第一篇：政史地組下學期工作計劃

政史地教研組工作計劃2010----2011學年度第二學期已經開始，為全面完成教育教學任務，落實新課改理念，大力推進素質教育，轉變教學觀念，加強教學研究，認真落實學校教務處下達的各項任務，極大的促進教研教改水平的提高，全面提升教師業務水平，特制定本計劃：

一、工作目標

1、加強中考研究，努力提高中考成績，政史地組下學期工作計劃。

2、深化課堂教學改革，不斷優化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。

3、落實教學常規，加強學生學習規范引導，高標準完成各項教學任務。

4、加強校本研究、課題研究。

5、積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。

二、主要工作及措施

（一）加強學習，更新教育理念，轉變教學思想。

1、不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現實，走進生活。

2、啟動每周“有效課堂之我見”的業務論壇。每周教研會時，每位老師總結出在本周的教學中的成功經驗和不足。進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

3、組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發揮評價對教師專業成長的促進作用。

（二）扎實做好常規教學和教研教改工作

1、認真按照學科常規的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。

2、抓好教學常規的落實，要求各任科教師做到：教師備課超前，學生課前有預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業，并及時做好部分學困生的課后輔導。

3、課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，通過新的教學模式進一步激發學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節奏的現代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。

4、重視交流學習。“他山之石，可以攻玉”，本學期，繼續堅持教研組成員相互間的學習交流，通過聽課、評課，學習其他教師的教學經驗，形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。

5、重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效，工作計劃《政史地組下學期工作計劃》。

6、做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。

7、重視理論學習與教學實踐相結合，積極撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發表。

8、抓好畢業班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉變教師的教學理念，認真總結2010年中考經驗，加大對中考的研究力度，重視有關考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試內容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。

9、作業布置與批改：按照學校要求適當布置作業；全批全改和面改相結合；每次作業均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。

10、組織各種活動，調動學生學習的興趣。政治、歷史、地理三門學科對學生來說是不太重要的學科，學生平時不愿意花費大量的時間投入到這三門學科中，學生的積極性和主動性都不太強，為了提高學生的學習興趣，調動學生學習的興趣，使學生由“好學”轉入“樂學”，本學期我們將舉辦各種各樣的活動提高學生的學習興趣，提高學校“第二課堂”的教學質量。

三、進一步樹立科研興教意識，以教研促質量提高。

1、本期教研課題：初中生學習方法指導。

2、扎實開展校本教研活動，立足課堂教育教學實際，提出課堂教育教學中存在的困惑和帶有普遍性的問題，探討解決問題的途徑和措施，認真做好準備，讓每一次教研活動有討論話題，形成對今后課堂教育教學實踐活動具有指導性的共識，促進教師的成長和發展。

3、加強教學經驗的研討與總結，深入開展一人一文一題活動，每位教師根據新課改教學實踐，寫一篇具有指導教學工作實踐性強的心得，經驗，總結等，開展組內學習交流，在不斷學習和總結中，提高對新課改的人士和實踐，力爭在縣級以上教育報刊上發表。總之，在新形勢下，我們要突破傳統教育教學觀念不斷加強學習，努力探討實踐，我們堅信，在教務處的正確領導下，只要我們齊心協力，大膽進取。克服困難。發揮個人潛能，一定會以嶄新的面貌，全新的觀念圓滿完成教研組的各項任務。政史地教研組二〇一一年二月十九日政史地教研組工作計劃周日表周次活 動內 容備注一、二討論制定教研組計劃三本組課題進展情況研究四、五組內公開課聽課、評課六組內公開課聽課、評課七組內公開課聽課、評課八討論：什么樣的課是好課九本組課題進展情況研究十本組課題進展情況研究十一期中考試十二本組課題進展情況研究十三本組課題進展情況研究十四本組課題進展情況研究十五本組課題進展情況研究十六本組課題進展情況研究十七本組課題進展情況研究十八一人一文一題組內交流十九教研組活動總結二十期末測試

第二篇：政史地組工作計劃

政史地教研組工作計劃

一、我們的目標

1．注重師德修養。堅持正確的政治方向，遵紀守法，忠于職守，關心愛護學生，遵守學校規章制度，工作上服從學校安排，組內老師團結互助。

2．關注自身專業發展。積極參加教研室和學校的各類活動，努力研究教學方法，通過編寫課程綱要，試卷等資料，來提高自己的能力。

3．主動變革，努力適應減負增效的形勢。認真學習各年級課程標準，結合本校學生的實際情況，制定適合本校的教學課程綱要，尋找更加有效的教學方式，通過自身主動變革，努力適應減負增效的形勢。

