人。”

乘客丙：“地鐵便捷、污染少，關系到老百姓的民生，不能只考慮經濟因素。”

（2）結合材料，你認為地鐵票價應怎樣調整？運用《經濟生活》相關知識說明理由。（8分）

解析：不論要如何做，都是為了解決一定的問題。因此在回答如何做時要分析要解決什么樣的問題。設問問如何調整票價，那么為什么要調整，原因是地鐵太擁擠。調不調和調多少，就看它會造成什么樣的影響：第一適當調高票價或

者分時段票價。高峰期票價高，低峰時票價低。理由：價格變動對生活消費的影響：價格升高，需求減少，能從一定程度上解決擁擠問題。第二種是不調票價，也要解決擁擠問題就是增加線路。理由是根據供給與需求之間的關系。通過擴大供給來滿足需求，政府應擴大投資來解決。

另一種解題思路是;票價調整有三種情況：上調、下調和不調。然后分別說出每一種調整的理由就行了。

官方參考答案：提出單一方案（普漲/不漲/降價）或者提出更加綜合的方案（多坐多付費、上調高峰期票價、實施月票季票等多種票制、增加地鐵線路供給等）。理由包括：價格變動對需求的影響；地鐵作為公共交通工具，具有一定的公共物品性質，會產生社會效益，需要財政適度支持；價格變動與需求彈性；公平原則等。

反思：做這類題的關鍵是要學會分析，現在考試一方面是新情境和新材料，學生要在做題的過程中不斷地提高自己的解讀信息的能力。二是設問是以解決實際為目的，而不是照搬課本觀點，必須對設問進行轉化和變通，否則難以與課本

官方參考答案：①通過公示，保障公民知情權，保證聽證會程序正當、有序進行。

②通過保障公民的參與權和表達權，反映民意、集中民智，保證聽證會能發現擬定方案中存在的問題，協調各方利益。

③通過輿論監督，保證聽證會公開透明、公平公正。

（從其他角度回答，言之有理，酌情給分）

反思：這個題說明老師在講課的時候不能籠統地說一下有哪些渠道，更主要的是為什么要這個渠道它的意義和作用在什么地方。其實教材有，只是散落在過程中，在教學過程中要針對性進行梳理。只有這樣學生才能搞清楚每一個知識點所要解決的問題什么，如何發揮作用。

材料三 破解北京地鐵的供需矛盾，不僅需要解決地鐵票價的合理性問題，更在于任何加大地鐵的建設力度。地鐵4號線采用PPP（Public-Private Partnership）模式建設。在該模式下，政府通過市場化手段，引入某公司負責4號線的一部分投資和后期運營。這種模式為加大地鐵建設力度提供了新思路，既拓寬了民間資本的投資領域，也使政府從地鐵投資者和間接經營者變為部分投資者和監管者。

（4）結合材料，運用《經濟生活》相關知識，說明傳統上由政府財政投資興建地鐵，現在為什么要通過市場化引入民間資本。（8分）

解析：這個題主要考查政府與市場的關系。進一步理順政府與市場的關系問題。關于地鐵政府應該由以前的政府投資和經營到政府部分投資和市場化經營的轉變，這主要是為發遵循市場規律的表現。這樣更能使效率得以提高和根據市場變化靈活進行調整。原因有兩個方面一是進行一步理順政府與市場的關系，也是遵循市場規律的表現。二是能進一步擴大融資，提高運行效率發揮著重要作用。

官方參考答案：能夠利用有限的財政資金建設更多的地鐵線路，減輕了財政的負擔。通過拓寬民間資本的投資領域，促進了資源優化配置。利用市場規律啟動民間投資，處理好政府和市場的關系，促進政府職能的轉變。

反思：在組織答案時有兩個難點：一是要用到時政觀點，政府現在進一步要從具體的經營領域退出，避免直接經營，這是遵循市場規律的客觀要求，這課本沒有詳細論述。二是政府投資和引入民間資本都是為實現資源配置，能否與資源配置結合起來也是個難點。

