第一篇：材料學概論之心得體會

材料學概論之心得體會
材料是指人類社會可接受，能經濟地創造有用器件的固體物質。人類社會的歷史就是一部利用材料和制造材料的歷史，正是形形色色 的材料構成了世間萬物，人類的發明創造豐富了材料世界，而材料的 不斷更新與發展推動了人類社會的進步。材料發展史上的第一次重大突破，是人類學會用粘土燒結制成的 容器。人類第一個劃時代的發現就是，大概在公元前 50 萬年發現了 火。隨著對土壤可塑性的感性認識，以及對火的使用和控制經驗的積 累，人類開始用黏土制作簡單的原始陶器。最早的陶器是在竹編，木 制容器上涂敷爛泥而燒成德。后來才發現把黏土直接加工成型，燒制，也能達到同樣的目的。中國大約在公元前 8000——6000 年，新石器 時代早期開始制作陶器。公元前 4000 年左右，古巴比倫的城市已采 用磚來筑城。21 世紀科學技術的進步，人類生活水平的提高對材料科學技術 將提出更高的要求，特別是由于人口迅速增加，資源迅速枯竭，生態 環境不斷惡化，對材料生產技術的開發與有效利用提出許多新要求，在這種背景下，知識經濟的蓬勃發展與信息功能的網絡化正促進著材 料科學技術突飛猛進。以半導體材料和電子材料為代表的信息功能材 料任然是最活躍的領域；可再生能源的加速開發，核能的新發張，最 重要的節能材料——超導材料的溫室化，作為能源使用的磁性材料的 繼續發展，對儲能材料的高度重視，提高燃效減少污染的燃料電池的 開發等，將使能源的枯竭，環境的惡化，環境材料日益受到重視；高

性能結構材料的研究與開發將使永恒的主題，材料制備工藝和測試方 法則是制約材料廣泛應用的重要因素；21 世紀將逐漸實現按需設計 材料；納米材料科學技術將成為 21 世紀初最活躍的領域，2000 年 1 月美國提出的“國家納米技術計劃”認為，納米技術可導致下一代工 業革命，因為這一技術涉及材料，能源，信息，醫學，航空航天以及 國家安全的各個方面，除納米材料外，還有納米電子學，光電子學和 磁學，納米醫學，目前納米技術已成為全世界科學技術的熱點。無機非金屬材料主要包括陶瓷，水泥，玻璃以及非金屬礦物材料。陶瓷是應用歷史最悠久，應用范圍最廣泛的非金屬材料。傳統的陶瓷 材料由黏土，石英，長石等組成，主要作為建筑材料使用。新型陶瓷 材料主要以 Al2O3,SiC,Si3N4 等主要組分，已用作航空航天領域中航天 飛機的熱絕緣涂層，發動機的葉片等，還作為先進的功能材料，用于 制作電子元件和敏感元件。材料是人類社會進步的里程碑，材料的研究和應用促進

了人類社 會的進步，而人類社會的不斷發展刺激了材料的不斷創新。
08 無非四班 吳凡 2010 年 12 月 29 日星期三

第二篇：如何寫情書之概論

人到了一定年齡，就要求偶、戀愛。寫情書是青年人求愛比較好的一種方式，也是戀人相互傾吐愛慕之情，增進了解，融洽感情的產物。

情書種類很多，按戀愛階段可分四種：求愛情書、初戀情書、熱戀情書、婚后情書。

情書的文體主要有散文體和詩歌體兩種。散文體書信內容廣泛，形式靈活，可以敘事、描寫、抒情，還可以就某一事件加以議論，筆之所至，天南地北，無所不談，能夠充分表達自己真實感情和如實介紹情況，這是最常見的一種書信形式。用詩歌體寫情書的古今中外也都有，但相比之下，還是少數。

