第一篇：2014年高考試題(廣東卷)文綜政治(word答案)

絕密★啟用前試卷類型：B

2014年普通高等學校招生全國統一考試(廣東卷)文科綜合政治

一、選擇題：本大題共35小題，每小題4分，滿分140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

24． 廣東某市出臺政策，實施農業“一鎮一品”示范建設工程，通過招商引資，引導龍頭

企業與試點鎮對接，構建平價商店、機場超市、網站、連鎖店等組成的網絡化銷售平臺，顯著帶動了當地農業增效和農民增收。這一成效利益于

①借力政策扶持，整合資源優勢②降低商品價格，確立競爭方向

③創新營銷模式，優化發展戰略④調整消費結構，增加產品供給

A．①③B．①④

C．②③D．②④

25．圖7中，X為自變量，Y為因變量，假定其他條件不變，下列

選項與圖7反映的變動關系相符的是

A．X為汽車的價格，Y為汽油的需求量

B．X為物價總水平，Y為貨幣的實際購買力

C．X為居民可支配收入，Y為恩格爾系數

D．X為出口額，Y為外匯收入

26．國家統計局數據顯示，2013年平均工資保持較快增長，但工資水平的地區差距，行業差距、崗位差距仍然較大。針對這一問題，可采取的合理措施有

①提高勞動報酬在再分配中的比重②創新扶貧方式，推進特殊困難地區的發展 ③禁止非法壟斷及非法競爭行為④逐步實現城鄉基本公共服務平均化

A．①③B．①④C．②③D．②④

27．假定某國的失業率和通貨膨脹率處在圖8中的X點，如果實

行擴張總需求的政策，一般來說，該點短期內可能趨向

A．X

1B．X

2C．X

3D．X

428． 2013年7月16日，在軍方的支持下，埃及政府宣布重啟

國家過渡進程。其后，美國和歐盟表示將重新審視對埃關系，海灣合作委員會成員國則力挺埃及軍方，而伊朗和土耳其對埃及過渡政府持反對態度。國際社會不同反應的根本原因是

A．國家之間利益的差異性B．國際關系內容和形式的多樣性

C．世界多極化的深入發展D．大國和國際組織對他國內政的干涉

29． 某政協委員公開展示了一幅包括103種常用證件、長達3．8米的“人在證途”圖，并由衷感嘆：中國人不是在辦證，就是在去辦證的路上。政府解決“人在證途”的問

題的根本方法是

A．提高行政效率B．簡化辦證程序

C．實施簡政放權D．推進集中辦證

30．按照起草草案、審議等法定程序，十二屆全國人大常委會第七次會議于2014年2月

27日通過表決，確定9月3日為中國人民抗日戰爭勝利紀念日、12月13日為南京大

屠殺死難者國家公祭日。此決定的性質和目的分別是

①人大常委會立法權的體現②人大常委會決定權的體現

③服從和服務于國家外交大局④進一步弘揚愛國主義精神

A．①③B．①④C．②③D．②④

31．明代思想家薛瑄曾將廉者分為三等：見理明而不妄取者為上；尚名節而不茍取者次之；

畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不妄、不茍、不敢”這一理念給我們的啟示是

①應樹立廉潔文化的自覺性②應以傳統廉政思想為修廉的根本

③要提高自身思想道德修養④要堅守傳統的名節觀和價值取向

A．①②B．①③C．②④D．③④

32．某班以“應該 ‘淺閱讀’還是更應該‘深閱讀’為主題舉辦辯論會”。小李說：“‘淺

閱讀’雖具有簡單、快速、生動等特點，但缺乏深刻的理性思考和叩問心靈的力量，因此，我主張深閱讀。” 下列選項正確且能進一步支持小李主張的是

A．理性思考轉化為物質力量是通過“深閱讀”實現的B．“淺閱讀”是現代社會快節奏生活下的一種文化需要

C．“淺閱讀”在文化上對人肯定不會有深遠持久的影響

D．“深閱讀”有助于透視人們的精神世界和精神生活

33．當前職業教育處于“進口”“出口”冰火兩重天的境地：一方面，部分學生受“高

職院校不是大學”的觀念等因素影響而不愿報考，導致職校生源萎縮；一方

面，職校生在就業市場成為“香餑餑”，企業高薪難覓技師，這就為扭轉職

業教育的尷尬局面提供了有利條件。其中蘊涵的哲理是

A．矛盾雙方既對立又統一推動事物發展

B．矛盾的主要方面和次要方面發生了相互轉化

C．落后的社會意識對社會發展不起作用

D．正確的價值觀可消除價值判斷的差異和沖突

34．霧，是指在接近地球表面、大氣中懸浮的由小水滴或冰晶組成的水汽凝結物；霾，是

指原因不明的因大量煙、塵等微顆粒懸浮而形成的渾濁現象。霧和霾常常相伴而生，但是二者在相對濕度、邊界特征、日變化等方面有區別。據此，以下判斷正確的是

A．霧與霾都是辯證唯物主義的物質概念

B．對霧與霾的分析抓住了矛盾的特殊性

C．哲學不關注作為自然現象的霧與霾

D．霧與霾定義的差異決定了二者本質的區別

35．圖9漫畫中，“幸運”壁虎對“中獎”經歷應

該作出的合理反思是

A．以哲學指導實踐就不會犯錯誤

B．應該在勞動和奉獻中創造價值

C．認識主體立場不同結論自然不同

D．實踐才是檢驗認識的真理性的唯一標準

二、非選擇題：本大題工6小題，滿分160分。

36．（28分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一：某市自實施車牌拍賣政策以來，就一直未向社會公開收支信息。2013年7

