第一篇：“班集體在我心中”主題班會設計

一、活動目標：

1、懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體，愛護集體，有集體榮譽感。

2、要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。

二、準備工作：

1、《大雁南飛》的視頻及解說。

2、明理游戲活動規則、器材。

3、搜集有關班集體與個人的材料。

三、形式：看視頻、聽故事、討論、游戲、朗誦、等形式。

四、班會活動過程：

（一）班集體圖片回播： 引入集體、集體與個人的概念。

（二）視頻激趣導入：

1、觀看《大雁南飛》的視頻。

2、引導學生感悟視頻告訴我們的道理。

（三）聽故事《瞎子和瘸子》

討論：

①你能猜透他們的心思，瞎子和瘸子各自是怎么想的嗎？

②通過這個故事你懂得了什么道理？

（四）展示“木桶原理”

1、討論：誰的木桶能裝最多的水？假設每個小組都有一個木桶，請分組討論一下：怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？

2、反思：

（1）如果我們的班集體就是一個木桶，而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？

3、小結：如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶.（五）活動明理（分三個段活動）

游戲活動【1】五人六足競走比賽

經過一番緊張的比賽，終于決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什么啟示?（點同學回答）總結：從剛才的游戲中體現的是同學們的默契程度，同時也體會到團結協作，默契配合的重要性，能夠鍛煉同學們相互合作，共同進步的能力。集體的成功，也往往凝結著許多個人的心血。

（六）結合班實際，深入思考。

1、主持人講述生活中的實例：班上的小明，老忘記戴紅領巾，做操不認真，忘記剪指甲，導致班級的評比分數非常低，同學們都很氣惱，有的同學還責罵他，他的心里也很難受……

2、交流，深入思考：

針對這個現象請全體同學進行同桌討論，想辦法，怎么才能幫助這個同學改正錯誤，體現班集體的智慧和力量？

3、明理：希望每一個同學都努力地提升自己的自覺性，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！

4、全班同學反思并自測：（發自測小紙讓學生作答）我為六（2）班做了什么？

（七）活動明理

游戲活動【2】：二字詞接龍游戲

詞語接龍活動要求：

按照小組的人數排序，全班分成四個小組互相PK,每答一個詞語1分，每個小組有30秒的答題時間，前一個詞里出現的尾字，就是后面詞語的第一個字，接錯了一個扣一分，后面同學可作補答。

小結：在?詞語接龍?這個游戲中，要的就是團結，既要展示你的才華，又要為后面的人著想，你說的必須是后面同學有多方面選擇的，如果你不為后面的同學著想，那么這條龍就將卡在某位同學那。同樣，在一個班集體中，只有全班同學一齊努力，每人都爭創最好的自己，不為班級抹黑，而是給班級爭得榮譽，那么，這個班級將會是最好的班級。相反，如果一個班級的人不能團結在一起，各做各的，像一盤散沙，不為班級著想，只是為了個人的利

益，給班級抹黑，那么，這個班級將永遠得不到大家的認可。

（八）交流討論如何熱愛班集體。反思：我能為班集體做什么？（出示PPT）

（九）活動明理：游戲活動【3】：接力棒游戲

游戲規則：10位同學手拿紙筒傳乒乓球，依次按順序接力，乒乓球掉地上，游戲結束。可以有兩次機會。從接力棒游戲中，我們可以體會到：

我們作為集體中的一員，要與其他成員同心協力，在集體中，要學會寬容他人，多為他人著想。

十、兩主持人 朗誦：《我們心中的班級》

十一、全班朗誦：《團結歌》

十二、班主任總結：

一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團結與奉獻，每個人在平時的學習與生活中應以實際行動自覺維護班級的榮譽。

最后主持人宣布六年（2）主題班會結束。

第二篇：溫暖班集體主題班會設計

“班集體，我們成長的搖籃”活動設計

一、活動目的：

通過活動，通過本次主題班會活動,使學生體會集體對于個人成長的重要性，使學生懂得個人離不開集體,集體的力量是強大的,以及如何正確處理個人和集體的關系.從而樹立集體意識，學會關愛他人，關心集體。

