第一篇：朗誦主持稿
“我的中國夢”朗誦比賽主持稿
開場： 師1：“我的中國夢，永遠在我心中。任歲月匆匆帶不走初衷”。張明敏的一首《我的中國夢》道出了多少中國人的心聲，凝聚著多少中國人夢想的力量。甲：是啊，夢想是石，敲出星星之火，乙：夢想是火，點燃熄滅的燈，丙：夢想是燈，照亮夜行的路，丁：夢想是路，引你走向黎明。一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀：就像一艘無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。
師2:：同學們，還記得開學的時候我們看的 “開學第一課”么？里面有一句話就說的很好“少年智則中國智，少年強則中國強，我們的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢！”師:1：2012年11月29日，黨的十八大新當選的新一屆中央領導集體走進國家博物館，參觀《復興之路》展覽。參觀過程中，中共中央總書記、中央軍委主席習近平首次闡述了“中國夢”。那么什么是中國夢呢？ 其實，中國夢就是一個放大了的我的夢，而我的夢也就是一個縮小了的中國夢，合起來就成為了我們的中國夢！在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”。夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。（自由發揮）我想采訪一下同學們你們的夢想是什么呢。（學生自由回答）師2：同學們都有自己的夢想，也懷揣著這個時代賦予我們的期望，讓我們朝著自己的美好夢想奮進吧！我宣布申屯中心校“我的中國夢”朗誦比賽（合）正式開始。為了做到評比的公平公正，首先我向大家介紹一下這次比賽的評委。有我們的老師還有學生代表。希望在接下來的比賽中同學們能比出好成績。1.首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎二年級全體師生為大家朗誦《中國夢，我們的夢》，2.甲、乙、甲：感謝二年級全體學生帶來的激情洋溢的朗誦。
乙：同學們，三月和風送暖，春光明媚，我們盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜甲：三月，是一個擁有的特別意義的月份乙：五十二年前的三月，我們敬愛的毛主席發表了題詞“向雷鋒同志學習”甲：雷鋒，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士，一位兢兢業業為人民服務，甚
至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士，一位精神永駐我們心間，一直激勵著我們奮勇前進的戰士
乙：他不是將軍，卻立了無數功勛；他不是文豪，卻寫下不朽詩文。他如此平凡，如此年輕，卻如此偉大！甲：帶著對雷鋒同志的懷念與敬佩，下面讓我們一起傾聽由四年級四年級周方遠、郜新陽
同學朗誦《懷念雷鋒》，請一年級的周博巖、姜林做準備。3.乙： 下面請一年級的周博巖、姜林朗誦《給雷鋒叔叔的詩》。請四年級胡曉婉、姜鶴做準備。
4、.丙、丁 丙：雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。雷鋒叔叔雖然離開我們很久了，但他的精神卻一直伴隨我們成長，激勵我們奮進。丁：接下來是四年級胡曉婉、姜鶴同學為我們帶來的《雷鋒叔叔你在哪里》、請二年級周海靜等同學做準備。5.丙： 下面歡迎二年級周海靜等小朋友朗誦《回來吧，雷鋒叔叔》。請一年級胡文豪、張智博小朋友做
準備。
6、甲、乙
甲：是啊，雷鋒叔叔的精神一直伴隨著我們，在我們的周圍。雷鋒同志的身影也隨處可見。
一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。乙：力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思
想來，榮譽從集體來——這是雷鋒同志寫給自己的一段話。
讓我們一起來欣賞由一年級胡文豪、張智博小朋友帶來的《像雷鋒那樣做人》，三年級王煒霖、姜燦同學做準備。7.乙
下面請欣賞三年級王煒霖、姜燦同學帶來的《向雷鋒叔叔學習》。請六年級李麗格、王瀟涵做準備。
8：丙
丙：歲月撫平記憶，日子漸去漸遠，而那個二十二歲的青年卻如一面不倒的旗幟在神州大地上高高飄揚。
六年級同學李麗格、王瀟涵用特別的形式表達對雷鋒叔叔的懷念，請欣賞相聲《學習雷鋒好榜樣》。請三年級姜銘鑫、姜守印做準備。
9：丁
丁：偉大與平凡，理想與現實，就這樣，凝聚在一個焦點上，他在我們中間走過，一起跋山涉水，一起櫛風沐雨。也許我們會看見他，在列車上端水掃地；也許我們會遇到他，在工地上推著小車搶險堵堤。雷鋒的形象在我們心目中，從來沒有被忘卻。請三年級姜銘鑫、姜守印為大家朗誦《永遠的雷鋒》。
10.甲、乙
甲：是啊，雷鋒叔叔永遠活在我們心中，雷鋒精神永放光芒。就讓雷鋒精神伴我們一路成長吧！
乙：三月，和風送暖，春光明媚，我們盡情的呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜甲：三月，萬象更新，沐浴在春風里，我們感受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由得產生了對生命至誠的熱愛
乙：春天，是一年中最美麗的季節，；它，帶給人生命力，帶給人希望。下面請同學們一起靜靜的聆聽我們敬愛的梁校長朗誦的《春》。
11：丙、丙：讓我們再次有熱烈的掌聲感謝梁校長給我們帶來的精彩的朗誦。
碧綠的青草伴隨著，美麗的花團簇擁著，明媚的春光照耀著，溫柔的春雨撫摸著，春天真的來了。
讓我們以熱列的掌聲歡迎一年級的周老師和姜曉雅小朋友一起朗誦《春天的秘密》。請五年級張甜甜同學做準備
12：丁
丁：春天是綠意盎然的，是欣欣向榮的，這不正象征著我們蒸蒸日上的祖國嗎？我們應該像喜歡春天一樣熱愛我們的祖國。下面請同學們一起感受由五年級周夢爽朗誦的《我愛您，祖國》。
師 生 互 動
（師：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來，常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的。）
讓我們以一首歌曲來表達）老師（互動感恩的心）
13、甲、乙
甲： 有一個詞語最親切，乙：有一個聲呼喚最動聽 甲：有一個人最要感謝 乙：有一個人最應感恩 齊：它就是——“媽媽”
請聆聽三年級三年級侯茹涵、姜志華給大家帶來朗誦《贊美母親》，請六年級姜行亮等朗誦《感恩父母，點燃親情》做準備。
14丙、丁
丙：學會感激——感激我們的父母。
