第一篇：CET第三次課程

讀書學(xué)習(xí)，課余生活，心態(tài)處事

環(huán)保話題，文化生活，社會風(fēng)尚

修辭：

一、排比(Parallelism)

You are overwhelming jade, as white as snow, as smooth and moist as grease, as brilliant as candles, and as firm as rock.你潔如白雪，潤澤如脂，你光輝如燭，堅貞如磐，你是令人傾心的美玉。

二、押韻(Rhyme)

“Evolution makes human, but mutual-help makes human life.” Put it another way, without the assistance from each other, no one can lead a normal life.Ladies may get pregnant, so they may need others’ seat on a bumpy bus.Youngsters are inevitable to be old, so they may demands others’ helping hand to go upstairs.Tiny children may be bullied by stronger ones, so they may ask the adults for help.All of us may have the chance to be this pregnant lady, old man, or bullied-child.Therefore, we have the duty to be the “seat lender, old-man tender or kid-defender” – in one word, helper.三、委婉(Euphemism)

Mrs.Chou is in a delicate condition.Sorry, I have to go to the toilet.Sorry, I have to do my duty.Sorry, I have to fix my face.Sorry, I have to give myself ease.Mrs.Chou is eating for two.Mrs.Chou has her watermelon on the vine.Mrs.Chou has one on the way.Mrs.Chou is an expectant mother.Mrs.Chou is full of heir.Mrs.Chou is knitting little bootees.Old ? senior citizen, second childhood, the longer living

Stupid student ? slow learner, underachiever

四、比喻(Figure Speech)

明喻(Simile)本體 is/are like 喻體

These TV series are like a millstone, killing off our spare time as well as our imagination.暗喻(Metaphor)：本體 is/are 喻體

All the characters in a TV play are family members of the aged.借喻(Metonymy)：用喻體直接代替本體

The grey hair should be respected.The pen is mightier than the sword.Keep going, and you will “succeed to the crown” after the examinations.Young men are always attracted by a social butterfly, but loved by a Cinderella.五、擬人(Personification)

The last decade has witnessed / seen ……

She lies there, listening to the moans of the autumn wind, the songs of the spring breeze, and the rhythms of summer rain.We may see a retired grandpa lying in a coach, watching the sweet smiles or sweat faces of the TV screen.However, we may see parents’ anger flames tearing up children’s passion for TV series.My View on TV Play Series（P&N，A&D）

TV series / TV drama / TV drama programs / teleplay

1.有很多人喜歡看電視連續(xù)劇；（老人、職員：消除寂寞、娛樂、放松）

2.也有人認(rèn)為這是有害的；（學(xué)生：浪費(fèi)時間——占據(jù)讀書時間）

3.你的看法。（部分肯定，提出警示）

【普通版本】Para.1（第一段開頭句）

1.There arises a controversial debate over whether we should … or … / X is on earth a blessing or curse.Those who are in favor of … deem that it is advisable to ….According to them, no one could … without ….2.We often find ourselves caught in a dilemma, whether we should … or … / view X as a blessing or curse.….3.Whether we should … or … / view X as a blessing or curse has triggered a heated discussion.4.Whether we should … or … / view X as a blessing or curse has become a very controversial issue.5.As to whether we should … or … / view X as a blessing or curse, people’s views are divergent.6.Whether we should … or … / view X as a blessing or curse is a very popular topic which is often talked about not only by city residents but by farmers as well.Para.2（第二段開頭句）

1.The arguer may be right about …., but he seems to neglect / fail to mention(take into account)the fact that …

2.It would be nature to take the view that …., but it would be absurd to claim that ….3.Such idea, if not entirely unreasonable / unacceptable / inappropriate / improper / undesirable, is somewhat misleading / doubtful and needs careful consideration.To exemplify it, …..Para.3（第三段開頭句）

1.If asked to make a choice, I would not hesitate to side with the former / latter view.2.Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that …

【修辭版本】 Many people, mostly the aged or retired, advocate that these TV programs offer them an opportunity to fill their spare time with joy and pleasure.“Living alone, I deem TV plays as my sweet cake,” said the granny next door, “I cannot imagine how life could be if there should be a power failure – I can sense no voice or see no one acting”.However, one man’s meat can be another’s poison!This welfare for retired – TV drama programs – may kill off precious time of youngsters.Admittedly, some teleplays are summaries of classics, say, the Journey to The West, and some are encouraging textbooks, such as My Youth, I Call the Shots.Unfortunately, indulgence in these programs may deprive young students of their chances to read, to learn or to grow, killing their curiosity and creativity.As to me, I am certainly a big fan of some TV series, but I will never view these programs as the whole picture of my life.I am convinced that all of us, man or woman, young or old, should have a right attitude toward TV series: they are the source of pleasure, but the sources of happiness cannot be confined to them.警句(Epigram)：

