第一篇：學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)

學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)

——讀《木偶奇遇記》有感

這個(gè)假期，我讀了《木偶奇遇記》一書。故事講的是，老木匠杰佩托把木匠櫻桃?guī)煾邓退囊欢文绢^雕刻了一個(gè)小木偶，起名為匹諾曹。小木偶會(huì)跳舞，又會(huì)耍劍，還會(huì)翻跟斗。匹諾曹把腳擱在火盆上睡覺(jué)，醒來(lái)兩只腳都被燒掉，他賣掉識(shí)字課本去看木偶戲，后來(lái)因?yàn)椴宦?tīng)蟋蟀的忠告，落在了殺人強(qiáng)盜手里，被天藍(lán)色頭發(fā)的美麗仙女救下。匹諾曹希望有一天自己能夠成為一個(gè)真正的男孩子，仙女答應(yīng)了他的要求，但他必須學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)、勇敢、不自私自利并且派了小蟋蟀跟在他身邊。匹諾曹因?yàn)檎f(shuō)慌而遭受懲罰，鼻子變得越來(lái)越長(zhǎng)。從木頭到木偶，從木偶到長(zhǎng)出驢耳朵到變成真正的驢子，到被推下海，給魚吃了，重新變成木偶，然后又被魚吞了??經(jīng)過(guò)許多艱難與考驗(yàn)，匹諾曹終于實(shí)現(xiàn)了他的愿望，不再是個(gè)木偶，而變成了一個(gè)真正的男孩子。

是呀，我們只要勇敢地面對(duì)眼前的困難，不被困難嚇退，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。記得有一次，老師說(shuō)要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我以為數(shù)學(xué)是自己的強(qiáng)項(xiàng)，于是給自己定了目標(biāo)，考到98分以上，爭(zhēng)取班里第一名。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我一有時(shí)間就復(fù)習(xí)。考卷發(fā)下來(lái)了，我一看題目很簡(jiǎn)單，很快就做完了，而且檢查了一次，認(rèn)為自己考滿分沒(méi)問(wèn)題。可是試卷發(fā)下了，我錯(cuò)了一道題，只得了９５分，在班里名列第七，我非常失望，自己都哭了，認(rèn)為前面有那么多人比自己好，自己永遠(yuǎn)也考不了第一，想放棄。媽媽對(duì)我說(shuō)，其實(shí)沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，失敗了不可怕，可怕的是被困難嚇倒，喪失追求的勇氣，只有勇敢地面對(duì)困難，并且勇敢地去克服，目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。

媽媽的話，重新鼓起了我的勇氣，我學(xué)習(xí)更加認(rèn)真謙虛，考試更加細(xì)心演算，終于經(jīng)過(guò)第二次、第三次，在第四次測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我得了滿分，獲得了全班第一名。我終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，開心地笑了。

冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊，年少的我們，要想生命開出美麗的花朵，就必須經(jīng)歷犧牲的血雨，相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

第二篇：學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)困難

學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)困難 讀了（擁抱幸福的小熊）這本書，我的心靈受到了極大的震撼！（擁抱幸福的小熊）這本書是伍美珍寫的。書中有一個(gè)主人公叫許小念，她是一個(gè)非常內(nèi)向的女生。因?yàn)樗龥](méi)有爸爸，所以小念天天被同學(xué)嘲笑，被欺負(fù)。幸運(yùn)的是，在小念的幻想中有一個(gè)茶色熊公仔一直陪她聊天，陪她生活。直到有一天，小念出車禍了，那個(gè)茶色熊公仔也離她遠(yuǎn)去了。但是，在小念住院時(shí)，她認(rèn)識(shí)了林醫(yī)生，林醫(yī)生是一個(gè)善良的醫(yī)生，他告訴小念：擁抱小熊就是擁抱幸福！或許是這句話，給了小念心靈上巨大的安慰。于是，在林醫(yī)生和朋友霍雨欣的幫助下，小念開始堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。后來(lái)，小念的媽媽得了癌癥，于是小念開始支撐這個(gè)家了。為了給媽媽治病，小念白天認(rèn)真讀書，晚上打工掙錢。在小念的精心照顧下，媽媽的病情得到了控制。可不幸的事還是發(fā)生了，小念的媽媽去世了。在小念媽媽去世的同時(shí)，小念變的越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了，并收獲了幸福和成功。是啊，擁抱小熊就是擁抱幸福。這句話永遠(yuǎn)刻在了我的心中，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！【寫作指導(dǎo)：如何寫好演講稿】

