第一篇：稅務公文寫作實務

稅務公文寫作實務 第十一章 通告的寫作

一、通告的概念

通告是國家各級政府、機關、企事業(yè)單位有一定范圍內公布應當遵守或周知的事項時所使用的一種下行公文。

（一）與通知的區(qū)別：

1、法律約束力不一樣

2、告知的范圍不一樣

3、發(fā)布形式不一樣

4、涉密程度不一樣。

（二）與公告的區(qū)別：

1、適用范圍不一樣

2、頒發(fā)機關級別不同

3、發(fā)送對象不同

4、發(fā)布方式不一樣

二、通告的特點

法規(guī)性、政策性、廣泛性、使用的普遍性

三、通告的分類：規(guī)定性通告和周知性通告

四、正文：通告的正文通常由通告緣由、通告事項、通告結語組織，規(guī)定性通告一般不單寫結語。

五、擬定通告應注意的問題：

1、要注意把好政策關

2、用詞、用語大眾話

3、敘事要清楚，內容要完整

4、公布形式視情況而定

5、要正確把握使用范圍，劃清通知、通告、公告的區(qū)別 第十二章 通知的寫作

一、通知的概念：通知是傳達上級機關的指示，批轉下級的文件，轉發(fā)上級、同級機關和不相隸屬機關的文件，發(fā)布規(guī)章；頒發(fā)本機關規(guī)范性文件，傳達需要下級機關辦理和有關單位周知或者共同執(zhí)行的事項，任免和聘用干部時所使用的一種下行公文。

二、分類：按重要程度分：重要通知、緊急通知、一般通知

三、通知標題的寫作：

1、組成：發(fā)文機關名稱+事由+文種

2、點染：聯(lián)合通知、重要通知、緊急通知、補充通知

3、轉發(fā)通知，事由自擬：轉發(fā)上級機關的文件，如其標題過長，可自擬事由摘要轉發(fā)，但不能以上級機關的發(fā)文字號代替。

4、常用詞語：

（1）發(fā)布：對一些重大事項，帶有強制性要求或在較大范圍內共同遵守或執(zhí)行的規(guī)定可使用

（2）印發(fā)：向下級單位制發(fā)需要執(zhí)行的意見、方案、規(guī)章、制度、工作要點等文件時用印發(fā)

（3）頒發(fā)：一是制發(fā)重要文件的行文，二是授予有關榮譽標識等

（4）轉發(fā)：將上級機關或同級單位的文件發(fā)往下級機關

（5）批轉：對某個下級來文，認為有必要轉發(fā)給其他下級機關周知、借鑒、引起注意用

四、主送單位的特例；局內各單位

五、正文的寫作內容：由擬發(fā)緣由、通知事項和通知要求組成（一）擬發(fā)緣由：在一些原文照轉和任免聘用性通知中，不需要寫擬發(fā)緣由。

（二）通知事項：

1、篇段合一式用于內容簡單的發(fā)布性、轉發(fā)性通知

2、歸納式：用于工作部署性通知

3、總分條文式：用于工作要點、政策規(guī)定性通知

（三）通知要求：作為結語

六、各類型通知的寫作

（一）會議通知：既可平行，也可下行。

（二）發(fā)布性通知：內容和結構較為固定，一般由發(fā)布文件的名稱和一些慣用詞連接而成發(fā)布的文件是經(jīng)過會議討論通過的，還要寫明是何會議何時通過的。

發(fā)布的文件是修訂過去已印發(fā)的文件，要說明對原發(fā)文的處理，并說明新文件執(zhí)行時間

有些發(fā)布的文件還要強調發(fā)文的意義和目的發(fā)布的文件是經(jīng)過審查批準的，要寫明批準的組織

一個通知印發(fā)兩個以上的文件，其標題可以不一一將所印的文件名稱寫變電站，但正文必須將所印的的文件名稱寫全。

結語一般使用“請遵照執(zhí)行”、“請認真貫徹執(zhí)行”等

（三）轉發(fā)性通知：分為轉發(fā)性和批轉性通知

1、轉發(fā)性通知：下級機關轉發(fā)上級機關的文件，轉發(fā)同級或不相隸屬機關的文件

（1）原文照轉的直接轉發(fā)

（2）附有貫徹意見的采用總分條文式

2、轉發(fā)性通知正文引文的處理：標題中的事由可以簡化，正文同樣可以簡化。只引上一級文件。

3、批轉性通知：上級機關轉發(fā)下級機關文件時使用。一般要寫請批準轉發(fā)的背景、目的和意義。

（四）部署工作的通知：寫作難度較大，多采用分段式或分段標項式結構

（五）政策性通知：由國家黨政機關對規(guī)章、規(guī)范性文件等作出解釋、明確政策界限，闡述政策依據(jù)，解答政策疑問時使用

（1）答復性通知：先寫產(chǎn)生的背景，再寫答復依據(jù)后寫結論。

（2）解釋性通知：先寫政策依據(jù)，再提問題，再答復問題

（六）任免聘用通知：上級局在任免下級局領導班子成員時都要行兩個文件，一是行政文件一是黨組文件。黨組文件的標題中的發(fā)文機關和正文中的任免決定機關都是“中共XX黨組”

（七）知照性通知

七、通知寫作中常見病誤

1、不會使用通知文種

2、錯誤地使用通知文種

3、錯將連體格式的公文印成附件

4、通知的意見不清，通知的要求似是而非

第十三章 通報的寫作

一、通報的概念：是在一定范圍內表彰先進、批評錯誤、傳達重要情況時使用的一種下行文

二、分類：直述式和轉述式；專題通報和綜合通報；表彰、批評、情況通報

三、通報的標題：一般由發(fā)文機關、事由和文種組成四、轉述式通報的寫作內容：

（一）特點：評價他人、介紹他人、通報他人。是發(fā)文單位對下級或有關單位報送的有關情況，以通報的形式予以轉發(fā)。

（二）內容：轉述事由、意見、態(tài)度和要求。

五、表彰性通報的寫作內容：

寫作要求：

1、先進事跡的敘述是通報的主要內容

2、先進事跡評價

3、表彰決定

4、希望和要求

六、批評性通報的寫作內容：

寫作要求

1、錯誤事實是批評性通報產(chǎn)生的依據(jù)。

2、原因及教訓

3、處分決定

4、希望和要求。

七、情況通報的寫作內容：

（一）使用：發(fā)文機關對當前一個時期連續(xù)出現(xiàn)的一些帶有苗頭性的問題、重大的責任事故、一些重要工作的開展情況所擬寫制發(fā)的通報。可分為經(jīng)驗型通報、問題型通報、結果型情況通報。

