第一篇：心繡未來

心繡未來

尊敬的各位評委、老師、同學：

大家好！

我是來自金融系11級5班的張一瀟。我今天演講的題目是：心繡未來。

未來，總是神秘的，總是讓我們憧憬的。它也是美好的而令人向往的。我經常會想像著自己未來的樣子。然而，自己的幻想總是那么不切實際，就像一幅浪漫而沒有瑕疵的畫卷。漸漸的，我明白了，未來是與現實生活緊密相連的，如果脫離現實，那么我們的夢想將會成為空想。個人所追求的未來都必須建立在現實的基礎上。

未來并不僅僅是一個單調、無味的夢。而將是用你現在的勤勞與努力去換得這個夢想，因而可將其成為事實。

我的專業是汽車運用與維修，剛開始接觸這個專業時覺得很枯燥。但是當我漸漸對這個專業熟知時，便覺得這其中也充滿了樂趣。我很喜歡汽車，它是一項不僅考驗耐心，又鍛煉動手能力。剛開始接觸這項技能時，覺得很難。熟能生巧也是這個道理。在這學習過程中讓我每天都在成長。這就是我的一個世界，一個讓我成長，一個讓我每次突破自己超越他人時都倍感欣喜的世界。

憶往昔，訴不盡我們對先烈們的無限懷念；看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬；展未來，我們信心百倍，壯志豪情。不管我們將來從事什么職業，我們祖國的兒女，肩負著先烈們沒有完成的事業，肩負建設經濟發達、文明富強、巍然屹立于世界東方偉大祖國的歷史重任，讓我們以實際行動呼喚文明春風，告慰烈士忠魂！回望歷史長河，中華大地上哪里沒有動人的悲歌，哪里沒有戰士的熱血？無數先輩名垂青史，用自己的赤誠的肝膽捍衛自己的不屈的民族，從以死拒降揚名百世的蘇武，威震敵膽的民族英雄岳飛，到人生自古誰無死，留取丹心照汗表的文天祥。他們是民族的脊梁，祖國的驕傲。我們怎能忘記盧溝橋的第一聲槍響，我們怎能忘記平型關的第一場大捷，我們又怎能忘記百團大戰的第一次反攻，從1931年9。18事變到日本帝國主義的戰敗投降，多少在這片土地上灑下了最后一滴鮮血，多少華夏子孫為了這片土地獻出了滿腔

浪漫主義詩人雪萊說過：“過去屬于死神，未來屬于自己。”是的，我們的未來掌握在自己手中。未來的成功與否往往由我們自己來決定。我會為我的理想而奮斗，我相信我的未來不是夢。我堅信理想終有一天會實現。

讓我們不僅要用心繡未來，更要用實際行動來繡出我們更加美好的未來。

我的演講完畢，謝謝大家。

2010年6月15

張一瀟

第二篇：心繡未來演講稿

大家好：我叫王華倩，來自陽谷縣第一職業專業學校。我演講的題目是《知識 未來 命運》

未來對于我們來說是神秘的，也是讓我們所憧憬和向往的。在我很小的時候就聽爺爺說過：一花一世界。后來才漸漸明白老人們所說的道理‘有花才有果，有果才有收獲’在這里我想試問大家一個問題：冥冥之中是什么主宰著我們的命運？我們應該怎樣改變自己的命運？著名導演張藝謀就回答了這個問題：無論是名揚全球的科學家，藝術家，或僅僅是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。

三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文下知地理，運籌帷幄，決勝千里，這個力量就是來自于知識。一代偉人毛澤東，博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫了光輝的篇章。

是知識讓高爾基扼住了命運的咽喉，是知識讓愛迪生從平民窟走入曼哈頓；是知識讓輪椅上的霍金成為全世界的驕傲。

大家知道猶太人的故事嗎？猶太人父母在孩子出生的時候，在書本上地上蜂蜜讓孩子吃，為的就是告訴孩子們：讀書和吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛讀書，世界公認猶太民族是世界上最具有創造力的民族。

當今社會最注重什么？人才！因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。

沒有“五?四”的啟蒙，哪有今天的中國？沒有新文化運動，何談中華的崛起？魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識！

