第一篇：適合大學生的雜志推薦

科技與生活

《科技與生活》[1]年5月9日經國家新聞出版總署和北京市新聞出版局批準，國內外公開發行的半月刊16開本的國家級科技類學術刊物（國內統一刊號：CN11-5595/N，國際標準刊號：ISSN 1673-9671）。本刊被《萬方數據數字化期刊群》（2010年）、《中文科技期刊數據庫》（2009年12月）、《龍源國際期刊》（2009年11月23日）等網絡媒體收錄，屬中國核心期刊（遴選）數據庫來源期刊。

看天下

《Vista看天下》是國內唯一一份綜合性新聞故事類高端文摘讀本，是國內目前唯一開設四個分印點的新聞類期刊雜志，也是全球華文媒體BPA認證市場發行量最大的新聞期刊（含港、澳、臺地區），在主流人群中具有廣泛影響力，“新聞故事中的F1”，雜志以“說新聞，講故事”為特色，創造了中國媒體的“看天下模式”。

人物周刊

歷程《人物周刊》隸屬于中國歷程傳媒集團旗下，是國內目前比較有影響力的人物類刊物之一。

辦刊數年來，一直秉承“展現人物歷程，開啟智慧人生”的原則，已逐漸為廣大讀者所認可。刊物的讀者群由各黨政機關的主要官員、各地知名的企業界領袖及社會名流等人士構成。刊物采取訂閱式的定向發行方式，暫不涉足零售市場。閱讀渠道覆蓋部分五星級酒店的客房、俱樂部以及各地商會及會所。刊物為月刊。

環球

雜志《環球》全彩雜志是瞭望周刊社主辦的國際時事、經科、文化類綜合性品牌刊物。作為國內外頗有影響的精品雜志，已成為中央期刊方陣成員之一，被國家新聞出版總署評為經濟效益與社會效益并舉的“雙效期刊”

讀書

讀書，創刊于1979年，是一本以書為中心的思想文化評論雜志。《讀書》關注書里書外的人和事，探討大書小書涉及的社會文化問題，推介不同知識領域的獨立思考，展示各種聲音的復雜性和多樣性，向以引領思潮為己任。是中國三十年來思想文化變遷的見證者。

時代周刊

時代周刊是美國影響最大的新聞周刊，有世界“史庫”之稱。1923年3月由亨利·盧斯和布里頓·哈登創辦。該報刊的宗旨是要使“忙人”能夠充分了解世界大事。并辟有多種欄目，如經濟、教育、法律、批評、體育、宗教、醫藥、藝術、人物、書評和讀者來信等。是美國第一份用敘述體報道時事，打破報紙、廣播對新聞壟斷的大眾性期刊，覆蓋面遍布全世界。

國家地理雜志

《國家地理》是美國國家地理學會的官方雜志，在國家地理學會1888年創辦的九個月后即開始發行。現在已經成為世界上最廣為人知的一本雜志，其封面上的亮黃色邊框以及月桂紋圖樣已經成為象征，同時這些標識也是國家地理雜志的注冊商標。雜志每年發行12次，但偶爾有特版發布則不在此限。雜志內容為高質量的關于社會、歷史、世界各地的風土人情的文章；其印刷和圖片之質量標準也為人們所稱道。這也使得該刊成為來自世界各地的攝影

新聞記者們夢想發布自己照片的地方。早在20世紀初期，國家地理雜志即已經開始使用一些當時罕見的彩色照片。

新周刊

《新周刊》由廣東出版集團、三九企業集團聯合主辦。每期128頁全彩印刷，每月1日、15日出版，屬于時事生活類雜志。創刊于1996年8月18日，歷經十余年發展，已成為中國社會變遷敏銳的觀察者與記錄者。《新周刊》始終保持對社會潮流動態的高度敏感，彰揚無情解構的犀利風格，并開創多種全新傳媒報道模式，“中國最新銳的時事生活周刊”之定位深入人心，是中國期刊市場上最具代表性和輿論影響力的雜志之一。同時，《新周刊》享有傳媒界“話題發源地”的美譽。

