第一篇：關于大學生村官職業規劃的一些看法

關于大學生村官職業規劃的一些看法（個人觀點，僅供參考）

一、為什么有大學生村官政策？ 宏觀原因：中國農村的鄉土性使農村治理主要依靠家長制，宗族制和人情關系，這與現代社會的民主、法制要求形成鮮明對比。

現實原因：社會利益格局分化，村級領導綜合素質參差不齊，導致基層治理危機頻發。時勢原因：隨著城鎮化步伐加快，農村精英流失造成農村工作缺乏人才支撐。

直接原因：我國高等院校畢業生人數屢創新高，就業形勢十分嚴峻。大學生村官政策的出臺一定程度上緩解了這一不容樂觀的形勢。

就我看來，原因和作用主要分為2個層次：國家和個人。

從國家層面上來看，是緩解大學畢業生就業壓力、為黨和政府培養后備人才、緩解村級領導素質參差不齊的現狀。但核心作用是：調和城市與農村的巨大二元矛盾，繼而使農村適應現代化發展。

從個人層面上看，是作為學校到社會的一個就業緩沖期，或者是謀求進入體制內的跳板。總體看勞動力市場始終供大于求，2013年699萬高校畢業生，到2014年727萬高校畢業生，海歸人數超過20萬，再加上往屆未就業約300萬高校畢業生，就業壓力之大確實日益嚴重。村官作為“緩兵之計”有其合理性。細看之下，其實則是另一番景象。某些專業人才，技術人才仍舊短缺，至少我知道特別全專業的養老護理員。同時新興行業的崛起，帶動了不少新職業的產生，比如微營銷，端游美工等。高校課程的設置總是落后于市場速度的，所以短期內新興行業也是缺乏足夠的人才。網上流傳著一個段子，你以為3000塊錢可以雇傭一個農民工？別逗了，你只能顧一個大學生！實際上，不少農民工工資很高，當然他們的工作確實非常幸苦。其實這就暴露了一個問題，新畢業的學生一茬又一茬，大部分大學生其實是同質化、沒有競爭力的。但是相對于農村，某些方面比如互聯網其實大學生有著天然優勢的，這樣一來，或許村官政策是一個雙贏的模式。

二、《大學生村官職業生涯發展指南》（黨建讀物出版社）說了些什么？

我這里簡單的摘錄一下標題。其中紅色為我的感想。

1.1 導論

1.1.1 生涯特點：可規劃性、階段性、發展性。

1.1.2 發展階段：1）職業探索與適應期 角色轉變

2）職業成長期與定向期 業務骨干

3）職業成熟與加速期 領軍人物

實際上，村官最寶貴的就是經歷，經歷是作為磨礪自己的磨刀石，做好領導吩咐的任務，培養能力，成為業務骨干。就像打游戲一樣，重要的不是任務給的錢，而是任務給你的經驗，能夠讓你升級，學會技能。對應的只有完成了高級任務，才能具備成為領軍人物實力。

1.2 職業勝任能力分析

1.2.1 農村基層組織的工作特征：1）復雜性 轉型、四化

2）基層性 上面千條線，下面一根針、戰線長，更瑣碎

3）鄉土性 農村的風土人情、田間地頭

4）創新性 城鄉對接、突破

復雜性是培養戰略眼光的極佳環境；基層性強調耐心和細心，同時也注定了要學會取舍；鄉土性對于本地人有天然優勢；創新性對于大學生村官有著天然優勢，主要是學習、掌握、運用新鮮事物的能力。

1.2.2 大學生村官工作職責

1）宣傳黨的路線方針政策 統一各方思想

2）促進農村經濟發展 農村創業的一系列問題

3）維護農村社會和諧穩定平衡各方利益

4）倡導農村先進文化 廣義的教育，讓農村與現代文明相適應

5）推動農村民主政治建設 重要決策須通過村民表決，民主建設與法制建設不可偏廢。

6）加強農村基層組織建設 培養具有戰斗力的團隊

1.2.3 勝任力分析 基本能力、核心能力、可持續發展勝任力

脫離實際，大多數村官如果能達到核心能力，還會去選擇當村官嗎？不過可作為成長目標要求自己。

1.3 職業生涯規劃

1.3.1 職業生涯規劃步驟

1）自我分析定位+職位環境分析與評估

2）確定職業目標與方向

3）找差距

4）制定改進方案和職業發展路徑

1.3.2 職業生涯規劃原則 1）擇世所需；2)擇己所長；3）擇己所愛。

興趣是最好的老師，當你把時間都投入進去的時候，自然會有收獲，如果你真心喜愛這份工

作，工資多少不是那么重要了。但是正如書中所言“要在權衡人生價值、成就感、工作付出、待遇等變量組成的函數中找出一個最優的目標，實現村官生涯經歷和個人人生發展的共贏。”