4.重視學生的發展。使我們的學生學會做人、學會學習、學會生存。使學生既能全面，又能可持續的發展。

二、具體的計劃 1.加強理論學習。

認真學習學科課程標準、學科教學建議，鉆研本學科教材，研究中考考試說明。

關注新聞熱點，特別是常州地方新聞和有關學生自身成長發展的新聞。并能在教學中引

導學生關心家鄉、國家、國際大事，豐富教學資源。

本學期每人至少讀一篇教育教學專著，提高自身理論水平，加強教育教學理論與實踐的結合，用理論指導實踐，不斷解決學生的思想實際問題，提高課堂教學的效果，為輕負擔、高效益打好扎實的理論基礎。

2.規范教學行為。

教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃；

加強集備，精心備好每一節課。本學期，歷史備課組將繼續研究如何完善學案教學，提高課堂教學效率，落實減負增效。政治備課組將著重研究如何發揮政治課的德育功能，增強學生思想品德教育的針對性、實效性和主動性，解決學生自己面臨的問題。認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預習、討論交流、啟發指導、鞏固訓練四個階段，充分發揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。密切聯系學生生活和社會現實，突出學生參與和體驗。改變虛擬情境、抽象說教的教育方式，積極引導學生關注現實生活，參與實踐活動，在真實的生活中學習與思考。為了擴大課堂的容量，精選習題，講好題，講思路，講方法，避免反復無用的操練。

認真開好校內研究課，本學期本組每位教師開設校內或組內研究課不少于2次，促進教師去思考、鉆研，采用各種現代教育手段，展示教學特色，迅速提高教育教學水平。

注重對學生基本素養的培養。通過抓作業來抓習慣、抓成績，注重作業的量及改正率，提高作業的有效性。在作業布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業負擔。教師及時批改作業，并作好講評，及時糾正學生中的作業問題。

3、加強教學研究

積極參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短。

加強校本教研，注重實效。政史地各備課組根據本學科的特點，根據學校和學生的特點團結協作，加強研究。

加強課題研究，積極參與學校課題研究，做到能教善研，以研促教。積極撰寫教育、教學體會和論文，不斷積累經驗，并爭取發表或獲獎。

三、重點工作

1、加強對中考的研究，特別是政史合卷的研討。著力做好九年級教學研究工作。

2、完善學案教學，落實減負增效。

3、做好青年教師的培養工作。幫助督促吳青準備教學新秀的評比。

4、加強教研組網頁建設，做好教學資源庫的建設，群策群力，不斷充實內容，使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺。

5、政治教師積極參加市優秀論文評選，地理教師積極參與省教學設計大賽。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

政史地教研組

向梁 2010年9月

第三篇：政史地組工作計劃

2012—2013學（上）政史地教研組工作計劃

本學期，我組將在學校領導的關懷指導下，不斷學習新的教學理念，以全面提高教學質量為己任，全面提高學生綜合素質為目標，群策群力抓好政史地工作，做如下計劃：

一、指導思想

以學校的指導思想為工作中心點，以提升教育教學質量為前提，以推進課程改革為重點，以規范和強化教學常規管理為著手，以提升教師素質為保障，更新觀念，規范管理，崇尚創新、努力提高教育質量，促進我校教育的影響力。

二、工作目標:

1、抓實抓好教學常規管理工作。

2、認真學習貫徹新課程改革的教育思想和理念，深化課堂教學改革。

3、認真搞好教研活動，群策群力，集思廣益，不斷研究，使之成為同仁之間互相學習，不斷提高，資源共享、交流反思的舞臺。

4、強化基本功訓練，不斷提高本組教師的基本技能。

5、保持上學期的教學成績，并且穩步提高教學質量

三、工作措施：

1、抓實抓好教學常規管理工作

教學常規管理是學校管理成功與否的基礎工程，能否抓好這一環節將直接涉及到教學效果的好壞，因此，要求本組教師做好以下幾個方面的工作：

（1）加大教學常規的檢查力度，在組織好月常規檢查的同時，按要求做到了周審簽教案工作，加大對教案和作業的檢查力度，并及時反饋檢查中所存在的問題，要求及時的改正。

（2）每位教師要認真做好各科的教學計劃、教學進度計劃，用于指導教學工作，使教育教學過程中有計劃、有目的、有步驟的穩步推進。（3）精心備課，課前備好教案。各科教師要根據教材的特點，深入挖掘教材、吃透新課標。備課做到要有教法、又有學法，教法應靈活多樣并且有操作性，學法要具有針對性和指導性。編寫教案與教學要有時間注明，上新課后要及時總結本節課教學知識傳授的缺漏、并且在教案上做好課后反思。（4）認真上課。要做到精講、重知識體系結構、聯系和思維方法及各種思路，不要求面面俱到，不拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益，要讓學生有學習自主能力，必須把培養學生的創新精神和實踐能力，把培養學生運用所學知識能準確的分析和解決生活中存在的問題的能力放在重點地位。