從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復生。我們踏著父輩的思想前進，在思想的升華中走向文明。改革開放，經濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛；神舟五號、六號載人飛船凝結著中國人民的智慧，沖上了云霄；曾經歷經千劫萬難的中國，在知識的滋養下重煥生機。

同學們，你們知道嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落后挨打的命運；是知識給了我們這個民族以韌性：是知識讓我們明白：知識對于一個人、一個團體、一個民族，是多么的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的。

然而，知識從來不屬于懶惰的人。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實；只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近；只有學習我們才會創造嶄新的自我。

知識是石，敲出生命之火；知識是火，點燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時間學習，用知識創造全新的自己，用知識創造美好的未來，續寫中華的輝煌吧！

謝謝大家，我的演講完畢！226 相關內容

第三篇：心繡未來演講稿

放下過去，展望未來

親愛的老師們、同學們： 你們好！

今天我演講的題目是《放下過去，展望未來 》

“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經歷風雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功??”這是大家耳熟能詳的旋律《真心英雄》中的歌詞,每當我唱起這首歌時,我的心中就充滿了無限感慨??

回顧昨天，我心愧疚。初中三年，由于我一度的懶惰和貪玩導致我從名列前茅滑落到孫山外。當我眼睜睜看著一起長大的伙伴踏進高中校門時，我才猛然醒悟：我成了成功的母親。曾經的夢想破滅了，我開始對我的未來感到迷茫。萬般無奈之下，我恍惚著踏進了職專的大門。讓我萬萬沒有想到的是，在這里我感覺我突破了以前的自己，找到了真正屬于我自己的未來目標。職校不同于普通教育的題海戰術。這里，有理論課，也有動手實踐操作課，這對于機靈好動的我來說，真的是如魚得水。還記得剛踏進校門時，班主任曾經給我們說過這樣一句話：“職專生和高中生，你們唯一的區別就是在十字路口時，你們選擇了不同方向的路而已，地球是圓的，終有一天，你們一定還會相遇，到那時候你們一定不比他們差。”是啊，條條道路通羅馬。老師的鼓勵驅散了我心中的陰云增添了我的信心，我猶如睡獅猛醒，除了努力學好專業技能，更是積極投身于學校的各項活動以及班級的工作。在這些活動和工作中，極大程度地鍛煉了我的能力磨練了我的意志。我感謝培育我的老師，也感謝給我機會鍛煉給我舞臺展示的學校。

在職專，我學的是食品專業。“民以食為天”，食品和食品工業與人民的日常生活密切相關。充足的食品是社會穩定的基礎，優質的食品是國民健康的保證，所以，食品工業是人類的生命工業，在世界經濟中占據著舉足輕重的地位。當前，我國的食品工業正朝著規模化、產業化、系列化、規范化的方向發展，通過進行調研發現，食品專業人才需求量大，特別是新形勢下人才需求的崗位類型發生了變化，其中高等職業教育培養的技術應用型人才出現較大缺口，從事食品加工和生產的專業技術人員，除了需要掌握相應的現代食品貯藏、加工、管理、營銷等相關理論知識外，更需要具備較強的實踐技能。

昨天的遺憾今天努力彌補，未來的夢想需要現在鋪就。鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈那些風雨兼程的前行者。我們應該把握生命里的每一分鐘，這樣才能圓我們心中的夢。青春時不我待，窈窕轉瞬即逝。在荊棘叢生的人生道路上，即使跌倒了，能從摔倒處爬起，做一頭沙漠中永不哭泣的駱駝。不怕失敗，不言放棄，在驚濤駭浪之中磨練自己的意志，經受狂風的洗禮，暴雨的考驗。如果一味沉浸在傷痛和自責中，太陽會下山，春天會過去。

英國詩人雪萊曾經說過，過去屬于死神，未來屬于自己。這句名言告訴我們，無論過去如何，它都將隨死神而去，隨記憶而去，向我們告別，一去不復返。要想離夢想更近，我們只有忘記過去，把握現在，放眼未來，腳踏實地地走好每一步，而不是沉浸在過去的挫敗中。

