第一篇：**“五五”普法總結驗收協調工作情況匯報

2010年是實施“五五”法制宣傳教育規劃的最后一年，按照《**區依法治區領導小組關于開展法制宣傳教育的第五個五年規劃（-2010）》的要求，為高質量完成區委對我地區“五五”法制宣傳教育規劃的實施情況的驗收工作，我**地區2010年4月1日組織召開了“五五”普法驗收工作協調動員會議。會議由司法所組織召開，主管領導**副鄉長主

持，機關各科室科長、基層單位主要領導列席此次會議。會議以總結經驗和成績，樹立典型，查找問題和不足為目的，準備驗收的各項工作，迎接驗收。

會議首先由司法所所長**對**區依法治區領導小組下發的“**區五五普法宣傳教育總結驗收方案”的主要內容進行了宣讀。之后由顧洪濤副鄉長就以下幾方面進行了總結驗收方案的動員要求：一是“五五”普法迎檢的重要性。普法是鄉黨委鄉政(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）府的一項重要工作，普法迎檢工作的結果將直接反映出我地區的文明、進步的程度。普法是全地區的工作，涉及機關各科室、部門及各基層單位等，因此相關領導要高度重視、落實到位、認真總結各自的經驗，查找問題，真實的反應出五年來普法宣傳工作的成果和水平。五年普法工作及前期準備的好壞，直接影響到我地區的迎檢結果。二是普法驗收準備工作的特點。檔案涉及時間長、迎檢準備工作量大：各科室、基層單位對于各種因素的影響造成檔案材料丟失和不完善的，要求從新查補完善，必須達到驗收標準的要求。檢查規格高、涉及范圍廣：我地區的“五五”普法成果要接受市、區兩級的檢查，區主要領導帶隊，鄉黨委書記匯報，我們必須舉全鄉之力，必須以高標準要求自己。時間緊、標準高：全體動員，認真準備材料，在本月底完成自查和相關材料的準備工作，由司法所匯總，迎接驗收。

三、工作要求。司法所作為我鄉“五五”普法領導小組下設的常設辦公室，負責協調科室、基層單位的迎接準備工作，檢查和督促相關科室、基層單位迎檢檔案材料的完善工作。各科室、基層單位根據司法所下達的指標進行檔案材料的準備，按時按量完成，做到集體相互支持、配合完成普法驗收工作。

此次會議對我**地區“五五”普法驗收工作做了全面的動員和部署。鄉黨委、機關各科室及各基層單位高度重視，認真落實驗收方案，查漏補缺，對驗收進行充分的準備工作，全面推進普法依法治理工作的落實。同時充分整合地區優勢資源，為普法教育搭建平臺，營造濃厚的法制氛圍。

第二篇：“五五”普法驗收總結材料

浙江海洋學院后勤集團公司“五五”普法驗收總結材料

今年是“五五”普法規劃實施最后一年，從2006年“五五”普法規劃實施以來，后勤集團公司按照國家、省、校三級普法工作的總體要求，深入開展了安全衛生法制宣傳教育活動，切實加強企業安全衛生法制建設，在“五五”普法期間，公司廣大管理人員與員工的安全衛生法律意識都有了顯著提高，“五五”普法期間，公司法律風險防范機制逐步建立健全，依法管理水平得到了很大提高。今年是“五五”普法總結驗收年。為總結宣傳 “五五”普法工作經驗，加強對“五五”普法驗收總結工作的指導，現就五年來公司開展工作作出如下匯報。

一、“五五”普法要求貫徹執行情況

（一）加強領導，健全組織

根據學校黨委人事變動，后勤集團公司（2007年前稱后勤服務總公司）先后2次調整充實安全衛生法制分管領導，現由總經理沈佳強兼任安全衛生法制領導小組組長，黨總支副書記具體分管此項工作，并建立了一支由各中心、部門分管安全衛生法制工作主任（副主任）組成的管理隊伍，還在中心設立兼職法制管理員。近年來，公司加強安全衛生法制宣傳教育經費，積極營造安全、穩定、有序的校園環境，為創建“平安校園”、“法制校園”提供了堅強的后勤保障。