（二）寫作要求：

1、經(jīng)驗型：多采用轉述式

2、問題型：同類問題、主要原因及改進措施、改進要求組成。重點是措施，不談過程

3、結果型：工作開展的簡要過程、做法和結果構成。重點是結果，過程和做法少說。

八、通報寫作應注意的問題

1、擬寫要有針對性

2、擬發(fā)要保證及時性

3、事實要真實準確

4、要講究語氣

5、不要與通知相混第十四章報告的寫作

一、報告的概念：報告是向上級機關匯報工作，反映情況，提出建議時使用的上行文。同通知一起成為一上一

下兩大基礎文種

二、分類：

1、按內容分：工作報告、情況報告、建議報告、回復報告、報送報告

2、按寫作意圖分：呈報性與呈轉性報告

3、按寫作范圍分：綜合報告與專題報告

4、按報告時限分：例行報告與不定期報告

三、報告的結構與寫法

1、工作報告：正文包括基本情況、主要成績、經(jīng)驗體會、存在問題、基本教訓、今后意見

2、情況報告：（1）反饋報告：先說明報告情況的來龍去脈，接著介紹具體辦理情況和過程，最后是完成任務過程中遇到的問題、困難及想法和建議。

（2）主動反映情況的報告：先簡要介紹開展工作的時間、范圍、效果，其次介紹起因和目的，再次敘述工作具體做法和體會，最后提出建議

3、突發(fā)性問題處理情況的報告

4、建議（呈轉）報告：先概要介紹情況，其次是分析提出問題，列出要求和意見，結尾常用“以上報告

如無不妥，請批轉XX執(zhí)行”

5、答復報告：正文包括答復依據(jù)和答復事項

四、撰寫報告應注意的事項

1、要堅持實事求是

2、要突出中心

3、要注意呈報性與呈轉性報告在寫作上的不同

4、要注意報告結語的寫法

5、要注意在呈報性報告中不要夾帶請示事項

第十五章請示的寫作

一、請示的概念：是下級機關向直屬上級機關或其他領導機關報送的一種請示性公文。是下級機關用來向上級機關請求指示，批準事項的上行公文。

二、分類：

（一）政策性請示

（二）核準重大問題的請示

（三）事務性請示

請示與申請的區(qū)別：

1、文種不同

2、對象不同

3、作者不同

4、內容不同

三、請示的結構與寫法

（一）標題：發(fā)文機關+事由+文種或事由+文種。標題要明確點明請示批示的問題

（二）主送機關：只能有一個

（三）正文：由緣由（重點內容）、事由（請示的事項及解決問題的具體意見）、結語構成五、注意事項：

1、請示應一文一事

2、下級機關不得越級請示

3、不搞多頭請示

4、不得抄送下級機關

5、一般不直接送領導者個人

6、請示與報告要嚴格分開，不得混用

六、常見病誤：

1、把“請示”與報告混用，出現(xiàn)兩個公文文種

（1）請示是下級機關主動請求上級給予批示或解答問題，而報告是下級機關根據(jù)上級要求和安排做

好的書面匯報

（2）請示是事前行文，報告是事后行文

（3）請示要求上級批復，報告一般不要求上級批復

2、請示與決定不分：請示是上行文，決定是下行文

第十六章批復的寫作

一、概念：是上級機關向下級機關制發(fā)的一種批答性公文

二、分類：對應請示而擬制

（一）政策性批復：除批復給主送單位外還有一定的普發(fā)性

（二）核準重大問題的批復

（三）事務性批復

三、批復與請示的區(qū)別和聯(lián)系

1、區(qū)別：行文方式不同、發(fā)送對象不同、寫作要求不同（批復不帶附件，請示可帶附件）

2、聯(lián)系：先有請示后有批復

四、結構與寫法

（一）標題：與請示相對應

（二）主送機關：一般只有一個

（三）正文：開頭引述下級機關的請示標題、文號，中間要根據(jù)政策法規(guī)和實際情況，對提出的問題做出

恰當?shù)拇饛?/p>

（四）結語。

五、注意的事項

（一）在使用上的注意事項

1、一請示一批復

2、觀點明確，態(tài)度肯定、明確

3、要有針對性

4、確定發(fā)送對象

5、篇幅簡短、措詞要準確、文字要精煉

第十七章函的寫作

一、概念：用于不相隸屬或平行的機關之間相互商洽工作、詢問和答復問題以及向主管部門請求批準時使用的一種平行公文。

二、分類：

1、按格式規(guī)范化程度分：公函和便函

2、按行文方向分：去函和復函

3、按作用和內容分：（1）告知函（2）商洽函（3）詢問函（4）請求批準函（5）答復函

三、結構與寫法

一般都由版頭、發(fā)文字號、標題、主送機關、正文、發(fā)文機關、印章、成文時間等組成（一）版頭：因屬平行文，不打印簽發(fā)領導姓名

（二）標題：發(fā)文機關+事由+文種

（三）主送機關：可以是一個也可是多個

（四）正文：

1、引據(jù)：發(fā)函的原因、背景及依據(jù)

2、主體：發(fā)函的目的3、結語：較簡單，也可不寫

（五）公函和便函一般都要加蓋機關印章

四、注意事項：

1、語氣和措詞要根據(jù)發(fā)文單位與受文單位的關系來寫

2、一般不使用普遍信函中的寒暄用語

3、如聯(lián)系、詢問或答復的事宜也需其他單位了解可抄報、抄送

4、對行政上不相隸屬但級別高的機關可用“報告”或“復函”

5、僅適用于平行單位

五、常見病誤

1、用“函”發(fā)通知

2、應該用函錯用請示

3、應用請示錯用函

4、有隸屬關系的機關間用函代替通知

5、語言羅嗦 第十八章會議紀要的寫作

一、概念：用于對有關會議的基本精神、議定事項及形成的決議進行歸納整理后形成的一種公文。它可以印發(fā)

