第一篇：大學英語文化節總結

本學期我們外語系也舉辦了不少活動，但是作為本學期的最大的一次活動，本次文化節相應也取得了圓滿成功。

此次文化節歷時一周，共分為五個環節；開幕式、紅歌比賽、水果拼盤、敬老院之行、異域佳音（閉幕式）。

開幕式是由五個小節目組成的，現場簡約有不失莊重，在幾位老師與各系代表的共同觀賞中，閉幕式勝利開幕！

紅歌比賽：沒有正式舉行紅歌比賽之前我就聽說我們系的個班都在積極練習。果然，在本次紅歌比賽中我們系的各個班級都表現的很不錯，而且我們系的06

（五）英語教育1班及系里的代表隊在本次校級比賽中外語系得了第二名，很值得驕傲。

水果拼盤這個環節是本次活動中最能體現大學生動手能力和思維抽象能力的環節，共十個小組，現場氣氛熱烈，參賽選手個個以十分認真的態度對待。結果大家拼出的水果圖案可謂豐富，意蘊深遠。縱觀全場活動，氣氛十分融洽。

敬老院之行：通過這次敬老院慰問之行，我深深體會到了咱們亳州師專的大學生的敬老精神，在敬老院中，我們學校的學生積極服務老人的態度實在讓人欣慰。有的幫助老人按摩捶背，有的與老人談話，有的幫扶行動不便的老人走路，同學們殷勤的敬老精神值得我們大家每個人學習。

在充分展示了外語系學生的風格的異域佳音這個環節結束的時候，本次文化節的閉幕式也圓滿舉行完畢。

歷時整整一周的外語系文化節于5月9日勝利閉幕。

作為學生會的一員，撇開本次活動的主要內容不說，單是本次活動的策劃、組織準備工作就讓大家（學生會成員）忙得不可開交，所以我想說，本次活動能夠如此成功，離不開大家的共同努力

不過，也有的成員沒有積極表現，我希望大家下次一定要積極配合。總的來說，本次活動還是很成功的，我們就期待下次活動的消息吧！

第二篇：大學英語文化節策劃書

首屆“理昇杯”

大 學 策劃部門：學習部、宣傳部、外聯部協助部門：組織部英 語 文 化 節、網編部、院刊部

第一屆“理昇杯”大學英語文化節活動

活動主題：The style of I wanting 活動時間：3月18日——4月10日 決賽地點：船型樓二樓 承辦單位：

決賽環節：1.主題演講——口才秀

2.即興演講——脫口秀 3.情景會話——模仿秀

宣傳標語：你只看到我靚麗的外表，卻忽視我純正的聲音。

你有你的規則，我有我的要求。

你否定我的夢想，不切實際；我決定我的未來，勇往直前。

你嘲笑我怯懦，不敢上臺演講；我可憐你偽裝，不愿付出行動。

英語演講是注定孤獨的旅程，途中少不了猜忌和質疑，但我不后悔不放棄。

我是 學子，我為“理昇杯”代言。

一、活動地點：

初賽------------復賽------------

二、比賽流程：

本次大賽分為報名、初賽、復賽和決賽4個環節，以下分別就每個環節的比賽流程加以說明：

（1）報名

1．時間：3月18日至3月21日

2．地點：以班級為單位，于各班學習委員處報名。

3．要求：12級每班報名下限3位,沒有上限，請各班學委認真督促本班同學填寫報名表。

（2）初賽

1．時間：3月21日晚上7點 2．地點: 3．規則：

（1）由各班派出代表以抽簽的方式決定自己的比賽序號

（2）選手可以自己決定演講的內容和方式（可以是主題演講或脫口秀）

（3）比賽結束，每組推選4人參加復賽，11級推選兩人參加復賽。公開亮相并 在網編部的協助下進行活動留影（評分細則詳見附表）。（5）復賽入圍選手生活照集錦制作（3月22日上午9：00系樓前）（6）作為網站專欄宣傳二期，聯系網編部及時發布初賽結果、賽事留影、選手生活照、復賽策劃書等最新信息；聯系宣傳部及時對復賽入圍名單進行海報宣傳.（7）各班要求邀請輔導員臨現場，各組評委由學習部統一安排。