月，市民聯名向政府提出信息公開請求。年底，相關部門公布了2011-2012年車牌拍賣的大類收支情況，但沒有列出明細，市民不滿意。

材料二：由于文化傳統、社會環境等各種因素的制約，公民行使權利的意愿和積

極性受得了一定影響。另一方面，公民不當行使權利的案例卻時有發生，例如，劉某

就政府工作人員陳某的疑似腐敗行為進行了實名舉報，紀檢部門經查證舉報不屬實并

反饋了處理結果，但劉某繼續利用網絡散布陳某腐敗的謠言，被公安機關依法拘留。

（1）結合上述材料，運用《政治生活》有關公民權利和政務公開的知識，分別分析“市

民不滿意”“劉某被拘”的原因。（12分）

（2）結合材料二，從物質與意識辯證關系原理出發，指出公民正確行使權利必須堅持的方法論原則；（4分）并進一步闡述貫徹這一原則的具體要求。（12分）

37．（24分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一：在粵港澳經濟結合作中，廣東具有勞動力充足、土地資源豐富及制造業

發達等有利條件，二港澳在自由市場經濟體制、資金、國際市場等方面能夠發揮更積

極的作用。

材料二：改革開發30多年來，粵港澳合作從前店后廠式的產業分工，到CEPA（內

地與香港、澳門建立更緊密經貿關系的安排）系列協議的簽署和貫徹執行，再到廣州

南沙、深圳前海、珠海橫琴三個新區的破繭而出，一步步從漸進協作走向多邊融合。

近期，三地創新合作機制，推動申報設立“粵港澳自貿區”。

材料三：粵港澳地相近、人相親、語相通，共同秉承中華文化。但是，由于歷史

與現實的原因，三地文化業存在著較明顯的差異。當前，三地交往更加深入密切，加

強文化合作意義重大。

（1）根據材料一，概括粵港澳三地開展經濟合作的理由。（4分）

（2）結合材料一、二，運用《經濟生活》中科學發展觀和對外經濟的相關知識，闡述

推進粵港澳合作對廣東經濟發展的意義。（10分）

（3）結合材料三，運用《文化生活》中文化交流和中華文化的相關知識，談談在文化

合作上應該持有的合理態度。（10分）

2014年高考廣東卷（B）政治試題答案及評分細則

36（1）“市民不滿意”問（5分）：

①答：“對政府工作依法進行監督是公民的政治權利”或“依法對政府權力進行制約和監督是公

民的政治權利”或“公民對政府工作擁有知情權和監督權” 給2分。只要答出：公民擁有“監督權”，都給2分

;

如答：公民擁有“參與權”、“表達權”，或者“知情權”的，給1分;

如答：“我國是人民民主專政國家”、“人民當家作主”、“人民是國家的主人”、“政府要對人民負責”、“政府要為人民服務”、“服務型政府”、“陽光政府”、“依法行政”之類的內容的，均不給分。

②答：“相關部門的政務公開為透明、不具體，不利于公民知情權和監督權的實現”或“政府部門公開不透明或不具體，不便于公民監督政府的工作，維護自己的合法權益” 給3分。

能結合教材內容，提到“不透明、不具體”的，給1分；

提到不利于“知情權”或“監督權”實現的，給2分;

如沒有提到上述兩權之一，只提到不利于“表達權”或“參與權”實現的，給1分。

“劉某被拘”問（7分）：

①答：“公民的權利和義務是統一的” 給2分，沒有答出此句，不給分。

②答：“公民在行使監督權時，要遵守國家憲法和法律，采取合法方式，堅持實事求是，不侵害他人權益” 給2分。

如答：公民要“依法”行使權利、公民在行使權利時要“遵守憲法和法律”、行使權利也要“守法”、沒有遵守法律規定等相近內容的，給1分;

如答：公民要尊重“事實”，以事實為依據、不得捏造事實等相近內容的，給1分。

③答：“劉某在行使監督權時，散布謠言，侵犯了陳某的權利，導致違法” 給3分。

能結合材料，提到“散布謠言”的給1分；

寫出“侵犯了他人權利”的給1分；提到“屬違法行為”的給1分。

（2）方法論原則：一切從實際出發，實事求是。（4分）

補充說明：若只答到“一切從實際出發”、或“實事求是”、或“求真務實”、或“尊重事實”、或“尊重實際”，可給2分。

具體要求：①要求我們充分發揮主觀能動性，求真務實，用科學理論指導實踐；（2分）積極探求民主法制建設規律，用正確的公民權利觀指導監督權的行使。（2分）②要求我們把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把工作熱情和科學態度結合起來；(2分)公民就積極并合理合法地行使監督權。（2分）③要反對唯意志主義傾向，切忌憑空猜測、盲目妄動；（2分）又要反對片面強調客觀條件的制約，導致消極無為、放棄權利。（2分）

