第一篇：木檢站知識問答

1、《中華人民共和國森林法實施條例》第三十七條經省、自治區、直轄市人民政府批準在林區設立的木材檢查站，負責檢查木材運輸；無證運輸木材的，木材檢查站應當予以制止，可以暫扣無證運輸的木材，由縣級以上人民政府林業主管部門沒收非法運輸的木材，輸證所準運的運輸數量的，材

第四十四條承運無木材運輸證的木材的，67、有下列情形之一的，木材檢查站有權暫扣運輸的木材，并立即報請縣級以上林業主管部門依法處理：

答：運輸木材需要辦理木材運輸證。

9、木材檢查站所檢查木材范圍？

答： 原木、鋸材、樹根、竹材、木片、木炭、纖維板、膠合板、木制半成品。

10、在我省木炭運輸，由省林業主管部門核發木材運輸證，同時在《出省木材運輸證》和《山西省內木材運輸證》上加蓋《山西省林業廳木炭運輸專用章》方可運行。

第二篇：迎國檢知識問答 A卷

蘭州市華僑實驗學校 “兩基”迎國檢教師知識問答

A 卷

一、填空

1.“兩基”是 和 的簡稱。

2.《中華人民共和國義務教育法》于 年 月 日第六屆全國人民代表大會第四次全體會議通過，于 年 月 日執行。2006年6月29日，第十屆全國人民代表大會常務委員會第十二次會議審議通過了新的《中華人民共和國義務教育法》，于 年 月 日施行。

3.“兩基”國檢的過程是檢驗政府行為是否到位、督促各級政府認真履行 的過程，是各省（區、市）總結工作、尋找差距、彌補不足、繼續前進的過程，也是落實科學發展觀和正確的政績觀、的過程。

4.“兩基”檔案是指各級人民政府、、成人文化技術學校在實施“兩基”工作直接形成的反映“兩基” 的文字、圖標、聲像等不同形式的。

5.《中華人民共和國教師法》于 年 月 日第八屆全國人民代表大會第四次會議通過，1993年10月31日中華人民共和國主席令第15號公布，年 月 日起施行

6.戶籍所屬地年滿 周歲—— 周歲 的青壯年，都是實施掃盲教育的對象。

7.小學班額控制在 人左右，初中班額控制在 人左右。8.小學專任教師的合格學歷為:，初中專任職任教師的合格學歷為:。9.《教師資格條例》是 年 月 日國務院令第188號發布并實施的。

10.多媒體教室由PC機、、控制臺、PC機軟件、五部分組成。11.“兩免一補”是指對接受義務教育階段的學生由國家免除，免費，對家庭經濟困難寄宿生補助。

12.我市初中招生工作多年來一直堅持、、、的原則，保證了全部適齡兒童相對就近升學。

13.“陽光體育”活動是從 年開始的。它的口號“，”。14.為保障和促進課程適應不同地區、學校、學生的要求，義務教育實行、和 三級課程管理。

15.“兩基”國檢內容包含6個一級指標，即普及程度和掃盲工作、、辦學條件、教育經費、、管理。

16.“兩基”在建檔時間方面，凡需要準備三年的“兩基”檔案，自然是指、、三個，學是指2008-2009、2009-2010、2010-2011、2011-2012四個學，統計數據指 月 日至次年的 月 日。

17.“兩基”評估驗收的基本原則是：，點面結合；，軟件從嚴；，總體評價。

18.“兩基”國檢采用的基本方法是、、、、、。

19.開展掃盲教育工作的法律依據是《 》和《 》。20.《教師法》對教師的平均工資水平規定：教師的工資水平應當 國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。

21.國家“三支一扶”計劃是指：大學生在畢業后到農村基層從事、、和 工作。其目的在于為高校畢業生向基層單位落實 問題提供具體的指導和保障。

22.學校對學科教師掌握遠程教育方面的知識和技能進行培訓的方式有：采用 的方式、采用 的方式、。

23.學校文化建設的主要內容有 文化、文化、文化、文化、文化等。24.學校精細化管理就是、、的管理，也是 的管理。25.學校文化建設從類型來分包括 的塑造、的塑造、的塑造三大類。