（二）健全制度，完善機制

公司在實施“五五”普法中首先從制度建設入手，建立健全了《飲

食服務鍋爐房操作規程》、《學生食堂突發事件應急預案》、《學生宿舍治安管理制度》、《學生宿舍應急預案》、《教學樓突發事件應急預案》、《配電房管理制度》、《營業用房安全衛生責任書實施細則》、《賓館餐飲消防安全管理要求》、《宿舍消防安全管理制度》、《食堂消防安全管理制度》等制度，指導公司安全衛生法制工作，使公司安全衛生法制工作規范化、制度化，同時強化考核評價機制，先后制訂了《后勤集團公司目標管理責任制考核實施辦法》、《后勤集團公司目標管理協議書》（文本）、《后勤集團公司監控工作暫行條例》等具體規章考核制度，從2006年起公司還與各中心簽訂了《安全衛生責任書》，對安全衛生法制事故實行“一票否決制”和“誰主管，誰負責”的制度。

（三）重點對象，常抓不懈

根據“五五”普法要求，我們緊抓“五類”人員的安全衛生法制教育。

1、餐飲人員

餐飲人員法制觀念的高低直接關系到后勤普法工作的成敗。多年來，在公司黨政領導的關懷下，兄弟部門的支持下，各項法制教育工作常抓不懈，工作有條不絮。對餐飲人員，公司抓緊做好餐飲人員的安全衛生知識的普及，在今年上半年開展的食品從業人員宣傳周活動中，向餐飲人員發了食品安全衛生知識學習教材，并開展了專題講座，還就學習成效進行了考試；同時，公司還開展了消防安全實踐演練，窗口人員衛生知識考核等活動。這些舉措大大提高了后勤餐飲人員的安全衛生法制觀念。

2、宿舍管理員

宿舍是學生的活動場所，是他們的第二家園。后勤公司高度重視宿舍安全的重要性，先后多次對宿舍管理員開展了宿舍安全知識講座，消防安全演練。還要求宿舍管理員定期下寢室巡查學生使用大功率電器的情況，及時清掃宿舍樓垃圾，為學生提供良好的生活環境。

3、店面房租賃人員

在“四五”期間，店面房安全管理工作成為難點、盲點。為扭轉這一局面，公司多次召集租賃人員召開安全衛生法制教育會議，要求租賃戶扎實做好店面房管理工作；還多次組織租賃戶學習安全衛生知識，并參加考試；商貿中心還聯合區城管部門對店面房進行安全衛生檢查，對不達標的租賃戶發出整改通知書，限期改正。

4、人事管理員

長期以來，后勤一直處于有員工，無人事管理員的尷尬境地。在過去幾年里，后勤集團公司加強了人事管理員隊伍建設，對各中心人事管理員開展業務培訓，如《勞動合同法》的學習，人事規范化制度建立等等，使后勤人事工作有條不紊地進行。

5、廣大師生員工

師生是后勤服務的重點對象，他們對后勤服務的滿意率高低直接體現后勤工作的成敗。為此，公司每一季度都要召開師生座談會聽取師生意見，每半年對師生進行一次問卷調查，測評后勤服務滿意率。

（四）普法教育，形式多樣

1、教授上課，職工做學生

幾年來，后勤集團公司多次邀請學校教授和區消防管理部門領導給職工上法制教育課，專題講授《消防安全法》、《食品衛生法》、《勞動合同法》、《禮儀規范》、《經濟法規》等相關法律知識。2009年11月15、16日餐飲中心還派專人參加舟山市衛生監督所舉辦的安全管理培訓；2009年6月8日該中心還邀請了保衛處楊老師對食堂人員進行了一次消防知識和《消防法》學習；2009年和2010年公司派人事管理員參加人事管理研修班。幾年來受訓人數累計達到3000余人