39.（12分）古人說：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”社會主義核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立。修德，既要立意高遠，又要立足平實。

一位借款經營的店主、一個客人遺忘的裝有6萬多元的皮包，會發生怎樣的故事？

“真沒想到，這么多錢還能原封不動地回來”，失主回憶道。他抱著僥幸心理回到那家面館，一眼就看到自己的皮包好端端地放在面館貨架上。店主核對信息后，把皮包歸還給他。

6萬多元現金，相當于全家人辛苦經營面館一年的收入，更何況家里還有借款。

“那是客人的東西，我們哪能動！”店主這樣說，“自己掙的錢花的才踏實，不是我們的錢，可不能拿。”

事情傳開后，人們紛紛來面館吃面，面館生意越來越紅火。

心懷感激的失主、樸實的面館老板、蜂擁而至的顧客??簡要分析這個故事體現了社會主義核心價值觀的哪些內容。（5分）從知行統一的角度，談談你對踐行社會主義核心價值觀的理解。（7分）

解析：首先明確這個題考查的知識范圍是文化生活中社會主義核心價值體系的內容。其內容從國家、社會和公民三個角度進行分析，而這個題是從公民的角度來說明的。第二問從參考答案看是用生活與哲學的實踐與認識的辯證關系的原理來說明的，但從設問上看我認為也可以從文化生活的最后的如何加強思想道德建設的論述中即要改造思想又要從小事做起的要求來回答。如果不明確用哪本書的觀點，那么答案的準確度就沒法說了。因為第一問是文化生活，第二問又轉到生活與哲學，但設問上也不明確說明。從給的參考答案也是先改造思想然后落實到實踐中去。體現認識的反作用。也不是實踐決定認識，認識反作用與實踐。

官方參考答案：結合材料從誠信、友善等角度分析。

知與行是辯證統一的（實踐和認識是辯證統一的）。應正確理解和認識社會主義核心價值觀的基本要求，把核心價值觀內化為自己的精神追求。更要重視道德實踐，把踐行社會主義核心價值觀變成自己的自覺行動，在實踐中深化對社會主義核心價值觀的認識。

40.（3）建設長江經濟帶，川渝地區應如何堅持具體問題具體分析的原則？（6分）

解析：這個題比較簡單。按照先寫觀點再結合材料分析就可以了。如果以后哲學出這樣的題難度就大大降低了。結合材料實際上就是把觀點所體現的要求敘述一遍，就是主語換一下。

官方參考答案：要具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。川渝地區應從實際出發，具體分析自己的特殊性，發現與長江經濟帶其他地區的不同特點，把握自己的優勢和劣勢，找到具有川渝地區特色的發展道路。

第四篇：2011年廣東高考文綜答案(A卷)

察汗烏蘇鄉司法所2011年工作總結

今年上半年，我司法所在縣司法局的正確領導下,在鄉黨委、政府的大力支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，牢固樹立社會主義法治理念，堅持用科學發展觀統領司法行政工作，以服務于全鄉經濟工作大局為主線，把發展作為第一要務，與時俱進，以維護和保障社會穩定為核心，以強化隊伍建設為基礎，努力探索新時期司法行政工作的新特點、新方法、新措施，開創司法行政工作的新局面。全力為我鄉經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、黨的建設、構建社會主義和諧社會和社會主義新農村建設做出了貢獻。業務開展情況做一總結:

(一)、法制宣傳教育工作開展情況。半年來，我所認真開展“法律六進”活動。我司法所在全鄉各村隊、站所開展“法律六進”活動，使廣大農村黨員和群眾積極爭做黨的方針政策和法律法規的宣傳員，為群眾做好事、辦實事的服務員，學法、守法、用法的帶頭人。一是普法宣傳崗。負責協助村民小組、黨支部在群眾中宣傳黨的方針政策和措施以及各種法律法規，了解監督村組決策是否符合全局觀念和政策法規，積極當好“兩委”班子的法律參謀。二是社會治安維護崗。負責協助村“兩委”監督村民遵守村規民約，開展維護社會穩定和治安防范，每年開展法律法規和村規民約宣傳教育。三是文明新風崗。帶頭樹立文明新風，反對