補充說明：完整回答所有兩個“要求”、兩個“結合材料”、兩個“反對”給12分。

兩個“要求”：

如果沒有答兩個“要求”，而是答物質與意識的辯證關系，可給2分；如果只是答了物質與意識辯證關系的一個方面，只給1分。

兩個“結合材料”

：

第一個結合材料，關鍵詞是“積極探求”、“用正確的公民權利觀指導”。如果答“用正確的權利觀念（或權利意識、或正確的價值觀）指導，了可給2分”。

第二個結合材料，關鍵詞是“合理合法”。若答“堅持權利與底圖的統一”、或“合乎事實”，可給1分。兩個反對：

第一個反對，如果答“反對夸大意識的能動作用”，也可給2分。若答“反對唯心主義”，可給1分。

第二個反對，如果答“反對片面強調客觀條件，安于現狀、因循守舊、無所作為的思想”，也可給2分。

如果出現“方法論”與“具體要求”沒分清楚甚至出現錯位，仍按要點給分，但要注意不能重

復給分。

37（1）原因：優勢互補。（4分）

說明：答“比較優勢”或“各有優勢，優勢互補”，給4分

答“各有優勢，合作共贏”或“各有優勢，互利共贏”，給3分

答“各有優勢”或“合作共贏”或“互利共贏”給2分

該點不超過4分。

（2）意義：①有利于廣東充公利用境內外兩個市場，合理配置資源，提高廣東在全球經濟中的競爭力（3分）

說明：答“充分利用兩個市場”或“走出去引進來”，給1分

答“合理配置資源”，給1分

答“提高競爭力”或“提高經濟發展水平”或“促進經濟發展”，給1分

該點不超過3分

②有利于廣東加快形成新的經濟發展方式，推進經濟結構的性調整（3

分）

說明：答“調整經濟結構、轉變發展方式”，給3分

答“調整經濟結構”，給2分

答“轉變發展方式”，給2分

若以上內容都沒有答到，但答了：貫徹落實科學發展觀，給2分

該點不超過3分

③有利于推動廣東的開放朝著拓展深度和提高效益的方向轉變（2分）

說明：答“拓展對外開放深度和提高效益”或“擴大對外開放體系”，給2分

答“提高開放水平”或“完善開放格局”，給1分

該點不超過2分

④有利于廣東積極應對經濟全球化及國際經濟危機的挑戰（2分）

說明：答“積極應對經濟全球化及國際經濟危機”，給2分

答“應對（適應）經濟全球化”或“應對（適應）經濟危機”，給1分

該點不超過2分

（3）①堅持文化平等原則，相互尊重和包容文化上的差異和個性；(3分)

說明：答出“文化平等”給2分；

答出“相互尊重”或“求同存異”或“包容”或“尊重文化多樣性”等相同意思的詞語給2分；

兩個部分都答出給3分。

②積極開辟文化交流的途徑，促進文化的相互借鑒、創新和融合；（3分）

說明：答出“積極開展文化交流”或“開辟文化交流途徑（教育、商貿、人口遷徙）等給2分； 答出促進文化的相互“借鑒”、“學習”、“創新”、“融合”或相同意思的詞語（答出一個給1分，2個以上給2分）。

兩個部分都答出給3分。

③繼承優秀的中華傳統文化，共同弘揚中華文化；（3

分）

說明：答出“繼承優秀的中華傳統文化”或“共同秉承中華文化”給1分。

答出“共同弘揚中華文化”或“共同弘揚中華民族精神”給2分，沒有“共同”一詞的只給1分。

兩個部分都答出給3分。

④樹立文化自信，對自身文化生命力有堅定的信念。（1

分）

說明：答出“文化自信”或“文化自覺”或“對自身文化生命力有堅定信念”都給1分。

第二篇：2014年高考文綜(廣東卷)政治主觀試題及答案

2014年高考文綜（廣東卷）政治主觀試題及答案

二、非選擇題：

36．（28分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一：某市自實施車牌拍賣政策以來，就一直未向社會公開收支信息。2013年7月，市民聯名向政府提出信息公開請求。年底，相關部門公布了2011-2012年車牌拍賣的大類收支情況，但沒有列出明細，市民不滿意。

材料二：由于文化傳統、社會環境等各種因素的制約，公民行使權利的意愿和積極性受得了一定影響。另一方面，公民不當行使權利的案例卻時有發生，例如，劉某就政府工作人員陳某的疑似腐敗行為進行了實名舉報，紀檢部門經查證舉報不屬實并反饋了處理結果，但劉某繼續利用網絡散布陳某腐敗的謠言，被公安機關依法拘留。

（1）結合上述材料，運用《政治生活》有關公民權利和政務公開的知識，分別分析“市民不滿意”“劉某被拘”的原因。（12分）

解析：本題按道理說并不難，為什么學生不好下手呢？原因很簡單就是平時在學習時只知道背課本，不能用觀點很好地說明問題，特別是針對性強的問題，不能條理闡釋和說明。特別是第一問中的市民不滿意用課本上什么觀點，學生一時找不到。如果從事件本身進行分析，就能找到突破口：材料是說公民要求政府政務公開，政府不公開或公開不到位引起市民不滿。我們可以分析市民要求公開的依據是什么，政府為什么必須公開的依據又是什么，然后再分析政府做到位了沒有，答案自然就出來了。本題是考查公民的監督權相關知識。第二個材料則是強調公民在行使權利時要遵循的原則。先要列出要堅持什么原則，這個原則的要求是什么，公民做到了沒有，最后就得出了結論。其實在做這類題時就是把過程細化找出每種行為的具體理論依據然后再結合材料就行了。

