第一篇：清遠市2013-2014學年度第二學期高二歷史期末考試試題

清遠市2013－2014學年第二學期期末教學質量檢測

高二歷史試題

注意事項：本試卷共6頁，共27小題，滿分100分，考試用時100分鐘。

一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）

1．漢代儒學是對先秦儒學的繼承和發(fā)展，與先秦儒學有很大的不同。其“發(fā)展”主要體現(xiàn)為

A．由“無為”發(fā)展為“有為”B．具有濃郁的人文主義精神

C．由批判暴政發(fā)展為承認現(xiàn)存統(tǒng)治秩序D．以維護當政者的統(tǒng)治為出發(fā)點

2．國家實力有兩種，一種是硬實力，指國家的經(jīng)濟、軍事等實力；另一種是軟實力，指國家的文化價值觀念、社會制度等實力。下列哪項不屬于唐宋時期國家軟實力的表現(xiàn)

A．實施三省六部制B．儒學哲理化C．打破坊市界限D．完善科舉制

3．古代俗語說，“養(yǎng)牛為種田，養(yǎng)豬為過年，養(yǎng)雞為換油鹽針線”。這反映的本質問題是

A．節(jié)儉習慣B．小農思想C．消費結構D．市場意識

4．著名學者錢乘旦主編的《世界現(xiàn)代化歷程·總論卷》中寫道：我們很容易看到在現(xiàn)代化推進的過程中，“抗拒”與“接受”間劇烈的沖突，這之外還有第三種可能性，??它接受現(xiàn)代化是為了控制現(xiàn)代化，讓它為維護傳統(tǒng)的價值取向服務。??因此是“反現(xiàn)代化”。根據(jù)材料，近代中國“反現(xiàn)代化”運動的典型事例是

A．洋務運動B．義和團運動C．辛亥革命D．新文化運動

5．在戊戌變法期間，金田起義常被康有為借來作為迫使皇帝變法的力量；辛亥革命時期，孫中山自覺接受了太平天國反清的正面影響和因爭權奪利而導致分裂火并的反面教訓。”材料表明太平天國運動

A．為資產(chǎn)階級改良運動提供經(jīng)驗B．削弱了舊的政治體制而備受推崇

C．對后來的許多政治力量發(fā)生著間接地影響D．昭示了近代革新歷程的一脈相承

6．1904年，張謇上書商部提出劃定捕魚區(qū)建議，并區(qū)別近海和遠洋，主張“以內外漁界，定新舊漁業(yè)行漁范圍”，保護中國近海“本國自主之權”。此后清政府繪制了《江海漁界全圖》。這一史實

A．收回了領海主權B．加強了海軍建設

C．有利于提高海洋意識與維護海洋權益D．遏制了列強對我國漁業(yè)資源的掠奪

7．定量分析是歷史研究的重要方法。下圖中的民族企業(yè)最有可能是

A．面粉業(yè)B．航運業(yè)C．機器制造業(yè)D．礦山開采業(yè)

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8．《時代》從1923年開始創(chuàng)刊，每期的封面都會選擇一個主題，而且以人物為中心。1936年1月24日出版了以“中國在哪里？”為小標題來敘述封面人物之一的蔣介石。以下對“中 國在哪里？”的回答，不符合歷史事實的是

A．中國在內戰(zhàn)中B．中國在建設中

C．中國在“解凍”中D．中國在反法西斯同盟的戰(zhàn)爭中

9．2014年2月，全國人大將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，將12月13日 設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。下列對抗日戰(zhàn)爭和上述立法認識不正確的是

A．抗日戰(zhàn)爭是近代以來中國第一次取得勝利的反侵略戰(zhàn)爭

B．立法彰顯了中國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的重要地位

C．抗日戰(zhàn)爭的勝利成為中華民族的重大轉折點

D．立法表明了中國堅決維護國家主權、領土完整的堅定立場

10．2012年3月，袁隆平提到：“今年的目標是向畝產(chǎn)1000公斤邁進，這雖然很不容易，但

像矮子爬樓梯，一步一步走。”由袁隆平選育的雜交水稻在國際上被稱為世界“第二次綠色革命”，主要原因是

A．解決了中國人的吃飯問題B．有助于解決世界性饑餓問題

C．世界上許多國家引進雜交水稻D．袁隆平推廣雜交水稻成果顯著

11．1978年，時任廣東省委書記的習仲勛提出，要解決廣東長期存在的“偷渡外逃”難題，需中

央給政策，讓廣東“先行一步”。這個建議得到了中央同意。當時“先行一步”的政策是

A．設立經(jīng)濟特區(qū)B．試點家庭聯(lián)產(chǎn)承包

C．實行市場經(jīng)濟D．擴大企業(yè)經(jīng)營權限

12．2012年2月29日，國臺辦發(fā)言人在新聞發(fā)布會上表示，大陸居民赴臺個人游城市有望增

加至9個。對此理解不正確的是

A．它為兩岸交流提供了新的渠道B．“一國兩制”得到臺灣政府的支持

C．海峽兩岸的經(jīng)濟聯(lián)系日益密切D．合作共贏有利于推動兩岸政治互信

13．2013年3月22日，中俄兩國簽署聯(lián)合聲明，強調兩國政治上相互尊重、平等相待，經(jīng)濟

上全面互利、合作共贏，安全上互信包容、共擔責任，文化上交流借鑒、互相促進，意識形態(tài)上“求同存異”、和平共處。這一聲明

A．改變了上海合作組織的性質

C．確保了亞太地區(qū)的安全 B．共同打造健康的新型大國關系 D．鞏固了中俄兩國的軍事同盟

14．在倫理觀方面，孟子認為“性本善”，蘇格拉底也認為“善是人的內在靈魂”。基于此，他們提出的主張分別是推行

A．人治與法治B．“仁政”與道德教育

C．王道與民主政治D．加強專制與自我節(jié)制

高二歷史試題 第2頁（共6頁）

15．某歷史學家用一句話概括了某一時期歐洲文學藝術家和社會的關系：法國大革命以自身

為榜樣鼓舞了他們，工業(yè)革命以其恐怖喚醒了他們。“他們”有

①雪萊②莎士比亞③貝多芬④巴爾扎克

A．①②③B．②③④C．①③D．①③④

16．布羅代爾在《15至18世紀的物質文明、經(jīng)濟和資本主義》一文中指出：“由于15世紀末的地理大發(fā)現(xiàn)，歐洲一鼓作氣地（或幾乎如此）挪動了自己的疆界，從而創(chuàng)造了奇跡”。作者所說的“奇跡”主要是指

A．美洲新大陸的發(fā)現(xiàn)B．歐洲人對地理概念認識逐漸清晰

C．工業(yè)革命興起D．促進以歐洲為中心的世界市場的形成17．馬丁·路德曾稱印刷術為“上帝至高無上的恩賜，使得福音更能傳揚”。這實際上是

A．否定了印刷術是中國古代的偉大發(fā)明

B．佐證了印刷術在宋代傳到歐洲的史實

C．肯定了印刷術有助于新教思想的傳播

D．夸大了印刷術在傳播中華文明中的影響

18．1883年，英國議會通過《凈化選舉，防止腐敗法》，成為世界上最早對官員財產(chǎn)公示進行立法的國家。英國能做到這一點，主要得益于

A．《大憲章》的頒布與實施B．《權利法案》的頒布與實施

C．19世紀議會改革和責任內閣制的確立D．“權力制約與平衡”思想的影響

19．某學者把蘇聯(lián)（俄）上世紀二三十年代的經(jīng)濟政策看作三個實驗，依次是“追隨理想的實驗、面對現(xiàn)實的實驗、回歸理想的實驗”，其中“追隨理想的實驗”應指

A．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策B．新經(jīng)濟政策

C．赫魯曉夫改革D．斯大林模式

20．美國經(jīng)濟學家克魯格曼將當今全球經(jīng)濟格局描述為：全世界都在努力生產(chǎn)美元能夠購買的商品，而美國則負責生產(chǎn)美元，??以印刷品的價格換取石油。造成這種現(xiàn)象的歷史淵源是

