第一篇：過(guò)程裝備與控制工程簡(jiǎn)介（xiexiebang推薦）

過(guò)程裝備與控制工程

專業(yè)簡(jiǎn)介

本專業(yè)于1964年開(kāi)始招收本科生，1981年招收碩士學(xué)位研究生，2005年獲得博士學(xué)位授予權(quán)。本學(xué)科為原化工部重點(diǎn)學(xué)科，河南省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。目前，本學(xué)科現(xiàn)有專任教師25人，教授4人，副教授14人，講師等職稱7人，其中博士生導(dǎo)師4人，具有博士學(xué)位人員9人。享受政府特殊津貼的專家3名，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)專家2 名。本學(xué)科通過(guò)集聚和培養(yǎng)優(yōu)秀人才，形成了“學(xué)科帶頭人＋學(xué)術(shù)骨干＋創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) ”的勇于攻關(guān)和創(chuàng)新的學(xué)科隊(duì)伍結(jié)構(gòu)模式。

近幾年來(lái)本學(xué)科點(diǎn)共獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)２項(xiàng)；國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；省部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)６項(xiàng)、三等獎(jiǎng)７項(xiàng)；省教學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)１項(xiàng)；獲國(guó)家專利14項(xiàng)。

專業(yè)方向

本專業(yè)以過(guò)程裝備為對(duì)象，以過(guò)程原理為基礎(chǔ)，以測(cè)量控制為手段，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品加工和成型的工藝條件為目標(biāo)，通過(guò)將過(guò)程、裝備及控制的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代工業(yè)過(guò)程裝備的技術(shù)發(fā)展。本專業(yè)是培養(yǎng)從事工業(yè)過(guò)程新裝備、新技術(shù)開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)的具有新型知識(shí)結(jié)構(gòu)的教學(xué)、科學(xué)研究及技術(shù)管理人才的專門(mén)系科，其所屬的一級(jí)學(xué)科為“動(dòng)力工程及工程熱物理”。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備在工業(yè)界、科技界及相關(guān)行業(yè)機(jī)構(gòu)中擔(dān)任重要職務(wù)的基本素質(zhì)，基本掌握化學(xué)工程、機(jī)械工程、控制工程及管理工程等方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，能在化工、石油、能源、輕工、環(huán)保、醫(yī)藥、食品、制冷、機(jī)械及勞動(dòng)安全等部門(mén)從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理以及工程科學(xué)研究等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

主要課程：基礎(chǔ)課程、工程熱力學(xué)、過(guò)程傳遞原理（化工原理）、工程流體力學(xué)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工電子學(xué)、控制理論、過(guò)程機(jī)械與過(guò)程設(shè)備設(shè)計(jì)及計(jì)算機(jī)控制技術(shù)方面的基本理論和基本知識(shí)

培養(yǎng)措施

本專業(yè)始終重視專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)面，在專業(yè)課教學(xué)中突出專業(yè)技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生處理實(shí)際問(wèn)題的能力

和創(chuàng)新能力。為了強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生增加感性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本專業(yè)已與南京化學(xué)工業(yè)有限公司、南京揚(yáng)子乙烯有限公司、中原大化集團(tuán)等大型企業(yè)簽訂了實(shí)習(xí)基地協(xié)議，為本專業(yè)學(xué)生提高實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。培養(yǎng)成果

考研：2010屆畢業(yè)生72人，16人進(jìn)入國(guó)家985及211工程院校繼續(xù)讀研深造，其中北京化工大學(xué)3人，天津大學(xué)2人，浙江大學(xué)1人，上海理工大學(xué)1人，華東理工大學(xué)1人，鄭州大學(xué)6人；2011屆畢業(yè)生78人，23人進(jìn)入國(guó)家985及211工程院校繼續(xù)讀研深造，其中北京化工大學(xué)2人，西安交通大學(xué)1人，浙江大學(xué)1人，四川大學(xué)1人，中國(guó)石油大學(xué)1人，華東理工大學(xué)1人，鄭州大學(xué)15人，中科院廣東能源所1人，廣州電器科學(xué)研究院1人。

就業(yè)：在專業(yè)設(shè)置上我們力求拓寬專業(yè)口徑、加強(qiáng)基礎(chǔ)和發(fā)揮專業(yè)特色，較好地適應(yīng)了市場(chǎng)對(duì)本專業(yè)人才的需求，因而就業(yè)形勢(shì)良好，2010屆、2011屆畢業(yè)生就業(yè)率均為100％。除讀研深造外，2010屆畢業(yè)生58人、2011屆畢業(yè)生55人全部進(jìn)入相關(guān)企、事業(yè)單位工作。2010年共有32家用人單位針對(duì)本專業(yè)進(jìn)行招聘,2010年共有17家單位針對(duì)本專業(yè)進(jìn)行招聘，招聘崗位與本專業(yè)就業(yè)人數(shù)比例高達(dá)6/1，企業(yè)單位包括中國(guó)石化、中化二建、中信重工、中國(guó)核工業(yè)華興建設(shè)、首鋼、河南煤化、東風(fēng)實(shí)業(yè)及海信集團(tuán)等，事業(yè)單位包括河南省人才交流中心及南京、珠海、寧波、深圳、蘇州、鄭州、洛陽(yáng)、佛山、無(wú)錫等地人事局，就業(yè)地區(qū)遍布全國(guó)各大中城市及地區(qū)。

第二篇：過(guò)程裝備與控制工程簡(jiǎn)介

工程是人類將現(xiàn)有狀態(tài)改造成所排序狀態(tài)的實(shí)踐活動(dòng)，而工程科學(xué)是關(guān)于工程的科學(xué)基礎(chǔ)。