官方參考答案：（1）A．“市民不滿意的原因：對政府工作進行依法監督是公民的政治權利（或依法對政府權力進行制約與監督是公民政治權利，或公民對政府工作有知情權和監督權）。（2分）相關部門的政務公開不透明、不具體，不利于公民知情權和監督權的實現（或政府部門公開不透明或不具體，不便于公民監督政府的工作，維護自己的合法權益）。（3分）

B．“劉某被拘”的原因：公民的權利和義務是統一的。（2分）公民在行使監督權時，要遵守國家憲法和法律，采取合法方式，堅持實事求是，不侵害他人權益。（2分）劉某在行使監督權時，散布謠言，侵犯了陳某的權益。（3分）

（2）結合材料二，從物質與意識辯證關系原理出發，指出公民正確行使權利必須堅持的方法論原則；（4分）并進一步闡述貫徹這一原則的具體要求。（12分）

解析：本題考查一切從實際出發的依據及如何堅持一切從實際出發。相對比較簡單。特別強調的是在堅持如何做到一切從實際出發時要緊扣材料。第一點市民要從實際出發，真正了解事實真象，不能憑空捏造。第二點是要發揮主觀能動性，積極尋找解決問題的辦法和法律依據，用正確的理論和觀點指導自己的實踐。第三是把尊重客觀規律與發揮主觀能性結合起來，即要遵守客觀規律又要正確發揮主觀能動性。反對不顧

客觀規律隨意發揮主觀能動性，又要反對放棄努力，無所作為的思想。

官方參考答案：（2）方法論原則：一切從實際出發，實事求是。（4分）

具體要求：①要求我們充分發揮主觀能動性，求真務實，用科學理論指導實踐（2分）；積極探求民主法制建設規律，用正確的公民權利觀指導監督權的行使（2分）。②要求我們把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把工作熱情和科學態度結合起來（2分）；公民應積極并合理合法地行使監督權（2分）。③要反對唯意志主義傾向，切忌憑空猜測，盲目妄動（2分）；又要反對片面強調客觀條件的制約，導致消極無為，放棄權利（2分）。

37.（24分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一：在粵港澳經濟結合作中，廣東具有勞動力充足、土地資源豐富及制造業發達等有利條件，二港澳在自由市場經濟體制、資金、國際市場等方面能夠發揮更積極的作用。

材料二：改革開發30多年來，粵港澳合作從前店后廠式的產業分工，到CEPA（內地與香港、澳門建立更緊密經貿關系的安排）系列協議的簽署和貫徹執行，再到廣州南沙、深圳前海、珠海橫琴三個新區的破繭而出，一步步從漸進協作走向多邊融合。近期，三地創新合作機制，推動申報設立“粵港澳自貿區”。

材料三：粵港澳地相近、人相親、語相通，共同秉承中華文化。但是，由于歷史與現實的原因，三地文化業存在著較明顯的差異。當前，三地交往更加深入密切，加強文化合作意義重大。

（1）根據材料一，概括粵港澳三地開展經濟合作的理由。（4分）

解析：本題主要考查解讀和提取信息的能力。材料明顯有各自的優勢，只要把其整理后條理地寫出來就行了。

官方參考答案：（1）粵港澳三地開展經濟合作的理由：優勢互補。（4分）

反思：從參考答案看要把具體的優勢的理論依據寫出來，如果只把材料再羅列一遍說明沒有真正提練出觀點。

（2）結合材料一、二，運用《經濟生活》中科學發展觀和對外經濟的相關知識，闡述推進粵港澳合作對廣東經濟發展的意義。（10分）

解析：本題考查如何發展經濟，這個問題要借用我國建設全面小康的要求：圍繞主題，抓住主線的相關知識與材料結合進行有針對性地說明就行了。因為這是指導全國進行經濟建設的總體要求。意義類題目一般是在做法前加上有利于就行了。

官方參考答案：（2）意義：有利于廣東充分利用境內外兩個市場，合理配置資源，提高廣東在全球經濟中的競爭力。（3分）有利于廣東加快形成新的發展方式，推進經濟結構的戰略性調整。（3分）有利于推動廣東的開放朝著拓展深度和提高效益的方向發展。（2分）有利于廣東積極應對經濟全球化及國際經濟危機的挑戰。（2分）

反思：我認為港澳本來就是中國的領土，是在國內，但參考答案把它當作國外市場來對待進行分析說明問題，這樣是不妥當的.是不是這樣理解把港澳當作連接世界的橋梁這樣更好些。特別讓人感受最深的是要

緊扣材料，答案的準確度會更高些。

（3）結合材料三，運用《文化生活》中文化交流和中華文化的相關知識，談談在文化合作上應該持有的合理態度。（10分）

解析：這個題與中華文化的包容性知識相關。用這方面的觀點結合材料應該是答案要點。

官方參考答案：（3）堅持文化平等原則，相互尊重和包容文化上的差異和個性。（3分）積極文化交流的途徑，促進文化的相互借鑒、創新和融合。（3分）繼承優秀文化傳統，共同弘揚中華文化。（3分）樹立文化自信，對自身文化生命力有堅定的信念。（1分）