演講稿是應(yīng)用文，是鍛煉我們口才和思維的一種極佳的方式。

有人憑著三寸不爛之舌，不用一兵一卒，便能連下數(shù)城；也有人單槍匹馬，面對(duì)眾多敵人，慷慨陳辭，結(jié)果竟化敵為友；而陳勝當(dāng)年揭竿而起，振臂一呼，天下便能風(fēng)云呼應(yīng)，這其中的原因，雖然主要是因?yàn)榭陀^因素，但也不能說(shuō)與他的那篇演說(shuō)詞毫無(wú)關(guān)系。一場(chǎng)成功的演講，仍是一枝神奇的槍，一柄鋒利的劍。而一場(chǎng)成功的演講，又首先取決于一篇成功的演講稿。

當(dāng)然，正如詩(shī)無(wú)定法一樣，演講稿的寫作也可以說(shuō)是沒(méi)有定法的。但一般來(lái)講，它又具有一定的規(guī)律可循。可以從以下幾方面入手。

一、鮮明的針對(duì)性。

演講是要就某個(gè)問(wèn)題發(fā)表自己的看法，這就決定了它必須具有鮮明的針對(duì)性。毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》這篇演講首句開宗明義地提出：我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。這樣的開頭，觀點(diǎn)鮮明，能夠很快把聽(tīng)眾的注意力集中起來(lái)。恩格斯的《在馬克思墓前的講話》圍繞馬克思不僅是一個(gè)偉大的思想家，而且是一個(gè)偉大的革命家，他的英名將永垂不朽這一主題，開頭簡(jiǎn)要敘述了馬克思逝世的情景，接著從理論建樹、偉大的革命實(shí)踐等方面展開論述，最后推出他的英名和事業(yè)將永垂不朽的結(jié)論。演講內(nèi)容緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料，材料證明觀點(diǎn)，具有鮮明的針對(duì)性。

二、情感的渲染性。

好的演講善于創(chuàng)設(shè)一種和諧的演講氣氛，溝通與聽(tīng)眾的情感。如一位學(xué)生的畢業(yè)典禮的告別講演詞的開頭這樣寫道：再見(jiàn)了，我的校園；再見(jiàn)了，我的老師。幾度回首，還是魂?duì)壳槔@；不停揮手，還是抹不去一腔留戀&&這種用情感寫出的詩(shī)篇，充滿了激情和依戀，容易引發(fā)師生的感動(dòng)之情。

三、內(nèi)容的凝煉性。

演講稿要有充實(shí)的內(nèi)容，否則，思想就會(huì)失去依托。但演講稿更要注意事件或事例的提煉、概括，并把它化為形象性或哲理性的語(yǔ)言。如：這幾天，大家曉得在昆明出現(xiàn)了最卑污，最無(wú)恥的事情：李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？（）他只不過(guò)用筆寫寫文章，用筆說(shuō)說(shuō)話，而他所寫的，所說(shuō)的，都無(wú)非是一個(gè)沒(méi)有失掉良心的中國(guó)人的話！大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來(lái)講啊，有事實(shí)拿出來(lái)講啊！為什么要打要?dú)ⅲ植桓艺蠊饷鞯膩?lái)打來(lái)殺，而偷偷摸摸的來(lái)暗殺。這成什么話？（聞一多《最后一次的演講》演講者僅僅用了幾句話，就把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事件的性質(zhì)、程度講得清清楚楚、明明白白，一下子吸引了聽(tīng)眾，撥動(dòng)了聽(tīng)眾的心弦，為下面的演講鋪平了道路。