現(xiàn)代過(guò)程裝備與控制工程是工程科學(xué)的一個(gè)分支，嚴(yán)格地將它并不能完全歸屬上述任何一個(gè)研究領(lǐng)域或?qū)W科。它是機(jī)械、化學(xué)、電學(xué)、能源、信息、材料工程乃至醫(yī)學(xué)、系統(tǒng)工程學(xué)等學(xué)科的交叉學(xué)科，是在多個(gè)大學(xué)科法杖的基礎(chǔ)上交叉、融合而出現(xiàn)的新興學(xué)科分支，也是生產(chǎn)需求牽引、工程科技反漲的必然產(chǎn)物，過(guò)程裝備與控制工程學(xué)科因此具有強(qiáng)大的生命力和過(guò)闊的發(fā)展前景。

過(guò)程裝備與控制工程是加工制造流程性材料的由過(guò)程單元設(shè)備和機(jī)泵群通過(guò)管路、閥等連成的機(jī)電儀監(jiān)控一體化得連續(xù)性復(fù)雜系統(tǒng)。過(guò)程裝備與控制學(xué)科作為研究上述復(fù)雜系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)及其相關(guān)工程科學(xué)的一門(mén)新興學(xué)科，具有如下主要特征。

過(guò)程裝備：與生產(chǎn)工藝即加工流程性材料機(jī)密結(jié)合，有其獨(dú)特的過(guò)程單元設(shè)備和工程技術(shù)，如傳質(zhì)過(guò)程、傳熱過(guò)程、流動(dòng)過(guò)程、反應(yīng)過(guò)程給、熱力過(guò)程、機(jī)械過(guò)程機(jī)器設(shè)備等，與一般機(jī)械設(shè)備完全不同，有動(dòng)和靜，通用和專用，標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)，流體和粉體等設(shè)備之分。

控制工程:對(duì)過(guò)程裝備及其系統(tǒng)的狀態(tài)監(jiān)測(cè)檢測(cè)、故障診斷預(yù)測(cè)、控制、安全保護(hù)，以確保生產(chǎn)工藝有序穩(wěn)定運(yùn)行，提高過(guò)程裝備的可靠度和功能可利用度。

過(guò)程裝備與控制工程：是指機(jī)、電、儀一體化連續(xù)用行的復(fù)雜系統(tǒng)，它需要長(zhǎng)周期穩(wěn)定用行；并且系統(tǒng)中的各組成部分（機(jī)泵、過(guò)程單元設(shè)備、管道、閥、檢測(cè)儀表、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)等）均互相關(guān)聯(lián)、互相作用和互相制約，任何一點(diǎn)發(fā)生故障都會(huì)影響整個(gè)系統(tǒng)；又由于加工的流體和粉體材料有些易燃、易爆、有毒或是加工過(guò)程要在高溫、高壓下進(jìn)行，系統(tǒng)的安全可靠性十分重要。因此，過(guò)程裝備與控制工程是過(guò)程生產(chǎn)過(guò)-裝-控集成的成套裝備工程，作為一門(mén)學(xué)科，又要研究裝備的全生命周期中的問(wèn)題;研制、設(shè)計(jì)、建造、運(yùn)行、維修、廢棄、回收、再制造。

過(guò)程裝備與控制工程的上述特點(diǎn)就決定了過(guò)程裝備與控制工程學(xué)科研究的領(lǐng)域十分寬廣，涉及機(jī)械、化工、材料、動(dòng)力、電、信息、控制與自動(dòng)化、腐蝕與防護(hù)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。

過(guò)程裝備與控制工程除了少數(shù)幾個(gè)研究領(lǐng)域如混合工程、反應(yīng)工程、分離工程及設(shè)備和密封技術(shù)為本學(xué)科的獨(dú)有外，其它研究方向幾乎也都是其它相關(guān)學(xué)科的研究方向。舉例如下：

過(guò)程裝備的壓縮機(jī)、風(fēng)機(jī)、泵屬于流體機(jī)械與工程學(xué)科;壓力容器設(shè)計(jì)計(jì)算屬于工程力學(xué)學(xué)科；焊接對(duì)過(guò)程裝備至關(guān)重要，屬于機(jī)械制造及其自動(dòng)化學(xué)科；過(guò)程裝備選材和腐蝕防護(hù)屬于材料科學(xué)與工程學(xué)科；過(guò)程裝備檢驗(yàn)屬于檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置學(xué)科；過(guò)程裝備控制又屬于控制理論與控制工程學(xué)科等。

由此可見(jiàn)，過(guò)程裝備與控制工程學(xué)科的特點(diǎn)與絕大多數(shù)學(xué)科是不同的：

一是要以機(jī)電工程為主于與工藝過(guò)程密切結(jié)合，研究和創(chuàng)新單元工藝裝備；

二是與信息技術(shù)和知識(shí)工程密切結(jié)合，實(shí)現(xiàn)智能監(jiān)控和機(jī)電一體化；

三是不僅研究單一的設(shè)備和機(jī)器，而且更主要的是研究與過(guò)程生產(chǎn)融為一體的機(jī)、電、儀連續(xù)復(fù)雜系統(tǒng)，在工程上就要設(shè)計(jì)建造過(guò)程工業(yè)大型成套裝備。因此，要密切關(guān)注其它學(xué)科的新的發(fā)展動(dòng)向，博采眾長(zhǎng)、集成創(chuàng)新，把諸多學(xué)科最新研究成果之他山之石為我所用；要善于把相關(guān)學(xué)科開(kāi)的花移植到過(guò)程裝備與控制工程學(xué)科結(jié)出果；

四是要以現(xiàn)代系統(tǒng)論為指導(dǎo)，研究本學(xué)科過(guò)程裝備與控制工程復(fù)雜系統(tǒng)獨(dú)特的工程理論，要把整個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)作為研究對(duì)象，應(yīng)用系統(tǒng)論研究過(guò)-裝-控系統(tǒng)總成（過(guò)程成套裝備設(shè)計(jì)制造）、過(guò)程生產(chǎn)裝置長(zhǎng)周期有序穩(wěn)定運(yùn)行以及監(jiān)控和可靠性問(wèn)題。