反思：在這兩點繼承優秀文化傳統，共同弘揚中華文化。（3分）樹立文化自信，對自身文化生命力有堅定的信念。（1分）沒有考慮周到。雖然有差異，但我們是同根，相信最后在弘揚中華文化方面有很好的前景。這需要學生要有一定分析判斷能力，有一定的發揮而不只死扣課本觀點，在教學中希望能為學生的做答留有想象的空間。

第三篇：2011年廣東高考文綜答案(A卷)

察汗烏蘇鄉司法所2011年工作總結

今年上半年，我司法所在縣司法局的正確領導下,在鄉黨委、政府的大力支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，牢固樹立社會主義法治理念，堅持用科學發展觀統領司法行政工作，以服務于全鄉經濟工作大局為主線，把發展作為第一要務，與時俱進，以維護和保障社會穩定為核心，以強化隊伍建設為基礎，努力探索新時期司法行政工作的新特點、新方法、新措施，開創司法行政工作的新局面。全力為我鄉經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、黨的建設、構建社會主義和諧社會和社會主義新農村建設做出了貢獻。業務開展情況做一總結:

(一)、法制宣傳教育工作開展情況。半年來，我所認真開展“法律六進”活動。我司法所在全鄉各村隊、站所開展“法律六進”活動，使廣大農村黨員和群眾積極爭做黨的方針政策和法律法規的宣傳員，為群眾做好事、辦實事的服務員，學法、守法、用法的帶頭人。一是普法宣傳崗。負責協助村民小組、黨支部在群眾中宣傳黨的方針政策和措施以及各種法律法規，了解監督村組決策是否符合全局觀念和政策法規，積極當好“兩委”班子的法律參謀。二是社會治安維護崗。負責協助村“兩委”監督村民遵守村規民約，開展維護社會穩定和治安防范，每年開展法律法規和村規民約宣傳教育。三是文明新風崗。帶頭樹立文明新風，反對

邪教、迷信、賭博，反對鋪張浪費，倡導勤儉辦理婚喪事。四是土地管理監督崗。負責 對《土地管理法》的宣傳工作，監督村組按照政策法規合理規劃使用土地，管好土地資源。

(二)、人民調解工作開展情況。我司法所進一步抓住機遇，整合資源，繼續發揮村級人民調解委員會的防線作用。一是進一步完善人民調解組織，構建人民調解工作平臺。目前我鄉共有鄉村調委會七個，有調解人員28人。對一些突發性事件進行排查，預防、處理，由司法所具體實施，如阻礙施工、集訪等事件，則直接通知分管領導及相關部門，并在第一時間介入進行現場處置。第二加大矛盾糾紛排查工作力度，年初，我所結合今年工作實際，進一步完善村、村隊信息聯絡員排查工作網絡，建立信息排查工作報告制度。第三建立與信訪部門、派出所的聯動機制，提高對各類矛盾糾紛的快速反應能力和調處能力，實踐證明，采取上述聯動方法，有效地優化了資源配置，明顯提高了辦案的效率和質量，凸現了公正、及時、效率的原則，暢通了處理的渠道。半年來，全鄉共調解民間糾紛121件，其中鄉調解委員會直接調解88件，口頭協議85書面協議25，調解成功率95﹪，村級調解33件，調解成功100﹪，調解成功率92﹪，有效維護了社會穩定。

(三)、刑釋解教工作開展情況。我所對刑釋解教人員進行了走訪、排查、登記造冊，并實行“一人一檔”化管理。，此人不在我鄉居住，已轉交派出所協助查找。

(四)法律服務工作開展情況我們緊緊圍繞全鄉工作大局，把解決民生問題作為法律服務的重點領域，積極探索服務民生的多種有效途徑，把民生問題作為加強和改進法律服務的切入點和著力點，拓展工作領域、完善服務方式、增強服務效能，在其辦理法律服務案件8件，辦理見證4件、代寫法律文書2件，免費解答法律、法規咨詢35件50多人次，針對今年土地、家庭婚姻糾紛較為突出的問題，我們組織專業法律服務人員不畏辛苦走村入戶、到田間地頭宣傳《土地管理法》、《農村土地承包法》、《婚姻法》等，做到預防為，主標本兼治。(五)、法律援助工作開展情況。在總結去年工作的基礎上，我們對如何圓滿完成2012法律援助為民辦實事項目任務進行分析研究，完善了實施措施，加強了工作力度。一是將法律援助任務進行了分解，明確了責任人，通過簽訂法律援助目標責任書，將具體的目標和任務落實到司法所司法干事肩上，并納入年底目標管理考核項目，辦理法律援助16件。二是繼續將法律援助作為今年司法行政工作的重點。三是根據國務院《法律援助條例》的規定，修訂和調整了法律服務人員承辦法律援助工作的義務工作量及辦案補貼標準，充分調動了法律服務人員的積極性。

四、總結經驗查找不足

半年來，雖然我所在全體司法工作人員的共同努力下做出了一定的成績，但我們也要看到自身的不足和問題：一是開展普法宣傳工作的經費非常有限，不能開展大型的普法活動；二是由于我鄉所轄7村，地域面積跨度大，人員相對緊張，工作起來力不從心；三是司法干部隊伍的整體素質還有待于進一步加強；四是“法律六進”活動開展的不夠深入。