因為他們給了我寶貴的生命
因為他們給了我和諧健康的成長環境 丁：下面請六年級姜行亮等朗誦《感恩父母，點燃親情》。請四年級李琰、王佳倩，五年級周玉萌等做準備。
15.甲、乙
甲：感謝我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
乙：感謝我的老師，因為他們給了我無窮的知識
甲：感謝我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
乙：感謝我周圍的一切，因為他們給了成長的堅強
下面請四年級李琰、王佳倩帶來朗誦《感謝》，請五年級周玉萌等帶來《常懷一顆感恩的心》做準備。乙
下面請聆聽五年級周玉萌等帶來的朗誦《常懷一顆感恩的心》
17．丙 丁
丙：同學們，讓我們從現在行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。
丁：感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，丙：感激同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人吧！
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們敬愛的張主任為大家朗誦《秋天的懷念》。
18：甲 乙甲：讓我們再次用的掌聲感謝張主任為大家帶來的深情的朗誦。
乙：少年智，則國智：少年強，則國強。那么作為少年的我們，絕不會辜負祖國對我們的期望，那就用一首詩歌來表達我們此時此刻的心情吧，下面有請五年級學生朗誦《中華少年》。請六年級《我們上路了》做準備。
19:丙 丁
丙：六年級的哥哥姐姐們就要離開我們熟悉的母校了，相信他們心中一定有很多的不舍。此時此刻，他們想說些什么呢？那就讓他們自己來表達他們的心聲吧。
師（等待結果，與學生維持秩序）
結束語：
甲：人生的夢想，它承載著人們的希望，它看
不見、摸不著，卻能在心中產生一股巨大的力量。
乙：上帝沒有賜予我們翅膀，但賜予了我們會
飛的心和能夠夢想的大腦。
丙、丁：同學們，就讓我們共同努力，向著我們的夢想前進吧！：
甲：敬愛的老師，親愛的同學們：我們申屯中
心校“我的中國夢”朗誦比賽到這里已圓滿結束了。最后
合：祝愿大家夢想成真，祝福祖國 載著每個中
國人的夢想，一路前行！
第二篇：2010朗誦主持稿
中華經典朗誦節目主持
各位老師，各位同學，大家下午好！
五千年的文化積淀成就了美麗的中文，而在朗朗書聲中開始我們的每一天是多么平凡而幸福的事情。
語言是一個國家的標志，更是一個民族的靈魂。每一篇經典都是用最美的語言寫成的，都蘊含著豐富而深沉的情感。我們誦讀經典，用今天聲音將昨天的故事鋪成未來不朽的畫卷！
蔣華一中“慶元旦”中華經典誦讀比賽現在開始！
1、不知幾時，唐裝已登上了時尚的舞臺，唐詩又再次融入了時代的洪流，而我們又得以品味唐朝的盛衰榮辱。請欣賞一（4）班蔡銘、趙捷以及陳碩秋同學為大家朗誦的《唐詩里的中國》。
2、一首《中國人》曾紅遍大江南北，是呵，“中國人”，這是一個讓我們多么驕傲的名詞！接下來有請二(5)班許霖、周露同學為我們演繹《我驕傲，我是中國人》。
3、感謝許霖和周露同學的精彩表演。現在揭曉一號選手的得分。一號選手的得分是……古人說：“投之以桃，報之以李”，我們說：“贈人玫瑰，手有余香”，我們的一切都來自無私的饋贈。下面我們一起來欣賞二（1）班符迪同學為我們帶來的《饋贈》。
4、二號選的手得分是……多么美好的詩啊，詩人總是不吝用最真摯的語言回應自己所接受的一切饋贈。雖然他們或能沙場拼殺，或報國無門，但給予之心不變，愛國之情日篤。接下來有請一(1)班全體同學為我們朗誦《將進酒》等四首。
5、非常感謝一（1）班全體同學熱情洋溢的表演。三號選手的得分是……明天我們即將迎來嶄新的一年，有請二（3）班的沈燕同學帶領我們一起《為新年祈禱》。
6、四號選手的得分是……那一年澳門回到祖國的懷抱，所有的中國人都唱起了《七子之歌》，而今，我們如何回應那個祖國的孩子？那個名叫“釣魚島”的孩子！有請二（2）班薛寧、邵嘉聞兩位同學為我們帶來《母親，別忘了——我叫釣魚島》。
7、五號選手的得分是……小時候，家的門前有條大河，那時候在膽怯的小小心靈里隱藏著一個小小的愿望，想知道跨過橫亙在面前的這條河，那邊是一個怎樣的世界。下面有請二（4）班賈天喜同學帶我們一起探索《在山的那邊》，到底有怎樣的想望！
8、感謝賈天喜同學的表演。下面為大家揭曉六號選手的得分。六號選手的得分是……一首《匆匆》，囊括了我們對過去所有的想念，什么時候，我們的日子已如此匆匆？有
請一（2）班朱銘同學為我們朗誦《匆匆》。
9、七號選手的得分是……無論是經典的詩歌還是散文，都讓我們沉醉在飄渺的世界里，恍若天上人間。最后，讓我們一起聽聽那蔚藍的天空上是怎樣的景致。有請一（3）班朱瑩同學為我們導航，一起走入《天上的街市》。
非常感謝各位同學為我們帶來的精彩表演！
結束語：
各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，下面有請為我們揭曉獲獎名單并頒獎。掌聲送給各位獲獎的選手！
文字里的江山如此多嬌，數風流人物還看今朝！衷心祈愿我們全體同學能夠在老師們的帶領下走進自己的新世界，衷心祈盼中國文壇又見新秀，希望有一天我們的同學能夠把文字寫進書本，供億萬人誦讀！
蔣華一中“慶元旦”中華經典誦讀比賽到此結束。
謝謝大家！
第三篇：朗誦活動主持稿
朗誦活動主持稿
在社會一步步向前發展的今天，需要使用主持稿的情況越來越多，主持稿一般由開場白、中間部分與結束語組成。那要怎么寫好主持稿呢？下面是小編幫大家整理的朗誦活動主持稿，歡迎大家分享。
朗誦活動主持稿1甲：中華文化，源遠流長
乙：國學經典，誦讀不衰
甲：經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽
乙：經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠
甲：誦讀經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌
乙：誦讀經典，讓民族文化支撐我們的脊梁
甲：誦讀經典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風采
乙：讓我們尋著先輩的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
甲：下面我宣布，合：xx小學六二班“紅色經典詩文誦讀活動”現在開始。
甲：江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。首先有請xx等同學為我們帶來詩詞朗誦《沁園春雪》。大家掌聲歡迎!
