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推普演講

時(shí)間:2019-05-13 13:13:26下載本文作者:會(huì)員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《推普演講》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《推普演講》。

第一篇:推普演講

老師們、同學(xué)們:

大家好!

在報(bào)上,我普看過一則故事:

射陽縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考得中,鄉(xiāng)親們歡天喜地的給她家送來了一幅對子:清華是你今生的驕傲,洋馬是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。母親,她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心,在告誡她的孩子不要一年土,二年洋,三年不認(rèn)爹和娘。也不要忘本。

兒子離別前,她千叮嚀萬囑咐。上學(xué)后,質(zhì)樸的孩子忘記母親的叮嚀。每次給母親打電話也努力提醒不說普通話。可以明白地告訴母親他忘本。然而有一天,當(dāng)他聽到電話那頭傳來了母親那生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時(shí),他驚呆了:一輩子都走出射陽的媽媽怎么也說起了普通話?母親似乎感受到了兒子的驚訝,說:“孩子,現(xiàn)在洋馬的中藥材生意,外地客商紛紛來訂貨,說方言,別人聽不懂,鄉(xiāng)親們現(xiàn)在都在學(xué)說普通話。從開始,你跟媽說話時(shí)可要講普通話,這我學(xué)習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)。

看到這,我感動(dòng)了——一位一輩子生活在農(nóng)村里的大娘,場經(jīng)濟(jì)之風(fēng)吹向她身邊時(shí),她拒絕,毅然選擇了市場,選擇了普通話。也許她的普通話并不標(biāo)準(zhǔn),但她的精神足以讓在座的每人深受鼓舞,也看到了普通話繁榮昌盛的未來。

我,普通的教師,工作的是千千萬萬的學(xué)生,是祖國未來的建設(shè)者和接班人。我深知:說好普通話我的工作,我的學(xué)生有多么的。,我努力地要求訓(xùn)練普通話。在師范求學(xué)時(shí),一次次清晨的練讀,一次次跟隨口語教師的發(fā)音,一次次與同學(xué)的批評(píng)與指正??為的普通話奠定了基礎(chǔ)。畢業(yè)后工作了,練習(xí)普通話的步子并停:課中課前課后用普通話與學(xué)生、教師交流。我最喜愛看新聞聯(lián)播節(jié)目,常常跟播音員朗讀。付出的是巨大的,同樣收獲的。學(xué)生喜愛我的課堂,愛聽我的朗讀,每一次的示范朗讀都能贏得學(xué)生熱烈的掌聲。我想:這不正是給學(xué)生學(xué)習(xí)普通話了最好的典范嗎?

難忘:1998年九月的周為全國“推廣普通話宣傳周”的周,把推廣普通話當(dāng)作了一項(xiàng)國策。

驕傲:世界上有80多所孔子學(xué)院,海外學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)已超過3000萬,普通話必將會(huì)世界的和平與穩(wěn)定。

可也應(yīng)看到:時(shí)代的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,不規(guī)范的語言、文字頻頻,給推廣普通話的工作帶來了的阻礙。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”

每人都有責(zé)任和義務(wù)捍衛(wèi)祖國的語言。從我、從你、從他做起。

我相信,在每個(gè)人的努力下,普通話會(huì)有燦爛美好的明天!

謝謝大家!

第二篇:推普工作總結(jié)

推廣普通話工作總結(jié)

——規(guī)范語言行為,共建文明校園

社會(huì)發(fā)展對語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化提出了更高更迫切的要求,推廣、使用普通話、規(guī)范社會(huì)用字日趨顯得重要,語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作被提到了政府部門重要議事日程上來,推廣使用普通話成為教育部門義不容辭的責(zé)任。為此,我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,一步一個(gè)腳印,真抓實(shí)干,在全班積極開展推廣普通話宣傳活動(dòng),并取得了一定的成績。現(xiàn)將我推廣普通話工作進(jìn)行簡要總結(jié)。

一、營造推普氛圍,打造規(guī)范環(huán)境。

學(xué)校近年來,一直將推廣普通話作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來抓。走進(jìn)中心小學(xué),“講普通話,寫規(guī)范字”的大標(biāo)語清晰可見,人文性的警示語隨處可見,醒目的宣傳語、櫥窗、讀書欄等都在用規(guī)范的漢字提醒著師生。“讀寫姿勢要正確”“快樂生存,自信發(fā)展”“我讀書,我快樂”等規(guī)范的宣傳語言在教學(xué)樓內(nèi)德墻壁上、樓梯上、樓層里、教室中、辦公室里隨處可見。這種潛移默化的文化教育無聲地影響著每一個(gè)人,感染著每一個(gè)人,教育著每一個(gè)人,讓推普工作成為一種自然,讓規(guī)范教育成為一種習(xí)慣。