2、實戰演練，職工好掌握

公司根據職工文化水平低、認識水平低的現實原因，向職工現場傳授安全衛生法律知識。2009年5月14日和6月8日，宿舍中心和飲食中心分別舉辦了消防安全實戰演習，保衛處老師和區消防隊模擬火災滅火操作環節，演示了干粉滅火器使用方法和火災救助方法。員工們通過實戰操練、使用滅火器，增長了消防器材的實際運用知識。

3、會議重申，領導記上心

公司每年召開由各中心主任參加的專題會議部署安全衛生法制工作。在2010年召開的安全衛生法制工作會議上，劉全國副書記對新一年安全衛生法制工作做出了重要指示，他指出安全衛生法制工作應本著“以人為本，服務師生”的工作目標，要科學地做好安全衛生法制工作，保障師生安全。各中心也紛紛召開專題會議，如2009年11月，商業貿易中心召開店面房管理會議；2010年3月宿舍服務中心召開熱得快使用檢查通報會議；2009年10月26日飲食服務中心召開安全衛生工作會議，要求各食堂確保師生飲食衛生與安全健

康，中心還出臺一些措施，整治不規范、違反規程的不良現象等等。

4、服務監督，熱線受歡迎。

“有困難找后勤，651100歡迎您”已經成為浙江海洋學院校內的一句佳話。2006年10月公司開通了651100服務熱線，24小時接收師生投訴，2007年6月公司又開通了651100服務網站，便于學生網上投訴。截止2010年6月30日，公司651100服務熱線已接受投訴4000起。每周小檢查、每月大檢查，尤其節假值班期間對重點部位的檢查，檢查執行法規的狀況，如鍋爐使用的法規和用電法規。

二、“五五”普法工作成效

（一）職工安全衛生法制水平有提升

通過開展安全衛生法制宣傳教育，廣大后勤職工對安全衛生法律知識，特別是與工作、生活相關的法律、法規有了進一步的了解和掌握；通過開展安全衛生法制座談，廣大師生員工對后勤服務有了更好地評價。

（二）維護了校園穩定，構建了和諧校園

通過把普法教育與職工、師生員工的熱點難點問題相結合，便于及時解決矛盾，維護了校園穩定，促進了校園和諧建設。開通的651100服務熱線，更是為廣大師生提供了服務監督平臺，師生員工主動就后勤服務的紕漏進行批評和投訴。廣大師生員工運用法律、監督等途徑解決學習、生活問題的意識明顯提高。

（三）促進了公司兩個效益的提升

經過公司黨政班子的正確領導，全體員工的通力合作，公司安

全衛生法制工作取得了顯著成績，上半年公司餐飲工作扭虧為盈，店面房管理收入逐年升高，公司經濟效益提升明顯；同時，師生對后勤服務的滿意率也逐年提高，2010年師生服務滿意率達到93.1%，滿意率再創新高。安全衛生法制工作為公司兩個效益提升的作出了巨大貢獻。

三、存在問題及工作打算

通過全公司上下的共同努力，公司的安全衛生法制工作雖然取得了一定成績，但是工作中還存在一些不容忽視的問題。一是個別中心、部門的領導不夠重視安全衛生法制工作，直接導致零星火災事故的發生；二是安全衛生法制工作發展不平衡，有些中心安全衛生法制工作開展成效明顯，有些中心則是應付任務，缺乏對工作主動性，認識還不到位；三是重點對象的安全衛生法制宣傳教育還有待進一步加強等等。在今后的工作中，一是要加強工作總結，加強信息調研；二是進一步加強重點對象普法，促進職工法制觀念深入；三是注重管理創新，擴大工作覆蓋面；四是加強隊伍建設，尤其是加強人事管理員的法制教育；五是加強理論研究和內外宣傳工作。在下一步具體工作中，我們將認真研究對策，采取有力措施，求真務實，銳意進取，為實現公司經濟效益和社會效益雙豐收而努力。

后勤集團公司二○一○年七月三日

第三篇：五五普法驗收總結

對鄉鎮“五五”普法依法治理工作

總體考核驗收情況的報告

2010年5月24日至2010年5月28日，根據依法治縣領導小組的統一部署和治縣辦公室的統一組織下，我們對珠固、仙米、東川、陰田、泉口、西灘、麻蓮等7 個鄉鎮的“五五”普法依法治理工作逐一進行了總體考核驗收，現將考核情況報告如下。

