第一篇：推普工作制度

關(guān)于推廣普通話和用字規(guī)范化

工作制度

舊店小學(xué)

舊店小學(xué)關(guān)于推廣普通話和用字規(guī)范化

工作制度

學(xué)校是推廣普及普通話和規(guī)范用字的重要陣地，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校推廣普通話和用字規(guī)范化工作，有力促進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，形成校園濃厚的語(yǔ)言文字規(guī)范使用的氛圍，學(xué)校根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的要求并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定如下規(guī)定：

一、校園內(nèi)應(yīng)自覺(jué)使用普通話

1、校園內(nèi)的各種交流、交際活動(dòng)必須自覺(jué)使用普通話，不夾帶方言，不轉(zhuǎn)變語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，使普通話成為校園交際用語(yǔ)。

2、學(xué)生在課堂發(fā)言、自習(xí)等學(xué)習(xí)場(chǎng)合中，必須使用普通話，使普通話成為學(xué)習(xí)用語(yǔ)。

3、各種集會(huì)上的發(fā)言必須使用普通話，使普通話成為會(huì)議用語(yǔ)。

4、學(xué)校各類(lèi)文體活動(dòng)和校園廣播必須使用普通話，使普通話成為宣傳廣播用語(yǔ)。

5、同學(xué)之間、師生之間、與來(lái)賓之間交流，必須使用普通話，并且使用文明禮貌用語(yǔ)，禁止說(shuō)粗話、高聲喧嘩。

6、學(xué)生在家庭和社會(huì)上也要說(shuō)普通話，并督促父母、長(zhǎng)輩學(xué)說(shuō)普通話，使普通話成為人與人之間交流的通用語(yǔ)。

7、使用電話或網(wǎng)絡(luò)等通訊工具，必須使用普通話和禮貌用語(yǔ)。

二、校園內(nèi)要規(guī)范用字

1、學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)的規(guī)范漢字。

2、學(xué)生參與制作的標(biāo)語(yǔ)、名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌、宣傳欄、宣傳材料、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)旗等各種標(biāo)牌等，不能使用繁體字、異體字、“二簡(jiǎn)”字和錯(cuò)別字，用字要規(guī)范。

3、學(xué)生參與舉辦的各種會(huì)議和文體活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)和通知等，用字必須規(guī)范。

4、班級(jí)黑板報(bào)、考試答卷等用字要規(guī)范，不得使用簡(jiǎn)化字、繁體字。

5、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記等要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范，在第二課堂活動(dòng)中要規(guī)范用字，減少錯(cuò)別字。

6、培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣，禁止使用不倫不類(lèi)的、格調(diào)粗俗的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，禁止在網(wǎng)絡(luò)中使用別字、自創(chuàng)字、怪字等。

三、加大語(yǔ)言文字規(guī)范化的檢查、督促力度

1、使學(xué)生增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的法律意識(shí)，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，并滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)以及日常生活中。

2、學(xué)校對(duì)普及普通話和漢字規(guī)范化工作進(jìn)行定期檢查，并將普及普通話和漢字規(guī)范化工作納入學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系和校園精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，作為教育督導(dǎo)、檢查、評(píng)估的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

3、說(shuō)普通話是《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，要把在教學(xué)和集體活動(dòng)中堅(jiān)持說(shuō)普通話作為評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。

4、把使用普通話、規(guī)范用字作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的內(nèi)容之一，凡出現(xiàn)不說(shuō)普通話、用字不規(guī)范，經(jīng)教育屢教不改者，本學(xué)期綜合素質(zhì)評(píng)定降低一等。

推廣普通話和規(guī)范用字是樹(shù)立學(xué)校良好形象，提高學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校各部門(mén)對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作精心組織，扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的新局面。全校學(xué)生，從現(xiàn)在做起，從我做起，大力推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，形成說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍。

舊店小學(xué) 2015.3

第二篇：中小學(xué)推普工作制度

東蘭鎮(zhèn)小學(xué)校推普工作制度

一、把能用普通話教學(xué)列為合格教師的必備條件，列為評(píng)選教學(xué)工作先進(jìn)教師的必備條件。并且根據(jù)普及普通話的要求對(duì)教師進(jìn)行考核，考核成績(jī)載入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)價(jià)教師業(yè)務(wù)能力和評(píng)定語(yǔ)文教師職務(wù)的一項(xiàng)依據(jù)。