A．馬歇爾計劃的推行

C．布雷頓森林體系的建立 B．世界銀行的成立 D．關貿總協(xié)定的簽訂

21．1963年戴高樂訪問希臘時說：“希臘和法國可能作出的‘最大貢獻’將是保持獨立的國

家地位，而不做衛(wèi)星國。”言外之意是戴高樂

A．反對布雷頓森林體系B．對《關稅及貿易總協(xié)定》持保留態(tài)度

C．不滿意美國對西歐的控制D．對兩極格局不滿

22．美國《財富》雜志1976年5月公布的材料顯示，500家最大的工業(yè)公司的總經(jīng)理中，有

29．8％的人握有本公司100萬美元以上的股票，而沒有本公司股票的只占9．8％。這一現(xiàn)象在二戰(zhàn)后的美國日益普遍，其造成的主要影響是

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A．提高企業(yè)管理水平，避免了生產(chǎn)無政府狀態(tài)

B．促成專業(yè)經(jīng)理人的出現(xiàn)，有利于中產(chǎn)階級壯大

C．股權分散使資本家喪失企業(yè)決定權

D．知識經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中所占比率越來越高

23．美國財政部副部長薩畎斯在一次會議上說：“這么多的國家轉向以市場為基礎的經(jīng)濟，也許是更震動更大的變化。這是一場把亞洲、東歐、拉美和非洲幾十億人送上通往繁榮的快速電梯的運動。”與他評價的事件相符合的歷史現(xiàn)象是

A．資本主義世界市場的形成B．歐洲聯(lián)盟的成立

C．北美自由貿易區(qū)的誕生D．世界貿易組織的建立

24．“屌絲、逆襲、淘寶、秒殺、吐槽、賣萌??”這些名詞的出現(xiàn)，說明了

A．信息時代言論自由B．網(wǎng)絡影響社會生活

C．漢語詞匯亟待規(guī)范D．民主思想迅速擴展

二、非選擇題（共三題，其中第25題20分，第26題20分，第27題12分，共52分）

25．海洋是地球的“血脈”，一個國家的發(fā)展與強大都與海洋的開發(fā)和利用有著必不可分的關系。閱讀下列材料，回答問題（20分）。

材料一宋代將南海諸島列入“瓊管”范圍，即“千里長沙”、“萬里石塘”屬于當時 廣南西路瓊州的管轄范圍，這標志著南海諸島納入中國版圖已現(xiàn)端倪。至明清兩代，中央政府繼續(xù)將南海諸島明確列入中國版圖并置于廣東省瓊州府萬州轄下，行使了有效管轄。

——《中國南海諸島主權的形成及南海問題由來》

（1）依據(jù)材料一簡要說明南海諸島與中央政府的關系。（2分）

材料二 “歐羅巴內自明嘉靖年間，舟楫無所不至，初尋出亞默利加大地，次到五印度 國，后駛至中國，??凡南洋之要津已盡為西洋之都會。”“夫制馭外夷者，??當繕舟艦，練水師，必使中國水師可以駛樓船于海外，可以戰(zhàn)洋夷于海中。”“戰(zhàn)艦已就，則內地出洋之商，愿稟請各艘護貨者聽。”

——魏源《海國圖志》

（2）結合材料二，魏源認為歐洲列強崛起的表現(xiàn)是什么？（4分）他提出了怎樣的海權觀？

（4分）根據(jù)所學知識分析近代中國海權不能得到保障的原因。（4分）

材料三在戰(zhàn)略關注向亞太地區(qū)傾斜的情況下，美國通過在中國周邊編織和強化同盟體系，構建亞太“小北約”，已基本形成了對中國的戰(zhàn)略封堵態(tài)勢。

——張召忠《美國構建亞洲“小北約”遏制中國》

（3）依據(jù)材料三，指出美國的活動目的。（2分）

（4）根據(jù)以上材料和問題，結合所學知識談談當代中國應如何看待海權問題。（4分）

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26．歷史上，人口的政策、遷移、流動和人口增長對社會發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。閱讀材料，回答問題。（20分）

材料一西漢高祖7年規(guī)定，“民產(chǎn)子，復勿事二歲。”（《西漢會要》卷47）東漢章帝元和2年下詔，除規(guī)定“人有產(chǎn)子者，復勿算三歲”外，又“今諸懷妊者，賜胎養(yǎng)谷三椹斛，復其夫，勿算一歲。”（《東漢會要》卷28）

清康熙51年規(guī)定，“滋生人丁，永不加賦”。雍正元年又逐步實行“攤丁入地”，取消了全部人頭稅。

（1）根據(jù)材料一，歸納古代中國統(tǒng)治者推行的人口政策是什么？為保證該政策的落實，又采

取了哪些措施（根據(jù)材料一回答）？（4分）

（2）材料二折射了哪些信息？（4分）

材料三公元1500年，倫敦的人口不過5萬，1600年人口增至20萬，1700年增至70 萬。1800年英國本土人口加上移民為2000萬，英國人口快速增長。英國維多利亞女王統(tǒng)治的時代保證家庭穩(wěn)定生育，導致生育率居高不下。英國由于人口增長快，每年增加大量年輕勞動力，源源不斷地滿足工業(yè)革命的需求。

——《大國崛起與現(xiàn)代化》

材料四毛澤東說：“??除了黨的領導之外，六億人口是一個決定的因素，人多議論 多、熱氣高、干勁大”。到1962年，由于人口政策指導思想的偏差和高生育率的延續(xù)，人口數(shù)量猛增，國民經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)明顯的不協(xié)調。

——《淺析毛澤東的人口觀》

（3）依據(jù)材料三、四，分析英中兩國人口政策對兩國造成的不同影響。（4分）

材料五改革開放以來，農村人口遷入城鎮(zhèn)的“農轉非”，務工經(jīng)商的“下海潮”和“打 工潮”已成為我國目前人口遷移的主要傾向。

——劉啟明《人口遷移的空間過程及其遷移場研究》

（4）根據(jù)材料五并結合所學知識，對農村人口大量遷居城市這一現(xiàn)象進行簡要評述。（4分）

（5）綜合上述材料，你對人口增長與社會經(jīng)濟發(fā)展的關系有何看法？（4分）

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27．“學什么知識最有價值？”教育興則國家興，教育反映著時代的變遷。閱讀材料,回答問題。（12分）

材料一14—16世紀，在意大利由市政當局或宮廷開辦的、不受教會控制的學校中，最為著名的是孟都亞宮廷學校，被譽為“第一所新式學校”，也稱為“快樂之家”，在意大利產(chǎn)生了廣泛的影響??在學校中，道德教育、宗教教育、知識教育、體育和美育都得到了應有的重視。

——《維多里諾及其“快樂之家”》

（1）據(jù)材料一，指出孟都亞學校的人才培養(yǎng)理念，并從文化的角度說明其歷史背景。（4分）

材料二17世紀中期，德國大學不再是進步的機構，而被看成是過時的和逐漸衰亡的教育機構。??在18世紀末，大多數(shù)德國大學被描繪成主要由賣弄學問的人所占據(jù)的機械辯論的場所。

19世紀初，威廉·洪堡等人推行的大學改革成就顯著。比如：德國萊比錫大學，至19世紀開設了數(shù)學、天文學、哲學、邏輯學、物理學、化學、生物學、解剖學等幾十個科目，并設立了研究院，鼓勵科學研究。德國的其它大學也普遍發(fā)生了這樣的變化。由于教育的高度發(fā)展，德國創(chuàng)造了19世紀末的奇跡。

（2）根據(jù)材料二概括指出17—19世紀德國大學教育發(fā)展的變化。（2分）

材料三1870年，英國國會通過《初等教育法》。在國會討論該法時，提案人福斯特說：“我們決不能再拖延下去??如果沒有初等教育，為工匠提供的技術教育就缺少基礎，沒有受過教育的工人，將在世界的競爭中落伍。同樣??給人民以政治權力，我們就不能再拖延他們應受的教育。??迅速發(fā)展教育關系到我們民族的強盛。”

——摘自《近代英國教育》

（3）據(jù)材料三，概括指出英國社會人才需求的趨向。（4分）

（4）結合以上材料，就“學什么知識最有價值？”這一問題談談你的看法。（2分）

高二歷史試題 第6頁（共6頁）

第二篇：清遠市2013-2014學第二學期高二語文期末考試試題答案

清遠市2013—2014學

（或答一是其上為睥睨、梁欐之形，其旁出堡塢，有若門焉；二是投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已；三是其疏數(shù)偃仰，類智者所施設也。

