第一篇：大學生村官先進典型

“大學生村官”述職述廉匯報

—— 千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風

XX鎮XX社區主任助理兼團支部副書記：XXX

（二零一一年七月二十九日）

我叫XXX，女，XX族，XX歲，中共黨員，畢業于XXXXX專業，XXX年X月至今任XXX鎮XX社區主任助理兼團支部副書記。

三年來，在各級組織的悉心培養下，在領導、同事及群眾的關懷、幫助和支持下，我始終自覺圍繞在向陽社區黨總支部、居委會的領導班子周圍，時刻以“服務居民，構建和諧社區，引領創新發展”為宗旨，以“組織放心、領導滿意、居民認可”為工作目標，狠抓自身素質建設，使自身政治理想、政治立場更加堅定，工作經驗更加豐富。

磨練思想靈魂政治立場堅定

思想是進步的靈魂，個人的成長離不開內心的充實和覺悟素質的提高，幾年村官生涯的磨練，自己著實成長了，也進步了。

一、政治理論引導，先進思想植入。

在“學習實踐科學發展觀”、“建設學習型黨組織”和現階段正如火如荼進行的“創先爭優”活動中，我不僅是社區具體工作的執行者，更是先進思想傳播的先行者，通

1過讀書看報、網絡搜索，不斷豐富自己，從而使自身思想覺悟有了很大提高。

二、自我要求嚴格，積極情緒漸長。

不斷向黨組織靠攏，于2011年元月成為一名中共黨員，堅持參加每月社區的黨員生活會，并做好后勤服務工作，定期寫自查報告、與優秀黨員干部交流心得，助長了積極情緒，激發了自己奮發向上的意志。

三、豐富精神文明，爭做優秀村官。

在做好社區日常工作的前提下，廣泛深入群眾，通過思想交流，生活接觸，推進精神文明建設，充分利用重大節日，組織開展形式多樣的大型文體活動，不斷豐富居民群眾的精神空間，促進社區精神文明。

思想不懈怠、工作不懶散、腳步不放慢，時刻銘記優秀黨員標準，積極爭取進步，堅持做一名優秀的好村官。

工作務實肯干成效特色鮮明

社區工作的兩年多，我主要分管黨建、留守兒童、共青團、民政低保、文化教育、衛生、技能培訓幾大方面的工作，日常協助社區干部參與綜治維穩、計劃生育等工作。然而在這些平凡而又瑣碎的工作中，我用務實的作風和勤奮的態度贏得了群眾好評，社區工作有聲有色。

一、爭做社區工作的“先鋒兵”。

自任職以來，為盡快熟悉社區情況，通過積極參與經濟普查、人口普查、水利普查等工作，不下六次深入居民家中，共登記個體工商戶550戶、私營企業10戶、人口信息采集2258戶、7000多人，增補遺漏黨員17名、特困戶28戶、留守兒童118名，將社區情況爛熟于胸。借助自己所學的電腦知識，先后建立社區居民花名冊、黨員干部電子文檔、信訪維穩宣傳欄和轄區詳細示意圖。尤其是在低保救助工作中，不僅登記新建了低保人員名單，同時完成社區143戶、278名低保人員檔案，保證每戶低保后面都有附件依據，做到不缺不漏，縣民政局將其作為全縣15個鄉鎮的學習范本。認真履行“文明監督員“職責，對轄區內十二個單位進行衛生考評，組織成立了社區“文明勸導員隊伍”和“義務清掃隊伍”，每周五上街勸導并進行衛生死角大清掃，這也為目前正在進行的“三創”工作奠定了堅實的基礎。在09年5月省級衛生縣城復驗的工作中，整理的愛國衛生“全套資料”多次被其他相關單位、社區借鑒。

二、力做社區干部的“好幫手”。

社區兩委干部相對年齡結構老化，知識水平不高，雖然，滿懷一腹處事經驗，在做實在事兒上都是把“好手”，但是，對于，新事物、新技術的出現，他們的接受能力卻非常有限。部門配套項目支持的電腦、音響話筒、投影等

設備，因沒有人會，一直閑置。到社區后，我借助自己的專業優勢，充分利用這些新資源，擔當起社區音響器材管理員和遠程教育播放員、講解員的任務。從黨建工作入手，在全國開展的幾次大型學習中，盡可能多的利用電腦、DVD等為居民群眾播放相關影像資料，更新了之前總是照著書本、報刊念的學習習慣，增加了社區居民的學習興趣，為每次的活動添彩不少。社區宣傳一直是件頭疼的事情，隨著日常工作日益劇增，宣傳不到位也是不行的，為了跟進宣傳，我絕不放過每一次機會，無論是矛盾調節、防汛防滑，還是“清除衛生費釘子戶”活動，我都積極參與，回來后，講求時效的寫報道、做宣傳，對提升社區知名度起到了積極的作用。

三、甘做留守兒童的“好老師”。

XX社區留守兒童活動中心成立于2008年1月，因各方原因，長期處于停滯狀態。到社區后，我迅速協調多方關系，起草計劃組織大學生村官同事，成立了“關愛留守兒童”志愿者服務團隊，并借助返鄉大學生、志愿者等力量，在寒、暑假先后共開展了七次大型活動。去年暑假，又以上壩村和向陽社區為試點，在長安大學實踐隊的支持下，在兩地留守兒中開展了“結對子，建友誼”親情活動，很多到場的群眾都潸然淚下。自活動中心恢復以來后，我每周從不間斷的為轄區孩子開展郊游、放風箏、講故事、德

育培訓等小活動；每年“六一”“元旦”都會主動向相關單位尋求資金支持，組織孩子們開展大型的文藝活動，深得孩子們的喜歡和家長青睞，從而，贏得了又一個稱呼—王老師。

兩年多來，活動中心先后迎接了中央、省、市、縣領導及海外華僑同胞、兄弟市、縣的慰問檢查及學習，吸引了西部農村經濟報、湖南電視臺等相關媒體采訪，先后8次上石泉新聞，12次上石泉教育網，并多次在西部網、信息網及留守兒童等網站刊載宣傳文章。