我們要切記：未來屬于自己，夢想掌握手中。同學們，整理好我們的行裝一起上路，不同的起點，可以達到同樣輝煌的終點。人生沒有對錯，成功永遠屬于奮斗者。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！從現在起，我要全力以赴，不管前路多么難行，我都會勇敢去面對，向著我的夢想堅定地走下去！

我的演講完畢，謝謝大家

第四篇：心繡未來

梧州市衛生學校第十屆科技文化藝術節 “心繡未來，夢想起航”演講比賽策劃

為豐富校園文化生活，豐富中等職業學校德育內容，提高中職學生綜合素質，促進中職學生全面發展，現將第十屆科技文化 藝術節競賽活動“心繡未來”演講比賽流程策劃如下：

一、承辦單位

梧州市衛生學校團委

二、活動時間

預賽時間：2012年3月20日 決賽時間：2012年4月11日

（注：此策劃所涉及時間，可視情況做適當調整。）

三、活動地點

預賽：綜合樓112教室（預賽）決賽：多媒體教室501（暫定）

四、活動對象

全體在校學生

五、活動主題：

心繡未來，夢想起航

六、比賽流程

本次比賽分兩個階段進行，即預賽與決賽兩個階段，具體流程如下：

第一階段--預賽，通過預賽選拔，確定10名入圍決賽名

單：

1、比賽時間：2012年3月20日

2、比賽地點：綜合樓112教室（預賽）

3、比賽形式：參賽者圍繞我們的主題“心繡未來，夢想起航”在賽前寫好文章進行演講，（限時5分鐘，要求脫稿）

4、比賽過程安排：

⑴3月15日下午4點30在綜合樓112教室進行預賽出場順序抽簽。

⑵比賽當天，選手提前30分鐘到達現場進行準備。第二階段--決賽，通過決賽決出各項獎項：

1、決賽時間：4月11日（暫定）

2、決賽地點：綜合樓多媒體教室501（暫定）

3、比賽形式：

⑴自我介紹：限時1分鐘。

⑵命題演講：進行命題演講（限時5分鐘，其他要求如預賽）。

4、比賽過程安排：

⑴4月10日下午4點30在教學樓A101進行預賽出場順序的抽簽。（暫定）

⑵比賽當天，選手提前45分鐘到達現場進行準備。

七、評分標準

1、演講內容（3分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當，能

結合實際切合主題，旁征博引。要有個人特點、縝密的思維及邏輯性。

2、語言表達（3分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調抑揚頓挫，飽含感情。

3、儀表風范（2分）：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，具現場感染力，能引起觀眾共鳴。

4、時間要求（1分）：演講時間為3-5分鐘。不足或超過規定時間酌情扣分。

5、綜合印象（1分）：由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

八、獎項設置

設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名，分別頒發獲獎證書。（頒獎儀式統一設在科技文化藝術節閉幕式上）