二、活動準備

①分工合作，做好各項準備工作，布置好活動場地。②以小隊為單位，排演有關節目。③同學們搜集有關資料。

三、活動形式：

1、主持人導語：

各位老師、同學大家好：

大海的寬博來源于小溪

大山的偉岸起始于沙粒

一個集體的榮辱關系著每一個人！

“班集體，就是我們成長的搖籃”歡迎老師、同學們參加這次主題的班會，請欣賞視頻《眾人劃槳開大船》。（播放音樂）

2、主持人：“同學們，在樂曲聲中，我們是否感覺到一種振奮，一種激情呢？這種振奮和激情來自于哪里呢？這就是集體的力量！正如歌中所唱的,“一雙筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團.” 個人的力量是渺小的,只有心往一處想,勁往一處使,我們的集體才能更美好,更輝煌!我們每個人都是5年3班這個大家庭中的一員，沒有我們，就沒有5年3班的輝煌，同樣，沒有5年3班，我們也將失去心靈的港灣！那么，在現實生活中，我們是不是每個人都在關心著這個集體，都愿意為她盡一份自己的力呢？”“下面請欣賞一段由我班同學朗誦的詩歌《集體和我》。

3、散文詩朗誦：《集體和我》 甲：蔚藍的天空，是白云的家； 乙：青翠的松林，是蘑菇的家； 甲：晶瑩的河水，是蝌蚪的家！乙：廣闊的牧場，是牛羊的家；

合：寬敞明亮的教室，是我們共同的家。

甲：這個家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。乙：這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成。合：這個家就是我們可愛的班級。

丙：1、2、3、4??68名同學組成了一個集體 齊：這是一個團結的集體，一個溫暖的集體

丙：我是這個集體中的一個成員，小小的我和強大的集體 丁：是那么密不可分

齊：如果說，集體是浩瀚的大海

丙：而我，就是那激起的浪花。我將撲進你的心窩，隨著你的脈搏生生不息，起起落落。

齊：如果說，集體是遼闊的土地

丁：而我，就是一粒種子。我將在你的懷抱中生根、發芽，爾后結出碩果，作為回報。

合：我想說，集體是一條船，而我和我的伙伴們則是水手 齊：你載著我們在知識的海洋中揚帆，遠航！丙：是啊，集體像那高大的白楊樹 丁：像火爐

齊：更像是一個溫暖的家

丙：而我在您的庇護下，體會了關心，懂得了奉獻 丁：我生活在集體中 齊：集體永遠在我心中！

4、主持人：在班級這個集體里，我們一起度過了將近5年的時間，從不熟悉到熟悉，從陌生到成為了好朋友。每一天，我們都感受著它帶給我們的溫暖和關懷，也感受著她的變化。我們要用自己的實際行動讓整個班級彌漫著愛的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子。在我校剛剛結束的第二十屆田徑運動會中5年3班就開放了一朵絢麗的花。

5、看視頻《第二十屆田徑運動會》片段。旁白（播放錄像）：（披著晨光，帶著朝露，踏著青春的步伐，伴著激揚的旋律，五

（三）班向我們走來。他們立志要以“態度決定一切”為口號，像雄鷹一樣翱翔于天宇，像駿馬一樣馳騁于大地，像魚兒一樣暢游于海洋。努力拼搏吧，勝利的曙光屬于你們。）這是富裕縣實驗小學第二十屆田徑運動會片斷，請同學們接受小記者的現場采訪。