二、選擇

1.國家規定在中小學建立幾級教材體系？（）

A、二級教材體系 B、三級教材體系 C、四級教材體系 2.什么是“兩基”國檢？（）A、“兩基”國檢是指國家教育督導團在一個省級行政區域內所有縣的“兩基”工作全部驗收完畢之后，對省級政府的“兩基”工作進行督導檢查

B、“兩基”國檢是指國家教育督導團在一個市（州、地）級行政區域內所有縣的“兩基”工作全部驗收完畢之后，對市（州）級政府、地區行署的“兩基”工作進行督導檢查

C、“兩基”國檢是指國家教育督導團在一個縣級行政區域內所有鄉的“兩基”工作全部驗收完畢之后，對縣級政府的“兩基”工作進行督導檢查

3.《義務教育教育法》規定的小學入學年齡是多少周歲？（）A、6歲 B、7歲 C、8歲 4.下面哪個教育階段不屬于九年義務教育范圍（）A、初等教育 B、初級中等教育 C、高中階段教育 5.“兩基”國檢涉及的七項主要內容是（）

A、普及程度、教師隊伍、辦學條件、教育經費、教育質量、學校安全管理、掃盲工作 B、普及程度、控輟保學、教師隊伍、辦學條件、教育經費、教育質量、掃盲工作

C、普及程度、教師隊伍、辦學條件、兩免一補、教育質量、學校安全管理、掃盲工作 6.“兩基”國檢“七個一票否決”是指（）。

A、普及程度不達標、有D級危房、拖欠教師工資、學校管理差、弄虛作假、發生重大安全事故、教師學歷不達標

B、普及程度不達標、有D級危房、拖欠教師工資、驗收當年有重大安全責任事故、弄虛作假、教師學歷不達標、教育經費未做到三個增長

C、普及程度不達標、有D級危房、教師配置不均衡、驗收當年有重大安全責任事故、弄虛作假、教育經費未做到三個增長、學校管理差

7.根據建設部《危險房屋鑒定標準》，下列哪種危房屬于D級危房?（）

A、結構承載力基本滿足正常使用要求，個別結構構件處于危險狀態，但不影響主體結構，基本滿足正常使用要求

B、部分承重結構承載力不能滿足正常使用要求，局部出現險情，構成局部危房 C、承重結構承載力已不能滿足正常使用要求，房屋整體出現險情，構成整幢危房 8.我國實行（）年義務教育制度？

A、6年 B、9年 C、12年

9.下列人中，屬于“三類殘疾”的是？（）

A、肢體殘疾的人、盲人和聾啞人 B、智力殘疾的人、盲人和聾啞人 C、精神病患者、盲人和聾啞人

10.“兩基”國檢指標中，在城區和經濟文化發達的縣，要求“三類殘疾”兒童少年的入學率要達5.甘肅省標準中九年義務教育普及程度的主要指標有哪些？ 答：

到多少？（）

A、60%以上 B、70%以上 C、80%以上

11.“兩基”國檢的七項內容中，要求15-50周歲青壯年非文盲率要達到多少？（）A、95%以上 B、96% 以上 C、98%以上

12.“兩基”國檢的七項內容中，要求小學、初中年輟學率分別要控制在多少？（）A、1%以下和3%以下 B、1%以下和2%以下 C、2%以下和3%以下

13.“兩基”國檢的七項內容中，要求16、18周歲完成率分別要達到多少？（）A、90%以上和80%以上 B、95%左右和80%以上 C、98%左右和85%左右 14.“兩基”國檢的七項內容中，要求2001年起補充的中小學教師學歷合格率要達到多少？（A、90%以上 B、95%以上 C、100% 15.“兩基”國檢的七項內容中，要求中小學危房率應控制在什么范圍？（）A、1%以內 B、3%以內 C、5%以內