二、規(guī)范課程設(shè)置,落實(shí)推普組織。

根據(jù)班級(jí)實(shí)際,結(jié)合推普工作的開展,成立了推普工作領(lǐng)導(dǎo)組,并規(guī)范課程設(shè)置,規(guī)范寫字課,要抓課堂語言,課堂書寫的規(guī)范,抓課后作業(yè),課后交流的規(guī)范。在推普周進(jìn)行學(xué)生作業(yè),教師教案展評(píng)活動(dòng)。

三、開展多樣活動(dòng),落實(shí)推普教育。

1、利用星期一的升旗活動(dòng),發(fā)出推普周活動(dòng)倡議,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,宣傳相關(guān)的法律法規(guī),政策方針和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。讓每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到推廣普通話的重要性,警示自己規(guī)范學(xué)習(xí),規(guī)范語言,規(guī)范行為。

2、充分發(fā)揮推普小隊(duì)的作用,讓普通話推廣員在校園的各個(gè)角落監(jiān)督學(xué)生的言行,讓學(xué)生處處講普通話,時(shí)時(shí)說普通話,事事用普通話交流。

3、家校共建,小手拉大手,一起說普通話。在推普周里,組織學(xué)生家長走進(jìn)校園,開展“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的知識(shí)講座,宣傳普通話的相關(guān)知識(shí),并鼓勵(lì)與孩子一道共同講普通話,監(jiān)督孩子寫規(guī)范字。而且希望所有的家長都能加入其中,和孩子用普通話交流溝通。

4、延續(xù)學(xué)校的檢字活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生繼續(xù)自查班級(jí)、學(xué)校的用字規(guī)范化情況,并且走出校園,走向社會(huì),開展調(diào)查活動(dòng),發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字及時(shí)指出并糾正。

5、舉行“說普通話,寫規(guī)范字”主題班會(huì)。利用周一上午的班會(huì)時(shí)間,以班為單位舉行“說普通話 寫規(guī)范字”主題班會(huì),各班級(jí)以手抄報(bào)、演講、誦讀、寫字等豐富的形式,將推普活動(dòng)推向高潮。

6、進(jìn)行誦讀演講活動(dòng)。與“書香校園”的讀書活動(dòng)相結(jié)合,每天上午的晨讀時(shí)間讓學(xué)生誦讀經(jīng)典讀物,并利用下午活動(dòng)時(shí)間學(xué)生到圖書室、書報(bào)欄讀書。各年級(jí)各班以班級(jí)為單位,先評(píng)選本班的讀書小博士,然后參加學(xué)校組織的“我演講,我誦讀”讀書活動(dòng),并評(píng)選出一二三等獎(jiǎng),表彰獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,激發(fā)孩子們用普通話讀書、說話的興趣。

推普工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而且長遠(yuǎn)的工作,將學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),在現(xiàn)有教學(xué)實(shí)際的基礎(chǔ)上,揚(yáng)長避短,推陳出新,使推普工作更加科學(xué)化,更加常規(guī)化,更加有效化。

推廣普通話工作總結(jié)

——規(guī)范語言行為,共建文明校園

八面中心小學(xué)

四年二班

王鳳玲

第三篇:推普工作總結(jié)

說好普通話,寫好規(guī)范字是每個(gè)公民必備的素質(zhì),體現(xiàn)出一個(gè)國家文明進(jìn)步程度、開展推廣普通話工作,是九年義務(wù)教育學(xué)校義不容辭的職責(zé),是一項(xiàng)光榮的任務(wù)。因此,我校確立了以申報(bào)普通話示范學(xué)校為動(dòng)力,進(jìn)一步全面地推進(jìn)了普通話水平的再次提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。

開學(xué)之處,校領(lǐng)導(dǎo)積極認(rèn)真地組織全體教職工學(xué)習(xí)了《中華人民共和國語言文字法》,加深對推普工作的理解,并提高了認(rèn)識(shí),為推普工作的開展做好了充分的思想準(zhǔn)備。