四、搶做村官同事的“領頭羊”。

我一直認為“村官”就是一個團體，大家就是一個戰壕的兄弟姐妹，我們必須充分發揮團隊力量。日常生活中我非常注重團結其他村官同事，工作中，大家都很支持配合。面對玉樹地震，我迅速發動08、09級村官，第一時間組織同事們進行募捐救災善款2800余元;發揮法律專業同事的專業優勢，組織開展“村官宣講法律維權”活動，面向廣大農村基層，進行維權法律講座5次。“大學生村官關愛留守兒童”志愿者隊伍的組建，更是有其深遠的意義，它不僅充實了向陽社區活動中心的師資力量，更對增進我們彼此的感情起到了積極的作用。

三年村官生涯即將告于段落，有歡笑有淚水、有收獲也有失去，就像俗語里說到，舒服的“舒”字，就是由“舍”

和“予”二字構成，沒有舍棄，就不會有得到，兩者相輔相成。不論三年村官的道路上，我們失去過什么，青春、夢想、斗志，但是我相信，村官生涯給我們的絕不僅僅是這些，它還讓我們學會了堅韌與淡定，還激發了我們摔倒之后重新站起來的勇氣，相信明天會更好。

我們 — 村官 — 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

第二篇：2012年大學生村官先進典型材料(供參考)

大學生村官先進典型

(范文)蒙xx，男，中共預備黨員，xx年x月畢業于云南大學農村區域發展專業，xx年x月通過xx組織的公開選聘高校畢業生到村任職考試并任職上崗，擔任xx縣xx鄉xx村委主任助理。任職以來，在鄉黨委和村委的關心幫助下，他充分利用大學所學知識，結合村實際，真心融入群眾、真情投入農村，虛心學習、深入調研、勤奮創業，積極發揮參謀助手作用，促進了該村和諧發展，得到基層干部群眾的普遍好評，以自己的實際行動展示了大學生“村官”的時代風采，樹立了當代大學生村官學習典型。

一、立足農村，樂于奉獻，以共產黨員的標準嚴格要求自己。自到村任職以來，蒙xx認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，努力提高自己的政治思想素質和理論、法律水平，堅定共產主義信念。生活樸素、作風正派，用黨員標準嚴格要求自己，正確履行一名農村干部應盡的義務。團結班子，擺正位子，維護村兩委班子權威，盡心協助村干部干好各項工作。樹立親民、廉潔、公道、高效、透明的班子和個人形象，團結兩委干部，同心同德，在鄉黨委、政府的正確領導下，完成了鄉黨委、政府下達的各項工作任務，不辜負上級組織的培養和xx廣大黨員、村民的殷切期望。在不斷加強自身修養、提高自身理論水平的同時，他堅定自己的社會主義思想信念，堅定自己服務農村、建設農村、報效祖國的理想信念。

二、認真履職，盡心盡責，帶動村民致富，推動xx村各項事業協調發展。

蒙xx在鄉黨委、政府的統一領導下，在村干部和同事的指導下，他始終嚴格要求自己，牢固樹立全心全意服務農村和為人民服務的宗旨。作為一名大學生村官，他工作積極主動，吃苦耐勞，創先爭優、科學發展，和村委會其他同志一起，以新農村建設為抓手，積極投身高效農業、環境整治、社會保險等各項工作，得到領導信任和鄉、村干部的支持和尊重，出色完成各項工作：

一是農業經濟發展工作，按照“一村一品”的方針，協助全村群眾積極發展特色農業，通過不懈的努力，完善紫薯種植示范點500畝,優勢農作物芋頭、馬蹄分別為20畝、300畝，傳統種植水稻30多畝，全面帶動村民脫貧致富。

二是新農村建設工作，多方協助村委籌措資金12萬硬化xx屯1公里巷道，修建xx球場一個；籌措資金8萬完成了xx屯1600米、新村250米的三面光工程；向上級爭取2萬完成xx飲水工程項目，解決了100余群眾的飲水困難問題。切實了夯實新農村建設的物質基礎。

三是抓好各項惠農政策落實，在今年的新農保、新農合征收工作中，他積極帶頭發動宣傳，大力宣傳惠民利民政策，起早貪黑上門服務，通過她耐心細致的動員，使本村新農保續保率達90%、新農合參合率達98%。在和村兩委的宣傳帶動下，許多農戶積極續保、參保；同時完成危房改造x戶，60周歲以上人員基礎養老金發放人數x人，共發放基礎養老金x萬元，發放率為100%，救濟 困難戶x戶，發放救濟金、救濟糧折合人民幣x元；救濟大病患者x人，發放大病救助金x元。此外，還協助村兩委做好計劃生育、糧食直補等工作。使村民盡情享受黨在農村的一系列惠農政策。

四是抓好了社會治安綜合治理工作。在十八大期間信訪維穩工作中，他積極協助村干，認真解決突出問題，化解基層矛盾糾紛，強化思想疏導工作，認真梳理各種不安定因素把老訪戶作為工作的重點對象，實施動態監控，著力把信訪問題解決在事發地，減少群眾越級上訪、重復上訪和集體上訪。把矛盾解決在萌芽狀態，解決在基層，確保安全穩定。

三、服務群眾、創新方法，增強工作開展能力，不斷提高服務水平。

作為一名大學生村干部，他充分利用遠程教育平臺，積極開展學習實踐科學發展觀好、爭先創優活動，組織村黨員、村民同他們一起收看優秀黨員典型事例、黨方針政策等節目，使黨員群眾長期受教育，不斷提高黨性覺悟，真正起到模范帶頭作用。在當好信息員的同時，也做好致富信息的傳播者。他同時負責撰寫文字材料、資料收集整理、檔案保存、會議記錄等日常工作，整理建立村級創先爭優資料、合同協議資料等，在寫作的過程中逐步加深了對村務的了解，增強了工作開展能力，從中切實提高了工作水平。