四、材料的吸引性。

要寫好演講稿，就要對(duì)材料進(jìn)行篩選，選取那些真實(shí)可靠的，能突出、烘托主題的，能使人感動(dòng)和感興趣的具有強(qiáng)烈吸引力的生動(dòng)的材料。如一位同學(xué)在《用綠色裝點(diǎn)祖國(guó)山河》的演講稿中寫道：據(jù)統(tǒng)計(jì)：目前我國(guó)沙漠、戈壁及沙漠化土地149.6萬(wàn)平方公里，占全國(guó)總面積的15.5％，其中約有16萬(wàn)平方公里是人為造成的，現(xiàn)在仍以平均每年1560平方公里的速度擴(kuò)展；而中國(guó)最大的長(zhǎng)白山林區(qū)的森林主體正以每年3.5公頃、500萬(wàn)立方米的速度消失。其他地方的林區(qū)同樣砍伐過(guò)量。我國(guó)目前砍伐量已超過(guò)生產(chǎn)量的50％以上。世界森林覆蓋率為22％。而我國(guó)森林覆蓋率僅為12.7％，占世界的l20位。這則材料通過(guò)觸目驚心的數(shù)字和鮮明強(qiáng)烈的對(duì)比生動(dòng)形象地揭示了冷峻嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，闡明了植樹造林、綠化祖國(guó)的迫切性和重要性。

五、哲理的思辨性。

演講稿中的理不同于一般的議論說(shuō)理，它更要通過(guò)高度凝煉的哲理性語(yǔ)言來(lái)示理。這就需要演講者具有深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解，能透過(guò)現(xiàn)象揭示內(nèi)在的精神實(shí)質(zhì)。如雨果在《巴爾扎克葬詞》中評(píng)價(jià)巴爾扎克：他的一生是短促的，然而也是飽滿的，作品比歲月還多。用哲理性的詩(shī)化語(yǔ)言，對(duì)巴爾扎克作了崇高而獨(dú)特的評(píng)價(jià)。上天在讓人民面對(duì)崇高的的奧秘，并對(duì)死亡進(jìn)行思考的時(shí)候，知道自己做的是什么；死亡是偉大的平等，也是偉大的自由。辯證地說(shuō)明巴爾扎克的逝世，觸動(dòng)許多人把他當(dāng)做生活的座標(biāo)，重新思考生死問(wèn)題，思考生活的意義。對(duì)巴爾扎克的逝世，他又說(shuō)：這不是黑暗，而是光明！這不是結(jié)束，而是開始！這不是虛無(wú)，而是永恒！激昂慷慨地指出巴爾扎克逝世的深遠(yuǎn)影響。它給人更多的是悲痛之后的無(wú)窮力量，預(yù)示著光明的到來(lái)，象征著一個(gè)新時(shí)代的開始，象征一種永恒。這樣的評(píng)價(jià)，生動(dòng)具體，充滿了哲理的思辨性。

六、結(jié)構(gòu)的邏輯性。

演講要有意識(shí)建立鮮明的邏輯結(jié)構(gòu)，能使聽(tīng)眾感覺(jué)到清晰的層次。可采用排比句段、過(guò)渡句等語(yǔ)言標(biāo)志來(lái)實(shí)現(xiàn)。如一則《莫讓年華付水流》的演講，就在每個(gè)段落的開頭都采用時(shí)間這個(gè)詞做語(yǔ)言標(biāo)志，再選用與時(shí)間緊密關(guān)聯(lián)的短句子來(lái)表明層次。時(shí)間是一個(gè)常數(shù)；時(shí)間是青春的要素；時(shí)間是無(wú)情的；時(shí)間就是速度；時(shí)間就是勝利；時(shí)間就是生命；我們要做時(shí)間的主人。這樣既承上啟下，又各不相同，從多側(cè)面、多角度說(shuō)明了青年朋友應(yīng)珍惜寶貴的青春年華，使聽(tīng)眾感到層次清楚，印象深刻。

七、積極的鼓動(dòng)性。

這是指演講者通過(guò)自己的情感，創(chuàng)造出一種特有的氣勢(shì)，鼓動(dòng)聽(tīng)眾接受演講者的觀點(diǎn)和主張。這種鼓動(dòng)性往往能夠起到催人淚下、發(fā)人深思、感人奮進(jìn)的功效。丘吉爾任首相后的首次演講：你們問(wèn)我們的目標(biāo)是什么？我可以用一個(gè)詞來(lái)回答：勝利——不惜一切代價(jià)，去贏得勝利；不論多么可怕，也要贏得勝利；無(wú)論道路多么遙遠(yuǎn)和艱難，也要贏得勝利。因?yàn)闆](méi)有勝利，就不能生存&&我要說(shuō)：來(lái)吧，讓我們同心協(xié)力，一道前進(jìn)！這種富有激情的演講，不僅為聽(tīng)眾樹立了堅(jiān)定的信念，而且也使他們產(chǎn)生了火熱的情感，具有強(qiáng)大的感召力和鼓動(dòng)性。