6、現場采訪

小記者：我是實驗小學《快樂校園》校刊報的小記者“郭晗”，聽說實驗小學剛剛結束第二十屆田徑運動會，我想對同學們進行一下采訪。大家： 好，歡迎歡迎！

小記者：請問這次運動會我班取得了什么成績？（同學回答）

小記者：五年三班取得了這樣優異的成績你們認為是誰的功勞？請發表一下自己的看法。（同學們各抒己見）

7、小記者評價：從同學們的回答中我看到了5年3班真是一個團結奮進的班級，作為集體中的成員的你們，用你們的愛心和智慧，表達你們對它真摯的愛。我相信，有我們的共同努力，我們的班集體會成為更美好、更溫馨的大家庭。讓我們共同欣賞同學們運動會上的颯爽英姿吧！（看課件）

9、主持人：看過運動會的精彩瞬間，我們輕松一下，請同學們玩個 快樂游戲——傳紙 游戲規則：

（1）將自愿參加游戲的同學，5人一組，分為若干組進行游戲。

（2）5個人排成一列縱隊，發給六張面積大于雙腳的紙，每個人腳下踩一張，第5個人（最后一人）手里再拿一張紙。

（3）組織者喊口令“開始”后，第5個人把手里的紙馬上傳給第4個人，第4個人馬上傳給第3個人，依次向前傳，第1個人拿到紙后立刻放在自己前面腳能跨到的地方，然后踩在紙上。第2個人馬上跨到第1個人空出的紙上，后面的依次跨過去。然后第5個人撿起地上的紙再傳給第4個人??重復進行剛才的動作，看哪個組先到達終點。

（4）傳紙必須先傳給前一個人，不可跳過任何一個人，每個人的腳不能踩到地面上，必須踩到紙上；腳只能跨，不能跳著移動。同學們分組進行游戲。

10、主持人：“同學們，我們做了這個游戲，或者看到別人做這個游戲，在做或看的過程中你有什么感想呢？請同學們充分發表自己的意見。

(1)、參加游戲同學:我覺得我們組取得勝利的法寶是團結一心,互相合作,個人離不開集體,集體的力量是強大的.(2)、旁觀者:看了這個游戲后,我懂得了團結合作的重要性,我也體會到了集體對個人成長的重要性.主持人：同學們都談了自己的意見，下面我們請老師做一下總結，好不好？ 師：由優勝者的經驗和失敗者的教訓，以及同學們的發言來看，我們可以得出這樣一個結論：作為一個團隊，大家必須緊密團結，相互協作，這樣這個團隊才會有戰斗力，才能做到戰無不勝、攻無不克。如果我們每個人都只顧到自己，心中沒有他人、心中沒有集體，這個集體肯定是一盤散沙、不堪一擊。失去了集體的力量，我們個人也不會成功。因此，我們必須正確認識集體對于我們成長的重要性，積極地加入到班集體的建設中來，為建設一個良好的班集體貢獻自己的力量，同時，也在集體中獲取成功的源泉。

12、現在我們回顧一下5年來班級生活的剪影感悟集體的溫暖（1）班級文化和榮譽展示——用多媒體展示：班風、班訓、班級生活照片、集體榮譽等讓學生們重溫“幫助他人，快樂自己。”的溫暖畫面，再次升華學生們的情感。（2）解說：

現在播放的圖片是同學們學校生活的剪影。這里有上課時同學們認真學習的身影，有下課時你、我玩耍的情景。這里是我們成長的搖籃，這里是我們放飛夢想的地方。我們記得每位老師傳授的知識，更不會忘記班主任的諄諄教誨。這里還有我們特殊伙伴“潘澤田”同學，（請潘澤田同學起立向大家問好）他是個身殘志堅的學生。五年中他從不因身體疾病無故缺課或少寫一次作業，他的成長離不開關愛他的老師和同學，記得他剛入學時還是個步履蹣跚的學生，不能自己獨立走路、游戲，我們全班同學就擔當起照顧他的責任。有每天扶他上廁所的袁哲、王新浩、趙偉峰和李新宇等同學；有每天幫他記作業、整理文具的好同桌田建軍、富天浩等。上課時有同學幫他擦口水、撿文具；下課時有同學扶他走路、玩耍，幫助他成了全班同學義不容辭的責任。老師教育我們說過：“送人玫瑰，手有余香”人生最快樂的事情就是伸出熱情而溫暖的手，盡自己所能去幫助身邊每一個人，我們給他人快樂同時也不經意間得到快樂。所以，讓我們感謝這些樂于助人的同學們，永遠記住“幫助他人，快樂自己”的班風，請同學們回顧一下五年的班級生活中你印象最深的感人畫面向大家說一說。（請同學們自由發言）（3）、聽過同學們的發言我們感悟到同學們都有一顆感恩的心，讓我們一起表演《感恩的心》來感激我們的班級、我們的老師和我們的同學。

