第一篇：2010年新礦小學“慶元旦迎新春”詩朗誦表演活動方案

2010年新礦小學

“慶元旦迎新春”詩朗誦表演活動方案

一、活動目的：

1、為慶祝中華人民共和國成立61周年，弘揚和培育民族精神，切實加強我校少先隊員思想道德建設，教育和引導少先隊員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從而增強青少年責任意識、感恩意識，樹立民族自尊心和自豪感。

２.豐富校園文化生活，努力營造優良的校園文化氛圍。既能在一定程度上提高學生的朗誦水平，又能培養學生自信心，更能培養學生的合作意識，增強集體的凝聚力。新礦小學少隊部特舉辦此次慶元旦詩歌朗誦比賽，現將比賽的活動方案公布如下：

二、朗誦主題：

傳承中華文明，頌揚民族精神，展現時代氣息，抒發愛國愛家的熱情，歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉，感恩父母等主題的積極向上的詩歌。

三、籌備小組名單

組長：張耀學

副組長：莫其新

成員：各班班主任及科任老師

評 委：董明艷 翟學武 王賢榮 莫其新 朱大安 王大香

策劃及主持人培訓：王娟妮

節目介紹詞：各班班主任須提前3天上交大隊部。

音響：楊毅

統計成績：王娟妮

四、參賽對象：1—六年級學生

五、活動時間和地點：

時間：2010年12月29日下午2:50（初定）

地點：學校操場

六、活動要求：

1、以班級為單位參加比賽；朗誦內容于12月27日前以A4紙打印送交少隊輔導員處。

2、所選詩歌的內容為歌頌偉大的祖國、歌頌家鄉，形式以朗誦為主。

3、運用普通話；語音標準，語氣、語調適當；表達感情準確、自然。

4、服裝盡量統一。

5、朗誦時間根據所選內容在3-10分鐘以內；自備配樂帶；朗誦時要求盡量脫稿。

7、朗誦形式不限，盡量以團體的形式參加；可配表演，盡量多樣化。

七、獎項設立：

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

八、評分標準及要求：（實行100分制，保留小數點后兩位）

１、選手現場脫稿朗誦（10%）

2、發音：語調、感情方面（65%）

（1）語音標準：發音準確，吐字清晰，音色優美，語言流暢。（10分）

（2）流利：語調自然、流暢，停、連合理，整齊協調。（10分）

（3）有感情：朗誦表演時感情充沛，能展現詩歌的意境，準確把握作者的思想感情；有較好的舞臺氣質，表演時輕松自然。（20分）

（4）情緒：情緒飽滿，感情豐富，能根據所朗誦內容作相應的控制與處理。（15分）

（5）節奏：語速快慢得當，聲調處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味。（10分）

3、儀態、音樂方面（15%）

（1）儀態：儀態自然、大方，服裝統一。（10分）

（2）音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致；音樂節奏與朗誦節奏協調。（5分）

4、隊形、形式方面（10％）

（1）隊形：整個表演中能編排2—3個隊形。（5分）

（2）形式：朗誦形式富有創意。（5分）

注：六位評委的分數之和即是該班的最后得分。

2010年12月1日新礦小學少隊部

第二篇：2016年慶元旦迎新春”詩朗誦表演活動方案

2016年拉畢完小

“慶元旦迎新春”詩朗誦表演活動方案

一、活動目的：

1、為弘揚和培育民族精神，切實加強我校少先隊員思想道德建設，教育和引導少先隊員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從而增強青少年責任意識、感恩意識，樹立民族自尊心和自豪感。

２.豐富校園文化生活，努力營造優良的校園文化氛圍。既能在一定程度上提高學生的朗誦水平，又能培養學生自信心，更能培養學生的合作意識，增強集體的凝聚力。拉畢完小少隊部特舉辦此次慶元旦詩歌朗誦比賽，現將比賽的活動方案公布如下：

二、朗誦主題：

傳承中華文明，頌揚民族精神，展現時代氣息，抒發愛國愛家的熱情，歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉，感恩父母等主題的積極向上的詩歌。