總之，在鄉、村的工作中，他充分發揮自己的才能，為鄉、村的發展盡了一份力量，在這一過程中，不僅積累了農村工作的經驗，也從身邊的同事和老領導、老干部身上學到了許多寶貴的處世經驗和人生道理。在工作中，他逐漸明白了“廣大農村、大有作為”八個字的深刻含義，并按照“能干、會干、善干”的要求，以全村農民的利益為重，立足自身崗位，不怕苦、不怕累，不計個人得失，踏踏實實的做好本職工作。他將用自己的言行踐行對黨的承諾，展示一名年輕大學生的執著追求，為新農村建設這個大工程添上最亮麗的一片瓦！

第三篇：大學生先進典型示范作用（定稿）

在思想政治教育中，如何發揮大學生先進典型的示范教育作用

【摘要】在思想政治教育的眾多實施方法中，先進典型示范法一直是最傳統而行之有效的方法之一，在大學的思想政治教育工作中有著不可替代的作用。充分發揮大學生先進先進典型的榜樣示范、輻射作用，是加強和改進大學生思想政治教育工作的重要途徑，也是大學思想政治教育工作研究的重點。本文通過對先進典型教育價值、特征分析和實踐探索等進行多方位的剖析，提供大學生先進先進典型的榜樣示范作用，在理論上的支撐，在實踐上轉變觀念，創新手段，為思想政治教育的先進典型示范法這個基本原理提供理論參考，與時俱進，不斷完善，在新的社會歷史時期得到繼承和發揚，以求更好地發揮先進先進典型示范教育作用。

【關鍵詞】思想教育；先進典型；示范作用

一、先進典型示范教育的價值。

先進典型是具有代表性的人或事，他能對人們的思想、觀念、品質、行為等產生示范、導向和引領作用。大學生缺乏社會閱歷，容易受到不良社會思潮的影響，面對人生未來的道路選擇，思想意識上盲目性很強，而大學生先進典型直觀、具體、形象、生動地對大學生的思想和行為進行感染、激勵、導向。先進典型就其精神實質來說，具有鮮明的時代性，代表了社會前進和發展的價值取向，當代大學生涌現了如洪戰輝等一批鮮活的大學生先進典型，感動了我們身邊的每個人，他們是平凡的人，做出了不平凡的事情，使有血有肉的先進典型人物在學生心中產生共鳴，使學生真切地感受到榜樣的可親、可愛、可敬和可信，進而從中獲取道德力量，以幫助其樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。

具體價值體現在以下幾方面：一是導向功能。選擇樹立一個先進典型就等于樹立了一面旗幟，有了先進典型就有了目標。通過選擇樹 1 立學校中的先進人物或事跡，能夠更好地引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，進而促進學生思想道德素質培養和良好校園文化氛圍的形成。二是熏陶功能。先進典型示范的思想會融入校園文化中，先進人物、事跡會像雨后春筍般地不斷涌現，進而在校園中成為健康向上的良好氛圍，使學生在特定的校園環境中感受到先進典型內在的精神熏陶。三是激勵功能。先進典型示范具有先進性、說服力和感召力。先進典型就是校園中的一面旗幟，引導著學生的思想，激勵著學生的行為，激發和誘導學生產生主觀的學習動機，進而產生靠近先進典型、學習先進典型，超越先進典型的自覺行為。四是暗示功能。通過對先進典型的宣傳教育，引導廣大學生的積極參與。通過對先進典型的認可、學習和模仿，自覺調整自身的思想意識和行為規范，形成大學生應有的思想道德和行為方式。

二、先進典型示范教育的特征分析。

先進典型是具有代表性的人或事，具有這樣一些特征：一是具有時代性。先進典型人物或事跡是思想政治工作最具有說服力的教材，尤其是身邊的先進典型、事跡。因此，選擇樹立先進典型必須要符合時代發展，體現時代精神。二是具有群眾性。先進先進典型的感染力和說服力來源于先進典型本身的高尚品德及先進思想。因此，先進典型的選擇樹立必須要符合廣大師生的精神需求，應該是師生認可的，能從群眾中來，又能到群眾中去的，只有這樣才被廣大師生所接受。三是具有典型性。先進典型必須在某一方面成績顯著，影響直接，才能令師生敬仰，從而追逐，進而效仿學習，有了向先進典型效仿學習行為才有利于促進個人思想教育的內化。四是具有傳承性。先進典型肯定是對本民族優良傳統文化的繼承和發揚。他雖然具有時代特征，每個時代都有不同的要求，但是歸根結底是一種對傳統文化的傳承和發揚，并在新的歷史條件下進一步發揚光大，因此其本質都是相同的。

三、先進典型示范教育的實踐探索

1.客觀選擇大學生先進典型

大學生先進典型是推薦給大學生學習和仿效的。其高尚品質和模范行為應該符合大學生普遍的道德追求，即價值認同感，只有這樣，大學生先進典型的推出和作用的發揮才有巨大市場和有廣闊舞臺。

1.1先進典型的選擇樹立的原則。

一是要堅持真實性原則。學生先進典型選擇樹立時要辯證地看待，實事求是地分析，不能為完美而掩飾其缺點，只有客觀地、事實求是地評價先進典型，大學生才會認可先進典型、接收先進典型，才能起到示范引導作用。二是堅持時代性原則。根據社會和時代的發展，校園文化環境的變化等因素，適時地選擇樹立相應的先進典型，使之能體現出時代的特征，如此先進典型才能具有生命力、感召力和滲透力。三是要堅持群眾性原則。大學中選擇樹立的先進典型雖然在某種程度上優越于普通同學一般集體，但是他們來源于普通同學和一般集體，同他們有眾多相同的因素，正是這些共性使先進典型得到大家的普遍可，進而向其學習效仿，從而形成人人學先進，人人爭先進的良好校園文化氛圍。