13、播放歌曲《感恩的心》——同學齊唱，體會集體的溫暖。

14、班主任總結：“今天，我們在這個主題的班會活動中，我們看到了同學精彩的表演，也聽到了同學們發自內心的聲音。我相信同學們現在都有了一個共同體驗——那就是：班集體的確是我們成長的搖籃！我相信，只要我們每個人心中都充滿愛，我們就會主動關愛他人、關心集體，不斷地完善自我，努力拼搏，實現自己的人生理想！”

第三篇：班集體在我心中

班集體在我心中

在我累了的時候，她會送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我幾本書，讓我走進書的世界中去。

在學習上我會遇到困難。困難就是一張張網，我就是常常被困在網中的小鳥。是她把網打開，讓我展翅高飛；是她給我一片藍天，讓我在這個世界里搏擊。

有時候我很頑皮，常常想做一些不該做的事。她就給我在墻報上寫出“十不準”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時時克服自己，戰勝自己，教育自己。你說她不像我的母親嗎？在我煩惱的時候，她給我一個好環境，把我心中的那扇窗戶打開，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛的春風吹進我的心胸。

狂風暴雨來了，她對我們說：“孩子，快到我這里來。”我們撲進她的懷抱，感到無比的幸福、溫暖和快樂。她不正是我們的母親嗎？

在我生病的時候，她對我說：“孩子，要堅強起來，不但要戰勝病魔，還要搞好學習，媽媽在這里，你不用害怕，同學們都在你身邊。你會很快好起來的。”在她的關懷下，我的病很快好起來，在同學的幫助下，我的學習也很快趕了上來。

在我找不到所要找的東西的時候，她告訴我一句話：“心急，是不能達到目的的。”這時候，我的兄弟姐妹-----同學們都來幫助我，我想：“他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她——我的班級，我的母親。

我將來要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她仿佛對我說：“成功就在你的眼前，努力前進吧！我的兒子。”

她就是我的母親，我們可愛的班集體。我愛她，我要去保護她，用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人。

我的14歲

１４歲是多夢的一年。生日那天，我說自己長大了。蠟燭前，我吁了好多好多的愿望，我想自己成為一名科學家，為祖國的科學事業獻出自己的一分力；我想自己成為一名教師，為祖國培育出更多的人才；我想自己成為一名歌唱家；為人唱出一只只美妙的樂曲；我想自己成為一名畫家，為祖國留下一幅幅美麗的畫卷。這是我１４歲的夢。

１４是時五顏六色的一年。走在大街上，看到到處都是五顏六色，想要每一種顏色與我做伴，紅色，熱情的顏色，生活中需要熱情，熱情散布在生活的每一個角落；白色，純潔的顏色，沒有了塵世喧囂，我，靜心思考，我們走過；黑色，憂郁的顏色，犯了小錯誤，心情沮喪，仔細想想，孰能無過。這是我１４歲的顏色。

１４歲是思考的一年。面對人生，我們何去何從，如果說希望渺茫，我們的路卻是一片光明；如果說前途光明，我們還是需要更多的爭取。面對人生的路，我們告訴自己，好走！這是我14歲的思考。