（5）認真批改作業，用心輔導學生，利用好教輔材料。各學科應根據自己的實際情況布置作業，要適量、要有坡度、有側重點。批閱、講評要及時，分析講解，要有針對性，批閱要有日期，以便學校的檢查。對學生的輔導要一視同仁，輔導形式要多樣，集體輔導與個別輔導相結合，要耐心細致，針對性要強，尤其是注重對學困生的轉化工作。每月月考試題要有質量，根據雙向細目表出試題，并且月考批改后及時分析和講解、解決存在的問題。

2、加強政治理論學習和業務自修，提高自身的政治理論素養和業務素質。（1）每位教師利用課余時間積極進行政治理論學習和業務自修，教研組適時組織集體學習，把集體學習和自主學習相結合，努力提升自己的理論素養、師德修養和業務素質，適應現代教育的需要。

（2）認真學習課程標準，繼續落實課程標準和教材的教學要求，在教法學法上進行大膽探索，不斷改進和創新教學方法，要注意培養學生科學的思維方法與學習方法，使學生形成自主、探究、合作的學習習慣。學習和借鑒先進的教學經驗，不斷改進和創新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效果。

（3）充分發揮網絡資源優勢，積極借鑒他人的先進經驗，積極主動地加強電教知識學習，提高利用電教手段上課的能力，推進教學方法和手段的現代化，充分利用掛圖、多媒體進行輔助教學，實現資源共享。

3、注重教研活動，開展聽課、說課、評課和集體備課的教研活動。

（1）在集體備課活動中要將主要精力放在明確教學目標、理清教學思路、規劃教學流程、創設問題情景、化解教學疑難，重新整合教學資源、拓展和補充教學內容、更新教法學法。

（2）在聽、評課活動，把聽課、評課的活動經常化。要求每位教師認真聽每一節課，并且課后要交流，授課教師要“說課”。要求每位評課老師可從不同角度指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。

（3）認真開展教研活動，使每位教師的公開課都上得有質量，促進教師去思考、鉆研，采用各種現代教育手段，展示教學特色，迅速提高教學水平。

4、強化基本功訓練，提高教師的基本技能。

根據新一輪基本功的達標要求，進行常規訓練，開展七項訓練活動，采用個人練習與組內訓練相結合，教研組長組織好，督促好，按時訓練，按時交各種資料，使教師的基本技都能在原有的基礎上有所提高。

5、穩步提高教學質量。

（1）在課堂上有意識給學生制造機會，讓優生吃得飽，讓后進生吃得好。發揮優生的優勢，開展幫困活動，介紹學習方法讓后進生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。

（2）在工作中，重視對學生一視同仁，不溺愛優秀生，不鄙視后進生。后進生他們普遍是學習態度不積極，愛偷懶，針對存在的問題，現就如何提高差生的學習成績。針對不同的差生，就應該采取不同的輔導方法。

（3）加強對后進生的課上管理，大多數后進生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進生上課時經常提問他們。

（4）給差生制定最基本的能夠完成的學習目標，使其能真正感到成功的喜

6、開展形式多樣的競賽活動，提高學生學習的積極性。

根據不同學科特點，開展各種競賽活動，激發學生學習的熱情，充分調動學生學習的積極性。

總之，一份耕耘，一份收獲。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，爭取把各項工作做到最好。

第四篇：2014政史地組工作計劃

2013-----2014 度第二學期政史地教研組工作計劃

一、指導思想

本學期我們政史地教研組將在學校的正確領導下，以教務處統一安排的教研工作任務為中心，以努力探索 “高效課堂為目標。把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性和主人翁精神，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生發展上”，積極完成教研各項教研任務。

二、本學期主要工作重點

（一）做好八年級的地理結業和九年級畢業班復習工作。為了完成教學任務確保中考升學率，八年級地理教師加強學科教學，搞好結業復習，使學生順利結業。畢業班老師做好九年級畢業班政治、歷史學科的復習工作