二、把在校內(nèi)說(shuō)普通話列入小學(xué)生行為規(guī)范。按普及普通話的要求對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行考核。畢業(yè)班學(xué)生普通話不合格者，不能評(píng)為三好學(xué)生。

三、把雙推宣傳教育、教學(xué)、培訓(xùn)、行政管理和其他有關(guān)活動(dòng)納入學(xué)校教育、教學(xué)、行政管理工作常規(guī)。教師必須按照學(xué)校安排參加雙推的宣傳及培訓(xùn)活動(dòng)。

四、師生必須按要求說(shuō)好普通話，在教學(xué)和集體活動(dòng)中必須使用普通話。學(xué)校每學(xué)期組織一次師生普通話競(jìng)賽活動(dòng)。

五、學(xué)校為教師和學(xué)生創(chuàng)造良好的使用普通話的語(yǔ)言環(huán)境。不歧視從農(nóng)村或外地轉(zhuǎn)入的學(xué)生的方言，使他們樹(shù)立說(shuō)好普通話的信心，幫助他們盡早說(shuō)好普通話。

第三篇：楊林鄉(xiāng)中心學(xué)校推普工作制度

工 作 制 度

為了積極有效地開(kāi)展我校普通話推廣工作，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和上級(jí)語(yǔ)委的規(guī)定，特制定以下推廣普通話和規(guī)范用字工作制度：

一、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字工作的法律意識(shí)。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要召開(kāi)1-2次推廣普通話和規(guī)范用字工作會(huì)議，聽(tīng)取工作匯報(bào)，研究普通話推廣和規(guī)范用字工作，將推廣普通話和規(guī)范用字的工作內(nèi)容納入學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)中。

三、認(rèn)真策劃、組織一年一度“推普周”系列活動(dòng)，并使這項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)化。通過(guò)“推普周”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)我校推廣普通話和語(yǔ)言文字的工作。“推普周”活動(dòng)由校德育辦具體負(fù)責(zé)。學(xué)校將大力表彰在“推普周”活動(dòng)中作出成績(jī)的教師和學(xué)生。

四、學(xué)校錄用新教師要審核普通話測(cè)試水平，語(yǔ)文教師普通話必須達(dá)到二級(jí)甲等，其他學(xué)科教師必須達(dá)到二級(jí)乙等，如未達(dá)標(biāo)，不予錄用。

五、專(zhuān)兼職教師及外聘教師上崗前，必須向教導(dǎo)處提交普通話水平測(cè)試證，未達(dá)標(biāo)者，一律不能上崗，未達(dá)標(biāo)的教師要分期參加校語(yǔ)委組織的普通話培訓(xùn)、測(cè)試。

六、加強(qiáng)普通話達(dá)標(biāo)后的測(cè)后管理，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師自覺(jué)地把普通話作為自己的職業(yè)語(yǔ)言，加強(qiáng)教師的常規(guī)培訓(xùn)，不斷提高普通話和規(guī)范用字水平。

七、在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議及其他集體活動(dòng)中必須使用普通話和規(guī)范用字，對(duì)標(biāo)牌、公文、印章、內(nèi)部文件、教

范用字和錯(cuò)別字以及二簡(jiǎn)字（教學(xué)需要除外），違反規(guī)定要限期整改。

八、學(xué)生必須按照學(xué)校制定的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議及其他集體活動(dòng)中使用普通話。

九、積極開(kāi)展校園演講、朗誦和書(shū)法等各種競(jìng)賽、講座活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的推普校園氛圍。

十、學(xué)校廣播站播音員普通話水平必須相當(dāng)于二級(jí)甲等，否則不予播音。廣播站每年必須配合推普工作的開(kāi)展播出推普宣傳的專(zhuān)題節(jié)目。

十一、宣傳欄的語(yǔ)言文字工作專(zhuān)欄，要及時(shí)報(bào)道學(xué)校推普工作動(dòng)態(tài)和先進(jìn)事跡。

十二、行政辦公樓、教學(xué)樓、綜合樓和餐廳等公共場(chǎng)所必須設(shè)置“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”的提示牌。

楊林鄉(xiāng)中心學(xué)校

2012年3月

第四篇：推普工作總結(jié)

推廣普通話工作總結(jié)