第二篇：大學生雜志 精選

代價

成長的過程中我們或多或少為了某些人、某些事付出過代價。那些代價，有的別人看不懂，而你卻會好珍藏；有的別人都說值得，而你卻酸甜苦辣在心中又說不出什么來；有的你當做經驗一再告訴別人，是你勇敢面對一切的墊腳石；還有的是歲月沖走的東西，在你想來或許真的毫無意義。

無論如何，我們總是學著長大，代價就是為了成長付出酬勞。

1、許多人會把這些稱為“代價”，我覺得這種說法嚴重了。我覺得這只是成長的土壤，而這種土壤是富含養分的。所有的經歷都是心靈的養料。

有的青春期結束，人就定型了，不再成長，此后漫漫一生，只發生生理改變。但有些人，成長將伴其終身，他們經歷的事情是她們心靈的養料，辛苦和甜蜜，對他們來說都一樣的寶貴，她們有時能感到像竹子拔節一樣，忽然打通了一些關節，感到自己長了一大截，有時，自己都意識不到，好多東西沉淀下來，自己已經變得更通情達理更包容，堅硬的部分更堅硬，只有柔軟的心靈一如既往。但愿這樣的成長，伴我一生。作家：西門媚

《那未必是代價》

2、人生的旅程就應該是豐富多彩的，需要不斷地去追尋，去創造。每一站的收獲都不是用來囤積以顯示成就的，也不是用來維系一勞永逸的，而是用來支付的，用來做代價不斷換取下一種人生的。而代價一經付出，便不會再有回轉的余地，剩下的就只有埋頭和不能讓代價白付的堅持了。再快堅持不下去的時候，就告訴自己，我不是為了貪圖安逸才活著的，我這樣付出，也許收獲的僅僅是兩三個新朋友，或者一所好學校，一份好閱歷。。。但，無論得到的是什么樣的經歷，都是與以往不一樣的，這就是價值，就是美好，就是值了。作家：藍藝

《選擇的背后跟著一個詞》

3、能被稱作代價的東西，都是說不出來的，也是當事人不會說出來的，所謂代價，是細碎的齟，是漫長的煎熬。

代價，并不只是明亮的辛苦，透徹的誠懇，有時候是無用功，有時候是打水漂，有時候是兩難選擇——甚至是美女和獅子的權衡，而是獅子和老虎兩害相較量取其輕的權衡，但多數時候，也是沙里瀝金，是不動聲色的積累，是看似沒有變化的催化，終會在某個節點之后，給人以回報，只是，那需要一點耐心，和一點始終不肯忘記初衷的堅韌。作家：韓松落

《不忘初衷的堅韌》 4、40萬修理費怎么賠 嚴文華

華東師范大學心理與認知科學學院副教授，博士。在大學從教15年。著有《我手畫我心》《心理畫外音》《做一個優秀的心理咨詢師》等多部著作。

我正在給大三的學生上課，提了一個問題之后，我看到一片低下的頭。于是，我隨意從名單上點了一個簽過到的同學。上課時，我從不點名，但為了了解考勤情況，我請同學們課前自己簽到。“王婷婷！”教室里一片寂靜。我再叫了一遍，還是沒有回應。“她沒有來，是嗎？”班長沖我點點頭。“幫他簽到的同學下課后請來找我。”然后繼續上課。雖然我淡化了這個小插曲，但我能感覺到教室里的氛圍有了微妙的變化。因為我在開學時宣布過，簽到只能自己簽自己的，一旦發現代簽，代簽人和被簽人都將扣總分，并要在班上做檢查。大家都遵循這個規則，直到今天。

下課后，我在教室里一直呆到下節課的開始。沒有人來找我，我有些失望：看來，信任并不總能起作用。當我走出教學樓時，有一個同學跟在了我身后。是唐斐，一個平時很安靜很認真的同學。