三、籌備小組名單

組

長：淩廷興 副組長：劉勇

成 員：各班班主任及科任老師 評 委：劉勇

楊元斌

劉萬先

吳成勇

谷正祥

賀芳

（注：同時負責統計成績）策劃及主持人培訓：馮啟芳

節目介紹詞：各班班主任須提前3天上交大隊部。音 響：

李明

后勤組：姜光碧

何順清

江志萍

李其紅

馮啟芳

劉成鳳

凌仁麗

四、參賽對象：1~~6年級學生

五、活動時間和地點：

時間：2010年12月231日下午9:00（初定）

地點：學校操場

六、活動要求：

1、以班級為單位參加比賽；朗誦內容于12月27日前以A4紙打印送交少隊輔導員處。

2、所選詩歌的內容為歌頌偉大的祖國、歌頌家鄉，形式以朗誦為主。

3、運用普通話；語音標準，語氣、語調適當；表達感情準確、自然。

4、服裝盡量統一。

5、朗誦時間根據所選內容在3-10分鐘以內；自備配樂帶；朗誦時要求盡量脫稿。

7、朗誦形式不限，盡量以團體的形式參加；可配表演，盡量多樣化。

七、獎項設立：

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

八、評分標準及要求：

（實行10分制，保留小數點后1位）

１、選手現場脫稿朗誦（10%）

2、發音：語調、感情方面（65%）

（1）語音標準：發音準確，吐字清晰，音色優美，語言流暢。（10分）

（2）流利：語調自然、流暢，停、連合理，整齊協調。（10分）

（3）有感情：朗誦表演時感情充沛，能展現詩歌的意境，準確把握作者的思想感情；有較好的舞臺氣質，表演時輕松自然。（20分）

（4）情緒：情緒飽滿，感情豐富，能根據所朗誦內容作相應的控制與處理。（15分）

（5）節奏：語速快慢得當，聲調處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味。（10分）

3、儀態、音樂方面（15%）

（1）儀態：儀態自然、大方，服裝統一。（10分）

（2）音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致；音樂節奏與朗誦節奏協調。（5分）

4、隊形、形式方面（10％）

（1）隊形：整個表演中能編排2—3個隊形。（5分）（2）形式：朗誦形式富有創意。（5分）

注：六位評委的分數之和即是該班的最后得分。

2016年09月25日

拉畢完小少隊部

第三篇：“慶元旦迎新春”詩朗誦活動方案

2015年泰興市宣堡小學

“慶元旦迎新春”詩朗誦活動方案

一、活動目的

弘揚和培育民族精神，切實加強我校少先隊員思想道德建設，豐富校園文化生活，進一步推進我校“大閱讀”活動深入開展，提高學生的朗誦水平和人文素養。

二、活動主題

一至三年級：“擁抱新春”，四至六年級：“放飛夢想”。

三、參賽對象 一至六年級學生

四、活動時間和地點

時間：2015年12月29日，地點：韶華廣場。

五、活動要求

1.每班按照朗誦主題確定內容，朗誦時間控制在5分鐘以內，朗誦時盡量脫稿。朗誦內容及配樂最遲18日（本周五）前發至郵箱***@163.com。

2.朗誦形式不限，可以個人朗誦、集體朗誦、對誦、小組合誦等，也可配表演，盡量多樣化。

六、獎項設立

按年級設一二三等獎，頒發獎狀及獎品。

附：評分標準及要求

一、選手現場脫稿朗誦（10%）

二、發音、語調、感情方面（65%）

1.語音標準：發音準確，吐字清晰，音色優美，語言流暢。（10分）

2.流利：語調自然、流暢，停、連合理，整齊協調。（10分）3.有感情：朗誦表演時感情充沛，能展現詩歌的意境，準確把握作者的思想感情；有較好的舞臺氣質，表演時輕松自然。（20分）

4.情緒：情緒飽滿，感情豐富，能根據所朗誦內容作相應的控制與處理。（15分）

5.節奏：語速快慢得當，聲調處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味。（10分）

三、儀態、音樂方面（15%）

1.儀態：儀態自然、大方，服裝統一。（10分）

2.音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致；音樂節奏與朗誦節奏協調。（5分）

四、隊形、形式方面（10％）

1.隊形：整個表演中能編排2—3個隊形。（5分）2.形式：朗誦形式富有創意。（5分）

注：去掉最高分和最低分取平均分即是該參賽班級的最后得分。

第四篇：慶元旦迎新春活動方案 節目單（模版）

社區2012年慶元旦迎新春文藝匯演

活動方案

為激發社區居民的文化創造活力，發揮社區文體愛好者的作用，活躍社區居民的文化生活，使居民文化生活更加豐富多彩，居民的精神面貌更加昂揚向上。結合社區實際情況,社區決定與物業公司一起舉辦2012年“慶元旦迎新春”的文藝匯演活動，為了切實搞好這次活動，特制定方案如下：