三、簡答

1.“兩基”國檢自查匯報材料有哪些主要內容？ 答：

2.“兩基”檔案建設應遵循哪些原則和標準？ 答：

3.“兩基”國檢“一票否決”的指標是哪七個？ 答：

4.什么是九年制義務教育制度？ 答：

6.達到個人脫盲的標準是什么? 答：

7.教師應當履行哪些義務？ 答：

8.義務教育階段小學初中圖書配備要求比例多少？ 答：

9.什么是現代遠程教育資源？ 答：

10.現代遠程教育的三種模式是？ 答：）

第三篇：“兩基”迎國檢知識問答

“兩基”迎國檢知識問答

基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲，是中華民族歷史上最大范圍的教育普及，是最宏偉的計劃、最偉大的壯舉、最艱巨的工程，也是實施科教興國和人才強國戰略的具體體現，具有十分重大而深遠的意義。“兩基”國檢是目前國家在基礎教育方面最全面、最權威、最高規格的檢查。根據全國、省“兩基”工作整體部署，我市“兩基”工作將于2010年接受省督導檢查、2011年接受國家督導檢查。“兩基”國檢，是對我市“兩基”實施水平的一次整體驗收，是對全市各級政府和相關部門履行義務教育職責情況的一次全面檢查，更是我們進一步總結工作、尋找差距、彌補不足、提高水平、辦人民滿意教育的一個重大契機。

為了普及“兩基”知識，幫助全校師生正確理解和貫徹執行國家、省、市政府“兩基”工作的有關政策，認真做好“兩基”迎國檢工作，確保如期實現“兩基”工作目標，我們依據國家、省、市政府有關文件和制度，編寫了“兩基”迎國檢知識問答，供全校師生學習。

一、“兩基”知識

1、什么叫“兩基”？

答：基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲，簡稱“兩基”。

2、什么是九年義務教育? 答：包括初等和初級中等義務教育，在現階段實施的小學六年、初中三年的九年義務教育。

3、什么是“普九”對象？

答：指小學、初中適齡兒童、少年。

4、國家規定有關教育的法律主要有哪些？

《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等。

5、《中華人民共和國義務教育法》是什么時間頒布的？

第一部《中華人民共和國義務教育法》于1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次全體會議通過，共有18條。2006年6月29日，十屆全國人民代表大會常務委員會第十二次會議審議通過了新的《中華人民共和國義務教育法》，新法共有十章84條。從2006年9月1日開始施行。

6、為什么要保證適齡兒童少年完成九年義務教育，而不能中途輟學？

保證適齡兒童、少年完成九年義務教育，這是依法保護兒童、少年享有平等接受義務教育的權利。適齡兒童、少年應該履行接受義務教育的義務，所以，不能中途輟學。

7、我國義務教育的特征是什么？

我國義務教育具有強制性：一是適齡兒童必須接受教育；二是國家必須予以保障。我國義務教育具有普及性：原則上義務教育覆蓋我國所有適齡兒童、少年，也包括具有接受教育能力的盲、聾、啞、弱智和肢殘的兒童、少年。我國義務教育具有公共性：義務教育是由國家保障實施的公益性事業，其本質是國民教育。我國義務教育具有免費性：義務教育法明確規定了“實施義務教育不收學費、雜費”。

8、什么是“兩免一補”？

“兩免一補”是指對接受義務教育階段的學生由國家免除學雜費，免費教科書，對農村寄宿制貧困生補助生活費。

宣化中心小學 2010年4月7日

“兩基”迎國檢宣傳材料

1、什么是“兩基”國檢？

國家教育督導團在一個省級行政區域內所有縣全部驗收完畢之后，對省級政府的“兩基”工作進行督導檢查，是國家依法組織的對省級行政區域“兩基”水平的驗收和認定，因此稱為“兩基”國檢。

2、“兩基”國檢的主要目的是什么？

“兩基”國檢的過程是檢驗政府行為是否到位、督促各級政府認真履行教育職責的過程。是各省（區、市）總結工作、尋找差距、彌補不足、繼續前進的過程，也是落實科學發展觀和正確的政績觀、辦人民滿意的教育的過程。

3、“兩基”國檢的意義是什么？

“兩基”國檢既是對我省“兩基”工作水平和成果的認定，也是對省政府和全省各級政府全面實施義務教育法、依法行政的考核；既是對各地貫徹落實國家“兩基”工作部署和措施的全面檢查，也是對各級政府貫徹科學發展觀、建設社會主義和諧社會的全面考查；既是對青海基礎教育整體水平的一次檢閱，也是對青海形象的一次顯示。因此各地要站在講政治、顧大局，維護青海整體形象的高度，堅持把“兩基”迎國檢抓實抓好。

4、“兩基”國檢的指導思想是什么？

“兩基”國檢的指導思想是：以全面提高全省“兩基”水平為目標，堅持實事求是的思想路線和“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，以“兩基”國檢為契機，進一步調動各級政府及廣大人民群眾辦教育的積極性。

