第一篇：2013年中秋節方案

維多利亞幼兒園2013年中秋節親子活動方案

一、活動主題：月圓中秋 家園同樂

二、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過制作月餅、品嘗月餅、親子游戲、、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過活動，體驗與親人、同伴、老師一起過節的快樂。

三、活動時間：2013年9月18日

四、活動地點：各班教室

五、氣氛營造

區域活動：開開心心過中秋（教師完成）

(1)繪畫：提供水果圖片，幼兒繪畫“好吃的水果”

(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

家園共育：（家長完成）

（1）有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

（2）與幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同制作的。

（3）與幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。（附：觀察記錄表）

六、活動過程

活動一：快樂中秋（介紹中秋）

(一)活動目標：

1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

2.體驗分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

（二）、活動準備：

1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.每個家庭準備一個月餅帶來。

(三)、活動過程：

班級教師在活動開始之前致辭，祝大家中秋快樂、合家團圓。

1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么? 出示圖：月球

2、欣賞故事，聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

3.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

4.人們怎樣過中秋。請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)

活動二：親子制作月餅

（一）、活動目標

1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養想象力、創造力。

2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果

（二）、活動準備：

實物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）準備好作月餅的面團、餡泥等材料

（三）、活動流程：

歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學習興趣。

1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。（引導幼兒從：形狀、味道、餡料等方面進行描述）

2、問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）現在老師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

? 展示、介紹材料

? 先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

? 將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。

4、幼兒和家長自己制作月餅教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。（播放春江花月夜背景音樂）

5、幼兒和家長制作完成后放入烤箱。

活動三： 制作水果拼盤

(一)活動目標：

1、通過活動，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。

2、促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

（二）、活動準備： 家長自帶水果 一次性塑料刀具、砧板、盤子等

（三）、活動過程：

1、教師介紹活動的意義

秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

2、介紹游戲規則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現在我們將舉行一個制作水果拼盤的比賽，活動規則如下：五個家庭為一個小組，發放號牌，親子制作水果拼盤。

3、成果展示、互相評價、分享水果拼盤。月餅出爐，互相品嘗，親子分享月餅

附錄一：“月亮的變化”觀察記錄表（家庭用）

班級教師于9月13日發放

各位家長：

中秋節馬上就要到了，我們設計了《月亮變化記錄表》請您抽時間和孩子從今天起用畫筆記錄月亮的變化。旨在通過孩子自己的觀察記錄，了解月亮是不斷變化的等自然現象，從而萌發對科學的好奇心和探索欲望以及堅持不懈的做事態度。希望家長給與支持與配合協助幼兒妥善保管并記錄。9月18日交給老師！

月亮變化記錄表姓名

附錄二 ：

故事：《月亮姑娘做衣裳》

月亮姑娘做衣裳

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。

月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了點兒，她像彎彎的鐮刀。她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳。裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像圓盤一樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉，你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽公公出了，她不好意思出來，只好在晚上才悄悄的露面。

課件材料：

備注：此文檔以上傳至群共享故事圖片可以拉大。

第二篇：中秋節方案

北白象愛綠幼兒園中秋節活動方案

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。活動準備：幼兒園準備水果和月餅 活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節日——欣賞故事——談話品嘗 活動過程：

一、介紹節日 向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節吃什么?

2、分享：大家一起品嘗月餅和水果。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面 活動目標：

1、初步了解中秋節的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂，萌發愛老師、父母、同伴的情感。

第三篇：中秋節方案

樹親情講團結，盼團圓促和諧-----龍苑中學慶祝中秋節系列活動方案

2006-09-15 作者（來源）：曾鴻

一、活動宗旨：

“獨在異鄉為異客,每逢佳節備思親”這樣的詩詞已經在億萬炎黃子孫的心中打下了深深的文化烙印。然而，今天面對被“洋快餐”“洋文化”所包圍的青少年，有多少人知道中秋佳節的節慶內容，是否理解其中蘊涵的優良傳統和民族精神。為此，我們通過開展慶祝中秋節系列活動作為弘揚中華民族精神的有效載體，組織德研、教研的有效整合，嘗試跨學科教學活動的實踐，主題體驗等方式，不斷加深青少年對中華美德、民俗文化的認識，使民俗節慶內涵進一步挖掘，民族精神教育功能更為凸現，讓新一代青年學生能時刻牢記自己是一個中國人，為我們偉大的祖國那悠久的歷史和著燦爛的文化而自豪。