一、考核的方式方法

根據兩辦印發的《關于對全縣“五五”普法總體考核驗收的通知》精神，我們采取了聽、查、看、評、訪等方式進行了考核驗收。每到一個鄉鎮首是先召開匯報會，聽取鄉鎮黨委政府的匯報；其次是抽查一個學校、一個行政村、一個鄉屬單位，查看檔案資料；第三是走訪個別群眾，調查“五五”普法的宣傳情況；第四是查閱鄉鎮的檔案資料；第五是考核組將抽查、查閱檔案資料以及走訪等檢查的基本情況當場反饋給鄉鎮黨委政府。

二、基本考核內容情況、從檢查的整體情況來看，大部分鄉鎮對“五五”普法依法治理工作引起高度重視，成立了專門的領導機構，并且指定專人負責，建立目標管理機制，將普法依法治理工作列入本鄉鎮重要議事日程，定期研究部署；有安排，并認真開展了自查工作，年終有總結，普法依法治理工作有經費保障，保證了普法依法治理工作的正常開展。同時，認 1

真開展普法“雙進戶”工作，有的村建立了“法律圖書角”，為農牧民普法依法治理工作的開展奠定了工作基礎。、鄉鎮黨委政府及下屬單位中積極開展了“法律七進”活動，年初有法律進機關、進鄉村、進學校、進單位、進企業、進社區和進宗教活動場所的安排，并把“法律七進”工作列為普法依法治理的重要內容，專題研究部署，并有會議記錄，有總結。同時領導干部帶頭學法用法，并開展一般干部一年2次法律培訓，使鄉鎮干部法律素質不斷提高。

三、創造良好的輿論氛圍，保證了“五五”普法依法治理工作順利開展、推進普法依法治理，實施“五五”普法規劃，宣傳是先導，各鄉鎮調動教育、民政、土地、計生、畜牧草原、林業、司法所、派出所等力量，各口發揮各自的職能作用，搭建了普法依法治理的宣傳平臺，不斷強化法制宣傳工作，緊緊把握“12.4”全國法制宣傳日、“3.8”婦女節、“6.25”土地日、“6.26”禁毒日等進行了《 婚姻法》、《 土地法》、《森林法 》、《 經濟法 》、《 統計法 》、《 憲法 》、《 物權法 》、《 行政許可法 》、《 公務員法 》、《 道路交通法 》等法律法規的宣傳教育活動，并充分利用各種宣傳周、宣傳月開展形式多樣，豐富多彩的法制宣傳教育活動，加大了專業法的宣傳力度，如土地、城建、林業環保。

2、積極開展“法律七進”、“法治縣”試點創建和“民

主法制示范單位”創建活動，各鄉鎮積極圍繞“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”這個主題，引導鄉屬機關、社區、學校、單位、宗教場所依法管理，依法辦事為構建和諧社會營造了良好的法治氛圍。

四、鄉鎮各具特色，創新有為，為“五五”普法依法治理工作顯現了工作亮點

各鄉鎮結合各自工作實際，有針對性地開展了形式多樣，內容豐富多彩的法制宣傳活動。如：泉口鎮、麻蓮結合道路硬化等項目建設、農村新型合作醫療以及農村養老保險等工作，開展了法制宣傳活動，為各項建設項目的順利實施和各項社會保障事業的順利開展營造了良好的法制環境。泉口、東川、西灘結合實際，采取舉辦農民工維權知識講座、贈送《農民工維權知識手冊》、印發宣傳資料、解答法律咨詢等形式加強對農民工的法制宣傳教育和培訓，同時還調解拖欠農民工工資的糾紛10余起，討回農民工工資近百萬元，有力的維護了農民工的合法權益。西灘鄉在維護社會穩定，開展依法治理工作當中，組建了村民聯防隊，有力的維護了社會的和諧穩定。大部分鄉鎮建立健全了執法責任制、公示制、督察制、績效考核評議制，并公示上墻，起到了先導作用。為構建和諧社會，落實安全生產，奠定了工作法治基礎。

