第一篇：詩詞朗誦主持詞[精選]

A：聲情并茂的朗誦，帶給人們無限的遐想

B：抑揚頓挫的朗誦，激勵人們滿心的遐思

A：中國獨有的漢字，不同風格的朗讀，會讓人有不同的心緒，念出的每一個字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。

B：滿園的瑯瑯書聲，不知經過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學們，一直縈繞在我們的耳際。

A：或是搖頭晃腦

B：或是淺吟輕唱

A：感情色彩的變化會撥動我們心田中的思弦。

B：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。

A：朗誦，是一種優美的藝術

B：傾聽，是一種幸福的享受

A：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動，讓每一個字符都流露出自己的心境。

B：朗誦會讓我們寧靜欣賞他人蘊涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。

......A:在這次活動,我們對大家傾訴了自己的心緒

B:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀

A:他,激情滿懷地為我們再現出當時的場景

B:她,幽深婉轉地為我們描述了昔日的意境

A:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實

B:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現在A:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優美的藝術

B:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進這美妙的殿堂

A:摘取這顆水晶,這是我們內心深處最初最真的感動

B:采擷那枚鉆石,那是我們夢寐以求最遠最美的期盼

合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦!

合:XXX中隊中隊會暨文學社朗誦比賽到此結束。

第二篇：詩詞朗誦主持詞

詩詞朗誦主持詞

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第一篇：詩詞朗誦主持詞 ?

a：聲情并茂的朗誦，帶給人們無限的遐想 ?

b：抑揚頓挫的朗誦，激勵人們滿心的遐思 ?

a：中國獨有的漢字，不同風格的朗讀，會讓人有不同的心緒，念出的每一個字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。

b：滿園的瑯瑯書聲，不知經過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學們，一直縈繞在我們的耳際。

a：或是搖頭晃腦 ?

b：或是淺吟輕唱 ?

a：感情色彩的變化會撥動我們心田中的思弦。

b：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。

a：朗誦，是一種優美的藝術 ?

b：傾聽，是一種幸福的享受 ?

a：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動，讓每一個字符都流露出自己的心境。

b：朗誦會讓我們寧靜欣賞他人蘊涵深刻的激情，讓自己在其中

沉醉。

......?

a:在這次活動,我們對大家傾訴了自己的心緒 ?

b:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀 ?

a:他,激情滿懷地為我們再現出當時的場景 ?

b:她,幽深婉轉地為我們描述了昔日的意境 ?

a:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實 ?

b:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現在 ?

a:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優美的藝術 ?

b:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進這美妙的殿堂 ?

a:摘取這顆水晶,這是我們內心深處最初最真的感動 ?

b:采擷那枚鉆石,那是我們夢寐以求最遠最美的期盼 ?

合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦!?

合:xxx 中隊中隊會暨文學社朗誦比賽到此結束。

第二篇：詩詞朗誦主持詞 ?

尊敬的各位位老師、評委、親愛的同學們：

大家好!?

在舉國上下轟轟烈烈“創造新業績，迎接 xx 大”的熱烈氛圍中，我校為展現當代中學生的精神風貌和良好素質，謳歌建黨 81 年來所取得的豐功偉績，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共-產-黨的真摯情感。今天，在這里舉行“喜迎 xx 大配樂詩詞朗誦”比賽。

?

本次比賽將評出一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名，讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優異的成績。擔任今天的評委有張光老師、田序華老師、初釗明老師……我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。下面我宣布：實驗中學“喜迎 xx 大”配樂詩詞朗誦比賽現在開始。首先請 1 號班級為大家朗誦《老師，你培育的是祖國的春天》，作者佚名，領誦：張校名、江亭華。

…… ?

下面舉行頒獎儀式，首先請獲得三等獎的班級_____________上臺領獎;?

下面請獲得二等獎的班級______________________上臺領獎;?