1.3.3 職業發展路徑

1）留村任職 適用于本村戶口的村官。

2）考錄公務員、事業單位 省考、國考、選調生等，亦是絕大多數村官的選擇。

3）定向招考 如：金融機構。

4）自主創業、另行擇業 村官經歷能否為你加分增值？

5）學習深造 雖然享受加分優惠，但是不如自己認真復習，同時那個時候年紀也大了。

三、針對發展路徑再思考的職業規劃。

村官、選調生招考人數越來越多，依靠政策無法解決所有村官進入體制內，同時基層公務員待遇，大家有目共睹，并不是想象中的那么豐厚。同時在體制內可以想象，隨著延遲退休制度的實施，只會加劇論資排輩的現狀，晉升空間實在有限。相比之下，自主創業、另行擇業更具爆發性成長。

這里談一下創業，媒體鼓吹大學生創業是基于就業壓力巨大，同時多報喜不報憂，進行中國式宣傳，確實容易讓人盲目。實際上，創業的絕大多少都是失敗，馬云談創業說道100個創業者里面，只有1個成功，有4個你是看著他怎么死的，剩下的95個，你看都沒看到。確實創業失敗的大有人在，但是如果把虧錢定義為失敗，或許過于武斷。創業過程本身對創業者的塑造被忽略掉了。同時雷軍也談到，媒體以及社會缺乏對失敗的正確認識。小學作文經常出現的“失敗是成功之母”，或許某些人能明白這句話的真諦。不要把領導交給你的任務僅僅當作負擔，同樣也不要把賺錢當成創業的唯一目的。

人是最好的投資品，因為人比商品更加獨一無二，同時具有更高的成長性。成功的條件需要培養人才，發展團隊，整合各方的能力和資源，其根本是個人發展規劃的成功。有這么一句話，健康是底牌、學歷是銅牌、能力是銀牌、人脈是金牌，品質是王牌，這也是對個人發展的規劃的高度概括。

而村官職業發展的最佳形式不是讓所有人能都進入體制內，而是能夠讓大學生村官能夠形成自身的品牌，讓社會認可有過大學生村官經歷的人，足以勝任各項基本工作。舉個不恰當的例子，當結束村官生涯給人清華畢業一樣的感覺的時候，這個政策就成功了。

四、基于現狀的職業規劃方向

村官的3大現狀：

1）村官附庸化。長期從事瑣碎的事情，成為領導的打字員，筆桿子等。

2）主管領導不夠重視。主要是針對與村官的相互交流，問題反映與解決。

3）村官自身對自己工作的不重視，不認同。這個一切問題的主要原因，也決定了是主動做事，還是被動接受的區別，效果則是完全不一樣的。一心只是當作跳板，本職工作做的怎樣，那么也就無所謂有無所謂無了，不過大環境上也確實是有編制的比沒有編制的更加有保障。主要發展方向：

針對發展路徑以及現狀，我認為村官平臺最適合也最重要的職業方向類似于職業經理人。即經營管理工作。

但是與管理企業不同，村官需要管理好的是一個村，一個部門，為領導分擔部分工作。打個比方，讓你去弄農房普查，讓你登記村民建房申請，讓你組織一個羽毛球比賽。你得選好人，做好團隊分工，明確各自的責任，制定工作計劃，到什么時候要達到什么效果，沒達到效果怎么改進，工作結束之后總結教訓等。再作一個不恰當的比方，“村兩委”好比董事會，支書就是董事長、村主任是總裁，你就是總經理，制定好計劃，遇到問題，提出解決方案報總裁決定后提交給董事長。

這對于一個剛畢業的大學生來說，是一個比較寶貴的經驗吧。進入企業不一定有這樣的管理機會。所以，一開始沒必要把工資看得太重要，這是經驗積累的過程，等你增值了，你的工資自然漲了，如果不漲，你也自己想動了。