情書的格式。寫情書也和其他書信一樣，并非有一個一成不變的格式，往往情涌筆端，信手寫來。就一般情況而言，情書的寫法大致如下：①開頭寫稱呼；②寫正文，也就是主要內容；③結尾；④落款；⑤年月日。

情書的內容。寫情書應結合自己工作、生活的某些具體情況，向對方披露內心世界的激情和感受。在來往的情書中，交流思想，融洽感情，暢談理想抱負，以及對美好未來的設想、探索和追求等。主動且實事求是地將本人工作、學習和生活方面的情況，向對方作較詳細的介紹，使對方對自己有較充分的了解。這樣，也能較真實地表現出自己對愛情、對戀人認真負責的態度。如有必要，社會關系、家庭人口、經濟收入及父母的年齡、工作、身體等有關情況，也不妨如實告訴對方。特別是過去犯過什么錯誤、身體有什么疾病、生理上有什么缺陷等，更不能隱瞞，應坦率說出來，以求得到對方的幫助、諒解和信任。寫情書的內容是可以無所不談的，但要談雙方感興趣和有意義的話題，多進行思想交流，加深了解。

情書的語言。要酣暢、流利、活潑、樸實，在措詞修辭上，要帶有感情色彩。這既能顯示本人的文學修養，增強對方的好感，又能充分抒發自己的情懷，撥動對方的心弦。如寫得十分生硬，或辭不達意，干巴巴的，就會使對方看了別扭，心里不舒服。但也不能嘩眾取寵，言過其實。每一個字，每一句話，都應發自內心深處，從真摯感情的礦藏中去提煉與加工。

情書的感情。表達方式大致有三種：①含蓄式。這是初戀情人常用的一種表達方式。在信中不一定使用大量“我愛你”一類的詞句，而是采用十分貼切、含而不露的詞句，抒發本人激動的情懷；②直露式。直截了當說出本人的心里話；③奔放式。熱戀中的情人，心情激蕩，在情書中用帶有強烈感情色彩的語言，抒發滾燙的情懷，富有詩意和激情。

寫情書，一般應使用藍色鋼筆或黑色墨筆，最好不用鉛筆或圓珠筆，更不要用紅色墨水寫情書，因為在一些人的觀念中，用紅筆寫信是“斷交”的表示。書寫要工整，字體要端正清楚，不要潦草，亂造字，讓人猜迷語。同時也應注意標點符號的用法，以免引起誤會。

情書是表達真情實感的書信，應當由本人寫，而不應該請別人代筆，求別人替自己寫情書，就失去了真正的意義。

第三篇：概論心得體會

一、結合自身收獲，談談學習《概論》課的心得體會。

自從2012年的9月邁進大學的校門，至今已一年有余，感到遺憾的是，大一第二學期的概論課很快就結束了。遺憾的同時，更值得我慶幸的是：在這短暫的時光里，從概論課中我不僅學到了知識，而且思想上也得到了鍛煉。

對于概論課的學習已接近尾聲，而它對我們人生的影響卻仍在進行中。依稀記得，當我第一次坐在概論課的課堂上，在沒有任何思想準備的情況下，面對課程的抽象與枯燥，我頓時迷茫了。但是，面對困難我沒有退縮，為改變這種狀況，我找到了問題的關鍵，就是要在上課前熟悉課本內容，不懂的地方勾畫出來，做到對課本內容心中有數，聽課時有重點。古人說：“凡事預則立，不遇則廢。”有無學習計劃，直接影響到學習效果。科學地利用時間，在有限的時間內有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以，在上課前我都會先預習課本內容，在課堂上，跟隨吳老師的講課思路，慢慢地我對課堂內容不再像開始那樣茫然了。

《概論》作為一門理論，一種先進的文化，要想深入，學透還需要一定的時間，而作為一門思想，要想完全參透，則需要我們用心去體會。對歷史事件的探索，對我黨每一步戰略部署的學習，對其內在思想的領悟，對歷史背景的研究，尤其是它如何指引我們人生方向，都給了我們很大的啟示：讓我們每一步都走的正確，都走的腳踏實地，即使失敗了，都要走的自信。