下面請獲得本次比賽一等獎的班級__________________上臺領獎。

同學們：

黨的 xx 大即將召開，讓我們團結一心，勤奮學習，積極工作，創造優異的成績向人民匯報，向 xx 大獻禮，最后預祝 xx 大圓滿成功!?

實驗中學“喜迎 xx 大”配樂詩詞朗誦比賽到此結束，謝謝大家!?

“喜迎 xx 大”經典詩詞配樂朗誦比賽 ?

初三各班級：

為迎接 xx 大的勝利召開，豐富學生的業余生活，展現當代中學生的精神風貌和良好素質，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經典詩詞配樂朗誦比賽，具體要求通知如下：

一、比賽時間：第九周星期四下午第三節和課外活動時舉行。

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二、比賽要求：

1、朗誦內容：古典詩詞和現代詩詞精品，偏重于詞。

2、朗誦時間：3—5 分鐘 ?

3、參加朗誦的人數為領誦 2 人，協誦男 8 人，女 8 人，共計 18人。

4.朗誦內容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團委。

5.朗誦要求：具有較高的藝術品位，有較強的欣賞價值。

6.所配音樂與朗誦詩詞的背景、內容要求和-諧統一。

7.比賽時，朗誦者的儀表要體現中學生的風采，服裝要有中學生特點。

三、獎勵：

本次比賽評出一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名。

第三篇：經典詩詞朗誦主持詞 ?

經典詩詞誦讀比賽主持詞

開始：

男：中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統文化的精髓，滋養著我們一代又一代的中國人。

女：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的，不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的。：誦讀中華經典詩詞，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典詩詞，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：金村小學經典詩文朗誦比賽現在開始

男：和風吹，吹來滿眼綠色，女：楊柳飄，飄出無限風光，男：春光里孕育著無數的生命，女：生命中涌動著愛的詩行。

女：請欣賞四年級朗誦《和我們一

樣享受春天》六年級《青春中國》準備

2：男：中華民族是偉大的民族，作為炎黃子孫我們驕傲與自豪，請欣賞六年級帶來的詩朗誦《青春中國》，五年級《青春夢想準備》

乙組：

1、唐詩是中華古典文學的藝術瑰寶，吟誦唐詩是對傳承優秀中華文化的基本形式，下面請欣賞一年級的小朋友給我們帶來的詩朗誦《唐詩三首》。二年級詩朗誦《四季》準備 ?

3、

童年是一幅畫，畫里有我們的五彩生活，童年是一首歌，歌里有我們的歡樂與夢想，下面請欣賞三年級小朋友帶來的兒童詩《我想》，學前小班《三字經、春曉》準備

1、《三字經、》、是國寶、小朋友、真可愛、背背它，懂禮貌、長知識請欣賞學前大班帶來的朗誦《三字經》楊秀娟《我的祖國》準備

2、常懷一顆感恩的心，我們會感覺很實在，常懷一顆感恩的心，我們會感到很幸福，請欣賞張敏給大家帶來的朗誦《常懷一顆感恩的心》，付鵬昊《五四青年節》準備

4、我的祖國是中華人民共和國，我愛我們偉大的祖國，請欣賞王凱為大家帶來的《祖國我愛你》，王晶《我驕傲，我是中國人》準備

6、是誰傳授我們知識，是老師；是誰教會我們做人，是老師；請欣賞聶正麗為大家帶來的朗誦《獻給老師》劉超《五一詩朗誦》準備

8、感恩，是一種力量，感恩，是一種境界，請欣賞蘭亞鳳同學為大家帶來的朗誦《常懷一顆感恩的心》劉嘯《兒童和平條約》準備 ?

乙組

1、雷鋒是我們學習的好榜樣，雷鋒精神是新時代道德建設的要求，我們要把它發揚光大。請欣賞付萌帶來的朗誦《雷鋒贊》，邵美靜《雷鋒叔叔，你在哪里》準備

3、假如，我有一雙神奇的筆，我會描繪五彩斑斕的世界，假如我有一支神奇的筆，我會用它造福人民。請欣賞劉星為大家帶來的朗誦《假如》趙文科《弟子規》準備 ?