請表演《紅旗飄飄》》的陳周旋等同學做好準備!
乙：大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來的詩朗誦。下面xx等同學為我們帶來《紅旗飄飄》，請易佳慧等同學做好準備。
甲：大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來的精彩表演，下面請欣賞xx等同學給我們帶來的《盧溝謠》。
乙：大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來的精彩表演。長征壯舉讓世人驚嘆，長征精神永世流芳。下面請大家欣賞xx等同學的朗誦《七律長征》。請代同庚等同學做好準備
甲：感謝xx等同學帶來精彩表演。我們是中華的兒女，長江長城，黃山黃河在我心中重千斤，不管怎樣也改變不了我的中國心!下面請欣賞代同庚等同學帶來的《我的中國心》。請曾紫怡等同學做好準備。
乙：無論何時，無論何地，祖國在我心中一樣親。感謝代同庚等同學帶來的《我的中國心》。生我是這塊土地，養我是這塊土地，祖國啊!我永遠熱愛你!下面請欣賞xx等同學為我們帶來的《祖國啊，我們永遠愛你!》
結束語
男：今天是一個歡樂的日子，我們齊聚一堂，共同學習。
女：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。
男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。
女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。
男：紅色經典誦讀活動到這里就結束了。
女：謝謝同學們的精彩表演和積極參與。
合：領導們，老師們，同學們再見!
朗誦活動主持稿2女：尊敬的各位領導，各位來賓
男：親愛的老師們，同學們，大家好
合：下午好
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
男：華夏源遠流長的經典詩文，凝結成文化藝苑中不朽的瑰寶。
女：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
男：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。幾年來，我校非常注重開展“誦經典、唱經典”活動，興起了經典誦讀的`熱潮，國學經典誦讀如滾滾春潮涌動在美麗校園的各個角落。
女：今天，讓我們吟誦詩篇，傳承文化。
男：今天，讓我們演繹經典，積淀智慧。
女：xx市實驗小學“書香伴我成長”經典誦讀展演活動現在開始。
女：我們是文明懂禮的小學生，我們是遵紀守法的小公民，我們是新時代的好少年，請欣賞由等同學為大家表演的快板《文文明禮儀贊》
男：那是紅軍走過的山路，獻血染紅了滿山遍野的花朵，每當我們緬懷那偉大的征程，心中就會唱響———《映山紅》請欣賞映山紅。表演者等。
女：壯志凌云霓，豪氣沖霄漢，功名視若塵土，肝膽光風霽月。
男：愛國志士的滿腔熱血，秀口一吐便是壯麗的山川河岳。木蘭替父征戰場，雖然青春渲染沙場，女扮男身十二載，千古絕唱軍中花，下面請欣賞經典誦讀表演《木蘭辭》
女：五千年國學書香文脈，德澤綿長。
男：千百代經典薪火相傳，弦歌未央。
女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
女：xx市實驗小學“書香伴我成長”經典誦讀展演活動到此結束。
合：朋友們，再見!
朗誦活動主持稿3男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學們
合：大家早上好!
男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源
男：在這個初夏的日子里，歡迎同學們參加“蔡家原小學第一屆校園文化藝術節”詩歌朗誦比賽。
合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚祖國文化，同經典相伴，與圣賢同行。
男：接下來請欣賞五年級的詩歌朗誦《我想》。六年級二班準備。
女：下面請欣賞六年級二班的詩歌朗誦《芙蓉園送辛漸》。二年級準備。
男：接下來請欣賞二年級的詩歌朗誦《看浪花》。六年級二班準備。
女：下面請欣賞六年級二班的詩歌朗誦《中華少年》。三年級準備。
男：接下來請欣賞三年級的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》。一年級準備。
女：下面請欣賞一年級的詩歌朗誦《快樂的節日》。四年級準備。
男：接下來請欣賞四年級的詩歌朗誦《和我們一樣享受春天》。六年級一班準備。
女：下面請欣賞六年級一班的詩歌朗誦《滿江紅》。三年級準備。
男：接下來請欣賞三年級的詩歌朗誦《感恩的心》。二年級準備。
女：下面請欣賞二年級的詩歌朗誦《假如我是》。一年級準備。
男：接下來請欣賞一年級的詩歌朗誦《手捧空花盆的孩子》。六年級一班準備。
女：下面請欣賞六年級一班的詩歌朗誦《沁園春·雪》。四年級準備。
男：接下來請欣賞四年級的詩歌朗誦《古詩詞三首》。五年級準備。
女：下面請欣賞五年級的詩歌朗誦《童年的水墨畫》。六年級二班準備。
男：接下來請欣賞六年級二班的詩歌朗誦《江畔獨步尋花》。
結束語：
男：詩歌，是文學殿堂里一顆最亮的明珠
女：詩歌，是歷史長河里一座的山峰
男：美妙的詩歌，可以陶冶我們的性情
女：美妙的詩歌，可以凈化我們的心靈
男：美妙的詩歌，可以培養我們讀書的趣味
女：美妙的詩歌，可以激發我們生命的活力
男：詩歌的美妙，在于她的純粹
女：詩歌的美妙，在于她的恒久
男：讓我們詩歌的翅膀，穿越廣漠的高空，橫越無邊的海洋，到一個鮮花盛開的王國，尋找一份心與心的交融。
女：讓我們詩歌的精靈，暢飲古典的美酒，細品現代的清茶，到一個碩果累累的王國，尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆，就可以收獲五彩的詩篇男：讓我們在書香中學會思考。
女：讓我們在書香中學會感悟。
女：讓我們在書香中快樂成長。我們相信明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快!
