第一篇：大學生職業規劃精品

MBTI類型結果ENFP—外向、直覺、感覺、認知 我的性格對應的是：熱情奔放、滿腦子新觀念。樂觀、率性、充滿自信和創造性，能深刻認識到哪些事可為，能很快找到事物間的關聯性并按照那樣做，很需要別人肯定有樂于欣賞和支持別人，不墨守成規，善于闖新路子。時常信賴自己的臨場表現和流暢的語言能力

職業生涯規劃書

一、前言

為了加強學生的就業競爭力，加深對職業的認識，學校給我們開設了大學生

職業生涯規劃這門課。

我一直認為職業生涯規劃是一門很嚴肅的課程，它可以迫

使我們去思考一些我們一直都不愿去面對的問題

——

未來的自己。

在這個競爭激

烈社會，大學生已經不再是什么高學歷了，很多人對大學生都存在很多的質疑，大學畢業就等于失業的這種思想已經在當代大學生的心中根深蒂固，對未來的恐

懼導致不敢展望未來，不敢規劃未來。

我很高興在本學期修了這門課程，它使我有勇氣認真的剖析自己，從感性和理性的角度認識我的專業，規劃我的未來職業，我將朝著自己的目標，按照計劃，一步一步實踐我的職業生涯規劃。

二、職業分析、職業選擇：化學教師

我所學的是化學師范專業。

我之所以會選擇這個專業，是因為我熱愛

“舞臺”，我將講臺看作是舞臺。

歌手喜歡歌迷的吶喊，而我喜歡學習關注的眼神，所以我選擇做一名人民教師。

在大學的前兩年一直都在進行義務支教，在這個過程當中

和學生接觸很多，學生渴望知識的眼神更加堅定了我的決心，我不僅要做一名教

師，而且要做一名優秀的人民教師。、工作內容：

教育型：

所從事的主要內容包括：

向學生進行知識的講解，對班級進行管理，學生思想道德教育，對于教育教學的研究，當然還可以對特殊家庭提供個性化教

育、輔導、指導等服務，就業范圍可以遍布整個教育領域。

研究型：以化學基礎知識為理論基礎，參與調研、前沿研究、藥理研究、毒 理研究。

質檢型：

工作內容主要包括負責企業的原料輔料、包裝材料、工藝用水及成品等檢驗工作，負責質檢部門日常管理工作，根據產品質量表追編制和修訂有關的檢驗操作規程進行審定。、職業勝任條件：

A、專業要求：要從事教師工作的修過教育學、心理學等教育類選修課，并 且應具有教師資格證，較強的語言組織和表達能力，基本的實驗操作技能；

從事

2012大學生職業生涯規劃書

職業生涯規劃書格式 經濟類 法學類 教育學類 歷史學類

質檢工作的要掌握化學專業尤其是分析化學科亨的基本理論，基礎知識，基本技

能，并應具有化學檢驗員的資格證書；

能夠熟練掌握使用工作中常見的現代分析

儀器和之間一起，了解工作流程及相關法規。

B、非專業要求：達到英語公共四級水平；能夠熟練使用計算機的office

等

辦公軟件，并獲得計算機二級證書、普通話二級乙等的水平，獲得師范技能合格

證書（兩筆：鋼筆、粉筆）。、就業和發展前景：

A、就業方向：化學師范專業的本科畢業生適宜到教育部門、石油化工、環

保、商品檢驗、衛生防疫、海關、醫藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和 廠礦企業從事應用研究、科技開發、生產技術和管理工作；

適宜到科研部門和學

校從事科學研究和教學工作；

也適宜繼續攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研

究生。

B、就業前景：我比較喜歡有機化學所以就簡要分析一下有機化學的就業前

景。有機化學是化學的新興學科，也是化學最有活力的方向。它的應用極廣：高 分子、材料、醫藥、石化等。從就業上講，崗位也比較多但要求很高，要具備一 定的能力和素質，同時工作很辛苦，同時也是高薪行業。有機化學涉及比較多 ,主要是有機合成,應用在材料,醫藥等方面,這個研究可是很搞錢的.制藥，化妝品，保健品，生化的本質都是有機化學，人活著必然要追求長壽，健康和青春