It is no use doing what you like;you have got to like what you do.How to Get Books？（T&T）

1.有人認(rèn)為應(yīng)該購買書籍；

2.也有些人認(rèn)為應(yīng)該借閱書籍；

3.你的看法。

Guns are to soldiers what books are to students!Indeed, books are an indispensible to any college students.Since books are an essential part of students’ campus life, how could they get access to these reading materials, to buy or to borrow? This question has triggered a heated discussion among us.The vast majority of us are willing to own their own books, that is, to buy.According to them, possessing these books, they can read them anytime, take them anywhere, and lend them to anyone without any limit.For some people, however, that is just an unaffordable dream.In their eyes, books are costly and one can never afford to purchase all the books he need.Therefore, they insist on making a full use of libraries and borrowing materials at low expense.In the aggregate, the former method renders me the freedom to read, though, at a high cost, while the latter brings down my expenses but sets up too many restrictions.As a college student, I am determined to achieve a balance between these two choices.Specifically, I would buy my

favorite books and borrow the rest from either libraries or my friend.

第二篇：CET復(fù)習(xí)資料

聽力常用的詞匯：① 校園類場景 校園學(xué)習(xí)

enrolment 注冊

selective/elective/option 選修課

required course/compulsory course 必修課

course arrangement 課程安排

application form 申請表 letter of recommendation 推薦信

programme / program 某一專業(yè)的課程總稱 school 學(xué)院

graduate school 研究生院 undergraduate 本科 postgraduate 研究生 school of Arts and Sciences 文理學(xué)院

score 成績 credit 學(xué)分 degrees 學(xué)位

assessment 對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估

handout 上課老師發(fā)的印刷品

assignment 作業(yè)

presentation 針對某一專題進(jìn)行的發(fā)言

project 需要學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立鉆研的課外課題

paper/thesis/dissertation 論文/碩士論文/博士論文 essay 短論文

journal 周記/每周要做的作業(yè)

participation 出勤 lecture 老師的講課 tutorial 助教的輔導(dǎo) TA(Teaching Assistant)助教

office hour 教授與學(xué)生面

談的時間

coordinator 課程協(xié)調(diào)人/班主任

professor 教授

associate professor副教授 assistant professor 助理教授

lecturer 講師 dean 系主任 counselor 輔導(dǎo)老師 adviser 導(dǎo)師 mentor 導(dǎo)師 president 校長

chancellor 名譽(yù)校長 faculty 教職員工的總稱 校園生活

campus 校園,semester學(xué)期，register/ registration 登記,注冊,sign up for注冊,選課 ,computer programming計算機(jī)編程,data processing數(shù)據(jù)編程,psychology major心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生,survey調(diào)查,employed被雇傭的,end up doing sth.以....結(jié)束或告終

common room（英）師生公用的休息室,canteen 餐廳,dining hall 食堂,cafeteria 自助小餐廳,accommodation 住宿,dorm/dormitory 宿舍,dormmate / roommate / flatmate / housemate合租一間宿舍/公寓/房屋的人,parking lot 停車場,parking regulations 停車規(guī)定,shopping mall 購物中心,teaching building 教學(xué)樓/教室樓,lecture theatre 大教室/階梯教室,administrating office /admin office行政辦公室,laboratory/lab 實(shí)驗(yàn)室,student union 學(xué)生會,society 學(xué)生社團(tuán),club 學(xué)生俱樂部,student account 銀行中的學(xué)生帳戶,current account 現(xiàn)金帳戶,chequebook /checkbook 支票本,withdraw cash 取錢,deposit money in a bank 存錢②指路

be far from 距離某處很遠(yuǎn) be nearby 距離某處很近go straight across/to/through 徑直走過/向/過

cross(over)穿過（某條街道）

be next to 緊鄰

turn left/right 左轉(zhuǎn)/右轉(zhuǎn) go up/down 向上（北）/向下（南）

go back/back/back up 向回走

go east/west/south/north 向東/南/西/北

go on/along…till you meet… 沿…一直走，直到…

be on sb’s left/right 在某人的左邊/右邊

be the first/second/third from the left/right

從左/右數(shù)第一/二/三個 directly opposite 和…相對 be located behind/in front of 坐落在…的前面/后面 be on the corner of A street