（二）加強對九年級畢業班考試中常出現的問題研究，進行有針對性的訓練，加強對基本功較差學生的學習能力的研究。

（三）認真按照學科常規的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。

三、政史地教研組工作安排

第一周：

1、學習教務處工作計劃

2、制定教師個人教學計劃；

3、討論、制定教研組工作計劃及活動安排

第二周：

1、學習教研組工作計劃

2、開學初教學常規檢查

第四周：

1、聽外出講課獲獎教師匯報課

第六周：

1、第一次教學常規檢查

2、上學期九年級教師總結中考經驗 第八周1、本組35周歲以下教師展示課，其他成員聽評課，幫助青年教師成長。

2、外出學習經驗交流

第十周1、為初三一模和其他年級期中考試做好準備

2、各年級閱卷工作

第十二周1、教師教學經驗交流，本組老師積極學習其他教師好的教學方法，改進自己的教學方法。第十四周1、組內觀摩課，本組成員聽評課。

2、教學常規檢查。

第十六周1、專題理論學習

2、教師教學經驗交流

第十八周1、搞好期末考試復習、命題工作；

第五篇：政史地組工作總結

2012學第一學期 政史地組工作總結

本學期，我們政史地教研組緊緊圍繞學校規劃，在教導處的領導下，積極組織實施學期工作計劃，大力推進學校的教學改革和發展，取得了一些成績，教研組的工作跨上了一個新的臺階。一學期以來，全面貫徹德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，銳意落實生本教育教學模式，經各教師的辛勤工作，基本完成了本學期初制定的科組工作計劃，并取得一定成績，為在今后的工作中能做到事半功倍、有的放矢，提高本組教師自身的業務素質和各科的教學質量，故對本組本學期的工作總結如下：

一、制定計劃，使我組教研活動有序進行：

開學初，政史地組就召集本組成員開會商量討論，集體制定出本學期的工作計劃，并依照計劃安排各項政史地教研活動，保證了政史地組一個學期來各項工作的有序進行。

二、加強學習，銳意進取：

（一）本學期我們認真組織教研組教師學習了生本教育理念，通過學習進一步提高了廣大教師的思想意識，把一切為了學生的發展作為學校教育工作出發點的自覺性，全組上下，努力工作，銳意進取，開創了教學工作的新局面。由于新理念的全面鋪開，為了更好的適應今后的教學工作，政史地組每周都按時以各種形式組織“新理念”的學習，例如：看錄像，學習討論有關的閱讀材料，開展公開課等，在教研活動中各科任老師滿腔熱情，積極準備，認真做好聽課記錄。每次聽完課，我們都會組織老師們進行聽評課活動。我們聽取教師們的意見，在評課時積極發言，通過暢所欲言，各抒己見，進一步促進了教師的教學能力的提高。

（二）公開課上，負責教師都預先做好充分準備，力求在課堂上體現出“新”，使學生的主體地位得以顯現，調動學生的自主積極性。級組老師就會群策群力一起備課，上課教師進行試教，再反思、改進教案，因此，每一節課都凝聚了組內每位教師的智慧和心血。在這樣的活動中，組內教師的凝聚力也增強了。例如肖蓮老師的地理公開課上,通過和科組人員集體備課，生本教育課堂開展得有聲有色，課堂氣氛活躍，學生學習興趣濃厚，從而積極地參與課堂各環節的學習討論。黃老師的歷史公開課上的地理演示培養了學生的觀察和動手能力。唐文強老師開展的公開課水平提高了很多等等。課后，各聽課教師都積極參加評課活動，并說出自己的看法和建議，促使日后的教學質量更有所提高。

（三）積極推進校本教研，課堂教改，注重實效。我們一邊大量學習相關理論知識，不斷增加知識儲備，一邊主動研究教學方法，努力提高課堂教學的效率。學期中和期末，本組進行了教學常規檢查，各教師都能按學校的要求認真按質按量圓滿地完成了教學常規工作。

（四）做好培優輔差工作，培養合格加特長人才。

三、存在問題：

（一）本學期，沒有制定好教研組研究課題，還需要學習了相關資料。

（二）教育理論學習后，沒有機會交流，不能更好地消化理解；

（三）有的教師對生本教育模式的理解還需進一步提高。

教研組是集體從事教學研究的組織，它是凝聚教師的群體力量。翻開新的一頁，新的一切在等待我們。面對嶄新的篇章，我們政史地教研組將銳意進取，描繪出我們最美的圖畫。讓我們在教育教學這一塊園地里辛勤耕耘，幸福收獲。我們將攜起手來，并肩作戰，爭取再創佳績。

二○一三年一月三日