5、“兩基”國檢的基本原則是什么？

國檢的基本原則是：隨機抽樣，點面結合；硬件從實，軟件從嚴；實事求是，總體評價。

6、“兩基”國檢有什么特點？

⑴嚴肅性：依法督導，堅持標準，嚴格程序。

⑵權威性：由省部級領導帶隊，國家督學組成檢查組。

⑶公開公正性：檢查前公告，檢查中隨機抽查鄉（鎮、辦）和學校，檢查后公報。⑷指導性：既肯定成績又指出問題，同時提出整改意見。7“兩基”國檢的主要內容有哪些？

“兩基”國檢的主要內容有：普及程度、師資隊伍、辦學條件、教育經費、教育管理、教育質量、掃盲及成人教育等。

宣化中心小學

二○一一年四月二十八日

第四篇：“兩基”迎國檢知識問答

“兩基”迎國檢知識問答

1、什么叫“兩基”？

答：基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲，簡稱“兩基”。

2、“兩基”國檢的意義是什么? 答：“兩基”國檢既是對我省“兩基”工作水平和成果的認定，也是對省政府和全省各級政府全面實施義務教育法、依法行政的考核；既是對各地貫徹落實國家“兩基”工作部署和措施的全面檢查，也是對各級政府貫徹科學發展觀、建設社會主義和諧社會的全面考查。

3、“兩基”國檢有什么特點？

答：(1)嚴肅性：依法督導，堅持標準，嚴格程序。(2)權威性：由省部級領導帶隊，國家督學組成檢查組。

(3)公開公正性：檢查前公告，檢查中隨機抽查鄉（鎮、辦）和學校，檢查后公報。

(4)指導性：既肯定成績又指出問題，同時提出整改意見。

4、“兩基”國檢的重點內容有哪些？

答：“兩基”國檢，將檢查省級人民政府統籌規劃實施義務教育，落實“以縣為主”的農村義務教育管理體制的情況；將義務教育全面納入財政保障范圍，確保經費“三個增長”的情況；按照國務院的決定和部署，落實農村義務教育經費保障機制改革情況；合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展的情況。

重點內容有下列七項：

（1）普及程度。重點檢查貧困地區、民族地區小學、初中的入學率、輟學率、完成率、以及進城務工農民子女、留守兒童、殘疾兒童、女童接受義務教育的情況。

（2）教師隊伍。重點檢查農村中小學教師缺編、有編不補的問題，縣域內教師均衡配置的情況。

（3）辦學條件。重點檢查中小學布局不合理、大班額、教學儀器設備配備不足的問題，以及農村寄宿制學校建設設施配套情況，現代遠程教育設備的應用情況。

（4）教育經費。重點檢查農村稅費改革后上級轉移支付資金用于教育的情況，城市教育費附加足額征收并全部用于教育的情況，落實“兩免一補”情況，以及侵占、挪用義務教育經費，向學校非法收取或者攤派費用的問題。

（5）教育質量。重點檢查實施素質教育，按教學內容和課程設置開足開齊課程，落實學生體質健康和體育鍛煉標準，減輕學生課業負擔的情況；在義務教育階段設立重點校和非重點校、重點班和非重點班，給學校下達升學指標等問題。

（6）學校安全管理。重點檢查學校（特別是寄宿制學校）校舍與設施的安全，學校周邊環境的治理，以及加強對師生的安全教育，建立安全管理責任制和應急機制的情況。（7）掃盲工作。重點檢查掃盲未驗收地區的青壯年文盲情況，已驗收地區的脫盲人員復盲情況。

5、什么是“七個一票否決”？

答：①當年小學、初中入學率、輟學率不達標；

② 教師學歷合格率不達標； ③教育經費未達到“三個增長”； ④2001年以來拖欠教師國標工資；

⑤有D級危房；⑥出現重大安全責任事故；⑦有弄虛作假行為。

6、什么是“普九”對象？

答：指小學、初中適齡兒童、少年。《義務教育法》規定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或其他法定的監護人應當送其入學接受并完成義務教育，條件不具備的地區的兒童可推遲到七周歲。

7、什么是掃除青壯年文盲？

答：青壯年文盲是指15—50周歲的不識字或識字很少的人員，或五年制小學三年級、六年制小學四年級以下學歷的半文盲，這部分人要通過各種形式的文化補習進行掃盲。

8、個人脫盲標準? 答：個人脫盲標準是農民識1500個漢字，企業和事業單位職工、城鎮居民識2000個漢字，能看懂淺顯通俗的報刊文章，能記簡單的帳目，能書寫簡

單的應用文。五年制小學讀滿三年級或六年制小學讀滿四年級視為脫盲。

9、青壯年人口非文盲率?