5、唐詩宋詞是古典文學的巔峰之作，下面請欣賞劉文科為大家帶來朗誦《古詩兩首》鄧依婷《感恩老師》準備

7、五千年華夏文明，生生不息。激勵創新，不斷進步是時代的要求，講文明，懂禮貌，看我是快樂的小少年。下面請欣賞劉洋為大家帶來的表演《新三字經》劉一帆的朗誦《老師》請準備

9、下面請欣賞一年級劉丹同學為大家帶了的朗誦《校園三字經》學前大班劉一凡《上學歌》準備 ?

結束：

男：我們用堅定的聲響飛揚校園不朽的神韻！

女：我們用愛抒寫著生命中永恒的春天的贊歌！

男：從浩瀚的古典文化碧海，到素質教育浪潮的奔涌；從鮮花的綻放，到一顆心的傳遞

女：春天的倩影變幻成艷麗的花朵，花瓣層層綻開，預示我們在校園文化之中，吸吮精華，吐納芬芳！

男：中華經典詩詞的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典詩詞的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，?

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章

男：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；

女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：——把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來

女：在這詞的世界，詩的海洋里，金村小學經典詩文朗誦比賽就要落下帷幕了。感謝所有同學的精彩演出；感謝所有領導的出席；感謝所有老師的辛勤服務。

合：金村小學經典詩文朗誦比賽到此結束 ?

第四篇：配樂詩詞朗誦比賽主持詞 ?

尊敬的各位位老師、評委、親愛的同學們：

大家好！

在舉國上下轟轟烈烈“創造新業績，迎接十六大”的熱烈氛圍中，我校為展現當代中學生的精神風貌和良好素質，謳歌建黨 81 年來所取得的豐功偉績，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的真摯情感。今天，在這里舉行“喜迎十六大配樂詩詞朗誦”比賽。

…… ?

下面舉行頒獎儀式，首先請獲得三等獎的班級_____________上臺領獎； ?

下面請獲得二等獎的班級______________________上臺領獎； ?

下面請獲得本次比賽一等獎的班級__________________上臺領獎。

同學們：

黨的十六大即將召開，讓我們團結一心，勤奮學習，積極工作，創造優異的成績向人民匯報，向十六大獻禮，最后預祝十六大圓滿成功！

實驗中學“喜迎十六大”配樂詩詞朗誦比賽到此結束，謝謝大

家！

“喜迎十六大”經典詩詞配樂朗誦比賽 ?

初三各班級：

為迎接十六大的勝利召開，豐富學生的業余生活，展現當代中學生的精神風貌和良好素質，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經典詩詞配樂朗誦比賽，具體要求通知如下：

一、比賽時間：第九周星期四下午第三節和課外活動時舉行。

二、比賽要求：

1、朗誦內容：古典詩詞和現代詩詞精品，偏重于詞。

2、朗誦時間：3—5 分鐘 ?

3、參加朗誦的人數為領誦 2 人，協誦男 8 人，女 8 人，共計 18人。

4．朗誦內容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團委。

5．朗誦要求：具有較高的藝術品位，有較強的欣賞價值。

6．所配音樂與朗誦詩詞的背景、內容要求和諧統一。

7．比賽時，朗誦者的儀表要體現中學生的風采，服裝要有中學生特點。

三、獎勵：

本次比賽評出一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名。

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第五篇：朗誦詩詞 ?

永遇樂·京口北固亭懷古 ·辛棄疾

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千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？ ?

雨霖鈴 ?

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒, 留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說。

破陣子· 為陳同甫賦壯詞以寄 ?