下級、上級和平級。

特點有：內容的紀實性、表述的紀要性、作用的限定性

二、分類：

（一）例行會議紀要：

（二）工作會議紀要

（三）協(xié)調（聯(lián)席）會議紀要

三、結構與寫法

（一）結構；標題、時間和正文

標題：會議名稱+文種時間：一律置于標題之下居中，外用圓括號

正文：開頭、主體和結尾

（二）寫作要點：

1、開頭：例行會議紀要比較簡單，豎列時間、地點、主持人、出席人等

2、主體：習慣用“會議認為、會議聽取、會議討論”等

3、結尾：習慣用“會議要求、會議提出、會議強調”等

四、注意的幾個問題

1、必須真實反映會議的內容

2、必須維護會議紀要的權威性

3、注意會議紀要的時效性

4、注意上報下發(fā)所使用的語氣

5、無主送單位，不設主題詞、不加蓋印章

第二篇：公文寫作實務(上)

公文寫作實務（上）

主講人：方鳴

國家檔案局教育中心副主任．研究館員

主要內容

一、漢字的書寫

二、避免書寫錯誤

三、止確使用標點符號

(一)積極提倡漢字書寫

(二)漢字書寫的重要性

(三)漢字書寫的原則

(四)漢字書寫的業(yè)本要素

(五)漢字書寫的忌諱

(六)快速掌書寫訓練技巧

(一)積極提倡漢字書寫

當今社會書寫漢字是必備的本領，在機關、部門中是單位 工作人員的臉面。

中華文明獨有的重要標志和載體；

延續(xù)歷史的優(yōu)良文化傳統(tǒng)；

每位中國人都應必備的基本能力；

辦公室人員的看家本領。

80年代的硬筆書法活動口號——寫一手好字、興兩個文明。

(二)漢字書寫的重要用途

(1)起草、撰寫文稿；

(2)審定、修改文稿；

(3)會場、會議記錄；

(4)填表、簽字。

(5)書信、函件往來。

如1949年商討國旗、國徽留下的檔案史料、以及毛主席親自起草的全國政協(xié)講話，國徽應征圖案的說明。

會議記錄要求字跡工整、規(guī)范，講話內容要如實、完整、真實地記錄。

2、如何進步

如何進步：1）努力工作，不怕吃苦；

2）筆桿子強：文筆好，寫作能力強；書法好，字跡工整。

3、電腦的與傳統(tǒng)的發(fā)揚

第一，緊跟時代步伐；

第二，漢字書寫是工作的一種工具。

如，無紙辦公的時代還未來臨，其與紙筆書寫是并存的。

(三）漢字書寫的原則

1、正確

2、規(guī)范

3、易認

4、端正

（四）漢字書寫的基本要求

1、提倡寫鋼筆字

2、楷、行書體

3、清晰、易認

4、大、小適宜

5、美觀、漂亮

6、快速、熟練

（五）漢字書寫的忌諱

1、字跡潦草、節(jié)扭八歪

2、不守規(guī)范、錯字連篇

3、亂用草書、不易辨認

如：學年論文因為書寫草書所遇到的事情。

4、自造字詞、令人費猜

起草文件需要規(guī)范，避免自造字詞，產(chǎn)生歧義。

1、從以下角度出發(fā)，快速掌握漢字書寫技巧

（1）建立自信，人人都可練好字；

（2）練習寫好鋼筆字；

切忌好高騖遠，定位準確，練好鋼筆字。

（3）從鋼筆的楷書入手。

根據(jù)字體的演變以及練字的規(guī)律，以鋼筆楷書練習，熟能生巧，行書自然易學。

（4）確定某種鋼筆字帖；

（5）勤于練習

從研究和實踐發(fā)現(xiàn)：每日三十分鐘至一小時是最佳的練習時長

如何練習？

臨拓

臨寫

熟能生巧、改變習慣

2、書寫漢字的要點和技巧

應注意的幾個問題：

（1）練好日常鋼筆字。除非要搞書法藝術，不一定先練毛筆字。

（2）堅持臨貼。每天認真臨貼，不得馬虎和糊弄。

（3）臨貼有代表性與標準性的字。臨貼的目的是為改變自己己有的寫字習慣。

（4）把字帖上已經(jīng)練過的字應用到日常的寫作工作中。

（5）貴在堅持。

第一，技巧途徑；

第二，堅持。關鍵在持之以恒，不要半途而廢。

（6）合理搭配間架結構。有條件可向書法藝術方向發(fā)展。

二、避免書寫錯誤

（一）書寫正確和規(guī)范的漢字

（二）書寫出錯的幾種類型

（一）書寫漢字出現(xiàn)的問題

1、提筆忘字

由于起草文件、通訊交流一般使用電腦，容易在書寫漢字時提筆忘字，同時也要注意繁體字的書寫。

2、不良習慣

坐姿、握筆姿勢、過去書寫的不良習慣、以前的基礎不牢等。

3、望文生義

4、不夠認真

（1）形成努力工作、奮發(fā)圖強的團隊精神。

（2）形成良好的習慣，認真起草文件。

5、缺乏修養(yǎng)

繼承中國伎文化與漢字的修養(yǎng)，同時提升內在的修養(yǎng)。

（二）書寫出錯的幾種類型

容易寫錯的字

常見同音字的錯誤

常見形似字的錯誤

常見近義詞易出錯

常見成語的錯別字

1、容易寫錯的字

如，“繞”字多一點；“疆”字少“土”；“膩”字多一撇；“戴”字少一撇；“德”字中間易少一橫；“恭”字下邊是易多寫或少寫點。

同時注意：“已”、“已”、巳以及“戊”、“戌”、“戍”、“戎”的書寫。

2、常見同音字的錯誤

一股作氣————鼓

鼎立相助————力

世外桃園————源

歡渡春節(jié)————度

會萃————薈

坐陣————鎮(zhèn)

湊和————合挖墻腳————角

3、常見形似字的錯誤

飲鳩止渴————鴆

膾灸人口————炙

有持無恐————恃

磐竹片難書————馨

消聲匿跡————銷

插科打渾————諢

不徑而走————脛

第三篇：企業(yè)公文寫作與會務管理實務

陳馨賢-企業(yè)公文寫作與會務管理實務 【培訓對象】：辦公室工作人員、秘書、干事，部門經(jīng)理、各部門涉及對內外行文的具體人員、會務組織人員，以及對公文寫作和會務管理感興趣的相關人員。

【培訓講師】：陳馨賢

【課程背景】

辦公室辦什么？

辦公室講究三辦：辦文、辦事、辦會。

辦文，指的是辦公文。企業(yè)公務文書是記錄企業(yè)運營的信息載體，是企業(yè)溝通力、執(zhí)行力的重要保障因素，在企業(yè)實施

領導、處理公務、溝通信息、傳達企業(yè)決策中發(fā)揮著越來越重要的作用。不懂公文規(guī)范，即使本身精致，也會因其粗俗而難堪；

不懂寫作技巧，縱使有再深刻的內涵，也會如茶壺中的餃子，不為人所道。

今天，公文寫作的好壞直接影響企業(yè)對外的形象，對內的信息傳達的準確度。高效規(guī)范嚴謹?shù)钠髽I(yè)公文，已經(jīng)成為現(xiàn)代

企業(yè)管理水平的標志之一。

那么：

企業(yè)行文，應該遵守什么規(guī)矩？

收文和發(fā)文的處理流程應該怎樣？

對政府機關行文，哪些文種不能使用?