“老師，我錯了。” “你錯在什么地方？”“我不該代王婷婷簽字。”“發生什么事情了嗎？”“他今天到醫院看病，人很多，趕不回來了，就發了個短信讓我幫他簽到。”“即使他今天沒有簽到，但下次把假條帶過來，我自然會注明的，這不會影響他的考勤。”“他覺得這樣太麻煩了。”我停下了腳步，認真地對唐斐說：“你想過代簽后付出的代價嗎？”“我沒有想過。”“唐斐，其實你很清楚，如果被發現，你會被扣總分，王婷婷也會被扣總分，而且下節課你們需要在全班面前做檢查。”“可以補扣我分嗎？我們的情況很特殊。”“唐斐，我知道你想幫助同學，不像觸犯規則。你平時是不是總是很難拒絕別人？類似的事情在你的生活中也發生過？”唐斐點點頭。“在幫助別人之前，需要了解自己要承擔的責任。一旦做錯事，也要敢于為自己的錯誤承擔責任。小時候，我們做錯事可以不付出代價，但作為成人，需要承擔責任，付出代價。你能理解嗎？”唐斐點點頭。第二次上課時，兩個人做了檢查，唐斐是哭著念完檢查的。我們走上工作崗位，做事前都要考慮自己要承擔的責任，乃至付出的代價。

一家名車4s 店搞促銷活動，要把展廳的樣車開到室外的展臺上。促銷員小張自告奮勇地說他來車。一坐到車里他就興奮，畢竟這是名車，感覺真的不一樣。盡管離展臺只有幾百米，他卻把速度拉到一百碼。但在轉彎時，因車速太快，車子翻了。幸好沒有人員傷亡，小張也沒有什么大礙。但公司損失是巨大的，展覽無法使用這部車，車的修理費花了40萬，由于媒體報道，買過車的客戶對車的安全性發生懷疑。如果你是公司老總，你會怎樣對待小張？

同學們議論紛紛，最多的說法是開出小張。我啟發他們：“開開除不能徹底解決問題，需從解決問題的角度考慮。”最后，我說出了公司的做法：校長繼續在公司工作，但需要賠償40萬修理費，這筆錢從他的工資里扣除。“40萬！”有的同學驚呼，“那不是一輩子都完了！”

在同學的眼里，承認錯誤已是付出了，在付出代價就顯得太殘酷了。要接受“為錯誤付出代價”這一點并不容易。在家里，父母的愛會把代價銷蝕掉；在學校里，老師也不愿真的讓學生付出代價。但一旦成為工作者，承擔責任，付出代價這一條馬上會落實到每一個人身上。有的大學生會不習慣，會迷惘，會失落，會覺得不公平。

故事的結局是這樣的：小張背負40萬元欠款，確實消沉了一陣。但是，第一個月后他發現自己的銷售業績提高的非常高，還了錢后生活沒有問題。原來，同事們把可能的客戶盡量讓給他，用各種方法幫助他。他深深地理解了愛與責任的關系，全身心地投入工作。沒過幾年，他不僅還清了欠款，還成了一名出色的銷售經理。他說：“如果沒有那一次的付出代價，我可能仍是一名普通的銷售人員。”

我們可以從任何事情中吸取成長的營養，哪怕是從中付出的代價中，不是嗎？

第三篇：大學生雜志簡介

《大學生》——上大學的智慧

中國大學生最喜愛的名牌期刊

《大學生》創刊于1988年，當時由中央書記處委托中共北京市委主辦，面向全國大學生公開發行。

作為服務于全國2000萬大學生的主流期刊，《大學生》順應全球發展趨勢，為推進中國軟實力的不斷發展壯大而不懈努力。

《大學生》的使命是為中國大學生的成長、成材、成功提供前瞻性服務。《大學生》鎖定大學生群體中最渴望成功并且最注重提高學習、生活品質的一群，在同一刊名下為他們精心打造了上半月刊《中國校園》和下半月刊《能力博士》兩本各有鮮明特色的精美刊物。上半月刊《中國校園》在內容上側重大學生的成長、成材、情感、心理等方方面面；下半月刊《能力博士》則專注于大學生實際能力的打造和提高，并提供考研、就業、留學、考證等方面的豐富資訊。《大學生》曾創舉辦過很全國性大型活動，如已經舉辦五屆的中國大學生人物評選，以及中國大學生國際講壇、全國大學生就業創業論壇等，熱心為全國大學生搭建豐富多彩的交流溝通平臺。