二.活動主題：樹親情 講團結，盼團圓 促和諧

三.活動時間：2006年9月----10月

四.活動內容及安排：

1.親情總動員：

9月22日下午校班會將邀請語文教師_______作詩詞賞識，歷史老師_______話中秋歷史，學校德育小組進行活動總動員，各班級黑板報配合宣傳。2.校級層面活動：

（1）“親情無價，和諧是金”中秋懇談會：時間：2006年10月6日

通過親情演播室錄像的形式開展“親情無價，和諧是金”中秋懇談會。活動將邀請下列人員參加：

同胞情臺灣籍學生__________和其親屬_________；街道臺僑辦___________； 師生情____________、____________；師徒情____________、____________； 父子（母子）情____________、____________；軍民情____________、________； 同窗情____________、____________；社區鄰里情________、____________ 具體活動實施方案策劃另附（與主持人協商后確定）。

（2）“中秋團圓，鴻雁傳情”主題實踐活動 在中秋節到來之前，學校組織全校學生人人參與“中秋團圓，鴻雁傳情”主題實踐活動。要求學生圍繞“懷念親人、祝福親人，感恩親人、立志成才”這一主題給親人寫一封“感恩信”，學校進行情真意切的好作品征集評選，優秀作品將在學校櫥窗展出。

（3）“成長歷程、和諧社區、愛滿龍苑”送愛心活動

A.開展“聽爺爺奶奶講故事，談成長歷程”活動，組織學生到徐匯區教工養老院對退休老教師進行中秋節慰問，送上親人般的溫暖，傾聽爺爺奶奶講成長故事。

B、開展“和諧社區，節日祝福”活動，組織學生到社區結對孤老家里送上月餅和祝福，學生得到尊老的體驗。

C、開展“愛滿龍苑、感恩社會”貧困學生座談會，學校向貧困學生發放中秋節禮品，讓學生感受龍苑溫暖，學會感恩社會，回報社會，增進學習的動力。

（4）學科整合，挖掘節慶文化內涵，打造龍苑德育特色 A、語文學科以中秋節詩詞賞析為抓手，濃厚感念親情的氛圍

B、地理學科以天體運行特征為切入點，進行節日科普介紹，講古老的傳說 C、歷史學科以中秋賞月的民俗為主線，講述中華民族的團結奮進歷史 D、政教部門收集資料，以月餅文化、民俗風情為主題布置櫥窗，進行節慶內涵的隱性教育 3.班級層面活動：

以中秋節為契機，開展“樹親情講團結促和諧”的主題班會。建議班會主要內容和形式：

朗誦中秋節詩詞、交流給親人的感恩信、各地中秋風俗介紹、分享溫暖等 結束設計：全體師生齊讀（唱、誦）詩詞（歌曲），本次主題班會在高潮中結束。

馬村中學“中秋節”主題活動方案

一、活動目的 以中秋節為契機，在全體師生中開展形式多樣的閱讀中秋文學作品活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而使孩子們在活動中體驗閱讀的喜悅，增加對中秋節的了解，增強對傳統文化、傳統節日的認同和喜愛，弘揚民族文化。

二、活動時間

2008年9月15日至2008年9.月30日

三、參加對象 馬村中學全體學生。

四、活動負責 各班語文老師。

五、活動安排

第一階段：佳節思月——主題閱讀

1、搜集與中秋節相關知識，并在班內交流，讓同學們了解中秋節的來歷與含義，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。

2、搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展晨頌午讀，講一講這些故事、讀一讀這些詩歌、看一看這些書籍；如：與月亮或賞月有關的古詩文、美文及神話故事；與月球或登月有關科技的知識等。

3、組織同學們開展中秋節有關的詩歌背誦活動；

第二階段：佳節賞月——實踐活動

活動一：每逢佳節倍思親——家庭歡度中秋節

1、活動內容：各年級同學與家庭共度中秋佳節。

2、活動安排：

組織學生在與家人的過節中，體會中秋節的含義，了解中秋節吃月餅等習俗，明白中秋節的具體內涵所在。

3：此活動負責：各班班主任，以及家長互動。

活動二：共看明月皆如此——中秋征文活動

各年級同學可把歡度中秋節的情況、對中秋節的感悟、關于中秋節的遐想、對明月的歌頌等寫成作文，并開展中秋節優秀作文的評比活動。第三階段：佳節憶月——交流展示、反思評價

1、各班將活動中搜集到的詩歌、故事等資料，活動開展過程中的照片等經過精心設計，做成活動資料（如黑板報、手抄報），讓其成為各班匯報活動開展情況的平臺，成為我們活動豐收的果園；