八、語(yǔ)言的獨(dú)特性。

演講稿的語(yǔ)言既有自然質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔明了的本色，又要具有準(zhǔn)確嚴(yán)密、條理規(guī)范、生動(dòng)形象、平易親切、圓潤(rùn)動(dòng)聽(tīng)、甚至幽默風(fēng)趣等特點(diǎn)。這就要做到認(rèn)真地錘煉語(yǔ)言。有時(shí)在整散結(jié)合中顯示出參差美，有時(shí)在平易中顯示絢麗美；有時(shí)需曲折含蓄，峰回路轉(zhuǎn)；有時(shí)需明白曉暢，酣暢淋漓；有時(shí)莊重，有時(shí)詼諧，有時(shí)激昂，有時(shí)舒緩&&凡此種種，都要各得其體，恰到好處。如魯迅先生《未有天才之前》這個(gè)演講的語(yǔ)言運(yùn)用得就很成功。演講的第三部分有這樣一段話：

就是在座的諸君，料來(lái)也十之九愿有天才的產(chǎn)生罷，然而情形是這樣，不但產(chǎn)生天才難，單是培養(yǎng)天才的泥土也難。我想，天才大半是天賦的；獨(dú)有這培養(yǎng)天才的泥土，似乎大家都可以做。做土的功效，比要求天才還切近；否則，縱有成千成百的天才，也因?yàn)闆](méi)有泥土，不能發(fā)達(dá)，要像一碟子綠豆芽。在這里，魯迅先生把群眾比作泥土，把天才比作種子，形象說(shuō)明了要培養(yǎng)天才，支持新思想新文化的必要性，使聽(tīng)眾在輕松幽默的氣氛中接受了道理。又如馬丁·路德·金《在林肯紀(jì)念堂前的演講》中說(shuō)道：就某種意義而言，我們是來(lái)首都兌現(xiàn)期票的。期票是美國(guó)總統(tǒng)對(duì)民權(quán)的許諾，期票的簽字人是美國(guó)政府，而每個(gè)美國(guó)公民都是該期票的合法繼承人。這樣的比喻，貼切美妙，新穎有趣，很容易引起聽(tīng)眾的感情共鳴。而后，作者用了我夢(mèng)想有一天&&四個(gè)排比段，痛快淋漓地表達(dá)了對(duì)自由的渴望，句式整散結(jié)合，富有變化，氣勢(shì)雄勁有力，猶如不可阻擋的飛瀑，從而大大激發(fā)了聽(tīng)眾反對(duì)種族歧視的斗爭(zhēng)熱情。

學(xué)寫演講稿和演講的過(guò)程，就是不斷積累知識(shí)、提高能力的過(guò)程。寫好演講稿，使自己成為高水平的演講者是素質(zhì)教育的要求，也是21世紀(jì)高素質(zhì)人才應(yīng)具備的條件之一。

第三篇：學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)自己的生活

學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)自己的生活

——《魯濱孫漂流記》讀后感

當(dāng)我讀完《魯濱孫漂流記》這精彩的小說(shuō)后，魯濱孫這個(gè)人物便深深的刻入我的心中，他在我的心中永遠(yuǎn)是最高大、最勇敢、最不怕困難、勇敢面對(duì)自己生活的人。也就是他，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，讓我學(xué)會(huì)了不怕困難??

魯濱孫獨(dú)自在小島上生活了整整二十八年，二十八年！一個(gè)多么令人震驚的數(shù)字呀！一個(gè)多么令人懷疑的數(shù)字呀！可魯濱孫卻做到了。魯濱孫從小就喜歡航海冒險(xiǎn)。當(dāng)他長(zhǎng)大了，就隨他的許多好朋友一起航海，他進(jìn)行了許多次航海冒險(xiǎn)，但幾次都十分失敗，都是死里逃生才活過(guò)來(lái)的。有一次，他從巴西出發(fā)，航海時(shí)，船突然遇礁，全船的人除他一人外，全部被淹死，他游到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，利用在破船上找到的東西和在森林中采到的野果，還有捕捉到的野山羊，在那個(gè)毫無(wú)人煙在的小島上住了整整二十八年，到了二十多年的時(shí)候他從野人群里救出來(lái)一個(gè)野人來(lái)陪伴他，在此之前，只有兩只貓和一只狗陪他。