歡迎訂閱 歡迎賜稿 歡迎評刊

郵局訂閱：郵發代號82-166，可隨時起訂。

網上訂閱：中國大學生網

函購咨詢：010-

《大學生》，上大學的智慧

同樣上大學，收獲大不一樣，畢業后的處境和前程更是大不相同。

校園“牛人”說：上大學需要智慧——管理學業、規劃生活、戀愛交友、呵護心情、留學考研、就業前程——哪一樣離了智慧能成？

事業有成的師兄師姐說：有智慧的大學生活才值得一過！

訂 閱 方 式：

1．各地郵局訂閱（可破季訂閱）半月刊，全年僅需144元

2．通過郵局匯款到雜志社訂閱（隨時起訂）全年僅需144元，不另收郵費 地址：北京北四環中路33號大學生雜志社收款人：郵購部郵編;100101 電話：010-64876011，64871010

3．中國大學生網www.tmdps.cn，進入“購物商城——大學生雜志”即可通過網上支付方式輕松訂閱。

官方網站：www.tmdps.cn

第四篇：適合高中生閱讀的雜志美文

一、適合高中生閱讀的雜志

《美文》《散文詩》《萌芽》《讀者》《意林》 《青年文摘》

《雜文選刊》《課堂內外》《格言》《哲思》《意匯》《中學生閱讀》.《作文與考試》

二、適合高中生閱讀的散文

《心靈百合》，畢淑敏 2.《林清玄散文》，林清玄

《川端康成散文選》，川端康成 4.《先知》，(黎)紀伯倫著，冰心譯 《瓦爾登湖》，(美)索羅著，徐遲譯 6.《靈魂獨行》，周國平《各自朝圣的路》，周國平8.《緣緣堂隨筆》，豐子愷 《我與地壇》，史鐵生 10.《我的精神家園》，王小波

11.《賈平凹散文選》

12、《我選擇，我向往》，張煒

13.《蒙田隨筆》，(法)蒙田 14.《周作人散文》，錢理群選編

15.《看世紀末向你起來》，《目送》龍應臺

16.《收起落葉好過冬》，《像自由一樣美麗》林達

18.《一個人的村莊》，劉亮程

19.《身后的田野》，一平20.《守望的距離》，周國平21.《文化苦旅》余秋雨

22.泰戈爾散文集 23.《張曉風散文》 24.《草葉集》（美國，惠特曼）?

《哭泣的駱駝》、25.三毛散文《撒哈拉的故事》、《雨季不再來》、《溫柔的夜》、《夢里花落知多少》、26.韓靜霆的《粉墨人生》中學生讀名家

另外：

林語堂散文冰心散文席慕蓉散文沈從文散文張小嫻散文

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青山不老 中學生讀名家 ? ?

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梁衡：把欄桿拍遍

第五篇：《大學生雜志》策劃方案

《大學生雜志》策劃方案

策劃目的：大學生是富有激情的，又有點迷茫的群體，這一階段對于一個人一生的“定型”影響至關重要，沒有人不想走好，但總有人沒有走好。大學生雜志社秉承著“為大學生的成長成才提供前瞻性服務”的理念創辦了《大學生雜志》。為了大學生雜志社能夠順利的創辦，對于哪一步該做什么給自己一個更清晰的思路，特擬定此策劃方案。

市場機會：大學生是一個龐大的群體，而目前針對于大學生的雜志社很少，我相信如果能抓住機會進駐大學生雜志市場，一定能獲得成功。

優勢分析：我們自己本身作為大學生，更了解大學生所關注和喜歡的話題，而且我們身邊的同學可以為我們提供好的意見和建議，再者我作為院學團涉外部和市場營銷協會的一員，我可以更好的利用我這些資源為雜志社服務。如果能得到院報編輯部和電子雜志社的幫助，那是再好不過的了。還有雜志中包括很多和大學生生活和學習息息相關的商品的優惠信息。最重要的是我們的雜志比別的同類雜志便宜，在獲得比別的雜志更多知識的同時，也為學生節約了資金。

劣勢分析：雜志社創辦初期需要大量的運營資金，創辦初期可能會由于資金不足給雜志社的運營帶來一定的困難，還有就是缺乏創辦雜志社這方面的經驗，如果有別的雜志社看中這一市場，我想我們的境遇會變得猶如雪上加霜。