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名。可憐白發生！

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第三篇：經典詩詞朗誦主持詞

經典詩詞誦讀比賽主持詞

開始：

男：中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統文化的精髓，滋養著我們一代又一代的中國人。

女：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的，不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的。：誦讀中華經典詩詞，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典詩詞，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：金村小學經典詩文朗誦比賽現在開始

男：和風吹，吹來滿眼綠色，女：楊柳飄，飄出無限風光，男：春光里孕育著無數的生命，女：生命中涌動著愛的詩行。

女：請欣賞四年級朗誦《和我們一樣享受春天》六年級《青春中國》準備

2：男：中華民族是偉大的民族，作為炎黃子孫我們驕傲與自豪，請欣賞六年級帶來的詩朗誦《青春中國》，五年級《青春夢想準備》 乙組：

1、唐詩是中華古典文學的藝術瑰寶，吟誦唐詩是對傳承優秀中華文化的基本形式，下面請欣賞一年級的小朋友給我們帶來的詩朗誦《唐詩三首》。二年級詩朗誦《四季》準備

3、童年是一幅畫，畫里有我們的五彩生活，童年是一首歌，歌里有我們的歡樂與夢想，下面請欣賞三年級小朋友帶來的兒童詩《我想》，學前小班《三字經、春曉》準備

1、《三字經、》、是國寶、小朋友、真可愛、背背它，懂禮貌、長知識請欣賞學前大班帶來的朗誦《三字經》楊秀娟《我的祖國》準備

2、常懷一顆感恩的心，我們會感覺很實在，常懷一顆感恩的心，我們會感到很幸福，請欣賞張敏給大家帶來的朗誦《常懷一顆感恩的心》，付鵬昊《五四青年節》準備

4、我的祖國是中華人民共和國，我愛我們偉大的祖國，請欣賞王凱為大家帶來的《祖國我愛你》，王晶《我驕傲，我是中國人》準備

6、是誰傳授我們知識，是老師；是誰教會我們做人，是老師；請欣賞聶正麗為大家帶來的朗誦《獻給老師》劉超《五一詩朗誦》準備

8、感恩，是一種力量，感恩，是一種境界，請欣賞蘭亞鳳同學為大家帶來的朗誦《常懷一顆感恩的心》劉嘯《兒童和平條約》準備

乙組

1、雷鋒是我們學習的好榜樣，雷鋒精神是新時代道德建設的要求，我們要把它發揚光大。請欣賞付萌帶來的朗誦《雷鋒贊》，邵美靜《雷鋒叔叔，你在哪里》準備

3、假如，我有一雙神奇的筆，我會描繪五彩斑斕的世界，假如我有一支神奇的筆，我會用它造福人民。請欣賞劉星為大家帶來的朗誦《假如》趙文科《弟子規》準備

5、唐詩宋詞是古典文學的巔峰之作，下面請欣賞劉文科為大家帶來朗誦《古詩兩首》鄧依婷《感恩老師》準備

7、五千年華夏文明，生生不息。激勵創新，不斷進步是時代的要求，講文明，懂禮貌，看我是快樂的小少年。下面請欣賞劉洋為大家帶來的表演《新三字經》劉一帆的朗誦《老師》請準備

9、下面請欣賞一年級劉丹同學為大家帶了的朗誦《校園三字經》學前大班劉一凡《上學歌》準備

結束：

男：我們用堅定的聲響飛揚校園不朽的神韻！女：我們用愛抒寫著生命中永恒的春天的贊歌！

男：從浩瀚的古典文化碧海，到素質教育浪潮的奔涌；從鮮花的綻放，到一顆心的傳遞 女：春天的倩影變幻成艷麗的花朵，花瓣層層綻開，預示我們在校園文化之中，吸吮精華，吐納芬芳！

男：中華經典詩詞的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典詩詞的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章

男：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；

女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：——（合）把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來