１４歲時幸福的一年。清晨，媽媽把你叫醒，讓你開始一天的生活，多么幸福啊；上午與下午，老師教你讀書，讓你度過了一天的生活，多么幸福啊；晚上，爸爸告訴你快入眠，俄昂尼結束了一天的生活，多么幸福啊！這是我１４歲的幸福。

１４歲時快樂的一年。沒有煩惱，沒有喧囂，沒有戰爭，沒有糾紛，沒有失落，沒有悲傷，沒有痛苦，沒有饑餓，沒有傷感，沒有壓迫，沒有……只有快樂，只有幸福，只有和平，只有自由……只是我１４歲的快樂。

我的１４歲！我的１４歲！我的１４歲！我的１４歲！１４歲萬歲！

勞動最光榮

以前場聽長輩或書報上贊美那些社會最底層的勞動人民，往往是漫不經心，只當耳旁風，并沒有什么深切的感受和體會。直到有一件小事打動了我，是我真正體會到了這一層含義！那是2004年的夏天，太陽正盡情的釋放著它那火熱的激情。走在放學路上的我，汗早已把襯衫濕透了，背著書包的背上一片汗漬。恨不得能有轉移大法，轉移到空調房里，那才叫爽呢！

終于，我拐進了通往小區的一條小巷。幾個小孩正拿著零花錢叫喚著買冷飲。忽然，一只穿這藍色長褲的腿跳入了我的眼簾。緊接著就是一股惡臭，邊上擺自行車的婦女也捂著鼻子逃進了公寓樓。我被眼前的一幕驚呆了。一個穿著藍色保潔服的中年男子正趴在地上，把手伸進了散發著惡臭的下水道，并掏出一灘又一灘，黑灰色的,有著令人作嘔的味道的垃圾。更令人無法接受的就是，他并沒有戴手套，是用他的手和那些東西做親密接觸的。一開始我并沒有讓惡臭嚇怕，雖然我還是打了兩、三個惡心。因為那個保潔員比我忍受著更惡劣的味道。

但最終我還是經受不著這股惡劣至極的，令人窒息的味道，走過了那個地獄般的地方。我回頭看了好多次，他還是趴在那里，并沒有捂著鼻子！

雖然只是是很平常的一幕，但他真的打動了我！我以前走過那里時，看到都是污水已經溢出來了。下水道被一些塑料袋，可樂瓶，盛菜盛飯和大量的頭發堵住了。那時我正抱怨怎么也不派人打掃一下，物業也真是的，都是干什么吃的？兒今天令我瞠目結舌的一幕終于讓我體會到了什么是真正的光榮！

我們真是應該珍惜他人的勞動啊！并不是為了金錢。如今還有誰會這樣甘心情愿做這種即臟又累的活兒啊！我們就是需要這樣樸質的勞動人民來展現我們社會最美的一面！

第四篇：班會教案：“集體在我心中”主題班會設計

一、目標：

1、懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體，愛護集體，有集體榮譽感。

2、要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。

二、準備工作：

1、本班在校、區的多項比賽評比中獲取的獎杯、獎狀、榮譽證書。

2、參加集體活動的照片。

3、一段班級參加科技文藝匯演的錄像剪輯。

4、動畫片《三個和尚》剪輯，歌曲《一個籬笆三個樁》的錄音。

三、形式：看動畫、聽故事、討論、隊員采訪、游戲等形式。

四、班會活動過程：

（一）激趣導入：

1、出示獎杯、獎狀、證書、激發興趣。

教師：同學們，老師今天帶來了許多有紀念性的東西，你們看看，這些都是什么？

2、引導邊看邊回憶。

通過回憶，逐一介紹各種獎杯、獎狀、榮譽證書的來歷。

3、引發思考，結合實際。

①看了這些獎杯、獎狀、榮譽證書、你的心情是怎樣的？

②這些榮譽的取得是一個人的功勞嗎？

③能結合自己或班上同學情況談談嗎？

4、教師小結：同學們說的很好，這些榮譽的取得是大家共同努力的結果，這其中飽含我們每個隊員的汗水，我們為取得這些成績感到驕傲和自豪。從而我們深感集體的成功與集體中的每個成員的努力息息相關，密不可分。