---

保健

品，藥品和化妝品永遠是不會衰落的行業，而他們的基礎就是有機化學。

三、自我分析

我一直都沒有覺得自己是一個很優秀的人，可是我一直覺得自己是一個最樂

觀的人。

我的長處是喜歡觀察，我總是對周圍的一切都充滿好奇心，喜歡新鮮的事物。我是一個樂觀，開朗的女孩，雖然不擅長際交往，但身邊還是有不少真心 的朋友，另外，我是一個喜歡向別人學習的人，我覺得向別人學習是

一種很好的自我提升方法，有些事情我們不能一一嘗試，所以，這時候我們就可以向那些

嘗試過的人虛心學習，以一個旁觀者的身份對它們的行為，做出評價，從而學到

他們的優點，改進他們的缺點，達到自我提升的目的。另一方面，我也有著許多 缺點，我經常是一個三分鐘熱度的人，干事情缺少恒心，同時，我的記憶能力，表達能力和溝通能力都有待提高，我是一個怯于表現自己的人，有時候過于低調，導致很多時候都會被別人忽略。

我也很喜歡涉獵一些有關食物安全的知識，給周邊的親人，朋友講授我們周邊的食品安全問題，例如方便面的壞處，餅干的壞處

之類的家庭食物的問題。

我覺得每個人都擁有無限的能力，沒有誰生來就會比別

人差，能力都是鍛煉出來的，只要我們肯去花心思，鍛煉自己，我們一樣可以成 為優秀的人才。

四、自身的現狀與職業目標之間的差距、理論知識方面不夠深厚，雖然具有一定的邏輯推理能力與推斷能力，但 是在思想的嚴謹性、縝密性、系統性、全方面等方面尚有欠缺。、實驗操作方面不夠熟練，雖然能夠掌握一些基礎的操作技能，但是與實 際應用還有一定的距離，缺乏觀察，分析，解決問題的能力。、所設計的專業領域過窄，對化學專業方面的應用英語知之甚少，應該培 養有方法有條理的借助參考文獻的能力，以便更廣更深層次的拓展自己；

知識結

構過于簡單，偏理工輕人文，影響全面的自我提升，應該對相關學科廣泛涉獵，特別是與化學領域有交叉點的學科。

五、實現職業目標的計劃

轉眼間，我的大學只剩下短短

年的時間了，而在這

年里我能為我的職業

生涯做點什么呢？為了綜合提升自我，從而能夠微笑應對畢業后的機遇和挑戰，我根據自身的貼點分析，并針對自身能力素質與目標的差距情況，制訂了以下的計劃：在即將到來的暑假，通過各種手段找尋見習的機會，到社會上去實戰，豐 富自己的建簡歷，在求職的過程中成長。