讀了這本書，我感觸很深，一個(gè)普通的人，怎能只用一支槍和從破船上的一些東西而活下來(lái)，他沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有東西用，甚至沒(méi)鞋穿在小島上生活了二十八年。這是一個(gè)常人都不敢想象的，可他魯濱孫卻做到了。他曾這樣說(shuō)過(guò)：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下??”他在島上沒(méi)有一個(gè)助手，只有他自己，可他卻靠他自己，做出了常人令人意想不到的事情，初到島上，他工具不全，經(jīng)驗(yàn)不夠，連做一塊木板都要四十多天，他作的許多事都是白費(fèi)力氣的，可是他并不氣餒，他總是總結(jié)了上次的失敗經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)做新的事情。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住所??

可是我們現(xiàn)在的一些人都是遇到困難便退縮的，他們都沒(méi)魯濱孫那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)，在說(shuō)了現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家中父母的寶貝，別說(shuō)冒險(xiǎn)了，連小小的家務(wù)都不讓孩子做，都怕累著孩子，只希望孩子讀書好，不讓孩子操另外的心，讀書固然重要，但是家中自己的事情，也要學(xué)會(huì)去做，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，勇敢面對(duì)困難，不能遇到困難就去找爸爸媽媽。

如果我偏流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，我又能活上幾天呢？我會(huì)做家務(wù)活嗎？我能活上一天？?jī)商欤咳爝€是四天？再說(shuō)了，我會(huì)劈柴嗎？我會(huì)燒飯嗎？我會(huì)打獵嗎？我又會(huì)干些什么呢??

讓我們向魯濱孫學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)他的那種精神，學(xué)習(xí)他那種不怕困哪的精神吧！讓我們都學(xué)會(huì)自己的事情自己做吧！勇敢面對(duì)自己的生活吧

第四篇：勇敢面對(duì)挫折

微軟用戶 第 1 頁(yè) 2014-09-09

勇 敢 面 對(duì)

什么能增長(zhǎng)人類的智慧？是書！書，是人類進(jìn)步的階梯。在既充實(shí)又快樂(lè)的假期里，我拜讀了一本好書，它使我受益匪淺！

這本書是敘述一個(gè)生長(zhǎng)在不完整家庭的女孩：?jiǎn)虇蹋皢斡H家庭”是她埋藏心里深處的秘密。秘密泄露，使喬喬遭受熱嘲冷諷而仍然坦然淡定，勇敢面對(duì)??

父母的感情關(guān)系，影響孩子的情感世界。單親孩子喬喬把“單親家庭”鎖上枷鎖，沉在心底，禁錮自己。一直承受著巨大心理壓力的她，多么渴望找個(gè)知己聽(tīng)她傾訴自己的不幸??可是，更加不幸的一天終于出現(xiàn)。她的秘密被曝光了，而泄密的人正是自己最信任的朋友，羅允浩！從此，喬喬便成為班里的“緋聞焦點(diǎn)”，她的世界蒙上了一層灰霾，心理創(chuàng)傷愈演愈烈。跌倒與爬起，逃避與直面？逃避是懦夫，無(wú)濟(jì)于事！她最終選擇了勇敢地面對(duì)：面對(duì)“單親家庭”這個(gè)不幸事實(shí)、面對(duì)“被朋友出賣”這個(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)。

讀到這里，合上書本，閉上眼睛，任憑兩頰熱淚嘩啦嘩啦地流下來(lái)，我完全被喬喬勇敢面對(duì)不幸和困擾的精神所震撼！

何曾不是？感同身受！一個(gè)雷電交加的夜晚，我在睡夢(mèng)中被吵醒，眼睛沒(méi)睜開，聲音卻很刺耳。原來(lái)，爸爸媽媽吵架了。他們之間的謾罵，聲聲刺耳；仿佛又像一把小刀，刀刀痛心。我想：如果爸爸媽媽不再和好，1