第三篇：過(guò)程裝備與控制工程

，寫(xiě)給未來(lái)BUCT過(guò)程裝備人

一。專業(yè)的歷史及其作用

歡迎你“選擇”了過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)（以下簡(jiǎn)稱“裝備”）。在此之所以選擇加了引號(hào)，是因?yàn)橛幸徊糠秩吮徽{(diào)劑過(guò)來(lái)的，他們不情愿。很多人經(jīng)過(guò)很多年的奮斗終于歷經(jīng)高考的磨礪殺進(jìn)大學(xué)，一路所向披靡戰(zhàn)無(wú)不勝。本以為能夠很滿意的被所喜歡的專業(yè)錄取，可結(jié)果就在最后一關(guān)被搞到了過(guò)程裝備與控制過(guò)程專業(yè)。有人是因?yàn)樗娗榈膶I(yè)扎堆兒，被那些高分者擠進(jìn)了裝備專業(yè)；有人是因?yàn)橹苯硬恢老膊幌矚g反正看上這個(gè)學(xué)校了，就稀里糊涂的填了志愿；其實(shí)基本就這兩種情況。筆者是“學(xué)校志愿第一志愿，專業(yè)志愿第二志愿”被錄取的。說(shuō)實(shí)話筆者當(dāng)時(shí)同絕大多數(shù)同學(xué)一樣，對(duì)于裝備專業(yè)具體是干什么的基本一無(wú)所知，只是簡(jiǎn)單的知道是和化工有關(guān)，至于具體是干什么的就一無(wú)所知了。事實(shí)上講我也可以屬于第一類~~~~專業(yè)扎堆兒調(diào)劑的一類。先提醒一句，那些不喜歡裝備專業(yè)，想轉(zhuǎn)專業(yè)甚至于想退學(xué)重來(lái)的人先等一等，別急，悠著點(diǎn)兒。看完本文再說(shuō)吧。

閑話莫講，書(shū)歸正傳。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)本專業(yè)的由來(lái)，咱放開(kāi)教育部的官方的，各個(gè)學(xué)校的解釋不談。那些解釋你看那了也是白看，看了還不如不看。過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)，其前身是化工設(shè)備機(jī)械（也叫化工過(guò)程機(jī)械），50年代由于國(guó)家建設(shè)的需要在前蘇聯(lián)援建的情況下分別開(kāi)始在大連工學(xué)院、華東工學(xué)院、北京化工學(xué)院等高校設(shè)立此專業(yè)。

北京化工大學(xué)過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)為1958年建校初設(shè)置，為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。原為化機(jī)系，老三系（注：無(wú)機(jī)系，有機(jī)系，化機(jī)系為老三系。）之一。本專業(yè)的核心課程《過(guò)程設(shè)備設(shè)計(jì)》已被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程，教學(xué)改革成果獲2005年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，在全國(guó)本專業(yè)中均為首次。本專業(yè)有一支學(xué)術(shù)造詣深，富有創(chuàng)新精神，敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有中國(guó)工程院院士1人，教授9人（博士生導(dǎo)師6人），專業(yè)實(shí)力雄厚，本校本專業(yè)的教學(xué)在全國(guó)高校中具有示范作用，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室研制的數(shù)套專業(yè)實(shí)驗(yàn)裝置已經(jīng)為大部分國(guó)內(nèi)高校過(guò)程裝備專業(yè)所采用。

很多年過(guò)去了，國(guó)家決定改變一下專業(yè)布局，于是乎就有了過(guò)程裝備與控制過(guò)程專業(yè)。官方的解釋是既有了設(shè)備機(jī)器的內(nèi)容，又有了工藝的內(nèi)容，還有了控制工程的內(nèi)容。于是乎本專業(yè)成了一個(gè)綜合性的跨學(xué)科的先進(jìn)專業(yè)。表面上專業(yè)層次升了一個(gè)檔次，實(shí)際上狗屁不通。1998年改革更名后至今已經(jīng)10年了。本專業(yè)在工藝方面和控制方面到底有多大進(jìn)展呢？本專業(yè)的實(shí)際情況如何呢？10年后本專業(yè)目前的實(shí)際情況是工藝方面和控制方面的內(nèi)容涉及的很少很少，似乎僅有工業(yè)化學(xué)和化工原理涉及到工藝學(xué)，僅有電工學(xué)和過(guò)程裝備控制技術(shù)及其應(yīng)用涉及到控制學(xué)科。事實(shí)上工業(yè)化學(xué)的教學(xué)也是很皮毛很科普的東西。工藝完了！而電工學(xué)是所有工科學(xué)生必修的公共專業(yè)基礎(chǔ)課程，那么僅有的過(guò)程裝備控制技術(shù)及其應(yīng)用這一門(mén)課程到底怎樣呢？事實(shí)上該門(mén)課程的教學(xué)也是比較皮毛比較科普，內(nèi)容較為淺顯。到現(xiàn)在本專業(yè)說(shuō)白了還是化工過(guò)程機(jī)械。

也許有人會(huì)說(shuō)任何事物的發(fā)展總需要一個(gè)過(guò)程的。實(shí)際上從過(guò)去到現(xiàn)在，甚至到將來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，本專業(yè)的人畢業(yè)后所從事的工作只是和控制與工藝沾一點(diǎn)點(diǎn)邊兒，知道是什么即可。以工藝方向來(lái)說(shuō)，很多單位在報(bào)道后及開(kāi)始高強(qiáng)度的讓新員工大補(bǔ)狂補(bǔ)工藝方面的知識(shí)，可見(jiàn)學(xué)校在工藝方面的家破學(xué)還是存在一定的不足和瑕疵。工藝和控制的東西完全可以作為一個(gè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程納入教學(xué)范圍。而沒(méi)有必要講真各專業(yè)的名字改的面目全非。事實(shí)上專業(yè)的系統(tǒng)更名是專業(yè)更加遠(yuǎn)離了應(yīng)屆考生，遠(yuǎn)離了公眾的視野。原專業(yè)名字言簡(jiǎn)意賅，一目了然，不會(huì)給考生造成很大程度上的理解困難。正因?yàn)槿绱撕芏喔呷厴I(yè)生對(duì)此專業(yè)是丈二和尚摸不著頭腦，不明就里。講了這么多，有點(diǎn)啰嗦。

