第一篇：平凡中的堅守

平凡中的堅守

曾幾何時，“清潔工”這個字眼在我的心目中一直是不怎么光彩的，直到有一天我走進了這個行業，走進了電廠，我才真正感受到這幾個字的分量，每當看到干凈的樓道，明亮的玻璃，還有那一盆盆盛開的鮮花，我的心就感到無比愜意、無比自豪。因為我知道這一切的一切都包含了我們的汗水和心血。

每天我們踏著晨霧而來，忙忙碌碌中迎接著朝霞，我們用汗水向陽光致意問好。汗滴中映射出我們疲憊而自豪的笑臉。因為我們是光榮的保潔員工，我門為電廠的干凈整潔貢獻了自己的一分力量。

我們的崗位很臟很累，但無論嚴寒酷暑，無論風吹日曬，我們都無怨無悔的堅守在我們的工作崗位上。因為我們是光榮的保潔員工，為了電廠的干凈整潔我們必須堅守。

每當聽到廠房里機泵像一首宏偉的交響曲似的轟鳴聲，我們知道這轟鳴聲正是為我們唱的贊歌，這首歌樸實無華但卻震撼人心。

有一種美，是純潔無瑕的；有一種美，是至高無尚的；有一種美，是來自內心深處的；有一種美，是照亮他人心靈的，這種美就是——平凡。作為一個平凡的保潔工人，一個善良的普通人，一個誠實的勞動者，我用我辛勤的汗水換來了電廠每天的美麗和和諧。我們的平凡是穿透心靈的，給人溫暖的！

第二篇：在平凡中堅守

在平凡中堅守

2011年建黨已90周年，我想寫點啥，建黨偉業這些大的主題我寫不來，那就寫寫老師吧，兩位普通的黨員。小學到大學，我經歷了很多位老師，可讓我刻骨銘心的就數他們啦！

開始知道共產黨這個名稱還得從讀小學時說起，那時的我按現在的說法可稱為小屁孩，看《地雷戰》會興奮好幾天，拿著木頭疙瘩當手榴彈使，在課間時間迫不及待的同伙伴們在村里展開 “巷戰”，真可謂驚天動地，雞飛狗跳，直到教我們課的鄧老師手提教鞭，怒沖沖朝我們“殺”將過來，才知道已過了上課時間，頓作鳥獸散。我很喜歡鄧老師，尤其喜歡他教我們唱《少先隊之歌》，老師說我們戴上紅領巾已經是少先隊員了，所以我唱得格外起勁。他也教我們唱“沒有共產黨就沒有新中國。。”，雖然我不能完全懂得歌詞的意思，可旋律好聽，所以能記住歌詞，歌詞里有共產黨。老師領唱的時候他那消瘦的臉上表情總是很認真嚴肅！鄧老師是知青，聽說是從老遠的城里下鄉到我們村，后來當上了村里的民辦教師，知青返鄉潮中他留了下來，沒有回城。我們那村是個山旮旯，很小，小到我們村小學只有他一個老師，語文、數學、自然、音樂都是他教。村小學只設有一、二兩個年級，總共才十來個學生，都擠在唯一的一個教室內上課，按年級分成兩組，每組用半邊黑板，鄧老師在黑板的左邊寫完作業題，就走到右邊接著寫，那就算是二年級的題目了。上三年級后我們就都要去四里外的中心小學就讀，大姐、二姐、還有我，走了一撥又一撥，都是他的學生。以至于村里人開玩笑說，中心小學的老師只要聽學生

念課文，就知道哪幾個人是我們村的，那普通話的調兒一脈相承，師出同門，鄧老師聽到這玩笑也不禁莞爾。那時候我分不清少先隊、共產黨、還有電影中的八路之間有什么關系，看電影時說得最多的就是誰是好人，誰是壞人，理解力僅限于此。鄧老師從來不會打罵學生，家里有好吃的也會帶些到學堂來分給我們吃，我覺著他就是好人。我上初三時轉到縣城去讀書，就在那年，縣里對教師隊伍進行改革，開始清退民辦教師，鄧老師在第一批就給清退了。村里人都說，他被清退時，回家躺了三天才下床，可之后跟啥事兒都沒發生一樣，還是見到誰都笑瞇瞇。后來每次放假回家偶爾路過他門口，似乎他總能先看到我，隔老遠叫著名字迎了出來，“學習可好？”他總是這樣問，習慣性的拍一拍我肩膀，他的手已經開上了老繭，再也聞不到粉筆末的味道。