【解析】本題考查考生對淺易文言文的理解能力。翻譯時要結合上下句讀懂大意，抓住古漢語特殊語言現(xiàn)象及重點實詞和虛詞等。（1）①“以”，譯為“用”或“把”都可；“投以小石”是狀語后置。“洞然”，是象聲詞，投石入深水的聲音；一處1分。②“其”代詞，代永州；“氣之靈”定語后置，“靈氣”；“為”：造作。一處1分，語句通順1分。（2）從文章第一段篩選信息，找出語句自己概括，或摘抄原文。

文言文參考譯文

從西山路口一直向北走，越過黃茅嶺往下走，有兩條路：一條向西走，沿著它走過去什么也得不到；另一條稍微偏北而后向東，走了不到四十丈，路就被一條河流截斷了，有積石橫擋在這條路的盡頭。石山頂部天然生成矮墻和棟梁的形狀，旁邊又凸出一塊好像堡壘，有一個像門的洞。從洞往里探望一片漆黑，丟一塊小石子進去，咚地一下有水響聲，那聲音很洪亮，好久才消失。石山可以盤繞著登到山頂，站在上面望得很遠。山上沒有泥土卻長著很好的樹木和竹子，而且更顯得形狀奇特質地堅硬。竹木分布疏密有致、高低參差，好像是有智慧的人特意布置的。

唉！我懷疑造物者的有無已很久了，到了這兒更以為造物者確實是有的。但又奇怪他不把這小石城山安放到人煙輻輳的中原地區(qū)去，卻把它擺在這荒僻遙遠的蠻夷之地，即使經(jīng)過千百年也沒有一次可以顯示自己奇異景色的機會，這簡直是白耗力氣而毫無用處，神靈的造物者似乎不會這樣做的。那么造物者果真沒有的吧？有人說：“造物者之所以這樣安排是用這佳勝景色來安慰那些被貶逐在此地的賢人的。”也有人說：“這地方山川鐘靈之氣不孕育偉人，而唯獨凝聚成這奇山勝景，所以楚地的南部少出人才而多產(chǎn)奇峰怪石。”這二種說法，我都不信。

10．（1）【答案】①運用擬人手法。（1分）②作者不直接述說自己向往大自然的美好，而從對方著筆，通過擬人化的描寫，表現(xiàn)那種人與自然交流相親、物我不分的情感。（2分）

【解析】本題考查考生對文學作品的修辭手法的鑒賞能力。考生要判斷手法，并對手法分析和情感判斷。

（2）【答案】①表達出作者喜愛自然、追求淡泊寧靜的生活的思想。（1分）；②上片借景抒情，描繪了風景優(yōu)美、閑適怡人的溪橋野漁圖；（1分）③下片用陶潛的典故表達出歸隱的意圖；（1分）④最后一句運用設問手法，巧妙地明確了作者的追求。（1分）【解析】本題考查考生評價文學作品的思想內容的能力。結合詩句從上下兩片，分別分析。

11．【答案】（1）潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。（2）開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。

（3）不積小流，無以成江海。（4）己欲立而立人，己欲達而達人。（1空1分，錯一字該空不得分。全做按前3題給分）

【解析】本題考查考生默寫常見名句名篇的能力。本題對高考必考篇目的默寫考查。考生需要在精準背誦的基礎上，認真仔細地辨識形近字和易錯字。

12．【答案】BD

【解析】此題要求考生正確理解文章內容。A項“每個學者都能”錯。原文說的200年前的學者“融會貫通，橫跨好多個領域”只是籠統(tǒng)的情況，并不意味著200年前“每個學者都能融會貫通好多個領域的知識”。C項“直接控制”錯。原文說的是“電視通過控制人們的時間、注意力和認知習慣獲得了控制人們教育的權力”，這是一種間接控制。E項在重商時代，文字對會計、老板、經(jīng)理、醫(yī)生、官吏中的藝術文盲來說只是一種工作的工具，與文化無關。

13．【答案】C

【解析】本題考查根據(jù)文章內容進行推斷的能力。A項根據(jù)原文內容得不出“在工業(yè)化之前，學科之間并沒有分工”這一結論。B項強加因果。藝術文盲是因為我們處在功利化的世界，我們無暇關注藝術；“知識走向大眾化”的原因是數(shù)字化的電子書使思想的存在和傳播更加方便。D項“從毛筆到鋼筆到圓珠筆再到鍵盤，技術越來越進步，而藝術性卻越來越少”只能說明技術與藝術有矛盾，而不能說它們“是不相容的”。

14．【答案】①人文思想領域出現(xiàn)細致的專業(yè)分工。②學科分工日益精細，精英走向沒落。③顛覆了傳統(tǒng)的閱讀和文字，抹殺了知識和思維的意義，人們從此得到最多的娛樂和最少的信息，失去了自由。④制造了大量的藝術文盲和“經(jīng)濟人”。（1點1分，共4分）

【解析】本題考查考生篩選并整合文中信息的能力。作答本題要遵循以下步驟：首先，確定答題區(qū)間，從文章內容和題干要求來看，答案要點遍布全篇。其次，根據(jù)篩選的標準——“工業(yè)化浪潮”“弊端”檢索相關內容。最后，對相關內容進行歸納概括，分條陳述。

15．【答案】①漢字包含著豐富的文化內涵和審美意蘊。（2分）②但越來越多的人以鍵盤為輸入工具減少了手寫漢字的機會，正確書寫漢字的能力逐漸下降。（2分）③展示書法獨特的審美藝術，使人們獲得傳統(tǒng)審美和人文情趣。（2分）答對其中的兩點即可。

【解析】本題考查考生用文中觀點分析實際問題的能力。首先要領會作者在文中的觀點，然后用這些觀點去分析現(xiàn)實問題。作者認為，漢字有著獨特的美，漢字書寫是獨具特色的審美藝術，但隨著藝術的進步，漢字的書寫越來越接近機器，越來越遠離人類。將之與《中國漢字聽寫大會》聯(lián)系起來作答即可。

16．【答案】①設置懸念，吸引讀者興趣。（2分）②“母親的西湖”指母親每次回家都會給鄰里講的“虛構的西湖”。這個“很大，很漂亮，有好多船”的“天堂”一般的西湖是母親在電視上看到的，是母親自己想象的。（2分）【解析】本題考查考生理解文章標題的含義的能力。結合小說的后半部分和全文，理解“母親的西湖”不是真正的西湖。

17．【答案】母親是個對孩子無私付出、維護孩子形象、勤勞節(jié)儉的形象。（2分）①對孩子無私付出。每次來杭州照顧兒子一家。（1分）②維護兒子的形象。來杭州二十多次，兒子卻沒帶她到過西湖，但卻給鄰居講虛構的西湖。（1分）③勤勞、節(jié)儉。照顧兒子一家；不讓兒子破費開車送自己回家。（1分）

【解析】本題考查考生欣賞作品的形象的能力。先將描寫母親的語句找出來，再概括歸納母親的品質。

18．【答案】能實現(xiàn)。從全文看，小說中的他雖然工作繁忙，但卻很在意家庭，之所以從未帶母親到西湖游歷，是因為工作繁忙，當他意識到母親的這一愿望時，便決定要彌補這種遺憾。（6分）（如回答不能實現(xiàn)，言之成理亦可酌情給分）

【解析】本題考查考生探究文本的問題，提出自己的見解的能力。這個題目有一定的開放性，可以有不同的理解。選擇好答題方向后，可聯(lián)系前文的情節(jié)、小說主題、人物形象的特點等，找到依據(jù)，然后組織答案即可。

19．【答案】①引出傳主——管平湖先生。（2分）②突出管平湖先生在古琴演奏技藝方面的高超水平和巨大成就。（２分）【解析】本題考查學生理解文章內容，把握文章結構的能力。作答本題可以從內容和結構兩個角度入手，從結構上看，這一事件引出傳主的作用是明顯的；從內容上看，作者利用這一事件，指出《流水》能代表人類的精神，使讀者明確傳主所取得的巨大成就。