and B street

在A和B街交匯的拐角處 be in the corner of 在…的角落里

ground floor（英）首層 wing 配樓/建筑的一部分 annex 配樓/建筑的附屬建筑

basement 地下室/第一層 twin building

由兩個完全相同的部分構(gòu)成的建筑

landmark 標(biāo)志性的建筑 block/complex

由若干個建筑構(gòu)成的建筑群/街區(qū)

stair 樓梯 step 臺階

wheel chair access 無臺階的/殘疾人用 aisle 過道

intersection/crossroad 十字路口

a fork on the road 分叉路口 a T road 丁字路口 intersection/crossroads/junction/clover-leaf 立交橋 ③旅游出行

travel agency 旅行社 flight number 航班號 take off 起飛 land 降落

check in 辦理登機(jī)手續(xù) motel 汽車旅館 hostel 青年旅社 book the ticket 訂票 passport 護(hù)照 visa 簽證

credit card 信用卡 driving license / license 駕照

expire v.駕照、護(hù)照等過期 platform 站臺 museum 博物館

souvenir 紀(jì)念品 art gallery 畫廊 hiking 徒步旅行

hitch-hike 搭便車旅行 surfing 沖浪

skiing 滑雪

bag-packer 肩背大包進(jìn)行自助旅行的人 ④報刊常用詞匯

accredited journalist n.特派記者

advertisement n．廣告 advance n．預(yù)發(fā)消息；預(yù)寫消息

affair(e)n．桃色新聞；緋聞 anecdote n．趣聞軼事 assignment n．采寫任務(wù) attribution n.消息出處，消息來源

back alley news n.小道消息

back grounding n．新聞背景

Bad news travels quickly.壞事傳千里。banner n．通欄標(biāo)題 beat n．采寫范圍 blank vt.“開天窗” body n.新聞?wù)?boil vt．壓縮(篇幅)box n.花邊新聞 brief n.簡訊 bulletin n．新聞簡報 byline n.署名文章 caption n．圖片說明 caricature n．漫畫 carry vt．刊登 cartoon n．漫畫

censor vt.審查(新聞稿件)，新聞審查

chart n．每周流行音樂排行版

clipping n．剪報 column n．專欄；欄目 columnist n．專欄作家 continued story n．連載故事;連載小說

contributing editor n．特約編輯

contribution n．(投給報刊的)稿件;投稿

contributor n．投稿人 copy desk n．新聞編輯部 copy editor n．文字編輯 correction n．更正(啟事)correspondence column

n．讀者來信專欄

correspondent n.駐外記者；常駐外埠記者 cover vt．采訪;采寫 covergirl n.封面女郎 covert coverage n．隱性采訪;秘密采訪 crop vt．剪輯(圖片)crusade n．宣傳攻勢 cut n．插圖 vt．刪減(字?jǐn)?shù))

cutline n．插圖說明2

第三篇：cet身份證明

證明

大學(xué)英語等級考試監(jiān)考老師：

Xx為我校xxx專業(yè)xx級xx班在讀學(xué)生，學(xué)號xxx身份證號xxxxxx。因身份證遺失，將持此證明參加考試。

xxxxx學(xué)院

xxxx年xxx月xxx日

證明

xxx為我校xxxx專業(yè)xx級xx班在讀學(xué)生，學(xué)號xxxx身份證號xxxxxxxxxx。特此證明。

xxxxxx學(xué)院

xxxx年xx月xx日

第四篇：cet考試承諾書

CET 考 生 誠 信 考 試

承 諾 書

 根據(jù)國家教育部要求，凡參加CET考試的考生，在考前必須閱讀《考生誠信考試承諾書》并簽字認(rèn)可。為此，請考生認(rèn)真閱讀、知曉、認(rèn)可、遵守“CET考生守則”、“國家教育考試違紀(jì)處理辦法”等考試有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律要求，并提供考生本人的真實(shí)、準(zhǔn)確信息及有關(guān)證件，如有違反將按教育部“國家教育考試違規(guī)處理辦法”及本校校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)肅處理。