潛在的問題：

1）之前大學的專業荒廢，這個是非常大的弊端。學校學的東西本來就快淘汰了，如果長期不接觸本行業，荒廢是必然結果。在大學生村官還未得到全社會的認可，至少是企業認可的情況下，這一點非常不利。

2）這樣的現狀下，脫離體制，原先的平臺不在，又沒有一技之長如何應對？就跟現在基層公務員溫水煮青蛙的感覺一樣，脫離體制如何生存？好比籠子一方面限制了鳥的自由，另一方又保護了鳥的安全，確實難以抉擇。

解決的方法：

1）學習的能力。你必須去學習新的技能，比如我去學習會計。還有諸如PPT、PS、freemind等各類軟件的運用。

2）重要的工作經歷。面試時，基本上都會問這個，判斷一個人適不適合，學歷提供了智力保證，工作經歷提供了經驗保證。村官本身需要做主動做事，做到最好，可能功勞不是你的，但是修行本身是必不可少的，不然唐僧也沒必要非要去西天求取真經了。到這里還有一個問題，有些事情村官要主動出擊，比如創辦愛心網的汪學東。困難那里都是，多想想怎么解決。

復合型人才加上重要的工作經歷才是求職的保證，這樣去哪都有企業需要。

五、總結：

1人生在一定程度上是可以規劃的，如果改變不了環境，那就改變自己好了。

2別人給你的建議不一定對，包括我現在的建議。

3村官都奔著體制內去了，我決定放棄體制內，都是一種損失。

4人無完人，政策是人定的，自然也有錯的時候，犧牲品哪里都有，請參照第1條。

第二篇：關于大學生村官職業規劃的一些看法（范文模版）

關于大學生村官職業規劃的一些看法（個人觀點，僅供參考）

一、為什么有大學生村官政策？

宏觀原因：中國農村的鄉土性使農村治理主要依靠家長制，宗族制和人情關系，這與現代社會的民主、法制要求形成鮮明對比。

現實原因：社會利益格局分化，村級領導綜合素質參差不齊，導致基層治理危機頻發。時勢原因：隨著城鎮化步伐加快，農村精英流失造成農村工作缺乏人才支撐。

直接原因：我國高等院校畢業生人數屢創新高，就業形勢十分嚴峻。大學生村官政策的出臺一定程度上緩解了這一不容樂觀的形勢。

就我看來，原因和作用主要分為2個層次：國家和個人。

從國家層面上來看，是緩解大學畢業生就業壓力、為黨和政府培養后備人才、緩解村級領導素質參差不齊的現狀。但核心作用是：調和城市與農村的巨大二元矛盾，繼而使農村適應現代化發展。

從個人層面上看，是作為學校到社會的一個就業緩沖期，或者是謀求進入體制內的跳板。總體看勞動力市場始終供大于求，2013年699萬高校畢業生，到2014年727萬高校畢業生，海歸人數超過20萬，再加上往屆未就業約300萬高校畢業生，就業壓力之大確實日益嚴重。村官作為“緩兵之計”有其合理性。

細看之下，其實則是另一番景象。某些專業人才，技術人才仍舊短缺，至少我知道特別全專業的養老護理員。同時新興行業的崛起，帶動了不少新職業的產生，比如微營銷，端游美工等。高校課程的設置總是落后于市場速度的，所以短期內新興行業也是缺乏足夠的人才。網上流傳著一個段子，你以為3000塊錢可以雇傭一個農民工？別逗了，你只能顧一個大學生！實際上，不少農民工工資很高，當然他們的工作確實非常幸苦。其實這就暴露了一個問題，新畢業的學生一茬又一茬，大部分大學生其實是同質化、沒有競爭力的。但是相對于農村，某些方面比如互聯網其實大學生有著天然優勢的，這樣一來，或許村官政策是一個雙贏的模式。

二、《大學生村官職業生涯發展指南》（黨建讀物出版社）說了些什么？

我這里簡單的摘錄一下標題。其中紅色為我的感想。1.1 導論

1.1.1 生涯特點：可規劃性、階段性、發展性。1.1.2 發展階段：1）職業探索與適應期 角色轉變 2）職業成長期與定向期 業務骨干 3）職業成熟與加速期 領軍人物

