第一篇：詩歌朗誦會評分標準

詩歌朗誦會評分標準

本次朗誦會對各班的評分主要分為基礎分和提高分兩部分，共7項內容。現將細則公布如下：

一 基礎分（共90分）

(1)作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上 10分

(2)服裝整潔。5分

(3)精神飽滿，姿態得體大方。10分

(4)感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵 15分。

(5)朗誦熟練，聲音洪亮，韻律明顯。10分

(6)吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏。20分

(7)能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。20分

二 提高分（共10分）

(8)朗誦形式富有創意，配以適當配樂，或以其他富有創意形式朗誦。10分

附：評委評分要求：

1.評委打分不保留小數點。

2.比賽打分滿分100分。

第二篇：詩歌朗誦會評分標準

一 基礎分

(1)緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)參賽者精神飽滿,姿態得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 2分

(6)能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創意,配樂,或以其他富有創意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎分 3.評委根據評分表打出總分,將總分寫入評分單。

一 基礎分

(1)緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)精神飽滿,姿態得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 2分

(6)能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴 3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創意,配樂,或以其他富有創意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎分 3.評委根據評分表打出總分,將總分寫入評分單。

一 基礎分

(1)緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)精神飽滿,姿態得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 2分

(6)能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴 3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創意,配樂,或以其他富有創意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎分 3.評委根據評分表打出總分,將總分寫入評分單。一 基礎分

(1)緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)參賽者精神飽滿,姿態得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 2分

(6)能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創意,配樂,或以其他富有創意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎分 3.評委根據評分表打出總分,將總分寫入評分單。

一 基礎分

(1)緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)精神飽滿,姿態得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 2分

(6)能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴 3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創意,配樂,或以其他富有創意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎分 3.評委根據評分表打出總分,將總分寫入評分單。

一 基礎分

(1)緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)精神飽滿,姿態得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 2分

(6)能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴 3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創意,配樂,或以其他富有創意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎分 3.評委根據評分表打出總分,將總分寫入評分單。一 基礎分

(1)緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)參賽者精神飽滿,姿態得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 2分

(6)能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創意,配樂,或以其他富有創意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎分 3.評委根據評分表打出總分,將總分寫入評分單。

一 基礎分

(1)緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)精神飽滿,姿態得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 2分

(6)能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴 3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創意,配樂,或以其他富有創意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎分 3.評委根據評分表打出總分,將總分寫入評分單。

一 基礎分

(1)緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)精神飽滿,姿態得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 2分

(6)能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴 3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創意,配樂,或以其他富有創意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎分 3.評委根據評分表打出總分,將總分寫入評分單。一 基礎分

(1)緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)參賽者精神飽滿,姿態得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 2分

(6)能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創意,配樂,或以其他富有創意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎分 3.評委根據評分表打出總分,將總分寫入評分單。

一 基礎分

(1)緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)精神飽滿,姿態得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 2分

(6)能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴 3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創意,配樂,或以其他富有創意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎分 3.評委根據評分表打出總分,將總分寫入評分單。

一 基礎分

(1)緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)精神飽滿,姿態得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 2分

(6)能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴 3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創意,配樂,或以其他富有創意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎分 3.評委根據評分表打出總分,將總分寫入評分單。

第三篇：詩歌朗誦會評分標準

詩歌朗誦會評分標準細則（100分）

儀表30分

(1)精神飽滿,姿態得體大方;（10分）

(2)能通過表情的變化反映詩歌的內涵;（10分）(3)表演能和朗誦融為一體;（10分）組織形式（20分）

(1)表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創意.上下場迅速有序,有禮貌;（10分）

(2)形式新穎,靈活多樣,整體效果好.朗誦形式富有創意,配以適當伴舞或配樂（10分）朗誦技巧,內容（50分）

(1)吐字清晰,普通話標準,正確把握詩歌節奏,韻律明顯;（10分）

(2)感情飽滿真摯,表達自然;（10分）

(3)朗誦熟練,聲音洪亮優美,清晰,能夠脫稿;（10分）(4)聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴;（10分）

(5)很好地表達該詩詞的主題和內涵,升華了青年朝氣蓬勃的氣質,具有震撼感;（10分）_____ 選手

評分______

菏澤一中2017級高一 2017年9月24日

第四篇：詩歌朗誦會

黑河市職業技術學校

“綻放青春、我與祖國共奮進”詩歌朗誦會方案 為迎接黨的十八大召開，回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業績，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，進一步增強黨、團組織的凝聚力和戰斗力，激發我校學生的愛黨愛國熱情，校團委決定，舉辦“綻放青春、我與祖國共奮進”詩歌朗誦會。

活動目的:

1、通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大,壯麗,富強的面貌,喜迎十八大。提高學生對民族文化的認識,繼承發揚詩歌文化加深學生對祖國的情感。

2、配合推廣普通話宣傳周活動的開展,進一步提高我校師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識,美化校園語言環境。

活動要求:

1、以詩歌朗誦的形式表達青年對祖國的熱愛之情。

2、以班級為單位參賽 ,團委負責組織，各班班主任具體負責。

3、朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內容應積極向上;(2)運用普通話,聲音洪亮;(3)語氣,語調適當,重音,節奏恰當;(4)表達感情準確,自然;(5)服裝統一.(6)時間根據所選內容在3-7分鐘以內.4、內容以歌頌偉大的祖國,偉大的黨,歌頌家鄉的詩歌，支持原創;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

5、所需音樂自備,詩歌內容于10月17日前交團委組織部。活動時間:2012年10月10日---10月30日

活動地點:學校形體室

獎項設置:

本次朗誦會設五人評審小組，現場打分，全部朗誦完畢后，由工作人員根據評審小組所打的分數評定名次，取一等獎1個；二等獎3個；三等獎5個；優秀獎若干。現場頒獎。

領導小組：

組長：尚寶瑩

組員：段秋鳳鄭巍巍孫雪瑩劉爽 鄭美玲初甜甜

各班班主任

活動要求

1、加強領導，精心組織。各班要高度重視，精心組織，做好動員，提高活動的廣泛性和普遍性，并落實專人認真抓好活動的組織實施工作。

2、突出特色，注重實效。要在遵守活動宗旨的基礎上，立足本單位實際，創新活動形式，突出活動的感染力、說服力，力求做到形式多樣、生動活潑、成效明顯。

3、加強宣傳，營造氛圍。活動前后要充分利用廣播、板報、宣傳欄等途徑以多種形式宣傳報道本次活動，營造隆重熱烈的良好氛圍。

共青團黑河市職業技術學校委員會

2012年10月10日

第五篇：詩歌朗誦會

陳：親愛的學弟，學妹們

高：學長，學姐們

合：大家晚上好

陳：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會．

高：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

陳：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中

高：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

陳：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

合：歡迎來到成功學社舉辦的，以“青春與夢想”為主題的詩歌朗誦比賽現場

陳：我是主持人陳亞起

高：我是主持人高鵬

陳：本次活動的目的是提升大學生的能力和心理素質，經過層層選拔，最終有10組選手進 入今晚的決賽

高：下面讓我們榮重介紹今晚到場的嘉賓及評委

陳：本次活動分三組進行，第一組有4名同學，第二組有3名同學，第三組有3名同學，每位表演完后將公布選手的得分，每組都有一個觀眾互動環節，希望大家積極參與 高：是的，下面我宣布

合：成功學社詩歌朗誦會正式開始

陳：好的，在比賽開始之前，我們還為大家準備了一個小小的驚喜，歡迎模具3班的楊立丹為我們帶來精彩的舞蹈——《舞動青春》

陳：謝謝楊立丹的精彩表演，掌聲再次送給她，下面我們正式進入比賽環節

高：在那個荒蕪，窮困，艱難的時代，在那個陰云密布，精神痛苦的時代，食指相信未來，那種殘忍的，固執的，痛苦的，傷痕累累的相信，就是一個人在痛苦現實中對未來堅定不屈的信念，有請一號選手，來自旅游管理二班的吳倩，崔廷珍為大家帶來的食指的《相信未來》 陳：請各位評委為1號選手打分————————

高：媽媽說每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，所以每個人都有缺陷，有的人稍大些，是因為上帝更愛他一些

陳：是的，我們都是上帝的孩子，我們都享受著上帝的恩寵，模具二班的王盼同學，用自己智慧的雙眼發現著生活中的真善美，并親手打造了詩歌《上帝，給誰的都一樣多》 高：請各位評委為2號選手打分，————————

陳：大家都羨慕詩仙李白的放浪不羈，飄逸灑脫，但大家知不知道李白也會有不開心的時候呢？有請來自模具三班的魏杰為分享李白的《蜀道難》

高：現在請各位評委為3號選手打分————————

陳：高鵬，你有什么夢想嗎？

高：我小時候很想成為一個網絡游戲天才，學姐，你呢?