1.2先進典型的選擇樹立機制。

一是要選準先進典型。選準先進典型是示范教育的基礎，如果沒有選準先進典型，得不到大家一致認可，就不能起到示范教育的作用。因此，選擇樹立先進典型必要高度重視，健全選擇樹立機制，緊密結合時代要求和現實要，選準先進典型，選好先進典型。二是要培養先進典型。先進典型不是自然長的，要組織精心培養和教育，先進典型要在實踐中不斷教育養才能更加成熟。要給先進典型創造學習機會，搭建學習的平臺，不斷提升其綜合素質。要結合時代發展和大學發展的要求，制定完善地培養計劃。三是要保護好先進典型。部分大學把先進典型教育作為短期行為，眾多先進典型在樹立之初備受關懷重視，但是時間一長，便被慢慢淡忘，進而導致先進典型逐步落伍，喪失了 3 示范導作用。因此，要對先進典型建立教育長效機制，營造良好的先進典型成長氛圍。

1.3先進典型的選擇樹立要貼近實際。

一是要貼近學校實際。先進典型選擇樹立只有貼近學校實際，從小處著手，才能準確地、有效地提煉出典人物的優秀精神品質，成為大家學習的榜樣。二是要貼近學生生活實際。先進典型選擇樹立只有貼近生活，寓情于理，寓理于事，才能更說服力、感染力。三要貼近學生身心實際。先進典型選擇樹立只有貼近學生身心實際，才能把握學生的思想、心理、行為的特征，才能把握學生需求，選擇樹立的先進典型才能被大家所接受認可。

1.4先進典型的選擇樹立要創新理念。

一是理念創新。新時期需要創新型的示范教育理念，樹立符合學生個性發展和需求的理念，立尊重個體內在發展要求的選擇樹立理念。二是內容創新。先進典型示范教育要以服務學生為出發，要以貼近學生學習、工作、生活為原則，幫助學生釋疑解惑、排憂解難。三是方法創新。先進典型示范育要從學生的現實生活中挖掘創新切入點，重視受教育者的感受。學生只有親身實踐、體驗，處于特定的道德角色和道德情境之中，才能培養出適應社會的道德品質和能力。

2.正確對待大學生先進典型。

由于大學生的生活經歷不同，認知發展水平不一致，知識基礎和思想觀念等不同，因此，要對大學生進行有針對性的引導。通過引導，讓大學生對榜樣的行為能夠認同、理解和接受，產生向榜樣學習的動力。同時，還要辯證地看待，那些是值得自己學習的，不要盲目模仿，認清他們的優缺點和特長。要結合自己的實際情況來學習榜樣的先進事跡和先進思想，學習他們的精神實質和人格魅力。

2.1要善于培養和愛護大學生先進典型。

大學生的先進典型一般都具有高尚品德，值得廣大大學生的欽佩 4 和學習，但也正因為這個特點，他們的學習、生活等方面承受懂得壓力更重，困難更多。他們不是圣人，也難免會遇到困難，在人生的成長階段會遇到迷茫和困惑。我們要在生活上關心，幫助他們解決生活中遇到的際困難和問題，最大限度地調動他們的積極性、主動性和創造性，更好地發揮好先進典型的帶頭作用。例如，從未受過高等教育的國防科技大學殘疾青工陳自學成才取得成績時，團省委及時授予他：“青年自學成才獎”，認他“相當大專”的學歷；兩年后，他繼續堅持創造發明取得顯著果時，又適時命名為“青年科技先鋒”，考慮到他的實際困難，還發了1萬元獎金；當他榮膺“全國自強不息十佳先進人物”時，又全省青年發出了向他學習的號召。可見，培養和愛護大學生先進典型應當始終關注，追蹤服務，才能永葆先進典型應有的特質。

2.2要善于宣傳和推廣大學生先進典型。

樹立先進典型能否取得預期效果，除了先進典型的行為和事跡所產生的感染力之外，很大程度上還取決于宣傳和推廣力度以及宣傳和推廣的方法。一是宣傳大學生先進典型要實事求是，以情動人。宣傳工作要循序漸進，逐步推進。大學生受先進典型的思想行為影響需要一個連續的心理活動過程，即包括注意、保持、運動再現和動機作用四個環節的觀察學習過程。逐步形成一個愛護先進、支持先進、尊重先進、爭當先進、趕超先進的良好風氣。二是宣傳大學生先進典型要確保真實性和大眾性。大學生先進典型和普通大學生一樣是來源于現實生活的。因此，在宣傳先進典型的事跡和經驗時，要實事求是，如實反映先進典型的本來面目，“添枝加葉”不僅使大學生先進典型成長環境失去了普遍意義，而且樹立起來的典型也失去了真實性。三是對大學生先進典型進行精神獎勵和物質獎勵相結合。人既有物方面的需要，也有精神方面的需要，無論是物質獎勵，還是精神獎勵，二者都是轉化學生思想，調動學生積極性的必要手段。物質獎勵側重于滿 5 足學生的物質需求，有直接的現實的激勵作用，但深度有限。精神獎勵有助于學生完善社會角色，能影響人生的態度和價值觀，進而促進學生高尚行為的持續外顯和不斷完善。在運用物質獎勵和精神獎勵過程中，要堅持“兩手抓、兩手都要硬”。在實際工作中，使精神獎勵和物質獎勵相輔相成，相互轉化，相互促進，這樣才能充分發揮它們的優勢，最大限度的調動大學生積極性。

3.要認真學習大學生先進典型。

過去大學的思想政治教育往往比較注重方向性和整體性，理論教學和實踐教學都在特定的氛圍中進行，缺乏與社會實際生活的互動。因此，學校、社會、家庭應形成合力，共同營造一個有利于榜樣產生和示范的環境氛圍，通過榜樣的示范來引導成長中大學生去客觀認識眼前復雜社會的環境，提高是非辨別力。