九、大賽評委（待定）

十、特邀嘉賓（待定）

十一、報名及聯系方式

㈠報名截止時間：2012年3月17日（選手要上交一份演講稿）

㈡聯系人：校團委書記：盧炳祥 *** 團委辦公室：楊鵬

*** 學生團委：楊海蘭***

十二、大賽主委會：

總 顧 問：韋民

顧

問：孔福華、黃夏冰 活動負責人：盧炳祥 楊鵬

具體工作人員工作安排（見附件1）

十三、經費預算（見附件2）

梧州市衛生學校團委

二O一二年三月十三日

附件1 具體工作人員工作安排

一、比賽前期(一)宣傳工作

1、海報與橫幅 負責人：盧炳祥 吳妮 成員：楊海蘭 莫京杭 具體工作：

(1)噴繪海報提前兩天打出，橫幅提前三天打出

(2)海報要求包括比賽簡介、時間、地點、祝語、營造氣氛等內容。

2、比賽選手報名和資料準備 負責人：楊鵬 楊海蘭

成員：白曉媛

歐顯澤

黃洪齡 具體工作： ⑴參賽動員

⑵負責報名工作及選手名單統計 ⑶選手資料收集及選手聯絡工作 ⑷評委嘉賓牌的制作

⑸評分表及統分表的設計、打印工作 ⑹比賽前兩天將選手演講稿收集一份）

（三）評委嘉賓的邀請

負責人：盧炳祥 具體工作：

⑴確定評委嘉賓名單，制作邀請函 ⑵負責評委嘉賓的聯絡工作

（四）主持人確定及臺詞

負責人：盧炳祥 成員：楊鵬

具體工作：

⑴確定主持人，并負責聯絡工作

⑵及時與相關部門聯絡，取得選手稿件及相關資料和評委嘉賓相關信息

⑶參與主持人臺詞撰寫（包括選手、評委嘉賓的介紹詞，串詞）

⑷輔助主持人進行主持排練

二、比賽中期

（一）賽場布置

負責人：楊鵬

吳妮（負責音響）成員：楊海蘭 歐顯澤 具體工作：(1)賽前場地打掃

(2)賽場布置：賽場桌椅擺放，評委飲水、筆、評分表的擺放，背景資料播放前的準備，觀眾席擺設等

(3)音響設備(2個麥克風：主持人一個、演講臺一個)

（二）現場工作

1、禮儀組

負責人：楊鵬

成員：李春英

謝鈺婷 具體工作：

(1)評委嘉賓的接待工作，選手上臺的引導工作

(2)頒獎工作

2、聯絡組 負責人：盧炳祥

成員：楊海蘭 黃洪齡

陳燕清 具體工作:(1)比賽開始前一小時確認選手資料到位情況，前30分鐘確認選手到位情況

(2)選手的入座工作

3、紀律組 負責人: 吳妮

成員：楊海蘭

白曉媛

具體工作：

(1)比賽前一天確定場地劃分情況，劃好評委席、選手席、候場席、評分席、嘉賓席。

(2)現場秩序的維持

(3)選手催場

4、統分組

負責人：吳妮

成員：黃洪齡

黃炎靜 梁雯雯

具體工作:

⑴每位選手演講完畢后，收集評委分數并進行分數統計（座位于主席臺右側）

⑵選手演講時間的記時

5、攝影組 負責人：梁路 成員：待定 具體工作:

⑴圖片、影像的資料采集 ⑵資料的后期整理

6、機動組 負責人：楊鵬

成員：歐顯澤

具體工作：各責任組之間的協調工作及人員補充

三、比賽后期(一)賽場清理 負責人：楊海蘭

成員：白曉媛 歐顯澤 黃洪齡 黃炎靜 莫京杭 李春英

具體工作:

⑴道具的回收清點及退還工作 ⑵賽場的清理

（二）賽后宣傳 負責人：盧炳祥

成員：楊鵬 楊海蘭 黃洪齡 具體工作: ⑴公布比賽結果

⑵公布優秀演講搞、圖片資料等活動成果 ⑶擴大活動影響力

附件2 活動經費預算具體如下：

1、噴繪宣傳海報一幅 50元*1幅

2、制作紙質宣傳海報1幅

顏料以及紙張 10元

3、布置舞臺所需氣球、西草 50元

4、活動所需用水：礦泉水（小瓶）1箱 *24支 向學校總務科支取

5、評委所用筆墨紙張

向學校總務科支取

共計：110元

第五篇：心繡未來演講稿

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！

我今天演講的題目是：夢想在前，努力不止。

記得著名作家畢淑敏曾說過這樣一句話：人生的意義取決于每個人給生命所加的砝碼。對，我想這砝碼應該就是夢想。每個人都有夢想，那么夢想到底是什么呢?我給的答案是：夢想是人生的目標，夢想也是人生的精神。

其實夢想是風，它可以吹向未來；夢想還是船，還可以駛向遠方；夢想也是燈，它可以照亮明天！

小時候，我特別喜歡唱歌，我的夢想是能當一名歌唱演員，在絢麗的舞臺上展現自己。隨著對音樂的學習和小小舞臺上的展示，讓我小有成就。但是，課程的加重，升初中前，父母決定讓我放棄聲樂，全身心的投入到學習中。我不得不告別了我心愛的聲樂，還有我的夢想。聲樂老師很為我惋惜，那次的放棄也使我錯過了本可以去北京參賽的機會。