20．【答案】①出身名門，多方向名師求教，琴藝高超。②生活苦難，但從不放棄對古琴的探索。③失去指甲，用指肚彈琴，毅力非凡。④探索鉆研，破解“天書”，恢復古琴曲生命。⑤妙手回春，修理古琴的“神醫(yī)”。（1點1分，共5分）

【解析】本題主要考查學生篩選并整合文中信息的能力。通過對文本的閱讀篩選出信息段，再歸納。注意語言要概括、精煉。

21．【答案】①做人方面：逆境成才，從不放棄，不達目的不罷休。管平湖先生在困苦的生活中沒有放棄對古琴藝術的探索。②做學問方面：有探索鉆研精神，不畏艱難。他一生在默默破解“天書”，查閱了許多古書，常常為了一個指法反復推敲。（6分。1點3分；概括，２分；結合文本舉例，1分。其他概括言之成理可酌情給分）【解析】本題考查考生從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價值的能力。作答本題，首先要明確題干要求，扣住做人和做學問兩個方面。其次，結合文章內容歸納傳主在這兩個方面的表現(xiàn)，對其進行總結與評論。

22．【示例】”、、”。（每空2分，共6分。答其他詞語，意思相近即可得分）

【解析】本題考查考生對信息進行搜集概括歸納提煉表達的能力，它要求把清遠麻雞的體型特點概括出來。需要對介紹理解，并能抽取出關鍵詞語。

23．【示例】①(杜十娘是一位)淪落風塵，但向往美好愛情，善良而剛烈的婦女(形象)； ②（切爾維亞科夫是一位）膽小怕事，生活沒有安全感，具有奴性的小人物（形象）。（每點3分，單句1分，內容2分。概括合理就可酌情給分。共6分）

【解析】本題考查考生理解、概括能力，語言表達的連貫通順。注意要運用單句，人物形象理解要正確。

24．【解析】針對這個題目，我們可以從以下角度立意：

立意一：從《朱子家訓》來看強調的是事先做準備，有備無患。可以就“準備”這個話題來寫；也可以由此引申出為人小心謹慎，凡事都謀劃。

立意二：從《顏氏家訓》來看，強調的是技術強過金錢，常言說“藝多不壓身”，現(xiàn)在的金飯碗不是一輩子有飯吃，而是到哪里都有飯吃，這就需要靠技術。可以寫技術的重要性，技術是立身之本等。

立意三：從《龐氏家訓》來看，強調的是勤勞、勤快，能扣住這個主題就可以了。立意四：從三則家訓總體來看，強調的都是做人，做事的態(tài)度，強調道德和實用，與現(xiàn)在強調的立德樹人，技術為本是一樣的。所以可以抓住做人、做事的態(tài)度方法，怎樣提高自身修養(yǎng)，怎樣安身立命等來寫。

立意五：從家教、家訓、家規(guī)、家風角度來寫，好的家庭教育，好的教育格言能夠培養(yǎng)出好的家人，能夠形成優(yōu)良的家風，所以我們可以探討家訓的重要性，治家格言的意義和價值，對家風形成的作用等。

就這個材料，我們可以寫議論文，論述其中一點或者整體；也可以寫一個和家訓有關的故事，體現(xiàn)出觀點。

第三篇：清遠市2013—2014學年第一學期高二英語期末考試答案

清遠市2013－2014學第一學期期末教學質量檢測

高二英語參考答案(2014年1月15日8:00-10:00)

I．語言知識及應用（共兩節(jié)，滿分45分）

第一節(jié)：完形填空（共15小題；每小題2分，滿分30分）

1-5: CABAB6-10: ACDBA11-15: ABDCA

第二節(jié)：語法填空（共10小題，每小題1.5分，滿分15分）

16.my17.for18.and19.truly20.puzzled

21.who22.was pleasing23.to improve24.what25.a19、20、22、23題形式錯誤不給分

II．閱讀（共兩節(jié)，滿分50分）

第一節(jié)：閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）

26-30 : BCADB31-35: DBCBA36-40: DBCAD41-45: CCBAD

第二節(jié) 信息匹配（共5小題；每小題2分，滿分10分）46-50: DBCFE

III．完成句子（共15小題，每小題2分，滿分30分）

51.except for52.blocked out53.Setting off54.lead to/result in55.died out

56.regardless of57.in harmony58.basing on59.It is generally believed

60.can’t put up with61.had no difficulty/trouble/problems finding

62.is never tired of63.is considered to be

64.push his way through65.turn the listeners/audience off

57-58題：每空1分，形式錯誤的不給分

59-65題：每空0.5分，形式錯誤的不給分

IV．寫作（25分）

One possible version:

Dear fellow students,My name is Li Hua.Today I’m very glad to stand here and run for Chairman of the Students’ Union of our school.I’m a very active person and always ready to help those in need.Furthermore, I have the experience to have been the monitor of our class for 3 years and keen on the service for you.So I’m sure I’m qualified for it.In order to make our school life more abundant and colorful, I can manage to hold some interesting lectures and English parties.I shall hold some debates on how to study efficiently, or English speech contests to improve our communicative ability.I’d appreciate it if I’m lucky enough to win the election and I’ll do whatever I can to lend a hand to others.So please give me a chance and vote for me.Believe in me.I am your best choice!That’s all.Thank you!

高二英語參考答案第1頁（共1頁）

第四篇：高二語文第二學期期末考試模擬試題

學習要相互促進，相互競爭，在競爭中不斷學習，才能提升自己。下面是小編為大家?guī)淼母叨Z文第二學期期末考試模擬試題，歡迎閱讀。

一、語言知識及運用(15分)

1.下列各組詞語中，加點字注音完全正確的一項是(3分)

A.纖維(xiān)胚胎(pī)浸漬(zì)擲地有聲(zhì)

B.慍怒(yùn)蹊蹺(qī)聒噪(guō)有棱有角(léng)

C.渲染(xuàn)皰疹(bāo)盤桓(huán)呱呱而泣(gū)

D.笑靨(yè)棲息(qī)懲創(chuàng)(chuàng)桀驁不馴(ào)

2.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是()(3分)

⑴近日，北京救護車在路上得不到避讓致使傷者身亡的新聞告訴我們，提高國民素養(yǎng)，構建健康和諧的社會，不可能。

⑵2013年1月18日，廣州農民工討薪升級為自殺式討薪，這一 的新聞告訴我們，農民工失去依靠當?shù)卣S權的信心，當?shù)卣蜁氋F的民心。

⑶由報廢車或拼裝機動車引發(fā)的交通事故時有發(fā)生，“奪命校車”屢次刺痛社會神經(jīng)，為什么有關部門對這一現(xiàn)象 ?

A.一氣呵成 駭人聽聞 視若無睹 B.一蹴而就 驚濤駭浪 視若無睹

C.一氣呵成 驚濤駭浪 熟視無睹 D.一蹴而就 駭人聽聞 熟視無睹

3.請根據(jù)下列語句，為“頁巖氣”下一個定義。(4分)

①頁巖氣是一種非常規(guī)天然氣。

②頁巖氣的主體存在于暗色泥頁巖、高碳泥頁巖中。

③頁巖氣以吸附或游離狀態(tài)為主要存在方式。

④頁巖氣在本質上就是連續(xù)生成的生物化學成因氣、熱成因氣或兩者的混合。

4.閱讀下面的材料，在橫線處填上合適的話。(5 分)

一位老登山者說:我發(fā)現(xiàn)在登一座高山之前,那些顯得特別興奮的年輕人,多半到后來會爬不上去。因為他們才開始,心臟就已經(jīng)跳得很快,又不知道保存體力。倒是那些看起來沒什么表情,一路上很少講話,到山頂也沒特別興奮的人,能登上一座又一座的山峰。

請分別用一句平實的話和一句形象的話(含有修辭手法)揭示登山者話語中蘊含的哲理，均不超過20字。

(1)

(2)

二、文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成5～8題。

送同年孟與時之任成都序

歸有光

安定孟與時與余為同年進士，而以余年差長，常兄事之。余好古文辭，然不與世之為古文者合，與時獨心推讓之，出于其意誠然也。與時以選為成都推官，余亦為令越中，將別，無以為與時贈者。惟推府為郡司理，儒者能道，前世論刑之說詳矣。