（3）復賽

1．時間： 3月27日晚七點 2．地點： 3．現場安排

a.6:00活動負責人整理比賽現場。（由學習部、組織部負責）b.6:40 安排各評委老師入座。（由學習部負責）c.6：40-7：00 學習部、學習委員清點到會人數。d.7:00 比賽正式開始，預計時長：90分鐘（待定）e.8:30比賽結束；

f.比賽留影（由網編部負責）。4．比賽規則

（1）選手在賽前抽簽決定自己出場順序，將人數分為三組。（2）復賽中參賽選手必須圍繞主題展開限時3分鐘的演講且必須脫稿；

（3）可根據自己意愿加入個人才藝表演（關于英語方面），可有適當印象加分；

（4）復賽實行評分制，每位評委根據選手演講和陳述情況打出分數并計算出每位評委的總分后取平均值。按照得分高低排列名次。排名前三名的選手可進入決賽；(每個學院推選三名選手參加決賽)

第三篇：英語文化節總結

關于“譯”想不到小組趣味活動的總結

福建工程學院第六屆“英語文化節”之“譯”想不到小組的趣味翻譯活動已經于2011年11月11日圓滿結束，以下是本人對于此次活動的總結：

一、活動期間的任務

我是該小組的組長，主要負責該活動的整體策劃以及對活動流程的整體把握，負責版塊的申報、組織本組人員落實各項活動內容和任務安排，以及扮演著和指導老師溝通和交流的角色。

二、總結

（一）、收獲：

1.在活動的前期準備階段，我召集小組成員開了一個簡短的會議。會議內容主要討論申報板塊的名稱，即搜集組員們各種富有創意的想法和討論各種想法的可行性，創新點。在這一過程中，每個組員都積極配合，各抒己見，對每個創新點的闡述都獨到見地，這種積極的氛圍為我們會議的順利展開奠定了一定的基礎。在每個組員交流的過程中，我們互相汲取營養，取其精華，去其糟粕，不斷完善我們的觀點。我們把平時在腦袋中一閃而過的想法變成了具有可行性的實踐活動。這種討論，實際上在某種程度上為我們組員發揮創新能力提供了平臺，同時也加深了組員之間的互相了解。同時，也讓我深刻地體會到了互相合作的重要性，可以把毫無思緒的東西理成直線，把一件簡單的事情做好!其中，我也負責了文化廣場場地的申請問題。剛開始我毫無思緒，憂心忡忡，害怕做不好。因為我不知道文化廣場申請場地的流程，更不知道應該向誰詢問，但最后我還是完成這個艱巨的任務。從這件小事中，我再一次深刻意識到參加社團活動的重要性，真的能夠鍛煉自己的能力，如寫策劃，考慮問題的全面性的能力，獲得一些無形的寶貴財富，如人脈關系的形成。其中最重要的一點是要敢于挑戰自己，挑戰自己的極限，敢于嘗試新鮮的事物，只有這樣才能不斷的超越自己，完善自己，提高自己各方面的綜合素質。

最后，在準備翻譯材料的過程中，我還擔任了與老師溝通交流的角色。在與老師交流的過程中，我意識到了活動不足的地方，并對老師給的意見對活動策劃進行了完善，使我們的活動更加契合本次英語文化節“文以載道”的主題。我發現在與老師的交流過程中，我可以獲得一種截然不同的視角，從更理性的角度思考問題的本質，真覺得獲益匪淺。2.在活動的舉行過程中，每個組員都以極大的熱情投入到這個活動中，吸引了許多外系的參與者，達到了我們活動的目的--活躍校園文化氛圍，激發廣大同學學習英語的樂趣，加強對中西不同文化差異和文化內涵的理解。雖然有些外系參與者剛開始沒有顯現出極大的興趣，但在組員的動員下，他們也興趣大增。從開始是時的門可羅雀到 后來的人山人海，真覺得用心就能把事情做好，把平凡的小事做得不平凡！