女：在這詞的世界，詩的海洋里，金村小學經典詩文朗誦比賽就要落下帷幕了。感謝所有同學的精彩演出；感謝所有領導的出席；感謝所有老師的辛勤服務。

合： 金村小學經典詩文朗誦比賽（合）到此結束

第四篇：校慶詩詞朗誦主持詞

尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好。這里是喜迎校慶，禮贊青春慶XX學校八十華誕詩歌朗誦比賽的現場，歡迎你們的到來。

賽。

AA:常言道，沒有規矩不成方圓，秉承著公平公正公開的原則，下面由我來為大家宣讀本次詩歌朗誦比賽的有關細則。1：我是主持人AA來自高二30班 *** 2：*** 3:*** 我是主持人BB來自高一35班

AA:金秋送爽，丹桂飄香，在金色的秋季，我們迎來了XX學校80周年華誕。經歷了歲月的洗禮和歷史的考驗，XX學校已經走過了風雨兼程的八十年。

BB:八十年，一副震撼人心的畫卷；八十年；一條繼往開來的先河；

八十年的奮斗鑄就了一種品格；八十年的奉獻孕育了一種芬芳。

八十年，一路風雨兼程的跋涉；八十年，一首催人奮進的凱歌；

AA:《詩·大序》曰：“詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩，情動于中而形于言。”詩歌本就是人們表達情感的一種形式，今天我們齊聚在這里，向母校誠摯的奉上我們的祝福。

BB:為了共同見證XX學校走過八十周年的榮光綻放，我們特地在此舉行喜迎校慶，禮贊青春慶XX學校八十華誕詩歌朗誦比

接下來本次詩歌朗誦比賽正式開始！高一28班《大寫的中國》

“家是最小國，國是最大家”在八中這個大家庭中，作為一名合格的中學生，愛國是我們每個人的責任與義務，下面就有請高一28班為我們帶來《大寫的中國》 高一34班 滿江紅

是誰再往瀟瀟秋雨，對天長嘯？是誰的英雄壯懷，噴薄傾吐。歌聲起處，但見岳飛精忠報國之心。下面就有請高一34班為我們帶來 滿江紅

高二31班《祖國啊，我親愛的祖國》 因為我們有了13億血脈相連的兄弟姐妹，因為在我們身后有一個慈祥而強大的祖國。所以，誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。下面就有請高31班為我們帶來《祖國啊，我親愛的祖國》

高一33班《熱愛生命》

“生命的意義”這是一個古老而神秘的話題，似乎從人類懂得思考開始，這個問題就一直存在。有人認為生命的意義在于成功，有人覺得，生命的意義在于人與人之間的感情，還有人宣稱，生命的意義在于自由。而汪國真對于這個問題，給出的答案卻是：生命的意義在于過程。下面讓我們歡迎高一33班為我們帶來《熱愛生命》。高一29班《走向遠方》 雨果曾說“誰虛度了年華，誰的青春就將褪色。”，是的，青春是用來奮斗的，在追尋的過程中，就要把狂風暴雨拋之身后，下面讓我們請出高一29班，欣賞他們帶來的《走向遠方》。高二29班 《太陽吟》

看著同學們朝氣蓬勃的樣子我不由得想到一句話，叫做年輕人就像是早晨八九點鐘的太陽，其實不只是年輕人們像是熱情而有活力的太陽，在歷史上也有許許多多的文人墨客留下了不少的文字，也像太陽一樣溫暖著我們，下面有請29班的同學們為我們帶來聞一多先生的《太陽吟》。

高一35班 《青春的贊歌》

青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時間也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。下面有請高一35班的同學們為我們帶來《青春的贊歌》。

高一30班 《我有祖國，我有母語》 從我們牙牙學語開始，我們說出的第一個字，認得的第一個詞，會念的第一首詩，這些都是同一種語言，中文，我們的母語。母語，是一個民族的載體、精神的凝聚。失去母語，也就斷送了一種文明。所以做一個驕傲中國人，請不要忘記你我的母語。下面有請高一35班的同學們為我們帶來《我有祖國，我有母語》 高一32班《理想》