對下級單位行文，要注意什么樣的格式？

擬寫工作總結、工作計劃、工作報告，要注意些什么？

為什么文學功底好卻不能寫出好的公文？

我們要從哪里收集素材？

我們應該怎樣謀篇布局？ ??

辦會，指的是會務管理。我們每個人都參加過這樣或者那樣的會議，而辦公系統(tǒng)，是會務組織相對較多的部門。

我們老是聽人說，中國的會可真多；

我們偶而聽人說，今天的會煩死了，亂哄哄，啥也沒定下來；

我們很少聽人說，今天的會可真高效。

為什么我們的會議頻繁卻又沒有效果？

為什么開會前我們進行了精心的準備但會議一開始就發(fā)現(xiàn)總是不如意？

為什么會議結束了但整個過程卻是有議無決？

為什么會后總是在講宣傳貫徹落實但其實什么也沒有落？??

本講座旨在通過培養(yǎng)員工學習各類文書寫作，掌握對各種文書的基本原則、格式、技巧及寫作規(guī)范，學會運用會務管

理技巧，進而把握科學、精準的表達能力與組織能力，提高員工個人的專業(yè)水準，提高企業(yè)的公文處理能力與會務管

理能力。

【培訓收益】

掌握公文寫作的基礎知識

熟悉及運用常用的公文文種

掌握企業(yè)公文的寫作流程與技巧

了解和避免商務公務寫作的常見問題

掌握常見文種公文的寫作技巧并熟練應用

掌握會務準備的要點

掌握會場布置的細節(jié)

了解會務服務與接待的技巧

【培訓大綱】

序：關于辦公室工作的三件往事

（一）、認識公文寫作

公文究竟用來做什么？

公文的特征特點

公文處理

公文運轉的流程

公文文種及其適用范圍

（二）、國務院對公文的格式規(guī)范有哪些基本要求？公文用紙有哪些要求？

公文的排版、印刷和裝訂有哪些要求？

公文中眉首部分的標識規(guī)則有哪些？

公文的標題有哪些要求？

公文的主送是誰？

公文中主體部分的規(guī)則有哪些？

公文中的結構層次序號有什么要求？

公文中如何引用公文？

公文中如何引用數(shù)字？

公文中如何使用計量單位？

公文的成文時間怎樣寫？

公文如何用印？

公文的附件有何要求？

公文如何用印？

公文的版記有哪些要求？

公文的主題詞如何選用？

公文的頁碼有何規(guī)定？

公文修改符號有哪些？

課堂實戰(zhàn)：公文寫作常見病例診斷

（三）、常用公文寫作提點

法定公文

通知、通報、通告

請示、報告、批復

決定、決議、會議紀要

意見

函

事務文書

工作總結

工作計劃

調研報告

述職報告

講話稿

簡報、信息

專用書信（請柬、邀請函、賀電、賀信、傳真、電子郵件）典型材料

（四）、公文寫作實用技巧

公文寫作基本要求

準確體現(xiàn)寫作主旨

搭架子，粗略提綱

打腹稿，謀篇布局

廣咨詢，征求意見

繞主題，不斷完善

廣泛收集積累材料

合理布局避免枯燥

公文寫作常見的開頭形式

公文寫作中的“篇（段）前撮要”

公文寫作常見的結尾形式

公文寫作中的層次安排

公文寫作中的段落設置

公文標題的擬制要求

公文寫作中的過渡照應

精心雕琢語言文字

語法、語氣、語言

公文用語的基本要求

公文寫作的用詞規(guī)范

公文寫作的煉句藝術

巧妙傳達負面信息

修改把關必不可少

（五）會務管理

案例分享：九段秘書的會議管理會前準備

思考：我們都需要準備什么？ 會議組織者（會務秘書）準備什么 主持人準備什么

參與人準備什么

明確會議議題

明確會議目標

明確會議規(guī)模

確定與會人員

確定會議時間

確定會議議程

擬訂會議日程

選擇會議地點

制發(fā)會議證件

制發(fā)會議通知

制作會議請柬

與供應商進行合作

準備會議必需品

做好費用預算

準備會議文件

會場布置要領

了解會場設施用品

配齊會場所需設備

掌握會場布置技巧

會議接待工作

作好接待準備

會議食宿安排

會議文化生活

會議交通保障

會議用品供應

醫(yī)療衛(wèi)生服務

會議安保工作

會場服務工作

組織與會者簽到 引導代表入座 發(fā)放會議文件 安排會議發(fā)言 組織分組討論 做好會議記錄 處理臨時事項 內外聯(lián)絡工作 組織參觀考察

會議目的達成會中掌控的6頂思考帽法 會后總結

如何進行會議檢查

第四篇：公文寫作格式

公文印發(fā)相關標準及制度：（制度全文將以紅頭形式印發(fā)）

第三章 公文版式

第七條 公文格式

（一）公文用紙、排版規(guī)格和裝訂要求

公文用紙為A3（420mm×297mm），A3頁面設置頁邊距： 上：3.7mm，下：3mm，內側：2.8mm，外側：2.6mm，版式：選擇奇偶頁不同，頁眉：1.5cm，頁腳：2.2cm；

不足2頁可以用A4（297mm×210mm），A4頁面設置頁邊距： 上：3.7mm，下：3mm，左：2.8mm，右：2.6mm，版式選擇奇偶頁不同，頁眉：1.5mm，頁腳：2.2cm；