3.在活動的最后，我們一起整理現場，一起收獲快樂！那時的心情真得很激動！因為真真切切的付出，我們收獲了一份踏實感，每個人都感慨頗多。

（二）、不足：

當然，在活動的舉行中也有許多的不足之處，主要有以下幾點。1.對于本次活動，處事不夠干練，想問題不夠全面，不夠深刻，沒有很好的把握好參與者數量，特別是在活動的最后，發放的小禮品瞬間不夠，這讓我們的活動出現尷尬的局面。雖然能基本實現活動的預期目標，但在工作中面對困難面對壓力也感到力不從心，缺乏經驗。2.活動的宣傳力度不夠，以至于本系參與的人數有點少，沒有充分為本系同學提供一個將理論知識轉化為解決實際問題的能力平臺。3.計劃和執行不完善：計劃中只是粗略的說每個環節的總負責，但是具體到每個環節時，人員數量不夠，導致人員工作混亂，以至于在活動過程中出現人員不足的情況。

三、未來展望

這次“譯”想不到的趣味翻譯活動，在大家共同的努力下，取得了較好的成績。在以后的活動過程中，想問題要全面，綜合考慮，不能遺漏任何一個細節，因為往往一個活動的成功都是由細節決定的。我們要提高做事的效率，明確組員的分工，提高隨機應變能力以適應突發情況的產生，把活動做得更好！

第四篇：英語文化節

Our college seventh campus English Culture Festival Opening Ceremony The afternoon of October 10th, foreign language department in our university seventh session of campus English Culture Festival opening ceremony in the foreign languages department on the first floor of the hall is held ceremoniously.Department of foreign languages of leadership and all teachers and students attended the opening ceremony.The English Culture Festival “ Flare Our Youth” for the theme, which lasted more than two months, in various forms, rich in content, through speech, debate, English culture show, singing contest, creative competition, drama performances and 60 activities, to provide students with a display of self, good overall development platform, strengthen the cooperation between departments, enrich campus culture, promoting the formation of excellent school spirit and style of study.On the meeting, deputy director of the Department of Hu Huixuan read the English Culture Festival executive plan, goal, purpose and subject;deputy director of the Department of Yang Qin proclaimed the cultural festival events, competition requirements, rules of the game and game time.Then, students represent a period of Wen Qing Mao’s English speech, expression of the students actively running the festival of faith and determination;will the atmosphere to a climax.Finally, general Party branch secretary Luo Hong fang used made an opening English corner to participate in the activities of the staff and students to express gratitude, and announced the festival officially kicks off.After the opening ceremony, all the teachers and students to carry out large-scale activities in the English corner.