在我國古代理想被稱為“志”，古人是很重視，即使到了貧無立錐之地，也要恪守“人窮志不窮”的信念。那么，理想到底是什么呢？下面有請32班的同學們為我們帶來流沙河的《理想》。

高二27班《在玉米地的中央》《我愛這土地》

“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉”這是艾青在詩中寫下的杜鵑啼血般的一句，“窮家難舍,故土難離”，在八中這片讓我們飛揚青春的熱土上，學子們又會飽含著怎樣的感情向母校祝福呢？下面請欣賞高二27班為我們帶來的《我愛這土地》和《在玉米地的中央》 高一31班《溯源逐光》

青春者，人生之春，人生之王，人生之華也。每個人都曾擁有自己的青春，都曾用自己手中的筆去描繪它。從《詩經》到楚辭再到漢樂府民歌，無論是唐詩宋詞，還是現代詩歌，詩人們有不同的方式表達了對青春的態度。下面有請高一31班的同學們為我們帶來《溯源逐光》。高二28班《蜀道難》

在求學的路上，我們總會遇到種種難題，這些難題就像那斗折蛇行的山路上的塊塊巨石，一次又一次的攔在我們和成功之間，可是你們知道嗎？不僅僅是在求知路上的我們，大詩人李白在人生路上也是屢遭困頓，面對人生的不易和蜀道的崎嶇，他不由嘆道“噫吁嚱，危乎高哉，蜀道之難，難于上青天。”接下來請欣賞高二28班為我們帶來的《蜀道難》。高二30班《歲月章回》

花開花謝，潮起潮落，歲月總是在這樣不經意的小事中緩緩流淌，轉眼間八十載的時光已然不見，下面就讓我們一起欣賞30班為我們帶來的《歲月章回》，一起回望母校八十載以來的光榮和輝煌。接下來請欣賞高二30班為我們帶來的《歲月章回》高二26班《您是》

在我們的成長路上，總有那么一群人，在默默的支持和鼓勵著我們，他們不是親人但勝似親人，古往今來有無數的文字在記錄和描寫他們的默默付出。一日為師終身為父，您是父親一般的存在，蠟炬成灰淚始干，您是蠟燭一般的付出，下面讓我們歡迎高二26班為我們帶來《您是》。下面有請，評委郭滿老師為本次比賽做點評，大家掌聲歡迎。

接下來是同學們期待已久的頒獎環節，本次比賽的三等獎獲獎班級分別是，****** 接下來是二等獎的獲獎班級，他們分別是****** 最后獲得一等獎的班級是******* 讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們 結束語部分

AA:憶往昔，時光如水，那是風雷激蕩的歲月

BB:望未來，前途坦蕩，那是幸福縈繞的憧憬

AA:奮斗的八十年，是熱情和汗水壘成的高峰

BB:輝煌的八十年，是敬業和執著鑄就的豐碑

AA:愿我們的祝福，化作一首澎湃的詩歌，為母校的蓬勃發展再填濃墨重彩，再譜優美華章

嶄新的起跑線正在延伸，美麗的藍圖正在舒展。在母校八十周年的華誕之際，讓全體八中人一起祝福：八中生日快樂！喜迎校慶，禮贊青春慶XX學校八十華誕詩歌朗誦比賽圓滿結束，再見！

第五篇：祖國頌詩詞朗誦比賽主持詞

詩詞朗誦比賽主持詞

男：尊敬的各位老師 女：親愛的同學們 合：大家上午好！男：秋風送爽，天高云淡 女：晚霞湖畔，層林盡染

男：滔滔江河水，淹不進浩浩中華魂 女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風 男：走進十月，我們用一樣的眼神深情眺望 女：投入國慶，我們有一樣的感慨發自肺腑