可操作性：前期可以通過和商家商議通過優惠預約的方式先讓商家出資作為預付的廣告費，來減輕前期由于資金不足帶來的壓力。

目標客戶：主要是鄭州市的所有在校大學生，也可延伸到地市級的在校大學生。

板塊設計：雜志包括大學生成長成才有關的勵志故事、我的榜樣、青年創業、考研指導、留學天下、大學就業和跟大學生生活息息相關的潮流時尚、旅游美食、數碼前沿、美容養顏等內容，以及在雜志的第一個版塊設立針對大學生最近一個月所關注的熱點的每月專題和最后一個版塊的對大學生所適合從事職業進行的性格測試。

本社理念：為大學生的成長成才提供前瞻性的服務。

約稿方式：可以通過網上郵箱和寄信的方式。

發行密度：一月一期。

銷售渠道：通過各大學的雜志攤位點和校園超市等。

組織結構：

高級顧問：（1）可以邀請本院的老師作高級顧問，為雜志內容與形式提供專業化指導，如在形式上位版塊設置版面風格等提供建議，在內容上為欄目文字論文學術研究性文章提供修改意見，并可以成為雜志社的特約作者，為大學生雜志社奉獻上一定具有勵志指導學習方面的文章。

（2）在重大決策中發揮參謀作用，促進雜志社決策的科學性。顧問可以通過對雜志社的良好建議，可以體現老師對雜志的要求，對學生的期望，同時我們作為雜志社的成員及讀者可以從顧問的建議性指導中體會到老師在學習以及生活上給予我們的關懷。

（3）幫助我們更清晰地對雜志社定位，顧問可以成為幫助雜志社始終保持正確的發展方向的有力倡導。

主編：（1名）

（1）統領雜志社的方向性事宜，在顧問的指導下以及民主決策的機制下，把握雜志的整體發展方向以及雜志的風格。

（2）民主公平地決定雜志的各項經費使用，保證雜志社的健康運作。

（3）嚴格內部管理，健全各項規章制度，使雜志社工作規范化、制度化、民主化。

（4）加強雜志社專業隊伍的建設，樹立良好的職業道德，組織編輯部成員開展業務研究，不斷提高編輯水平。

（5）征求各方面的批評和建議，協調各部門關系，不斷改進工作。

（6）具體管理雜志社的各項事宜，為雜志制作的每一個步驟作出明確部署，包括主題策劃、編輯、征稿篩選、文章審核的各項工作。

（7）對策劃部提供的專題方案進行審核建議，并選定主題，開始組織部署征稿內容和方式。

（8）對編輯部采集來的文章圖片進行二次篩選，選定內容并及時返回給編輯部，對文編、美編以及排編的各自負責人做出明確的工作安排。

（9）對宣傳部和涉外部的工作進行管理。

（10）組織并參與雜志的編輯校對工作，對編校質量進行進行實時監督，保證每期雜志能夠保證質量地如期完成。

（11）組織編輯部成員進行業務學習和進修，并開展編輯部內外的經驗交流，切實加強編輯部隊伍自身建設。

（12）做好雜志社的日常管理工作，保證雜志的正常出版。

副主編(1名)

（1）雜志社第二負責人，認真貫徹實施雜志社的各項工作。

（2）參與雜志社的遠近期規劃工作。

（3）協調社長主編組織協調和領導好雜志社各部門的日常工作，積極監督參與商定。

（4）協助主編篩選文章和主次召開周會議。

（5）協助主編負責雜志的定期出版和文章質量的保證。

（6）主編不在時，可暫時代替其完成雜志社的日常工作。

策劃部（2-3名）設立策劃部的初衷是想充分發揮雜志社成員的積極性，希望通過設立這一部門，將精力多一些放在雜志主題以及欄目的策劃上，讓雜志更具有可讀性，也減輕排版工作的難度。