在大四學年，到教育部門進行教育實習，在老師的指導下完成畢業論文，完善自己的大學生涯。

六、結束語

這就是我的職業生涯規劃了，我知道自己不論是在專業知識還是自身能力方 面都與自己夢想的職業有很大的差距，可是我不會泄氣，因為在我看來有差距并

不可怕，可怕的是你看到差距就不敢努力變得止步不前。所以，我會一直向著我的目標不斷努力的

第二篇：大學生職業規劃

職業生涯規劃設計書

姓名： 性別： 出生： 學校： 院系： 手機： 電子郵件：

撰寫時間：年 月

日

《職業生涯規劃書》基本內容

一、自我探索

1．職業興趣：法律顧問、心理治療師、教師、公務員、作家 自我評估的結果：心理治療師、教師、作家 職業測評的結果：心理治療師

職業興趣探索小結：對人高度感興趣，也對于他人的需求敏感；喜歡那些能助人學習和個人成長的環境；能用自己發展的很好的語言和社交技能改變他人的行為。2．職業能力

自我評估的結果：比較自信，認為自己在心理方面有一定的天賦，有較強的觀察能力與邏輯思維能力，覺的自己能勝任心理治療師這個職業，而且有信心做好。

職業測評的結果：可以向心理治療師、教師、塑身教練等社會型職業方向發展。

通用技能測評結果：適合從事治療師類行業。

360度評估結果：性格樂觀、外向，有一定的交際、溝通與語言組織能力；善于聆聽他人心聲和話語的表達。可以向心理咨詢、教師等方向發展。

自我評價 優點：開朗、樂觀、有毅力

缺點：有點懶惰、容易感性、粗心 家人評價 優點：體貼、孝順、懂事 缺點：不愛活動、太安靜 老師評價 優點： 認真、負責、積極 缺點:容易粗心、驕傲

親密朋友評價 優點： 態度溫和、隨性 缺點：有時候容易沖動

同學評價 優點：為人豪爽、講義氣，做事干脆 缺點：做事不太嚴謹、容易得罪人 其他社會關系評價 優點：比較認真、有責任心、辦事穩重

缺點：行為還不夠成熟

職業能力探索小結：具有較強的毅力與韌性，適合做長久、重復的工作，同時也樂意嘗試新事物、新方法，適合在心理咨詢、教師等行業發展。

3．職業價值觀

職業價值觀測評結果：可以向心理咨詢方向發展，并同時考慮教師、塑身教練等選擇。一顆紅心，兩手準備。職業價值觀小結：適合從事心理咨詢類行業。

4．個性特征

個性特征小結：活潑開朗，善于交際，喜歡與人溝通，有較強的文字和語言表達能力，性格堅韌、堅持。

二、職業探索

1、目標職業一心理咨詢師

1．工作本身

工作內容：與各類人士交流，解決他們因為某些方面的心理功能受損，并導致其出現生活、學業或事業方面的適應困難；治療的

焦點是協助來訪者作出心理行為方面的改變，恢復或重建期受損的心理功能。

工作環境：活動的場所和程序有一定之規，并受行業規范的監管等等。

職業的典型生活：安靜、常溫的環境，遠離喧囂。2．怎樣得到工作

進入職業的途徑：前期認真學習相關專業知識并獲取相關資格證書，可以考慮進入進入教育培訓機構或相關類公司。

勝任標準：性格開朗、善于交際、具有較強的毅力與韌性，適合做長久、重復的工作，同時也樂意嘗試新事物、新方法，適合在心理咨詢、教師等行業發展。

3．工作待遇

薪酬：300-800元/小時 福利待遇：不知 4．未來發展

職業本身的前景：全國需求心理咨詢師的人數不斷上漲，需求心理咨詢師的單位也不斷增加，心理咨詢師的出路也愈發廣闊，前景明朗，上升空間很大。

職業的晉升和發展路徑：做出突出的成績，繼續深造學習培訓和繼續教育的機會：單位組織培訓或自助學習5．工作帶來的影響

從事該職業人員的生活方式：生活從容冷靜，每日都與不同的人、不同的問題打交道，工作環境安靜、舒適。

對休閑、婚姻、家庭的影響：沒有很多的空閑時間來休閑，不能花足夠的時間陪家人，但是收入比較樂觀，能為家人提供良好的消費水準。