（二）宣布主題班會開始：

（三）觀動畫，明道理（明確個人與集體的關系，并聯系實際。）

1、播放《三個和尚》的動畫片段。

2、小組討論：

①、俗話說：“人多力量大”然而三個和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢？

②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？

3、展開辯論：

①各抒己見，進行辯論。

你認為大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理嗎？

說出理由。

②伺機點撥，引發思考。

a.他們各自的想法對嗎？（可以有不同的見解）b.讓我們想一想，造成的結果是怎樣的。

4、角色換位：

①、假如你是三個和尚中的一個和尚，你如何做，為什么？

②、假如此時此刻，動畫片中的三個小和尚在你面前，你將如何對他們講？

5、小結：

每個人都是集體中的一員，不只考慮個人的利益，只有團結合作，齊心合力為大家著想，才能有好的結果。

（四）聽故事，明道理（懂得集體的榮譽靠大家的努力）

1、聽錄音故事：《今天是我們歡慶的好日子》（注：以文藝匯演為材料，整個排練過程的故事片段。）

2、談話：

①聽了故事后，你有何感受？（感動）

②你們覺得他們辛苦嗎？

③結合實際，說說你所了解和知道的排練過程中同學們遇到的困難。

（有的同學帶病堅持排練，有的同學距離學校路途遙遠，有的同學排練過程中腳扭傷仍堅持??）

3、觀看演出照片。

4、引發思考：

①、遇到這么多困難，他們為什么還堅持做？

(為了集體的榮譽，如果不堅持放棄，將會影響到整個排練計劃，和整個集體。)②、全班同學為獲得比賽成功，付出了那些努力？

（排練的同學放棄了休息時間，風雨無阻，早來晚走，不怕辛苦；其他班內同學給予了大力支持，提供服裝、道具，為排練同學服務??）

③、這件事中你明白了一個什么道理？

（集體的榮譽要靠全體同學的努力拼搏才能獲得）

5、小結：

當捧起這光燦燦的獎杯時，他們的熱淚淌了下來，這是喜悅的淚，激動的淚，是靠大家共同的努力拼搏而得來的。它依靠集體中的每一員。因此，我們全體同學都要全心全意為集體著想，嚴格要求自己，克服種種困難，齊心合力，才能取得勝利。

（五）活動明理。（集體的力量大）

1、游戲：支援山區

說明游戲規則：這個游戲模擬支援山區小學生沒錢讀書，為同學們要為希望工程募捐所缺各類物品以四人為一小集體，進行游戲。

2、做游戲：

①老師發號令，小組成員籌集好物品，以最快的時間送往規定點。

②籌集物品：a、12支鉛筆。b、8個筆記本。c、四塊橡皮。d、四元錢。e、一條褲子、一條皮帶、一件夾克、一頂帽子。

③教師密切關注各組成員游戲中表現。#p#副標題#e#

3、游戲后采訪：

①采訪：剛才你們小組在游戲中表現出色，你們能談談當時的心情嗎？

如果讓你自己一個人籌集這些物品，是否有些困難，談一談。

②小結：原來還是集體的力量大，個人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來勝利完成任務。與此同時，為集體出力，為集體爭光，會讓我們體嘗到快樂，集體也因而更加進步。

（六）結合實際，深入思考。

1、教師講述生活中的實例：

四年一班是學校的衛生先進集體，一次美術課后，同學扔了很多手工制作的廢紙，正巧學校衛生員檢查衛生，于是他們偷偷把紙順窗戶扔了出去，正巧扔到了四年二班的保潔區，瞞過了檢查，獲得了衛生優勝。