二、周密安排,逐步實(shí)施各項(xiàng)推普工作。

1、在校園內(nèi),班級(jí)內(nèi)積極營造說普通話、用普通話的良好氛圍。課堂上,教師起模范帶頭作用、把說好普通話作為一項(xiàng)職責(zé),為帶好學(xué)生說好普通話起到了積極示范作用;同時(shí),糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音,收到了良好的效果。

每位教師都能把宣傳普通話和推廣普通話作為學(xué)校校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,積極創(chuàng)設(shè)了一種濃郁的學(xué)說環(huán)境與氛圍。

校園內(nèi)“樹立語言規(guī)范意識(shí),提高民族文化素質(zhì)”、“把普通話作為校園語言”、“面向現(xiàn)代化、推廣普通話”標(biāo)語,提醒師生進(jìn)校園要講普通話,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。

在推廣普通話宣傳周,我校舉辦了“小手拉大手,共講普通話”家長聯(lián)歡會(huì),優(yōu)秀學(xué)生代表和家長代表通過用普通話講故事、朗讀活動(dòng),不僅學(xué)生自身得到了提高和進(jìn)步,家長們也受到了很濃的感染,認(rèn)識(shí)和體會(huì)到了說普通話的重要性和意義,為普通話的廣泛性、社會(huì)化的開展起到了良好的社會(huì)影響力。

2、開展教師普通話詩詞朗誦比賽、學(xué)生古詩詞誦讀比賽,朗讀積極帶頭,全員參加,小組比賽,不僅進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師說用普通話的積極性,而且說普通話的水平也有較大幅度的提高。

3、為進(jìn)一步加強(qiáng)推普工作,我校還開展了寫規(guī)范字評(píng)比活動(dòng),校領(lǐng)導(dǎo)專門成立檢查小組,檢查教師的課堂板書、備課及作業(yè)批語等,是否采用規(guī)范字體;對各班級(jí)、各教師輔導(dǎo)情況,學(xué)生坐姿、握筆姿式、書寫效果等方面進(jìn)行評(píng)比記錄,對于好的,期末將獎(jiǎng)勵(lì),現(xiàn)在班主任、各科教師抓普通話工作都很主動(dòng)積極,并取得了良好的效果。

4、各班集體參與黑板報(bào)和手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),以各自新穎,別出心裁的形式辦出了一個(gè)個(gè)精彩的版面。手抄報(bào)還將送交區(qū)級(jí)評(píng)選。

5、各班舉行“主題班隊(duì)會(huì)”活動(dòng),以推普為重點(diǎn),組織了以說普通話為中心的多種節(jié)目形式,通過此項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)一步提高了學(xué)生踴躍講普通話的熱情和積極性。

6、我校還利用節(jié)假日,走上街頭,送發(fā)“民主路第一小學(xué)致公民的一封信”,積極走出校園宣傳普通話的社會(huì)意義,并配有圖片宣傳資料,增強(qiáng)和提高了全社會(huì)對普通話的認(rèn)識(shí),營造全社會(huì)都說普通話的良好氛圍,收到了很好的社會(huì)反應(yīng)效果。

通過各方面的推普工作,廣大師生對“推普”的重要意義有了更全面深刻的認(rèn)識(shí),也必將推動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)的全面、深入、持續(xù)的開展。

商丘市民主路一校

2005年9月

推普工作總結(jié)

民主路一校 2005年9月20日

第四篇:小學(xué)生推普

推普知識(shí)宣傳資料

經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。開展推廣普通話宣傳周活動(dòng),是全國統(tǒng)一開展落實(shí)《國家通用語言文字法》,廣泛動(dòng)員和帶動(dòng)全社會(huì)普及普通話,推行規(guī)范漢字的重要舉措。自1998年第一屆推普周開始,至今年9月14日-20日是第15屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周活動(dòng)的主題為:大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。

下面是一些常見的推普知識(shí): 1. 什么是普通話?

普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。”

2. 什么時(shí)候開始施行的《中華人民共和國國家通用語言文字法》?

2000年10月31日第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》,已于2001年1月1日開始施行。3. 世界上使用人數(shù)最多的語言是什么語言?

漢語是我國的主要語言,也是世界上使用人數(shù)最多的語言。4. 今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周?具體時(shí)間是哪幾天?

今年是第15屆全國推廣普通話宣傳周,具體時(shí)間是9 月14 日到9 月20日。5. 你知道有多少使用漢字的國家?

除了中國,使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。6. 本屆推普周活動(dòng)的主題是什么?

本屆推普周活動(dòng)的主題是“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”。7. 普通話就是北京話嗎?