實際上，村官最寶貴的就是經歷，經歷是作為磨礪自己的磨刀石，做好領導吩咐的任務，培養能力，成為業務骨干。就像打游戲一樣，重要的不是任務給的錢，而是任務給你的經驗，能夠讓你升級，學會技能。對應的只有完成了高級任務，才能具備成為領軍人物實力。1.2 職業勝任能力分析

1.2.1 農村基層組織的工作特征：1）復雜性 轉型、四化

2）基層性 上面千條線，下面一根針、戰線長，更瑣碎 3）鄉土性 農村的風土人情、田間地頭 4）創新性 城鄉對接、突破

復雜性是培養戰略眼光的極佳環境；基層性強調耐心和細心，同時也注定了要學會取舍；鄉土性對于本地人有天然優勢；創新性對于大學生村官有著天然優勢，主要是學習、掌握、運用新鮮事物的能力。

1.2.2 大學生村官工作職責

1）宣傳黨的路線方針政策 統一各方思想 2）促進農村經濟發展 農村創業的一系列問題 3）維護農村社會和諧穩定平衡各方利益

4）倡導農村先進文化 廣義的教育，讓農村與現代文明相適應

5）推動農村民主政治建設 重要決策須通過村民表決，民主建設與法制建設不可偏廢。6）加強農村基層組織建設 培養具有戰斗力的團隊

1.2.3 勝任力分析 基本能力、核心能力、可持續發展勝任力

脫離實際，大多數村官如果能達到核心能力，還會去選擇當村官嗎？不過可作為成長目標要求自己。1.3 職業生涯規劃 1.3.1 職業生涯規劃步驟

1）自我分析定位+職位環境分析與評估 2）確定職業目標與方向 3）找差距

4）制定改進方案和職業發展路徑

1.3.2 職業生涯規劃原則 1）擇世所需；2)擇己所長；3）擇己所愛。

興趣是最好的老師，當你把時間都投入進去的時候，自然會有收獲，如果你真心喜愛這份工作，工資多少不是那么重要了。但是正如書中所言“要在權衡人生價值、成就感、工作付出、待遇等變量組成的函數中找出一個最優的目標，實現村官生涯經歷和個人人生發展的共贏。” 1.3.3 職業發展路徑

1）留村任職 適用于本村戶口的村官。

2）考錄公務員、事業單位 省考、國考、選調生等，亦是絕大多數村官的選擇。3）定向招考 如：金融機構。

4）自主創業、另行擇業 村官經歷能否為你加分增值？

5）學習深造 雖然享受加分優惠，但是不如自己認真復習，同時那個時候年紀也大了。

三、針對發展路徑再思考的職業規劃。

村官、選調生招考人數越來越多，依靠政策無法解決所有村官進入體制內，同時基層公務員待遇，大家有目共睹，并不是想象中的那么豐厚。同時在體制內可以想象，隨著延遲退休制度的實施，只會加劇論資排輩的現狀，晉升空間實在有限。相比之下，自主創業、另行擇業更具爆發性成長。

這里談一下創業，媒體鼓吹大學生創業是基于就業壓力巨大，同時多報喜不報憂，進行中國式宣傳，確實容易讓人盲目。實際上，創業的絕大多少都是失敗，馬云談創業說道100個創業者里面，只有1個成功，有4個你是看著他怎么死的，剩下的95個，你看都沒看到。確實創業失敗的大有人在，但是如果把虧錢定義為失敗，或許過于武斷。創業過程本身對創業者的塑造被忽略掉了。同時雷軍也談到，媒體以及社會缺乏對失敗的正確認識。小學作文經常出現的“失敗是成功之母”，或許某些人能明白這句話的真諦。不要把領導交給你的任務僅僅當作負擔，同樣也不要把賺錢當成創業的唯一目的。

人是最好的投資品，因為人比商品更加獨一無二，同時具有更高的成長性。成功的條件需要培養人才，發展團隊，整合各方的能力和資源，其根本是個人發展規劃的成功。有這么一句話，健康是底牌、學歷是銅牌、能力是銀牌、人脈是金牌，品質是王牌，這也是對個人發展的規劃的高度概括。