第五篇：英語文化節

東北育才幼兒園“讓英語走進家庭”第三屆英語文化節 默認分類 2009-12-18 12:42:44 閱讀107 評論0字號：大中小 訂閱

東北育才幼兒園“讓英語走進家庭”第三屆英語文化節

中班家園互動內容

一、日常用語

1.Hello.你好。

2.Good morning.早上好。

3.Nice to see you.見到你很高興。

4.See you tomorrow.明天見。

5.See you later.回見。

6.Good-bye.再見。

7.Get out of bed.起床。

8.Wash your face.洗臉。

9.Clean your teeth.刷牙。

10.Bend your knees.屈膝。

11.Eat some cake.吃蛋糕。

12.Drink some milk/water.喝牛奶/水。

13.Look at the picture.看這張畫。

14.I like pizza/spaghetti.我喜歡比薩餅/意大利面。

15.Run to the door/window.跑向門/窗。

16.Point to the cat/dog.指一指貓/狗。

17.Listen to the music.聽音樂。

18.Stop it, please.請停下來。

19.Open your mouth/eyes.張嘴/眼。

20.Close your mouth/eyes.閉嘴/睛。

21.Look at me.看我。

22.Help me, please.請幫幫忙。

23.Here you are.給你。

24.Thank you.謝謝。

25.Happy birthday.生日快樂。

26.Merry Christmas.圣誕快樂。

27.I’m hungry.我餓了。

28.Turn round.轉一圈。

29.What’s this?這是什么？

30.Stand up.起立。

31.Sit down.坐下。

32.How are you?你好嗎？

33.Fine, thank you很好，謝謝你。.34.Touch your nose/ears.摸一下鼻子/耳朵。

35.Clap your hands.拍拍手。

36.Come here.請過來。

37.Sorry.對不起。

38.Give me a pizza/pear.給我一個比薩餅/梨。

39.Follow me.跟我做。

40.Show me your book/pencil.給我你的書/鉛筆。

二、單詞

1.pizza比薩餅

4.chips薯條

7.milk牛奶

10.fish魚肉

13.sweet糖果

16.snow雪

19.clouds云

22.lion獅子

25.monkey猴子

28.farm農場

31.garden花園

34.star星星 2.spaghetti意大利面 5.cornflakes脆玉米片 8.butter黃油 11.meat肉 14.jelly果凍 17.wind風 20.sun太陽 23.snake蛇 26.hippo河馬 29.beach海灘 32.mountains山 35.socks襪子 3.cheese奶酪 6.cake蛋糕 9.chicken雞肉 12.ice-cr eam冰激淋 15.coke可樂 18.rain雨 21.cap帽子 24.elephant大象 27.jungle叢林 30.book書 33.city城市 36.teddy bear玩具熊

37.Father Christmas圣誕老人

40.Christmas tree圣誕樹 38.ball球 39.Christmas圣誕節

三、兒歌

1.Lots of spaghetti

Lots of spaghetti on a big, big plate,With butter and cheese.Spaghetti is great.Lots of chicken on a big, big plate,With ketchup and chips.Chicken is great.2.Pizza，pizza

Pizza, pizza.Yummy,yummy.I like pizza.Mmmmmmmmmmmh.Cornflakes,cornflakes.Yummy,yummy.I like cornflakes.Mmmmmmmmmmmmh.Apples, apples.Yummy,yummy.I like apples.Mmmmmmmmmmmmh.3.Rain, rain, rain

Rain ,rain, rain.Here comes the rain.Snow ,snow, snow.Here comes the snow.Wind, wind, wind.Here comes the wind.Sun, sun, sun.Here comes the sun.Rain and snow.Wind and sun.Rain and snow.Wind and sun.4.A cap on a cat

A cap on a cat.A cap on a dog.A cap on a rabbit.A cap on a frog.Rain , snow or sun.Caps are always fun.5.Two long ears

Two long ears.Four strong legs.Hop, hop, hop.Bring us eggs.Easter bunny, Easter bunny.Hop, hop, hop.Easter bunny, Easter bunny.Please don’t stop.四、英語歌曲

1.What’s your name?

2.Listen to the animals

3.Juciy apples

4.Merry Christmas

2010全國幼兒園漢英雙語教育文化節開幕 2010/5/19/16:37來源：

5月16日，由清華大學出版社兒童發展研究中心主辦、尚學文化有限公司協辦的“2010全國幼兒園漢英雙語教育文化節”在廣西南寧隆重開幕。本屆全國幼兒園漢英雙語教育文化節舉辦于《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010-2020）》正式公布實施之際，意義非凡。它是我國幼兒園漢英雙語教育的一次盛宴。在5天的時間里，與會人員將共同分享清華幼兒漢英雙語教育的豐碩成果，共敘友誼與合作，共同探討幼兒園漢英雙語教育的真諦、價值與技術，在生動的教學與活動展示、嚴謹務實的學術討論中感受和體會幼兒園教育的方向和未來，旨在為推動我國新一輪學前教育改革、支持幼兒園教師成長、引導學前教育教材市場的規范和公平競爭、保障幼兒快樂健康成長做出積極貢獻。本屆幼兒園漢英雙語教育文化節，重視理論與實踐、思想與技術的交流與碰撞、互動與融合，用事實說話，提煉實踐精華，努力在理論與實踐、技術與方法之間架起一座橋梁。文化節吸引了幼教領域權威專家、家長和孩子、幼兒園園長及教師、學前教材渠道精英和媒體等多方人士。