初中階段，我已經是團員了。初三時嘴唇開始長出了明顯的胡須，嗓音也變粗了，論個頭算是半個大人，可去縣城讀書卻是我人生第一次出遠門“漂泊”。去報到那天，破巴士在老馬路上顛簸了兩個半小時，我一路惴惴不安，傳言鄉鎮轉縣里去讀書的學生總會被同學取笑為“土包子”，老師也不甚關心。手續辦完后我分在一班，座位被安排在教室最后一排，同桌看起來是個刺頭，一直在和前排幾個同學打鬧，誰也不搭理我，直覺告訴我那傳言是真的，我心里感到緊張。班主任姓潘，不高，身體肥胖，卷發，下嘴唇有顆黑痣，像毛主席的一樣，身兼初三年級組組長一職，她向我們訓話時宏亮的聲音壓得全班嘴唇長毛的男生不敢正面看她。我記得開學第一節課，她要我到前臺

自我介紹，我的表現確實有點“土包”樣，站在講臺上滿臉燒灼，眼睛不敢看人，聲音小得對不住我那剛冒出的胡須，不知道自己說了幾句什么就轉身落荒而逃。我聽到潘老師喊鼓掌，背后響起了一大片掌聲。沒過幾個星期她安排我坐第三排去了，因為有一次她看見我利用課間時間記單詞，她說我是真的在學。潘老師教語文，經常要學生全體起立背誦保爾*柯察金的名言，“生命對于每個人只有一次，這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？。。。”。她多次說等我們中考一結束她就要退了，我們是她最后一屆學生，她恨鐵不成鋼。初三下學期，課程都上完了，更多的是以自習為主，輪到語文課自習，潘老師每節課按時必到，即便是其他課目自習時，也常會進入教室，一時教室里出現了兩個老師，科目老師是專業指導，她是紀律監督，又或者會悄無聲息的出現在窗外，注視著里頭的一舉一動，尤其在晚自習時突然出現，氛圍頗為“恐怖”。那時是春天了，人容易感冒，她身上一般都帶有感冒用藥，無論哪個學生在她眼皮底下咳嗽一嗓子，或者打個噴嚏，就會掏出風油精要你抹上兩鼻孔，再干吞兩片藥丸，沒有人會問這是什么藥，她說吃那我們就吃。中考前的一個半月，大家進入復習沖刺階段，學習緊張而有序，那幾個刺頭在這種氛圍下也不會搗亂，他們就是不復習好像也不忍心打擾我們。那一節課，潘老師進教室后破天荒沒在過道上來回的走動，而是把頭搭在講臺上好像在睡覺，我們反而覺得有一雙眼睛無時無刻的在盯著自己，復習得更加專注。下課鈴響后，她也沒要起來下課走人的意思，她不走，沒人敢下座位，都干坐著面面相覷。班長坐講臺下的第一排，上前一步輕推潘老師，幾聲都叫不醒，頓時課室內一片慌亂。。我們是她最后一屆學生，可她沒能送我們進入考場就退休了，代理班主任說潘老師腦溢血，送醫院搶救去了，說她這一年每天只睡三四個小時，教三個班的語文。那一年我們班中考成績很好，算是對潘老師的回報吧，也不清楚她后來能否知道。幾年后進入了大學，每當和同學們互相聊起對自己影響最深遠的老師時，我總會把初三的那段經歷抖出來。“。。。當我們回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。在我臨死的時候我可以驕傲的說：我把我的生命都獻給了人類歷史最偉大的事業!”，這句保爾*柯察金的名言，她要求我們集體背誦以自勉，她自己則更是把它當成座右銘，堅持了一生。