第四篇：2014年高考廣東卷文綜政治及參考答案

2014年高考廣東卷文綜政治及參考答案

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2014年高考廣東卷文綜政治及參考答案

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發表日期：2014年6月8日本頁面已被訪問 608 次

24.廣東某市出臺政策，實施農業“一鎮一品”示范建設工程，通過招商引資，引導龍頭企業與試點鎮對接，構建平價商店、機場超市、網站、連鎖店等組成的網絡化銷售平臺，顯著帶動了當地農業增效和農民增收。這一成效利益于：

①借力政策扶持，整合資源優勢②降低商品價格，確立競爭方向

③創新營銷模式，優化發展戰略④調整消費結構，增加產品供給

A.①③B.①④C.②③D.②④

25.圖7中，X為自變量，Y為因變量，假定其他條件不變，下列選項與圖7反映的變動關系相符的是：

A.X為汽車的價格，Y為汽油的需求量B.X為物價總水平，Y為貨幣的實際購買力

C.X為居民可支配收入，Y為恩格爾系數D.X為出口額，Y為外匯收入

26.國家統計局數據顯示，2013年平均工資保持較快增長，但工資水平的地區差距，行業差距、崗位差距仍然較大。針對這一問題，可采取的合理措施有：

①提高勞動報酬在再分配中的比重②創新扶貧方式，推進特殊困難地區的發展

③禁止非法壟斷及非法競爭行為④逐步實現城鄉基本公共服務平均化

A.①③B.①④C.②③D.②④

27.假定某國的失業率和通貨膨脹率處在圖8中的X點，如果實行擴張總需求的政策，一般來說，該點短期內可能趨向：

A.X1B.X2C.X3D.X4

28.2013年7月16日，在軍方的支持下，埃及政府宣布重啟國家過渡進程。其后，美國和歐盟表示將重新審視對埃關系，海灣合作委員會成員國則力挺埃及軍方，而伊朗和土耳其對埃及過渡政府持反對態度。國際社會不同反應的根本原因是：

A.國家之間利益的差異性B.國際關系內容和形式的多樣性

C.世界多極化的深入發展D.大國和國際組織對他國內政的干涉

29.某政協委員公開展示了一幅包括103種常用證件、長達3.8米的“人在證途”圖，并由衷感嘆：中國人不是在辦證，就是在去辦證的路上。政府解決“人在證途”的問題的根本方法是：

A.提高行政效率B.簡化辦證程序C.實施簡政放權D.推進集中辦證

30.按照起草草案、審議等法定程序，十二屆全國人大常委會第七次會議于2014年2月27日通過表決，確定9月3日為中國人民抗日戰爭勝利紀念日、12月13日為南京大屠殺死難者國家公祭日。此決定的性質和目的分別是：

①人大常委會立法權的體現②人大常委會決定權的體現

③服從和服務于國家外交大局④進一步弘揚愛國主義精神

A.①③B.①④C.②③D.②④

31.明代思想家薛瑄曾將廉者分為三等：見理明而不妄取者為上；尚名節而不茍取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不妄、不茍、不敢”這一理念給我們的啟示是：

①應樹立廉潔文化的自覺性②應以傳統廉政思想為修廉的根本

③要提高自身思想道德修養④要堅守傳統的名節觀和價值取向

A.①②B.①③C.②④D.③④

32、某班以“應該 ‘淺閱讀’還是更應該’‘深閱讀’為主題舉辦辯論會”。小李說：“‘淺閱讀’雖具有簡單、快速、生動等特點，但缺乏深刻的理性思考和叩問心靈的力量，因此，我主張深閱讀。” 下列選項正確且能進一步支持小李主張的是：

A.理性思考轉化為物質力量是通過“深閱讀”實現的B.“淺閱讀”是現代社會快節奏生活下的一種文化需要

C.“淺閱讀”在文化上對人肯定不會有深遠持久的影響

D.“淺閱讀”有助于透視人們的精神世界和精神生活

33、當前職業教育處于“進口”“出口”冰火兩重天的境地：一方面，部分學生受“高職院校不是大學”的觀念等因素影響而不愿報考，導致職校生源萎縮；一方面，職校生在就業市場成為“香餑餑”，企業高薪難覓技師，這就為扭轉職業教育的尷尬局面提供了有利條件。其中蘊涵的哲理是：

A.矛盾雙方既對立又統一推動事物發展 B.矛盾的主要方面和次要方面發生了相互轉化

C.落后的社會意識對社會發展不起作用 D.正確的價值觀可消除價值判斷的差異和沖突

34、霧，是指在接近地球表面、大氣中懸浮的由小水滴或冰晶組成的水汽凝結物；霾，是指原因不明的因大量煙、塵等微顆粒懸浮而形成的渾濁現象。霧和霾常常相伴而生，但是二者在相對濕度、邊界特征、日變化等方面有區別。據此，以下判斷正確的是：