2、目標職業二——教師

1．工作本身

工作內容：受過專門教育和訓練后，并在教育（學校）中擔任教育、教學工作，向學生傳授知識、執行教學任務、關心學生的人身安全。

工作環境：學校等相對封閉性的職業環境。

職業的典型生活：周一到周五，每日上班，周末休息，擁有寒暑假兩個長假期。

2．怎樣得到工作

進入職業的途徑：前期認真學習相關專業知識并獲取相關資格證書，可以考慮進入進入教育培訓機構或學校。

勝任標準：性格開朗、善于交際、具有親和力，且擁有較強的毅力與韌性，適合做長久、重復的工作，同時也樂意嘗試新事物、新方法，適合在教師等行業發展。

3．工作待遇

薪酬：2000-3000/月 福利待遇：五險一金 4．未來發展

職業本身的前景：隨著社會家庭教育支出比例越來越高，在現在競爭激烈的社會，這樣的工作幾乎毫不遜色于公務員崗位，而相比起公務員激烈的競爭以及少之又少的名額來說，教師職業無疑門檻要低上好多。尤其是現在國家規定，非師范類的考生同樣允許參加教師資格證考試，并且，即時當不了人民教師吃上“公糧”，民辦學校、私立學校、各種社會培訓班、正規教育培訓企業等等機構提供了大量的工作崗位，同時待遇也不差。如此種種條件下，教師職業也就愈發火熱了。

職業的晉升和發展路徑：路徑一：由一級教師向高級教師、特級教師方向發展；路徑二：具備管理才能的教師可以晉升到學校各

部門行政主管的位置，還可以向政府的教育部門尋求更有競爭力的職位；

培訓和繼續教育的機會：單位組織培訓或自助學習。5．工作帶來的影響

從事該職業人員的生活方式：固定的生活模式，周一到周五，每日上班，周末休息，擁有寒暑假兩個長假期以及各種相應的法定休息日。

對休閑、婚姻、家庭的影響：相較于其他職業而言，擁有較多的的空閑時間來休閑，有時間陪家人，但是收入比較固定，生活以及消費水準一般。

3、目標職業三——作家

1．工作本身

工作內容：寫一些文章或書籍 工作環境：環境并不固定，自由

職業的典型生活：宅、悶在家里創作或長時間在外游歷寫游記

2．怎樣得到工作

進入職業的途徑：自由

勝任標準：情感細膩、敏感，文筆靈活，喜歡深入思考，不按尋常思維思考

3．工作待遇

薪酬：不知 福利待遇：無 4．未來發展

職業本身的前景：可以不斷升職，前景明朗 職業的晉升和發展路徑：無 培訓和繼續教育的機會：自主學習5．工作帶來的影響

從事該職業人員的生活方式：隨意、宅，沒有太多要求 對休閑、婚姻、家庭的影響：空閑時間較多，但收入不固定，浮動性較大

三、決策與應對

1．首選職業目標：心理咨詢師(1)SWOT分析：

我的優勢：(Strength)口語表達及書面表達能力突出、善于交際、喜歡酒桌文化、喜歡察言觀色、性格溫和

我的弱勢：(weakness)專業基礎薄弱、對目標不夠堅定

我的機會：(opportunity)大學里在表達、組織、管理方面不斷提高自己的能力；有組織團隊、領導團隊的基礎。

我面臨的挑戰：(threat)沒有資金、背景，在為人處世、待人接物方面還不夠成熟、圓滑。

(2)決策分析：現在多學習一些相關知識，多與人接觸，了解不同年齡階段人的心理，本科結束后繼續深造，更加深入、系統的學習相關的專業知識，為今后就職做準備。

2．備選職業目標一：教師(1)SWOT分析：

我的優勢：(Strength)喜歡那些能助人學習和個人成長的環境；擁有較強的語言組織能力；善于交際；責任感強。

我的弱勢：(weakness)脾氣有時候很暴躁，擔心與學生關系不融洽。

我的機會：(opportunity)留校及其他學校的教師考試。我面臨的挑戰：(threat)不能很好的控制自己的脾氣，不能較好的表達我自己的想法，與學生友好相處。(2)決策分析：