現(xiàn)在來(lái)講講什么叫化工設(shè)備什么叫化工機(jī)械。化工設(shè)備（也叫靜設(shè)備）指那些在化工廠工作時(shí)其主要部件處于靜止?fàn)顟B(tài)的設(shè)備，如換熱器，塔器，各種儲(chǔ)罐，各種反應(yīng)器，以及管道。化工設(shè)備基本不需要外界提供動(dòng)力即可工作（反應(yīng)器除外，因?yàn)闋砍兜綌嚢璧膯?wèn)題）。化工機(jī)械（也叫動(dòng)設(shè)備）是那些工作過(guò)程中處于動(dòng)態(tài)的機(jī)器，如離心泵、軸流泵、真空泵，壓縮機(jī)，離心機(jī)，各種過(guò)濾機(jī)械等。它們需要外界提供大量的動(dòng)力來(lái)源，是整個(gè)工廠中能耗教多的部分。現(xiàn)在再來(lái)講本專業(yè)是干什么的。以上講了這么多設(shè)備與機(jī)器，而過(guò)程裝備與控制過(guò)程專業(yè)就是涉及到這些化工設(shè)備與機(jī)器的設(shè)計(jì)，選型，維修，改進(jìn)等的工作。

8，寫(xiě)給未來(lái)上過(guò)程裝備的人

本專業(yè)所涉及得到的課程知識(shí)大多以力學(xué)和機(jī)械學(xué)為主。所學(xué)課程也體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。課程涉及到A公共基礎(chǔ)課：如高等數(shù)學(xué)，英語(yǔ)計(jì)算機(jī)，C語(yǔ)言，Vb等；B專業(yè)基礎(chǔ)課：如機(jī)械制圖，理論力學(xué)，材料力學(xué)，流體力學(xué)，粉體力學(xué)，彈性力學(xué)，熱力學(xué)；機(jī)械原理，機(jī)械設(shè)計(jì)等；C專業(yè)方向課：化工原理，流體機(jī)械，過(guò)程設(shè)備設(shè)計(jì)，過(guò)程裝備控制技術(shù)及應(yīng)用等。本專業(yè)在本科階段劃歸到機(jī)械學(xué)一級(jí)學(xué)科下，而在研究生階段卻劃歸到熱能與動(dòng)力工程一級(jí)學(xué)科下。由此可見(jiàn)專業(yè)之怪。

二．專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域及前景

過(guò)程裝備與控制過(guò)程專業(yè)就是涉及到這些化工設(shè)備與機(jī)器的設(shè)計(jì)，選型，維修，改進(jìn)等的工作。

本專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域很廣泛。涉及到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主要領(lǐng)域，諸如：

1石油化工（提供國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的的絕大部分原材料）；

2煤化工（未來(lái)強(qiáng)勢(shì)的能源行業(yè)）；

3精細(xì)化工（如化妝品，洗滌產(chǎn)品等日用品）；

4無(wú)機(jī)化工（提供大部分化工生產(chǎn)所必須的二次原材料）等化工部門(mén)；

雖然石油越來(lái)越緊缺了，但是咱們這一輩子人應(yīng)該不成問(wèn)題了。話說(shuō)回來(lái)了，石油工業(yè)結(jié)束了還有煤化工呢，煤可還能再用幾百年呢。沒(méi)有了石油，其他化工領(lǐng)域不也大有用武之地嗎？！

5機(jī)械制造行業(yè)（裝備制造業(yè)是一個(gè)國(guó)家的脊梁，決定著一個(gè)國(guó)家根本的制造水平。本專業(yè)的基礎(chǔ)就是機(jī)械學(xué)的知識(shí)。一個(gè)國(guó)家的所有生產(chǎn)部門(mén)都必須依賴于機(jī)械制造業(yè)所提供的原始制造設(shè)備，所以說(shuō)它是國(guó)家的脊梁。當(dāng)前我國(guó)正在大力的發(fā)展裝備制造業(yè)，十一五計(jì)劃乃至以后幾個(gè)五年計(jì)劃這一主題始終不會(huì)發(fā)生太大的變化。

6核電企業(yè)（未來(lái)最具發(fā)展?jié)摿Φ哪茉葱袠I(yè)，核電廠中需要大量的換熱器以僅進(jìn)行降溫，而這正是本專業(yè)的強(qiáng)項(xiàng)。）；

7醫(yī)藥（重要性不用說(shuō)了。醫(yī)藥領(lǐng)域應(yīng)用了大量的過(guò)濾分離機(jī)械和換熱設(shè)備以及流體輸送設(shè)備。）；

8食品（民以食為天嘛）。

9軍工行業(yè)（一般人很不容易進(jìn)哦，而且手續(xù)很麻煩哦）。

10環(huán)保行業(yè)

粗略的看一下，以上諸多行業(yè)中的企業(yè)大多數(shù)企業(yè)仍然是國(guó)有獨(dú)資或者國(guó)有控股的公司。這些公司的福利待遇好，較為穩(wěn)定，使很多求職者夢(mèng)寐以求的供職單位。