采取多種方式學習大學生先進典型。如開展“學習先進典型”等類似的主題實踐活動，組織大學生認真學習大學生先進典型的事跡，學習他們思想上堅定理想的信念，艱苦奮斗、奮力拼搏的精神，學習他們樂觀開朗、積極向上人生態度。通過這種活動，使大學生在心靈上能夠受到極大的震撼，充分發揮大學生先進典型的榜樣示范作用。一是組織第二課堂學習大學生先進典型。通過聆聽學生先進典型講自己的故事，與典型直接對話，與典型近距離的接觸，讓典型生活化，使榜樣對大學生的品質形有感染作用、示范作用、激勵作用和矯正作用。二是要幫助大學生縮短與大學生先進典型的距離。在對大學生進行先進典型示范教育時，要善于找到大學生先進典型與普通大學生之間溝通的聯結點，把學習先進典型與大學生日常生活聯系起來并轉化為實際行動。縮短大學生與榜樣之間的心理距離，要盡可能在大學生身邊尋找學習的榜樣。三是要激起大學生對大學生先進典型敬佩之情。要引導學生了解所學榜樣的身世，奮斗的經歷，偉大卓越的成就，崇高光輝的品質，特別要了解那些感人至深令人起敬之處，使他們在 6 心靈深處對所學榜樣產生驚嘆、愛慕、敬佩之情。把感動、敬佩之情轉化為道德行為和習慣，使大學生對先進典型產生的情感不斷鞏固和深化。四是要充分利用身邊先進典型的榜樣示范作用。大學生身邊的先進典型更直接，更能觸動大學生心靈，這是一種無形的力量，對大學生產生一種持久的潛移默化的作用。來自身邊優秀人物、道德模范的榜樣特別是同伴榜樣，對于大學生來說將起著重要的作用。同一年齡段的學生，他們的思想、價值觀，他們關注的焦點，他們為人處世的態度、方式，往往更具有相通性。因此，身邊的典型對其他學生進行言傳身教，具有很強的說服力，易被學生所接受。

總之，在思想政治教育教學中，教師要加強引導，與大學生進行討論溝通，走進大學生心里，了解大學生不理解或不接受教材榜樣行為的真實原因。通過引導，讓大學生對先進典型的行為能夠認同，能夠理解，能夠接受，從而才可能產生向先進典型學習的動力。因此，大學生先進典型發現、樹立、培養起來以后，老師要教育廣大學生結合自己的實際情況來學習他們的先進事跡，先進思想，精神實質和人格魅力，以激勵自己進步。同時，要有科學的態度，要懂得先進典型并不是沒有缺點，但他們的優點更值得我們提倡和學習。進行榜樣教育時，要結合自身的利益，在現實的生活中尋找到方向，獲得一種奮發向上的力量，這也是先進典型教育的目的所在，這樣學習先進典型活動才能深入持久地開展下去。

第四篇：大學生村官

選聘到村任職的高校畢業生，聘用期間和聘用期滿后享受中央和我省規定的有關政策待遇。

1、比照本地鄉鎮從高校畢業生中新錄用公務員試用期滿后工資收入水平確定工作、生活補貼標準，在艱苦邊遠地區工作的，按規定發放艱苦邊遠地區津貼。補貼、津貼所需資金由中央財政和地方財政共同承擔。中央財政按每人2000元的標準為新選聘到村任職高校畢業生發放一次性安置費。

2、聘用期間，按照當地對事業單位的規定參加相應社會保險。

3、符合國家和我省助學貸款代償政策規定、聘期考核稱職的，其在校期間的國家助學貸款本息由國家和省代為償還。

4、省內在考錄公務員時，制定專門計劃定向考錄服務期滿、考核稱職的大學生村官等服務基層項目人員；報考事業單位公開招聘的，按照黑政發〔2009〕30號文件有關規定享受加分政策。

5、聘期內工作表現良好、考核稱職的，報考研究生按國家和我省有關規定享受優惠政策，同等條件下優先錄取。

6、被黨政機關或企事業單位正式錄用（聘用）后，在村任職工作時間可計算工齡、社會保險繳費年限。

7、到國家級貧困縣和三類艱苦邊遠地區農村任職的，戶口可留在現戶籍所在地。

8、把大學生村官優先作為農村后備干部培養，引導和支持優秀大學生村官按照有關規定和程序參加村級組織換屆選舉，擔任村“兩委”干部。

9、積極扶持大學生村官創業，建立健全黨委政府引導、社會組織和企業扶持、市場運作相結合的工作機制，加大資金、金融、項目、信息等方面的支持和服務力度，鼓勵和支持大學生村官干事創業。

【龍江先鋒網-黑龍江村官考試】

從省人社廳了解到，黑龍江省將公開選聘1926名優秀高校畢業生到村任職，3月18日起網上報名。

各市地具體選聘計劃為哈爾濱市389名，齊齊哈爾市286名，牡丹江市200名，佳木斯市190名，大慶市108名，雞西市100名，雙鴨山市100名，伊春市50名，七臺河市42名，鶴崗市55名，黑河市130名，綏化市238名，大興安嶺地區22名，綏芬河市2名，撫遠縣14名。

本次選聘對象為年齡30周歲以下(1982年7月31日以后出生)、全日制普通高校本科及以上學歷、2011年、2012年和2013年畢業生，符合年齡、學歷條件、服務期滿并考核合格的“三支一扶”、“志愿服務西部計劃”的項目生。中共黨員(含預備黨員);優秀畢業生、優秀學生干部、優秀團干部、三好學生;涉農專業畢業生;“211”、“985”院校(不含其合作辦學的獨立學院)畢業生;“三支一扶”、“志愿服務西部計劃”等項目生;以及報考生源所在地的縣(市、區)、鄉(鎮)、村的考生，同等條件下優先選聘。

選聘到村任職的高校畢業生職務安排，是中共正式黨員的，一般安排擔任村黨組織書記助理職務;是中共預備黨員或非中共黨員的，一般安排擔任村委會主任助理職務;是共青團員的，可安排兼任村團組織書記職務。

選聘報名采用網絡方式進行，網上報名日期為3月18日9時至3月29日17時。符合條件的考生在龍江先鋒網按流程自愿申請報名，每人只能報考一個市(地)，4月20日筆試。