朗誦活動主持稿4覃：聲情并茂的朗誦，帶給人們無限的遐想
楊：抑揚頓挫的朗誦，激勵人們滿心的遐思
覃：中國獨有的漢字，不同風格的朗讀，會讓人有不同的心緒，念出的每一個字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。
楊：滿園的瑯瑯書聲，不知經過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學們，一直縈繞在我們的耳際。
覃：或是搖頭晃腦
楊：或是淺吟輕唱
覃：感情xx的變化會撥動我們心田中的思弦。
楊：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。
覃：朗誦，是一種優美的藝術
楊：傾聽，是一種幸福的享受
覃：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動，讓每一個字符都流露出自己的心境。
楊：朗誦會讓我們寧靜欣賞他人蘊涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。
覃:在這次活動,我們對大家傾訴了自己的心緒
楊:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀
覃:他,激情滿懷地為我們再現出當時的場景
楊:她,幽深婉轉地為我們描述了昔日的意境
覃:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實
楊:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現在覃:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優美的藝術
楊:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進這美妙的殿堂
覃:摘取這顆水晶,這是我們內心深處最初最真的感動
楊:采擷那枚鉆石,那是我們夢寐以求最遠最美的期盼
合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦!
合:六零二中隊中隊會暨文學社朗誦比賽到此結束。
朗誦活動主持稿5尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家晚上好。
春光明媚、萬物復蘇。
激情澎湃、盛世歡騰。
在這播種希望、描繪錦繡的季節里
在這揮灑豪情、憧憬未來的春天里
我們迎來了今晚這另人難忘的時刻
今天，是喜悅讓我們相聚在一起;今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里;
今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起;今天，是我們用青年的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。
迎著太陽，讓們鋪開七彩的畫卷，迎著未來，讓我們書寫豪邁的誓言。
朗誦比賽正式開始。
讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸;
讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻，我們的生活不再單調。
文學永恒，她可以深刻我們的靈魂;藝術永恒，她可以美麗我們的生活。
感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術享受，感謝心瀾問水帶給我們的美好的作品。感謝這次活動的組織者--城建系通訊組，感謝所有在場的聽眾朋友。
朗誦活動主持稿6尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
丙：當代散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”
丁：我愛讀書。因為我知道“書籍是屹立在時間的大海中的燈塔。”
甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。”
乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”
丙：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯。”
丁：同學們，讀書吧!書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀
甲：同學們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧!
乙：現在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
第四篇：朗誦晚會主持稿
朗誦晚會主持稿3篇
在不斷進步的社會中，越來越多人會去使用主持稿，主持稿是由主持人于節目進行過程中串聯節目的文稿。你所見過的主持稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的朗誦晚會主持稿，希望對大家有所幫助。
朗誦晚會主持稿1電力網“溪水論壇”原創作品朗誦晚會
晚會監督:一秀.北京詩鴿
晚會男主持：騎士
晚會女主持: 飄香涵雨
晚會策劃：水風、小莉．孤獨者
晚會串詞：小煤核、孤獨者
遞麥：
護麥：飄香疑雪
迎賓：飄香聽聽
作品如下：
1、偶然的片刻（作者-心瀾問水）朗誦:吟誦-心瀾問水:
2、淡淡的感覺（作者-汐）朗誦:簡單
3、為你守候（作者-為你守侯）朗誦:[飄香百合/B]
4、我愛你，湖南(作者-老搶）[B]朗誦:吟誦-承諾
歌曲：草原夜色美（作者-心瀾問水）
5、青青子衿（作者-水風）朗讀：吟誦-香羅小扇
6、友情（作者-曉霧輕輕）朗誦:吟誦-我聽的都醉了
7、愛的交響（作者-夕陽）朗誦:朗誦:吟誦-雪之聲
8、夢遺江南（作者-藍楓）朗誦:吟誦-藍楓
歌曲：神奇的九寨(演唱作者-孤獨者)
9、蒼狼的影子(作者-獨狼)朗誦:吟誦-清秋悵然
10、對一朵花微笑（作者-小鷗）朗誦:吟誦-葉兒
11、人性的光芒（作者-心兒）朗誦:吟誦-◎淡淡的香茗◎
12、舞動的精靈(作者-振翅軒軒)朗讀:吟誦-小小
13、孤獨美麗（作者際渺）朗誦:吟誦-飄香凝雪 歌曲：明月千里寄相思吟誦-簡單
14、遠山遠水（作者-孤獨者）朗誦:吟誦-梅子
15、雨（作者-小煤核）朗誦:吟誦-一秀
16、生命年表（作者凝煙）朗誦:吟誦-北京詩鴿
17、把燈打開（作者-晨雪）朗誦:吟誦-舉著耳朵來
18、月光河（作者-若云）朗誦:吟誦-土風舞
歌曲：牧人特約演唱-紫月
晚會串詞:
晚會串詞：引言：
男：各位來賓、各位朋友：晚上好！首先祝賀朋友們圣誕快樂!
女：歡迎大家光臨飄香百合語音，參加電力網“溪水論壇”的原創作品朗誦會。在此，要特別感謝對這次活動給予大力支持的飄香百合語音室，也感謝加朗誦的各位朋友?
男：遼寧電力網的溪水論壇，就如它的名字一樣，雖然猶如一條鮮為人知的小溪，卻流淌著真實的情懷與深刻的感悟。
女：在人生之旅跋涉，有汗水也有淚水，有鮮花也有荊棘。我不需要你走進我的世界，我只要我在傾述時有人傾聽。
男：就這樣，我們不經獾卦諳水邊相遇，我們傾述，我們相知?