余讀《尚書》古文：“欽哉欽哉，惟刑之恤哉!”此今世所用孔氏書語也。而伏生今文以“恤”為“謐”，漢儒傳之。而太史公《本紀》云：“惟刑之靜哉!”“靜”即“謐”也。自古論刑取其要，未有“靜”之一言為至。此真圣人之語，余以是為與時告焉。

余生吳中，獨以應試經(jīng)行齊、魯、燕、趙之郊，嘗慕游西北，即無繇而至。與時自安定往來長安中，又從太行山以來京師。今又官蜀中，行邛崍九折坂，覽劍閣石門之勝，豈不亦壯哉!昔王介甫初仕大名為司理，而韓魏公為守，嘗告以“君年少，當讀書不當專以吏事”。而介甫實未嘗不讀書也，以此恨韓公為不知己，而韓公之意則美矣。故余于與時，尤望于吏治之暇，無忘學古之功。

孔子曰：“居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。”往時張文隱公嘗為余言：“今時人材，惟趙孟靜在史館難得。”嘉靖二十九年，虜騎薄都城。公卿會內廷，先生獨申大議，至廷罵阿黨，風節(jié)凜然，有汲長孺所不及者，京師人至今能道之。趙先生，成都人也。余故為文隱公所知，而趙先生以是亦知余，顧無繇一見之。士之相知，豈在見不見哉!然余懷之久矣。而羨與時之獲見先生也，而又以喜與時之得師也。

(選自《震川先生集》)

5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)

A.欽哉欽哉，惟刑之恤哉!欽：欽佩。

B.自古論刑取其要 要：要旨。

C.覽劍閣石門之勝 勝：勝景。

D.虜騎薄都城 薄：迫近

6.下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是(3分)

A.獨以應試經(jīng)行齊、魯、燕、趙之郊 伏惟圣朝以孝治天下

B.而韓魏公為守 而母立與茲

C.故余于與時 至激于義理者不然

D.而羨與時之獲見先生也 且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力

7.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A.歸有光好古文卻不愿與當時寫古文的人交往，卻因孟與時的真誠而同他交好。歸有光為了表示感激，不想用有關推官的言論作給孟與時的離別贈言。

B.孔子的古文《尚書》、伏生的今文《尚書》以及太史公《本紀》三本書對刑罰態(tài)度的用詞不一樣，其實意思是一樣的，就是要求推官的態(tài)度要嚴肅，要以實現(xiàn)“靜”為其終極目的。這其實也體現(xiàn)了歸有光的一種“愛民”思想。

C.歸有光講述王介甫和韓魏公的故事，是要規(guī)勸孟與時不能只專注于自己的工作，還要在閑暇時間像古人一樣勤奮讀書。

D.歸有光最后一段提到趙孟靜，通過具體的事例贊揚他高風亮節(jié)的品格，并提醒孟與時：要敬重趙孟靜先生一類的賢士。

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。(3分)

(2)余故為文隱公所知，而趙先生以是亦知余，顧無繇一見之。(3分)

(3)今少卿乃教以推賢進士，無乃與仆之私心剌謬呼?(4分)

三、古詩詞鑒賞(10分)

9.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

登樓

杜甫

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。

北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟①，日暮聊為梁甫吟。

注：①后主，指蜀漢劉禪，因寵信宦官而亡國。蜀民在成都錦官城東建后主祠，西建武侯祠。

(1)從全詩看，“多難”體現(xiàn)在哪些方面?(4分)

(2)試分析首聯(lián)的表達特色及其在全詩中的作用。(3分)

(3)清人沈德潛在《唐詩別裁集》中評此詩的頷聯(lián)：“氣象雄偉，籠蓋宇宙”，你是否贊同，請說明理由。(3分)

四、默寫(8分)

10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)____________________________,則芥為之舟;___________，水淺而舟大也。《莊子 逍遙游》

(2)亦欲以究天人之際，________________，成一家之言。(司馬遷《報任安書》)

(3)且臣少事偽朝，歷值郎署;本圖宦達，______________。(李密《陳情表》)

(4)鐵衣遠戍辛勤久，_______________。(高適《燕歌行》)

(5)雞聲茅店月，______________。(溫庭筠《商山早行》)

(6)斜月沉沉藏海霧，_________________。(張若虛《春江花月夜》)

(7)且舉世而譽之而不加勸，_____________________。《莊子 逍遙游》

五、文學類文本閱讀

閱讀下面的文章，完成11～14題。

彎腰的父親

王春鳴

①已經(jīng)有好幾個晚上了，我從睡夢中驚醒，臉上熱淚滾滾。我想念父親了，不知道他是否在離我?guī)资锏睦衔荩踩坏厮?/p>

②我的兒子小樹和同學打架，失敗后向人：“我太陽公公的骨頭是鐵做的。”太陽公公就是我的父親，他力氣很大，一掌下去，磚頭應聲斷開。拍一下桌子，所有的空碗都要一陣亂跳。就是這樣的父親，除了感冒和牙疼，從來看不見他身上有病。養(yǎng)育我們長大的這幾十年，他就像個太陽一樣在無數(shù)的日子里穿梭來穿梭去，教書、掙錢、奔波……渾然圓滿，活力四射。

③可是，冬天剛來的時候，我回家去看他和媽媽。大清早在橘樹下面，我捶了他一拳：爸爸，你為什么不站直?弓著腰像個老頭兒似的?他揉了一下腰，回答我：我每天要到上午十點之后才能漸漸站直，腰椎不行了。

④我裝作去追一條狗，迅速地離開他。離開我彎彎的父親。然后，隔了一條田壟又一條河，我遠遠地，遠遠地看著我的父親，彎彎的父親。我不想描述他的樣子給任何人聽，我心痛地等著十點鐘的到來。我也不想問他，他的腰是何時開始這樣的。問什么，難道問了之后，從前那些我沒有在意的彎腰弓背的早晨就不存在了?我經(jīng)常回去看他，他有時候說他血壓高，半夜小便困難，我一只耳朵進另一只耳朵出，覺得那都是人家父親的病，關他什么事。還怪他總是聽信報紙和電視里的保健品廣告，買了那么多沒用的靈芝膠囊蟲草含片深海魚油。他常常粗暴地反擊我：我不吃怎么辦啊，我已經(jīng)七十啦!你看好了我一死你媽還能活幾天!

⑤這些話真沒意思。我不和他吵了。

⑥父親也來追那條狗了，狗早不見了，我看著河里面他的倒影，風和流水將那塊走動的影子，割得破碎和流暢。藍天和白云，深不可測地經(jīng)過父親水中的身影。我忽然很想念弟弟，如果他此時在，我真想抱著他大哭一場，告訴他，我們的父親老了。

⑦再早幾天，我的五爺爺，比父親大十歲的他的小叔，忽然在睡夢中去世了。穿著孝衣的父親那幾天沒有任何表情，他有時候走到他的小叔靈前，看一看，不流淚，也不說話。那時我就隱約覺得父親有點老了，他不動聲色的背后藏著某種不舍與畏懼。與我感情很好的小表姑一直在哭，她的手一直掐到我的骨頭里，在哀慟中用敘事的方式回憶著五爺爺生前的種種好，和她們作為子女的不知覺。最讓我心疼的是她說她以為他們之間還有很多時間的，忽然就沒有了，忽然就沒有了呀你知道嗎?

⑧看著五爺爺安詳?shù)哪樱鋵嵨覀兌贾溃劳鰶]有那么可怕，可怕的是離別。可怕的是我們自己心里的暗暗害怕，這些都說明，爸爸媽媽真的老了，離別的日子，隱隱約約可以看到了，而更可怕的是父母自己也意識到了。父親他買回來給我們吃的魚更大，他將藏著掖著幾十年的工資卡密碼在晚餐桌上宣布了。父母和子女之間的深情，自孩子幼年而始，經(jīng)歷了一長段的麻木期之后，又在他們晚年，被召喚出來，它岌岌可危摧枯拉朽，熾熱如地火卻又隱忍不發(fā)。

⑨那么，那些充斥著報紙和電視的保健品廣告，來得更猛烈些吧。我感激它們，使我曾經(jīng)渾然圓滿如太陽的父親，在晚年放下一切雄心和夢想，一切奔波與勞碌，塵埃落定地，做著唯一一個夢——健康的夢。一個孤獨的人，是可以通達和超脫的，但是一個父親，一個丈夫，他總要未雨綢繆，想著將離別的日子推遠一點，再推遠一點。

⑩我耐心地等待十點鐘的到來，一切如表象般圓滿。

(選自《散文》2013年第3期，有刪節(jié))

11.請簡要分析父親這一形象。(4分)

12.第六段中的劃線句有何作用，請簡要分析。(4分)

13.本文多次采用對比手法，請找出其中的三處。(6分)

14.試探究文末“我耐心地等待十點鐘的到來，一切如表象般圓滿”一句所表達的豐富情感。(6分)

六、議論類文本閱讀

閱讀下面的文章，完成15～17題。

孫中山為何斗不過康熙

盛大林

(1)孫中山斗康熙，這不是“關公戰(zhàn)秦瓊”嗎?別誤會，我說的是“戲”。2001年，中央電視臺同時推出了兩臺大戲：一是《孫中山》，一是《康熙王朝》。結果《孫中山》輸給了《康熙王朝》，《康熙王朝》的收視率竟高達11%!