我那兩位老師都是黨員。在平凡中堅守，這是他們用實際行動教給我的信念，這信念一直珍藏我心！

第三篇：堅守平凡

堅守平凡，超越平凡

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

晚上好！很榮幸能作為代表站在這里表達咱們職員、工勤人員愛崗敬業的心聲。俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”這句話讓我深刻地領悟到一個道理：無論是崇高的職業、還是平凡的崗位都蘊涵著一門學問，關鍵看你是否熱愛它、堅守它，看你怎樣把握它、升華它，從而超越平凡。今天我演講的題目是《堅守平凡超越平凡》。

人生百樣，試問何謂“平凡”？平凡并非平庸，平凡是這樣一種人生：在平常無奇的生活中踏實工作，把自己的潛力淋漓盡致地發揮出來，默默無聞地為集體、為社會作貢獻。這其實很不平凡！

曾經，我佇立三尺講臺，感受過人生的平凡——一身粉筆、滿腔熱情、嘔心瀝血、兢兢業業；如今，我是一名普通的員工，更感受到生命的質樸——吃苦耐勞、執著無悔、任勞任怨、默默奉獻。如果說一線老師們從事著平凡而又尊貴的花的事業、果的事業，那么我們后勤服務者則愿像那綠葉默默堅守著平凡中的平凡。

同學們，當我們漫步校園，一陣陣沁人心脾的芳香撲鼻而來的時候，你可曾想過這些綠色生命凝聚了一個年過花甲的園藝工人多少辛勤的汗水？當我們捧著熱騰騰的飯菜的時候，你可曾想起我們的食堂工人在操作間忙碌的身影？當我們坐在教室里觀看一個個精彩的節目的時候，你可曾知道校園電臺的工作人員細致繁忙的制片經過？當我們參加一次次考試、一次次實驗操作、一次次文體活動的時候，你可曾了解教務處、實習處、學生處的工作人員是怎樣緊張有序地布置張羅??

其實，在我們職員、工勤人員的隊伍中還有許多不為人知的愛崗敬業的故事。就拿我們學校年輕能干的周會計來說，一看她運動服加平跟鞋的裝束，一聽她匆匆的腳步，就知道她干的絕非是悠閑的工作。她的工作除了壓力大更多的是勞苦奔波，她常常奔波于校外，與教育局、財政局、地稅局、審計局、銀行、社保、醫保等部門聯絡財務工作，多少次跑累了腿、磨破了嘴又有多少人能體會？即使來到學校里也常常是久坐在電腦桌前埋頭核算著一疊疊繁雜的賬本。由于長期地伏案工作，落下了肩周炎-1-——“愛崗敬業悉心育人”演講稿 撰稿演講陳海燕的毛病，一到陰雨天就會酸疼難忍，動動胳膊就會發出咯吱咯吱的響聲，但她從未對別人說起自己的苦、自己的累，仍是不懈地努力工作。

還有，前不久，在我們身邊悄悄離開了一位好同志，他是食堂工作管理人員，今年四月一日他在醫院檢查得知自己患上了癌癥，而且已是晚期，此刻他想到的不是請假住院治病，而是強烈要求回來上班，要在自己平凡的崗位上散發生命的最后一份熱、一絲光；然而就在五一勞動節這天，病魔奪走了他56歲的生命，默默地結束了短暫而又平凡的人生。

親愛的同學們，也許若干年后，你會依稀記得你的恩師舉手投足間的音容笑貌，你會說得出一連串上過你的課和沒上過你的課的老師的名字，但又有誰會憶起那些為學校勤務工作默默奉獻的平凡人。盡管如此，他們還是日復一日、年復一年地做好自己的本職工作，并沒有因為別人的漠視而淡漠自己的職責，并沒有因為別人的忽視而失去工作動力。