在這里值得一提的是：各鄉鎮中小學校普遍對“五五”普法依法治理工作非常重視，檔案資料比較齊全，裝訂整齊。

五、存在問題

雖然取得了以上成績，但各部門還不同程度地存在許多問題，在今后的工作中有待改進：、個別鄉鎮主要領導只注重經濟建設，對普法依法治理工作不夠重視，在認識上出現偏差，認為普法是司法所的事情，與鄉黨委政府無關，檔案資料不全，有些工作無依據可查。、個別鄉鎮在收集資料時，對開展工作情況只裝入本單位檔案，未上報依法治縣辦公室等問題的存在與“五五”普法規劃總體考核驗收標準的要求相悖。、絕大部分鄉鎮不重視普法依法治理工作開展理論調研，更談不上在州級以上刊物上發表，這在鄉鎮考核中是普遍存在的問題。

4、普法依法治理工作鄉鎮之間發展不平衡，普法形式單一，宣傳的深度和廣度不夠，在一定程度上還留有死角，宣傳面達不到要求。

5、鄉屬單位的“五五”普法依法治理工作還是比較薄弱，檔案資料不全，敷衍了事；有的甚至空白，無檔案資料可查，尤其是鄉獸醫站和衛生院。據鄉鎮領導反映：一方面是上級業務主管部門不重視此項工作，第二方面是更本不服從鄉鎮黨委政府的領導。

第四篇：2010年石油公司五五普法驗收總結工作匯報

在依法治市領導小組組織的“五五”普法驗收檢查中，認真梳理和總結五年來法制宣傳教育工作開展情況，積極呈現中石化企業普法工作成效，順利通過了市政府的全面驗收。

此次檢查是淮北市依法治市領導小組，在“五五”普法收官之年，為全面了解和掌握普法工作成效組織的一次驗收檢查。在迎接市政府副市長帶隊的第四檢查組的檢查中，淮北

石油高度重視，認真總結，積極迎檢，五年來的普法成效得到了檢查組領導的充分認可。

近年來，石油公司認真貫徹落實集團公司、省公司“五五”普法工作部署，緊緊圍繞經營管理中心工作，大力加強法制宣傳教育，普及守法用法常識，不斷提高各級領導干部和廣大職工的法律意識和法制素養，以推動普法工作深入開展為契機，有效保障各項任務目標的高標準完成。

一、機構健全，職責明晰

淮北石油及時成立了由公司主要領導任組長，其他班子成員任副組長，各部門負責人為成員的普法工作領導小組。將普法辦公室設在經理辦公室，承擔法制宣傳教育日常工作，并設立普法崗位，明確專人負責。同時成立零售、物流專業普法小組，明確兼職法制工作人員，結合基層實際重點做好加油站、油庫職工的普法工作。

二、科學規劃，周密部署

公司根據集團公司、省公司“五五”普法規劃，及時制發了《淮北石油分公司“五五”普法規劃》，明確了指導思想、目標任務、工作步驟和宣教方法等。并將五年規劃具體細化到每一年份，制定普法工作實施方案或法制宣傳計劃。在工作計劃落實上，強化責任，細化措施，周密部署，穩步推進。

三、形式多樣，注重效果

通過會議、宣傳、競賽、培訓、發放書籍等多種形式開展法制宣傳教育，努力提高普法實效。將法律內容納入每季度黨委理論中心組學習內容，堅持法制宣傳教育工作會議制度，公司領導及時聽取普法工作匯報，解決實際問題。舉辦“五五”普法知識競賽，公司領導班子成員覆蓋率100%，領導班子成員平均分100分，應參賽人員覆蓋率100%，全體干部職工覆蓋率26.61%。組織開展法律知識培訓，購買法律書籍，發放普法教材，以“4?26”世界知識產權日、“6?5”世界環境日、“11?9”消防日、“12?4”全國法制宣傳日等各種紀念性節日為契機，圍繞企業經營管理中心工作，開展形式多樣的法制宣傳活動。