在化工工程師之家，培訓學弟學妹們各種辦公應用軟件以及化工設計的相關應用軟件，對待學弟學妹比較有耐心，思維清晰，交流從容，表達能力較好。

3．備選職業目標二：作家(1)SWOT分析：

我的優勢：(Strength)喜歡文字、看書、對文字有一定的敏感度，對生活事務有自己的觀察角度和看法。

我的弱勢：(weakness)不夠堅持，喜歡隨心的寫作，不想被約束，無法認真寫一些自己不喜歡的稿件、文章等

我的機會：(opportunity)從小就有寫日記的習慣，長時間積累，文筆還好；學校里有相關社團，且參加過新聞記者培訓，有一定的基礎。

我面臨的挑戰：(threat)沒有非常專業的文學功底，沒有得到認可的文憑和證書等。

(2)決策分析：一名作家，一方面是自己的興趣所在，平時自己也喜歡寫一些文字、詩歌之類的文章。另一方面，自己在學習自己的專業的同時，在社團工作中積極鍛煉自己的寫稿能力，拓寬自己的知識面。

4．行動計劃

(1)大學期間的行動計劃：在學好自己的專業同時，積極在社會上鍛煉自己，多參加社會類的活動，增強自己與人溝通的能力。此外，在社團中認真工作，鍛煉自己的組織管理能力、寫作能力。在大三期間，努力提前完成畢業論文，并自學心理類的知識。

(2)職場適應計劃：在自己實習的公司認真做事，努力向前輩學習，不急著去做出一番成績，先努力學好，做好準備。此外，利用各個大小假期去各個城市轉轉，了解不同地方的人文習慣，尋找自己的市場定位和發展前景。

(3)長期發展計劃：認真學習英語、堅持自學，不斷充實相關知識。開始積累資金和學會收斂自己；不斷鍛煉自己與人的交際能力，積累人脈資源。

四、自我監控

1、評估的時間

年 月 日

2、評估的內容

實施策略評估：實施計劃比較合理、規劃比較詳細，適合職業發展需要

職業路徑評估：途徑較為單一，科在開拓視野，嘗試通過其他途徑尋找工作。

職業目標評估：目標明確，基礎厚實，目標分級合理，需腳踏實地，一步一步的向目標邁進，創造一番業績。

第三篇：大學生職業規劃

大 學 學 業 及 未 來 職 業 規 劃

學 院：

專業班級：

學 號：

姓 名：

大學學業及未來職業規劃

轉眼間，大一的第一個學期已經過完了，在不知不覺中我已經度過了大學生活的八分之一。這一個學期中自己并沒有很好的把握住時間，將大量的時間用在了上網、睡覺上，也沒有把握住有限的課堂時間，結果在大學的第一次期末考試中，考的非常的差。這次考試讓我深刻的認識到了自己上學期的諸多不足，為自己敲響了警鐘，讓我明白了自己在今后該要做什么。

大學是豐富經歷的重要組成部分；是儲備知識的黃金時期；是感悟人生的初級階段。在這里我們思想空間的經緯線將被延長，我們的世界觀、人生觀、價值觀等各種觀念將進一步形成，相較過去我們的思想將更加成熟、開放。同時，學校、老師對我們的約束也比中學的時候少的多了，但是我不會因此而放縱自己，不會讓失敗重演。

在大一，我要打牢地基，觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。我的專業是國際商務，對英語要求非常高，而我的英語很不好，因此，對于英語這門學科，我要花最多的時間，花最大的精力去學。同時，也要兼顧其他學科的學習。

大二，我既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。這一年，我要拿到英語四級證書和計算機二級證，并適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。我要參加有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，也要嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。

大三：奮起直追。主動加深專業課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。

大四：我要求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉。認真寫畢業論文，這是對我大學四年學習的一個檢驗，要對自己負責，爭取寫出一篇優秀的論文。

生活上，我要在大學四年間應養成良好的生活習慣，我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；還要進行適當的體育鍛煉和文娛活動；要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣；不能養成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣；并且在課堂上要認真詳細的記筆記。