(2)同樣是一代風云人物，同樣曾登上權力頂峰;孫中山距我們不到一百年，而康熙已遠去三四百年。按理說，年代近的事情更容易引起人們的興趣，為什么人們對孫中山如此冷遇，對康熙卻如此熱烈呢?陶醉于戲中的人們也許無暇考慮這些，而筆者卻覺得這是一個頗為耐人尋味的問題。

(3)懷念“輝煌”淡忘“傷痛”也許是個原因吧。是啊，康熙時代的中國是何等的“風光”!康熙大帝君臨天下六十年，叱咤風云，縱橫捭闔，威震四海，胡族蠻夷，紛紛來朝。作為“大清帝國”的臣民，當然也是“揚眉吐氣”。相比之下，孫中山時代的中國實在是“不堪回首”!積貧積弱，列強欺凌，“大清帝國”，氣息奄奄;而后又是軍閥割據(jù)，混戰(zhàn)連連。可憐孫中山，哀民生維艱，悲國運多舛，誓推翻帝制，望民主救國，然談何容易!這是中國歷史上最灰暗的時期之一，還回憶它作甚!

(4)“寧做太平犬，不做亂離人。”康熙時代雖然也有過幾次叛亂，但那是邊疆的事，而且為禍不長。沐浴皇恩，百姓終于吃飽了肚子，也過上了“安定”的日子。雖然是做奴才，但這奴才卻也過得“滋潤”。巴望著康熙爺“萬歲萬歲萬萬歲”，只指望安安穩(wěn)穩(wěn)做奴才。上千年了，習慣了，能永遠像這樣多好啊!可你孫中山非要“革命”不可，今天這里搞搞，明天那里又搞起義，結果呢?好不容易把皇帝拉下了馬，國家又陷入了一片混亂之中，軍閥割據(jù)，內戰(zhàn)頻仍。你口口聲聲搞“民主”，民主在哪里?民主是什么樣子?你東躲，出生入死，倒是很辛苦，但何苦來哉?如此亂哄哄，無終日，食不果腹，居無定所，我們還不如像當初那樣做奴才呢!

(5)其實，孫中山對此了然于胸。他說，“中國百姓并不迫切要求民主自由，因為他們太窮，所以迫切想發(fā)財。所以，一些人士爭民主自由拋頭顱灑熱血，老百姓無動于衷，勝利了也不激動，失敗了也不悲慟。如果有人打土豪分田地，用發(fā)財去號召百姓，立即一呼百應。”他還說，“中國人不知民主，只知發(fā)財。”

(6)何止那時候如此。近一個世紀過去了，今天，何嘗不是如此呢?孫中山至死都沒有實現(xiàn)民主的目標，二十世紀的他“輸”了。如果他生在二十一世紀會如何呢?至少在“戲”中，他又“輸”了，輸?shù)靡凰?——一個是拼命地維護封建帝制，一個是玩命地推翻封建專制，該“欣賞”誰?面對這樣的抉擇，更多的人情不自禁地回到了“康乾盛世”中。

(7)或許有人要說，不就是兩部“戲”遭遇不同嗎?豈能如此上綱上線!殊不知，社會也是個“大舞臺”，看戲也能看出價值取向。從《乾隆皇帝》到《雍正王朝》再到《康熙王朝》，每一個“好皇帝”，都能勾起人們一段“美好的回憶”，都能讓眾多國人“陶醉”好長時間，直至唱出了讓康熙“再活五百年”的贊歌。

(8)“革命尚未成功，同志仍須努力。”今天尚且如此，上個世紀的孫中山怎么可能成功呢?“仍須努力”的太多了。而當務之急，莫過于讓民眾了解什么叫民主什么是專制，讓民主的觀念深入人心。

15.請用簡潔的語言概括本文的思路。(6分)

16.作者認為“孫中山斗不過康熙”的原因有哪些?(6分)

17.文題能否改為“《孫中山》為何斗不過《康熙》”?請闡述理由。(6分)

七.作文：(70分)

18.閱讀下面兩則材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。(70分)

(1)最近的調查顯示，有許多中國人出于生存環(huán)境、個人前途等因素的考慮，有移民他國的意愿。

(2)《人民日報》評論部主任盧新寧說：“無論中國怎樣，請記得：你所站立的地方，就是你的中國;你怎么樣，中國便怎么樣;你是什么，中國便是什么;你有光明，中國便不再黑暗。”

要求選好角度，確定立意，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

高二語文期末試卷參考答案

1.C(A胚pēi、C皰pào、D創(chuàng)chuāng)

2.D((一氣呵成:①形容文章的氣勢首尾貫通。②形容完成整個工作的過程中不間斷，不松懈;(強調過程)一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成;(強調結果)駭人聽聞：使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事);驚濤駭浪：①兇猛而使人害怕的波濤。②比喻險惡的環(huán)境或遭遇;熟視無睹：雖然經(jīng)常看見，還跟沒看見一樣，指對應關心的事物漠不關心;視若無睹：雖然看了卻像沒有看見一樣，形容對所看到的事物漠不關心。)

3.頁巖氣是一種以吸附或游離狀態(tài)存在于暗色泥頁巖、高碳泥頁巖中，由連續(xù)生成的生物化學成因氣、熱成因氣或兩者的混合而成的非常規(guī)天然氣。

4.(1)對困難要有足夠的認識，才能戰(zhàn)勝困難。只有不喜不悲的人，能當?shù)么笙泊蟊?/p>

(2)正如古人所說“非寧靜無以致遠”(引用)。平靜而堅毅的心是最好的登山鞋。(比喻)

5.A(欽：敬，《史記選讀》中第九頁《太史公自序》書下注釋。這里解釋“欽佩”文意不通，根據(jù)上下文可以解釋為“謹慎”，第七題B選項有提示。)

6.D取消句子的獨立性(因為/用;表并列/你的;對，對待/表被動)

7.A.原因是“前世論刑之說詳矣”。

8.(1)在這個國家，(要)侍奉那些賢明的大夫，以那些仁義的士人為友。是(1分)、定語后置(1分)、友(1分)

(2)我從前被文隱公知曉，而趙先生因此也知道我，只是沒有機會與他見一面。被動句(1分)、繇(1分)、句意(1分)

(3)如今少卿您卻用推薦賢士來教導我，恐怕跟我私下的愿望相違背了吧? 乃(1分)、介賓短語后置(1分)、無乃……呼(1分)、句意(1分)

【參考譯文】安定的孟與時與我是同一科考的進士，而由于我年紀稍微長一些，(他)常常像對待兄長一樣對待我。我愛好古文，然而不與當世寫古文的人茍合，獨獨與時真心推崇禮讓我，是出自于他內心的真誠。與時因為授職成為成都推官，我也成為越中的縣令，將要分別，沒有什么東西拿來贈送給與時。只是推官是郡里主管刑獄的司理參軍，讀書人能說的，前世論述刑法的學說已經(jīng)很詳細了。