三、突出重點，學以致用

組織各級領導干部和經營管理人員，重點深入學習與企業密切相關的法律法規和規章制度。堅持“誰主管、誰負責，干什么、學什么”的原則，將各級人員在日常工作中學法、用法的情況納入公司績效考核，形成長效機制。通過培訓、競賽和考核等多種手段，組織和引導各級人員重點學習《節約能源法》、《環境保護法》、《科學技術進步法》、《企業國有資產法》、《保守國家秘密法》、《知識產權法》、《勞動合同法》、《企業所得稅法》、《土地管理法》、《公司法》、《社會主義法治理念讀本》等法律法規，和以員工守則、內控制度、安全生產禁令為核心的企業規章制度，不斷提高各級人員學法、用法和依法治企的能力。

第五篇：2010年學校五五普法驗收工作匯報材料

2010年學校五五普法驗收工作匯報材料

我校在縣委領導的正確領導下，在全校師生的共同努力，深入開展“五五”普法工作，有力促進了學校教育事業不斷邁上新臺階。根據縣法制宣傳教育工作領導小組有關文件要求，我校認真開展了自查自評工作，逐條逐項進行了查漏補，及時進行了整改，全校業已形成濃厚的迎接普法驗收的工作氛圍。通過認真的自查自評，我校認為圓滿地完成了“五五”普法任務。現將我校“五五”普法依法治校情況匯報如下：

一、學校領導重視，機構健全，分工明確

堅持以老區的光榮傳統和濃厚的客家文化為依托，大力實施素質教育，堅持依法治校，以德治校。在“五五”普法取得好成績、好經驗的基礎上，我校把實施 “五五”普法宣傳教育工作作為一項重大的教育工程來抓。學校認真貫徹落實踐行科學發展觀，辦人民滿意教育，進一步加強學校教育的普法工作，提高學校依法治校的水平和廣大師生的法律意識，根據上級法宣部門對“五五”普法依法治理要求，結合學校實際，制定了《 “五五”普法規劃》，同時還制定了各《普法依法治理工作計劃》。

為加強“五五”普法工作的領導，學校健全了普法依法治理工作領導機構。2006年，根據普法工作需要，成立了由校黨支部書記任組長，分管政教、教學、后勤副校長任副組長，各處（室、委）負責人為成員的“五五”普法依法治理工作領導小組，領導小組下設辦公室，由校辦主任兼任辦公室主任。各年級相應成立了由年級主任任組長，班主任為成員的“五五”法制宣傳教育工作小組，負責抓好本年級普法依法治理的具體工作。校“五五”普法領導小組經常開會專題研究法制宣傳教育及依法治理工作，在經費上舍得投入，保證了普法所需經費，確保普法工作正常運作。學校縱向建立了書記、校長負責領導——各處室組織實施——年級組（教研室）具體落實——班級責任到人的“五級”共管機制；橫向是由學校黨支部、行政、工會、教代會、團委等群團組織共管的管理機制，確保了普法依法治理工作的順利開展。

二、依法建立科學的管理體制，使學校管理納入規范化、法制化的軌道

根據學校內部管理體制改革及《“兩級管理”改革方案》的要求，學校率先在全縣實行以“校長負責制、教職工聘任制、結構工資制”為內容的“三制”改革。在實行“校長負責制”的同時，重大決策提交學校教代會討論通過，實行重大事項全校“公示制”，廣泛聽取教職工的意見，嚴格執行“校務公開”制度。在學校管理過程中，充分發揮黨支部的政治核心、監督保證作用及工會的參政議政作用，廣泛而充分地調動了廣大教職工的積極性，使教職工的主人翁精神得到體現，如今關心學校、熱愛學校、建設學校的熱情高漲，蔚然成風，學校各項工作得到順利開展。

校黨支部堅決貫徹執行黨的路線方針政策，保證社會主義辦學方向和素質教育的全面推進，支持校長依法行使職權，維護校長在學校工作中的中心地位和行政指揮的權威。切實抓好黨組織自身的思想、組織和作風建設，增強黨組織的戰斗力和凝聚力，結合實際開展了一系列活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用，全體黨員個個爭當促進學校教育事業發展的排頭兵。