邪教、迷信、賭博，反對鋪張浪費，倡導勤儉辦理婚喪事。四是土地管理監督崗。負責 對《土地管理法》的宣傳工作，監督村組按照政策法規合理規劃使用土地，管好土地資源。

(二)、人民調解工作開展情況。我司法所進一步抓住機遇，整合資源，繼續發揮村級人民調解委員會的防線作用。一是進一步完善人民調解組織，構建人民調解工作平臺。目前我鄉共有鄉村調委會七個，有調解人員28人。對一些突發性事件進行排查，預防、處理，由司法所具體實施，如阻礙施工、集訪等事件，則直接通知分管領導及相關部門，并在第一時間介入進行現場處置。第二加大矛盾糾紛排查工作力度，年初，我所結合今年工作實際，進一步完善村、村隊信息聯絡員排查工作網絡，建立信息排查工作報告制度。第三建立與信訪部門、派出所的聯動機制，提高對各類矛盾糾紛的快速反應能力和調處能力，實踐證明，采取上述聯動方法，有效地優化了資源配置，明顯提高了辦案的效率和質量，凸現了公正、及時、效率的原則，暢通了處理的渠道。半年來，全鄉共調解民間糾紛121件，其中鄉調解委員會直接調解88件，口頭協議85書面協議25，調解成功率95﹪，村級調解33件，調解成功100﹪，調解成功率92﹪，有效維護了社會穩定。

(三)、刑釋解教工作開展情況。我所對刑釋解教人員進行了走訪、排查、登記造冊，并實行“一人一檔”化管理。，此人不在我鄉居住，已轉交派出所協助查找。

(四)法律服務工作開展情況我們緊緊圍繞全鄉工作大局，把解決民生問題作為法律服務的重點領域，積極探索服務民生的多種有效途徑，把民生問題作為加強和改進法律服務的切入點和著力點，拓展工作領域、完善服務方式、增強服務效能，在其辦理法律服務案件8件，辦理見證4件、代寫法律文書2件，免費解答法律、法規咨詢35件50多人次，針對今年土地、家庭婚姻糾紛較為突出的問題，我們組織專業法律服務人員不畏辛苦走村入戶、到田間地頭宣傳《土地管理法》、《農村土地承包法》、《婚姻法》等，做到預防為，主標本兼治。(五)、法律援助工作開展情況。在總結去年工作的基礎上，我們對如何圓滿完成2012法律援助為民辦實事項目任務進行分析研究，完善了實施措施，加強了工作力度。一是將法律援助任務進行了分解，明確了責任人，通過簽訂法律援助目標責任書，將具體的目標和任務落實到司法所司法干事肩上，并納入年底目標管理考核項目，辦理法律援助16件。二是繼續將法律援助作為今年司法行政工作的重點。三是根據國務院《法律援助條例》的規定，修訂和調整了法律服務人員承辦法律援助工作的義務工作量及辦案補貼標準，充分調動了法律服務人員的積極性。

四、總結經驗查找不足

半年來，雖然我所在全體司法工作人員的共同努力下做出了一定的成績，但我們也要看到自身的不足和問題：一是開展普法宣傳工作的經費非常有限，不能開展大型的普法活動；二是由于我鄉所轄7村，地域面積跨度大，人員相對緊張，工作起來力不從心；三是司法干部隊伍的整體素質還有待于進一步加強；四是“法律六進”活動開展的不夠深入。