我讀《尚書》古文(秦始皇焚書時，秦朝博士伏勝將《尚書》藏于壁中，后發(fā)現(xiàn)所藏“亡數(shù)十篇”僅剩下二十九篇。漢初朝廷派遣晁錯去聽伏勝講授，用當時的官方文字隸書來紀錄，記錄下來的本子被稱為《今文尚書》;《古文尚書》是漢武帝時在孔子塌壞的故宅壁中發(fā)現(xiàn)的，用古文書寫，比今文《尚書》多十六篇，晉永嘉之亂時，《古文尚書》亡佚。)：“謹慎呀，謹慎呀，使用刑罰要十分謹慎呀!”這是當世所用的孔氏《尚書》中的話。而伏生的今文《尚書》把“恤”改為“謐”，漢代的儒生傳授它。太史公在《本紀》里說：“惟刑之靜哉!”“靜”就是“謐”。選取自古以來論述刑罰的要旨，沒有像“靜”這一字好到極點。這是真正的圣人的話，我把這句話作為對孟與時的勸告。

我出生在吳中，獨獨因為參加科舉考試經(jīng)過齊、魯、燕、趙的郊區(qū)，曾經(jīng)很想游覽西北地區(qū)，只是沒有機會去。與時從安定來到長安，又從太行山來到京師。如今又到蜀中為官，行經(jīng)邛崍的九折坂，游覽過劍閣和石門的勝景，難道不也壯偉嗎!昔日王介甫(王安石)開始在大名擔任司理，而韓魏公(韓琦)為太守，曾用“你年少，應當讀書不應專心于官事”告誡他。而王介甫實際上未嘗不讀書，因此為韓魏公不了解自己而感到遺憾，而韓魏公的心意卻是好的。所以我對于與時，十分希望在公務之余，不要忘記學習古人的勤奮。

孔子說：“在這個國家，(要)侍奉那些賢明的大夫，以那些仁義的士人為友。”過去張文隱曾對我說：“如今的人才，只有在翰林院的趙孟靜是難得的人材。”嘉靖二十九年，韃靼的騎兵迫近都城。公卿匯聚在內廷，先生獨自表達激烈的主張，到內廷叱罵閹黨，高風亮節(jié)，正氣凜然，有汲長孺(汲黯)所比不上的地方，京城的人至今都能娓娓道來。趙先生是成都人。我從前被文隱公知曉，而趙先生因此也知道我，只是沒有機會與他見一面。士人相知，哪里在見面與不見面啊!然而我心里想念他很久了。于是羨慕與時能與趙先生相見，更又為與時得到一名老師而高興。

9.(1)國家遭受外族的入侵(1分);君王任用小人，昏庸無能(1分);詩人自己漂白在外，遠離家鄉(xiāng)(1分);且空懷濟世之心(1分)。

(2)繁花觸目，卻叫人黯然心傷，是以樂景寫哀情(反襯)(1分);奠定了全詩的情感基調(1分);“登臨”二字統(tǒng)領全篇，引出下文所見所感(1分)。

(3)贊同。選景上，用遠觀的視角，選取闊大的意象，(1分);選詞上，“來”“變”二字化靜為動，富有氣勢。(1分);內容安排上，兩句分別側重于空間和時間的變化，顯得深廣悠遠(1分)。

不贊同，言之成理亦可。

10.(1)覆杯水于坳堂之上，置杯焉則膠(2)通古今之變(3)不矜名節(jié)

(4)玉箸應啼別離后(5)人跡板橋霜(6)碣石瀟湘無限路(7)舉世而非之而不加沮

11.①曾經(jīng)渾然圓滿，活力四射，為了家庭而終日辛勤勞作。②如今年歲已高，腰桿彎曲，仍然有責任感，愛家人，希望能為家人承擔風雨。③正視衰老，渴望健康，珍惜親情，希望依靠自己的努力抵抗衰老。(答出1點得1分，兩點得2分，三點得4分。意思正確即可。)

12.用比擬的手法，寫出了歲月對父親健康的日漸侵損，突出了衰老的不可抗拒性;(2分)借景物抒寫內心深處對父親的深厚情感，對父親衰老現(xiàn)實的接受，為下文對父親的理解作鋪墊。(2分)

13.①父親曾經(jīng)的強壯和當下的衰老的對比;②“我”當初反對父親使用保健品和現(xiàn)在呼喚保健品“來得更猛烈些吧”的對比;③ “我”對父親衰老不放在心上與“我”確信傷感于父親衰老的對比。(每點2分，學生如找出另外的對比，確有道理即可。)

14.①“我”希望父親能夠在十點鐘后真的挺直了腰桿，恢復曾經(jīng)的強壯;②“我”對父親的健康夢的認同與理解;③“我”開始平靜地接受生命成長的自然規(guī)律;④對生命自然規(guī)律的無奈與認同。(每點2分，答出任意三點即可。)

15.文章以電視劇《孫中山》輸給《康熙王朝》這一耐人尋味的現(xiàn)象為引子，引出下文議論;(2分)然后對比分析形成這一現(xiàn)象的深層原因;(2分)最后對我國的民主現(xiàn)狀表示憂慮，并指出我國民主建設任重而道遠。(2分)

16.(1)懷念“輝煌”淡忘“傷痛”的民族心理;(2)國民深入骨髓難以根除的奴性;(3)國人民主意識淡薄(答“國人不知民主，只知發(fā)財”或“國人只注重物質利益”也可)。(每點2分)

17.不能。(1)文題讓兩個不同時期的人物相斗，看似荒謬，實則耐人尋味，啟人深思，能激發(fā)閱讀興趣;(2)電視劇《孫中山》輸給《康熙王朝》只是文章的引子，只是一種現(xiàn)象，文章旨在通過剖析這一現(xiàn)象形成的原因，喚醒國人的民主意識，而不是比較兩部電視劇的優(yōu)劣。(3)文題中的“孫中山”、“康熙”已不僅是兩個人名，而分別是民主和專制的象征，以此為題形象地揭示了專制意識對國人的毒害之深和我國民主歷程的艱難。(每點3分，任答出其中兩點得滿分).

第五篇：2009—2010學第二學期期末考試試題

中央廣播電視大學2009-2010學第二學期“開放專科”期末考試

行政管理專業(yè)辦公室管理試題

一、單項選擇題(請將正確答案的字母序號填在括號內。每小題1分，共10分)

1.在辦公室的布置方面，()的位置是上座。

A.離入口最遠

2;在文員工作以及辦公環(huán)境等方面，下面選項中哪種行為不合適宜?()

B.較大的物品放在稍高于眼光平行的層面上，用標簽貼在各種物品的下方

3.文員必須管理好自己的時間，以下利用時間的行為中哪一項是不適宜的?()

C.每天把工作安排得超出工作時間，給自己壓力

4.為了防止辦公室出現(xiàn)“瓶頸現(xiàn)象”，下列做法中，哪項工作應該改進?()

A.工作人員工作盡可能專門化、單一化

5.以下哪些接打電話的行為是不正確的?()

A.受到通話對方極大的責難，應針鋒相對回擊

6.在公務專用信件書寫禮儀方面，一般在收函單位或個人稱呼后習慣用()

D.“臺安”、“鈞安”

7.按照美國人類學家愛德華·霍爾博士對交往空間距離的劃分理論，45CM-120CM，應

該是()

A.個人區(qū)

8.文員做會議記錄時，可以在會議記錄中()。

C.與發(fā)言者用詞不一致但意思完全一致

9.上司決定參加某個會議時，文員不應該()。

D.只在便箋上寫好會議名稱

10.在某些情況下，文員在安排日程計劃表時可能獲得上司的完全信任，取決于兩點:一是掌握足夠的知識，了解業(yè)務的輕重緩急;另一是具有()，了解要求約會者的心理。

B.說話的技巧

二、判斷題(正確打“丫”。錯誤打“X"。每小題1分，共10分)

1.辦公室的燈光照明要避開自然光，最好用人工燈光。(X)

2.辦公室工作人員對工作認真負責的主要表現(xiàn)就是“樣樣事必躬親”。(X)

3.同時介紹很多人時，可從右至左，按順序介紹。(Y)

4.文員在工作時間如需要補妝，應隨時隨地進行。(X)

5.文員應有效利用時間，可以把重要工作如寫報告等與其他工作安排在一起去做。(X)

6.日常交往中的上下級角色關系不應淡化。(X)

7.如果需要與來訪者確定會面時間，應先征求來訪者方便的時間，查看上司的時間表，如

果這一時間有空，就可答應下來。(X)

8.女性文員坐下后，臀部在椅子上只坐三分之二，后背離椅背有一個拳頭大小距離。（Y）

9.要發(fā)問或有意見時，應該等上司說完話之后再發(fā)問，可以提出自己的看法。如果上司不加采用，應說服上司。(X)

10.列人保密范圍的公文，應在產(chǎn)生的同時，由制文機關確定密級和保密范圍，密級和保

密期限的變更和解密。(Y)

三、簡答題(每小題10分。共20分)

1.簡要說明會議紀要的概念，會議紀要有什么作用?形式是怎樣的?