一、活動主題：慶元旦迎新春

二、承辦單位：

三、領導重視：結合社區實際情況成立領導小組如下：

組長：

副組長：

成員：

四、時間：

五、地點：3號門

六、主持人：待定

七、參加人員：拳劍隊、腰鼓隊、社區干部、社區居民等

八、活動內容：歌曲表演（4個）、舞蹈（9個）、相聲小品表

演（2個）、樂器表演（2個）、太極拳表演（2個）、寫春聯（1個）等

九、舞臺設計、策劃：社區居委會

在街道領導的關注和支持下以及我們社區工作人員的努力工作下，我們將會讓社區居民們過上一個安定、祥和、喜慶的佳節。

社區居委會

社區

2012年慶元旦迎新春文藝匯演節目單

1.舞蹈：（祖國祝福你）社區干部、轄區居民

2.快板：（喜樂年華）腰鼓隊

3.歌舞：（女兵）藝術團

4.太極拳表演：（四十二式太極拳）拳劍隊

5.女生小合唱：（洪湖水浪打浪）合唱團

6.壩壩舞：（愛的思念）腰鼓隊

7.歌舞：（南湖望月）藝術團

8.小品：（保險進社區）居民：

9.曲藝表演唱：（濟公新唱）藝術團

10.舞蹈：（艷陽天）轄區居民

11.合唱：（敖包相會）藝術團

12.葫蘆絲吹奏：草原上升起不落的太陽

北京的金山上（翠湖合唱團）

13.舞蹈：（唱支山歌給黨聽）藝術團

14.壩壩舞：（風從草原來）壩壩舞

15.小品說唱：（渝北誦）藝術團

16.舞蹈：（鮮花陪伴你）轄區居民

17.大合唱：（紅旗頌、四渡赤水）合唱團

第五篇：“慶元旦 迎新春”歌詠比賽活動方案

“慶元旦 迎新春”歌詠比賽活動方案

為推動我校素質教育的實施，豐富同學們的校園生活，激勵同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，在活動中對同學們滲透“五愛”思想教育。同時，為提高我校學生的歌唱水平，培養學生的藝術素質，活躍和豐富校園文化生活，我校將舉行“慶元旦 迎新春”歌詠比賽活動，具體方案如下：

一、比賽對象

全校學生，以各班為單位參賽，要求全班學生參加。（傷、病除外）

二、比賽內容：合唱一首歌曲、個人演唱一首（男或女）

要求：內容健康活潑、積極向上的優秀少兒歌、校園歌曲、紅歌。

三、比賽形式：演唱形式多樣化，可采用合唱、領唱等不同的演唱形式。

1、歌曲內容要求健康活潑、積極向上，體現當代學生的生活和特色。

2、每班演唱時間控制在六分鐘左右。

3、各班的演唱伴奏自行安排。

4、指揮由本班學生擔任。

五、比賽時間：2017年12月 31 日（暫定）

六、工作安排：

評 委： 王安嶺 劉恒芹 葛 勇 李自強 董宏海 王玉祥 統 計 ：佘 榮 張道斌

七、比賽地點：明理樓廣場

八、評分標準和獎勵辦法：

(一)班集體合唱評分標準：采用10分制記分。

1、選曲：選曲得當，緊扣主題(2分)。2、臺風：隊形整齊，著裝統一、整潔；上下場井然有序，展示出積極向上的精神風貌。(2分)

3、演唱技巧：能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰，演唱的歌曲必須完整流暢，聲音整齊、音色統一，無中途重唱、停唱現象聲情并茂，富有感染力，能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。(4分)。

4、指揮：演唱和指揮協調一致，指揮手勢要到位、節拍感強。(2分)。

5、最后得分取平均分。

（二）個人唱評分標準

1、歌曲內容思想性強、健康向上、符合活動主題。（2分）

2、歌唱咬字清晰，音色統一,氣息流暢，聲音優美。（2分）

3、歌唱表現力強，理解歌曲內涵，熟練把握到位。（3分）

4、舞臺表演得體，演唱感染力強，自然大方。（3分）

5、最后得分取平均分。(三)獎勵辦法：

1、集體獎：初中部：一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎兩名。

小學部：一等獎三名，二等獎三名，三等獎兩名。

2、個人獎：初中部：一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎兩名。

小學部：一等獎三名，二等獎三名，三等獎兩名。

希望各班級認真組織參賽，通過活動，進一步使我校學生熱愛校園生活、熱愛家鄉、熱愛祖國。