第五篇：2014年高考廣東卷文綜政治及參考答案

2014年高考廣東卷文綜政治及參考答案

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2014年高考廣東卷文綜政治及參考答案

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發表日期：2014年6月8日本頁面已被訪問 608 次

24.廣東某市出臺政策，實施農業“一鎮一品”示范建設工程，通過招商引資，引導龍頭企業與試點鎮對接，構建平價商店、機場超市、網站、連鎖店等組成的網絡化銷售平臺，顯著帶動了當地農業增效和農民增收。這一成效利益于：

①借力政策扶持，整合資源優勢②降低商品價格，確立競爭方向

③創新營銷模式，優化發展戰略④調整消費結構，增加產品供給

A.①③B.①④C.②③D.②④

25.圖7中，X為自變量，Y為因變量，假定其他條件不變，下列選項與圖7反映的變動關系相符的是：

A.X為汽車的價格，Y為汽油的需求量B.X為物價總水平，Y為貨幣的實際購買力

C.X為居民可支配收入，Y為恩格爾系數D.X為出口額，Y為外匯收入

26.國家統計局數據顯示，2013年平均工資保持較快增長，但工資水平的地區差距，行業差距、崗位差距仍然較大。針對這一問題，可采取的合理措施有：

①提高勞動報酬在再分配中的比重②創新扶貧方式，推進特殊困難地區的發展

③禁止非法壟斷及非法競爭行為④逐步實現城鄉基本公共服務平均化

A.①③B.①④C.②③D.②④

27.假定某國的失業率和通貨膨脹率處在圖8中的X點，如果實行擴張總需求的政策，一般來說，該點短期內可能趨向：

A.X1B.X2C.X3D.X4

28.2013年7月16日，在軍方的支持下，埃及政府宣布重啟國家過渡進程。其后，美國和歐盟表示將重新審視對埃關系，海灣合作委員會成員國則力挺埃及軍方，而伊朗和土耳其對埃及過渡政府持反對態度。國際社會不同反應的根本原因是：

A.國家之間利益的差異性B.國際關系內容和形式的多樣性

C.世界多極化的深入發展D.大國和國際組織對他國內政的干涉

29.某政協委員公開展示了一幅包括103種常用證件、長達3.8米的“人在證途”圖，并由衷感嘆：中國人不是在辦證，就是在去辦證的路上。政府解決“人在證途”的問題的根本方法是：

A.提高行政效率B.簡化辦證程序C.實施簡政放權D.推進集中辦證

30.按照起草草案、審議等法定程序，十二屆全國人大常委會第七次會議于2014年2月27日通過表決，確定9月3日為中國人民抗日戰爭勝利紀念日、12月13日為南京大屠殺死難者國家公祭日。此決定的性質和目的分別是：

①人大常委會立法權的體現②人大常委會決定權的體現

③服從和服務于國家外交大局④進一步弘揚愛國主義精神

A.①③B.①④C.②③D.②④

31.明代思想家薛瑄曾將廉者分為三等：見理明而不妄取者為上；尚名節而不茍取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不妄、不茍、不敢”這一理念給我們的啟示是：

①應樹立廉潔文化的自覺性②應以傳統廉政思想為修廉的根本

③要提高自身思想道德修養④要堅守傳統的名節觀和價值取向

A.①②B.①③C.②④D.③④

32、某班以“應該 ‘淺閱讀’還是更應該’‘深閱讀’為主題舉辦辯論會”。小李說：“‘淺閱讀’雖具有簡單、快速、生動等特點，但缺乏深刻的理性思考和叩問心靈的力量，因此，我主張深閱讀。” 下列選項正確且能進一步支持小李主張的是：

A.理性思考轉化為物質力量是通過“深閱讀”實現的B.“淺閱讀”是現代社會快節奏生活下的一種文化需要

C.“淺閱讀”在文化上對人肯定不會有深遠持久的影響

D.“淺閱讀”有助于透視人們的精神世界和精神生活

33、當前職業教育處于“進口”“出口”冰火兩重天的境地：一方面，部分學生受“高職院校不是大學”的觀念等因素影響而不愿報考，導致職校生源萎縮；一方面，職校生在就業市場成為“香餑餑”，企業高薪難覓技師，這就為扭轉職業教育的尷尬局面提供了有利條件。其中蘊涵的哲理是：