這就是我對自己的大學規劃，我在大學里按照這個規劃去執行，把握時間，提升自我，讓自己成為一名優秀的大學生，同時，也為自己面向社會，實現理想，奠定堅實的基礎。

第四篇：大學生職業規劃

時光荏苒，歲月如白駒過隙，現在我已經是一名大三的學生，回想大一剛入學的種種，都歷歷在目，仿佛就在昨天??如今我已不是那個青澀幼稚的小女生，兩年多的歷練我成熟了許多。但是對于未來我覺得很迷茫、彷徨，于是選了張老師的“大學生職業生涯設計”課程。通過將近一個學期的學習，我受益匪淺，對自己的未來有了一定的規劃。雖然老師說大三選這門課有點晚了，但我覺得這門課上的非常有意義，張老師是一個認真負責、相當敬業的人，現在的大學校園里太浮躁，像張老師這種能踏踏實實做學問的老師越來越少，這也激勵我要向老師一樣認認真真對待自己的學習和生活！上課時，老師帶領我們做的測試我都認真完成，從中獲得了許多樂趣，下面我將論述一下我對這門課程的理解和學習心得。

職業生涯規劃是指一個人對其一生中所承擔職務相繼歷程的預期和計劃，包括一個人的學習，對一項職業或組織的生產性貢獻和最終退休。個體職業生涯規劃并不是一個單純的概念，它和個體所處的家庭、組織以及社會存在密切的關系。隨著個體價值觀、家庭環境、工作環境和社會環境的變化，每個人的職業期望都有或大或小的變化，因此它又是一個動態變化的過程。對于個體來說，職業生涯規劃的好壞必將影響整個生命歷程。我們常常提到的成功與失敗，不過是所設定目標的實現與否，目標是決定成敗的關鍵。個體的人生目標是多樣的：生活質量目標、職業發展目標、對外界影響力目標、人際環境等社會目標??整個目標體系中的各因子之間相互交織影響，而職業發展目標在整個目標 體系中居于中心位置，這個目標的實現與否，直接引起成就與挫折、愉快與不愉快的不同感受，影響著生命的質量。

大學是個團體生活的地方，一個寢室很多人，大家的生活方式成長環境都不一樣。所以彼此間要學會寬容和融合，不斷磨合。沒有必要因為自己是來自大城市的富家子弟，就自覺高人一等，態度傲慢無禮，這樣的話必然會被別人排斥孤立起來。相反，更沒有必要因為自己是來自貧窮山區，吃的穿的沒別人好，而產生強烈的自卑感，認為自己比別人矮了半截，我想沒有一個人愿意跟一個看不起自己的人交往。我想大家在同個團體里面，就是互相平等的，要互相關心和諒解大學生職業生涯規劃是指學生在大學期間進行系統的職業生涯規劃的過程。它包括大學期間的學習規劃、職業規劃、愛情規劃和生活規劃，職業生涯規劃的有無及好壞直接影響到大學期間的學習生活質量，更直接影響到求職就業甚至未來職業生涯的成敗。從狹義職業生涯規劃的角度來看，此階段主要是職業的準備期，主要目的是在于為未來的就業和事業發展作好準備。客觀而言，進行系統的學習和實踐至關重要，而能夠擔此教育重任的人應該具備豐富的職場經驗和并接受過系統的職業生涯輔導訓練。對于樂職主義者而言，職業生涯規劃是最基本的保障。

一、大學生職業生涯規劃的流程

1、自我評價

也就是要全面了解自己。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要正確客觀的審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業面前我會選擇什么等問題。

2、確立目標

確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分，在做確立目標時應充分說明各目標的內容，才能展現職業規劃的具體詳細。

3、環境評價

職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。

4、職業定位

職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。

二、用五個問題歸零思考：

我是誰？

我想做什么？

我一定做什么？ 環境支持或允許我做什么？

我的職業與生活規劃是什么？

對于第一個問題“我是誰？”回答的要點是：面對自己，真實地寫出每一個想到的答案；寫完了再想想有沒遺漏，認為確實沒有了，按重要性進行排序。

對于第二個問題“我想干什么？”可將思緒回溯到孩童時代，從人生初次萌生第一個想干什么的念頭開始，然后隨年齡的增長，回憶自己真心向往過想干的事，并一一地記錄下來，寫完后再想想有無遺漏，確實沒有了，就進行認真的排序。