幼教盛會異彩紛呈，展示清華幼兒雙語教學最新成果

5月16日上午9時，盛大的開幕儀式暨大型廣場親子英語藝術活動在南寧市南湖廣場舉行，我國著名學前教育專家、廣西師范大學教授侯麗敏博士、《清華幼兒英語》和《清華幼兒漢語》主編寧有權教授出席了開幕式，清華大學工程教育研究中心石邦宏博士宣布文化節開幕的話音一落，異彩紛呈的文化節系列活動一一登場。全國幼兒教師英語技能大賽、幼兒園大型活動主持人培訓以及英語童話劇創編及表演培訓等活動，不僅展示了漢英雙語教學的創新性成果，而且提供了互動與交流的舞臺；大型戶外親子英語游藝活動、清華漢英雙語教學觀摩、親子雙語晚會則生動地展示了清華雙語教學的卓越成果與魅力，特別是由清華幼兒雙語教學示范基地師生和家長共同完成的雙語親子晚會將本次文化節推向高潮。

關注幼兒成長環境，倡導改善幼兒的社會生態

本屆幼兒園漢英雙語教育文化節以“幼兒與社會生態”為主題，旗幟鮮明地倡導建設適合兒童身心發展規律、促進兒童健康快樂成長的社會生態環境。在這個生態環境中，孩子的快樂體驗和興趣受到足夠的尊重，孩子的自由探索精神受到鼓勵和保護，孩子的生活能力與習慣得到正確引導和訓練，孩子的安全得到保障。在這個生態環境中，一切以孩子為本的教育思想得到充分的理解與實踐，播種的是生命的綠色，鏟除的是暴力和污染。

清華幼兒雙語教育正是通過推動適合兒童身心發展規律、充滿童趣和歡樂、重視語言環境創設和維護的漢英雙語教育“解放孩子，解放教師，解放家長”，積極建設適合孩子成長的雙語環境，這種雙語環境對孩子產生的影響已經遠遠超出了雙語教育本身，成為孩子成長所需的社會生態環境的有機組成部分。清華幼兒雙語教材：孩子和教師受益、家長信賴、園長推崇

課程改革的成功需要科學的教材和方法。據清華幼兒雙語教材的負責人介紹，清華幼兒教育產品打破傳統幼兒教材以知識和技能教育為主的模式，強調教材內容適齡和表現形式的幼兒化，為幼兒創造了一個可以自主學習的條件。教學方法以活動式、游戲式教學為主，幼兒在自主學習中進步、在集體教學活動中提高。本屆文化節上雙語教學的各種成果展示，就是清華幼兒教育產品教學理念的最好體現。

在本屆文化節中參加匯報演出的雙語實驗基地廣西自治區黨委保育院是清華幼兒雙語教學理念的樣板幼兒園。小朋友在充滿童趣的節目表演中展現出優秀的語言運用能力。在這群孩子面前，英語不再是一種可怕的學習負擔，而成為他們玩樂的語言游戲。而漢語教學利用漢語的童謠、謎語、歇后語、繞口令、對聯等文字游戲作為教學材料取得了滿意的教學效果，這也獲得現場觀眾的一致認可。

清華幼兒雙語教材使孩子和教師切身受益，因此受到家長信賴和幼兒園園長的推崇。本屆文化節還通過“清華幼兒雙語教材品鑒會”和“我國幼兒園教材市場的現狀和趨勢分析”專題講座，深入分析了幼兒園教材良莠不齊以及在市場不規范情景下優質教材時常有被擠出市場的危險的現狀，預見了政府關注和規范幼兒園教材市場的政策走向，指出了鑒別教材質量的基本方法，得出了與真正適合幼兒的優質教材合作才有前途的可信結論，為廣大園長、幼兒園教材經銷商選擇合作伙伴、選擇教材提供了切實有效的指導。