本專業(yè)涉及到的領(lǐng)域絕大多數(shù)為國(guó)計(jì)民生的傳統(tǒng)工業(yè)部門(mén)，人才需求量大，人才的培養(yǎng)周期較長(zhǎng)，越老經(jīng)驗(yàn)越豐富，也就越值錢(qián)。這些傳統(tǒng)的部門(mén)在未來(lái)幾十甚至上百年仍然將會(huì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。然而這些國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)行業(yè)國(guó)內(nèi)在許多方面的國(guó)產(chǎn)化水平還很低，很多時(shí)候仍然需要購(gòu)買(mǎi)國(guó)外的設(shè)備。國(guó)外對(duì)我們實(shí)行技術(shù)壟斷，使得我們只能購(gòu)買(mǎi)他們的產(chǎn)品。這樣產(chǎn)品的成本大大增加，很不利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

本專業(yè)雖然涉及面廣，但是基本分為兩大類：一類搞設(shè)備和機(jī)器的設(shè)計(jì)，選型，我們稱之為學(xué)術(shù)派；一類搞設(shè)備的維修，故障診斷排除。前者多在設(shè)計(jì)院，工作環(huán)境相對(duì)好一些，而后者多在工廠生產(chǎn)一線，環(huán)境相對(duì)較差一些，但工作經(jīng)驗(yàn)更加豐富，時(shí)間更強(qiáng)，我們稱之為工程派。本專業(yè)的起薪相對(duì)于其他行業(yè)的工作相對(duì)較低。要耐得住寂寞，耐得住孤寂。不要只看重眼前的薪酬水平，尤其是對(duì)于那些想長(zhǎng)遠(yuǎn)在這一行業(yè)發(fā)展的人。學(xué)術(shù)派的薪酬開(kāi)始較低，基本工資也較低，但隨著工程項(xiàng)目的增多，隨著各種項(xiàng)目會(huì)有各種各樣的收入流入腰包。而工程派收入就比較穩(wěn)定，一般就是基本工資+獎(jiǎng)金+福利這些基本模塊。幾年以后的收入也比較可觀。

三．一點(diǎn)忠告

許多人不喜歡本專業(yè)，源于不了解本專業(yè)。為什么要上大學(xué)？因?yàn)橄胝覀€(gè)好工作。為什么要找工作？不就為了吃飽穿暖幸福生活。其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。那么又何必要轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去呢？當(dāng)四年以后甚至7年以后你發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)到了自己喜歡的專業(yè)畢業(yè)后卻找不到工作，那又何必轉(zhuǎn)專業(yè)呢？！當(dāng)4年或7年后你的沒(méi)有轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)都已經(jīng)工作，而你仍然在一家一家單位的碰壁。那是你的心境又如何呢？

本專業(yè)絕對(duì)是化大就業(yè)最好的專業(yè)，No.1絕非浪得虛名------只要你大學(xué)四年不是門(mén)門(mén)功課補(bǔ)考門(mén)門(mén)功課重修、只要你的學(xué)分績(jī)點(diǎn)還說(shuō)得過(guò)去，你就能找到工作。

9，寫(xiě)給未來(lái)BUCT過(guò)程裝備人

在此，要提醒所有本專業(yè)的女生。本專業(yè)對(duì)女生而言不是特別的合適，尤其是對(duì)工程派而言。所以很多工廠企業(yè)都不愿意招收女生。對(duì)于本專業(yè)的女生，個(gè)人觀點(diǎn)是：穩(wěn)打穩(wěn)扎，找準(zhǔn)目標(biāo)，有所建樹(shù)。由于種種原因本專業(yè)的女生在就業(yè)上存在一定的難度，所以女生就得比男生付出更多。（沒(méi)有辦法，社會(huì)因素太多了，我們也不想。）大學(xué)四年里最好將基本功練扎實(shí)了，同時(shí)做出一些有亮點(diǎn)的事情，不論是社團(tuán)工作還是學(xué)習(xí)科研，還是自主創(chuàng)新的項(xiàng)目，都應(yīng)該有一些地方成為你的強(qiáng)項(xiàng)。這些方面一定要有一些亮，否則在你找工作的時(shí)候你就難了。

四．專業(yè)相關(guān)課程的介紹

A公共基礎(chǔ)課：公共基礎(chǔ)課大多數(shù)工科專業(yè)都差不多，諸如英語(yǔ)，高等數(shù)學(xué)，政治理論等科目，在此，重點(diǎn)說(shuō)一下三門(mén)課程。

英語(yǔ)：大學(xué)的英語(yǔ)完全就不是高中那個(gè)樣子了。大學(xué)的英語(yǔ)實(shí)在培養(yǎng)你的應(yīng)用能力，該掌握的語(yǔ)法知識(shí)早就在高中讓你掌握了。如果在語(yǔ)法上存在問(wèn)題那就只能自己補(bǔ)習(xí)了。始終記住：應(yīng)用！永遠(yuǎn)不要說(shuō)什么在未來(lái)漢語(yǔ)就將占據(jù)世界主流語(yǔ)言的地位。記住多掌握一門(mén)語(yǔ)言總沒(méi)有壞處，總會(huì)讓你比別人有優(yōu)勢(shì)。何況在目前的社會(huì)狀況下英語(yǔ)仍站在世界上占據(jù)主導(dǎo)地位。筆者的英語(yǔ)一直不太好，所以在此就不必要探討如何學(xué)習(xí)的問(wèn)題了。

高等數(shù)學(xué)：這是一門(mén)讓無(wú)數(shù)學(xué)子為之歡喜為之憂的課程。工科的所有有關(guān)計(jì)算的推理的知識(shí)，無(wú)一不是用高等數(shù)學(xué)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行推倒的。所以，高等數(shù)學(xué)的重要性也不言而喻。這一點(diǎn)隨著課程以及工程實(shí)踐的深入各位會(huì)慢慢了解的。總之一句話：好好學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，即使你不為考個(gè)高分也可以為了以后的考研做個(gè)小小的準(zhǔn)備吧。高等數(shù)學(xué)重在學(xué)習(xí)其思想，這是靈魂之所在。