答：青壯年人口非文盲率＝青壯年非文盲人數(15—50周歲人口受完小學五年制三年教育、六年制四年教育以上人數＋已脫盲人數)÷青壯年(15—50周歲)人口總數×100％

10、掃除青壯年文盲工作的要求是什么？

答：基本掃除青壯年文盲要求是：15－50周歲人口非文盲率農村達到97%以上，城鎮達到98%以上。組織脫盲人員繼續學習提高，防止出現復盲現象，最近三年以來的脫盲人員鞏固率達到98%以上；符合基本普及初等教育的要求；廣泛開展成人文化、科技及實用技術等培訓；所轄的農村行政村、城鎮的居民委員會及同級的企業、事業單位均應達到上述標準。

11、國家制定有關教育的法律有哪些？

答：《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

12、《中華人民共和國義務教育法》是什么時間頒布的？

答：第一部《中華人民共和國義務教育法》于1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次全體會議通過，共有18條。2006年6月29日，十屆全國人民代表大會常務委員會第十二次會議審議通過了新的《中華人民共和國義務教育法》，新法共有十章84條。從2006年9月1日開始施行。

13、九年制義務教育的學制年限是如何劃分的？

答：九年制義務教育，分為初等教育和初級中等教育兩個階段。目前我國普遍實行九年制義務教育的學制年限為小學6年、初中3年。

14、國家規定的小學和初中的班額是多少？國家為什么要做出這樣的規定？

答：城鎮農村略有所不同，小學40-48人，初中40-50人為宜。主要考慮班級授課制，以利于組織教學，學生的身心健康需求。

15、國家規定小學要開哪些課程？初中要開哪些課程？

答：小學開設：品德與社會、語文、數學、外語、體育、藝術(或音樂、美術)、科學、信息技術、綜合實踐活動。初中開設：思想品德、語文、數學、外語、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、體育與健康、藝術(或音樂、美術)、綜合實踐活動。另外小學、初中還應開設地方課程。

16、國家規定在中小學建立幾級教材體系？具體名稱是什么？

答：國家規定在中小學建立三級教材體系，國家教材、地方教材和校本教材三級教材體系。

17、為什么要“控輟保學”？

答：控制學生輟學，加大治理輟學工作力度，保證適齡兒童少年完成九年

義務教育，提高“普九”質量和水平。

18、我國義務教育的特征是什么？

答：我國義務教育具有強制性：一是適齡兒童必須接受教育；二是國家必須予以保障。

我國義務教育具有普及性：原則上義務教育覆蓋我國所有適齡兒童、少年，也包括具有接受教育能力的盲、聾、啞、弱智和肢殘的兒童、少年。我國義務教育具有公共性：義務教育是由國家保障實施的公益性事業，其本質是國民教育。我國義務教育具有免費性：義務教育法明確規定了免收學費，收取雜費是義務教育一個階段性現象，國務院已經明確要在兩年內全部免除雜費。

19、平等接受義務教育的含義是什么?

答：一是平等獲得接受義務教育的權利，即都能獲得接受義務教育的機會，實踐中不能對女性、少數民族、具有宗教信仰的適齡兒童、少年和殘疾兒童、少年進行入學及學習歧視。二是獲得的義務教育質量要大致平等，義務教育作為一項公共產品，各個實施義務教育的學校提供的義務教育質量，應當是相對均衡的。各級人民政府應當促進學校均衡發展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校，學校不得分設重點班和非重點班。20、中小學危房的等級如何劃分?