A.矛盾雙方既對立又統一推動事物發展 B.矛盾的主要方面和次要方面發生了相互轉化

C.落后的社會意識對社會發展不起作用 D.正確的價值觀可消除價值判斷的差異和沖突

34、霧，是指在接近地球表面、大氣中懸浮的由小水滴或冰晶組成的水汽凝結物；霾，是指原因不明的因大量煙、塵等微顆粒懸浮而形成的渾濁現象。霧和霾常常相伴而生，但是二者在相對濕度、邊界特征、日變化等方面有區別。據此，以下判斷正確的是：

A.霧與霾都是辯證唯物主義的物質概念B.對霧與霾的分析抓住了矛盾的特殊性

C.哲學不關注作為自然現象的霧與霾D.霧與霾定義的差異決定了二者本質的區別

35、圖9漫畫中，“幸運”壁虎對“中獎”經歷應該作出的合理反思是：

A.以哲學指導實踐就不會犯錯誤B.應該在勞動和奉獻中創造價值

C.認識主體立場不同結論自然不同D.實踐才是檢驗認識的真理性的唯一標準

36.（28分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一：某市自實施車牌拍賣政策以來，就一直未向社會公開收支信息。2013年7月，市民聯名向政府提出信息公開請求。年底，相關部門公布了2011-2012年車牌拍賣的大類收支情況，但沒有列出明細，市民不滿意。

材料二：由于文化傳統、社會環境等各種因素的制約，公民行使權利的意愿和積極性受得了一定影響。另一方面，公民不當行使權利的案例卻時有發生，例如，劉某就政府工作人員陳某的疑似腐敗行為進行了實名舉報，紀檢部門經查證舉報不屬實并反饋了處理結果，但劉某繼續利用網絡散布陳某腐敗的謠言，被公安機關依法拘留。

（1）結合上述材料，運用《政治生活》有關公民權利和政務公開的知識，分別分析“市民不滿意”“劉某被拘”的原因。（12分）

（2）結合材料二，從物質與意識辯證關系原理出發，指出公民正確行使權利必須堅持的方法論原則；（4分）并進一步闡述貫徹這一原則的具體要求。（12分）

37、（24分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一：在粵港澳經濟結合作中，廣東具有勞動力充足、土地資源豐富及制造業發達等有利條件，二港澳在自由市場經濟體制、資金、國際市場等方面能夠發揮更積極的作用。

材料二：改革開發30多年來，粵港澳合作從前店后廠式的產業分工，到CEPA（內地與香港、澳門建立更緊密經貿關系的安排）系列協議的簽署和貫徹執行，再到廣州南沙、深圳前海、珠海橫琴三個新區的破繭而出，一步步從漸進協作走向多邊融合。近期，三地創新合作機制，推動申報設立“粵港澳自貿區”。

材料三：粵港澳地相近、人相親、語相通，共同秉承中華文化。但是，由于歷史與現實的原因，三地文化業存在著較明顯的差異。當前，三地交往更加深入密切，加強文化合作意義重大。

（1）根據材料一，概括粵港澳三地開展經濟合作的理由。（4分）

（2）結合材料一、二，運用《經濟生活》中科學發展觀和對外經濟的相關知識，闡述推進粵港澳合作對廣東經濟發展的意義。（10分）

（3）結合材料三，運用《文化生活》中文化交流和中華文化的相關知識，談談在文化合作上應該持有的合理態度。（10分）

參考答案：

24.A25.D26.C27.C28.A29.C30.B31.B32.D33.A34.B35.B

（3）①堅持各民族文化一律平等的原則；②促進不同文化的交流、借鑒、融合；③堅持中華文化的包容性。