A.霧與霾都是辯證唯物主義的物質概念B.對霧與霾的分析抓住了矛盾的特殊性

C.哲學不關注作為自然現象的霧與霾D.霧與霾定義的差異決定了二者本質的區別

35、圖9漫畫中，“幸運”壁虎對“中獎”經歷應該作出的合理反思是：

A.以哲學指導實踐就不會犯錯誤B.應該在勞動和奉獻中創造價值

C.認識主體立場不同結論自然不同D.實踐才是檢驗認識的真理性的唯一標準

36.（28分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一：某市自實施車牌拍賣政策以來，就一直未向社會公開收支信息。2013年7月，市民聯名向政府提出信息公開請求。年底，相關部門公布了2011-2012年車牌拍賣的大類收支情況，但沒有列出明細，市民不滿意。

材料二：由于文化傳統、社會環境等各種因素的制約，公民行使權利的意愿和積極性受得了一定影響。另一方面，公民不當行使權利的案例卻時有發生，例如，劉某就政府工作人員陳某的疑似腐敗行為進行了實名舉報，紀檢部門經查證舉報不屬實并反饋了處理結果，但劉某繼續利用網絡散布陳某腐敗的謠言，被公安機關依法拘留。

（1）結合上述材料，運用《政治生活》有關公民權利和政務公開的知識，分別分析“市民不滿意”“劉某被拘”的原因。（12分）

（2）結合材料二，從物質與意識辯證關系原理出發，指出公民正確行使權利必須堅持的方法論原則；（4分）并進一步闡述貫徹這一原則的具體要求。（12分）

37、（24分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一：在粵港澳經濟結合作中，廣東具有勞動力充足、土地資源豐富及制造業發達等有利條件，二港澳在自由市場經濟體制、資金、國際市場等方面能夠發揮更積極的作用。

材料二：改革開發30多年來，粵港澳合作從前店后廠式的產業分工，到CEPA（內地與香港、澳門建立更緊密經貿關系的安排）系列協議的簽署和貫徹執行，再到廣州南沙、深圳前海、珠海橫琴三個新區的破繭而出，一步步從漸進協作走向多邊融合。近期，三地創新合作機制，推動申報設立“粵港澳自貿區”。

材料三：粵港澳地相近、人相親、語相通，共同秉承中華文化。但是，由于歷史與現實的原因，三地文化業存在著較明顯的差異。當前，三地交往更加深入密切，加強文化合作意義重大。

（1）根據材料一，概括粵港澳三地開展經濟合作的理由。（4分）

（2）結合材料一、二，運用《經濟生活》中科學發展觀和對外經濟的相關知識，闡述推進粵港澳合作對廣東經濟發展的意義。（10分）

（3）結合材料三，運用《文化生活》中文化交流和中華文化的相關知識，談談在文化合作上應該持有的合理態度。（10分）

參考答案：

24.A25.D26.C27.C28.A29.C30.B31.B32.D33.A34.B35.B

（3）①堅持各民族文化一律平等的原則；②促進不同文化的交流、借鑒、融合；③堅持中華文化的包容性。

第五篇：2014年高考廣東卷文綜政治及參考答案

2014年高考廣東卷文綜政治及參考答案

24.廣東某市出臺政策，實施農業“一鎮一品”示范建設工程，通過招商引資，引導龍頭企業與試點鎮對接，構建平價商店、機場超市、網站、連鎖店等組成的網絡化銷售平臺，顯著帶動了當地農業增效和農民增收。這一成效利益于：

①借力政策扶持，整合資源優勢②降低商品價格，確立競爭方向

③創新營銷模式，優化發展戰略④調整消費結構，增加產品供給

A.①③B.①④C.②③D.②④

25.圖7中，X為自變量，Y為因變量，假定其他條件不變，下列選項與圖7反映的變動關系相符的是：

A.X為汽車的價格，Y為汽油的需求量

B.X為物價總水平，Y為貨幣的實際購買力

C.X為居民可支配收入，Y為恩格爾系數

D.X為出口額，Y為外匯收入

26.國家統計局數據顯示，2013年平均工資保持較快增長，但

工資水平的地區差距，行業差距、崗位差距仍然較大。針對這一問題，可采取的合理措施有： ①提高勞動報酬在再分配中的比重②創新扶貧方式，推進特殊困難地區的發展 ③禁止非法壟斷及非法競爭行為④逐步實現城鄉基本公共服務平均化

A.①③B.①④C.②③D.②④ 27.假定某國的失業率和通貨膨脹率處在圖8中的X點，如果實行擴張總需求的政策，一般來說，該點短期內可能趨向：

A.X

1B.X

2C.X

3D.X

428.2013年7月16日，在軍方的支持下，埃及政府宣布重

啟國家過渡進程。其后，美國和歐盟表示將重新審視對埃

關系，海灣合作委員會成員國則力挺埃及軍方，而伊朗和土耳其對埃及過渡政府持反對態度。國際社會不同反應的根本原因是：

A.國家之間利益的差異性B.國際關系內容和形式的多樣性

C.世界多極化的深入發展D.大國和國際組織對他國內政的干涉

29.某政協委員公開展示了一幅包括103種常用證件、長達3.8米的“人在證途”圖，并由衷感嘆：中國人不是在辦證，就是在去辦證的路上。政府解決“人在證途”的問題的根本方法是：

A.提高行政效率B.簡化辦證程序

C.實施簡政放權D.推進集中辦證

30.按照起草草案、審議等法定程序，十二屆全國人大常委會第七次會議于2014年2月27日通過表決，確定9月3日為中國人民抗日戰爭勝利紀念日、12月13日為南京大屠殺死難者國家公祭日。此決定的性質和目的分別是：