每頁22行，每行28字。A3中縫裝訂。

（二）標題和正文

1.標題一般用2號小宋標體，編排與紅色分割線下空二行位置（約20mm），分一行或多行居中排布；回行時，要做到詞意完整，排列對稱，長短適宜，間距恰當，標題排列應當使用梯形或菱形。多個發(fā)文機關名稱之間用空格分開，不加頓號，換行時省略。副標題用3號楷體。副標題中的人名，兩個字的中間加開二個字，三個字的中間隔加開一個字。

2.公文首頁必須顯示正文。一般用3號仿宋體字，編排于主送機關名稱下一行，每個自然段左空二字，回行頂格。文中結構層次序數(shù)依次可以用“一”、“

（一）”、“1.”、“（1）”標注；一般第一層用黑體字、第二層用楷體字、第三層和第四層用仿宋字體注。

（三）行距和字間距

行距（固定值29磅），字間距不作調整按照默認值（標準0）。

如特殊情況，可根據(jù)正文內容適當調整行距，一般在28-30磅之間。其中：注意正文中的標題不在單獨一頁，可通過適當調整行距和字間距，使其排到下一頁后提升一行下一頁的正文。

注意調整行距有時會出現(xiàn)段落不滿頁，可按以下值進行調整：工具欄格式---段落：縮進（左右為0字符），間距（段前和段后為0行），首行縮進（2個字符），固定值（30磅）。

當公文排版后所剩空白處不能容下印章位置時，應采用調整行距、字距來解決，務必使印章與正文處一面，不得采取標識“此頁無正文”的方法。

（四）附件

如有附件，正文下空一行左空二行編排“附件”二字，后標全角冒號和附件名稱。如有多個附件，使用阿拉伯數(shù)字標注附件序號。附件名稱后不加標點符號。附件名稱較長需回行時，應當與上一行附件名稱的首字對齊。如： 附件：1.××××××××××××××××××××× ×××

2.××××××××××××

附件內容應當另面編排，格式要求同正文。

附件為公文的一部分，應與公文一起裝訂，在左上角第一行頂格標識“附件”或“附件1”（3號黑體字），附件二字與附件內容正文空一行，附件的序號和名稱與正文標識中的內容、順序一致。

（五）落款

公文要在落款處標識發(fā)文機關全稱，成文日期一般右空四字編排，用阿拉伯數(shù)字將年月日標全，年份應標全稱，月、日、不編虛位，即1不編位01。

如：××××××××××××，××××年×月×日

（六）裝訂

公文應當雙面打印、長邊裝訂；左側裝訂，不掉頁。騎馬釘或平訂的公文應當：

1.訂位為兩訂外訂眼距版面上下邊緣各70mm處，允許誤差±4mm；

2.無壞釘、漏釘、重釘，釘腳平伏牢固；

3.騎馬釘釘距均訂在折縫線上，平訂釘鋸與書脊間的距離為3mm-5mm。4.包本裝訂公文的封皮（封面、書脊、封底）與書芯應吻合、包緊、包平、不脫落。

（七）公章

印章用紅色，不得出現(xiàn)空白印章。

單一機關行文時，一般在成文日期之上、以成文日期為準居中編排發(fā)文機關署名，印章端正、居中下壓發(fā)文機關署名和成文日期，使發(fā)文機關署名和成文日期居印章中心偏下位置，印章頂端應當上距正文（或附件說明）一行之內。

聯(lián)合行文時，一般將各發(fā)文機關署名按照發(fā)文機關順序整齊排列在相應位置，并將印章一一對應、端正、居中下壓發(fā)文機關署名，最后一個印章端正、居中下壓發(fā)文機關署名和成文日期，印章之間排列整齊、互不相交或相切，每排印章兩端不得超出版心，首排印章頂端應當上距正文（或附件說明）一行之內。

第四章 公文行文

第八條 行文應當確有必要，講求實效，注重針對性和可操作性。

第九條 行文關系根據(jù)隸屬關系和職權范圍確定。一般不得越級行文，特殊情況需要越級行文的，應當同時抄送被越過的機關。

第十條

向上行文應當遵循以下規(guī)則：

（一）委屬各部門、各科室、區(qū)級相關部門下設辦公室向上級主管部門請示、報告重大事項時，應當經(jīng)委黨委、委領導班子同意或授權。

（二）請示應當一文一事。不得在報告等非請示性公文中夾帶請示事項。

第十一條 公文擬制包括公文的起草、審核、簽發(fā)等程序。第十二條 公文起草應當做到：

（一）符合黨的理論路線方針政策和國家法律法規(guī)，完整準確體現(xiàn)發(fā)文機關意圖，并同現(xiàn)行有關公文相銜接。

（二）一切從實際出發(fā)，分析問題實事求是，所提政策措施和辦法切實可行。

（三）內容簡潔，主題突出，觀點鮮明，結構嚴謹，表述準確，文字精煉。

（四）文種正確，格式規(guī)范。

（五）深入調查研究，充分進行論證，廣泛聽取意見。

（六）公文涉及其他單位或者部門職權范圍內的事項，起草部門必須征求他單位或者部門意見，力求達成一致。

第五章 公文簽發(fā)

第十三條 公文文稿簽發(fā)前，應當由委黨政辦公室進行審核。審核的重點是：

（一）行文理由是否充分，行文依據(jù)是否準確。

（二）內容是否符合黨的理論路線方針政策和國家法律法規(guī)；是否完整準確體現(xiàn)發(fā)文意圖；是否現(xiàn)行有關公文相銜接；所提政策措施和辦法是否切實可行。

（三）涉及其他單位或者部門職權范圍內的事項是否經(jīng)過充分協(xié)商并達成一致意見。

（四）文種是否正確，格式是否規(guī)范；人名、地名、時間、數(shù)字、段落順序、引文等是否準確；文字、數(shù)字、計量單位和標點符號等用法是否規(guī)范。

（五）其他內容是否符合公文起草的有關要求。

第十四條 需要委黨委、委領導班子審議的公文文稿，審議前須由擬稿部門送委黨政辦公室進行初核。

第十五條 報請發(fā)文稿件要求

（一）擬稿部門須提前印發(fā)時間 3 個工作日，將文稿送黨政辦公室進行審核，未經(jīng)審核不得發(fā)文。

（二）報請發(fā)文稿件未經(jīng)分管領導審簽，不得報送委黨政辦公室辦文發(fā)文。

（三）報請發(fā)文稿件應當做到文字標點格式正確，無病句和歧義語句。經(jīng)審核不宜發(fā)文的公文文稿，應當退回擬稿部門并說明理由；經(jīng)審稿發(fā)現(xiàn)文稿內容需做進一步研究和修改的，擬稿部門要及時修改。修改后重新報請發(fā)文的稿件，視為重新送審。