答：根據建設部《危險房屋鑒定標準》，中小學房屋危險性鑒定應按下列等級劃分： A級：結構承載力能滿足正常使用要求，無腐朽危險點，房屋結構安全。B級：結構承載力基本滿足正常使用要求，個別結構構件處于危險狀態，但不影響主體結構，基本滿足正常使用要求。

C級：部分承重結構承載力不能滿足正常使用要求，局部出現險情，構成局部危房。

D級：承重結構承載力已不能滿足正常使用要求，房屋整體出現險情，構成整幢危房。

21、為什么一定要拆除D級危房？

答：因為D級危房承重承載力已不能滿足正常使用要求，房屋整體出現險情，構成整幢危險，所以一定要拆除。

22、什么是“全國中小學危房改造工程”？

答：為了加快中小學危房改造步伐，國務院決定，從2001年開始在全國實施中小學危房改造工程。2001至2002年，已經成功實施了第一期全國農村中小學危房改造工程，中央和省（自治區、直轄市）共安排專項資金52億元，其中，中央安排專項資金30億元，累計改造農村中小學嚴重危房1700萬平方米。2003年，國家又全面啟動了第二期全國農村中小學危房改造工程，決定在2003至2005年共投入中央專款60億元，基本消滅全國農村中小學現有D級危房校舍，目前該“工程”正在順利實施。

23、什么是“農村中小學現代遠程教育工程”？

答：為提高農村基礎教育質量，國家決定實施農村中小學現代遠程教育工程，通過教學光盤播放點、衛星教學收視點和計算機教室三種模式，把優質教育教學資源和教學方法送到農村中小學。

24、什么是“兩免一補”？

答：“兩免一補”是指對接受義務教育階段的學生由國家免除學雜費，免費提供教科書，對農村寄宿制貧困生補助生活費。

25、為完成“兩基”國檢任務，學校主要做好哪些工作？

答：一是認真貫徹“兩全”方針，積極推進素質教育；二是不斷加強師資隊伍建設，提高教師的政治素質和業務水平；三是加強學校管理，繼續搞好三室、三化建設，創造良好的育人環境；四是要堅持依法執教，依法保護少年兒童受教育的權利，確保少年兒童進得來，留的住，學得好，受完九年義務教育；五是要建立健全“兩基”檔案，使“兩基”的各項任務指標真正得到落實。重點做好制止中小學生的輟學工作，努力提高適齡兒童少年的入學率。

第五篇：“兩基”迎國檢知識問答宣傳單

榆中縣馬坡小學 “兩基”迎國檢知識問答宣傳單

今年，國家將對我省“兩基”工作進行評估驗收。為了切實做好“兩基”迎驗工作，廣泛宣傳“義務教育法”和國家“兩基”評估驗收的重大意義，我們編輯了有關“兩基”工作的知識問答。

“兩基”是基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的簡稱。“兩基”國檢是國家教育督導團在一個省級行政區域內所有縣（市、區）全部驗收完畢之后，對省級政府的“兩基”工作進行督導檢查，是國家依法組織的對省級行政區域“兩基”水平的驗收和認定。兩基”國檢的過程是檢驗政府行為是否到位、督促各級政府認真履行教育職責的過程，是各省（區、市）總結工作、尋找差距、彌補不足、繼續前進的過程，也是落實科學發展觀和正確的政績觀、辦人民滿意的教育的過程。“兩基”國檢，將檢查省級人民政府統籌規劃實施義務教育，落實“以縣為主”的農村義務教育管理體制的情況；將義務教育全面納入財政保障范圍，確保經費“三個增長”的情況；按照國務院的決定和部署，落實農村義務教育經費保障機制改革情況；合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展的情況。重點內容有下列七項：（1）普及程度。重點檢查貧困地區、民族地區小學、初中的入學率、輟學率、完成率，以及進城務工農民子女、留守兒童、殘疾兒童、女童接受義務教育的情況。（2）教師隊伍。重點檢查農村中小學教師缺編、有編不補的問題，縣域內教師均衡配置的情況。（3）辦學條件。重點檢查中小學校布局不合理、大班額、教學儀器設備配備不足的問題，以及農村寄宿制學校建設設施配套情況，現代遠程教育設備的應用情況。（4）教育經費。重點檢查農村稅費改革后上級轉移支付資金用于教育的情況，城市教育費附加足額征收并全部用于教育的情況，落實“兩免一補”情況，以及侵占、挪用義務教育經費，向學校非法收取或者攤派費用的問題。（5）教育質量。重點檢查實施素質教育，按教學內容和課程設置開足開齊課程，落實學生體質健康和體育鍛煉標準，減輕學生課業負擔的情況；在義務教育階段設立重點校和非重點校、重點班和非重點班，給學校下達升學指標等問題。（6）學校安全管理。重點檢查學校（特別是寄宿制學校）校舍與設施的安全，學校周邊環境的治理，以及加強對師生的安全教育，建立安全管理責任制和應急機制的情況。（7）掃盲工作。重點檢查掃盲未驗收地區的青壯年文盲情況，已驗收地區的脫盲人員復盲情況。“兩基”國檢“一票否決”的指標是：