五、管理服務

1、選聘到村任職的高校畢業生為“村級組織特設崗位”人員，系非公務員身份，工作管理及考核比照公務員的有關規定進行，由縣(市、區)黨委組織部牽頭負責，鄉鎮黨委直接管理，村黨組織協助實施。人事檔案由縣(市、區)黨委組織部管理或縣(市、區)人力資源和社會保障部門所屬人才服務機構免費代理。黨(團)組織關系轉至所在村。

2、到村任職的高校畢業生聘期為3年。聘用期滿、聘期考核稱職的，本人提出申請，經鄉鎮黨委初審，縣級組織、人力資源和社會保障部門審定，可簽訂續聘合同繼續留村工作，續聘期內享受選聘高校畢業生到村任職相關待遇。續聘的大學生納入當年選聘高校畢業生到村任職工作計劃。任滿2個聘期、未當選村“兩委”副職以上干部的，不再續聘。

3、到村任職的高校畢業生聘用期間必須在村里工作，鄉鎮以上機關及其他單位均不得借調使用。

4、聘期內考核工作由縣級組織、人力資源和社會保障部門負責，鄉鎮黨委具體組織實施。考核分為考核和聘期考核。考核結果作為續聘、獎懲、報考公務員和事業單位、報考研究生等培養、使用工作的重要依據。

5、聘期滿后，不再續聘的，引導其自主創業、自主發展、自主擇業。

六、選聘程序

選聘工作堅持民主、公開、競爭、擇優的原則，按以下程序進行。選聘工作各個階段的時按照中央組織部的部署，2013年黑龍江省繼續開展從全日制普通高等院校選聘優秀畢業生到村任職工作。現將有關事宜公告如下：

一、選聘計劃

2013年全省計劃選聘1926名優秀高校畢業生到村任職。各市(地)選聘計劃：哈爾濱市389名，齊齊哈爾市286名，牡丹江市200名，佳木斯市190名，大慶市108名，雞西市100名，雙鴨山市100名，伊春市50名，七臺河市42名，鶴崗市55名，黑河市130名，綏化市238名，大興安嶺地區22名，綏芬河市2名，撫遠縣14名。

二、選聘的對象及基本條件

選聘對象為年齡30周歲以下(1982年7月31日以后出生)、全日制普通高校本科及以上學歷、2011年、2012年和2013年畢業生，符合年齡、學歷條件、服務期滿并考核合格的“三支一扶”、“志愿服務西部計劃”的項目生。同時，還須符合以下基本條件：

1、志愿到農村工作，身體健康，具備在聘期內能夠正常履行合同的身體條件。

2、思想作風好，組織紀律觀念強，在校期間無違規違紀行為，2013年應屆生能夠如期畢業。

3、政治素質好，理想信念堅定。

在符合上述基本條件的基礎上，中共黨員(含預備黨員)；優秀畢業生、優秀學生干部、優秀團干部、三好學生；涉農專業畢業生；“211”、“985”院校(不含其合作辦學的獨立學院)畢業生；“三支一扶”、“志愿服務西部計劃”等項目生；以及報考生源所在地的縣(市、區)、鄉(鎮)、村的考生，同等條件下優先選聘。

三、選聘任職崗位 選聘到村任職的高校畢業生，是中共正式黨員的，一般安排擔任村黨組織書記助理職務;是中共預備黨員或非中共黨員的，一般安排擔任村委會主任助理職務;是共青團員的，可安排兼任村團組織書記職務。

四、政策待遇

選聘到村任職的高校畢業生，聘用期間和聘用期滿后享受中央和我省規定的有關政策待遇。

1、比照本地鄉鎮從高校畢業生中新錄用公務員試用期滿后工資收入水平確定工作、生活補貼標準，在艱苦邊遠地區工作的，按規定發放艱苦邊遠地區津貼。補貼、津貼所需資金由中央財政和地方財政共同承擔。中央財政按每人2000元的標準為新選聘到村任職高校畢業生發放一次性安置費。

2、聘用期間，按照當地對事業單位的規定參加相應社會保險。

3、符合國家和我省助學貸款代償政策規定、聘期考核稱職的，其在校期間的國家助學貸款本息由國家和省代為償還。

4、省內在考錄公務員時，制定專門計劃定向考錄服務期滿、考核稱職的大學生村官等服務基層項目人員；報考事業單位公開招聘的，按照黑政發〔2009〕30號文件有關規定享受加分政策。

5、聘期內工作表現良好、考核稱職的，報考研究生按國家和我省有關規定享受優惠政策，同等條件下優先錄取。

6、被黨政機關或企事業單位正式錄用(聘用)后，在村任職工作時間可計算工齡、社會保險繳費年限。

7、到國家級貧困縣和三類艱苦邊遠地區農村任職的，戶口可留在現戶籍所在地。

8、把大學生村官優先作為農村后備干部培養，引導和支持優秀大學生村官按照有關規定和程序參加村級組織換屆選舉，擔任村“兩委”干部。

9、積極扶持大學生村官創業，建立健全黨委政府引導、社會組織和企業扶持、市場運作相結合的工作機制，加大資金、金融、項目、信息等方面的支持和服務力度，鼓勵和支持大學生村官干事創業。

間安排請及時上網(龍江先鋒網)查詢。

1、網上報名(3月18日9時至3月29日17時)。符合條件的考生在龍江先鋒網(www.tmdps.cn)按流程自愿申請報名，每人只能報考一個市(地)。報名時查看《報名須知》，按提示如實填寫相關信息，打印《黑龍江省2013年選聘高校畢業生到村任職報名審查登記表》(系統自動生成，一式兩份，學生本人留存一份，資格復核時上交一份)；需上傳個人近期1寸免冠電子版照片(白色或淺色背景標準證件照，JPG格式)；并在報名日期截止前采取網上繳費的方式交納100元考務費。

2、資格初審(3月18日至3月31日)。各高校學生管理部門負責核實《報名審查登記表》中考生的相關信息，簽署審查意見并蓋章。省委組織部對考生進行網上資格初審。考生可及時登陸網站查詢初次審核結果。通過資格初審的考生從網上下載打印準考證和誠信承諾書。實行選聘工作全程資格審查制度，對弄虛作假者，一經發現立即取消選聘資格。