（四）文件一經(jīng)印發(fā)，原則上不再行修改或重印，如因重大變故需重新印發(fā)的，需擬稿部門報請分管領導和主要領導重新審簽。

第十六條 公文印發(fā)應由委主要領導審批簽發(fā)。重要公文和上行文由機關主要負責人簽發(fā)。區(qū)級相關部門下設辦公室授權制發(fā)的公文，由授權機關主要負責人簽發(fā)或者按照有關規(guī)定簽發(fā)。

第五篇：公文寫作

物醫(yī)學院學生干部培訓會

公文寫作

一、借條

1、定義

借條是人們彼此之間為處理財務、物資或事務來往，寫給對方作為憑據(jù)或有所說明的條據(jù)。

2、格式 標題：借條

上款：頂格寫單位名稱或老師名字【尊敬的校團委老師，或者尊敬的團總支老師】 正文：寫明事由或事實【因什么原因向誰借什么東西，何時歸還要寫清楚】 署名和日期：

范例一【借東西的借條】

借 條 尊敬的校團委老師：

動物醫(yī)學院文娛部因舉辦迎新晚會，特借旗袍兩件，晚禮服壹件，并于2007年9月10日歸還，【望批準/懇請老師支持】。

動醫(yī)院文娛部**** 2007年8月31日

范例二

借 條 尊敬的團總支老師：

動醫(yī)06級3班因開展團日活動，特向團辦借團旗壹面，音響壹套（話筒壹支、電源線、音響壹個），并于2007年9月2日歸還。【望批準】。

×××(簽名蓋章)

2007年8月31日

二、請假條

標題（居中）：請假條 上款（頂格寫名稱）：某某老師 正文（請假緣由、起止日期及天數(shù)）署名及日期

注意：請假的原因要寫清楚，從什么時候至什么時候，一共幾天；要寫明請假期間安全責任自負，注明所在班級。范例一

請 假 條 ××老師：

我因患急性闌尾炎，需請假手術治療，請假時間為2007年9月1日至2007年9月5日共5天，懇請老師批準，請假期間安全責任自負。

請假人：x x x

2007年8月31日

三、通知

1、定義：是上級對下級、組織對成員或平行單位之間部署工作、傳達事情或召開會議等所使用的應用文。

2、作用：告知、指示、布置

3、注意事項

1．第一行正中寫上“通知”二字。也可根據(jù)通知的內容標出“重要通知”、“緊急通知”、“更正通知”等。

2．通知的正文要寫清楚什么時間、什么地點、有什么事情、需要什么人參加等。內容要具體明確，語言要簡練。

3．落款要寫清發(fā)通知單位和日期。范例一

通 知 各班班長：

請于2008年2月23日19:00-21:00到院團總支辦公室（第七行政樓102室）交各班返校情況，逾期不交責任自負。

動物醫(yī)學院團總支

2007年2月21日

范例二

通

知 各小班：

2008年2月30日晚校學工部在十教二樓報告廳舉辦“優(yōu)秀畢業(yè)生成才報告會”，請各班派5名同學于7:15分在10教噴水池旁見院旗集合參加，不得缺席。

動物醫(yī)學院團總支

2008年2月28日

四、計劃

1、計劃的概念

計劃是單位或個人對未來一定時間內要做的工作從目標、任務、要求到措施，預先做出設計安排的事務性文書。是我們完成工作、生產(chǎn)、學習等任務所運用的一種科學的工作方法；也是檢查各項任務完成情況的依據(jù)

2、作用

心中有全局，奮斗有目標，行動有所遵循

行動、步驟有條不紊．合理安排人力、財力和時間

預先估計可能出現(xiàn)的情況和問題，并預計措施，做好安排

便于檢查、總結和推動工作

3、格式

計劃一殷由標題、主體、落款三部分組成。

標題：一般由計劃的制訂單位名稱、適用時間、內容性質及計劃名稱等四個部分組成。還有可能出現(xiàn)第五個部分，即在標題尾部加括號注明草案、初稿、征求意見稿、送審稿等，如《動

物醫(yī)學院組織部2007—2008年（下）工作計劃》

主體：一般采用三段論，包括工作的目的和要求，工作實施的步驟和措施，工作的預期效果等。

落款：在正文右下方署名署時即可。

4、注意：

認真學習研究校、院的中心工作，并分析本部門的具體情況

根據(jù)校院的指示精神和部門的現(xiàn)實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求。

據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。根據(jù)活動中可能出現(xiàn)的問題、困難，確定預先克服的辦法和措施。

四、方案

活動題目：簡明扼要、有吸引力和概括性

（春季先防患，健康喜開顏——社區(qū)義診；奉獻愛心 攜手進步——青元小學補課幫扶活動；健康安全無小事，道德文明樹新風---大學生吸煙情況調查及安全教育）活動目的、意義 活動單位：主辦、承辦 活動地點、時間、對象

活動內容（活動準備、活動流程）經(jīng)費預算 活動預計困難 活動后期

五、總結

總結是通過回顧和分析前一段的實踐活動，把取得的成績和存在的缺點與問題，以及經(jīng)驗教訓，用書面形式表達出來的一種公文。

總結包括（或學期）工作總結、大型活動總結

名稱：通過標題把部門名稱、總結的種類和時間期限寫出來，要求寫全。（如《動醫(yī)院養(yǎng)殖服務社2007年工作總結》、《動醫(yī)院體育部新生運動會總結》等）

總結的具體內容一般可采用三段論：活動目的、活動具體內容及取得的效果、活動經(jīng)驗教訓。

文末寫明總結的單位和日期。

與總結密切相關的一些材料，如照片、圖表等作為附件在最后。

注意：要掌握全面情況和進程，要如實地反映情況。對成績不夸大，對缺點不掩飾。文字要簡明扼要，材料要剪裁得體，分清主次側重，條理要清楚。

六、新聞稿

1、概念

新聞緣于人類生存的需要而產(chǎn)生的，因為人類在共同的勞動和生活中，需要互相聯(lián)系、溝通消息，于是產(chǎn)生了信息傳播，這就是最早的新聞現(xiàn)象。