合：在這陽光燦爛的日子里，xx小學升旗儀式現在開始！男：第一項，出旗，全體起立！

女：第二項，升旗，唱國歌，少先隊員行隊禮 男：禮畢，全體師生請坐！女：紅旗如畫，展現光輝歷程 男：歲月如詩，頌揚豐功偉績

女：今天，讓我們用如歌的行板，如畫的詩卷，表達我們對祖國最誠摯的愛

男：xx小學2017年慶國慶“祖國在我心中”詩歌朗誦，現在開始！女：下面請欣賞一年級xxx同學為我們帶來的《我們的祖國真大》 男：我們的祖國美麗而寬廣 女：我們的民族，勤勞而堅強 男：祖國啊，你多嬌的江山，是我的驕傲 女：你瑰麗的文化是我的自豪

男：下面請欣賞三年級同學的詩歌朗誦《祖國，你是我心里的一首歌》 女：我的祖國，高山巍峨，屹立在亞洲的平原 男：我的祖國，江河奔騰，屹立在世界的東方 女：我的祖國，歷史源遠流長 男：我的祖國，經濟繁榮昌盛

女：請欣賞四年級xxx同學為我們帶來的《我的祖國》 男：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。

女：多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節。

男：下面請欣賞由二年級xxx為我們帶來的詩詞朗誦《沁園春?雪》 男：您從韶山的小徑走來，在橘子洲頭迎風佇立；您登上岳麓山的峰頂，悵望萬里江天楓葉如染。

女：您“自信人生兩百年，會當擊水三千里”；您豪邁地宣稱：國家者，我們的國家，我們不做，誰做？

男：請欣賞五年級xxx同學為大家帶來的詩朗誦《沁園春?長沙》 男：時光流逝，日月如梭，人生不可逆轉，讓我們好好把握一分一秒的時間

女：下面有請二年級xxx同學為我們朗誦《長歌行》 男：我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水 女：我們在朗誦中感受中華民族優秀的歷史和文化 男：愛國主義詩歌，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，女：請欣賞一年級xxx同學為我們帶來的《春望》 男：我們都是華夏兒女，沐浴在輝煌的歷史文明中 女：我們自豪，我們歌唱

男：請欣賞四年級xxx同學為我們帶來的《祖國頌》 男：68個年頭風風雨雨，68個年頭歷經滄桑 女：68個年頭不畏困難，68個年頭勇往直前 合：同學們，讓我們一起祝福祖國，男：請欣賞三年級同學為我們帶來的詩歌朗誦《祖國在我心中》 女：我少年中國與天不老，男：我中國少年與國無疆，女：曾記否，少年富，則國富少年強，則國強 男：了不起的中國少年，我為你自豪，我為你驕傲 女：請欣賞xxx為大家朗誦《中華少年》

男：總有一種激情讓我們感動，總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神讓我們昂揚。我愛您祖國，無論我在世界的哪一個角落。下面請傾聽四年級xxx來自心靈的訴說《我愛我的祖國》 男：祖國啊，你博大的胸襟寬容我們的一切 女：母親啊，你堅強的臂膀養育我們的成長 合：我們永遠歌頌你

男：下面有請xxx為我們唱起《祖國，你就是我最想唱的那首歌》 男：你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨龍； 女：你是威風凜凜的雄獅，你是人類智慧的起源； 男：你有一個神圣的名字叫中國

女：下面請欣賞五年級xxx為我們帶來的詩歌朗誦《我深深愛戀的祖國》

女：說不完的是對祖國的情 男：道不完的是對母親的愛

女：下面有請xxx為我們帶來的詩歌《祖國在我心中》 女：親愛的祖國啊，再優美的詩篇抒發不了對您的愛戴。

男：再動聽的話語表達不完對您的忠誠。女：讓我們在中國共-產-黨的領導下，男：踏著戰鼓的節拍

合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠方。

女：xx小學2017年“祖國在我心中”詩歌朗誦到此結束！合：愿我們偉大的祖國更加繁榮、昌盛!