女：那么，今夜就讓我們聆聽一次溪水那涓涓之音吧。好，晚會現在正式開始。
1、許多偶然的片刻，串起了我們漫長的人生。那些偶然的片刻，有的隨風而去，有的卻永遠地儲存在了我們的心底，并且伴隨我們的腳步，跟隨我們一直到生命的終點。
請聽散文：偶然的片刻（作者-心瀾問水）朗誦:作者-心瀾問水:
2、淡淡地來，淡淡地去。大自然是淡淡的，人生也該是淡淡的，平平淡淡才是真啊。
請聽散文：淡淡的感覺（作者-汐）朗誦:吟誦-簡單
3、尋找一份寧靜中的情感，守候一份寂寞中的思緒。我就這樣為你守侯，無悔無怨、無怨無悔。
請聽散文：為你守候（作者-為你守侯）朗誦:吟誦-飄香百合4、如果說東北的黑土地是我的故鄉，那么，湖南的紅土地，就是我的第二故鄉。那里有我的青春、我的熱血，有我人生的痕跡。請聽散文：我愛你，湖南（作者-老搶）朗誦：吟誦-承諾
歌曲：草原夜色美（作者-心瀾問水）
5、青青子衿，悠悠我心，這古老的詩句，幽婉或銳利的音符穿過時空，直抵那三千年以來的彌漫，在人心里的書卷靛青。
請聽散文：青青子衿（作者-水風）朗讀：吟誦-香羅小扇
6、友情是雨中的傘，友情是御寒的衣，友情是寫在日記里感動，友情是一句發自內心的問候。古人說友情是高山流水，心相知情相依流永雋長；現代人說友情是兩棵相鄰的樹，只有陪伴而沒有索求。
請聽散文：友情（作者-曉霧輕輕）朗誦:吟誦-我聽的都醉了
7、愛是種子，在心頭生長著嫩綠的希望；愛是清泉，把生活澆灌出一片亭亭的春色。在愛情的日子里，月圓是畫月缺是詩，在愛情的歷程中，交響著生命最動人的樂章。
請聽散文：愛的交響（作者-夕陽）朗誦:吟誦-雪之聲
8、許多的故事，一年年如小巷上的青磚碧瓦，鐫刻著江南的春秋。許多的畫面，一幅幅如我夢中的西子，遺落成江南的溫柔。
朗誦晚會主持稿2開場：
女主持：各位來賓，親愛的朋友們，晚上好！
男主持：歡
女主持：浩瀚蒼穹、蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明
男主持：蔚藍天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃萬代人的勤勞和善良
女主持：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們奮發圖強、吟詠歌唱
男主持：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們繼往開來、自由翱翔
女主持：藍天下并不都是白鴿蹁躚，也會有雨雪風霜
男主持：藍天下并不都是芳草萋萋，也會有漫道黃沙
女主持：今夜，讓我們共同敞開一扇心靈之窗，望天空閃爍的星辰，去尋覓遠方渴望的目光
男主持：今夜，讓我們共同挽起友愛的臂膀，讓皎潔的月光，也來傾聽我們愛心旋律的唱響
女主持：《同一藍天下》愛心主題朗誦晚會現在開始
1、男主持：每個人都有童年，每個童年都在夢想與希望中成長。童年的天空是那樣的清澈，童年的一切是那樣的令人懷想，童年的目光里有太多的希冀與渴望。希望每個童年都能幸福快樂，都能勇敢蕩起人生航程的雙槳。請聽散文朗誦，《童年》，作者：晚會集體創作，朗誦者：玉笛飛聲
2、女主持：在同樣的藍天下，有同樣遼闊無垠的`蔚藍海洋，它像我們人生奮斗的沙場，當我們疲倦的時候，總希望有一個避風的港灣或小島，可以讓我們休憩、成長。這避風的地方，需要善良的人們共同攜手去開創。請欣賞散文朗誦《誰是你生命中的“小島”》，作者：謝布南。迪爾凱希，朗誦：同心☆大衛
3、男主持：是啊，當我們在尋找休憩的小島時，有沒有想過自己也能成為弱者的小島？而當你將關注的目光，不僅僅停留在自身的得失痛苦與悲傷，或許我們就會發現，在都市眩目璀璨的天空下，還有另外一些需要我們去關注的地方。請聽散文朗誦《都市里的鄉村》，作者：世紀迷茫，朗誦：笑里低低語
4、女主持：孩子，你會夢想什么？是不是夢想著去暢游知識的海洋，去揚起你人生的風帆？知識是生命成功的鋪墊，是興國安邦的動力與保障。知識對那些貧瘠的鄉村和土地，是滴滴甘純的清泉和希望。請欣賞散文朗誦《泉水的歌唱》，作者：侯德云，朗誦：葉兒
5、男主持：藍花花哭了、村里人哭了，淚光中飽含著多少喜悅與感傷？在那片荒涼的土地上生活著的人們，是用怎樣的力量在與嚴酷的自然和命運抗爭，譜寫著世代不息追求的生命頑強
6、女主持：石縫間的生命是頑強的象征，同樣的藍天、同樣的星空，卻并沒有給生命同樣的狀態和環境，不同的境遇下，人們又是怎樣的情狀？（這里以大姐寫的串詞為準）請聽歌曲《愛在天地間》，演唱：緣夢伊人
7、男主持：剛才大家聽到的是緣夢伊人給我們演唱的《愛在天地間》，謝謝緣夢伊人。愛在天地間，愛是我們人類最動人的情感，愛讓我們在奉獻的同時，去享受和擁有生命的輝煌。請聽詩朗誦《我折疊著我的愛》，作者：席慕容，朗誦：一品先生
8、女主持：這是一首亙古傳唱著的長調，在大地與蒼穹之間，我們彼此傾訴那靈魂的美麗與寂廖，人間多少可歌可泣的真情和愛的故事，曾經讓我們感動，讓我們悄然淚下啊。請欣賞散文《生命中的兩袋紅棗》，作者：陶柏軍，朗誦：苦咖啡；（直接切麥）歌曲《眾人劃槳開大船》，演唱：海冬青
朗誦晚會主持稿3引言：
男：各位來賓、各位朋友：晚上好!首先祝賀朋友們圣誕快樂!