而村官職業發展的最佳形式不是讓所有人能都進入體制內，而是能夠讓大學生村官能夠形成自身的品牌，讓社會認可有過大學生村官經歷的人，足以勝任各項基本工作。舉個不恰當的例子，當結束村官生涯給人清華畢業一樣的感覺的時候，這個政策就成功了。

四、基于現狀的職業規劃方向

村官的3大現狀：

1）村官附庸化。長期從事瑣碎的事情，成為領導的打字員，筆桿子等。2）主管領導不夠重視。主要是針對與村官的相互交流，問題反映與解決。

3）村官自身對自己工作的不重視，不認同。這個一切問題的主要原因，也決定了是主動做事，還是被動接受的區別，效果則是完全不一樣的。一心只是當作跳板，本職工作做的怎樣，那么也就無所謂有無所謂無了，不過大環境上也確實是有編制的比沒有編制的更加有保障。主要發展方向：

針對發展路徑以及現狀，我認為村官平臺最適合也最重要的職業方向類似于職業經理人。即經營管理工作。

但是與管理企業不同，村官需要管理好的是一個村，一個部門，為領導分擔部分工作。打個比方，讓你去弄農房普查，讓你登記村民建房申請，讓你組織一個羽毛球比賽。你得選好人，做好團隊分工，明確各自的責任，制定工作計劃，到什么時候要達到什么效果，沒達到效果怎么改進，工作結束之后總結教訓等。再作一個不恰當的比方，“村兩委”好比董事會，支書就是董事長、村主任是總裁，你就是總經理，制定好計劃，遇到問題，提出解決方案報總裁決定后提交給董事長。

這對于一個剛畢業的大學生來說，是一個比較寶貴的經驗吧。進入企業不一定有這樣的管理機會。所以，一開始沒必要把工資看得太重要，這是經驗積累的過程，等你增值了，你的工資自然漲了，如果不漲，你也自己想動了。潛在的問題：

1）之前大學的專業荒廢，這個是非常大的弊端。學校學的東西本來就快淘汰了，如果長期不接觸本行業，荒廢是必然結果。在大學生村官還未得到全社會的認可，至少是企業認可的情況下，這一點非常不利。

2）這樣的現狀下，脫離體制，原先的平臺不在，又沒有一技之長如何應對？就跟現在基層公務員溫水煮青蛙的感覺一樣，脫離體制如何生存？好比籠子一方面限制了鳥的自由，另一方又保護了鳥的安全，確實難以抉擇。解決的方法：

1）學習的能力。你必須去學習新的技能，比如我去學習會計。還有諸如PPT、PS、freemind等各類軟件的運用。

2）重要的工作經歷。面試時，基本上都會問這個，判斷一個人適不適合，學歷提供了智力保證，工作經歷提供了經驗保證。村官本身需要做主動做事，做到最好，可能功勞不是你的，但是修行本身是必不可少的，不然唐僧也沒必要非要去西天求取真經了。到這里還有一個問題，有些事情村官要主動出擊，比如創辦愛心網的汪學東。困難那里都是，多想想怎么解決。

復合型人才加上重要的工作經歷才是求職的保證，這樣去哪都有企業需要。

五、總結：

1人生在一定程度上是可以規劃的，如果改變不了環境，那就改變自己好了。2別人給你的建議不一定對，包括我現在的建議。

3村官都奔著體制內去了，我決定放棄體制內，都是一種損失。

4人無完人，政策是人定的，自然也有錯的時候，犧牲品哪里都有，請參照第1條。

第三篇：對大學生村官的看法

對大學生村官的看法

經中央同意，中央組織部等有關部門決定，從2008年開始，用五年時間選聘10萬名高校畢業生到村任職。自從大學生“村官”出現，關于這個名詞的話題就沒有停過，無論是網絡、報紙、抑或是新聞媒體對這個詞的討論就沒有停止過。日前，經過各級黨組織推薦、考核、選拔，又一批大學生來到基層村支兩委擔任村官，給農村基層組織注入了新鮮血液，帶來了新的希望和勃勃生機。對此，我也談一些自己的一些看法。

村是我國最基層的政權組織單位。村官是直接帶領農民群眾建設社會主義新農村的基層干部。如果將我國黨政干部隊伍的構成比喻為寶塔，那么處于塔底、數量最大、對新農村建設和基層組織建設有重大影響的就是村官。村官，職務雖不高，但崗位光榮，責任重大。