新聞就是對新近發(fā)生的有社會意義的能引起廣泛興趣的事實及時報道。廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、調查報告、新聞評論等，是目前我國報紙、廣播、電視或國際互聯(lián)網(wǎng)等媒體中常見的5種新聞報道形式；狹義的新聞專指消息，即以簡明扼要的文字，對新近發(fā)生的事實的及時報道。

2、消息

是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有新聞價值和社會意義并引起公眾興趣的事實的及時、扼要的報道，它是新聞報道中最簡短的一種新聞體裁，也叫做簡訊、短訊或快訊。

具有真實性、時效性、簡明性的特點。

報道迅速、及時，敘事直裁了當，語言簡潔明快，篇幅短小。

用事實說話，消息主要以概括、敘述為主要表達方式。一般認為消息具備“六要素”．即：

何時、何地、何人、何事、何因、何果，亦稱五個w和一個H 在結構上，消息可分為“倒金字塔結構”與“非倒金字塔結構”兩大類。消息的結構：

標題：是其主旨或內容的提要，用以吸引讀者，幫助讀者閱讀。

正題、引題和副題構成了消息標題的基本題種。

正題又稱為主題、主標題、母題，它是消息標題的核心部分，揭示最重要、最吸引讀者的信息，是消息中心的概括或主要事實的說明。

引題，又稱肩題、眉題，往往用來交代背景、烘托氣氛、說明原因、揭示意義、引出正題等。副題，又稱子題、副標題，常用以補充事實．注釋、說明事件的結果，有時也用來說明正題的來由或依據(jù)。

消息標題按組合不同，可分為單一型標題和復合型標題。

動醫(yī)學子心結奧運

動醫(yī)院積極部署暑期社會實踐工作

動醫(yī)院舉辦新學期學生干部培訓大會

我校暑期社會實踐全面啟動 學雷鋒見行動

——我校學生積極投身公益活動 “和諧藍天下 相愛你我他”

——動醫(yī)學子關注留守兒童 建構和諧校園

——貧困生座談交流會

“珍愛生命 快樂成長”

——心理健康教育中心舉辦心理專題講座

消息標題字數(shù)以少為宜，應做到簡潔、緊湊，標題貴在醒目、得體、生動、形象，能吸引讀者的閱讀興趣，起到畫龍點睛的效果。

制作標題切忌題文不符、濫擺噓頭、以偏概全、望文生義、用詞不當、搭配有誤、產(chǎn)生歧義、隨意斷句、濫用簡稱、縮語等毛病。

與優(yōu)秀大學生畢業(yè)生分享成長感悟/動醫(yī)院召開畢業(yè)生座談會 動醫(yī)院倡導畢業(yè)生黨員文明離校/走到哪里就將川農(nóng)大精神帶到哪里！

動醫(yī)院舉辦首屆學生工作論壇（牢樹服務意識 注重開拓創(chuàng)新——動醫(yī)院舉辦首屆學生工作論壇 導語

以最簡練的文字突出消息中最重要的、最新鮮的事實和啟發(fā)、吸引讀者的作用。

從表達方式和表現(xiàn)手法上來劃分的導語可以分為概括性導語、敘述式導語、描寫式導語、評論式導語、對比式導語、引語式導語、提問式導語等

概括性導語往往是新聞事件的高度概括，使讀者看過導語后，不用看下文，就能了解消息的主要內容，它能避免消息寫作中把最重要、最新鮮的事實淹沒在大量的一般性事件中，突出了“新”字。

敘述式導語(也稱陳述性導語)是按照事實發(fā)生的時間順序來寫，又叫“編年史式”。它以凝練的語言，用摘錄或綜合的方法，簡明扼要地將消息中最新鮮、最主要的事實敘述出來，是最基本、最常見的導語形式。它能使消息情節(jié)步步推進，事件的高潮在后面出現(xiàn)，引人人勝。

描寫式導語，就是對消息的主要事實或某一有意義的特殊場面作簡潔而有特點的描寫，以釀造氣氛。它以展示事物的形象和事件的場景為主要特征。寫作時常抓取某一生動形象、鮮明的色彩或有特色的細節(jié)加以描繪。

評論式導語，就是在敘述事實的同時．立即對事情做出評價，提示其事物的現(xiàn)實意義。

對比式導語。就是把有差別的事物相比較，將現(xiàn)在的情景與過去的情景相比，將此地之狀

況與別處相比等。

提問式導語，也稱為設問式導語，即把主要的事實以提問的方式寫出來。如在消息開頭提出一個尖銳而鮮明的問題，以引起人們的關注和思考，然后加以解答，即自問自答。為積極響應學校關于開展道德建設系列活動的號召。近日，我學院在全院范圍內開展了“清理成長、成才中的絆腳石”主題班會。

6月6日下午，學校在逸夫樓會議室為第三批赴災區(qū)開展動物疫病防控的20名志愿者和兩名帶隊老師舉行了隆重的歡迎儀式。

1月10日，著名養(yǎng)羊學專家、原牧醫(yī)系系主任、年近九十的劉相模老教授為動科學院周坤鵬等三名同學頒發(fā)了養(yǎng)羊學課程獎學金。

為幫助低年級同學明確人生目標，合理規(guī)劃大學生涯，6月13日上午9：00，動物醫(yī)學院在十教A區(qū)101教室舉辦了08年考研就業(yè)報告交流會，11名優(yōu)秀畢業(yè)生代表與300余名同學齊聚一堂分享了他們的成長經(jīng)歷。

為了表彰我校在數(shù)學建模大賽上表現(xiàn)突出優(yōu)秀團隊、激發(fā)更多的同學參與學校的各項科技活動的熱情。2008年6月16日晚7:00點，四川農(nóng)業(yè)大學2007—2008數(shù)學建模表彰大會在育新樓1樓會議室隆重舉行。

為感謝在抗震救災中默默奉獻愛心及堅持抗戰(zhàn)在第一線的廣大人群，2008年6月14日晚7：30，由四川農(nóng)業(yè)大學校團委、雅安市紅十字會主辦，我院青年志愿者協(xié)會及學生愛心站等部門承辦的“心懷感恩，照亮生命”大型感恩晚會在新區(qū)文化素質中心成功舉行。

為進一步加強學生會戰(zhàn)斗力，不斷提高學生干部工作能力和綜合素質，2008年6月11日動物醫(yī)學院在12教會議室舉行了新老干部交流培訓會。04屆主要學生干部作為嘉賓出席了交流會。“作為學生，要從進校開始就給四年的學習生活確定一個目標，并且應該持久地為實現(xiàn)這一目標而努力！”“只有你們從現(xiàn)在開始為四年的大學生活做好規(guī)劃，今后才有更多的快樂。因為機會留給有準備的人。”“理論學習是基礎，實踐技能是保障。在這里要指出某些同學認識上的一