3、筆試(4月20日)。筆試由省委組織部統一命題、制卷、閱卷。以市(地)為單位劃分考區，考生需攜帶準考證、身份證、誠信承諾書到所報考市(地)參加筆試。筆試科目為《行政職業能力測驗》，滿分100分。參加考試人員多于報考地計劃選聘人數1.5倍的，根據筆試成績按每個市(地)崗位計劃數1﹕1.5的比例確定面談考察對象；不足1.5倍的，參加考試人員均作為面談考察對象。

4、資格復核、核定優先選聘項目(5月3日至5月4日)。進入面談考察范圍的考生需攜帶身份證、戶口簿、準考證、《報名資格審查登記表》、表彰獎勵證書等證明性質的材料、學歷證書(2013年應屆生需有學校出具的能如期畢業的證明材料和學歷證明材料)、項目生服務期滿的證書或證明材料等相關佐證材料，在面談考察前到所報考市(地)進行資格復核，并以量化得分方式核定優先選聘項目。通過資格復核的考生方可參加面談考察。

優先選聘項目的分值請考生及時查看網上通知。

5、面談考察(5月5日)。由市(地)委、縣(市、區)委組織部負責組織實施面談考察。面談考察采取量化方式進行，滿分100分，面談考察內容由各市(地)自行確定。面談考察考官采取異地聘請方式組成。

6、確定擬聘人選(5月8日)。筆試、面談考察成績按7：3的比例計算考試得分，加上考生優先選聘項目量化得分，計為考生總成績，各地根據考生總成績按報考人數與選聘計劃1：1的比例確定擬聘人選。

7、統籌調劑(5月9日至5月15日)。第一批次擬聘人選確定后，未被聘用、同意調劑的考生可申報有空余崗位的其他市(地)。由擬調劑市(地)按第一批次確定面談考察對象的比例和辦法確定調劑考生參加第二次面談考察的對象，進行資格復核、核定優先選聘項目和面談考察，并根據結果確定擬補充聘用人選。

8、體檢(5月25日至5月26日)。由市(地)負責組織兩個批次確定的擬聘人選一并進行體檢。

9、公示(5月30日至6月1日)。由省委組織部對體檢合格的擬聘人選進行網上公示，公示期為5天。由市(地)受理有關報考本地區考生的舉報問題。對查實不適合作為選聘人選的，取消選聘資格。

10、簽訂服務合同(7月中下旬)。公示期滿無問題的擬聘人選由市(地)審核，經省委組織部批復后，由各市(地)按照批復意見商縣(市、區)確定擬聘崗位，以縣(市、區)為單位與選聘到村任職的高校畢業生簽訂服務合同，一式三份，選聘大學生、縣(市、區)委組織部各一份，報省委組織部備案一份。選聘人員未在規定時間簽訂合同，視為自動放棄選聘資格。

11、培訓上崗(7月中下旬)。由各市(地)、縣(市、區)委組織部對選聘到村任職大學生進行崗前集中培訓。集中培訓結束后，由各縣(市、區)安排選聘對象與聘用單位對接，選聘人員上崗。

七、組織實施

選聘高校畢業生到村任職工作由省委組織部會同省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳等有關部門和各市(地)共同組織開展。選聘工作接受全社會監督。

黑龍省委組織部報名政策咨詢電話：0451-53637465；網絡報名技術咨詢電話：0451—53603274。

各市(地)、省直管試點縣(市)委組織部咨詢服務電話請在龍江先鋒網(www.tmdps.cn)及時查詢。

中共黑龍江省委組織部

黑龍江省教育廳

黑龍江省財政廳

黑龍江省人力資源和社會保障廳

2013年3月4

第五篇：大學生村官

安徽省2011年大學生村官選聘工作公告

選聘高校畢業生到村任職，是黨中央作出的一項重大戰略決策,對于從基層一線鍛造黨政干部后備人才、培養社會主義新農村建設帶頭人、引導高校畢業生面向基層就業創業，具有重大意義。根據中組部《關于做好2011年大學生村官選聘工作的通知》(組通字[2010]71號)和我省《關于建立選聘高校畢業生到村任職工作長效機制的實施意見》(組通字[2010]54號),現就2011年大學生村官選聘工作公告如下：

一、選聘數量

全省共選聘大學生村官1730名。以市為單位分配選聘指標(附后)。各市所轄縣(市、區)選聘指標由市根據實際進行分配(詳見筆試后的各市通知)。

二、選聘對象和條件

選聘對象為30歲以下(1981年5月1日后出生)、應屆全日制普通高校專科以上學歷的畢業生和2009、2010年畢業的全日制普通高校黨員本科生和研究生，重點選聘中共黨員(含預備黨員)、學生干部、具有本科以上學歷的優秀高校畢業生。其中，本科以上應屆畢業生應為中共黨員(含預備黨員)、學生干部或受到院(系)、校(含校直部門)以上表彰的優秀學生;專科應屆畢業生應為中共黨員(含預備黨員)或受到院(系)、校(含校直部門)以上表彰的優秀學生干部。參加“三支一扶”、“大學生志愿服務西部計劃”等服務農村基層項目期滿人員，以及市、縣(市、區)自行選聘的大學生村官，可報名參加選聘。

選聘的基本條件是：(1)思想政治素質好，作風踏實，吃苦耐勞，組織紀律觀念強。(2)學習成績良好，具備一定的組織協調能力。(3)自愿到農村基層工作。(4)身心健康。

三、大學生村官任職和政策待遇

大學生村官原則上回原籍所在縣(市、區)的村任職,一般不安排在本人家庭所在村。大學生村官是中共正式黨員的，擔任村黨組織書記助理;是中共預備黨員或非中共黨員的，擔任村委會主任助理;根據工作需要，可兼任村團組織、婦聯組織負責人等職務。擔任