微軟用戶 第 2 頁(yè) 2014-09-09

該怎么辦？如果傷了夫妻感情，又該怎么辦？??我在床上翻來(lái)覆去、輾轉(zhuǎn)反側(cè)；胡思亂想、情緒失控；我越想越害怕，眼角的淚花不由自主的往下掉。爸爸媽媽卻反而罵的更加激烈，擔(dān)憂、傷心、害怕，一大堆負(fù)面的情緒胸前襲來(lái)，我快要被擊倒了。我連忙把被子蓋過(guò)頭，盡量不留縫隙，避免聲音透過(guò)被窩傳進(jìn)耳朵；我蜷縮得像縮頭烏龜，躲在被窩；我心里此時(shí)只覺(jué)得天大的挫折被我遇上了，垂頭喪氣，逃避、逃避、再逃避，妄想這不是現(xiàn)實(shí)，根本沒(méi)有面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的打算。

掀起被子，我試圖了解一下爸爸媽媽的“戰(zhàn)情”，硝煙還彌漫著。放在床頭的《夏日邀請(qǐng)函》恰好被我瞟了一眼，我恍然大悟！喬喬可以勇敢面對(duì)挫折，我為什么不能？！我懦弱的在被窩哭，卻沒(méi)有盡力去做和解，這又有什么用？根本是白傷心，于事無(wú)補(bǔ)！我要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)喬喬，學(xué)習(xí)她受挫仍勇敢、不屈不撓、冷靜處置的品格。“咈”！我猛力將砸在身上的被子甩開，趕緊下了床，連忙跑到爸爸媽媽跟前，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，男人有大量，別吵了！”然后，我調(diào)轉(zhuǎn)屁股面對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，大家一家人，沒(méi)什么大不了的！”可能，爸爸媽媽覺(jué)得我說(shuō)的有道理，他們都悄然收聲。

事后，回想自己，暗暗竊喜：哪兒來(lái)了一股化解危機(jī)的勇氣？是《夏日邀請(qǐng)函》這本書，是《夏日邀請(qǐng)函》的主人翁：?jiǎn)虇蹋」适聠l(fā)我：遇到挫折，不能選擇逃避，只能勇敢去面對(duì)，這才是積極的人生態(tài)度！

后來(lái)，喬喬才明白，羅允浩泄密事件，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。羅允浩并非惡意傷害，而是被班里另一個(gè)同學(xué)盜看了信息。當(dāng)真相大白，喬喬向羅允浩發(fā)出一份生日晚會(huì)邀請(qǐng)函，兩人重歸于好。

微軟用戶 第 3 頁(yè) 2014-09-09

喬喬的故事和我的故事都說(shuō)完了，但我感觸良多。

第五篇：勇敢面對(duì)挫折

勇敢面對(duì)挫折，走向成功（演講稿）

大家好!我是八（3）班 同學(xué)，我演講的題目是“勇敢面對(duì)挫折，走向成功”。

我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(zhǎng)征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。

面對(duì)成功，無(wú)疑要?jiǎng)俣或湥俳釉賲?而面對(duì)挫折，我們則要堅(jiān)定地說(shuō)，切莫放棄。

林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗。或許只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。

可面對(duì)這么多挫折，林肯并沒(méi)有放棄自己的追求，而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。最終，他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng)。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

生活中，我們經(jīng)常在報(bào)紙與新聞中看到有人因?yàn)樯钪械拇煺鄱詺ⅰＮ蚁氩幻靼祝鞘裁礃拥拇煺郏梢宰屓朔艞壣砩献顚氋F的財(cái)富——生命!好死不如賴活著，活著，就代表著希望，代表著一切都可以從頭開始。而死亡呢?能帶來(lái)什么?解脫?你自己是解脫了，你的親人呢?你的朋友呢?你所愛(ài)的和愛(ài)你的人呢?你給他們帶來(lái)的除了悲傷，除了難過(guò)，還有嗎?這是多么自私的一種做法啊!為什么，不能用自己的雙手，來(lái)克服那一個(gè)個(gè)挫折呢?命運(yùn)，是掌握在我們自己的手中的!挫折，在成長(zhǎng)過(guò)程中也經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)的。如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標(biāo)又有什么意義?上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床?/p>

同學(xué)們，勇敢面對(duì)挫折，走向成功，決不輕言放棄，是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以用實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被挫折所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫精彩的人生。

桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，可她們從未放棄自己對(duì)美好理想的追求。正是不輕言放棄，勇敢面對(duì)挫折讓她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。

白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。無(wú)論前面的路多么坎坷，勇敢面對(duì)挫折，走向成功將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。

我的演講完畢，謝謝大家!2014、12