第一篇：小學六一兒童節文藝匯演活動方案

小學六一兒童節文藝匯演活動方案

一、指導思想

為了慶祝六一國際兒童節，營造濃烈的節日氣氛，豐富師生的課余生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺。激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校精心安排慶“六一”文藝匯演活動。

二、參加對象

一至六年級全體學生，幼兒班、學前班小朋友。

三、組織形式

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、文藝匯演分為兩部分：班級集體誦讀和個人才藝展示

3、朗讀的內容以各年級的語文教材為主，也可以自選課外讀物上的優秀文章（文言文和古詩除外）。整個活動過程務必遵循“人人參與”的基本原則，讓全體學生都得到鍛煉。

4、個人才藝展示以各班級報送節目為主，內容要求積極健康向上，表演形式不限，時間限制在3-8分鐘以內。

5、獎項設置：設經典誦讀一等獎2名，二等獎2名，三等獎4名。個人才藝設一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。設最佳班級組織獎3名（從經典誦讀和個人才藝展示綜合得分中評選）

6、參賽順序以節目單為主，請各班認真做好準備。

四、活動時間

2012年日下午（星期五）

五、評分基本標準：

1、100分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

2、評分標準：原則上同等水平的節目：有創新，能使人耳目一新者優勝；演員中男生比例高者優勝；學生參與面大的優勝。

小學集體朗讀比賽評分標準班級

項目說明得分

班級面貌（5分）學生精神面貌好，班級整體感強，報告朗讀題目 讀書姿勢（5分）表演時姿勢正確，表情自然大方

朗讀感情（30分）整體能有感情地朗讀，與文章所表達感情一致，有一定的語感。

朗讀整齊度（15分）朗讀通順、連貫、不破句、不復讀。

朗讀節奏（15分）停頓、語速合理得當，不拖音，不唱讀，不喊讀 朗讀正確度（20分）讀音準確、吐字清晰，無錯字、不丟字、不多字 朗讀臺風（10分）上下場答謝、致意，服裝得體，伴奏音樂合適。綜合評價

備注：

1、朗讀內容一篇自定，要求脫稿，；

2、評委由教導處確定。

3、去掉一個最高分，一個最低分。

連云港市小浦小學小學學生個人才藝評分標準姓名：序號 細則標準分值備注

1．表演狀態

（20分）演出服裝、化妝到位表演者動作恰當得體10分 表情自然大方整體狀態控制較佳10分

2．內容取材

（20分）創意新穎自然健康10分

能展現當代小學生的精神風貌10分

3.表演藝術水平歌曲演唱（20分）聲調準確5分

音量控制適中5分

整體水平感覺10分

舞蹈類（20分）動作整齊優美、舒展大方5分

有創造性和一定的難度5分

節奏感強，表情合乎音樂情節的要求10分

相聲、小品等（20分）吐字清晰5分

語言流暢5分

整體水平感覺10分

4．節目背景設計10分）以背(文章轉載自雨軒請保留此標記）景音樂的選取與節目內容的整體搭配為主。10分

5．節目時間控制（10分）整體時間要求3—8分鐘；不夠3分為太短，超過8分為太長。節目時間太短或太長應酌情扣分。10分

6．節目整體感覺(20分)此項在以上各項評分的基礎上進行評分。以上各項整體結構合理，整體布局較佳者酌情給分。20分

綜合評價

備注：

1、朗讀內容一篇自定，要求脫稿，；

2、評委由教導處確定。

3、去掉一個最高分，一個最低分。

第二篇：16六一兒童節小學文藝匯演活動方案

2016六一兒童節小學文藝匯演活動

方案

2016六一兒童節小學文藝匯演活動方案

一年一度的六一兒童節又快到了，這是所有兒童最喜愛的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使小朋友在積極的參與中體驗節日的快樂，體現一種朝氣蓬勃的精神。塘山小學為慶祝六一兒童節特舉辦以下活動。

一、活動背景

在兒童節來臨之際，為了使塘山小學全體小學生度過一個歡樂祥和溫暖的節日，也為了給小學生提供一個鍛煉自己，充分展現自己才藝的舞臺，塘山小學特舉辦此次六一文藝匯演——“快樂童心

放飛夢想”