普通話是以北京話為基礎(chǔ)發(fā)展起來的,但是,普通話并不等于北京話,也就是說,普通話不包括北京話里的土詞、土語和土音。這就表明普通話實(shí)際上是規(guī)范化的現(xiàn)代漢語書面語的口語形式。也體現(xiàn)了普通話與北京話的共同點(diǎn)與區(qū)別點(diǎn)。

8. 推廣普通話就是不讓說方言嗎?

《中華人民共和國憲法》規(guī)定“國家推廣全國通用的普通話”。推廣普通話并不是不讓說方言,這是一個(gè)很重要的語言政策。推廣普通話并不是要消滅方言,而是要在會(huì)說方言的基礎(chǔ)上,還要會(huì)說民族共同語。推廣普通話總的要求是在正式的場合和公眾交際的場合講普通話,但并不是排除在非正式場合講方言。國家推廣全國通用的普通話是有重點(diǎn)、有步驟地進(jìn)行的,并不是一刀切,也不是所有場合一律不讓說方言。9. 我國現(xiàn)在有多少種語言和文字?

我國是多民族聚居的國家。到目前為止,已經(jīng)確定了56個(gè)民族。在55個(gè)少數(shù)民族中,一個(gè)民族說一種語言的比較多,有的民族說兩種或兩種以上的語言。在一個(gè)民族說幾種語言的情況下,民族內(nèi)部的交際大都使用漢語或其他互相懂得的語言。從50年代開始,我國語言工作者陸續(xù)進(jìn)行了多次語言調(diào)查,據(jù)統(tǒng)計(jì),我國少數(shù)民族語言的數(shù)目可能在80種以上。我國各民族現(xiàn)行文字共有40種左右。

10.“國家推廣全國通用的普通話”是哪一年寫進(jìn)憲法的?

普通話已于1982年寫進(jìn)《中華人民共和國憲法》“國家推廣全國通用的普通話。:”從此,普通語具有了明確的法律地位,成為全國通用的語言。

第五篇:推普工作方案專題

辛莊堡聯(lián)校“推普”工作方案

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》,結(jié)合全國推廣普通話宣傳精神,本著“說普通話,寫規(guī)范字”的宗旨,創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字環(huán)境,積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作,切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力。

二、工作目標(biāo)

重視學(xué)校語言文字的常規(guī)工作,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校語言文字規(guī)范工作建設(shè),深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校推普工作的開展。進(jìn)一步將語言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)結(jié)合起來,納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評(píng)比活動(dòng)中,滲透于各個(gè)層面、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,使我校推普工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新,以取得長久實(shí)際的效果,提高全體師生的普通話水平,全面提升校園文化品位。

三、推普工作要求

(一)營造校園推普環(huán)境,加大語言文字宣傳力度

1、在學(xué)校設(shè)置宣傳標(biāo)語,如“普通話是教師的職業(yè)語言”、“國家推廣全國通用的普通話”;

2、在教學(xué)樓等公共場所懸掛宣傳橫幅,如:“正確使用祖國的語言文字,大力推廣普通話。”、“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生。”、“普通話是校園語言。”等等;

3、全校各種板報(bào)開辟“推普園地”“漢語拼音園地”或“幫你正字、正音角”等專欄;每天晚上準(zhǔn)時(shí)收看新聞聯(lián)播,堅(jiān)持“一日一看”;班級(jí)制定、張貼“推普公約”;做好“一日一拼”。

4、教師、學(xué)生在課堂上都必須使用普通話。

(二)精心組織推普活動(dòng)

學(xué)校將從實(shí)際出發(fā),廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與,突出重點(diǎn),力求實(shí)效。開展豐富多彩的、有特色、有成效的宣傳活動(dòng):舉辦推普講座;開辟推普黑板報(bào)專刊;舉辦“推普大使”海選;參與社會(huì)的普通話活動(dòng),開展注音比賽、演講比賽、推普手抄報(bào)比賽等等。

(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)

充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,課堂上開設(shè)“課前三分鐘”活動(dòng),進(jìn)行講故事、朗誦、演講、話劇表演等訓(xùn)練,提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字的應(yīng)用能力。

(四)重視學(xué)生普通話水平的測前培訓(xùn)與測試

學(xué)校每年組織一次培訓(xùn)測試,做好測前培訓(xùn)工作。

(五)堅(jiān)持不懈,持之以恒,不斷提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力

推普工作是長期的,全校師生要常抓不懈,持續(xù)做好全年的推普工作,確實(shí)提高我校語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

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