2、交流，深入思考：

這種行為來維護集體榮譽，你認為妥當嗎，為什么？

3、明理：集體的榮譽固然很重要，然而維護集體的榮譽必須要以正當的行為來維護，才能真正為集體增光添彩。

（七）班會總結：

1、教師總結：

同學們，通過這節班會我們懂得了個人與集體的關系，它們緊密聯系密不可分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感，同時還要付諸于行動，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠在我們的心中。

2、樂曲中結束班會。（播放“一個籬笆三個樁”樂曲）

五、活動效果：

多媒體的使用，充分調動了學生的積極性，并通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學生全都動了起來，達到了人人積極參與，使人人受到教育，完成教育目標。通過此次班會加強了班級體的凝聚力，喚起學生爭做班級“小主人”的熱情，收到了良好的效果，得到了學校、家長、老師們的一致好評。

第五篇：祖國在我心中主題班會設計教案

祖國在我心中 ——主題班會設計

一、活動背景：

2011年是中國成立62周年，同時也是中國共產黨建黨九十周年和全國實施十二五規劃的第一年。為慶祝這一特殊的時刻，謳歌中華民族實現偉大復興的百年奮斗歷程、頌揚中國共產黨的豐功偉績，培養青少年的愛國主義思想，增強使命感、責任感和榮譽感，結合校德育主題活動要求，召開“祖國在我心中”主題班會。

二、活動主題：祖國在我心中

三、活動參加對象：初中九年級學生及班主任

四、教育目標：

1、認知目標：了解新中國建立過程中的光榮歷史和偉大業績，理解堅持中國共產黨的領導是歷史的選擇、人民的選擇，是祖國昌盛、民族復興的根本保證。

2、行為目標：通過豐富多彩的活動，實現學生愛班、愛校、愛國。

3、情感目標：激發學生的愛國熱情和對黨的熱愛之情，增強學生的使命感、責任感和榮譽感

五、教育重點與難點：

1、重點

通過歷史介紹、詩歌朗誦、歌曲演唱、知識競賽等靈活的活動形式謳歌中華民族實現偉大復興的百年奮斗歷程、頌揚中國共產黨的豐功偉績，培養學生的愛國主義思想，增強使命感、責任感和榮譽感，教育全體學生珍惜今天的幸福生活，以優異的成績報效祖國。

2、難點

現正處于和平年代，戰爭年代的艱辛歷史對學生來說是比較遙遠和模糊的，如何能讓學生身臨其境的感受當時社會背景下新中國建立的艱辛歷程及革命先烈們堅定信念，為建立中華人民共和國而獻身的偉大功績是本次班會課的難點。

六、教育形式：

歷史介紹、詩歌朗誦、歌曲演唱、知識競賽等靈活的活動形式。

七、活動準備：

1、布置各小組表演任務

2、各小組排練節目。

3、制作多媒體ＰＰＴ。

八、活動過程

（一）主持人開場白。

A：十月的太陽，絢麗多姿、熱情奔放，B：十月的國徽，金光閃閃、噴射光芒。

A：鮮紅的國旗，經歷了六十多個春秋的洗禮，顯得更加颯爽多嬌，在華夏上空自豪飄揚。

B：莊嚴的國徽，經過了六十多載的錘煉，顯得更加堅如磐石，在祖國的遼闊大地上指點江山，所向披靡。

A：今天，我們歡聚一堂，隆重紀念新中國成立六十二周年。

B：今天，我們歌聲悠揚、舞蹈翩翩，共同贊頌我們偉大的祖國，共同表達我們喜悅的情懷。

A：“祖國在我心中”——紀念中華人民共和國成立六十二周年主題班會 合：現在開始！

（二）介紹黨的故事《光輝的旗幟》。表演者：學生

（三）演唱歌曲《長征組歌》。表演者：學生；背景多媒體顯示長征期間各種惡劣環境下先烈們頑強抗爭的圖片。

（四）作品朗誦《祖國在我心中》。表演者：學生

（五）中國歷史的知識競賽。參與者：全班同學

（六）（七）全班合唱：《今天是你的生日我的祖國》、《紅旗飄飄》

（八）班主任總結

（九）主持人宣布結束

A：是啊，再多的歌，再多的舞，也表達不盡我們對祖國的祝福。再大的困難，再大的挫折，也動搖不了我們發展的信心，阻擋不了我們前進的腳步！B：我們堅信，在我們同學共同努力下，我們一定能發揚“浦江源頭水爭流，千帆竟發爭上游”的精神。