——規(guī)范語(yǔ)言行為，共建文明校園

社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化提出了更高更迫切的要求，推廣、使用普通話、規(guī)范社會(huì)用字日趨顯得重要，語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作被提到了政府部門(mén)重要議事日程上來(lái)，推廣使用普通話成為教育部門(mén)義不容辭的責(zé)任。為此，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，一步一個(gè)腳印，真抓實(shí)干，在全班積極開(kāi)展推廣普通話宣傳活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將我推廣普通話工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、營(yíng)造推普氛圍，打造規(guī)范環(huán)境。

學(xué)校近年來(lái)，一直將推廣普通話作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)抓。走進(jìn)中心小學(xué)，“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的大標(biāo)語(yǔ)清晰可見(jiàn)，人文性的警示語(yǔ)隨處可見(jiàn)，醒目的宣傳語(yǔ)、櫥窗、讀書(shū)欄等都在用規(guī)范的漢字提醒著師生。“讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確”“快樂(lè)生存，自信發(fā)展”“我讀書(shū)，我快樂(lè)”等規(guī)范的宣傳語(yǔ)言在教學(xué)樓內(nèi)德墻壁上、樓梯上、樓層里、教室中、辦公室里隨處可見(jiàn)。這種潛移默化的文化教育無(wú)聲地影響著每一個(gè)人，感染著每一個(gè)人，教育著每一個(gè)人，讓推普工作成為一種自然，讓規(guī)范教育成為一種習(xí)慣。

二、規(guī)范課程設(shè)置，落實(shí)推普組織。

根據(jù)班級(jí)實(shí)際，結(jié)合推普工作的開(kāi)展，成立了推普工作領(lǐng)導(dǎo)組，并規(guī)范課程設(shè)置，規(guī)范寫(xiě)字課，要抓課堂語(yǔ)言，課堂書(shū)寫(xiě)的規(guī)范，抓課后作業(yè)，課后交流的規(guī)范。在推普周進(jìn)行學(xué)生作業(yè)，教師教案展評(píng)活動(dòng)。

三、開(kāi)展多樣活動(dòng)，落實(shí)推普教育。

1、利用星期一的升旗活動(dòng)，發(fā)出推普周活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，宣傳相關(guān)的法律法規(guī)，政策方針和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。讓每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到推廣普通話的重要性，警示自己規(guī)范學(xué)習(xí)，規(guī)范語(yǔ)言，規(guī)范行為。

2、充分發(fā)揮推普小隊(duì)的作用，讓普通話推廣員在校園的各個(gè)角落監(jiān)督學(xué)生的言行，讓學(xué)生處處講普通話，時(shí)時(shí)說(shuō)普通話，事事用普通話交流。

3、家校共建，小手拉大手，一起說(shuō)普通話。在推普周里，組織學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)校園，開(kāi)展“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的知識(shí)講座，宣傳普通話的相關(guān)知識(shí)，并鼓勵(lì)與孩子一道共同講普通話，監(jiān)督孩子寫(xiě)規(guī)范字。而且希望所有的家長(zhǎng)都能加入其中，和孩子用普通話交流溝通。

4、延續(xù)學(xué)校的檢字活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生繼續(xù)自查班級(jí)、學(xué)校的用字規(guī)范化情況，并且走出校園，走向社會(huì)，開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字及時(shí)指出并糾正。

5、舉行“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”主題班會(huì)。利用周一上午的班會(huì)時(shí)間，以班為單位舉行“說(shuō)普通話 寫(xiě)規(guī)范字”主題班會(huì)，各班級(jí)以手抄報(bào)、演講、誦讀、寫(xiě)字等豐富的形式，將推普活動(dòng)推向高潮。

6、進(jìn)行誦讀演講活動(dòng)。與“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)相結(jié)合，每天上午的晨讀時(shí)間讓學(xué)生誦讀經(jīng)典讀物，并利用下午活動(dòng)時(shí)間學(xué)生到圖書(shū)室、書(shū)報(bào)欄讀書(shū)。各年級(jí)各班以班級(jí)為單位，先評(píng)選本班的讀書(shū)小博士，然后參加學(xué)校組織的“我演講，我誦讀”讀書(shū)活動(dòng)，并評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，激發(fā)孩子們用普通話讀書(shū)、說(shuō)話的興趣。

推普工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而且長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，將學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)有教學(xué)實(shí)際的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，推陳出新，使推普工作更加科學(xué)化，更加常規(guī)化，更加有效化。

推廣普通話工作總結(jié)