2、各班通過班隊會的形式，以及賽詩會、賽歌會、經典誦讀會、燈謎競猜等形式開展活動成果分享交流會。

五、開展手抄報制作比賽

組織學生制作關于中秋節的黑板手報板，進行評比。評比方法為：

1、每個年級設立一等獎五名，二等獎十五名，三等獎三十名。

2、評委由各年級選兩名任課教師與美術老師共七人共同組成委會。

3、計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分求平均值，然后得分按得分多少排序，一至五名為一等獎，六至二十名為二等獎，二十一名至三十名為三等獎，若出現分數并列，自動取銷下一個名次。

第四篇：2012中秋節方案

東城小學二○一二年中秋節活動方案

一、活動目的：

大家都知道中秋節是中國的傳統節日，我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

教師要圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區……廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。

二、活動日期：2012年9月24日—9月29日

三、活動地點：教室、自己家里

四、活動內容：

（一）調查研究

活動一：中秋節的風俗和來歷

1．知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。

2．對中國的傳統文化產生初步的興趣，感受傳統佳節的魅力。活動二：合作交流

請學生計劃一下“今年的中秋節你準備怎么過？”可以通過小組討論、交流的形式，制訂一份簡單的節日方案，教師要鼓勵學生大膽創新。

（二）成果展示：

活動一：節日簡報

為了拓寬學生的知識面，查閱有關中秋節的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來，辦一份手抄報。

活動二：主題中隊會一、二年級：“中秋茶話會”。教師組織學生品月餅，講與中秋、月亮有關的故事。

三—六年級：“中秋朗誦會”。學生以個人或小組形式搜集與中秋節相關的詩詞，舉行一次詩詞朗誦會，要求能說出詩詞作者所要表達的主要內容，體味其中的意境。

五、獎勵與評選辦法：

1．手抄報：每班選三份優秀作品于9月26日（本周三）下午交德育處。各年級組評選一等獎2名（百分評比加2分），二等獎3名（加1分），三等獎5名（加0.5分）。

2．主題中隊會于9月29日（本周六）下午舉行。德育處將和各年級組長一起進行檢查。各年級評選2個優秀班級（百分評比加2分）。

六、應用與深化

通過調查研究，讓學生了解有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的搜集，鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。主題中隊會讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，感受中華傳統佳節的無窮魅力。

東城小學德育處

二○一二年九月

第五篇：中秋節活動方案

多米電商中秋節活動方案

目的：了解中秋節的習俗，通次這次活動，激發都生活的熱愛，感恩關心自己的長輩。在活動中，讓員工感覺我們是個大家庭，增強團隊凝聚力和員工歸宿感，激發員工的感恩心與榮譽心，為家人、為團隊，更努力、更有價值感的投入工作。并且倡導“快樂工作、幸福生活”的平衡理念，強化人與人之間的和睦相處，珍惜與家人之間、與同事之間共同生活的緣分，引導員工的博愛意識、大家意識。尊重中國的傳統風俗，祈福人生的圓滿光輝，弘揚中華民族文化，提升員工的文化素養。

時間：2018年9月21日下午4:30開始 地點：1503室 人員：全體人員 活動流程：

1、總經理致辭——呂總（4:30-4:40）

2、歌曲接龍（4:40-5:10）

游戲規則：10人為一組，報數方式，1-10為一組。每組選出一個組長，組長石頭剪刀布，贏的一組先接唱。主持人出第一個字，由第一組唱一句歌詞，歌曲中必須包含這個字或者同音字，歌曲不可重復，然后下一組同事接唱，歌曲中必須出現上一組同事唱的最后一個字或者同音字，以此類推。一組只有一個可以接唱，一次機會，規定時間內唱不出來的輸。輸的一組有懲罰，大笑20秒，大哭20秒。贏得一組有獎勵，每人一個梳子。物資：白板筆一支，白板一個，監工一人 愛，死，日，風，我，花，情，光，人，心

3、做月餅、送親人（5:10-5:40）

月餅制作流程，已游戲人員為組，一組一套月餅制作工具，月餅制作好可帶走送給親朋好友。物資：1503會議室桌子一個，盆5個（和面用），一次性手套一包，一次性桌布一個，量杯1個（或者水杯有刻度）。月餅制作材料5套。

4、發福利，領禮品（5:40）

登記人：劉峂，登記完在領取禮品（提前準備好領取禮品人員名單，領取人簽字）。禮品發放人：湯方朋（食用油），王學偉（大米），張昊（稻香村禮盒），周亞洲（鹽袋子）每人只領取一次。

5、結束。