①人大常委會立法權的體現②人大常委會決定權的體現

③服從和服務于國家外交大局④進一步弘揚愛國主義精神

A.①③B.①④C.②③D.②④

31.明代思想家薛瑄曾將廉者分為三等：見理明而不妄取者為上；尚名節而不茍取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不妄、不茍、不敢”這一理念給我們的啟示是： ①應樹立廉潔文化的自覺性②應以傳統廉政思想為修廉的根本

③要提高自身思想道德修養④要堅守傳統的名節觀和價值取向

A.①②B.①③C.②④D.③④

32、某班以“應該 ‘淺閱讀’還是更應該’‘深閱讀’為主題舉辦辯論會”。小李說：“‘淺閱讀’雖具有簡單、快速、生動等特點，但缺乏深刻的理性思考和叩問心靈的力量，因此，我主張深閱讀。” 下列選項正確且能進一步支持小李主張的是：

A.理性思考轉化為物質力量是通過“深閱讀”實現的B.“淺閱讀”是現代社會快節奏生活下的一種文化需要

C.“淺閱讀”在文化上對人肯定不會有深遠持久的影響

D.“淺閱讀”有助于透視人們的精神世界和精神生活

33、當前職業教育處于“進口”“出口”冰火兩重天的境地：一方面，部分學生受“高職院校不是大學”的觀念等因素影響而不愿報考，導致職校生源萎縮；一方面，職校生在就業市場成為“香餑餑”，企業高薪難覓技師，這就為扭轉職業教育的尷尬局面提供了有利條件。其中蘊涵的哲理是：

A.矛盾雙方既對立又統一推動事物發展

B.矛盾的主要方面和次要方面發生了相互轉化

C.落后的社會意識對社會發展不起作用

D.正確的價值觀可消除價值判斷的差異和沖突

34、霧，是指在接近地球表面、大氣中懸浮的由小水滴或冰晶組成的水汽凝結物；霾，是指原因不明的因大量煙、塵等微顆粒懸浮而形成的渾濁現象。霧和霾常常相伴而生，但是二者在相對濕度、邊界特征、日變化等方面有區別。據此，以下判斷正確的是：

A.霧與霾都是辯證唯物主義的物質概念

B.對霧與霾的分析抓住了矛盾的特殊性

C.哲學不關注作為自然現象的霧與霾

D.霧與霾定義的差異決定了二者本質的區別

35、圖9漫畫中，“幸運”壁虎對“中獎”經歷應

該作出的合理反思是：

A.以哲學指導實踐就不會犯錯誤

B.應該在勞動和奉獻中創造價值

C.認識主體立場不同結論自然不同

D.實踐才是檢驗認識的真理性的唯一標準

36.（28分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一：某市自實施車牌拍賣政策以來，就一直未向社會公開收支信息。2013年7月，市民聯名向政府提出信息公開請求。年底，相關部門公布了2011-2012年車牌拍賣的大類收支情況，但沒有列出明細，市民不滿意。

材料二：由于文化傳統、社會環境等各種因素的制約，公民行使權利的意愿和積極性受得了一定影響。另一方面，公民不當行使權利的案例卻時有發生，例如，劉某就政府工作人員陳某的疑似腐敗行為進行了實名舉報，紀檢部門經查證舉報不屬實并反饋了處理結果，但劉某繼續利用網絡散布陳某腐敗的謠言，被公安機關依法拘留。

（1）結合上述材料，運用《政治生活》有關公民權利和政務公開的知識，分別分析“市民不滿意”“劉某被拘”的原因。（12分）

（2）結合材料二，從物質與意識辯證關系原理出發，指出公民正確行使權利必須堅持的方法論原則；（4分）并進一步闡述貫徹這一原則的具體要求。（12分）

37、（24分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一：在粵港澳經濟結合作中，廣東具有勞動力充足、土地資源豐富及制造業發達等有利條件，二港澳在自由市場經濟體制、資金、國際市場等方面能夠發揮更積極的作用。

材料二：改革開發30多年來，粵港澳合作從前店后廠式的產業分工，到CEPA（內地與香港、澳門建立更緊密經貿關系的安排）系列協議的簽署和貫徹執行，再到廣州南沙、深圳前海、珠海橫琴三個新區的破繭而出，一步步從漸進協作走向多邊融合。近期，三地創新合作機制，推動申報設立“粵港澳自貿區”。

材料三：粵港澳地相近、人相親、語相通，共同秉承中華文化。但是，由于歷史與現實的原因，三地文化業存在著較明顯的差異。當前，三地交往更加深入密切，加強文化合作意義重大。

（1）根據材料一，概括粵港澳三地開展經濟合作的理由。（4分）

（2）結合材料一、二，運用《經濟生活》中科學發展觀和對外經濟的相關知識，闡述推進粵港澳合作對廣東經濟發展的意義。（10分）

（3）結合材料三，運用《文化生活》中文化交流和中華文化的相關知識，談談在文化合作上應該持有的合理態度。（10分）

參考答案：

24.A25.D26.C27.C28.A29.C30.D31.B32.D33.A34.B35.B

（3）①堅持各民族文化一律平等的原則；②促進不同文化的交流、借鑒、融合；③堅持中華文化的包容性。