考生愿意遵守考試有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律要求的，須進(jìn)行誠信考試承諾簽名，以表明其對考試規(guī)定和紀(jì)律要求的知曉、認(rèn)可并承諾自覺遵守。

一、CET考生守則

一、按照有關(guān)規(guī)定的要求簽署《誠信考試承諾書》。

二、必須按規(guī)定的時間（上午8：45開始，下午2：45開始）入場，入場開始15分鐘（即上午9：00，下午3：00）后，禁止入場。入場時必須主動出示準(zhǔn)考證以及居民身份證（或軍人或武警人員證件），接受考試工作人員核驗(yàn)，并按要求在考場座位表上簽名。

三、只準(zhǔn)攜帶必要的文具入場,如鉛筆(涂答題卡用)、黑色簽字筆、橡皮。禁止攜帶任何書籍、筆記、資料、報刊、草稿紙以及各種無線通信工具（如尋呼機(jī)、移動電話）、錄放音機(jī)、電子記事本等物品。考場內(nèi)不得擅自相互借用文具。

四、入場后，要對號入座，將本人準(zhǔn)考證以及居民身份證放在課桌上，以便核驗(yàn)。

五、答題前應(yīng)認(rèn)真填寫答題卡中的姓名、準(zhǔn)考證號等欄目。凡答題卡中該欄目漏填涂、錯填涂或字跡不清、無法辯認(rèn)的，答題卡一律無效。

六、在考試結(jié)束前禁止提前退場。

七、必須嚴(yán)格按要求做答題目。書寫部分一律用黑色簽字筆做答，填涂信息點(diǎn)時只能用鉛筆（2B）涂黑。只能在規(guī)定考生做答的位置書寫或填涂信息點(diǎn)。不按規(guī)定要求填涂和做答的，一律無效。

八、遇試卷分發(fā)錯誤或試題字跡不清等情況應(yīng)及時要求更換；涉及試題內(nèi)容的疑問，不得向監(jiān)考員詢問。

九、在考場內(nèi)必須嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，對于違反考場規(guī)定和不服從考試工作人員管理者，取消考試成績并按校紀(jì)校規(guī)處理。

十、考試結(jié)束鈴聲響時，要立即停止答題，將試卷扣放在桌面上，待監(jiān)考員允許后方可離開考場。離開考場時必須交卷，不準(zhǔn)攜帶試卷、答題卡離開考場。

十一、自覺服從考試工作人員的管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考員進(jìn)行正常工作。監(jiān)考員有權(quán)對考場內(nèi)發(fā)生的問題，按規(guī)定作出相應(yīng)處理。對擾亂考場秩序，恐嚇、威脅考試工作人員的將移交公安機(jī)關(guān)追究其責(zé)任。

二、教育部《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(摘要)根據(jù)中華人民共和國教育部第18號令《國家教育考試違規(guī)處理辦法》的有關(guān)規(guī)定，對參加CET考試違紀(jì)舞弊考生的處理辦法摘要如下：

一、考生不遵守考場紀(jì)律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試違紀(jì)：

(一)攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場或者未放在指定位置的；(二)未在規(guī)定的座位參加考試的；

(三)考試開始信號發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題的；

(四)在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；

(五)在考場或者教育考試機(jī)構(gòu)禁止的范圍內(nèi)，喧嘩、吸煙或者實(shí)施其他影響考場秩序的行為的；

(六)未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；

(七)將試卷、答卷(含答題卡、答題紙等，下同)、草稿紙等考試用紙帶出考場的；

(八)用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息的；

(九)其他違反考場規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。

二、生違背考試公平、公正原則，以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試作弊：

(一)攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的；

(二)抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料的；

(三)搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強(qiáng)迫他人為自己抄襲提供方便的；

(四)在考試過程中使用通訊設(shè)備的；

(五)由他人冒名代替參加考試的；

(六)故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；

(七)在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的；

(八)傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；

(九)其他作弊行為。

三、教育考試機(jī)構(gòu)、考試工作人員在考試過程中或者在考試結(jié)束后發(fā)現(xiàn)下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定相關(guān)的考生實(shí)施了考試作弊行為：