——規(guī)范語(yǔ)言行為，共建文明校園

八面中心小學(xué)

四年二班

王鳳玲

第五篇：推普工作總結(jié)

說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字是每個(gè)公民必備的素質(zhì)，體現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家文明進(jìn)步程度、開(kāi)展推廣普通話工作，是九年義務(wù)教育學(xué)校義不容辭的職責(zé)，是一項(xiàng)光榮的任務(wù)。因此，我校確立了以申報(bào)普通話示范學(xué)校為動(dòng)力，進(jìn)一步全面地推進(jìn)了普通話水平的再次提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

開(kāi)學(xué)之處，校領(lǐng)導(dǎo)積極認(rèn)真地組織全體教職工學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)語(yǔ)言文字法》，加深對(duì)推普工作的理解，并提高了認(rèn)識(shí)，為推普工作的開(kāi)展做好了充分的思想準(zhǔn)備。

二、周密安排，逐步實(shí)施各項(xiàng)推普工作。

1、在校園內(nèi)，班級(jí)內(nèi)積極營(yíng)造說(shuō)普通話、用普通話的良好氛圍。課堂上，教師起模范帶頭作用、把說(shuō)好普通話作為一項(xiàng)職責(zé)，為帶好學(xué)生說(shuō)好普通話起到了積極示范作用；同時(shí)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音，收到了良好的效果。

每位教師都能把宣傳普通話和推廣普通話作為學(xué)校校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)了一種濃郁的學(xué)說(shuō)環(huán)境與氛圍。

校園內(nèi)“樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)”、“把普通話作為校園語(yǔ)言”、“面向現(xiàn)代化、推廣普通話”標(biāo)語(yǔ)，提醒師生進(jìn)校園要講普通話，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。

在推廣普通話宣傳周，我校舉辦了“小手拉大手，共講普通話”家長(zhǎng)聯(lián)歡會(huì)，優(yōu)秀學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表通過(guò)用普通話講故事、朗讀活動(dòng)，不僅學(xué)生自身得到了提高和進(jìn)步，家長(zhǎng)們也受到了很濃的感染，認(rèn)識(shí)和體會(huì)到了說(shuō)普通話的重要性和意義，為普通話的廣泛性、社會(huì)化的開(kāi)展起到了良好的社會(huì)影響力。

2、開(kāi)展教師普通話詩(shī)詞朗誦比賽、學(xué)生古詩(shī)詞誦讀比賽，朗讀積極帶頭，全員參加，小組比賽，不僅進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師說(shuō)用普通話的積極性，而且說(shuō)普通話的水平也有較大幅度的提高。

3、為進(jìn)一步加強(qiáng)推普工作，我校還開(kāi)展了寫(xiě)規(guī)范字評(píng)比活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)成立檢查小組，檢查教師的課堂板書(shū)、備課及作業(yè)批語(yǔ)等，是否采用規(guī)范字體；對(duì)各班級(jí)、各教師輔導(dǎo)情況，學(xué)生坐姿、握筆姿式、書(shū)寫(xiě)效果等方面進(jìn)行評(píng)比記錄，對(duì)于好的，期末將獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)在班主任、各科教師抓普通話工作都很主動(dòng)積極，并取得了良好的效果。

4、各班集體參與黑板報(bào)和手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，以各自新穎，別出心裁的形式辦出了一個(gè)個(gè)精彩的版面。手抄報(bào)還將送交區(qū)級(jí)評(píng)選。

5、各班舉行“主題班隊(duì)會(huì)”活動(dòng)，以推普為重點(diǎn)，組織了以說(shuō)普通話為中心的多種節(jié)目形式，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生踴躍講普通話的熱情和積極性。

6、我校還利用節(jié)假日，走上街頭，送發(fā)“民主路第一小學(xué)致公民的一封信”，積極走出校園宣傳普通話的社會(huì)意義，并配有圖片宣傳資料，增強(qiáng)和提高了全社會(huì)對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)都說(shuō)普通話的良好氛圍，收到了很好的社會(huì)反應(yīng)效果。

通過(guò)各方面的推普工作，廣大師生對(duì)“推普”的重要意義有了更全面深刻的認(rèn)識(shí)，也必將推動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)的全面、深入、持續(xù)的開(kāi)展。

商丘市民主路一校

2005年9月

推普工作總結(jié)

民主路一校 2005年9月20日