C語(yǔ)言：對(duì)于一般的工程人員而言會(huì)一兩門(mén)編程語(yǔ)言總沒(méi)有什么壞處。目前越來(lái)越多的工程應(yīng)用軟件都有相關(guān)的C語(yǔ)言接口。實(shí)際中遇到的很多問(wèn)題完全可以采取編程解決，尤其是對(duì)于搞設(shè)計(jì)的人員而言，很多相似或者相同的東西采取編程可是效率提高很多。即使不是設(shè)計(jì)人員，程序化的設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)思想對(duì)于工作中一些問(wèn)題也具有促進(jìn)作用。

B專業(yè)基礎(chǔ)課：專業(yè)基礎(chǔ)課涵蓋范圍較廣，在此直說(shuō)一些較為重要的課程。

機(jī)械制圖：本課程主要講述畫(huà)法幾何學(xué)的只是，講述零件圖裝配圖的表達(dá)方法，常用不見(jiàn)得表示方法。其要點(diǎn)就是一個(gè)字：練。只有多畫(huà)多練才是最佳途徑。之所以排在第一位，是因?yàn)檫@是整個(gè)專業(yè)的核心基礎(chǔ)，是基本工具。日后不管是學(xué)術(shù)派，還是工程派都需要以此為工具進(jìn)行設(shè)備的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、維修等。因而，這一門(mén)課程是大一時(shí)的重中之重。有一些人大學(xué)四年上完了居然不會(huì)畫(huà)零件圖裝配圖，這就很麻煩了。

理論力學(xué)：本課程主要講述物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，包括慣性系下的質(zhì)點(diǎn)靜力學(xué)，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)，質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)和非慣性系下的一些簡(jiǎn)單概念。本課程基本是高中力學(xué)部分的延伸與深化。課程本身的學(xué)習(xí)難度不大，較容易上手。日后用到的也僅是一些基本概念和方法，深層次的理論用不上。個(gè)別學(xué)校的考研科目需要考察該課程，如哈工大，北航，北理工。授課教師為崔文勇老師，此人講課幽默風(fēng)趣，頗得學(xué)生喜歡。他是北區(qū)辦主任，很牛的哦。

材料力學(xué)：這是專業(yè)基礎(chǔ)課中的核心內(nèi)容。本專業(yè)畢業(yè)生在工作中的設(shè)計(jì)以設(shè)備的強(qiáng)度設(shè)計(jì)為主，所以對(duì)于本課程就需要尤其的注意。該課程主要講授各種材料的拉伸、壓縮、彎曲、剪切性能，以桿件為主要研究對(duì)象。不難，但是要用心學(xué)。該科目也是部分學(xué)校考研的必考科目，如北京化工大學(xué)等。授課教師一般為任世雄。

流體力學(xué)：由于本專業(yè)側(cè)重于實(shí)用性，所以本課程不會(huì)像理科那么難。對(duì)于工科而言只需要明白一些基本的概念以及基本概念的推導(dǎo)，和怎樣應(yīng)用這些東西即可。本課程主要是為以后的化工原理和流體機(jī)械做鋪墊。由于流體力學(xué)的延伸性較強(qiáng)，且應(yīng)用范圍較廣，因而可以適當(dāng)?shù)募哟髮W(xué)習(xí)力度，可以為以后的轉(zhuǎn)行做一個(gè)鋪墊。授課教師為機(jī)電學(xué)院院長(zhǎng)。

10，寫(xiě)給未來(lái)BUCT過(guò)程裝備人

熱力學(xué)：這一門(mén)課程著實(shí)讓N多同學(xué)頭疼不已。之所以頭疼是源于他的抽象。本課程主要講授物質(zhì)的熱力變化過(guò)程中各種狀態(tài)參量的變化情況。是高中物理熱學(xué)部分的深化，如果普通物理學(xué)的好一點(diǎn)的話，這一課程可無(wú)大礙。該課程是為以后的流體機(jī)械打基礎(chǔ)做鋪墊。前面已講了，本專業(yè)在研究生階段屬于熱能與動(dòng)力工程一級(jí)學(xué)科，所以本課程又顯得尤為重要。授課教師馬潤(rùn)梅。

機(jī)械原理&機(jī)械設(shè)計(jì)：這兩門(mén)課是專業(yè)基礎(chǔ)課中的核心課程。內(nèi)容包括機(jī)械的構(gòu)成原理，基本的各種機(jī)械零件的原理、構(gòu)造、性能等，如齒輪，螺栓，軸承，以及一些基本機(jī)構(gòu)的原理和性能。這兩門(mén)課程的重要性也是不言而喻。它也是很多高校機(jī)械類專業(yè)考研的專業(yè)課必考科目。授課教師張有忱。

工程材料：該課程講述工程應(yīng)用中各種材料的性能，尤其

第四篇：過(guò)程裝備與控制工程

過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)介紹

中國(guó)“過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)”的前身是“化工機(jī)械專業(yè)”，成立于20世紀(jì)50年代初期。自成立以來(lái)，已曲曲折折地走過(guò)了近50年的路程。專業(yè)初創(chuàng)時(shí)期，以蘇聯(lián)模式為藍(lán)本，我們的前輩嘔心瀝血，把中國(guó)的化工機(jī)械專業(yè)辦得初具規(guī)模、培養(yǎng)了一大批化工機(jī)械專業(yè)教學(xué)、科研、設(shè)計(jì)、制造與使用的中堅(jiān)力量。