女：歡迎大家光臨飄香百合語音，參加**網“**論壇”的原創作品朗誦會。在此，要特別感謝對這次活動給予大力支持的飄香百合語音室，也感謝加朗誦的各位朋友?
男：**網的溪水論壇，就如它的名字一樣，雖然猶如一條鮮為人知的小溪，卻流淌著真實的情懷與深刻的感悟。
女：在人生之旅跋涉，有汗水也有淚水，有鮮花也有荊棘。我不需要你走進我的世界，我只要我在傾述時有人傾聽。
男：那么，今夜就讓我們聆聽一次溪水那涓涓之音吧。好，晚會現在正式開始。
1、許多偶然的片刻，串起了我們漫長的人生。那些偶然的片刻，有的隨風而去，有的卻永遠地儲存在了我們的心底，并且伴隨我們的腳步，跟隨我們一直到生命的終點。
請聽散文：偶然的片刻(作者-心瀾問水)朗誦:作者-心瀾問水:
2、淡淡地來，淡淡地去。大自然是淡淡的，人生也該是淡淡的，平平淡淡才是真啊。
請聽散文：淡淡的感覺(作者-汐)朗誦:吟誦-簡單
3、尋找一份寧靜中的情感，守候一份寂寞中的思緒。我就這樣為你守侯，無悔無怨、無怨無悔。
請聽散文：為你守候(作者-為你守侯)朗誦:吟誦-飄香百合4、如果說東北的黑土地是我的故鄉，那么，湖南的紅土地，就是我的第二故鄉，那里有我的青春、我的熱血，有我人生的痕跡。請聽散文：我愛你，湖南(作者-老搶)朗誦：吟誦-承諾
歌曲：草原夜色美(作者-心瀾問水)
5、青青子衿，悠悠我心，這古老的詩句，幽婉或銳利的音符穿過時空，直抵那三千年以來的彌漫，在人心里的書卷靛青。
請聽散文：青青子衿(作者-水風)朗讀：吟誦-香羅小扇
6、友情是雨中的傘，友情是御寒的衣，友情是寫在日記里感動，友情是一句發自內心的問候。古人說友情是高山流水，心相知情相依流永雋長;現代人說友情是兩棵相鄰的樹，只有陪伴而沒有索求。
請聽散文：友情(作者-曉霧輕輕)朗誦:吟誦-我聽的都醉了
7、愛是種子，在心頭生長著嫩綠的希望;愛是清泉，把生活澆灌出一片亭亭的春色。在愛情的日子里，月圓是畫月缺是詩，在愛情的歷程中，交響著生命最動人的樂章。
請聽散文：愛的交響(作者-夕陽)朗誦:吟誦-雪之聲
8、許多的故事，一年年如小巷上的青磚碧瓦，鐫刻著江南的春秋。許多的畫面，一幅幅如我夢中的西子，遺落成江南的溫柔。
請聽散文：夢遺江南(作者-藍楓)朗誦:作者-藍楓
歌曲：神奇的九寨(作者-孤獨者)
9、孤旅蒼狼!這個社會里有很多人，其實都如這蒼狼一般。在迷茫的天空下，尋求著生命的本真。蒼狼，你咆哮出的是誰的影子!
請聽散文蒼狼的影子(作者-獨狼),朗讀:吟誦-清秋悵然
10、在煩瑣的生活之余，不妨靜下心來，對一朵花微笑，這時就會懂得一些什么，也會感悟到些什么。
請聽散文：對一朵花微笑(作者-小鷗)朗誦:吟誦-葉兒
11、什么是人性?當心兒女士慚愧于那位純樸的大嫂而感嘆，人性原來是可以用善良來點燃的太陽，一旦燃起，萬丈光芒照耀人間。
請聽散文：人性的光芒(作者-心兒)朗誦:吟誦-◎淡淡的香茗◎
12、雪是雨的精靈，當她在天地間舞蹈，就把圣潔的愛和美麗的情灑向我們的心田。有了這舞動的精靈，寂寞的冬天就有了春花般的笑靨。
請聽散文:舞動的精靈(作者-振翅軒軒)朗讀:吟誦-小小
13、在孤獨里，美麗自己的一方天空，冷靜地灼知自己的境遇，自然地劃入自己的未來，這是一種成熟的心態。
請聽散文：孤獨美麗(作者-際渺)朗誦:吟誦-飄香凝雪
歌曲：明月千里寄相思吟誦-簡單)
14、遠山：博大、厚重、深沉，有堅韌而執著的氣勢;遠水：浩渺、曠遠、恬靜，有幽深而睿智的情懷。目光延伸到遠山，思緒就變得深沉，心靈就變得曠遠;筆墨綿延至遠水，情感就變得凝重而幽深。
請聽散文：遠山遠水(作者-孤獨者)朗誦:吟誦-梅子
15、“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”。“誰家秋院無風入，何處秋窗無雨聲”......自古以來，雨是文人墨客筆下的詩情，是才子佳人感傷的淚滴。斗轉星移，時光飛度，雨依然是現代人的情結。
請聽散文：雨(作者-小煤核)朗誦:吟誦-一秀
16、生命是一種緣，它來自于偶然，結束于必然。生命的過程里延續著盛開和凋零，象花開花落一樣周而復始，生命的本質注定了經歷和承受，這樣生命才有了重量和意義。
請聽散文：生命年表(作者-凝煙)朗誦:吟誦-北京詩鴿
17、把燈打開，一句多么簡單的話，可這其間卻蘊涵了豐富的內容。你為別人開燈了，自然就有人為你開燈了。而這開燈的兩個人，又都是怎樣的心態呢?體貼、關愛、依偎、溫馨、無奈、失望、應付、湊合、勉強……有誰知道，那映照燈光的窗口里，演繹著怎樣的情感經歷呢?