大學生當村官是向新農村建設提供智力支持；大學生當村官是向基層組織建設和政權建設提供血液支持；大學生當村官是培養年輕后備干部的有效途徑；大學生當村干部可以緩解就業壓力，分流就業崗位；大學生當村官是大學生自身價值的體現。中國的農村社會很復雜，中國的農村現在也很落后，到既復雜又落后的農村當干部，對于大學生而言，不僅是難得的機遇，更是一種歷練，這不是站著說話，而是許許多多成功人士的經驗之談。當大學生村官們干出一番成就的時候，就會感知到村干部的經歷是一筆寶貴的人生財富，就會認識到身的價值。

選聘高校畢業生到村任職，是黨中央作出的一項重大決策，對于深入貫徹落實科學發展觀，加快推進社會主義新農村建設，培養造就經過基層實踐鍛煉、對人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才，具有重大而深遠的戰略意義。

首先，選聘高校畢業生到村任職能夠為社會主義新農村建設提供智力支持。選聘高校畢業生到村任職，能夠幫助群眾掌握致富信息、拓寬致富渠道，做新農村建設的“信息員”；能夠為農民群眾提供技術服務，做新農村建設的“技術員”；能夠通過創業發展帶動更多群眾走上致富道路，通過自身表率引導群眾崇尚文明、弘揚新風，做新農村建設的“引導員”。

其次，選聘高校畢業生到村任職能夠為農村基層組織建設提供血液支持。選聘高校畢業生到村任職，有利于為農村基層組織建設注入更多新鮮血液、充實年輕力量，使大學生成為新農村建設的骨干和農民發家致富的帶頭人；有利于優化基層干部隊伍的知識、年齡結構，使農村基層組織和干部隊伍始終保持旺盛生機和活力；有利于增強村級班子的凝聚力、戰斗力和創造力，使之成為團結帶領農民群眾建設新農村的堅強戰斗堡壘。

其三，選聘高校畢業生到村任職能夠為中原崛起提供人才支持。通過選聘高校畢業生到村任職，可以改變黨政人才的成長模式，優化黨政人才的來源結構；可以推動高校畢業生和廣大基層干部以新視角審視村情民意，以新理念發展農村經濟，以新方法管理農村事務。同時，也能在大學生中樹立新的就業理念和就業

價值取向，緩解就業壓力，為各類人才成長樹立新導向。

其四，選聘高校畢業生到村任職能夠為大學生健康成才提供平臺支持。選聘高校畢業生到村任職，能夠讓他們認識社會，了解廣大農村的基本情況，了解群眾關心的熱點、難點問題；通過幫助大家解決實際困難和問題，增進同人民群眾的感情；可以把向書本學、向實踐學和向群眾學有機結合起來，不斷提高執行政策的能力、加快發展的能力、服務群眾的能力、依法辦事的能力。

大學生當村官這是時代所趨。

在我們這個日新月異的時代里，每天都發生著巨大的變化，而現在的農村也已不是以前男耕女織，自給自足的傳統生活。但我們知道，因為長久以來的“扶城不扶農，幫鎮不幫村”政策上的傾斜及體制上的原因，導致農村居民的生活質量、衛生環境等遠遠不如城市。就農村而言，改變這一現狀，就要使城市里的一些優秀東西得到有效嫁接，移植到農村來，而其中有效的方法就是引進人才。大學生作為最能吸收新事物的一個群體，本身就具有很大的優勢。讓大學生當村官，能夠為新農村建設帶來一些新的思路，能夠把社會上的大勢分析明白，從而有利推進城鄉一體化建設。再者，中國農村大多比較封閉與落后，宗族（派）勢力較強，派大學生下去有利于改變當地的“管理結構”，有利于加強與外界的溝通。

高校畢業生到農村去，是時代的呼喚，農民的期盼，也是黨對當代大學生的殷切期望。大學生村官們，努力吧！農村為你們提

供了施展才智的廣闊天地，建設社會主義新農村的艱巨任務期待你們去建功立業。相信你們一定會時刻牢記歷史使命，在新的崗位上努力進取、開拓創新、務實重干，干出一番無愧于時代、無愧于黨和人民、也無愧于自己的業績來，樹立起新時期大學生“村官”的良好形象。