陳：我啊，小時候很想成為一名教師，桃李滿天下，可不知什么時候把夢想把夢想給丟了 高：是啊，夢想，只有堅持才能實現，下面有請來自會計4班的李麗平為我們帶來的《放飛夢想》

陳：請各位評委為4號選手打分————————好的，觀眾朋友們，現在我們第一組的比賽已經結束

高：是的，下面就到了我們的觀眾互動環節，在我們的大屏幕上將會出現三個繞口令，想要讀的同學請勇敢地舉起你們的雙手

陳：讓我們看到你的熱情，最后我們還會有精美禮品相送，機會只有三個哦

陳：輕松過后，讓我們比賽繼續

高：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

陳：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨

高：后來才明白，青春是一鴻泉，碧徹而清幽

陳：后來才明白，青春是一彎月，皎潔而冷落

高：原來青春是一首詩，只一字就刻骨銘心

陳：原來青春是一首詩，只一字就百轉千回

高：下面有請王玉佳，李詩瑤為我們帶來的《青春》

陳：請各位評委為5號選手打分————————

高：謝謝5號選手，學姐，覺得她們對青春的理解如何？

陳：我感覺，不錯哦，你有何高見啊？

高：學姐，你這是折煞我也，咱還是一起來聽聽來喬俊，武文麗對青春另一番理解吧 陳：有請喬俊，武文麗為大家帶來的《青春勵志》

高：下面請各位評委為6號選手打分，————————

陳：高鵬，你有偶像嗎？

高：有啊，我喜歡英雄，尤其是那些有血有肉愛國如命，卻遭受小人冤屈的大英雄，我常常為他們感到憤慨

陳：你說的應該是有岳飛吧

高：恩

陳：你今可算遇到自己啦，有請來自模具1班的易曉洋為大家帶來一首岳飛的《滿江紅》 高：下面請各位選手為7號選手打分————————

下面又到了觀眾互動環節了，心里特別高興

陳：你高興什么啊，又沒你什么份？

高：看著大家玩，我開心啊

陳：好了，咱廢話少說，快給大家說說游戲規則吧

高：

陳：上一環節又已經結束了，下面讓我們繼續比賽

高：學姐，看來咱這次定的 主題真沒錯，下面這位選手將要再一次告訴大家什么是青春，在青春時，我們該做些什么

陳：好的，有請楊柯佳為大家帶來的《青春勵志》

陳：謝謝8號，下面請我們的評委為8號打分————————

高：我問大家一個問題啊？你們覺得你們愛國嗎？

陳：那總得有些表示吧，可不能光說不練哦

高：下面有請陳冬冬為大家示范我們該怎樣愛國，她的參賽作品是《祖國啊，我要燃燒》 陳：高鵬，你就是這樣教我們愛國的啊，唉，那蠟燭豈不是更愛國，燃燒自己，照亮別人

高：哈哈，學姐，你笑死我啦

陳：好了，看我一會怎么整你，言歸正傳，請各位評委為9號選手打分————————

高：現在就剩最后一位選手了，他又會和大家分享什么呢？你猜猜

陳：好了，你就別賣關子了，快告訴大家吧

高：學姐，你真沒情趣，好吧，有請楊立丹為大家帶來《燈，黎明的點燈人所唱》 高：下面請我們的評委為10號選手打分————————

陳：感謝所有的選手，到現在我們的比賽已經結束，我們的禮儀正在為我們統計最終得分 高：是的，本次活動采取平均分制，在我們的結果出來之前，我們先進入我們最后一輪的互動環節“我想，我說，我評”

陳：就是說說你對本次比賽的想法，以及對選手的一些意見和建議

高：感謝大家的積極參與，在揭曉本次比賽之前，有請我們的評委為本次比賽做出點評 陳：謝謝評委的點評，下面激動人心的時刻就要到了，結果已在我們手中

高：是的，此時此刻，我相信大家都已經迫不及待啦

陳：下面我宣布各位選手最終得分1號

高：2號

陳：本次活動共分為四個獎項，一等獎1名，——

高：二等獎2名————

陳：三等獎3名——————

高：優秀獎4名————————

陳：下面我宣布成功社頒獎典禮正式開始

高：一等獎得者請上臺，請————為一等獎得者頒獎

陳：二等獎得者請上臺，請————為二等獎得者頒獎

高：三等獎得者請上臺，請————為三等獎得者頒獎

陳：優秀獎得者請上臺，請————為優秀獎得者頒獎

高：最后有請成功學社社長王擴擴對本次比賽做出點評

陳：好的，謝謝王擴擴學長

高：我是一個大一的新生，剛來大學的時候覺得特別迷茫，不知道大學該干些什么，進了咱成功學社后，似乎找到了方向，而且在和學長學姐的交流中，感覺學到了不少的東西，謝謝成功學社，謝謝學長學姐們

陳：其實吧，我覺得，環境對一個人的影響固然重要，但個人的主觀能動性才是關鍵，成功學社只是一個平臺，學長學姐們給予你們的只是知道和意見，想要成功，還要靠自己的努力啊

合：讓我們插上理想的翅膀，踏著青春的步伐，一起走向成功吧

最后，我宣布：成功學社“詩歌朗誦會”圓滿結束