發(fā)展歷史

1951年大連工學(xué)院首先成立“化學(xué)生產(chǎn)機(jī)器與設(shè)備”專業(yè)。1952年全國(guó)高校大調(diào)整，天津大學(xué)、浙江大學(xué)、華東化工學(xué)院、華南工學(xué)院、成都工學(xué)院、杭州化工學(xué)校(中專班)化工學(xué)院中一般都設(shè)有化工機(jī)械系。例如，華東化工學(xué)院在1952年建校初期的三個(gè)系分別為無(wú)機(jī)工業(yè)系、有機(jī)工業(yè)系和化工機(jī)械系。化工機(jī)械系中設(shè)有化工機(jī)械專業(yè)。在1957年增設(shè)了化學(xué)工程學(xué)專業(yè)。1958年又增設(shè)了化工機(jī)械制造和化工自動(dòng)控制兩個(gè)專業(yè)。在恢復(fù)研究生招生后，華東化工學(xué)院和浙江大學(xué)的化工機(jī)械專業(yè)成為全國(guó)首批碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，定名為化工過(guò)程機(jī)械專業(yè)。華東化工學(xué)院

早期的化工機(jī)械專業(yè)基本上是化工的底子再加上機(jī)械。60年代以后化學(xué)工程專業(yè)興起，促使不少老學(xué)校對(duì)化工機(jī)械專業(yè)淡化了化工的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，西方壓力容器技術(shù)的空前發(fā)展又為化工機(jī)械專業(yè)展現(xiàn)了一個(gè)嶄新的、廣闊的空間。各校根據(jù)自身?xiàng)l件形成了各自的特色。有些學(xué)校以研究壓力容器為主，有些學(xué)校繼續(xù)拓展過(guò)程設(shè)備的研究或化工機(jī)器的研究。英美國(guó)家的化工系一般分成兩個(gè)專門(mén)化方向：一部分搞工藝，一部分搞設(shè)備。當(dāng)時(shí)按照蘇聯(lián)的模式，化工與機(jī)械并重。既要讀機(jī)械系的機(jī)械課程，又要讀化工系的化工課程。專業(yè)課要修化工設(shè)備課程，但其中化工機(jī)械的內(nèi)容較少。因?yàn)樘K聯(lián)有兩個(gè)專業(yè)：化工機(jī)械和機(jī)械設(shè)計(jì)制造。1954年，請(qǐng)來(lái)了蘇聯(lián)專家杜馬什涅夫，在大連工學(xué)院講學(xué)。杜馬什涅夫(ДОЦЕНТ)是莫斯科化工機(jī)械學(xué)院副教授。全國(guó)各校選派了12位教師和10位研究生去進(jìn)修，重新修訂教學(xué)計(jì)劃。進(jìn)修班人員認(rèn)為，不能盲目照抄蘇聯(lián)課程。他們考察了大連、吉林等地的蘇聯(lián)援建項(xiàng)目。由大連工學(xué)院出面，召集了天津大學(xué)、浙江大學(xué)、華東化工學(xué)院等校教師與杜馬教授一起制定中國(guó)第一份化工機(jī)械專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。中國(guó)的化工機(jī)械專業(yè)并不是完全蘇聯(lián)模式的翻版，它還吸納了歐美國(guó)家化工和機(jī)械專業(yè)的特點(diǎn)：（1）從美國(guó)、英國(guó)回來(lái)的老一輩教授主持了學(xué)科建設(shè)。（2）美國(guó)麻省理工（MIT）單元操作和英國(guó)壓力容器技術(shù)在課程體系中有所反映。

2011年熱門(mén)大學(xué),專業(yè)排行,志愿填報(bào)延伸閱讀--------------

一.填志愿，學(xué)校為先還是專業(yè)為先？

一本院校里有名校、一般重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)校可能更重要一些。學(xué)校的品牌對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒(méi)能進(jìn)入自己最喜愛(ài)的專業(yè)，你還可以通過(guò)輔修專業(yè)等方式，來(lái)完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口的比例越來(lái)越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。

二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，以專業(yè)為導(dǎo)向來(lái)選擇學(xué)校。

二.如何看待專業(yè)“冷門(mén)”“熱門(mén)”？

專業(yè)的熱門(mén)與冷門(mén)，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)的變化而變化。有些專業(yè)，看起來(lái)熱門(mén)，許多學(xué)校都開(kāi)設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過(guò)剩。有的專業(yè)，在招生時(shí)顯得冷門(mén)，但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個(gè)人收益也不錯(cuò)。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對(duì)一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測(cè)，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時(shí)，學(xué)生也要從自己的特長(zhǎng)與興趣出發(fā)來(lái)選擇專業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實(shí)力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會(huì)需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線可能會(huì)在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。

三.高考咨詢問(wèn)些什么？

4月下旬起，各高校招生咨詢會(huì)此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場(chǎng)咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對(duì)外公開(kāi)的基本情況。

比如對(duì)高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識(shí)。從高校隸屬關(guān)系看，既有國(guó)家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費(fèi)投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國(guó)30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

另外，還可查詢一下高校師資水平和重點(diǎn)學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級(jí)人物有多少；作為未來(lái)院士“預(yù)備隊(duì)”的“長(zhǎng)江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，謝謝！

第五篇：西安交大過(guò)程裝備與控制工程簡(jiǎn)介

過(guò)程裝備與控制工程系

1、名稱及簡(jiǎn)介

過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)（原化工機(jī)誡與設(shè)備專業(yè)）是環(huán)境與化工學(xué)院于1984年最早恢 復(fù)的專業(yè)之一。本專業(yè)在過(guò)程裝備自動(dòng)測(cè)試與控制、過(guò)程裝備計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、過(guò)程裝 備長(zhǎng)周期運(yùn)行的關(guān)鍵技術(shù)、熱泵及節(jié)能技術(shù)、新型活塞機(jī)械、葉輪機(jī)械和其它動(dòng)設(shè)備的 開(kāi)發(fā)、壓力容器的設(shè)計(jì)與失效分析等領(lǐng)域有雄厚的實(shí)力，一些領(lǐng)域處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。目前承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目，國(guó)家自然基金項(xiàng)目，陜西省、西安市科技發(fā) 展規(guī)劃項(xiàng)目，中國(guó)石油化工集團(tuán)公司攻關(guān)項(xiàng)目，以及企業(yè)委托研究等多項(xiàng)研究課題。