請聽散文：把燈打開(作者-晨雪)朗誦:吟誦-舉著耳朵來
18美麗的月亮是亙古的浪漫，有月的夜晚，就有如月的夢想在靜夜里流淌，流成一條不老的月光河，綿綿不絕……
請聽散文月光河(作者-若云)朗誦:吟誦-土風舞
歌曲：牧人演唱:特約-紫月
結束語：
男：這是一條涓涓流淌的溪水，這是一朵飄香的百合。盡管溪水跌宕在山澗，但卻向往著遼遠;盡管百合身資纖弱，但卻綻出迷人的芳香。溪水倒映著百合，百合擁抱著溪水，這是一種難得的緣份，這是一種純真的情誼。
女：感謝**網溪水論壇的朋友奉獻出的美文佳篇，感謝飄香百合的朋友的鼎立相助，更要感謝參加晚會的所有朗誦人員以及所有來賓，正是由于你們的參與，才使晚會取得了圓滿的成功，才使我們一起度過了一個愉快難忘的圣誕之夜。晚會到此結束，再次謝謝大家。祝大家生活愉快，身體健康，晚安!
第五篇：朗誦比賽主持稿
朗誦比賽主持稿范文2篇
在現實社會中，我們都可能會用到主持稿，主持稿是在晚會、聯歡會等大型聯歡活動中，主持人把整臺節目恰到好處地聯系在一起的關鍵性稿件。那么，怎么去寫主持稿呢？以下是小編整理的朗誦比賽主持稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朗誦比賽主持稿范文1主持人：甲：王 琳 乙：羅 丹
甲：尊敬的學校領導、老師們：
乙：親愛的同學們：
合：大家上午好！
甲：中華大地鑼鼓響
乙：神州處處喜氣揚
甲：十月，祖**親的航船已駛過第六十個港灣
乙：十月，祖**親已在歷史上寫下新的篇章
甲：讓我們一起為祖**親的生日喝彩
乙：讓我們一起為祖**親的生日祝福
甲：我宣布我校慶祝建國六十華誕朗誦比賽
合：現在開始
甲：首先進行升旗儀式，請全體起立 面向國旗肅立 升國旗 奏國歌 敬禮 禮畢 面向國旗齊唱國歌 坐下
乙：這是一首多么催人淚下的歌啊
甲：短短的40秒卻鼓舞了一代又一代的中國人
乙：下面請五年二班班主任張老師向國慶致賀辭，大家歡迎！
甲：謝謝張老師，今天誰能阻擋我們一展歌喉
乙：今天誰能阻止我們把祖國頌揚
甲：首先請欣賞參賽班級五年四班朗誦：《祖國，我為你自豪》。請四年一班作準備。大家歡迎！
乙：接下去請四年一班的朗誦：《祖國的十月》請四年二班作準備。大家歡迎
甲：五年四班最后得分是： 下面請四年二班朗誦：《我的祖國》。請五年二班作準備，大家歡迎！
乙：四年一班最后得分是： 下面請五年二班的朗誦：《我的祖國》，請一年一班作準備，大家歡迎！
甲：我校四年二班孫米靜同學在刁老師的指導下，代表學校參加浦東新區雙擁辦、浦東新區圖館聯合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中，經過初賽、復賽、決賽，在精英云集的浦東決賽大舞臺上，我校榮獲三等獎，下面讓我們用掌聲歡迎孫米靜同學把參賽的作品《歌唱祖國》帶給我們。
甲：四（3）、二（1）最后得分分別是：
乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云
甲：還是不遠的天際將出現騰飛的巨龍
乙：這一刻，人民在等待，山河在等待
甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起
乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴的升起
甲：老師們、同學們，最激動人心的時候到了，首先有請我校耿校長為孫米靜同學浦東新區雙擁辦、圖書館聯合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中榮獲第三名的好成績頒，請孫米靜同學上臺領獎。（頒獎曲）
乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫校長宣布本次朗誦比賽獲獎班級，請評審團代表劉老師、王老師頒獎（頒獎曲）
甲：聽吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟
乙：看吧，莊嚴的國旗染紅雄壯的旋律
甲：我們將高唱國歌，高舉國旗
乙：讓燦爛的未來告訴60年前偉大的創立
甲：我宣布我校慶祝建國六十周年“我和我的祖國”朗誦比賽
合：到此結束
甲：謝謝大家！
朗誦比賽主持稿范文2女：尊敬的各位老師，各位來賓，親愛的同學們，大家
（合）晚上好！
男：歡迎來到新生詩歌朗誦大賽決賽現場，我是主持人##。女：我是##。
女：為了給剛走進大學殿堂的學子們提供一個展現自我風采的舞臺，讓朗誦藝術點綴校園文化，營造一個學風濃厚的湛師校園，我們決定面向全校新生舉行每年一次的朗誦比賽。
男：今年的新生詩歌朗誦大賽決賽，由####主辦。我們于10月7日進行了初賽，經過篩選，共有11支優秀的參賽隊伍進入了今天的決賽。女：下面請允許我們隆重介紹出席今天比賽現場的領導，他們分別是：
男：歡迎你們！
男：還有擔任本次比賽的評委分別是： 女：歡迎你們。
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導及評委的到來！
男：那么事不宜遲，讓我們一起欣賞各參賽隊伍帶來的精彩朗誦吧！
女：在中國文學史上，詩與酒相從相隨，幾乎有一種天生的緣分。中國詩人大多愛喝酒。許多詩人因酒忘卻人世的痛苦憂愁，因酒在自由的時空中盡情翱翔，因酒而丟掉面具口吐真言，因酒而成就傳世佳作。李白就是這樣的一個詩人。被稱為“詩仙”的李白一生寫下了許多詠酒的詩篇。下面，請欣賞由1號參賽選手給我們帶來的朗誦李白的《將進酒》。