村委會主任助理的，黨員預備期滿轉正后，可改任村黨組織書記助理。經過一段時間的實際工作、表現優秀、被大多數黨員和群眾認可的，可通過推薦參加選舉擔任村“兩委”成員。大學生村官為“村級組織特設崗位”人員，系非公務員身份，一個聘期為3年。工作期滿后，經組織考核合格、本人自愿的，原則上可再續聘1個聘期。不再續聘的，可自主擇業。大學生村官享受以下政策待遇：

(1)比照本地鄉鎮從高校畢業生中新錄用公務員試用期滿后工資收入水平，給予工作和生活補貼，由縣級財政部門按月統一打卡發放。其中，中央財政和省財政分別按照每人每年1萬元的標準承擔補貼資金，不足部分由縣級財政承擔。同時，中央財政按照每人2000元的標準發放一次性安置費。

聘期滿3年后，留村擔任村黨組織書記、副書記、村委會主任、副主任的，任職期間繼續享受大學生村官工作和生活補貼，同時可享受同級村干部補貼。期滿留村任職的大學生村官須簽訂續聘合同。

(2)在村任職期間，以縣(市、區)為單位，辦理城鎮職工基本養老保險、醫療保險和人身意外傷害商業保險，直至聘期結束。參加基本養老保險和基本醫療保險單位繳費部分，以及人身意外傷害保險繳費，由縣(市、區)財政承擔;個人繳納部分由負責發放大學生村官工作、生活補貼的部門在個人補貼中代扣代繳。

(3)認真執行國家助學貸款代償政策。對在村任職2年(含2年)以上、考核為稱職及以上等次的大學生村官，經本人申請，省、市、縣(市、區)選聘辦逐級審核后,代償資助貸款本金的60%;對任職滿3年，考核為稱職及以上等次的,代償資助貸款本金的40%和全部個人自付利息。大學生村官國家助學貸款代償資金由省財政承擔。

(4)2011年起，每年公開考錄公務員時，按不低于全省公務員考錄計劃10%-15%的比例單列計劃，面向服務期滿、考核稱職的大學生村官等服務基層項目人員定向考錄。大學生村官等服務基層項目人員較少的地方可適當降低比例，但考錄數量不少于當年服務期滿人員數的10%。選調生逐步做到主要面向在村任職2年、考核稱職及以上等次、具備選調生條件和資格的大學生村官選拔。

(5)鄉鎮基層事業單位有編制、崗位空缺且工作需要的，可直接補充任職滿3年、考核稱職及以上等次的大學生村官。縣及縣以上事業單位公開招聘工作人員時，對在村任職2年及以上、考核稱職的，憑省選聘辦頒發的大學生村官證書或相關證明材料，每門筆試科目成績增加2分;對聘期期滿、考核為優秀等次或獲得市級以上表彰的大學生村官，可破格免試直接聘用。每年縣及縣以上相關的事業單位公開招聘工作人員，應拿出不低于40%的比例，聘用在基層服務2年及以上、考核稱職及以上等次的大學生村官等服務基層項目人員。

(6)在村工作表現良好、連續3年考核稱職及以上等次，報考碩士研究生的，享受初試總分加10分的優惠政策，同等條件下優先錄取。

(7)被黨政機關或企事業單位正式錄用(聘用)后，在村任職工作時間計算連續工齡和社會保險繳費年限;其社會保險關系可按有關規定轉移、接續。

(8)大學生村官戶口可留在現戶籍所在地，或隨高校派遣通知一起轉至任職村所在縣(市、區)。

四、選聘工作時間和程序

(一)網上報名(5月20日9∶00至5月30日16∶00)

皖籍高校畢業生按照其原籍所在的省轄市，原則上實行定向報名。外省籍的畢業生可根據本人意愿報考，每人限報一個省轄市。

報名網站為安徽省人事考試網()和安徽人事考試網向社會公示5天，公示無異議的，予以加分。

(四)資格復審和確認(7月2日)

筆試后，省選聘辦、省教育廳、省人社廳、團省委和在皖各高校將對面試入圍人員報考資格進行統一復審。7月2日8：00-17：30，面試入圍人員攜帶個人有效居民身份證原件，學生證或學歷、學位證書原件，報名資格審查表(從省人事考試網上打印)等到所報考的省轄市選聘辦再次進行資格確認，并根據各市公布的縣(市、區)選聘指標，填報志愿任職地所在的縣(市、區)。凡不符合報考條件、不能提供規定證件及逾期未辦理確認手續的，取消其面試資格。因取消資格等原因出現入圍人選缺額的，按照筆試成績從高分到低分等額遞補，并進行資格確認。對于填報志愿相對較少的縣(市、區)，可由市選聘辦征求考生意見后進行調劑。

(五)面試(7月4日)

面試工作在省選聘工作聯席會議統一領導下，由各省轄市選聘工作聯席會議負責組織實施。面試采取按縣(市、區)分組進行。面試后,按1∶1的比例，從高分到低分確定體檢對象。

(六)體檢(7月18日至7月19日)

體檢由各省轄市統一組織進行,體檢的項目和標準按照國家印發的《公務員錄用體檢通用標準(試行)》執行。體檢時間和地點由各市選聘辦電話或短信通知，逾期未參加體檢的，視為自行放棄。對因自行放棄和體檢不合格等原因出現缺額的，按照面試成績從高分到低分遞補。

(七)公示(7月下旬)

根據考試和體檢情況，各省轄市選聘工作聯席會議研究上報本市擬聘用人員名單，省選聘工作聯席會議研究確定聘用對象，并在安徽大學生村官園地、安徽大中專畢業生就業信息網和安徽人事考試網公示5天。

(八)培訓上崗(8月中旬)

以省轄市為單位集中舉辦大學生村官崗前培訓班，具體培訓時間和地點由各市選聘辦通知。培訓結束后，各市統一將大學生村官派送到縣(市、區)。縣級組織部門與大學生村官簽訂聘任協議書，按照有關規定辦理任職手續。

上述時間安排如有變化，以通知為準。

省選聘辦咨詢電話：0551-2609192;電子郵箱：ahdxscgyd@126.com