學校教代會發揮了民主管理、民主監督的作用。教代會堅持每認真聽取和審議學校的工作計劃、財務預決算情況、領導班子述職報告，依法審議學校教育教學改革等方面的重大決策，如學校的獎懲制度、教學業績獎金分配方案等系列方案。幾年來，教代會緊緊圍繞學校中心工作，廣泛參與民主管理和民主決策，真正體現了教職工的主人翁地位。學校工會在學校與教職工間充分發揮了橋梁紐帶作用，維護了教職工根本利益。學校經費的收支情況、教職工全員聘任制改革、職稱評聘及工資晉升、獎懲情況、住房公積金、醫

療保險和社會保障基金上繳，領導干部民主評議等事項，學校均結合本單位實際建立了校務公開制度。同時，學校黨支部把校務公開納入黨風廉政建設內容，切實加強對校務公開的監督，有效協調了行政指導權與教職工知情權之間的關系，保證了教職工的知情監督權，做到把學校工作的重點、難點、教職工關心的熱點等問題，全部納入校務公開的內容。我校的校務公開真正做到了公開政策、公開程序、公開過程、公開結果。

與此同時，學校還充分發揮廣大教職工的參政議政作用。學校發展規劃、計劃，重大改革舉措，均能廣泛聽取群眾的意見和建議，事先進行模擬操作。學校還每年定期召開離退休教職工座談會，堅持對困難職工及因病教職工進行慰問制度。設立了校長信箱，傾聽群眾呼聲，為廣大師生排憂解難。這些工作，不僅增強了學校的凝聚力，而且提高了決策與管理的科學性，使學校管理步入健康發展的軌道。

三、建立健全各項規章制度，使管理有章可循

要堅持依法治校，依法執教，必須要有法可依，必須將國家的意志，黨的方針政策和法律法規具體落實到學校的各項具體工作中。一方面有利于管理和規范，另一方面又通過具體的制度強化了師生的法制意識，因此學校先后建立健全了一系列管理制度。

學校根據自身發展規劃，實行全員工作目標的量化管理，使學校的管理更規范、客觀和科學，也更切合發展的需求。學校從辦學實際出發，依據法律法規，遵循育人規律，從培養高素質人才的內涵和外延上構建學校的各項規章制度，涵蓋了學校的所有工作，使管理有法可依，有章可循。通過制度的管理，增強了管理的透明度和監督力度，培養了師生的民主管理與監督的意識，樹立了他們的法制觀念和法制意識。

四、大力開展法制宣傳學習教育，提高師生的法制素質

首先學校班子成員帶頭學法。學校經常組織校辦成員集中學習《憲法》《中華人民共和國教育法》《教師法》等法律，使全體班子成員帶頭知法、懂法、守法、維法，強化依法行政、依法治校的意識，自覺按照法律法規處理行政事務，依法維護學校的權益。

其次加強教職工的法制教育。學校每制定《普法工作計劃》，做出學習安排，組織廣大教職工學習黨的基本路線方針、政策、法律法規、職業道德、師德師風等內容。增強法制觀念和依法執教的意識。近年來，學校組織全體教職工學習了《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《中小學教師職業道德規劃》等40多部法律法規。學習宣講形式多種多樣，一是充分利用周日教職工例會學習的時間，由校領導給教職工宣講，培訓學習有關教育政策法規，按要求做好讀書筆記；二是采取集中學習與自學相結合的形式，鼓勵教職工撰寫學法心得體會；三是充分利用黑板報等宣傳陣地，定期向廣大師生宣傳法律知識。