個誤區(qū)——學習成績不一定是評斷一個優(yōu)秀人才的唯一標準，但不學習的人絕成不了一個優(yōu)秀人才。”

___ 3月21日，逸夫樓學術報告廳，掌聲不斷。上千名大一新生被臺上何國老師的“字字珠璣”所震動。

《如何提高教與學的質量?——動醫(yī)院學生黨員開展討論》___ 提高教與學的質量，學生黨員能做什么？ 《動醫(yī)院舉辦班主任工作研討會》

新形勢下的班主任工作面臨哪些新問題？面對新問題，班主任工作又將如何開展？9月10日，動醫(yī)院全體班主任和學生工作有關負責人在十二教會議室對此展開了熱烈討論。

主體：是消息的主干部分，緊接導語之后，是對導語概括內容作具體全面地闡述，即補充、說明、展開導語中敘述的事實，以進一步突出中心和主旨，但要注意避免二者在內容上的重復。

“時間順序”、“空間順序” “邏輯順序”

先寫主要的內容，再寫次要的內容。

對導語進行解釋、深化和具體化

補充新的事實．補充導語中沒有涉及，卻能較好地表現(xiàn)新聞主題的事實或其他要素。

緊扣消息主題取材。

敘事具體、內容充實。

敘述生動、富于變化。

學院以目前引發(fā)眾多網(wǎng)友特別是高校師生廣泛討論和思考的網(wǎng)絡帖子《一個教師的自責、道歉與思考》為學習材料，開展主題班會。同學們就部分大學生缺乏誠信、不懂感恩、不注重細節(jié)等現(xiàn)象展開討論和思考。

活動分為集體項目和單人項目，以系、辦公室為單位組隊的各集體參加了運籃球接力和托乒乓球接力等項目，個人項目則包括盲人摸豬、飛鏢、筷子夾玻璃珠、猜謎語等。

劉教授雖退休多年，但一直心系學院發(fā)展，關心新一輩的成長，經(jīng)常與同學們交流談心，輔導同學們學習，鼓勵大家珍惜大學時光，多學本領，為祖國的三農(nóng)建設做貢獻。

他們?yōu)槔先藗兯蜕狭舜罅坑嘘P疾病防護知識的宣傳資料，贏得了老人們的誠摯感謝和社會的一致好評。雅安日報、《大學時代》、學生電視園地等新聞媒體對活動進行了采訪報道。聯(lián)建活動中，學院團員將在這八個基層團支部有針對性地提供服務。如，在雅安四小開展系列德育活動和留守兒童學生的關愛活動；在雅安八小開展科技活動（調查報告、手工制作等），并對小學生們進行一對一的輔導。

___ 據(jù)悉，在正式簽訂協(xié)議之前，學院團總支在全院范圍內進行動員，并將各聯(lián)建基地在全院團支部內公開招標，最終確定了水產(chǎn)06－2支部，藥學06－1支部和動檢06－2支部等8個“中標”團支部。

___ 學院黨總支副書記王莉談到，開展“團支部1+1”聯(lián)建，能夠為團員同學提供活動的平臺，讓他們通過開展義務支教、義務執(zhí)勤等活動，學會服務、學會為他人著想，在了解社會的同時，提高自己的素質。

結尾是消息的最后一句話或最后一段文字，一般是指出事物發(fā)展的趨勢或對報道內容作概括式小結；有的則提出作者希望等。

為使討論和思考更加深入，學院還鼓勵同學進行理論思考，形成理論性文章，認真審核后將編印成冊，積極向相關媒體、刊物進行推薦發(fā)表。

天空雖然下著小雨，但教師們積極參與的熱情不減，大家在歡樂的氣氛中度過了2006年的最后一天。

消息的結構形式

倒金字塔式結構把最重要的材料放在篇首，最不重要的材料放在篇末，從導語到結尾按照重要性程度遞減的順序來組織安排新聞材料。

時間順序式結構又叫編年體結構，也有的稱其為金字塔式結構。這種結構，完全按事實發(fā)生的時間順序或情節(jié)發(fā)展來安排材料，先發(fā)生的放在前面，后發(fā)生的放在后面。

倒金字塔式與金字塔式混合結構

集倒金字塔式和正金字塔式兩種結構之長，避兩種結構之短的一種比較靈活多變的結構方式。取例金宇塔式結構的導語寫作的優(yōu)勢，用金字塔式結構的結尾寫作之長，使之首尾相呼應，能較好地適應各種新聞容的要求，但容易造成首尾重復。

注意事項：

1、所有字體統(tǒng)一為宋體，標題為小二字體，正文為小四號字體，大標題統(tǒng)一加粗居中，副標題統(tǒng)一用楷體，小四號居中。

2、頁面設置為上2cm，下2cm，左2cm，右2cm，行距統(tǒng)一為1.5倍行距。

3、各部門活動方案部長和分管主席必須把關，修改好后方可交給凌堯老師。

比爾蓋茨的11條成功準則

1、適應生活。生活是不公平的，要去適應它，把命運掌握在自己手中。

2、成功是你的人格資本。這世界并不會在意你的自尊，這個世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。成功是人生的最高境界，成功可以改變你的人格和尊嚴。自負是愚蠢的。

3、別希望不勞而獲。高中剛畢業(yè)的你不會一年賺4萬美元。成功不會自動降臨，成功來自積極的努力，要分解目標，循序漸進，堅持到底。

4、習慣律己。如果你認為你的老師嚴厲，等你有了老板再這樣想。老板可是沒有任期限制的。好習慣源自自我培養(yǎng)。

5、不要忽視小事。烙牛肉餅并不有損你的尊嚴，你祖父年代，那可能被稱為機遇。平凡成就大事業(yè)。

6、從錯誤中汲取教訓。如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，不要尖聲抱怨。

7、事事自己動手。不要靠別人活著，要憑借自己的力量前進。

8、往往你只有一次機會。機遇是一種巨大的財富，機遇往往就那么一次，也許你沒有機會，但可以創(chuàng)造。

9、時間，在你手中。生活部分學期，你并沒有暑假可以休息，也沒有幾位雇主樂于幫你