會議紀要是用來記載、傳達會議情況和議定事項的一種正式公文。它是在會議記錄的基

礎上概括、提煉而成，擇要反映會議的精神和情況。(2分)

會議紀要具有溝通情況、交流經(jīng)驗、統(tǒng)一認識、指異工作的作用。(2分)

可以用于向上級匯報會議情況;也可以分發(fā)給平級或下屬單位，以傳達會議精神和議定事項，或要求與會單位共同遵守、執(zhí)行。(2分)

有兩種形式:

(1)議決性會議紀要。是與會者經(jīng)過商議，對某些問題作出一致決定，需要共同遵守、執(zhí)行時寫下的文字依據(jù)。(2分)

(2)周知性會議紀要。用于傳達會議情況，傳播信息、交流經(jīng)驗而作的紀實性文件。(2分)

2.什么是文員的擋駕方法?主要的擋駕法有哪幾種?一般應怎樣做?

對于上司不必要接見的來訪者，不必要參加的邀請性活動，不想接聽的電話，由文員出面阻擋或謝絕。文員沒有必要把真正原因告訴對方，只需要禮貌地、委婉地達到阻擋或拒絕的目的即可。(4分)

(1)電話擋駕。上司不愿接的電話，文員要告訴對方，暫時不能接或上司不在，將內容記下，轉告上司。上司不能接的電話，要另約時間，或將內容轉告。(2分)

(2)來訪擋駕。先問清來由，判斷有無必要引見給上司，或先作請示。(2分)

(3)會議、活動擋駕。對無必要的會議和活動文員要替上司委婉地謝絕。(2分)

四、設計題(每小題15分，共30分)

1.某公司為了推銷自己的產(chǎn)品，做好宣傳和營銷前的準備工作，以良好的社會形象及合適的價格打人市場，決定組織召開專家座談會，對其推銷產(chǎn)品進行評估。如果你是辦公室人員，領導責成你承辦這個座談會，你該如何做?

(1)座談會邀請對象必須是新產(chǎn)品所在領域的專家和學者，能獨立思考、有主見又敢于發(fā)表意見者;(3分)

(2)座談會以小型為主，人數(shù)以七、八人為宜;(3分)

(3)座談會上，文秘人員應與主持人密切配合;(2分)

(4)主持人負責引導、組織，可不做記錄;(2分)

(5)詳細的記錄應由文秘人員在不引人注目的座位上去做;(1分)

(6)座談會的時間不必嚴格規(guī)定，可長可短;(2分)

(7)會場應準備些飲料、茶點，邊吃邊談，可使氣氛輕松。(2分)

2.文秘人員在單獨或隨同上司旅行結束后，要做好哪些工作?

(1)整理好旅行過程中所有的單據(jù)、憑證，送上司審閱、簽字后向財務部門報銷，或者結算預支的出差費用。(3分)

(2)回到公司上班后，應將出差過程以及有關事務寫出工作匯報。如果是與上司同行的，可根據(jù)上司的原始記錄整理出報告，送上司過目或批準，然后存檔備案。(3分)

(3)盡快恢復正常工作和生活狀態(tài)，繼續(xù)旅行前未完的工作。(3分)

(4)把在出差時結識的有關人士、單位等情況做好記錄，以便將來有用。(3分)

(5)對在旅行過程中給予幫助和照顧的有關部門和人員，分別去函或去電表示感謝。(3分)

五、案例分析題(每小題15分，共30分)

1.請看如下案例:

上海某冰箱廠的冰箱暢銷全國各地，一天，江蘇某城市報上刊登了這家廠的家用冰箱發(fā)生爆炸的消息，幾天之

內，這種冰箱在當?shù)丶礋o人問津。奇怪的是廠方卻未收到該用戶的投訴信或電話，而是記者紛紛上門。廠方?jīng)Q定派一位副廠長帶一名技術員、一名文秘人員主動上門訪問、調查。在經(jīng)過周密的檢查之后，技術員始終找不出冰箱爆炸的原因。細心的文秘人員發(fā)現(xiàn)戶主的神色不太正常，又發(fā)現(xiàn)冰箱內有細小的紅色紙片，便向副廠長匯報。副廠長和戶主進行了一整天的耐心、誠懇的交談，并主動提出了賠償冰箱和為之保密的條件。戶主終于說出了是在冰箱里藏放了準備過年的鞭炮，其他人不知道，取食品時碰撞所致，幸未傷人。又說是因為鄰居聽到爆炸后向居委會報告，引起了媒介的注意才上了報的。查清了原因，副廠長當即與上海廠方聯(lián)系，在當?shù)卣匍_了記者招待會，向新聞界說明了真相，隱去了戶主的姓名，并承認了廠方的責任:“未在冰箱使用說明書上寫明:冰箱內不可冷藏易燃易爆物品。”此話引發(fā)出記者們的哄堂大笑，這件事就此喜劇性結束。幾天后，這種品牌的冰箱銷售量迅速回升，一臺嶄新的冰箱也送至那位用戶的家中。

從這個案例，可以為我們文秘人員的信訪工作提供哪些有益的啟示?

(1)信訪工作也不完全是被動地等人們寫信，打電話或告上門來，文秘人員也應該注意到

社會上的反饋。(5分)

(2)有些事涉及本單位的利益或信譽，應及時向領導匯報，采取主動出擊的方法。(5分)

(3)文秘人員雖不是專業(yè)人員，不能解決技術性的問題，但是文秘人員應具有細心、敏感的工作方式和作風，能從其他角度幫助領導解決問題。(5分)

2.A公司原定于12月25日18:00時借一娛樂總匯召開公司成立兩周年慶祝活動。為此，發(fā)了請柬邀請有關領導和嘉賓光臨，在請柬上把時間、地點寫得一清二楚，要求自行前往。還通知了全體員工下班后趕往。可當部分員工提前在16:00趕去時，卻發(fā)現(xiàn)預訂的能容納50人的大包房已為B公司占用。經(jīng)詢問，當初A公司預訂時，B公司已先預訂，但正考慮與娛樂總匯變更預訂時間，沒有最后確定。當時大堂負責人說:“若B公司換了時間，則包房由A公司用，不用再通知了”，事后由于總匯工作人員的疏忽，忘了將時間沖突情況告知A公司。結果A公司與娛樂總匯的工作人員就這一問題發(fā)生爭執(zhí)和沖突，造成來參加活動的50多人滯留大堂2個多小時，最后交涉無果。不得不再包車前往附近另一賓館舉行。最后活動早早收場，大家掃興而歸。

(1)為什么A公司慶祝活動未取得預期效果?

(1)A公司負責預訂的文秘人員沒有對預訂的時間、地點進行確認，準備工作不充分導致活動沒有取得預期效果。(2分)

(2)如果你是A公司的文秘人員，你應如何組織這次活動?

（2)應把這次活動的細節(jié)詳細列出，每個項目由專人負責。(1分)

（3)由專人負責預訂，初步確定以后向上司匯報，再向娛樂總匯負責此事的人確定。活動前一天或前兩天，再和對方確認一下時間、日期、地點。(3分)

(4)案例中領導和嘉賓應由公司派車接送。（1分)

（5)在活動開始前半天，文秘人員應提前到場，布置會場，落實有關細節(jié)，如有問題，可提前發(fā)現(xiàn)和解決。(2分)(3)如發(fā)現(xiàn)已預訂包房被他人所用，應怎樣處理?

(6)如果發(fā)現(xiàn)已預訂包房被他人所用，不應爭執(zhí)過長時間。(1分)

(7)應立即聯(lián)系附近其他飯店、賓館，先安排領導和嘉賓前往。(2分)

(8)可在活動項目上增加一些內容予以補救。(2分)

(9)有必要的話，可向娛樂總匯進行索賠。(1分)