中國共產黨——以實現共產主義為最終奮斗目標的偉大的政黨，領導中國人民從暗無天日的舊社會走向了通往光明與幸福的社會主義社會。它在這漫長而艱苦的歷史之路上留下了永不磨滅的光輝形象。在吳老師的生動敘述下，一個個光輝而偉大的身影躍然眼前。李大釗、毛澤東、周恩來、鄧小平……還有數不清的仁人志士為了救國救民的信念，為了共產主義信仰，拋頭顱，灑熱血，在革命的道路上前仆后繼，勇往直前。正是他們用鐵與血鑄造了中國共產黨，將這一救民族于生死間的政黨永遠刻在每個人心中。

其次，我想談一下關于學習《概論》課更深一層的體會和課本之外的收獲，那就是我們吳老師的教課方式。吳老師從不只是把略顯枯燥的理論塞給我們，不是脫離課本，脫離理論知識單單去談現實生活，而是理論與背景與現實生活相聯系。雖然都只能在課堂上看到吳老師播放的老一輩的視頻，不能去參觀一些革命圣地體驗一下他們的艱辛和奉獻精神，從而培養我們吃苦耐勞的精神，但她會經常舉一些生活中近期的例子來給我們講解，印象最深的是她借著習近平說的一句話跟我們說：“打鐵必須自身硬，”使我們在課堂上有密切的討論，也使得整個課堂互動，活躍起來，深受我們的喜愛。她總在提醒著我們：我們是肩負著建設祖國重任的新一代大學生，我們在努力學習好科學文化知識、提高實踐操作能力的同時，也要關注時事、關注社會的發展，只有把理論與實踐相結合，才會在實踐中發揮功效。同時，也應把個人情況與社會現狀相結合，努力探索適合自己發展的道路。

最后，在此預祝為《概論》課辛勤付出的吳老師道一句：老師您辛苦了！謝謝這一年有您的陪伴。

第四篇：學《輪機概論》之心得

學《輪機概論》之心得

我本是學航海的學生但是應教學大綱的要求我們應該了解一些關于輪機概論的一些知識，所以在大三的上期我們開設了這門課程。在上完了這門課程之后讓我學到了不少的知識，讓我更佳的了解了船舶的機械設備以及在生活中所遇到的機器，比如空調、水泵。下面我來簡介一下我學到的知識以及我的心得。我先介紹柴油機。根據英國勞氏船級社統計，1985年全世界制造的船舶中（2000t以上）以柴油機作為推進裝置者占99.89％，而到1987年100％為柴油機船。船用主機經濟性、可靠性、壽命是第一位，尺寸、重量是第二位，低速機適用作船用主機，大功率四沖程中速機適用作滾裝船和集裝箱船，中、高速機適用作發電機組。既然柴油機以作為船舶的主動力系統那么它有哪些優點呢？柴油機有如下優點：（1）經濟性好。有效熱效率可達50％以上，可使用廉價的重油，燃油費用低。

⑵功率范圍寬廣，單機功率從0.6kW～68520kW，適用的領域廣。

⑶尺寸小，重量輕，有利于船舶機艙布置。

⑷機動性好。起動方便，加速性能好，有較寬的轉速和負荷調節范圍，可直接反轉，能適應船舶航行的各種工況要求。

從上面的優點中讓我了解到確實柴油機是船舶的首選動力機，但是柴油機也有它的不足。如：⑴存在機身振動、軸系扭轉振動和噪音。

⑵某些部件的工作條件惡劣，承受高溫、高壓并具有沖擊性負荷。

縱觀上面的優、缺點，柴油機作為船舶的動力機是必然的，它的缺點我們可以從一定的程度上減小或是必滿。作為駕駛的我們應該從本質上去了解柴油機，在操縱船舶時更該考慮到柴油機的負荷對它的影響。