第四篇：對于大學生村官創業的幾點看法

淺談對大學生村官創業的幾點看法

大學生村官有豐富的知識積累，朝氣蓬勃且充滿干勁，為農村帶來了新觀念、新技術，在加強農村基層黨建、普及國家惠農政策、帶動農村經濟發展等多方面發揮著重要作用，成為推動我國新農村建設的一股新生力量。特別是大學生村官自主創業，已成為一條有效帶動農民創收的新途徑，不僅能發展村級經濟、增加農民收入，而且有效吸納農村富余勞動力，實現了村官自身價值，可謂一石多鳥，意義深遠。

然而新生事物的發展道路總是布滿荊棘，大學生村官創業不斷發展的同時也遇到了許多障礙和困難，這些障礙有的源自大學生村官自身，有的則來自外部環境。

首先，大學生村官本身具有特殊性。一是思想上創業意識不強。很多大學生村官只是把村官經歷作為職業生涯的跳板，是為考取公務員做緩沖的“權宜之計”，并不想真正扎根農村打拼一番事業。二是角色轉換慢，適應能力差。在農村創業首先要“做村民、知村況”，不結合本村具體實際，自主創業就無從談起。大學生村官大多剛走出象牙塔，對基層情況比較陌生，完成自我角色轉變也需要一個過程。三是實踐中動手能力差。從大學直接邁入農村，沒有經過任何職業培訓，中間轉換環節的缺失導致理論與實踐嚴重脫節。多數村官覺得滿腹經綸而無用武之地，開始無從下手最后“泯

然眾生已”。

其次，農村環境的特殊性。一方面，村里原有完整的村兩委班子，宗族系派間的關系更是錯綜復雜，突然闖入一位“愣頭青”參與村級事務管理，村民甚至部分村干部都難免會產生“排外”情緒。村里老話說“嘴上沒毛，辦事不牢”，一個娃娃要開場子辦企業，既沒有經濟基礎，又沒有創業經驗，要想取得村民的信任、爭得村干部支持確實不易。另一方面，并不是所有農村都適合創辦企業。比如有些村子土地貧瘠、民風淳樸，村民面朝黃土背朝天了幾百年，“日出而作，日落而息”的農耕生活習慣根深蒂固。農業、土地、思想意識等各方面因素都不利于大學生村官創業。

再次，村官政策的特殊性。第一，村官簽約期限為3年，簽約期間可自由報考人事考試，所以很多村官服務期未滿就考走了。即使干滿3年期限，解約后大學生創辦的項目該何去何從？這都成為大學生村官創業的后顧之憂，嚴重打擊創業積極性。第二，村官屆滿后的安臵政策不完善，省公務員考試中針對屆滿村官的政策已由原來的加分改為定向考錄，各地市事業編制考試也將隨勢做出調整。然而村官招錄數量遠大于定向崗位之數，注定有許多村官屆滿后面臨續簽甚至失業。這種不安全感使得大學生村官“進不來，扎不深，待不住”，更別談撲下身子創業了。第三，缺少創業相關的政策支持。村官創業涉及土地、設備、技術、資金等多個方面，僅憑大學生一腔熱血遠遠不夠。“貸款難”、“技術引進難”等都是阻礙大學生創業腳步的巨石，需多方合力來移除。

諸多客觀存在的實際問題注定了大學生村官創業之路不可能一帆風順。這就要求大學生村官必須擺正心態，樹立扎根基層建設農村的信念；轉變角色，做合格村官之前先做一名真正的村民；既要抓書本又要抓實踐，使自己真正具備服務農村的技能。大學生村官是創業的主體，是時刻準備啟程的帆船，要想走的更遠更平穩，當然離不開政府的保駕護航。政府不僅要通過多種渠道、運用多種方式加強支持村官創業的宣傳，制造有利輿論環境，給他們一片廣闊的海洋，同時還應繼續出臺相關扶持政策，加大資金、技術等各方面傾斜力度，建立獎勵機制，給遠航的他們一面更加有力的帆。相信通過共同努力，大學生村官的創業航隊定能駛向成功的彼岸！