對于第三個問題“我能干什么？”則把確實證明的能力和自認為還可以開發出來的潛能都一一列出來，認為沒有遺漏了，就進行認真的排序。

第四個問題“環境支持或允許我干什么？”的回答則要稍做分析：環境，有本單位、本市、本省、本國和其他國家。從小到大，只要認為自己有可能借助的環境，都應在考慮范疇之內。在這些環境中，認真想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫下來，再以重要性排列一下。

大學生職業與生活規劃是否必要？回答因人而異。但規劃至少會給人帶來以下好處。減少許多焦慮與情緒波動（高漲與低落）。2 生活與工作的效率更高，更易獲得成就。

就我個人而言，近期規劃我選擇考研，也許有人會覺得考研是在逃避就業壓力，不想面對現實，曾經大二的時候我也曾糾結過是選擇考研還是就業。其實，現在這個高速發展的社會，無論選擇哪條路都面臨著激烈的競爭和各方面的壓力，我覺得沒有人生下來就是適合學習的，考研也一樣，是否選擇考研與性格是不適合考研沒有關系，當一個人認定一個方向的時候，他會下定決心，有堅強的意志，再苦再累只要有信念的支撐也可以堅持到最后。考研不意味著畢業出來就有好的工作，讀研是一種精神上的對知識的渴望，同樣可以開拓自己的眼界，我覺得人活在世上不能以金錢和地位去衡量一個人成功與否，我們應該樹立得體的人生觀與價值觀，我沒有說是“正確的人生觀與價值觀”，因為它本來就沒有對錯之分！

我會堅持不懈的走完考研的路，高考的時候我已經失敗過一次，我一定會把握好第二次轉折點的機會，不管結果怎么樣，奮斗的過程總會是有收獲的。千里之行始于足下，再完美周密的計劃，如果沒有實際行動也只能等于零，人生最重要的時刻不是未 來，而是當下，因為未來的每一刻都是現在的每一刻決定的，所以一定要做好當下！

當然我們不能極端，只看眼下就會鼠目寸光，任何機會都是留給有準備的人，我們要對自己的將來有一個規劃，無論我們大學畢業是選擇就業、讀研、考公務員、選調生、當村官、出國還是創業，我們都要構建一個未來的藍圖，有計劃有目標的，一步一個腳印的走好每一步！

我想張老師教會我的不僅僅是大學生職業生涯規劃的相關的知識，更多的是給了我對未來的信心與勇氣！

第五篇：大學生職業規劃

黃河水利職業技術學院

規 劃 自 我 贏 取 未 來

專業：會計 姓名：胥紅祎 班級：注會1102 2011010318

學號：黃河水利職業技術學院

前言

不知不覺大學的半年就要過去了，記得剛進入大學校園時候的自己有過激動，充滿斗志和好奇心，對自己的未來充滿希望。漸漸的也有過迷茫、煩躁，對自己的前途一片渺茫。而今，通過大學課堂學習了大學生職業生涯規劃后，覺得自己已經開始慢慢地在開始計劃自己的追求與前程了，也慢慢地為自己的未來做一份較為長期的規劃，也許未來無定數，但是沒有導航的船是無法在大海里航行的，相信有了方向后的我會朝著我的未來不斷前進。莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現的計劃，誰就有好的情節和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”當我們已走到大學生活的邊緣時，駐足觀望，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?這一切是就好像是一場戰斗，必須要有最好的部署。

職業生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命。

而職業規劃是通過規劃的手段來找到適合自己的職業的過程。一名大學生更要結合自己的性格，理想，價值觀以及知識，經驗，技能等因素和專業尋求自己的職業方向。與此同時，也要對行業、職業、企業、職位等深入了解，要做到工作方式和生活方式相適應并且以保證未來的美好。一個人的未來也許不能完全由這些因素的決定，但是有規劃的人生也許會有紛呈的精彩。