1、當年（2011年）小學、初中入率不達標，輟學率控制不到位；

2、.教師學歷合格率不達標；

3、教育經費未達到“三個增長”；四是2001年以來有拖欠教師工資現象；五是未及時消除D級危房；六是出現重大安全責任事故；七是弄虛作假。

為完成“兩基”國檢任務，學校主要做好：一是認真貫徹“兩全”方針，積極推進素質教育；二是不斷加強師資隊伍建設，提高教師的政治素質和業務水平；三是加強學校管理，繼續搞好三室、三化建設，創造良好的育人環境；四是要堅持依法執教，依法保護少年兒童受教育的權利，嚴禁體罰和變相體罰學生，確保少年兒童進得來，留的住，學得好，受完九年義務教育；五是要建立健全“兩基”檔案，使“兩基”的各項任務指標真正得到落實。重點做好制止中小學生的輟學工作，努力提高適齡兒童少年的入學率。

社會成員（包括學生家長）在實施“兩基”國檢工作中的責任和義務是：義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。有下列情形之一的，依照有關法律、行政法規的規定予以處罰：

（一）脅迫或者誘騙應當接受義務教育的適齡兒童、少年失學、輟學的；

（二）非法招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年的。

我市已于1999年達到國家的基本掃除文盲標準，今年國檢，將對我市按鞏固提高標準驗收（高標準驗收），即：非文盲率農村達到97%以上，城鎮達到99%以上，近三年脫盲人員的鞏固率達到98%以上。戶籍所在地年滿15周歲至50周歲不識字或識字很少的青壯年，都是實施掃盲教育對象。對脫盲學員的鞏固提高教育分為兩個層次，一是繼續實施識字為主的文化教育；二是對其進行農業科技知識的培訓。

小學班額控制在50人左右，小學生均校舍建筑面積不少于4平方米，2010年后學校校舍面積逐步按國家《農村普通中小學校建設標準》要求執行，即農村小學6班制生均校舍建筑面積分別達到7.85平方米。農村小學生均圖書10冊。小學階段信息技術課程，一般不少于68學時，在四、五、六年級開設，每周不少于1課時，其中上機課時不應少于總學時的70%。小學開設英語課程的起始年級一般為三年級，小學英語課程每周課時占每周總課時的6%——8%。確保學生每天體育鍛煉一小時。

“兩免一補”是指對接受義務教育階段的學生由國家免除學雜費，免費提供教科書，對農村寄宿制貧困生補助生活費。“兩個提高”是指財政性教育經費占國民生產總值的比例逐步提高；財政對教育的撥款占財政總支出的比例逐步提高。“三個增長”指各級人民政府教育財政撥款的增長應當高于財政經常性收入的增長，并使按在校學生人數平均的教育費用逐步增長，保證教師工資和學生人均公用經費逐步增長。“財政經常性收入”是指每個財政都能連續不斷、穩定取得的財政收入。根據財政部和全國人大預工委的規定，其原則上包括三方面：一是地方一般預算收入（剔除城市維護建設稅、行政事業性收費、罰沒收入、專項收入、國有資產經營收益以及其他一次性收入）；二是中央核定的增值稅及消費稅稅收返還、所得稅基數返還及出口退稅基數返還；三是中央通過所得稅分享改革增加的一般性轉移支付收入。我市當前義務教育階段公用經費標準為：小學每生每年不低于400元。

小學專任教師是指屬于教師編制，從事教學工作的人員。專任教師中不含代課教師。新補充教師專指2001年1月1日后新補充的在編專任教師。小學專任教師的合格學歷為中師及以上學歷。農村小學播放點每周每班至少有1節遠程資源應用課，任課教師利用遠程資源組織教學面要求達到20%以上。各學科教師每學期信息技術整合觀摩課至少達5——10節以上。