第五篇：對大學生村官計劃的認識和看法

對大學生村官計劃的認識和看法

眾所周知，選聘優秀高校畢業生擔當村官，是黨中央作出的一項重大決策，這項決策無論是對國家、對農村還是對大學生村官自身而言都是一個功在當代，利在千秋的偉大創舉。盡管在實施過程中，有很多困難，也會聽到很多質疑，但此策略所折射出的光芒是任何困難和質疑都遮掩不了的。

對國家而言，大學生村官計劃有著重要的意義。第一，事關社會主義新農村建設大局，而社會主義新農村建設浪潮中，大學生村官成了名副其實的弄潮兒。作為農村的一個新生事物，大學生村官在農村發展中綻放著奪目的光輝，正是由于他們的到來，對農村建設的諸多方面都起到了積極的促進作用。第二，為黨和國家儲備年輕的后備干部。眾多歷史實踐證明，農村是一個歷練優秀干部最有效的平臺，在這個平臺上，大學生村官可以在實踐中充分認識中國國情，可以結識中國大地上質樸的農民，可以感受面朝黃土背朝天的農民生活。

對農村而言，大學生村官計劃有著重要的意義。第一，有助于更新農村落后的的思想觀念。我們知道，農村的思想觀念較城市居民而言相對落后。他們對一些新技術、新發明往往敬而遠之，大多村干部也都滿足現狀，不思進取。面對這樣一種現狀，大學生村官的到來給農村帶來了新鮮的血液，帶來了新氣息，帶來了新希望。第二，有助于調整農村干部結構。現在的農村干部隊伍存在著年齡偏大，文化素質偏低、思想觀念落后的三大問題。大學生村官年齡較低，文化素質較高、思想觀念先進，這些優越的條件都與當地老村官形成了優勢互補，有效改善了村領導班子不合理的結構。

據我從網上獲悉的資料得知，黨和國家之所以推行大學生村官計劃，一部分原因是為了解決大學應屆畢業生的入崗就業問題，就業問題關系到經濟的持續發展，關系到社會的穩定和諧，也關系到我國改革開放事業的深入發展和社會主義和諧社會的建設大局。“2007年全國普通高校畢業生達到495萬，比2006年增加82萬，2008年達到了550萬，今年2010達到了630萬，但就業率也只有70%~80%，在全社會就業形勢嚴峻的情況下，高校畢業生就業的壓力仍然突出|，這在客觀上決定了我國當前大學生就業形勢的嚴峻性和緊迫性，而大學生村官計劃就是在這樣的背景下的一次偉大嘗試和探索！

雖然這個計劃會給我國帶來很多好處但也存在著一些問題我認為在以后的大學生村官計劃中，應該注重以下幾方面:

（一）大學生村官和村委會應加強聯系，大學生村官和村委會的工作應該統一協調，相互促進，攜手共同建設社會主義新農村。

（二）社會應加強對國家對大學生村官計劃的重視。

（三）端正大學生村官的態度，加強大學生村官的服務意識，使他們真正認識到自己肩上的重任。

（四）明確大學生村官的待遇，解除他們的后顧之憂，使他們能夠安心的服務于社會主義新農村的建設。

“實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。”理論要回到社會實踐中去運用，想問題辦事情一切從實際出發，使主觀符合客觀。使主觀適應不斷變化了的客觀實際的需要.認識客觀事物，要實現兩次飛躍，從感性認識到理性認識是認識事物的第一次飛躍，而從理性回到實踐是第二次飛躍。所以實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。在當今競爭日益激烈的知識經濟時代，社會無時無刻不在發生日新月異的變化，更新換代的周期加快,而大學生參加社會實踐更顯得重要，實踐的能力強弱，決定著日后工作的好壞。

當今社會豐富多彩，到農村去不失為一種人生選擇。農村是個大舞臺，是干事創業的舞臺，是施展才華的舞臺，是創造人生價值的大舞臺。也許目前這塊土地并不富庶、農民還不富裕，但只要有我們青年人在默默的奉獻，砥礪斗志，必將在人生長河中劃出更加絢麗多姿的痕跡。

雖然，從目前來看，大學生村官計劃還有一定的缺陷和不足，但不可否認的是，這確實是個英明的決策。我相信，一切的阻礙并不能構成真正的障礙，大學生村官計劃需要的只是時間。我們相信在各方面的努力下，大學生村官計劃不僅會給落后的農村帶來福音，還會給整個中國的偉大的歷史變革作出不可估量的貢獻。