良好的開端是成功的一半，只有確定自己的目標才能有前進的動力，堅定自己的職業理想，為達到它而持續不斷的努力，秉承信念，頑強拼搏，乘風破浪，跨過一切艱難險阻，把汗水揮灑在成功的道路上，堅定腳步，我的未來不是夢！

黃河水利職業技術學院

自我認知

我是家里最大的希望——成為有用之才，性格偏內向，交際能力較差，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠。業余時間愛聽音樂、外出散步。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。

職業認知

一、環境分析

由于中國的經濟管理科學發展較晚，經濟管理知識大部分源于國外，中國的企業經濟管理還有許多不完善的地方。中國急需經濟管理會計人才，尤其是經過系統培訓的高級會計人才。因此企業經濟管理會計職業市場廣闊。

要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。

基于各種原因，我選擇了會計專業。

二、專業分析

選擇會計的原因：

1．自身因素：會計是具有一定會計專業水平，經考核取得證書、可以接受當事人委托，承辦有關審計、會計、咨詢、稅務等方面業務的人員，它客觀要求從業者有細心、責任心和對數字比較敏感，而我是一個性格嚴謹、內向的人，有較強的責任感、有耐心，有一定的邏輯思維能力，擅長煩瑣復雜的工作，這些都適于做會計，而且我對會計專業有著濃厚的興趣。2．家庭因素：我的父母參與了我選擇專業的過程，他們也認為我適合做會計，他們對于我能夠勝任這方面的工作很有信心，我的親戚中也有從事會計的，在這方面他們給予我一定的建議，使我對此有了進一步的了解，更加確定自己的決心要成為一名會計師，我的家人給予我的支持是我選擇的動力。

3．就業前景：現今男女平等的思想依然沒有在中國完全被接受，所以就業時女生在某些方面沒有男生優勢明顯，這使得我們不得不更加認真的選擇職業，會計的就業前景非常可觀，它比較穩定，收入較高，工作不會特別忙，沒有很多限制，工作時間較為靈活，屬于自由職業者的一種。而且現在會計的需求量很大，專業性人才短缺，對于會計專業的學生來說，找到一份滿意的工作相對容易。

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做會計需要的技能及證書：

1．素質要求：會計人員需要有較好的數學功底，對數學能力要求較高，對數字的敏感度以及邏輯思維能力，經濟學和管理學也是必要的課程，現在的會計主要是企業的管理會計，它的職責就是為企業處理帳目，為經營及投資提出建議，恰當評估企業資產，作出明確的會計報表，提供及時有效的信息，為企業的贏利目的服務。責任心是必要的，會計財務方面是企業的核心，會計人員有責任對企業情況有較為充分的了解，對企業提出合理的建議，幫助企業實現以最低成本實現最高收益。由于會計每天都要同數字打交道，嚴謹細心是基本素質，這樣才能精準的處理好帳簿，保證信息準確無誤。同時也要有較好的人際交往能力與團隊合作能力，這些都需要好好鍛煉。

2．資格要求：做一名會計師是要通過嚴格考核并且頒發證書，證書對于一名會計來說是非常重要的，它們客觀反映了你的能力，也能為你的薪酬提供保障。雖然不同地區考核方法有差異，但是會計正是被各處都認可的，它就相當于金飯碗了。目前國內的會計證分為初級、中級和高級會計師。

職業生涯規劃實施方案

一、自我要求

在大一下學期和大二上學期努力學習，掌握好基礎知識，為大二下學期能考進會計班做充分準備，大三保證學習成績的基礎上開始準備進修或工作，在此期間也要著重學好其它輔助科目。

遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優點就不用多說了，繼續發揚。快速適應能力欠缺，身體適應能力有差距，增大社交圈。

英語水平出眾，能流利溝通；專業知識扎實，熟知經貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間要多參加活動，來培養自己組織協調能力。

學歷目標：通過注冊會計師考試

二、實踐鍛煉方法

1、鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

2、養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。

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3、充分利用自身的生活學習條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

結束語

只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。既然我們已經準備好，就用心走好每一步。相信總會有鋒芒畢露的那一刻！