A：培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)是以過(guò)程裝備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)為主體，過(guò)程原理與裝備控制技術(shù)應(yīng)用為兩翼的學(xué)科交叉 型專業(yè)。培養(yǎng)掌握過(guò)程機(jī)械與設(shè)備及其控制工程的基本理論并具備研究開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)制造、運(yùn)行控制等綜合能力的高級(jí)科學(xué)研究和技術(shù)人才。

B：培養(yǎng)要求

培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的過(guò)程裝備、機(jī)械基礎(chǔ)、控制工程、計(jì)算機(jī)及其它基礎(chǔ)理論知識(shí)，注 重現(xiàn)代過(guò)程裝備與控制工程高級(jí)專門(mén)人才的基本素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)。設(shè)置自然科學(xué) 基礎(chǔ)、機(jī)械工程基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)等課程以培養(yǎng)學(xué)生獲取交 叉學(xué)科知識(shí)的基本素質(zhì)；設(shè)置過(guò)程控制基礎(chǔ)、力學(xué)基礎(chǔ)和過(guò)程裝備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等課程以培 養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)；并使知識(shí)的獲取和綜合能力在工程技術(shù)課程中得到訓(xùn)練。注重 實(shí)踐性環(huán)節(jié)以培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。引導(dǎo)學(xué)生選修部分人文 歷史、經(jīng)濟(jì)管理等課程，使學(xué)生在相關(guān)學(xué)科上具有知識(shí)外延的素質(zhì)和能力。

C：培養(yǎng)對(duì)象

本專業(yè)培養(yǎng)4年學(xué)制的本科生，成績(jī)合格者授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

D：師資情況

該專業(yè)師資總數(shù)為17名，其中教授6名（博士生導(dǎo)師4名），副教授5名（碩士生導(dǎo)師11名），講師（工程師）等4名。

E：主干學(xué)科

過(guò)程控制基礎(chǔ)、過(guò)程流體機(jī)械、過(guò)程裝備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等

F: 主要課程

過(guò)程裝備控制技術(shù)及應(yīng)用、過(guò)程流體機(jī)械、過(guò)程裝備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械工程基礎(chǔ)、電工電 子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理及接口技術(shù)、過(guò)程控制及儀表、現(xiàn)代工程計(jì)算及程 序設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備制造工藝、力學(xué)基礎(chǔ)、以及各門(mén)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)等。

G:主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

金工實(shí)習(xí)、過(guò)程裝備課程設(shè)計(jì)、過(guò)程流體機(jī)械課程設(shè)計(jì)，過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等環(huán)節(jié)。

H:專業(yè)實(shí)驗(yàn)

過(guò)程裝備控制實(shí)驗(yàn)、工程流體機(jī)械實(shí)驗(yàn)、測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)等

I:收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

4850元/年（2001年標(biāo)準(zhǔn)）

L: 學(xué)生繼續(xù)深造方向

在完成總學(xué)分201.5（其中課內(nèi)學(xué)分161.5，集中實(shí)踐學(xué)分40，課外學(xué)分8）后，可準(zhǔn)予畢 業(yè)，并授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。繼續(xù)深造者除考取本專業(yè)研究生外，還可以考取環(huán)境、能源、材料、自動(dòng)化、管理等方向的研究生。近年來(lái)考研比例平均在55/%以上。

M: 就業(yè)情況

該專業(yè)畢業(yè)生知識(shí)面廣，就業(yè)適應(yīng)性強(qiáng)。可以從事石油、化工、能源、動(dòng)力、環(huán)保、輕 工、食品、醫(yī)藥、制冷空調(diào)、過(guò)程裝備控制及其自動(dòng)化等領(lǐng)域的研究開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)運(yùn)行和 組織管理等工作，也可以在高等院校從事教學(xué)和科研工作。

N:聯(lián)系方式

電話：029-2668566

該業(yè)是以過(guò)程裝備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)為主體，過(guò)程原理與裝備控制技術(shù)應(yīng)用為兩翼的學(xué)科交叉型專業(yè)。所培養(yǎng)的學(xué)生能夠具有較強(qiáng)的過(guò)程裝備、機(jī)械基礎(chǔ)、控制工程、計(jì)算機(jī)及其它基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有較好的工程技術(shù)基本素質(zhì)和綜合能力。培養(yǎng)目標(biāo)是具備過(guò)程機(jī)械與設(shè)備設(shè)計(jì)及其控制理論，并具備

研究開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)制造、運(yùn)行控制等綜合能力的高級(jí)科學(xué)研究和技術(shù)人才。

該專業(yè)現(xiàn)有教授6人（博士生導(dǎo)師4人），副教授5人（碩士生導(dǎo)師11人）。該專業(yè)有化工過(guò)程機(jī)械碩士學(xué)位和博士學(xué)位授予權(quán)。

主要課程設(shè)置有：過(guò)程流體機(jī)械、過(guò)程裝備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、過(guò)程控制基礎(chǔ)等。主要課程包括過(guò)程裝備控制技術(shù)及應(yīng)用、過(guò)程流體機(jī)械、過(guò)程裝備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械工程基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理及接口技術(shù)、過(guò)程控制及儀表、現(xiàn)代工程計(jì)算及程序設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備制造工

藝、力學(xué)基礎(chǔ)、以及各門(mén)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)等。

該專業(yè)為全日制本科，學(xué)制為四年。

該專業(yè)畢業(yè)生知識(shí)面廣，就業(yè)適應(yīng)性強(qiáng)。可以從事石油、化工、能源、動(dòng)力、環(huán)保、輕工、食品、醫(yī)藥、制冷空調(diào)、過(guò)程裝備控制及其自動(dòng)化等領(lǐng)域的研究開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)運(yùn)行和組織管理等工作，也可以在高等院校從事教學(xué)和科研工作。該專業(yè)的就業(yè)情況良好，就業(yè)率100%，連續(xù)多年名列

前茅。

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