二、活動主題

快樂童心 放飛夢想

三、活動目的

1、營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”兒童節。

2、加強塘山小學學生跟教師的感情交流，使其相處更融洽，以便于以后工作的開展。

3、開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。

四、活動時間：2016年6月1日上午8:00(根據天氣情況再改)

彩排時間：2016年5月31日下午13:00

五、活動地點

三亞市實驗小學

六、活動對象

三亞市實驗小學全體師生

七、活動內容

1、活動的后期宣傳和準備工作 2、2016年6月1日上午7點30參與人員在三亞市實驗小學舞臺集合。

3、校長致開幕詞宣布2016年三亞市實驗小學“六一兒童節文藝匯演”開幕

4、六一兒童節節目匯演

5、由校長致詞宣布2016年三亞市實驗小學六一兒童節活動閉幕

八、活動準備

1、活動宣傳：

1)展板1塊(主要用來展示活動照片及其他相關活動資料)進行活動后宣傳

2)橫幅1條

3)海報若干張張貼于學校的宣傳欄內

2、節目排練及彩排：

1)5月份開始節目排練

2)5月28號節目刪選預演，確定最終節目單

3、道具準備

4、人員安排：負責節目排練的負責好自己節目的質量及衣服、道具等;節目主持人負責好整臺匯演的銜接、串詞以及現場小游戲等;沒有排練節目的教師負責六一兒童節當天的舞臺布置、游戲等環節

九、活動流程

主持人致詞宣布匯演正式開始、校長致辭→開場舞→按節目順序開演→互動趣味游戲(踩氣球、掌上明珠。游戲依據當場氣氛穿插在匯演中間以活躍氣氛)→散發小禮物→繼續節目匯演→宣布閉幕

十、活動要求：

1、凡各班涉及到參加活動的人員要明確，到時準確及時地參與活動

2、各節目排練負責人必須到場，不得請假。

3、凡屆時涉及到的節目及活動，各負責人要利用課余時間加緊練習，以確保質量。

4、活動期間，要求學生遵守紀律、講文明、樹新風，爭取營造一個安靜祥和的會場氣氛。(要求各班班主任具體負責)

十一、注意事項：

1、參與活動的所有人員應切實保證會場紀律，不得做 過激的動作，影響匯演正常進行。

2、如果六月一號天氣有變，可提前1-2天進行。

十二、活動負責人與參與者

第三篇：六一兒童節文藝匯演活動方案

崗李小學六一兒童節文藝匯演活動方案

一、指導思想

為了慶祝六一國際兒童節，營造濃烈的節日氣氛，豐富師生的課余生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺。激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校精心安排慶“六?一”文藝匯演活動。

二、參加對象

一至六年級全體學生。

三、組織形式

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、文藝匯演分為兩部分：班級大合唱、才藝展示。

3、才藝展示以各班級報送節目為主，內容要求積極健康向上，表演形式不限，時間限制在3-8分鐘以內。參賽者自備服裝和伴奏。

4、獎項設置：設班級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

5、參賽順序以節目單為主，請各班認真做好準備,提前考好音樂。

四、活動時間 2016年5月25日

五、評分基本標準： 1、100分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

2、評分標準：原則上同等水平的節目：有創新，能使人耳 目一新者優勝，著裝統一者優勝，學生參與廣者優勝。

鄭州市惠濟區崗李小學

2016年5月

第四篇：2014年六一兒童節文藝匯演活動方案

2014年六一兒童節文藝匯演活動方案

一、指導思想

為了慶祝六一國際兒童節，營造濃烈的節日氣氛，豐富師生的課余生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺。激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校精心安排慶“六?一”文藝匯演活動。

二、參加對象

一至五年級全體學生，幼兒班、學前班小朋友。

三、組織形式

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、文藝匯演分為三部分：班級大合唱、班級才藝展示和個人才藝展示。

3、班級才藝展示以各班級報送節目為主，內容要求積極健康向上，表演形式不限，時間限制在3-8分鐘以內。

4、個人才藝展示：自由組合報名參賽，參賽者自備服裝和伴奏。

4、獎項設置：設班級大合唱一等獎2名，二等獎2名，三等獎3名。班級才藝設一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。個人才藝設一等獎若干名，二等獎若干名。設最佳班級組織獎2名（從班級大合唱和班級才藝展示綜合得分中評選）