之后，我的生活有過一段迷茫，沒有了夢想的我，猶如一艘沒有方向的航船。而后，我對學習也有了抵觸，但是，我的夢想已不能繼續，因為已經錯過了聲樂訓練的最佳時期。

一個偶然的發現，喚醒了沒有夢想方向的我。那是高一的一次體育課，我坐在操場邊休息，忽然，我注意到一只小螞蟻，也許是我的腳擋住了它的去路，只見這個黑黑的，身材瘦小的小螞蟻立刻繞道而行，它繞過了我的腳，又繞過了一個小水坑，看得出它終于是又踏上

了前行的道路。

小螞蟻不輕易放棄，勇往直前的精神使我找到了自己人生的方向。在我十五歲生日的那天，爸爸媽媽送給我一個小收音機，那是我第一次注意聽電臺廣播節目，電臺主持們那悅耳的聲音打動了我，有的聲音是非常有活力，有的聲音是非常有激情，有的聲音是又非常甜美，還有的聲音是那么有磁性。嗯，聲音的塑像不是樹立在廣場和街道，而是樹立在人們的心靈中。是的，我喜歡上用聲音表達心聲的生活。于是，我找到了我新的夢想，那就是當一個廣播電臺的主持人。

我開始努力學習普通話，平翹舌的發音，開齊合撮…每一樣我都記載心里，都會努力的去練。因為我想讓自己的聲音更美。

高一的下學期，學校舉行朗誦比賽，我想檢驗一下我的普通話，于是我去報名并且做了精心的準備，誰知結果竟然給了我當頭一棒，連三等獎里都沒有我的名字。我很失落，但那只小螞蟻的精神一直在我的腦海，我沒有動搖自己的夢想，我找到了語文老師，老師告訴我，普通話僅僅是朗誦的基礎，朗誦必須要有感情，要情景再現，要讓受眾找到共鳴，還要學會運用氣息。。。

那次比賽后我參加了學校的朗誦小組。經過語文組老師們專業化的細心指導，我參加市級朗誦比賽榮獲一等獎。那天，我激動得哭了，我知道雖然夢想之路還很漫長。但是我已經邁出了第一步。

高二上學期，我偶然看到電視臺要舉辦“校園金話筒”比賽，抱著試一試的心態我又給自己報了名，比賽那天我異常興奮，第一輪我順利過關了。但是畢竟因為自己才剛接觸主持這個專業，在第二輪時，我被淘汰了。我明白夢想的實現不是想象的那么簡單，也不是普通話好、朗誦好就可以當主持。強烈的求知欲使我對主持這門學問產生了濃厚興趣。

于是，我下定決心要專門學習播音主持，當我把想法告訴父母時，他們開始很有顧慮，但還是答應我學學看，當我拿到兩本播音教材時內心的激動涌上心頭。從此，我便跟著一位老師開始了我的播音旅程。

我懷抱著自己的興趣與目標學習我的專業課。俗話說得好：興趣是最好的老師。正是興趣的原因讓我感覺這門藝術誘人，像極了哈根達斯。學的過程中我吸收的很快，應用的也很快。學了不到一年，飛快的進步讓我自己都感覺有些不可思議。我掌握了簡單的發音技巧、氣息的運用，而且還改掉了一些自己的語音毛病。

我的成長也讓父母和老師看在了眼里。漸漸的，我得到了父母的支持，爸爸在外面得到播音的一點兒信息也會馬上發短信告訴我，媽媽在報紙上看到我所鐘愛的廣播信息也會剪下來偷偷放到我屋里。我的進步老師們有目共睹，我順利的當上了校園廣播員，學校經常通知我去主持主題班會、各種文藝匯演以及高三學生的畢業典禮。我就是這樣在興趣中學習，在學習中進步，在進步中收獲快樂和自信。我感謝父母對我的付出，感謝老師對我的培養，感謝學校對我的鍛煉。

我的夢想之路還很漫長，但我會努力不止，我會為夢想追尋，為夢想打拼！如果夢想是一幅美奐美輪的刺繡，那我會一針一線地用心去繡，我相信，只要我努力付出，堅持下去，這幅用心繡出的未來圖必將燦爛奪目。

夢想在前，努力不止！