A：我們一定會勤奮學習，努力奮斗，爭取成為祖國的棟梁之才。B：“祖國在我心中”——紀念中華人民共和國成立六十二周年主題班會 合：到此結束！

附：

祖國在我心中

１９４９年１０月１日，當巍峨的華表披上曙光，當雄偉的天安門迎來新一輪的太陽，當無數先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，偉大領袖毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界：中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！這一時刻，中國，一個響亮的名字；一個讓世界震撼的名字；一個讓無數華夏兒女為之驕傲與自豪的名字，從此誕生了。這一激動人心的日子到來時億萬人民為之雀躍。沉睡了百年的東方“雄獅”終于昂首立于世界之林。這是一個沸騰向上的祖國；這是一個如日中天的祖國！

祖國這片古老的土地千百年來牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。她有如一位德高望重、雍容華貴的貴婦人：延綿萬里的長城是她華麗的金項鏈；莽莽林海的大興安嶺是她俏麗的彩衣’巍峨峻拔的泰山石她金光閃閃的戒指；奇麗險峻的張家界市她的金冠。四大發明使她輝煌燦爛；老子孔子讓她聞名遐邇；絲綢瓷器令她光艷天下。大與之洪水，安天下，三過家門而不入是為了她；屈原憂憤滿腔，投身汩羅江，是為了她；無數的科學家、藝術家、文學家毫不保留地獻出自己的智慧與才華，艱辛地勞動還是為了她！

緬懷漫漫歲月，凝聚屢屢遐想。翻開歷史厚厚的書頁，我們卻發現，昔日的祖國也曾不堪回首。當侵略者的鐵蹄踐踏祖國身軀之時，當帝國主義的大炮轟開了祖國的大門，無數人民慘遭殺戮之時，中國人民終于明白了“落后就要挨打”的含義，一大批中華民族的優秀兒女開始奮起反抗。孫中山先生在黑夜里開始規劃治國方略；毛澤東在貧瘠的土地上支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平把飽經滄桑的瞳仁放大，指引多災多難的祖國從世紀的風雨中走過??國家領導與中國人民的共同努力，一天下安危為己任，前赴后繼，為長夜難明的中國托起了明耀祖國走向社會主義道路的太陽。今天，誰敢不驚嘆中國科技的巨大進步和飛速發展？誰不佩服奧運會場上中國健兒的奮勇？誰敢說臺灣不是中國的領土？無論是神州７號的成功還是奧運金牌榜上熠熠發光的金牌，無論是億萬年抗擊洪水冰雪，還是眾志成城抗震救災，一次又一次讓世界向中國投來了驚羨的目光，一次又一次讓世界對中國刮目相看！

站在時代的今天，我們回望：一個民族要獨立，要發展，不僅需要堅實的物質基礎，還需要強烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大的民族精神。黃河在我們的血脈種流淌，長城讓我們永遠剛強，“神州”載人飛船使我們的天地無限寬廣。“團結統一、愛好和平、自強不息”，傳承了五千年的民族精神，正等待我們去發揚光大，使我們的明天更加輝煌。為了祖國的繁榮和民族的興旺，我們會用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。未來屬于我們，世界屬于我們，讓我們刻苦學習、頑強拼搏，時刻準備著為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗。

同學們，祖國在我心中，祖國在你心中，祖國在我們中華兒女的心中，為了祖國美好的明天，努力吧！奮斗吧！拼搏吧！

我的演講完畢，謝謝大家。