記得我剛剛轉到職員工作崗位的時候,由于朋友的不解、世俗的偏見，我失落過，委屈過，彷徨過，甚至動搖過，但當我看到身邊的同事都在滿腔熱情地努力工作，看到他們對后勤服務事業的忠誠與執著，我堅定下來。也正是在他們的感染下，我開始努力學習新的業務知識。從文明服務語言的應用到現代化辦公手段的掌握，從對業務的陌生到虛心請教、不斷鉆研，一點一滴都凝聚著辛勤的汗水和收獲的喜悅。平凡的生活讓我懂得了：任何工作、任何崗位都有專長、都有值得學習的地方，只要真誠去對待，用心去體驗，就會有不平凡的收獲。

親愛的同志們，身為學校的一名普通員工，我們雖然沒有經歷金戈鐵馬的崢嶸歲月，但我們卻有著山一般的壯志豪氣、火一般的熱焰激情;我們雖然沒有馳聘疆場的豐功偉績,但我們卻愿始終默默奉獻在服務育人的陣地.正是有了無數后勤人員默默無聞地奉獻，才有了學校主業的良性發展;正是有了無數后勤人員無怨無悔地工作，才使得我們的學習、生活環境更加美好！

老師們、同學們、員工朋友們：為了共創我們職中美好的明天，讓我們一道，用心感受著自己的艱辛與收獲，用心思索著人生的奮斗與追求，用心承載著自己的職責與使命！

我的演講完畢，謝謝大家!

2010年6月15日

第四篇：在平凡中,堅守奉獻

在平凡中，讓我們奉獻

尊敬的各位領導、評委、同事們：

大家好！

今天我演講的題目是：《在平凡中，讓我們奉獻》！

在西北大漠，有一種名叫胡楊的樹種，它們“生而三千年不死，死而三千年不倒，倒而三千年不朽”，這就是沙漠里堅韌而睿智的勇士，用自己的一生為我們詮釋了“奉獻”的內涵。

朋友們，這也同樣是對我們保衛工作的一種詮釋。沒有豪言壯語、沒有錚錚誓言，有的只是日復一日的排查，年復一年的堅守，只是不忽視任何一個小小的隱患，不放過一次小小的違章。也許你要說我們很平凡，很渺小，但我卻想說：大愛無疆，大象無形。我們始終如一地在這個平凡的崗位上奉獻著自己！

回憶過去，2010年我有幸加入華正這個大家庭，成為一名商場的保衛干部，在這支由8個人組成的隊伍中，在這個平凡的崗位上, 面對那些可歌可敬的事跡，我一次又一次掂量著自己的使命和肩上的擔子。今天，我既然選擇了做一名保衛干部，我就要把一切都奉獻在華正事業上！續寫華正人的堅韌品質和奉獻精神！

在這里，我們沒有轟轟烈烈的英雄事跡，但我們同樣以

自己的方式戰斗在保衛事業的最前沿。

保衛的工作，看似簡單，但中間卻蘊含著多少的責任和使命！當業戶在安心經營時，有人在認真檢查用電安全，設備設施，排除火災隱患；當人們抱怨頻繁檢查的時候，他們沒有意識到正是這不厭其煩的排查才保障了一個商場經營的基本安全。

保衛的工作，看似輕松，但所付出的并不在人們面前。當夜深人靜，人們沉浸在夢鄉的時候，卻有人仍舊堅守崗位，在深夜值班巡查，從大廳到外圍再到庫房，無論春夏秋冬，風霜雨雪，節日與否，有人始終堅守，從未間斷。

保衛的工作，看似平凡，但往往是當出現危機險情的時候，有人第一時間出現，穩定局面，控制事態，保障人們的生命財產安全！這就是我們的工作，一群鐵骨錚錚的保衛干部，默默的用行動和氣魄鍛造著華正的安全屏障！

每天，當我身著工裝，走進大廳，開始履行自己神圣職責的時候，看到業戶帶著自信的笑容和美好的愿望走進商場，看到他們為了經營而忙碌的身影，我心里就有種成就感，因為我在這里守候，我在這里奉獻，我是華正的一份子！