策劃部的策劃工作要詳細具體，不能只給出主題的大致方向，切忌空洞。策劃主題時要明確設立這一主題的目的以及渴望達到的效果。

策劃部的工作主要為制作版塊圖，具體如下：

（1）主題策劃

（2）版面設計 根據主題設定適合板塊，將內容合理安排，努力提高雜志的可讀性。

（3）專題固定 根據近一個月大學生所關注的話題適當選擇每月專題。

（4）確定頁數 確定雜志頁數，包括封面封底以及廣告頁，并作必要的調整。

（5）布置版位 確定目錄內容及順序版塊所在頁數欄目位置文字位置廣告位置。

（6）召開主題介紹會議 將主題以完整的形式向雜志社成員介紹，并向各個成員作出任務部署，其中包括：征稿的內容數目和具體要求，封面設計版面風格設計圖片要求等

注：1）通過策劃以后可以得到一個比較完整的模塊，只需要各位編輯把具體內容按插進去，及時進行調整以達到更好的效果。

2）策劃時應將廣告位預留

3）每次策劃要提出兩份方案，編輯部負責人參與討論，然后提呈主編商討決定。

編輯部負責人（1名）

（1）接受主編副主編布置的各項任務，及時向上反映建議，保證溝通順暢，認真履行各自職責。

（2）負責積極組織和開展征稿工作，確保既定計劃得到落實負責。

（3）負責對征集來的大學生原創作品進行初審送審，確保每一篇稿件都能夠得到及時合理客觀公正的處理。

（4）編輯和采寫雜志其他文章，并及時送審。

（5）負責版面版式編排，掌握美編進度。

（6）負責每期版面卷首語以及目錄的編寫。

（7）組織并參與每期雜志的編輯和校對工作，對雜志質量進行實時監督，保證每期雜志都能高質量地如期完成。

（8）負責召開編輯部例會，并要保證內容的豐富性和實效性。

（9）負責編輯部各成員的日常管理工作，負責將編輯部內部的工作進行匯總，向主編反應。

（10）及時采納編輯部成員的意見和建議并反饋，做好上下級的溝通。

美術編輯（2名）

（1）美術編輯的職責是負責雜志的logo設計、封面設計、內容配圖等工作。

（2）美術編輯和策劃部進行及時的溝通，根據策劃部的想法和要求完成每一個版塊的設計工作。

（3）美術編輯負責及時將設計內容傳至上級進行審核，并在審核通過后交給排版編輯進行電子版處理。

文字編輯（2名）

（1）對征集來的稿件進行進行篩選、初審和送審。

（2）對主編二次篩選的來稿進行整理。

（3）負責文稿的校對及審核工作。

（4）確認文稿的版面位置。

（5）與作者建立良好的合作關系，為來稿提供穩定的潛在來源。

（6）與美術編輯和排版編輯進行及時有效的溝通，落實每篇文章的最終位置。

排版編輯（2名）

（1）將策劃部制作和整理后的稿件制成電子版形式，可以利用word和photos shop等軟件。

（2）接受美編和文編的版面內容并制成電子稿形式。

（3）將各部分內容按照策劃要求整合以后及時送給主編審核，聽取意見進行必要的調整。

（4）將最終成稿交與宣傳部聯系印刷。

宣傳印刷部（3-4名）

（1）根據雜志的主題設計宣傳海報。

（2）聯系印刷 雜志策劃文成以后，根據策劃的頁數，與印刷廠家商議價格，及時與外界溝通，為涉外部拉贊助提供信息。

（3）交給印刷廠家印刷 排版制作完成以后，聯系印刷廠家付印，并監督到位保證雜志的質量。

（4）雜志的分發與銷售。

涉外部（3-4名）

（1）通過與商家和企業溝通談判，積極爭取商業贊助，為雜志制作募集部分經費，促進雜志社和企業以及商家的長期合作。

（2）加強同鄭州各大高校及新聞媒體的聯系，擴大我們雜志社的影響力。

（3）全面負責雜志社的其他外事工作。

注：可以借助學生會外聯部的支持，協助拉取贊助。

網絡協助：借助信息中心的鼎力支持，由信息中心提供網絡技術幫助、網絡宣傳、提供圖片制作、美化圖片等各個方面的支持。

策劃人寄語：我相信在我們的努力和堅持下我們的雜志社一定可以創辦成功，并能夠辦出我們的特色。