男：感謝1號選手的精彩朗誦，一代詩仙李白雖已作古，但一面精神旗幟卻永遠輝映在人間。我們應該用李白的大浪漫追求人生的大境界，開辟人生的新天地，將我們的人生之路走得更寬更遠。而我們中華兒女，以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛家園，像黃河一樣偉大、堅強！下面，請欣賞由2號參賽選手帶來的朗誦《黃河頌》。請3號參賽選手做好準備。
女：黃昏將至，細雨蒙蒙，彩虹飛架，紅蓮如火，“蟬聲沉落，蛙聲升起”。正因為“你”在“我”心中深埋，所以讓人傷感的黃昏。下面，請欣賞由3號參賽隊伍帶來的朗誦《等你，在雨中》。請4號參賽選手做好準備。男：等你，在雨中，等你，在閨中。獨處陋室若有所失地東尋西覓，眼前只剩下冷冷清清，于是凄涼、慘痛、悲戚之情一起涌來。深秋驟熱又驟冷的時候，這種光景，一個愁字怎么能概括得了！下面，請欣賞由4號參賽者給我們帶來的朗誦《聲聲慢》。
女：現在公布前三位比賽選手的最終得分： 女：還記得08年的汶川大地震嗎？我們無法忘記，那一片片慘絕的廢墟，一張張泣血的圖片，那一幕幕深深的揪慟著我們甚至還來不及傷痛的心，孩子，快抓緊媽媽的手，正是代表了此時無數人的心聲，我們已經來不及考證這位好心的作者，那每一個字仿佛都是千千萬萬牽掛災區的人們淚水的凝結，引發我們淚眼強烈的共鳴。下面，請欣賞由5號參賽隊伍帶來的朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》。請6號參賽選手做好準備。
男：感謝5號選手的.精彩朗誦！春江的潮水涌動，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉，這時一輪明月伴著潮頭冉冉而升，明月與江潮相互輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月的朗照之中！有這樣一位詩人，因為一輪明月而成就了詩壇的千秋美名，這位詩人就是初、盛唐之交的張若虛，這首詩便是千百年來無數人為之迷戀、為之傾倒的《春江花月夜》。今天，就讓我們一起去領略張若虛筆下那輪明月的光華吧。下面，請欣賞由6號參賽者給我們帶來的朗誦《春江花月夜》，掌聲歡迎！
女：到現在為止，我們的朗誦比賽已經過了一大半，是否大家都有一點審美疲勞啦？那么現在，讓我們掌聲有請音樂學院###為我們演唱： 掌聲在哪里？ 女：剛才的歌聲好不好聽呢？好了，感謝###的精彩演唱，現在讓我們繼續我們的朗誦比賽！一棵為愛情守望終生的樹，這棵樹在愛情詩的園地里構成了一道凄美的風景。五百
年太長，但和巫山上的神女相比，五百年又太短。為愛而期待，千年萬年又何妨。這是一個美麗的夢,盡管美麗得有點憂傷。下面，請欣賞由7號參賽者帶來的朗誦《一棵開花的樹》。請8號參賽選手做好準備。
男：現在公布第4——第6位參賽選手的最終得分，分別是：
如何讓我遇見你，在我最美麗的時刻，如何讓我逢著你，在狹窄陰沉的雨巷中，一位像丁香一樣結著愁怨的姑娘。下面，請欣賞由8號參賽選手劉偉偉帶來的朗誦《雨巷》。
女：撐著油紙傘，獨自彷徨彷徨在悠長的雨巷，走出這雨巷，那“蓬發垢面的少婦”，那“年老的母親”，還有那失去了家畜和田地的“土地墾植者”，他們都擁擠“在生活的絕望的污巷里”。下面，請欣賞由9號參賽者帶來的朗誦《雪落在中國的土地上》。
男：是啊，雪落在中國的土地上，然而，近年來，災難也同樣落在中國的土地上，08年的汶川大地震，生靈涂炭，一片片狼藉的廢墟，一張張泣血的圖片，那是一段悲慘難忘的記憶。下面，請欣賞由10號參賽隊伍帶來的朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》。請最后一支參賽隊伍做好準備。
男：非常感謝10號選手的精彩朗誦！五月的那個時刻讓我們銘記在心，而四月，則是一年中的春天，春天中的盛季，在這樣的季節里，詩人林徽因寫下了心中的愛，寫下了一季的心情。下面，請欣賞最后一支參賽隊伍給我們帶來的朗誦《你是人間的四月天》。
女：各位老師同學們，各位觀眾朋友們，到此為止，我們所有的參賽作品都已經展示完畢了，在我們的工作人員進行緊張的核對分數的同時，讓我們用熱烈的掌聲請出######為我們奉上精彩的舞蹈！女：非常感謝我們的嘉賓為我們帶來了如此精彩絕倫的視覺盛宴！現在，讓我非常榮幸的請出今晚比賽的評委：……為我們這次比賽做點評。
男：非常感謝……的精彩點評。
男：下面就是最激動人心的時刻了，比賽的結果已經在我們的手中。今晚的比賽究竟花落誰家馬上就會為大家揭曉。我們首先有請所有參賽隊伍到臺上來。
女：首先為大家揭曉的是優秀獎獲得者，他們是：
男：恭喜你們！
女：那么獲得本次比賽三等獎的是： 男：掌聲祝賀他們
女：獲得本次比賽二等獎的是： 男：恭喜你們
男：最激動人心的時刻到來了，獲得本次新生詩歌朗誦大賽決賽一等獎的是：…… 女：讓我們用最熱烈的掌聲祝賀她們
男：再次祝賀所有的獲獎選手，同時我們衷心的感謝今晚蒞臨晚會的領導和現場的觀眾朋友們。女：我們也要感謝感謝學生社團聯合會所有學生干部的無私奉獻和傾情付出，以及臺前幕后所有的工作人員。
女：同學們，朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養對語言詞匯細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。我們拭目以待明年的新生詩歌朗誦大賽。
男：現在我宣布：詩歌朗誦大賽到此圓滿結束。
（合）我們來年再會，晚安！
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