人類生生世世都在實現著理想與希冀。理想，是意氣風發的豪邁，是指點江山的激昂。理想的實現可以是一次成功，也可以是一次進步，但這些都來源于我們的工作和生活，也許在工作中會有坎坷辛苦，也正是這些才充實了我們的旅

程，在我們生命的路途中留下痕跡，在我們回顧的時候細細品味！

理想是力量的泉源、是智慧的搖籃、是沖鋒的戰旗、是斬棘的利劍。在崢嶸歲月中，讓我們以理想為軍師，以拼搏奉獻為千軍萬馬，在華正這片土地上馳騁沙場！

保衛科

高 劍

第五篇：在平凡中堅守 在堅守中奉獻5

尊敬的各位領導、各位評委，朋友們：

大家好！今天，我演講的題目是：《在平凡中堅守 在堅守中奉獻》 首先我想給大家講兩位老鄉的故事。

第一位：焦裕祿。50年前的蘭考，風沙漫天、鹽堿肆虐、內澇成災。此時的焦裕祿臨危受命，帶領蘭考人民查風口，壓沙丘，栽泡桐。忍著疾病的折磨堅持工作直到生命的最后一刻！他臨終前對黨的唯一要求就是“把我運回蘭考，埋在沙堆上，活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好！”他心中永遠裝的是百姓，惟獨沒有他自己，但在人民心中，他永遠是我們的好書記！

這正是：公而忘私把愛獻，求真務實美名傳。

第二位：人民的好衛士，黨的好兒女，河南的楷模任長霞。“嵩山含悲，潁河嗚咽”14萬群眾十里長街送長霞。請聽聽百姓的心聲吧：“任局長啊！你沒喝過俺一口水，吃過俺一口饃，咋就這樣走了？”“就是沾親帶故，白發人送黑發人，也沒有叩首跪拜行大禮的，可我是身不由己，腿不由心啊！”“要是嵩山搬得動，我就用它為任局長立碑！”大德無碑，大道無形。誰心里裝著百姓，百姓就把誰刻上心碑！

這正是：警徽染紅只為民，俠骨柔情暖人心。

無論是無私奉獻的焦裕祿，還是除暴安良的任長霞，他們都是“務實、為民、清廉”的典范，更是踐行群眾路線的榜樣！他們的精神讓人高山仰止，讓人肅然起敬，更讓人見賢思齊。他們的精神如春風化雨般鼓舞著我、影響著我、鞭策著我！

雖然我只是一名人民教師，但我和他們一樣也是一名光榮的共產黨員！所以，我會高標準嚴格要求自己。或許我的工作崗位是最平凡、最普通的，但我會在平凡中堅守，在堅守中奉獻！

多少次，為了幫助成績落后的學生，而忘記了家中還在等我放學的幼子。夜色闌珊，我才推開家門，看到的是已睡著的孩子臉上那未干的淚痕。耳畔仿佛又聽見他委屈的話“媽媽，你到底是我的媽媽，還是你學生的媽媽呀？”多少次，為了給問題學生做家訪，我放棄了原本應該屬于自己的周末。多少次，鬢發蒼蒼的父母那牽掛和期盼的眼神，讓我心生愧疚。但讓我感到欣慰的是，我的付出也得到了學生們的認可。就在前幾周全校組織的“最滿意教師”的評比活動中，我所擔任的兩個班一百六十多名學生都對我投上了最滿意的一票！讓學生滿意，讓家長放心，讓社會認可。這就是我踐行群眾路線的目標！

二十年的風風雨雨，我的名字留在了我曾工作過的地方；二十年的兢兢業業，我的身影留在了學生的記憶里。二十年的時光匆匆走過，帶走了我美好的青春歲月，唯一不變的是我對教育事業的堅守，對學生深深的愛，這種愛隨著時間的流逝，反而越來越濃。

其實許多教師都是如此，堅守一方凈土，執著一份清淡，捧出一片愛心，勤耕三尺講臺。縱然清貧如水，縱然浮華散盡，但我們依舊會用自己最飽滿的熱情譜寫一首奉獻之歌！