5、參賽順序以節目單為主，請各班認真做好準備。

四、活動時間

2014年5月30日上午（星期五）

五、評分基本標準：

1、100分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

2、評分標準：原則上同等水平的節目：有創新，能使人耳目一新者優勝，著裝統一者優勝，學生參與廣者優勝。

六一兒童節文藝匯演活動安排

一、評委

二、統分

三、音響

四、紀律

五、評分標準

（一）大合唱

1、隊形、隊列整齊。{1分}

2、歌聲優美、有感情、聲音洪亮整齊。（3分）

4、全體同學精神飽滿。（2分）

5、指揮者精神飽滿，能按照歌曲節奏指揮。（2分）

（二）舞蹈（十分制）

1、著裝整潔統一。（1分）

2、舞蹈動作整齊優美。（6分）

3、表演者精神飽滿、富有表情（3分）

（三）個人才藝

（1）唱歌類

1、精神面貌飽滿。（2分）

2、臺風、舞臺效果。（3分）

3、音準節奏演唱。(4分)

（2）舞蹈類

1、參考上面舞蹈類評分標準。

（3）朗誦類

1、精神飽滿。（2分）

2、吐字清晰。（4分）

3、朗誦富有感情。（4分）

第五篇：六一兒童節文藝匯演及游園活動方案

六一兒童節文藝匯演及游園活動方案

【摘要】一年一度的六一兒童節又快到了，這是所有兒童最喜愛的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使小朋友在積極的參與中體驗節日的快樂，體現一種朝氣蓬勃的精神。本文為大家整理了六一兒童節的活動方案。

一、活動背景

在兒童節來臨之際，為了使松明小學全體小學生度過一個歡樂祥和溫暖的節日，也為了給小學生提供一個鍛煉自己，充分展現自己才藝的舞臺，松明小學特舉辦此次六一文藝匯演——“快樂童心 放飛夢想”

二、活動主題 快樂童心 放飛夢想

三、活動目的

1、營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”兒童節。

2、加強松明學生跟教師的感情交流，使其相處更融洽，以便于以后工作的開展。

3、開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。

四、活動時間：文藝匯演2015年6月1日上午8:00(根據天氣情況再改)游園活動2015年6月1日下午2：00 文藝匯演彩排時間：2015年5月29日下午13:00

五、活動地點

松明小學

六、活動對象

松明小學全體成員及周邊家長

七、活動內容安排：

1、活動的后期宣傳和準備工作

2、校長致開幕詞宣布2015年松明小學“六一兒童節文藝匯演”開幕

3、六一兒童節節目匯演

4、由校長致詞宣布2015年松明小學兒童節閉幕

5、游園活動如期進行

八、活動準備：

1、節目排練及彩排： 2、5月份開始節目排練（班主任可自定時間進行彩排）3、5月26號節目刪選預演，確定最終節目單（由班主任報名單到少隊處，每個班至少三個節目）

4、道具準備 5、5月28號進行節目抽簽確定順序；

6、安排：負責節目排練的負責好自己節目的質量及衣服、道具等;節目主持人負責好整臺匯演的銜接、串詞以及現場小游戲等;沒有排練節目的教師負責六一兒童節當天的舞臺布置、游戲等環節；

7、游園活動的內容及項目應多換換多變變，提高一下學生的興趣及節日的氛圍；

九、活動流程

主持人致詞宣布匯演正式開始、校長致辭→開場舞→按節目順序開演→散發小禮物→繼續節目匯演→宣布閉幕

十、活動要求：

1、凡各班涉及到參加活動的人員要明確，到時準確及時地參與活動

2、各節目排練負責人必須到場，不得請假。

3、凡屆時涉及到的節目及活動，各負責人要利用課余時間加緊練習，以確保質量。

4、活動期間，要求學生遵守紀律、講文明、樹新風，爭取營造一個安靜祥和的會場氣氛。(要求各班班主任具體負責)

十一、注意事項：

1、參與活動的所有人員應切實保證會場紀律，不得做過激的動作，影響匯演正常進行。

2、如果六月一號天氣有變，可提前1-2天進行。

十二、活動負責人與參與者

由各班班主任負責文藝匯演，每位老師負責出一個游園活動節目。

松明小學

2015年3月28日