(一)通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績的；

(二)評卷過程中被發(fā)現(xiàn)同一科目同一考場有兩份以上(含兩份)答卷答案雷同的；

(三)考場紀(jì)律混亂、考試秩序失控，出現(xiàn)大面積考試作弊現(xiàn)象的；

(四)考試工作人員協(xié)助實(shí)施作弊行為，事后查實(shí)的；

(五)其他應(yīng)認(rèn)定為作弊的行為。

四、考生及其他人員應(yīng)當(dāng)自覺維護(hù)考試工作場所的秩序，服從考試工作人員的管理，不得有下列擾亂考場及考試工作場所秩序的行為：

(一)故意擾亂考點(diǎn)、考場、評卷場所等考試工作場所秩序；

(二)拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責(zé)；

(三)威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其他考生；

(四)其他擾亂考試管理秩序的行為。

五、考生有以上第一至三條所列考試違規(guī)行為之一的，取消該科目的考試成績，所在學(xué)校按校紀(jì)校規(guī)給與相應(yīng)紀(jì)律處分。

六、考生有第四條所列行為之一的，應(yīng)當(dāng)終止其繼續(xù)參加考試，考試成績無效；考生及其他人員的行為違反《治安管理處罰條例》的，由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

三、考生注意事項

1、部隊考生可憑軍官證、士兵證代替居民身份證參加考試。如有考生的居民身份證遺失、換證等，可憑臨時身份證參加考試。

2、因手機(jī)等通訊工具不準(zhǔn)帶入考場，所以請考生不要將手機(jī)及其它貴重物品帶到考點(diǎn)，以免遺失，否則后果自負(fù)。



3、如填涂信息卡不符合要求，后果由本人自負(fù)。考生在考前應(yīng)事先準(zhǔn)備好所需的2B鉛筆、塑料橡皮、小刀等，以免影響考試。

4、考試時不得使用各種字(詞)典。

2006年6月

第五篇：六年級第三次家長課程教案

我們一起探討如何教育孩子，如何做一名稱職的父母和家長

我們在朋友相聚，親人團(tuán)聚的時候，說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談?wù)摃r有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話；有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家長是如何看待這個問題的。我個人認(rèn)為孩子聽不聽話，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆]有不聽話的孩子，只有不稱職的父母。那么，今天我想跟各為家長探討一下怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢？

第一、要疼愛孩子。各位做父母的都知道疼愛自己的孩子，但在目前社會背景下，我們應(yīng)該怎樣疼愛孩子呢？那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個家長的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個有利于親人，有益于社會的人，就是對孩子，也是對社會盡了責(zé)任。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個人都是穿插在他人生活中的一個片斷，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛自己的父母，希望他們長命百歲，但你再孝順，他們也會走在你前面，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女，時刻夢想，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，總有一天，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順?biāo)麄儯恢荒芘銉号怀蹋覀兙鸵ゾo時間陪著他們。錢乃是身外之物，名利是過眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對他們最深的愛。第二、要熟悉孩子。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長規(guī)律，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女關(guān)系外，還應(yīng)該是兄弟姊妹關(guān)系，是朋友關(guān)系。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣，愛好，喜怒哀樂。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流，應(yīng)該知道孩子的每次考試成績，應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話，并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等。如果沒做到這些，我們就不能算是稱職的父母和家長。

第三、要寬容孩子。對孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。萬萬不可求全責(zé)備。偉人都會犯錯誤，我們在座家長也會犯錯，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢？有的家長平時不怎么管孩子，一到考試看到自己孩子成績不好，分?jǐn)?shù)考得低，就知道責(zé)罵，從不從自身找原因。當(dāng)然考第一的學(xué)生，不可能永遠(yuǎn)都是第一。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對待成功與失敗，做到成功不驕傲，失敗不氣餒，應(yīng)該多鼓勵孩子。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜淼摹?/p>

第四、要正確引導(dǎo)孩子。種瓜得瓜，種豆得豆。不同的教育方法，會收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套。所以我們做家長的一定要對孩子有正確的引導(dǎo)，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，這一點(diǎn)孩子在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能非常生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂，也很容易記住內(nèi)容。

二、多一些表揚(yáng)和鼓勵。我們知道，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時鼓勵表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會學(xué)得很好，如果你的孩子很喜歡畫畫，你就把她的每一幅畫都收集起來，有的剪下來貼在墻上，然后在上面寫上英語單詞，她經(jīng)常會欣賞自己的畫，輕松的讀出單詞，這樣不僅能提高她的繪畫積極性，也能輕松學(xué)會英語單詞。

四、常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）

五、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。對你們的到來，再次感謝！剛才所講的都是自己的一點(diǎn)淺見，掛一漏萬，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。