學校班子成員根據上級規定，每都參加全縣統一的干部法律知識培訓和考試，并取得優異成績；學校還組織全體教職工參加全縣干部學法用法考試，合格率均達100%。再次加強對學生的法制教育。學生是學校的主體，做好學生的思想政治工作，加強遵紀守法教育，是學校工作的重要組成部分，學校為此做了大量工作。一是以《青少年思想道德教育讀本》為基礎，充分發揮課堂教學主渠道作用，教育學生明法理，懂法規，守法紀，強化學生的法制觀念和法制意識。二是充分利用班會課、讀報課等途徑，開展形式多樣、生動活潑的法制宣傳教育活動，經常組織動員學生利用休息日收看《今日說法》、《焦點訪談》等法制節目，講解與學生密切相關的法律案例，加深學生對法制的認識。三是在學科教學中滲透法制教育，尤其是在政治課、歷史課、語文課、社會實踐課中培養學生的民主法制觀念，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。四是學校還充分利用廣播站播放法制節目，定期刊出法制宣傳黑板報，聘請法制副校長做專題講座，舉辦法律知識競賽、法律圖片展等形式開展豐富多彩的活動。

五、加強校園環境的綜合治理工作，做到群防群治，優化校園環境

為了濃厚普法依法治校的良好氛圍，為全校師生營造一個安全、文明、守紀的優良學習環境，學校本著“預防為主，防治結合”的原則，堅持對全校師生進行法制教育。一是狠抓學校安全教育工作，專門成立了校安全教育工作領導小組，具體由政教處、教務處、總務處抓實各方面安全工作，同時與縣公安局欣山分局開展了“警民共建文明單位”活動，并與學校周邊居委會緊密配合，加強校園及周邊環境的社區治安綜合治理工作；二是積極配合公安、工商、綜治、衛生防疫等部門大力開展學校周邊環境的管理和整治工作，努力使校園周邊環境得到凈化。在社會治安綜合治理檢查評比中，我校連續幾年被評為縣“社會治安綜合治理先進單位”。

六、學校、社會、家庭“三結合”教育穩步推進，扎實有效

教育是一個系統工程，要搞好學校教育，必須營造一個良好的社會環境，必須取得社會、家庭的密切配合。積極搞好學校、家庭、社會“三結合”，營造良好的育人環境，是我校普法依法工作的重要一環。為此，學校專門成立了家長委員會，定期召開家長會，形成“學校——家庭”互動的教育機制。其次我校還建立班主任與家長聯系溝通制度，建立學生“家校聯系卡”，每次月考后都會向學生家長反饋其子女在學校的表現，爭取家長的支持，共同做好學生的教育工作。

七、強化普法依法治校的督查落實，嚴格獎懲機制

學校在普法依法治校過程中，狠抓過程管理和目標考核工作，著力抓好普法依法治校工作計劃的布置、實施、督促、檢查、總結等環節。如對學生的日常行為規范的養成教育，采用操行評分情況記錄在案，每學期集中開展新生軍訓、期中學風整風活動，進一步優化了校風，濃厚了學風。

我校在法制宣傳教育工作中，還非常注重法制宣傳教育網絡的建設，從政教處——團委、學生會——年級組——班級，從教務處——教研室——全員育人導師——學生，從學校——社會——家庭等不同角度，充分利用廣播、網站、黑板報、報欄等陣地，構建全方位立體式的法制宣傳教育網絡，使各種法制宣傳教育活動開展經常化、規范化、立體化，起到了良好的效果。

八、以普法依法治校為載體，不斷提升 學校辦學水平

近年來，學校以“五五”普法為契機，深入開展普法宣傳教育和依法治校活動，進一步提高了全體師生的法制意識，增強了法紀觀念。通過普法依法治理，全校無出現學生中途停學、退學或體罰、變相體罰學生，侮辱、歧視學生及亂收費等現象，進一步規范了教育行為。同時學校近年來也無發生任何重大責任事故。學生講文明、講禮貌，遵守社會公德尉然成風，學校“三風建設”受到廣大家長和社會各界的高度贊揚，也得到了上級有關部門的肯定。

成績代表過去，更重要的是展望美好的未來。今后我們將繼續加大依法治校、依法辦學的力度，與時俱進，不斷創新、探索法制宣傳教育的新途徑，努力把我校建設成為一個普法依法治理的示范校。

2010年學校五五普法驗收

工作匯報材料

大高二中