接下來我還介紹與我們生活有關的設備——空調。

說到空調人們的第一反應是涼爽和暖和，是的空調就是起著調節空氣的溫度和濕度的作用。在沒有學習這個課程之前我只知道空調是夏天開著涼爽，冬天開著暖和。學習之后我知道了空調在調節濕度上也有著重大作用。下面我來簡介一下船用空調。船舶航行于各海域，氣象條件復雜，氣候多變，為了使船用、旅客有一個舒適的生活、工作環境，可以用空調技術在艙室內創造一個適宜的人工氣候，改善環境。船用空調一般用的是中央集中空調，在生活中家用的一般式獨立式的。船用空調一般要滿足一下條件： ①空氣溫度：冬季19—22度，夏季24~28度，室內外溫差不超過6-10度；室內垂向溫差不超過3-5度，夏季室內外溫差不超過6-10'度。

②空氣濕度：冬季相對濕度30%-40%，夏季相對濕度40% ~50%。③空氣流速：艙室內，空氣有輕微的流動，使人感到不氣悶，要求氣流速度以0.15～O．2m/h為宜，最大不超過0．35m/h，否則人也會感到不舒服。

④噪聲：距室內空調出風口處，測試的噪聲應不大于55-60dB(A)。

基于上面的要求我們在船上才有一個舒適的工作環境。從這個課程中我了解到空調不但是調節我們的居住空間也是調節貨倉，對于貨物的保存十分重要。

在《輪機概論》這個課程上我還了解到很多其他的設備，不如：泵、柴油機的沖程、渦輪增壓機、舵設備、吊桿設備、艙底壓載水系統等設備。充分的讓我了解了船舶的一些設備，從而使我對身邊的一些機械設備也有了基本的了解。同時，這門課程讓我們了解了輪機部門的工作，這樣讓駕駛和輪機更佳配合。

第五篇：毛澤東概論心得體會

讀《科學發展觀學習讀本》后感

唐宇偉 091411126

我讀的是《科學發展觀學習讀本》，初步學習《科學發展觀學習讀本》，收獲很大，感受良多，不僅思路清晰，結構嚴謹，具有權威性，而且內容全面系統，表達準確深刻，文字簡明流暢，是一本好書。

《科學發展觀學習讀本》闡明了科學發展觀的理論來源,回答了科學發展觀與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的關系。

我明白了科學發展觀是我們黨執政興國的強大思想武器。科學發展觀是指導發展的世界觀和方法論的集中體現。

比如第一章闡述了科學發展觀的理論來源、形成背景、歷史地位。科學發展觀堅持了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，是與時俱進的馬克思主義。

我知道了全面、協調、可持續發展是科學發展觀的基本要求。以科學發展觀指導發展，首先必須始終把經濟建設擺到中心位置，做到聚精會神搞建設，一心一意謀發展。如果經濟建設這個中心發生動搖或偏移，就談不上發展，科學發展觀也就無法體現和落實。而要實現全面、協調、可持續發展、必須切實做到五個統籌，統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放，使各方面發展相適應，各個發展環節相協調”。這五個統籌是國內外歷史經驗的科學總結，是適應新形勢新任務的必然要求，有很強的現實性、針對性和指導性，是落實科學發展觀的重要標志。要實現全面、協調、可持續發展，必須正確處理當前發展和長遠發展的關系、局部利益和全局利益的關系、發展平衡和不平衡的關系、政府和市場的關系，使科學發展觀得以順利貫徹落實。

我還知道了以人為本是科學發展的核心。比如《科學發展觀學習讀本》指出：“以人為本的本，就是根本，就是出發點、落腳點，就是最廣大人民的根本利益。”進而說明了以人為本，同我國古代的民本思想以及西方人本主義的聯系與區別，強調堅持以人為本，與我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和立黨為公、執政為民的本質要求是完全一致的。堅持以人為本就是始終做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，“落實到黨和國家制定和實施方針政策的工作中去，落實到各級領導干部的思想和行動中去，落實到關心群眾生產生活的工作中去。”

以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，是以胡錦濤同志為總書記的黨中央以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在準確把握世界發展趨勢、認真總結我國發展經驗、深入分析我國發展階段性特征的基礎上提出的重大戰略思想，實現了我們黨對發展問題認識的新飛躍。在新的形勢和任務面前，我們只有正確把握科學發展觀的理論意義和實踐要求，堅持用科學發展觀武裝頭腦、指導工作、研究問題，才能把我國改革開放和社會主義現代化建設事業不斷推向前進。

我們作為當代大學生，是我們黨和社會主義各項事業的接班人。我們必須樹立科學的發展觀，全面提高綜合素質。

首先，我們要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表” 重要思想，提高自己的理論水平。不斷提高思想政治素質，不斷提高文化業務素質，可以更好地為人民服務，推動社會進步。一個全面發展的大學生，必須具備良好的思想政治素質和文化業務素質。我們要牢固樹立代表中國先進生產力發展要求的科學發展觀。作為大學生，要堅持代表先進社會生產力的發展要求，就必須樹立科學的社會發展觀，堅持以經濟建設為中心，始終把發展社會生產力作為根本任務放在首位，深刻理解“發展才是硬道理”的科學內涵，進行技術創新，掌握和發展第一生產力。我們要牢固樹立代表中國先進文化前進方向的價值觀，樹立與社會主義市場經濟相適應的價值觀念。

我們要牢固樹立代表中國最廣大人民根本利益的正確人生觀，正確處理好個人、集體和社會的關系。大學生只有樹立了集體主義觀念，才能在當今形勢下得到健康發展。

作為新一代的大學生，我們要以實際行動促進自身的全面發展。必須深刻理解科學發展觀的內涵，把自己的成長成才與其聯系起來，不斷提高自身的素質。

我覺得我們要擴大自己生活的圈子，提升人生境界，學會關心他人和社會，把自己融入社會，主動地承擔社會責任，個人利益服從集體、社會利益，盡職盡責地做好本職工作。我們要積極投身社會實踐活動，充分利用寒暑假等時間深入社會大家庭，開展形式多樣的國情與社會調查、科普宣傳、專業知識宣傳、文化下鄉和智力扶貧，積極開展杜區服務等活動，加深對國情的了解，增強社會責任感和使命感，真正把為人民服務作為自身追求的一種需要，并努力實踐之。另一方面，又要在社會允許的條件下，充分發揮自己的個性，實現個人的利益與價值，創造豐富多彩的、自己滿意的生活方式，把聰明才智和潛能充分發揮出來，推動社會進步和自身的發展。

我們既要提高思想政治素質，培養人文精神，學會做人，又要提高文化業務精神，培養科學精神，學會做事，二者絕不可偏廢。大學生尤其是要求進步的同學要不斷增強對黨的信念的認同感、與人民的親切感和對社會的責任感，努力成為先進生產力的開拓者、中國先進文化的弘揚者和最廣大人民利益的維護者。

我們還必須正確處理好理論與實踐的關系。我們要明確實踐是學習知識理論的目的。要加強實踐性環節，我們的能力只有在實踐中，在解決具體問題中形成和提高。

我們要向身心健康努力，既要科學地生活，鍛煉，不斷提高生活質量，又要加強學習和修養，塑造美好的心靈。應當珍惜自己的生命和健康，盡可能地愛護身體，講究衛生，增強體質。同時，人又要有健康的心理，要有自尊、獨立、平等、自信、自律、堅強、寬容、樂觀等良好的心理品質。

總之，我們要以積極的心態和科學的方法，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質和能力，把自己培養成為理想遠大、熱愛祖國，全面發展的人，充分發揮自己的聰明才智，展現自己的人生價值，努力創造無愧于時代和人民的業績，實現人的全面、協調和可持續的發展。